Thematische Bibliographien / Educazione nonviolenta

Inhaltsverzeichnis

  1. Zeitschriftenartikel
  2. Dissertationen
  3. Bücher

Auswahl der wissenschaftlichen Literatur zum Thema „Educazione nonviolenta“

Autor: Grafiati
Veröffentlicht am 28. Juli 2024
Zuletzt aktualisiert am 31. Juli 2025

Geben Sie eine Quelle nach APA, MLA, Chicago, Harvard und anderen Zitierweisen an

Wählen Sie eine Art der Quelle aus:

Machen Sie sich mit den Listen der aktuellen Artikel, Bücher, Dissertationen, Berichten und anderer wissenschaftlichen Quellen zum Thema "Educazione nonviolenta" bekannt.

Neben jedem Werk im Literaturverzeichnis ist die Option "Zur Bibliographie hinzufügen" verfügbar. Nutzen Sie sie, wird Ihre bibliographische Angabe des gewählten Werkes nach der nötigen Zitierweise (APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver usw.) automatisch gestaltet.

Sie können auch den vollen Text der wissenschaftlichen Publikation im PDF-Format herunterladen und eine Online-Annotation der Arbeit lesen, wenn die relevanten Parameter in den Metadaten verfügbar sind.

Zeitschriftenartikel zum Thema "Educazione nonviolenta"

1

Grimaldi, Giorgio. "L'educazione ecologica e multilivello: sinergie e costruzione di comunità per un futuro sostenibile." Community Notebook. People, Education and Welfare in the Society 5.0, no. 3 (December 15, 2022): 259–302. https://doi.org/10.61007/qdc.2022.3.86.

Der volle Inhalt der Quelle
Annotation:
Riflettendo sull educazione ecologica, il contributo evidenzia temi, problemi e proposte per una conversione ecosostenibile multilivello. A fronte di sfide e rischi globali complessi e interconnessi (emergenze pandemiche, discriminazioni ed esclusione, crisi ambientale e climatica, guerre e distruzioni ecc.), appaiono urgenti percorsi di convivenza e cittadinanza per la costruzione di comunità federali resilienti e conviviali, incentrate su gestione nonviolenta dei conflitti e cura dei beni comuni.
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
2

Chianese, Gina, Elena Marescotti, Barbara Bocchi, and Luigi Di Marco. "Future-proofing education: educational professions against the backdrop of global sustainability commitments." Form@re - Open Journal per la formazione in rete 24, no. 1 (2024): 22–37. http://dx.doi.org/10.36253/form-15553.

Der volle Inhalt der Quelle
Annotation:
The sustainable development goals of Agenda 2030 closely challenge educational professions in their contribution to the development of sustainable lifestyles, the promotion of human rights, gender equality, a culture of peace and non-violence, and an idea of global citizenship based on the appreciation of diversity. Sustainable education represents the essential medium for learning and developing different ways of looking at and acting in the world. Therefore, a necessary action of trans-formation of both systems and education professionals is configured in order to act in contexts as active a
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
3

Deriu, Marco. "Educare ad una maschilità riflessiva: commento ad Alberto Pellai." Ricerca Psicoanalitica 35, no. 1 (2024). http://dx.doi.org/10.4081/rp.2024.892.

Der volle Inhalt der Quelle
Annotation:
L’'educazione del maschio' è una delle sfide contemporanee più urgenti e più radicali se si riconosce che molte delle problematiche del mondo in cui viviamo – dalla violenza di genere, alla criminalità, alla guerra, alla devastazione della natura, alla crisi di natalità – sono in qualche modo connesse ad una ingombrate egemonia di modelli patologici e (auto)distruttivi di virilità e alla lenta e faticosa elaborazione nella coscienza e nella pratica sociale di modelli alternativi, più ecologici e nonviolenti di maschilità. [...]
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen

Dissertationen zum Thema "Educazione nonviolenta"

1

Maiorca, Elisa. "Dalla pratica militante allo slancio profetico. Aldo Capitini e la pedagogia della tramutazione in un contesto di ricerca teorico e di prassi operativa." Thesis, Università degli Studi di Catania, 2011. http://hdl.handle.net/10761/201.

Der volle Inhalt der Quelle
Annotation:
Il lavoro nella prima parte ricostruisce il pensiero pedagogico, politico e religioso di Aldo Capitini; analizza la sua personalita' all'interno del contesto storico in cui visse e del dibattito culturale del suo tempo. Aldo Capitini fu un intellettuale della pace e della nonviolenza; il suo messaggio e' estremamente attuale e vivo in un mondo ancora ricco di conflitti e di guerre. Capitini fu un pensatore scomodo e isolato, fondamentalmente anarchico; fu ispirato anche da una profonda religiosita', da alti principi etici, dal bisogno di ricercare la giustizia, il bene e la verita' per tutti.
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen

Bücher zum Thema "Educazione nonviolenta"

1

Alberto, L'Abate, Università di Ferrara, Ferrara (Italy :. Province), and Ferrara (Italy), eds. Ricerche per la pace: Educazione e alternative alla difesa armata. Cappelli, 1989.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
2

Io voglio, tu non vuoi: Manuale di educazione nonviolenta. EGA Edizioni Gruppo Abele, 2001.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
Wir bieten Rabatte auf alle Premium-Pläne für Autoren, deren Werke in thematische Literatursammlungen aufgenommen wurden. Kontaktieren Sie uns, um einen einzigartigen Promo-Code zu erhalten!

Zur Bibliographie