Log in

Relevant bibliographies by topics / Навички продукування / Journal articles

To see the other types of publications on this topic, follow the link: Навички продукування.

Journal articles on the topic 'Навички продукування'

Author: Grafiati

Published: 28 May 2022

Last updated: 30 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 25 journal articles for your research on the topic 'Навички продукування.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Шимченко, Людмила, Алла Зленко та Оксана Плужник. "ІНФОРМАЦІЙНА ЕПОХА – СУСПІЛЬСТВО ЗНАНЬ ЯК ВИМОГА НОВОГО ПІДХОДУ ДО ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ". Society Document Communication, № 17 (27 грудня 2022): 199–226. http://dx.doi.org/10.31470/2518-7600-2022-17-199-226.

Full text

Abstract:

Публікація присвячена дослідженню нових підходів до освітнього процесу в умовах побудови суспільства знань, де особлива увага приділена педагогу-новатору, здатному як засвоювати, так і продукувати нові ідеї; використовувати нові форми, методи та прийоми підготовки фахівців у закладах вищої освіти, оскільки інформаційна епоха вимагає від молодого професіонала вмінь роботи з інформацією, навичок комп’ютерної обробки інформації та знань, поповнюваних впродовж життя, для перетворення інформаційного ресурсу в продукт, послугу, нові знання. В статті висвітлюється питання зміни сучасної освітнь

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Губернатор, Олена, та Валерій Кушнарьов. "Культура використання даних: до питання концептуалізації". Питання культурології, № 43 (2 травня 2024): 101–13. http://dx.doi.org/10.31866/2410-1311.43.2024.303037.

Full text

Abstract:

Мета статті — роз’яснити та описати предметну сферу культури даних у її кореляції до інформаційної культури, визначити набір когнітивних ознак й обґрунтувати онтологічні уявлення про культуру використання даних, яка сьогодні відображає динаміку цифрових процесів і трансформацій. Результати дослідження. Проблематизовано концепт культури використання даних у контексті трансформації міждисциплінарного поля науки та наголошено на необхідності продукування фундаментальних знань про цю сучасну практику. Поглиблено та розширено концептуалізацію феномену культури використання даних через додавання до

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Томашевська, Ганна. "РОЛЬ НАУКОВОЇ ДИСКУСІЇ В ДОСЛІДЖЕННІ РЕЗУЛЬТАТІВ ЕКСПЕРИМЕНТІВ З РОЗКРИТТЯ ПРИРОДИ ГРАВІТАЦІЙНОГО ПОЛЯ". Молодий вчений, № 5 (93) (31 травня 2021): 73–80. http://dx.doi.org/10.32839/2304-5809/2021-5-93-15.

Full text

Abstract:

У статті показано роль наукової дискусії в дослідженні результатів експериментів. Зазначено, що здатність до творчої діяльності формується у шкільному віці. Запропонована методика навчання теорії відносності та гравітації з допомогою наукової дискусії, заснованої на новітніх даних з ядерної фізики, астрофізики, теорії гравітації, теорії еволюції Всесвіту. На основі пояснення цих питань показано розвиток інтелектуального мислення. Показано, що метою дискусії є пошук правильного рішення. В атмосфері дискусії виявляються такі особистісні властивості, як самостійність, нонконформізм. У діловому сп

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Lazorko, Olha. "ТРАНСФОРМАЦІЯ ПІДХОДІВ ДО ОСВІТИ ДОРОСЛИХ В СУЧАСНИХ УМОВАХ: СВІТОВІ ТРЕНДИ ТА ВИКЛИКИ". Psychological Prospects Journal, № 34 (29 грудня 2019): 94–106. http://dx.doi.org/10.29038/2227-1376-2019-34-94-106.

Full text

Abstract:

Швидкі зміни в інформаційних технологіях призводять до зміни структури суспільства. В інформаційному суспільстві інформація є основною силою та першоджерелом капіталу. У такий період важливе значення має продукування та використання правдивої інформації. Однією з характеристик інформаційного суспільства є людина, яка здатна вчитися. В межах інформаційного суспільства індивід повинен розуміти, інтерпретувати та використовувати наукові дані; виробляти нові навички та мати здатність вирішувати проблеми. Найактуальнішим викликом сьогодення є можливість підготовки як індивіда, так і суспільства до

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Орлова, Оксана. "ФОРМУВАННЯ УМІНЬ І НАВИЧОК ГОВОРІННЯ УКРАЇНСЬКОЮ МОВОЮ У ПРОЦЕСІ ПУБЛІЧНОГО МОВЛЕННЯ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Education. Innovation. Practice 12, № 5 (2024): 50–57. http://dx.doi.org/10.31110/2616-650x-vol12i5-008.

Full text

Abstract:

У статті висвітлено актуальну проблему формування умінь і навичок правильного говоріння українською мовою студентів-нефілологів, зумовлену прогалинами методики навчання української мови в закладах вищої освіти і соціальними потребами активної мовленнєвої особистості у підготовці до вимог сучасного суспільства. Запропоновано методику формування умінь і навичок правильного говоріння українською мовою у здобувачів закладів вищої освіти, що забезпечується знаннями мовних норм, правилами текстотворення, навичками говоріння в різних ситуаціях спілкування під час продукування публічних висловлювань.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

КАРАМАН, Станіслав, та Ольга КАРАМАН. "ТЕОРЕТИКО-ПРИКЛАДНІ АСПЕКТИ ФОРМУВАННЯ МАТЕМАТИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ У ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ ФОНЕТИКИ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ". Acta Paedagogica Volynienses, № 2 (27 травня 2025): 90–98. https://doi.org/10.32782/apv/2025.2.13.

Full text

Abstract:

У статті окреслено теоретико-прикладні аспекти формування математичної компетентності суб’єктів освітнього процесу, зокрема старшокласників ліцеїв, а також студентів української філології під час вивчення фонетики української мови як розділу мовознавчої науки. Констатовано, що реалізація компетентнісної парадигми на різних етапах мовної освіти – в ліцеях та педагогічних закладах вищої освіти – у контексті завдань Нової української школи зумовлюють аналіз, узагальнення здобутків сучасної української лінгводидактики, а також пошук продуктивних підходів, принципів, методів і прийомів формування м

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Хомич, Іванна. "ТЕХНОЛОГІЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ПСИХОЛОГІВ". Психологія: реальність і перспективи, № 19 (30 грудня 2021): 129–41. http://dx.doi.org/10.35619/praprv.v1i19.301.

Full text

Abstract:

В статті представлено результати теоретичного обґрунтування можливостей інноваційних навчальних технологій у забезпеченні ефективності професійної підготовки майбутніх психологів. Розглянуто особливості застосування інтерактивних технологій, технологій змішаного навчання і проектних технологій як ефективних інструментів реалізації задач професійної підготовки майбутніх психологів. Інтерактивні технології професійної підготовки майбутніх психологів є системою засобів керованої інтеріоризації необхідного базису загальних і спеціальних професійних компетентностей, які використовують можливості і

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

ЖУК, Валентина. "Формування слухо-мовленнєвих навичок у дітей з кохлеарними імплантами". Особлива дитина: навчання і виховання 106, № 2 (2022): 15–27. http://dx.doi.org/10.33189/ectu.v106i2.102.

Full text

Abstract:

Мета статті – розроблення теоретико-практичних питань технології слухо-мовленнєвого корекцій-но-розвивального впливу, що базується на національному освітньому контексті.Методи дослідження: аналіз літературних джерел, теоретичне моделювання, педагогічний експери-мент, кількісна та якісна обробка експериментальних даних.За результатами аналізу наукової літератури обґрунтовано зміст конструкту «слухо-мовленнєвінавички дітей з кохлеарними імплантами» та визначено, що слухо-мовленнєвий розвиток дітейз кохлеарними імплантами ґрунтується на поетапному формуванні слухових навичок ідентифіка-ції (виявл

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Герлянд, Тетяна. "ПІДГОТОВКА ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ СТУПЕНЯ ДОКТОРА ФІЛОСОФІЇ В НАУКОВИХ УСТАНОВАХ УКРАЇНИ ЗА СУЧАСНИХ УМОВ". Інноваційна професійна освіта 5, № 6 (2022): 40–42. http://dx.doi.org/10.32835/2786-619x.2022.5.6.40-42.

Full text

Abstract:

Підготовка здобувачів вищої освіти ступеня доктора філософії у наукових установах передбачає здобуття теоретичних знань, умінь, навичок та інших компетентностей, достатніх для продукування нових ідей, розв’язання комплексних проблем у галузі професійної та дослідницько-інноваційної діяльності, оволодіння методологією наукової та педагогічної діяльності, а також проведення власного наукового дослідження, результати якого мають наукову новизну, теоретичне та практичне значення.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

ФЕДОРОВИЧ, А. В. "ЗМІСТ ХУДОЖНЬОЇ ПРАЦІ У ЗАКЛАДІ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ". АКАДЕМІЧНІ СТУДІЇ. СЕРІЯ «ПЕДАГОГІКА», № 1 (19 березня 2025): 130–34. https://doi.org/10.52726/as.pedagogy/2025.1.18.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена питанню змісту художньої праці дошкільників та реалізації освітніх завдань вихователем у цьому контексті. Наголошено, що сьогодні рукоділля розглядається не лише як засіб розвитку дрібної моторики, а й важливий інструмент формування предметно-практичної, технологічної та мистецько-творчої компетентностей дітей. Художня праця поєднує трудову (роботу, дії, продукування) та естетичну (зображувальну, образотворчу, декоративну) діяльності, тому вихователь закладу дошкільної освіти повинен успішно використовувати їхні можливості.Підкреслено, що зміст художньої праці з дітьми дошкіл

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

I.A., Nahrybelna, and Nahrybelnyi Ya.A. "“FISHBONE” INNOVATION IN THE PROCESS OF FORMING THE ACADEMIC INTEGRITY OF FUTURE SPECIALISTS IN THE MARITIME INDUSTRY." Collection of Research Papers Pedagogical sciences, no. 95 (August 2, 2021): 120–25. http://dx.doi.org/10.32999/ksu2413-1865/2021-95-17.

Full text

Abstract:

The study analyzes the problem of formation of academic integrity in modern graduates of higher education institutions.The purpose of the article is to analyze the innovative means of forming the academic integrity of future professionals in the maritime field.In the process of research the methods of analysis, synthesis, generalization, induction, and deduction were applied.The results of the scientific research allowed determining the interpretation of the key category of scientific research “academic integrity” in the context of state and regulatory documents that declare the requirements f

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

O.M., Iyevlyev, and Chorna I.I. "CRITERIA FOR FORMATION OF PROFESSIONAL MOBILITY OF FUTURE TEACHERS STUDYING ECONOMIC SPECIALTIES." Collection of Research Papers Pedagogical sciences, no. 95 (August 2, 2021): 92–97. http://dx.doi.org/10.32999/ksu2413-1865/2021-95-13.

Full text

Abstract:

The article defines and characterizes the criteria (motivational-value, cognitive-activity, personal creative, communicative-foreign) indicators and levels of professional mobility of future teachers studying in economic specialties. It is determined that such criteria as motivational-value, cognitive-activity, personal-creative and communicative-foreign language play a significant role in the formation of professional mobility of the future teacher of higher education. An attempt is made to draw attention to the components of the structure of professional mobility of the future teacher of hig

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Дутин, Цзю. "Фахова компетентність як головний чинник підготовки майбутніх фахівців з графічного дизайну". Professional Art Education 2, № 1 (2021): 20–27. http://dx.doi.org/10.34142/27091805.2021.2.01.03.

Full text

Abstract:

У статті висвітлені окремі аспекти щодо професійної підготовки майбутніх графічних дизайнерів. Проаналізовано категоріально-понятійний апарат проблемного поля дослідження. Визначено організаційно-методичні умови професійної підготовки майбутніх дизайнерів. Вказано на інтеграційні можливості загально-художніх та професійно орієнтованих знань у формуванні цілісної системи вмінь майбутніх графічних дизайнерів. Обґрунтовано роль творчо-компетентнісного підходу в дизайн-освіті, з його інтегральною характеристикою, що сприяє активізації творчості, вирішенні творчих завдань, допомагає у професійній п

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Романчук, Наталія, та Олександр Майборода. "Тенденції реалізації компетентнісного підходу в процесі професійної підготовки майбутніх інженерів: науково-дослідницький вимір". Нові технології навчання, № 98 (8 жовтня 2024): 183–91. http://dx.doi.org/10.52256/2710-3560.98.2024.98.22.

Full text

Abstract:

У статті розглядається сучасний стан реалізації професійної підготовки майбутніх інженерних фахівців у закладах вищої технічної освіти на компетентнісних засадах. Досліджується проблема формування науково-дослідницьких компетентностей майбутніх інженерів як складової загальної професійної компетентності фахівця технічної галузі. Висвітлюється досвід роботи студентських наукових об'єднань Національного університету кораблебудування імені адмірала Макарова у напрямку формування науково-дослідних компетентностей майбутніх фахівців технічної галузі. Характеризуються сучасні тенденції, зміст, особл

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

Чорноус, Віра. "АСПЕКТИ РОЗВИТКУ ТВОРЧОГО МИСЛЕННЯ МАЙБУТНІХ ФАРМАЦЕВТІВ НА ЗАНЯТТЯХ З ІНОЗЕМНОЇ МОВИ". Health & Education, № 4 (13 грудня 2023): 295–99. http://dx.doi.org/10.32782/health-2023.4.44.

Full text

Abstract:

У статті розглядаються питання розвитку творчого мислення майбутнього фармацевта у сучасних освітніх умовах. Висвітлено поняття особистості як суб’єкта перетворення суспільства, природи і самої себе та творчості як специфічної форми діяльності людини; досліджено риси, притаманні творчій особистості, а також умови і чинники, що забезпечують її формування і розвиток у процесі навчання. Розкрито теоретичні та практичні аспекти формування творчого мислення майбутніх фармацевтів. На основі аналізу наукових праць розглянуто сутність поняття «творчість», яке визначається як сукупність здібностей, зна

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Лузан, Петро, Олена Тітова, Ірина Мося та Тетяна Пащенко. "МЕТОДИКА ОЦІНЮВАННЯ ЯКОСТІ ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ У ЗАКЛАДАХ ФАХОВОЇ ПЕРЕДВИЩОЇ ОСВІТИ". Professional Pedagogics 1, № 22 (2021): 169–84. http://dx.doi.org/10.32835/2707-3092.2021.22.169-184.

Full text

Abstract:

Актуальність. Адекватне функціонування будь-якої педагогічної системи, зокрема і системи підготовки фахівців у коледжі, неможливе без зворотного зв’язку, без встановлення ефективності освітнього процесу, оцінювання результатів компетентнісно-орієнтованого навчання. Водночас педагогічною наукою ще не напрацьовано докладних теорій і валідних методик, які б давали змогу надійно оцінювати рівень опанування студентами професійними уміннями, навичками, іншими складними компетентностями, визначеними освітніми стандартами результатами навчання. З огляду на це, постала необхідність у розробленні надійн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Сікора, Ярослава, Світлана Іванова та Алла Кільченко. "РОЗВИТОК ЦИФРОВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ НАУКОВИХ І НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ ЗАСОБАМИ ВІДКРИТИХ ОСВІТНЬО-НАУКОВИХ ІНФОРМАЦІЙНИХ СИСТЕМ: ВІТЧИЗНЯНИЙ ДОСВІД". Education. Innovation. Practice 12, № 5 (2024): 73–79. http://dx.doi.org/10.31110/2616-650x-vol12i5-011.

Full text

Abstract:

Сучасна соціокультурна ситуація вимагає від наукових і науково-педагогічних працівників розуміння загальної стратегії цифрової трансформації освіти, знання нормативно-правової бази, що її регламентує, специфіки умов здійснення освітнього процесу в цифровому середовищі, готовності інтегрувати в професійну діяльність цифрові технології. Використання потенціалу цифрового освітнього середовища потребує вирішення проблеми розвитку цифрової компетентності наукових та науково-педагогічних працівників. Аналізу й узагальненню вітчизняного досвіду використання засобів відкритих освітньо-наукових інформа

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Zapukhliak, Ivanna Bogdanivna, Леся Степанівна Вербовська та Олег Володимирович Сохан. "ПЕРСПЕКТИВИ ФОРМУВАННЯ НАФТОГАЗОВИХ ТУРИСТИЧНИХ ДЕСТИНАЦІЙ". Scientific Bulletin of Ivano-Frankivsk National Technical University of Oil and Gas (Series: Economics and Management in the Oil and Gas Industry), № 2(26) (31 грудня 2022): 16–25. https://doi.org/10.31471/2409-0948-2022-2(26)-16-25.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто необхідність продукування інноваційних видів туризму, які би поєднували роботу та відпочинок, виконували пізнавальну, навчальну функцію у поєднанні з оздоровчою та відпочинковою. З’ясовано, що для задоволення потреб і вимог сучасного туриста доцільним є формування дестинацій, як окремих територій, привабливих специфічною інфраструктурою та унікальними послугами і продуктами, що можуть задовільнити найрізноманітніші бажання подорожуючого. Вивчення контенту поняття «туристична послуга» і видів туристичних продуктів стало підґрунтям для формування поняття «нафтогазова туристич

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Грушецький, Сергій, та Олександр Мисів. "Модель формування інформаційно-комунікаційної компетентності майбутніх фахівців агроінженерії у професійній підготовці". International Science Journal of Education & Linguistics 3, № 2 (2024): 36–50. http://dx.doi.org/10.46299/j.isjel.20240302.05.

Full text

Abstract:

Одним із компонентів професійної компетентності є інформаційно-комунікаційна компетентність, розвиток якої визначає здатність майбутніх фахівців агротехніки ефективно взаємодіяти в аграрному середовищі зі своїми колегами та керівниками. Особливо це стосується обов’язкових складових професійної підготовки, зокрема дисциплін: «Інноваційні технології виробництва сільськогосподарської продукції», «Аграрний сервіс та інформаційне забезпечення», «Методи наукових досліджень», «Аналіз технологічних систем», «Моделювання технологічних процесів і систем» та інші як найбільш універсальні базові дисциплін

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

Горіна, Лариса Іванівна, та Георгій Петрович Турчин. "МЕТОДИ РОЗВИТКУ ТВОРЧОГО МИСЛЕННЯ СТУДЕНТІВ- ІНСТРУМЕНТАЛІСТІВ У ВИВЧЕННІ ДИРИГУВАННЯ". Мистецька освіта та розвиток творчої особистості, № 1 (24 квітня 2025): 10–14. https://doi.org/10.32782/art/2025-1-2.

Full text

Abstract:

У сучасному процесі навчання диригуванню творче мислення студента набуває фундаментального значення. У статті визначено суть процесу навчання диригуванню, розкрито поняття творчого мислення, як здатності генерувати нові підходи у відтворенні змісту музичного твору. Вказано на актуальність питання розвитку мислення студентів-інструменталістів на уроках диригування. У результаті проведеного дослідження встановлено, що творче мислення є дієвим регулятором практичної підготовки студентів в класі диригування. Воно об’єднує в собі конкретизацію постановки проблемних завдань, варіативні методи їх вир

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

Михайлова, Р. Д., О. В. Колісник, О. С. Береговий, В. В. Власюк та Д. В. Куровська. "НЕЙРОМЕРЕЖА MIDJORNEY ЯК ІНСТРУМЕНТ ДЛЯ ГЕНЕРУВАННЯ ДИЗАЙН ГРАФІКИ". Art and Design, № 1 (23 травня 2023): 106–15. http://dx.doi.org/10.30857/2617-0272.2023.1.10.

Full text

Abstract:

Мета. Дослідити аспекти міждисциплінарного наукового дискурсу з проблем застосування штучного інтелекту; проаналізувати генеруючі програми штучного інтелекту; з’ясувати специфіку використання нейромережі «Midjorney» у мистецьких практиках та визначити її реальні можливості у створенні візуального контенту. Методологія. Дослідження ґрунтується на соціокультурній, історико-теоретичній, емпіричній та порівняльній методології, використовуються також методи аналізу, синтезу, інформаційного моделювання. Результати. Вивчення виробничого інструментарію штучного інтелекту як технологічного

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

СЕМЕНЮК, Артем. "МОВНА ОСОБИСТІСТЬ ЯК БАГАТОВИМІРНИЙ ФЕНОМЕН У СУЧАСНОМУ НАУКОВОМУ ДИСКУРСІ". Acta Paedagogica Volynienses, № 1 (1 травня 2025): 240–46. https://doi.org/10.32782/apv/2025.1.34.

Full text

Abstract:

У статті обґрунтовано важливу для сучасної вищої педагогічної освіти проблему формування мовної особистості майбутніх фахівців прикладної лінгвістики в процесі навчання мовознавчих дисциплін. Ураховано, що всі види мовленнєвої діяльності недоцільно розглядати розрізнено, оскільки психологічно і фізіологічно вони тісно пов’язані між собою. Проте в освітньому процесі один із видів мовленнєвої діяльності (говоріння, аудіювання, читання, письмо) може домінувати залежно від мети й завдань у засвоєнні відповідної теми заняття. Констатовано, що в процесі засвоєння мовознавчих дисциплін на кожному з е

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

O.I., Hevko, and Savchenko L.L. "PEDAGOGICAL ASPECTS OF FORMATION OF CREATIVE ABILITIES IN SENIOR PRESCHOOL CHILDREN IN THE CONDITIONS OF PRESCHOOL EDUCATION INSTITUTION." Collection of Research Papers Pedagogical sciences, no. 97 (February 8, 2021): 22–29. http://dx.doi.org/10.32999/ksu2413-1865/2021-97-3.

Full text

Abstract:

The purpose of the work is to determine the pedagogical conditions for the formation of creative abilities in senior preschoolers in the conditions of preschool education.Methods: the main features of creativity are singled out, which include the ability of a preschooler to create something new, to produce non-standard, original thoughts and ideas in their own activities and communication, to show variability, flexibility and independence of thinking.The criteria of existence of creative abilities of children of senior preschool age are substantiated, among which activity, initiative of senior

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

Тарасова, Віталіна Василівна, Наталія Анатоліївна Глушковецька та Ірина Анатоліївна Вереітіна. "Методичні підходи до викладання іноземних мов для спеціальних цілей у цифровому середовищі". 15 березня 2025. https://doi.org/10.5281/zenodo.15031982.

Full text

Abstract:

<em>З огляду на глобалізацію, технологічний прогрес і трансформаційні процеси в українській освіті, розвиток мовної компетенції є однією з пріоритетних цілей навчання. У статті досліджено сучасні методи викладання іноземних мов для спеціальних цілей, зокрема комунікативний підхід. Адаптація цього підходу до сучасних умов сприяє формуванню інклюзивного та динамічного середовища для опанування мови в глобалізованому контексті. <strong>Мета</strong> роботи – схарактеризувати методичні підходи до викладання іноземних мов для спеціальних цілей у цифровому середовищі. У дослідженні застосовано

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

Саух, Петро Юрійович, Микола Васильович Набок, Олександр Іванович Кізілов та Ірина Іванівна Кузіна. "ЯКІСТЬ ВИЩОЇ ОСВІТИ В УКРАЇНІ ОЧИМА СТУДЕНТІВ". Herald of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine 3, № 2 (2021). http://dx.doi.org/10.37472/2707-305x-2021-3-2-11-5.

Full text

Abstract:

Стаття є науково обґрунтованим результатом аналізу даних масштабного дослідницького проєкту «Студенти закладів вищої освіти про своє навчання», що його реалізовували упродовж лютого — листопада 2021 р. Центр інноваційного розвитку вищої освіти Національної академії педагогічних наук України та Центр соціально-гуманітарних досліджень Харківського національного університету імені В.Н. Каразіна. Використана методологія та методика збору інформації, параметри вибіркової сукупності загалом відображають модель генеральної сукупності і відповідають вимогам репрезентативності, що є підставою поширюват

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!