Log in

Relevant bibliographies by topics / Принципи конструювання / Journal articles

To see the other types of publications on this topic, follow the link: Принципи конструювання.

Journal articles on the topic 'Принципи конструювання'

Author: Grafiati

Published: 30 May 2022

Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 journal articles for your research on the topic 'Принципи конструювання.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Krysanova, Tetiana, та Anna Verbytska. "Принципи лінгвістичного конструювання емоцій у дискурсі." Лінгвістичні студії, № 36 (2018): 55–60. http://dx.doi.org/10.31558/1815-3070.2018.36.8.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Філіпов, Сергій. "АНАЛІЗ СИНЕРГЕТИЧНОЇ МОДЕЛІ КОНСТРУЮВАННЯ МЕНТАЛЬНОГО ПРОСТОРУ У МІЖНАРОДНИХ ВІДНОСИНАХ". Міжнародні відносини, суспільні комунікації та регіональні студії, № 2 (13) (28 червня 2022): 28–43. http://dx.doi.org/10.29038/2524-2679-2022-02-28-43.

Full text

Abstract:

У статті проаналізована структурно-функціональна модель конструювання ментального простору. Загалом ця модель демонструє ключові точки для впливу на ментальний простір, що дозволяють управляти ним як динамічною складністю. «М'яке» управління без жорсткого нав'язування сценаріїв розвитку дають можливість ефективно впливати на систему та конструювати бажані результати. Адже ментальний простір — це відкрита система, вона піддається впливу ззовні та подальшому конструюванню. У даній роботі детально проаналізовані основні структурно-функціональні елементи даної моделі.  Досліджене проходження

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Богяну, Катерина Олександрівна. "Наукові підходи та педагогічні принципи формування готовності майбутніх учителів музичного мистецтва до інклюзивного навчання учнів основної школи". Південноукраїнські мистецькі студії, № 1 (12 вересня 2023): 5–10. http://dx.doi.org/10.24195/artstudies.2023-1.1.

Full text

Abstract:

У статті розкрито актуальну проблему сучасної мистецької освіти стосовно здатності майбутніх учителів музичного мистецтва здійснювати інклюзивне навчання в основній школи. З’ясовано, що, незважаючи на шерег відповідних досліджень сучасних науковців, проблема формування готовності майбутніх учителів музичного мистецтва до інклюзивного навчання учнів основної школи є недостатньо розглянутою щодо методологічних засад її вирішення. Саме тому мета статті полягає в обґрунтуванні наукових підходів і принципів формування готовності майбутніх учителів музичного мистецтва до інклюзивного навчання учнів

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

О.В., Подолякіна. "ДИСКУРСИВНІСТЬ, ДІАЛОГІЧНІСТЬ І КОМУНІКАТИВНІСТЬ МОВНОЇ ФІЛОСОФІЇ ОСВІТИ У РОЗВИТКУ НАУКОВО-ОСВІТНЬОГО ПРОСТОРУ ЯК ІМПЕРАТИВ ФОРМУВАННЯ СУСПІЛЬСТВА ЗНАНЬ". Вісник Харківського національного педагогічного університету імені Г.С. Сковороди "Філософія" 2, № 47 (2017): 106–20. https://doi.org/10.5281/zenodo.345311.

Full text

Abstract:

Вдосконалення освіти і освітнього дискурсу у період глобалізації та інформаційної революції вимагає конструювання змісту освіти, технологій і моделей, адекватних викликам майбутнього. Якщо раніше метою освіти була трансляція «готових» знань, то в сучасному середовищі інформаційного суспільства і розширення доступності відкритих інформаційних мереж ця мета стає неактуальною. На сучасному етапі освіта виступає головним механізмом відтворення знання і відповідно інтелекту. Необхідність постнекласичного знання вимагає і постнекласичної освіти, в основі якого знаходиться постнекласична наука, філос

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Костюк, Геннадий Игоревич, та Виктор Васильевич Попов. "НАУКОВІ ПРИНЦИПИ КОНСТРУЮВАННЯ РІЗАЛЬНОГО ІНСТРУМЕНТУ З НАНОПОКРИТТЯМИ ТА НАНОСТРУКТУРАМИ". Open Information and Computer Integrated Technologies, № 83 (23 травня 2019): 81–97. http://dx.doi.org/10.32620/oikit.2019.83.06.

Full text

Abstract:

The article describes the effect of boron, nitrogen, yttrium and hafnium ions on the modified BK10 (WС - 79.7% Co - 9.5% + CrN - 1.3% + AlN - 6.5% + TiN - 3%), BK20 (WС - 80.00%) and VK10 (WС - 90.00%) where the possibility of obtaining nanostructures is shown. It has been determined that: the value of the ion energy and the ion charge significantly affect the grain size with increasing energy and charge size; the grain size increases; an increase in the percentage composition of tungsten carbide leads to grain growth, and with an increase in the mass of the ion to an decrease in the grain siz

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Богуславський, В. В., Н. В. Бачинська, Д. Р. Яценко, Н. К. Алфьоров та О. А. Лєтка-Шаповалова. "ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ КОНСТРУЮВАННЯ ПІДСИСТЕМИ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ СПІВРОБІТНИКІВ СЕКТОРУ БЕЗПЕКИ ТА ОБОРОНИ ДО ДІЯЛЬНОСТІ В ЕКСТРЕМАЛЬНИХ УМОВАХ". Visnyk of Zaporizhzhya National University Physical education and Sports, № 4 (30 грудня 2024): 14–22. https://doi.org/10.26661/2663-5925-2024-4-02.

Full text

Abstract:

У статті розглядаються питання теоретичних засад конструювання підсистеми підготовки майбутніх співробітників сектору безпеки та оборони в екстремальних умовах, які охоплюють основи, принципи і підходи, що забезпечують ефективність підготовки в умовах високого ризику та стресу. Сьогодні спостерігається загроза на національному та глобальному рівнях, зростає потреба у висококваліфікованих фахівцях для роботи в екстремальних умовах. Для максимальної ефективності підготовки майбутніх фахівців до професійної діяльності в екстремальних умовах, із підвищеним рівнем ризику та стресу теоретичні засади

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Кушнарьова, Наталія Миколаївна. "ПЕДАГОГІЧНА МОДЕЛЬ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ТЕХНОЛОГІЙ ДО РОЗВИТКУ ТЕХНІЧНОГО МИСЛЕННЯ УЧНІВ У ПРОЦЕСІ КОНСТРУЮВАННЯ ТА МОДЕЛЮВАННЯ ШВЕЙНИХ ВИРОБІВ". Педагогіка та психологія, № 55 (7 грудня 2016): 244–53. https://doi.org/10.5281/zenodo.194908.

Full text

Abstract:

<em>У статті розроблено та теоретично обґрунтовано педагогічну модель</em> <em>підготовки майбутніх учителів технологій до розвитку технічного мислення</em> <em>учнів у процесі конструювання та моделювання швейних виробів. Підкреслено,</em> <em>що педагогічна модель відображає всі складові досліджуваного нами процесу –</em> <em>мету, принципи, педагогічні умови, етапи підготовки, зміст, організаційні</em> <em>форми, технології, компоненти, критерії, рівні готовності та результат.</em> <em>Системно проаналізовані взаємозв’язок та взаємозалежність структурних</em> <em>компонентів моделі, що спри

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Приходько, Ганна Василівна. "Роль гендерних стереотипів у контексті дослідження проблем сімейного виховання". Освітній вимір 38 (16 травня 2013): 257–61. http://dx.doi.org/10.31812/educdim.v38i0.3222.

Full text

Abstract:

Приходько Г. В. Роль гендерних стереотипів у контексті дослідження проблем сімейного виховання. У статті розглянуто роль гендерних стереотипів у контексті теорії соціального конструювання статі. З’ясовано, що такі стереотипи зумовлюють зміст, принципи та методи сімейного виховання, визначають ступінь залучення батьків до вихованнчя та особливості ставлення загалом до дітей залежно від їхньої статі.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Pasternak, R. "Конструювання релятивістської механіки дискретної матерії в евклідовому 4-просторі." COMPUTER-INTEGRATED TECHNOLOGIES: EDUCATION, SCIENCE, PRODUCTION, № 48 (1 жовтня 2022): 95–102. http://dx.doi.org/10.36910/6775-2524-0560-2022-48-15.

Full text

Abstract:

У роботі запропоновано використовувати векторні об’єкти механіки в евклідовому 4‑просторі замість скалярних у просторі-часі, що значно спрощує як апаратну, так і інтерпретаційну складові теорії. Виявлено, що простір релятивістської механіки містить два взаємодіючих класи об’єктів із різною вимірністю. Виходячи з гіпотези про детальну та інтегральну рівновагу матерії вироблено принципи взаємодії елементарних об’єктів. Введено поняття грубого об’єкта – маршруту – з прозорим фізичним змістом та отримано його рівняння. Подано фізичну інтерпретацію параметрів стану, понять часу та інерції. Дослідже

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Рябчиков, М. Л., В. С. Пуць та В. Л. Мартинюк. "ВИКОРИСТАННЯ ПРИНЦИПІВ ІНЖЕНЕРНОЇ ЕТИКИ В ПРОЦЕСІ КОНСТРУЮВАННЯ ІННОВАЦІЙНИХ МАШИН". <h1 style="font-size: 40px;margin-top: 0;">Наукові нотатки</h1>, № 81 (4 липня 2025): 79–86. https://doi.org/10.36910/775.24153966.2025.81.12.

Full text

Abstract:

У статті розглядається значення інженерної етики в процесі конструювання інноваційних машин у контексті стрімкого технологічного розвитку. Автор аналізує основні етичні принципи, закріплені в міжнародних кодексах (NSPE, IEEE, FEANI, WFEO), та їхнє практичне застосування у сфері машинобудування. Особлива увага приділяється моральним дилемам, етичним ризикам і викликам, що виникають під час проєктування техніки з автономними елементами та використанням штучного інтелекту. Наведено приклади з реальної інженерної практики, які ілюструють роль етики у забезпеченні безпеки, соціальної відповідальнос

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Бородієнко, Олександра. "ВИКОРИСТАННЯ ТЕХНОЛОГІЇ АСЕСМЕНТ-ЦЕНТРІВ ДЛЯ ДІАГНОСТУВАННЯ РІВНІВ РОЗВИНЕНОСТІ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ КЕРІВНИКІВ СТРУКТУРНИХ ПІДРОЗДІЛІВ ПІДПРИЄМСТВ СФЕРИ ЗВ'ЯЗКУ". Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка, № 14 (21 вересня 2018): 61–69. http://dx.doi.org/10.32835/2223-5752.2017.14.61-69.

Full text

Abstract:

У статті на основі аналізу наукової літератури обґрунтовано принципи застосування технології асесмент-центрів у реалізації контрольно-оцінного компонента системи розвитку професійної компетентності керівників структурних підрозділів підприємств сфери зв‘язку (на прикладі керівників структурних підрозділів із продажу послуг зв‘язку та обслуговування споживачів). Зокрема, було обґрунтовано наступні принципи: комплексності (застосування декількох діагностичних процедур, які передбачають різні види активності – тестування, самооцінювання, інтерв‘ювання, виконання індивідуальних і групових завдань,

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Pometun, Olena, та Nestor Gupan. "КОНСТРУЮВАННЯ ЗМІСТУ ІСТОРІЇ ЯК ОБОВ’ЯЗКОВОГО ПРЕДМЕТА ПРОФІЛЬНОЇ ОСВІТИ". Herald of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine 6, № 1 (2024): 1–5. http://dx.doi.org/10.37472/v.naes.2024.6116.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто питання конструювання змісту історичної освіти у профільному навчанні. Підкреслено потенціал історії у формуванні особистості випускника закладу середньої освіти. Висвітлено різноманітний досвід європейських країн у побудові курсів історії у старшій школі, який базується на концентричному та хронологічно послідовному підходах до її структурування. Визначено проблеми створення історичного змісту, серед яких: принципи відбору змісту за умов обмеженого часу на їх вивчення за базовим навчальним планом, встановлення хронологічних рамок окремих історичних курсів, особливо матеріа

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Роянов, В’ячеслав, Ірина Захарова, Павло Коросташевський та Олександр Шелюстенко. "ОСНОВНІ ПРИНЦИПИ КОНСТРУЮВАННЯ УНІВЕРСАЛЬНИХ СТЕНДІВ АВТОМАТИЧНОГО ЗВАРЮВАННЯ ВЕЛИКОГАБАРИТНИХ ЛИСТОВИХ БАЛОЧНИХ КОНСТРУКЦІЙ КОРОБЧАТОГО ПЕРЕРІЗУ". Наука та виробництво, № 24 (9 грудня 2022): 33–41. https://doi.org/10.31498/2522-9990242021248694.

Full text

Abstract:

Розглянуті основні конструкції стендів автоматичного зварювання листових балочних конструкцій коробчатого перерізу. Встановлено, що такі великогабаритні балки мають довжину до 30 – 32 метрів і широко використовуються там, де треба збільшити жорсткість конструкції у поперечному напряму у різноманітних галузях машинобудування та будівництві промислових споруд. Автоматичне зварювання під шаром флюсу є найбільш відповідним для виготовлення таких балок у серійному і масовому виробництві, так як забезпечує високу продуктивність обладнання та якість виробів, тому на підприємствах використовується сам

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Стежко, С. О. "Минуле vs майбутнє: принципи конструювання нової ідентичності в українській літературі першої половини ХХ століття". Науковий вісник Миколаївського державного університету ім. В.О. Сухомлинського. Серія "Філологічні науки (літературознавство)", вип. 4.14 (111) (2014): 157–62.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

Редько, Валерій, та Олена Ахмад. "Дидактико-методичні концепти конструювання змісту підручників арабської мови для ЗЗСО України: із досвіду роботи". Problems of the modern textbook, № 31 (17 січня 2024): 186–200. http://dx.doi.org/10.32405/2411-1309-2023-31-186-200.

Full text

Abstract:

У статті автори презентують та інтерпретують основні дидактико-методичні положення концепції змісту підручників арабської мови для вітчизняних ЗЗСО. Розкрито й обґрунтовано ідеї, що слугували науково-теоретичними засадами для створення концепції. Авторами статті аргументується, що формування міжкультурної іншомовної комунікативної компетентності як провідної парадигми розвитку сучасної шкільної іншомовної освіти, – це мета, на яку спрямовується діяльність учнів і вчителя як модератора навчального процесу, який здійснюється за підтримки підручника. Представлено принципи побудови змісту підручни

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Фіголь, Н. М., та Т. Г. Файчук. "Теорія електронного навчального середовища". Обрії друкарства, № 1(9) (30 грудня 2021): 132–42. http://dx.doi.org/10.20535/2522-1078.2021.1(9).240617.

Full text

Abstract:

У статті досліджено класичні теорії здійснення пізнавальної діяльності і обробки інформації, а саме: біхевіористська, когнітивна, конструктивістська, коннективістська. З’ясовано, що позитивний досвід зазначених теорій може бути залучений до сучасної моделі електронного навчального середовища. З-поміж конструктивістських напрямів досліджені праці Ж. Піаже, Дж. Брунера, Ф. Варела, У. Матурани; висвітлено сучасні підходи, здійснено огляд радикального та соціального конструктивізму. Конструктивістська теорія пізнання, на нашу думку, може бути покладена в основу електронного навчання, оскільки пере

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Волошена, Вікторія. "Практико орієнтоване навчання геометрії в гімназії". Problems of the modern textbook, № 29 (6 лютого 2023): 32–42. https://doi.org/10.32405/2411-1309-2022-29-32-42.

Full text

Abstract:

У статті зроблена спроба розкрити проблему реалізації ідеї практико-орієнтованого навчання геометрії в гімназії в умовах упровадження компетентнісного підходу навчання. Показані можливості досягнення метапредметних освітніх результатів засобами практико-орієнтованого навчання геометрії. Встановлюється зв’язок між навчанням розв’язанню практичних задач з геометрії і методом математичного моделювання та досягненням міжпредметних освітніх результатів. Підкреслюється зв’язок між навчальними діями, що виконуються на етапах математизації, формалізації та інтерпретації методу математичного моделюванн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

ПАВЛИШИН, Анастасія. "ЦИКЛ КАРТИН «ЗАРОДЖЕННЯ ЖИТТЯ» ІРЕНИ НОСИК ЯК МИСТЕЦЬКО-БІОЛОГІЧНИЙ ТАНДЕМ В ОБРИСАХ АБСТРАКТНОЇ ФІГУРАТИВНОСТІ". Fine Art and Culture Studies, № 1 (6 квітня 2023): 181–89. http://dx.doi.org/10.32782/facs-2023-1-24.

Full text

Abstract:

Ірени Носик (1928–2016). Проаналізовано цикл робіт «Зародження життя» створених 1962 року. Мета роботи ‒ дослідити головні мистецькі засоби вираження творчості для конструювання художнього твору (композиційні закони та принципи). Висвітлено мистецтво художниці в контексті історії абстрактного мистецтва ХХ століття. Підґрунтям для аналізу слугують філософські концепції з семіотики у інтерпретуванні реципієнтом закодованого сенсу зображуваного. Розглянуто нефігуративне мистецтво крізь призму філософії Умберто Еко та Юрія Лотмана для розуміння творчості мисткині. Згідно теорії Клімента Грінберага

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Мусієнко, Ольга. "Аудіовізуальний контент як інструмент впливу: етичні виклики цифрового медіасередовища". Науковий вісник Київського національного університету театру, кіно і телебачення імені І.К.Карпенка-Карого, № 36 (17 червня 2025): 117–23. https://doi.org/10.34026/1997-4264.36.2025.332770.

Full text

Abstract:

У контексті цифрової трансформації медіапростору, активне використання аудіовізуального контенту стало не лише основним засобом комунікації, а й інструментом інформаційного впливу та маніпуляцій. Послаблення редакційного контролю, зростання комерційного тиску та орієнтація на сенсаційність спричиняють девальвацію етичних медіастандартів, що, у свою чергу, знижує рівень суспільної довіри та загострює проблему інформаційної безпеки. Мета статті – дослідження етичних викликів, пов’язаних із використанням аудіовізуального контенту в українських онлайн-медіа, з акцентом на художні засоби візуальної

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

Семеряк І. З. "Модель формування стратегій іншомовного професійно орієнтованого спілкування майбутніх програмістів". ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ, № 46 (12 лютого 2021): 201–8. http://dx.doi.org/10.37915/pa.vi46.128.

Full text

Abstract:

Статтю присвячено розробці й обґрунтуванню моделі формування стратегій іншомовного професійно орієнтованого спілкування майбутніх програмістів на основі соціокогнітивного підходу. З цією метою, а також з метою відображення комплексного процесу формування означених стратегій використано метод моделювання, що дає можливість інтегрувати теоретичні та практичні аспекти іншомовної підготовки зазначених майбутніх фахівців. Здійснено схематичну побудову згадуваної моделі, в якій відображено її структурні компоненти, принципи їх функціонування і внутрішні зв’язки. Конструювання моделі відбувалось із у

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

Мінцер, О. П., та Н. О. Сінєнко. "ВАЛІДНІСТЬ ТА ЛОГІКА АНКЕТУВАННЯ В ПРОЦЕСАХ ПРИЙНЯТТЯ РІШЕНЬ". Medical Informatics and Engineering, № 1 (12 серпня 2021): 84–88. http://dx.doi.org/10.11603/mie.1996-1960.2021.1.12193.

Full text

Abstract:

Розглянуто питання призначення, технологічної організації та доцільності проведення анкетування для забезпечення трансферу знань. Дослідження спрямовано на визначення ролі анкетування в навчальному процесі. В результаті дослідження з'ясовано, що анкетування — складний структурований процес, який має своє функціональне призначення, конЦептуальні положення, методологію, принципи оброблення отриманих даних. Стохастичне використання анкетування задля анкетування приносить лише шкоду. Дослідницька функція анкетування передбачає наявність обґрунтованого алгоритму проведення дослідження, спрямованого

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

Головко, Микола. "Особливості формування та реалізації базового курсу фізики". Problems of the modern textbook, № 28 (20 липня 2022): 26–35. http://dx.doi.org/10.32405/2411-1309-2022-28-26-35.

Full text

Abstract:

У статті обґрунтовані підходи до формування та реалізації курсу фізики на рівні базової середньої освіти. Акцентовано увагу на тому, що новий освітній стандарт орієнтований не на зміст, а на результати навчання, та забезпечує варіативність способів їх досягнення, що закладає механізм побудови гнучких моделей конструювання базового курсу фізики. Визначено принципи науковості, відповідності суспільним очікуванням та запитам здобувачів освіти, компетентнісного, особистісно зорієнтованого та діяльнісного навчання, прикладної спрямованості, пропедевтичності та наступності, логічної завершеності як

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

Tsaryk, Olga. "КОМУНІКАТИВНИЙ ПІДХІД ДО НАВЧАННЯ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ЯК ІНОЗЕМНОЇ". Mountain School of Ukrainian Carpaty, № 20 (30 вересня 2019): 28–33. http://dx.doi.org/10.15330/msuc.2019.20.28-33.

Full text

Abstract:

У статті вивчено підходи, методи, прийоми, форми навчання української мови як іноземної, використання яких допомагає викладачам-мовникам підвищувати рівень мотивації в іноземних студентів у процесі вивчення мови. Актуальність обраної теми спричинена недостатньою кількістю проведених досліджень з методики викладання української мови як іноземної, потребою систематизувати наукові й методичні розробки, необхідністю впровадження нових підходів до вивчення української мови як іноземної. Метою статті є вивчення основних підходів, методів та принципів викладання української мови як інозем

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

Onats, О. М., and B. G. Chizhevsky. "THEORETICAL AND METHODOLOGICAL ASPECTS OF THE STATE PUBLIC ADMINISTRATION AS A DEMOCRATIC MODEL OF MANAGEMENT OF GENERAL SECONDARY EDUCATION INSTITUTIONS IN MODERN CONDITIONS." ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ 54 (2023): 157–66. http://dx.doi.org/10.37915/pa.vi54.488.

Full text

Abstract:

У статті визначено теоретико-методологічні аспекти державно-громадського управління як демократичної моделі керівництва закладами загальної середньої освіти в сучасних умовах, що є особливо важливим в умовах війни, воєнного стану та підготовки до післявоєнного відновлення України та її освіти, зокрема обґрунтовано два основоположні, на думку авторів статті, методологічні підходи – людиноцентричний та системний; зазначено, що методологія державно-громадського керівництва ЗЗСО як демократичної моделі має особливості як філософська, юридична та педагогічна категорії, та розкрито їх змістовне напо

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

Журба, О. І., та В. М. Додух. "Образ Г. П. Ґалаґана на сторінках журналу «Киевская старина»." Studies in history and philosophy of science and technology 30, № 1 (2021): 78–85. http://dx.doi.org/10.15421/272108.

Full text

Abstract:

Мета статті полягає у виявленні механізмів конструювання прижиттєвого та меморіального образів одного із значимих представників дворянства Лівобережної України Григорія Павловича Ґалагана (1819–1888). Актуальність роботи визначено можливостями включення обраної теми до різноманітних міждисциплінарних контекстів біографістики, соціальної, політичної, культурної та інтелектуальної історії. Історіографічна експертиза виявила, що питання ролі і місця дворянства в історії залишається дискусійним, а тому його вивчення зберігає актуальність. Методологічну основу сформували базові принципи теорії істо

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

Рощенко, О. М. "ІННОВАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ 3D ДРУКУ У ПРОМИСЛОВОСТІ: ЗАГАЛЬНИЙ АСПЕКТ". <h1 style="font-size: 40px;margin-top: 0;">Наукові нотатки</h1>, № 75 (7 жовтня 2023): 78–84. http://dx.doi.org/10.36910/775.24153966.2023.75.14.

Full text

Abstract:

У статті досліджено інноваційні технології 3D друку у промисловості. Розкрито принципи адитивного виробництва в умовах сучасності. Проаналізовано основні проблеми впровадження 3D друку, розкрито його сутність, а також виділено основні переваги та недоліки. Наголошується, що під 3D друком розуміють процес створення 3D об'єктів за допомогою спеціального принтера, тобто це комп'ютерне моделювання чи альтернативне конструювання, яке передбачає процес відтворення реального об'єкта на зразок 3D моделі. Детально охарактеризовано всі наявні методи 3D друку та здійснено їх порівняльну характеристику що

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

КАПУСТІНА, Надія. "ТРАНСГУМАНІЗМ У ЦИФРОВУ ЕПОХУ: БЕЗПЕКА ТА РИЗИКИ". Human Studies a collection of scientific articles Series of «Philosophy», № 48 (31 травня 2024): 88–101. http://dx.doi.org/10.24919/2522-4700.48.6.

Full text

Abstract:

Анотація. Метою статті є філософське обґрунтування проблеми безпеки конструювання нової людини як проєкту «трансгуманізм» в цифрову епоху ризику. Методологічну основу дослідження становлять принципи історичного, системно- ситуаційного, міждисциплінарного підходів. Міждисциплінарний підхід застосовувався для розкриття проблеми наслідків використання цифрових технологій їхньої безпеки та ризиків під час впровадження проєкту «трансгуманізм». У дослідженні були використані теоретичні методи пізнання: абстрагування, формалізація, аналогія, синтез, аналіз; для опису проблеми людського конституювання

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

28

Головченко, Гліб. "РОЗВИТОК МЕДІАОСВІТИ У США ТА КАНАДІ: ФІЛОСОФСЬКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АСПЕКТ". ОСВІТА ДОРОСЛИХ: ТЕОРІЯ, ДОСВІД, ПЕРСПЕКТИВИ 2, № 16 (2019): 145–55. http://dx.doi.org/10.35387/od.2(16).2019.145-155.

Full text

Abstract:

У статті автор наголошує на важливості вивчення філософсько-педагогічних підходів до медіаосвіти в США і Канаді. Виокремлено низку теорій (теорія масової комунікації, конструктивізм) і підходів (критичний, протекціоністський, художній, практичний, культурологічний, інокуляційний, еклектичний), які вплинули на розвиток медіаосвіти в досліджуваних країнах. Філософські теорії медіаосвіти ґрунтуються на таких принципах, як: навчання – це процес пошуку, конструювання та реорганізації знань самою особистістю; навчання має бути пов‘язаним із життям, а не з окремими фактами; гуманізація процесу навчан

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

29

Alieksieiev, Oleksandr. "Experimental research of vocational training of future physical training teachers for organizing individual work with pupils." Pedagogical Education:Theory and Practice, no. 32 (June 16, 2022): 207–17. http://dx.doi.org/10.32626/2309-9763.2022-32-207-217.

Full text

Abstract:

У статті схарактеризовано логіку організації професійної підготовки майбутніх учителів фізичної культури до організації індивідуальної роботи з учнями. Узагальнено сучасні тлумачення сутності педагогічного експерименту. Конкретизовано принципи, на які опиралось експериментальне дослідження професійної підготовки майбутніх учителів фізичної культури до організації індивідуальної роботи з учнями. Висвітлено ключові віхи авторської наукової розвідки впродовж кожного з етапів. На пошуково-теоретичному етапі здійснювався аналіз міждисциплінарної (педагогічної, філософської, енциклопедичної, словник

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

30

Yemets, Nataliia Anatoliivna, Olha Yevheniivna Melnyk та Nataliia Valeriivna Shakun. "ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ ЯК ЧИННИК ГЕНДЕРНОЇ СОЦІАЛІЗАЦІЇ ОСОБИСТОСТІ". SOCIAL WORK ISSUES: PHILOSOPHY, PSYCHOLOGY, SOCIOLOGY, № 2(12) (2018): 23–29. http://dx.doi.org/10.25140/2412-1185-2018-2(12)-23-29.

Full text

Abstract:

Актуальність теми дослідження. Сучасні виклики, які постають перед Україною на шляху розбудови демократичної держави та громадянського суспільства, вимагають розробки нових концептуальних підходів в царині гендерної соціалізації особистості. Постановка проблеми. Недостатність теоретичного і практичного опрацювання впливу освіти на гендерну соціалізацію особистості ускладнює чітке системне бачення її сутності. Аналіз останніх досліджень і публікацій. Питання розробки концептуальних основ соціалізації особистості в освітньому середовищі розглядалися такими вітчизняними та зарубіжними дослідникам

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

31

Kolisnyk, O. V. "Соціокультурні виміри творчості у суспільстві". Grani 18, № 6 (2015): 74–77. http://dx.doi.org/10.15421/1715122.

Full text

Abstract:

У статті автором аналізується контекст сприйняття творчості з позиції такого вагомого явища соціокультурної реальності людини, як життєтворчість. Життєтворчість виступає однією з форм творчого ставлення до дійсності і є особливим видом свідомого конструювання соціокультурного простору, яке здійснюється людиною у формі побудови життєвих планів, моделей їх реалізації й розкривається нами з позиції самоусвідомленого ставлення індивіда до своїх життєвих процесів. Найбільш поширеною формою життєтворчості є самореалізація. Предметом життєтворчості постає, перш за все, сама людина, яка самоздійснює с

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

32

ШУМІЛОВА, Ірина. "ПРОЄКТУВАННЯ ТЕХНОЛОГІЇ НАВЧАННЯ ПРОВІДНИЦТВУ МАЙБУТНІХ МЕНЕДЖЕРІВ ОСВІТИ". Scientific papers of Berdiansk State Pedagogical University Series Pedagogical sciences 1 (29 квітня 2021): 375–84. http://dx.doi.org/10.31494/2412-9208-2021-1-1-375-384.

Full text

Abstract:

Статтю присвячено проєктуванню технології навчання провідництву майбутніх менеджерів освіти. Представлено структуру технології навчання провідництву, яка передбачає такі складові: концептуальна основа (наукові підходи, принципи, закономірності, умови, чинники та ін.); змістова частина (визначення мети, завдань, очікуваних результатів тощо); процесуальна частина (організація діяльності відповідно до визначених завдань; форми, методи, способи, прийоми і засоби діяльності учасників освітнього процесу; конструювання та розроблення організаційних механізмів, організація процесу навчання; забезпечен

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

33

Зима, О. Г., О. М. Афанасьєва, С. О. Родіонов, В. В. Кошарна та А. О. Станкова. "Трансформації глобальної міграції населення". ВІСНИК СХІДНОУКРАЇНСЬКОГО НАЦІОНАЛЬНОГО УНІВЕРСИТЕТУ імені Володимира Даля, № 1(257) (10 лютого 2020): 27–31. http://dx.doi.org/10.33216/1998-7927-2020-257-1-27-31.

Full text

Abstract:

В роботі проаналізовано основні фактори, що мають вплив на міграційні потоки. В процесі трансграничних пересувань люди часто не втрачають своїх історичних коренів, колишньої культури, зв'язків з батьківщиною, з родичами і друзями, що мешкають в інших країнах, і не асимілюються повністю в новий соціум. Засвоюючи правила праці і побуту, елементи культури різних країн проживання, вони придбавають множинні національні, культурні і тому подібне референції і вибудовують гібридні ідентичності, які потім зазнають метаморфози у нащадків мігрантів. Це ще сильніше розцвічує палітру різноманітності, що пр

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

34

Бухнієва, О. А. "МЕТОДОЛОГІЯ ДОСЛІДНИЦЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ЯК СИСТЕМОУТВОРЮЮЧА СКЛАДОВА ЧАСТИНА МУЗИЧНОЇ ПЕДАГОГІКИ". Pedagogical Sciences Theory and Practice, № 2 (30 липня 2024): 112–17. http://dx.doi.org/10.26661/2786-5622-2024-2-17.

Full text

Abstract:

Статтю присвячено проблемним питанням методології педагогіки музичної освіти. Розглянуто методологічні позиції дослідження музикально-педагогічного процесу та його сутнісних характеристик: синтез загальнонаукового філософського знання, багатоаспектність впливу музики на особистість, які забезпечують специфіку предмета діяльності через алотропність, пріоритет емоційно сприйнятої інформації, інтеграцію миттєвого переживання музики та лінійного проживання духовного досвіду, субʼєктність музичного твору, емоціогенні фактори музично-педагогічного процесу. Визначено причини диспропорції у взаємодії

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

35

Спірін, Олег Михайлович, Світлана Миколаївна Іванова, Анна Володимирівна Яцишин, Лілія Анатоліївна Лупаренко, Анна Федорівна Дудко та Алла Віленівна Кільченко. "МОДЕЛЬ ВИКОРИСТАННЯ ВІДКРИТИХ ЕЛЕКТРОННИХ НАУКОВО-ОСВІТНІХ СИСТЕМ ДЛЯ РОЗВИТКУ ІНФОРМАЦІЙНО-ДОСЛІДНИЦЬКОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ НАУКОВИХ І НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ". Information Technologies and Learning Tools 77, № 3 (2020): 302–23. http://dx.doi.org/10.33407/itlt.v77i3.3985.

Full text

Abstract:

Використання відкритих електронних науково-освітніх систем є потужним допоміжним інструментом у проведенні наукових досліджень. Авторами статті розроблено й обґрунтовано модель використання цих систем для розвитку інформаційно-дослідницької компетентності наукових та науково-педагогічних працівників, що містить чотири блоки: цільовий, змістовий, організаційно-діяльнісний і результативно-діагностичний. Побудову моделі реалізовано у 5 етапів (добір відкритих електронних науково-освітніх систем, обґрунтування структурних компонентів моделі, конструювання та дослідження її властивостей, експертне

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

36

Sikorska, Viktoriya, Lyudmila Didur та Victoriіa Nogai. "УДОСКОНАЛЕННЯ ПИСЬМОВОЇ ТА УСНОЇ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМУНІКАЦІЇ ДЕРЖАВНОЮ МОВОЮ НА ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТТЯХ З ОСВІТНЬОЇ КОМПОНЕНТИ «УКРАЇНСЬКА МОВА ЗА ПРОФЕСІЙНИМ СПРЯМУВАННЯМ» ЗА ДОПОМОГОЮ ВИКОРИСТАННЯ РОБОЧИХ ЗОШИТІВ". Причорноморські філологічні студії, № 3 (22 вересня 2023): 59–66. http://dx.doi.org/10.32782/bsps-2023.3.9.

Full text

Abstract:

Стаття розкриває заплановані результати використання розробленого та запровадженого до навчального процесу робочого зошита із друкованою основою під час вивчення освітньої компоненти «Українська мова за професійним спрямуванням» здобувачами вищої освіти першого року навчання першого (бакалаврського) рівня вищої освіти в Одеському національному морському університеті як інформаційного та розвиваючого посібника для всіх галузей освіти окремо з урахуванням термінології кожної з них, що сприятиме оволодінню способами самостійного, аудиторного навчання, активного засвоєння та застосування знань. А

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

37

Pletianyi, І., V. Samoylov та I. Choch. "Проєктування локальних тренажерів на основі сценарно-імітаційного моделювання". Nuclear and Radiation Safety, № 4(100) (13 грудня 2023): 49–56. http://dx.doi.org/10.32918/nrs.2023.4(100).05.

Full text

Abstract:

Наведено погляди на вирішення концептуальних питань щодо методів і технологій проєктування і побудови локальних тренажерів для підготовки персоналу в енергетиці. Локальні тренажери мають стати найбільш масовим і найбільш затребуваним класом тренажерів на підприємствах енергетики України. У статті запропоновано інформаційну технологію побудови локальних тренажерів на основі сценарно-імітаційного моделювання енергетичного обладнання та діяльності персоналу, яка базується на моделюванні робочої діяльності персоналу. Основні переваги локальних тренажерів, які реалізовані за вище вказаною технологі

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

38

Потапчук, Т. В. "РОЗВИТОК ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАГІСТРІВ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ У ПРОЦЕСІ ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ". Педагогіка та психологія, № 63 (квітень 2020): 122–32. http://dx.doi.org/10.34142/2312-2471.2020.63.13.

Full text

Abstract:

Мета статі – проаналізувати професійну компетентність магістрів дошкільної освіти у наукових дослідженнях та простежити підвищення якості професійних і особистісних характеристик педагогів в установах професійної освіти. У статті розкрито поняття «професійна компетентність магістра», представлено теоретичну модель Д.Р. Левітеса щодо поетапного конструювання змістово-цільового компонента технології, яка представляє особливу цінність для проведення педагогічного експерименту. Висвітлено аналіз динамічних змін якості діяльності за такими рівнями, як світоглядний, методологічний, теоретичний та пр

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

39

КРИВОШЛИКОВ, Сергій, та Олександр ТЕРЕЩУК. "МЕТОДОЛОГІЯ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ СТРАТЕГІЧНОГО ПЛАНУВАННЯ НАЦІОНАЛЬНОЇ БЕЗПЕКИ В УКРАЇНІ: АПРОКСИМАЦІЯ ЗАРУБІЖНОГО ДОСВІДУ". Наукові праці Міжрегіональної Академії управління персоналом. Юридичні науки, № 3(63) (11 липня 2024): 36–41. http://dx.doi.org/10.32689/2522-4603.2022.3.7.

Full text

Abstract:

Статтю присвячено пошуку раціональних підходів до формування ефективних методів планування національної безпеки України, з урахуванням провідного зарубіжного досвіду. Проведено компаративне дослідження особливостей адміністративного регулювання планування національної безпеки, у якості бази якого авторами було обрано Велику Британію та США. Компаративне дослідження виявляє різноманіття методологій у сфері стратегічного управління, які застосовуються у двох ведучих державах світу, варіюючи від детально регламентованої адміністративно-юридичної структури до більш гнучкої та консультативної модел

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

40

Косой, Б. В., та А. В. Арику. "Аналіз ефективності роботи охолоджувача повітря з дисперсним проміжним теплоносієм". Refrigeration Engineering and Technology 58, № 4 (2022): 176–83. http://dx.doi.org/10.15673/ret.v58i4.2572.

Full text

Abstract:

Метою роботи є визначення доцільності конструювання охолоджувача повітря з дисперсним проміжним теплоносієм на підставі аналізу теплових розрахунків. Розглядається проблема утворення інею в повітроохолоджувачах, які використовуються в складських приміщеннях, призначених для зберігання плодоовочевої продукції. Обговорені принципи роботи охолоджувачів повітря, що реалізують спосіб запобігання утворення інею за використання псевдозрідженого шару та рухомого щільного шару. Основна увага в роботі приділена способу запобігання утворення інею на поверхні теплообміну за рахунок виключення її безпосере

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

41

Баранович, Л., та А. Баранович. "БЕТОН: ІСТОРІЯ ВИНИКНЕННЯ ТА ШЛЯХ ЙОГО ПРОГРЕСУ ЯК ПЕРЕДОВОГО БУДІВЕЛЬНОГО МАТЕРІАЛУ". Bulletin of Lviv National Environmental University. Series Architecture and Construction, № 25 (23 грудня 2024): 78–84. https://doi.org/10.31734/architecture2024.25.078.

Full text

Abstract:

Ще на початках свого історичного шляху людина зрозуміла, що спорудження міцного, стійкого до зміни погодних умов і середовища укриття, здатне зберегти здоров’я та життя. Експериментуючи з різними доступними їй природними матеріалами, вона здобувала знання про їхні властивості та характеристики, які матеріали набували за тих чи інших умов, навчалася поєднувати їх між собою, створювати зовсім інші, відмінні від попередніх, будівельні матеріали і конструкції. Із початком науково-технічного прогресу наприкінці ХVІІІ ст. людина почала найактивніше працювати над створенням будівельного матеріалу, як

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

42

МАЗАЙ, Лада, та Володимир ШТИФУРАК. "НАРАТИВНІ ТЕХНІКИ У ПСИХОКОРЕКЦІЇ РЕСУРСНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ПРОФЕСІЙНОГО СТАНОВЛЕННЯ МАЙБУТНІХ ПСИХОЛОГІВ". Наукові праці Міжрегіональної Академії управління персоналом. Психологія, № 1 (54) (19 травня 2022): 47–54. http://dx.doi.org/10.32689/maup.psych.2022.1.7.

Full text

Abstract:

В умовах сучасного трансформаційного суспільства проблематика професіоналізації представників соціономічних професій набуває широкої популярності у науковому середовищі. Виявлені низкою зарубіжних та вітчизняних науковців проблеми навчальної мотивації студентів-психологів загострюють актуальність дослідження ресурсного забезпечення професійного становлення цих фахівців, а також створюють запит на пошук ефективних шляхів його психокорекції. Метою пропонованої розвідки є теоретичне та практичне осмислення проблеми ресурсного забезпечення професійного становлення майбутніх психологів з презентаці

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

43

Мартинюк, Тетяна, та Захар Шашков. "ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ФОРМУВАННЯ УЯВЛЕНЬ ПРО ЖАНРИ ХОРОВОЇ МУЗИКИ НА УРОКАХ МИСТЕЦТВА В 6 КЛАСІ ЗЗСО". Вісник Національного університету "Чернігівський колегіум" імені Т. Г. Шевченка 182, № 26 (2024): 168–73. http://dx.doi.org/10.58407/visnik.242630.

Full text

Abstract:

Мета роботи – розробити та описати педагогічні умови формування уявлень про жанри хорової музики в учнів 6 класу ЗЗСО. Методологія. Теоретико-методологічні засади дослідження визначені сучасними концепціями про гуманізацію та культурологізацію загальної мистецької освіти, а також ідеї та принципи комплексу наукових підходів до формування уявлень про явища музичного мистецтва учнів основної школи. Для досягнення мети в роботі використано комплекс методів дослідження, зокрема: теоретичного аналізу наукових праць, узагальнення для обґрунтування педагогічних умов формування уявлень про жанри хоров

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

44

Тарара, Анатолій. "КОНЦЕПЦІЯ СУЧАСНОГО ПІДРУЧНИКА «ТЕХНОЛОГІЇ» (7‒9 КЛАСИ) ДЛЯ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ". Problems of the modern textbook, № 32 (6 серпня 2024): 266–83. http://dx.doi.org/10.32405/2411-1309-2024-32-266-283.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто особливості створення навчальних програм і підручників з трудового навчання і технологій в історичній ретроспективі та пріоритетів сьогодення. З урахуванням інноваційних змін в технологічній освітній галузі, сучасного наукового обґрунтування творчої діяльності індивідууму визначено процесуальні складники створення сучасного підручника «Технології» для учнів 7‒9 класів. Розроблено концептуальні й дидактико-методичні засади проєктування змісту, дидактичні принципи та підходи, загальнодидактичну та методичну структуру сучасного підручника з технологій. Визначено сутність і спе

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

45

КАРПАНЬ, Ірина, та Наталія ЧЕРНІКОВА. "ОСОБЛИВОСТІ СОЦІАЛЬНО-ФІЛОСОФСЬКОГО АНАЛІЗУ КОНЦЕПЦІЇ СТАЛОГО РОЗВИТКУ". Human Studies a collection of scientific articles Series of «Philosophy», № 45 (10 січня 2023): 61–75. http://dx.doi.org/10.24919/2522-4700.45.5.

Full text

Abstract:

Метою статті є визначення специфіки соціально-філософського розгляду концепції сталого розвитку. Методи дослідження. Основу методології складають соціально-антропологічні методи, соціальний конструктивізм, синергетика. В основі дослідження знаходяться принципи соціальної визначеності людини як родової істоти та детермінації процесу соціального конструювання аксіосферою соціуму. Застосовуються методи компаративістського аналізу стосовно ідей та концептів, а також загальнонаукові методи аналізу та синтезу у процесі виокремлення соціально-філософської складової проблемного поля досліджень концепц

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

46

Komaha, Larysa. "Наукове пізнання в аргументах «методологічного анархізму»". Multiversum. Philosophical almanac, № 3-4 (18 травня 2018): 169–77. http://dx.doi.org/10.35423/2078-8142.2016.3-4.17.

Full text

Abstract:

В статті досліджується «методологічний анархізм» П.Фейєрабенда, який виступив проти ідеї «жорсткого методу» або «жорсткого типу раціональності» та сформулював новий підхід щодо логіки розвитку науки. На відміну від попередньої методологічної установки науковець запропонував принцип «все дозволено» або «підходить все», який означає, що теорій може бути багато і вони можуть ґрунтуватися на різних типах раціональності. Виходячи з цього, Фейєрабенд постулює принцип проліферації (розмноження), який є вимогою конструювання максимально можливої кількості теорій, що здатні «розмножуватися». Він виступ

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

47

СТАРОДУБЕЦЬ, Галина, та Ірина СУШИК. "ЗМІСТ ТА НАПРЯМКИ ДІЯЛЬНОСТІ ЖІНОЧИХ ОРГАНІЗАЦІЙ ВОЛИНІ (друга половина 1940-х – початок 1950-х років)". Східноєвропейський історичний вісник, № 18 (30 березня 2021): 176–86. http://dx.doi.org/10.24919/2519-058x.18.226545.

Full text

Abstract:

Анотація. Мета дослідження – розкрити специфіку формування жіночих організацій у формі “жінвідділів”, “жіночих делегатських зборів”, “жінрад” у Волинській області в перші повоєнні роки, показати зміст їх діяльності крізь призму політико-пропагандистської роботи та участі в процесі становлення в регіоні колгоспної системи. Методологічною основою дослідження є принципи історизму, науковості, поєднання системного та регіонального підходів, авторської об’єктивності, поміркованого наративного конструктивізму, а також використання загальнонаукових (аналіз, синтез, узагальнення) та спеціально-історич

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

48

Yatsina, O. F. "Сім'я, шлюб, партнерство, батьківство в постмодерних координатах". Проблеми політичної психології 18 (10 грудня 2019): 279–89. http://dx.doi.org/10.33120/popp-vol18-year2016-1.

Full text

Abstract:

У теоретичній частині статті аналізуються різні підходи до розуміння понять, якими дослідники пояснюють зміни, що відбуваються в сучасному постнекласичному світі. Зокрема, увага поширюється на опис представлених у цій реальності соціально-психологічних практик як способів особистісного життєконструювання, пов’язаних з власною інтерпретацією соціальності і пошуком власних ідентичностей, як це легітимується постмодерном. Названо причини, що актуалізують аналіз змісту понять “сім’я”, “шлюб”, “партнерство”, “батьківство”. Наголошується, що важлива роль у розумінні практик належить габітусу як сист

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

49

КЕВШИН, Андрій, Володимир ГАЛЯН, Олексій НОВОСАД, Назар КЕВШИН та Андрій СЕМЕНЮК. "ОСОБЛИВОСТІ ПРОВЕДЕННЯ ЛАБОРАТОРНИХ ЗАНЯТЬ З ДОСЛІДЖЕННЯ РЕЗОНАНСНИХ ЯВИЩ У ЕЛЕКТРИЧНИХ КОЛАХ ЗМІННОГО СТРУМУ". Physics and educational technology, № 1 (30 квітня 2025): 39–46. https://doi.org/10.32782/pet-2025-1-5.

Full text

Abstract:

Сучасний етап розвитку освіти характеризується широким впровадженням у професійну педагогічну діяльність інформаційних технологій, які забезпечують вихід системи освіти на якісно новий рівень за рахунок ефективного використання електронних освітніх ресурсів. Зростання швидкості зміни наукомістких технологій у галузі електроніки виводить на перший план необхідність реалізації такого навчання електротехнічним дисциплінам, зміст якого полягає не так у передачі знань, а як у підготовці випускників університетів з переважною орієнтацією на розвиток високої професійної компетентності. Вивчення основ

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

50

Кузнєцова, Оксана. "ТРАВМОПЕДАГОГІЧНИЙ ПІДХІД У ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ : ПРИНЦИПИ, МОДЕЛІ, ТЕХНІКИ". Наша школа: науково-практичні студії, № 4 (18 листопада 2024): 32–38. http://dx.doi.org/10.61339/2786-6947.2023.4.315477.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто деякі теоретико-методичні та практичні аспекти травмопедагогічного підходу як способу організації освітнього процесу, а саме: конкретизовано принципи, за яких можлива реалізація такого підходу; запропоновано орієнтовні базові моделі, що можуть бутипідґрунтям для створення відповідних практичних інструментів (завдань, вправ, прийомів, ігор, технік тощо), які можуть бути використані у освітньому процесі. Травмопедагогічний підхід – система настанов, принципів, форм та прийомів роботи з учнями, які б дозволяли трансформувати психічні реакції, викликані переживанням емоційно ва

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!