Log in

Relevant bibliographies by topics / Професійна підготовка архітекторів / Journal articles

To see the other types of publications on this topic, follow the link: Професійна підготовка архітекторів.

Journal articles on the topic 'Професійна підготовка архітекторів'

Author: Grafiati

Published: 30 May 2022

Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 18 journal articles for your research on the topic 'Професійна підготовка архітекторів.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Микола, Габрель, та Кайдановська Олена. "ПРОФЕСІОНАЛІЗАЦІЯ В АРХІТЕКТУРНІЙ ОСВІТІ: ПРОБЛЕМИ ПІДГОТОВКИ АРХІТЕКТОРІВ ДО ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ". Українська професійна освіта, № 1 (10 вересня 2017): 38–51. https://doi.org/10.5281/zenodo.888296.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто сучасну ситуацію в архітектурній освіті, науці та практиці щодо посилення професіоналізації підготовки архітекторів відповідно до актуальних потреб соціального розвитку, структуровано архітектурно-просторові завдання майбутньої професійної діяльності випускників. Представлено професійну компетентність архітектора як складну, інтегровану, поступово сформовану синергетичну систему знань, навичок, особистісних якостей, досвіду, людських та професійних цінностей, що є основою його професійної культури, професійної та особистої готовності до творчої роботи та творчого застосуван

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Осипенко, Ольга, та Тетяна Саєнко. "СТРУКТУРНО-ФУНКЦІОНАЛЬНА МОДЕЛЬ ФОРМУВАННЯ ЕКОЛОГІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ АРХІТЕКТОРІВ У НАВЧАЛЬНОМУ СЕРЕДОВИЩІ ТЕХНІЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ". Proceedings of the National Aviation University. Series: Pedagogy, Psychology, № 19 (5 лютого 2022): 63–76. https://doi.org/10.18372/2411-264x.19.16244.

Full text

Abstract:

Представлено результати теоретичного аналізу й практичної роботи у сфері професійної підготовки майбутніх архітекторів, що дозволили встановити шляхи екологізації їхніх професійних функцій. Метою дослідження була розробка структурно-функціональної моделі підготовки фахівця-архітектора на основі формування його екологічної компетентності у навчальному середовищі технічного університету на базі розроблених педагогічних умов (стаття у попередньому номері журналу). У якості завдань дослідження визначено такі: формування професійних та особистісних якостей, що забезпечують готовність фахівця до умо

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Бірілло, Інна Валеріївна. "Реформування архітектурної освіти". Theory and methods of learning fundamental disciplines in high school 8 (23 листопада 2013): 39–45. http://dx.doi.org/10.55056/fund.v8i1.194.

Full text

Abstract:

Освіта – основа інтелектуального, культурного, духовного, соціального, економічного розвитку суспільства і держави. Метою освіти є всебічний розвиток людини як особистості та найвищої цінності суспільства, розвиток її талантів, розумових і фізичних здібностей, виховання високих моральних якостей, формування громадян, здатних до свідомого суспільного вибору, збагачення на цій основі інтелектуального, творчого, культурного потенціалу народу, підвищення освітнього рівня народу, забезпечення народного господарства кваліфікованими фахівцями [1].Провідним орієнтиром в ХХІ столітті в суспільстві знан

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Литвин, Андрій, та Віталій Литвин. "Інформатизація проектної навчальної діяльності майбутніх архітекторів у професійній підготовці". Педагогіка і психологія професійної освіти, № 1 (8 серпня 2019): 7–17. http://dx.doi.org/10.32447/22185186.2019.1.01.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена дослідженню проблем підвищення якості сучасної архітектурної освіти шляхом формування інформаційної культури майбутніх архітекторів ЗВО. На думку авторів, системна інформатизація проектної діяльності забезпечує студентів комплексом проектно-технічних та інформаційно-технологічних знань і вмінь, професійно важливих якостей для виконання складних архітектурних проектів, здатністю до швидкої адаптації та опанування нових технологій в архітектурі. Навчальні проекти, які застосовуються в архітектурній освіті, – практико орієнтовані, творчі, з елементами дослідництва. Автори вважаю

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

ОСИПЕНКО, Ольга, та Тетяна CАЄНКО. "АКТУАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ ЕКООСВІТИ: ФОРМУВАННЯ ЕКОЛОГІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ АРХІТЕКТОРІВ У ТЕХНІЧНИХ УНІВЕРСИТЕТАХ". Вища освіта України, № 2 (30 серпня 2023): 59–69. http://dx.doi.org/10.32782/npu-vou.2023.2(89).08.

Full text

Abstract:

Теорія і практика професійної діяльності архітектурного напряму та забезпечення його підготовки в університетах дали змогу виявити такі особливості, як: багатоаспектність і міждисциплінарність, творчий характер професійної освіти, потреба у пропедевтичній підготовці, спрямованість на проєктну діяльність, інформатизацію та екологізацію освітньо-професійних функцій. Охарактеризовано сучасні наукові підходи до світорозуміння, відповідно до яких фахівець має бути обізнаний у своїй професійній ролі, мати уяву про закономірності, що діють у природі та соціумі. Визначено моральні принципи і фактори е

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Осипенко, Ольга Юрівна, та Тетяна Василівна Саєнко. "ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ФОРМУВАННЯ ЕКОЛОГІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ АРХІТЕКТОРІВ У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Proceedings of the National Aviation University. Series: Pedagogy, Psychology, № 18 (1 червня 2021): 100–108. http://dx.doi.org/10.18372/2411-264x.18.15483.

Full text

Abstract:

Представлено результати теоретичного аналізу й практичної роботи у сфері професійної підготовки майбутніх архітекторів, що дозволили встановити шляхи екологізації їхніх професійних функцій, а саме ціннісно-змістовних екологічних установок, які є засобом сучасного ноосферного наукового підходу. Метою дослідження стала розробка педагогічних умов формування екологічної компетентності студентів архітектурних, будівельних та дизайнерських факультетів закладів вищої освіти у структурі компетентнісної моделі підготовки фахівця-архітектора, елементи якої сформовані на основі державних стандартів, галу

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Сазонова, А. О. "До визначення змісту поняття «незалежна професійна діяльність»". Прикарпатський юридичний вісник, № 5(34) (23 лютого 2021): 126–31. http://dx.doi.org/10.32837/pyuv.v0i5(34).660.

Full text

Abstract:

Статтю присвячено дослідженню значення поняття «незалежна професійна діяльність» у контексті податкових відносин. Держава цілеспрямовано вживає заходів щодо легалізації майна та діяльності, що підлягає оподаткуванню, в тому числі й діяльності так званих «са-мозайнятих осіб». Подальше опрацювання проблем оподаткування самозайнятих громадян, у тому числі осіб, які займаються незалежною професійною діяльністю, забезпечить легітимізацію цієї діяльності та захист їхніх інтересів, а також забезпечить зростання державних доходів загалом та рівня життя зокрема. Відповідно до п. 14.1.226. П

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

ЗАЛЕНСЬКИЙ, Віктор. "ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ ВИКЛАДАЧІВ ДО ВИКОРИСТАННЯ ЦИФРОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ В УМОВАХ МЕРЕЖЕВОЇ ОСВІТНЬОЇ КОМУНІКАЦІЇ". Проблеми хімії та сталого розвитку, № 4 (30 грудня 2024): 124–28. https://doi.org/10.32782/pcsd-2024-4-16.

Full text

Abstract:

Сучасні процеси цифровізації актуалізують необхідність перетворення діяльності викладачів у нових умовах – в умовах мережевого освітнього середовища з використанням цифрових технологій та інструментів. Інтеграція цифрових засобів навчання вимагає системних змін у підготовці майбутніх викладачів, які виявляються в зміні педагогічної діяльності, вимагають урахування принципів цифрової дидактики, методів і прийомів мережевої освітньої комунікації. Обґрунтовано, що процеси цифровізації зумовлюють формування нового освітнього запиту на підготовку викладачів, готових до професійної діяльності в умов

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Успенський, Максим, та Ганна Славінська. "Використання сучасної архітектурної графіки в професійній діяльності архітектора". InterConf, № 49(217) (19 вересня 2024): 248–55. http://dx.doi.org/10.51582/interconf.19-20.09.2024.025.

Full text

Abstract:

У статті розглядається значення володінням різних графічних технік у підготовці майбутніх спеціалістів з архітектури в контексті модернізації та розвитку традицій вищої школи. Розвиток креативності відзначається як одна з головних проблем архітектурної освіти і проектування. В роботі розглянуто зв’язок дисциплін та застосування сучасної архітектурної графіки для оптимізації пошуку проектних рішень та виконання завдань в учбовому проектуванні. Розглядаються різні види графічних технік, що використовуються для фіксації, розвитку та презентації архітектурної ідеї. Доводиться, що опанування художн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Кайдановська, О. О. "Теоретичні основи художнього пізнання у професійній підготовці архітекторів". Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова. Серія 16 : Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики, вип. 28 (38) (2017): 22–26.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Іванова, Лариса, Світлана Ботвіновська, Алла Золотов та Олександр Мостовенко. "Сучасні підходи до вивчення нарисної геометрії для підготовки архітекторів та інженерів". InterConf, № 48(213) (19 серпня 2024): 311–21. http://dx.doi.org/10.51582/interconf.19-20.08.2024.026.

Full text

Abstract:

Традиційно нарисна геометрія займала важливе місце у навчальних програмах підготовки архітекторів та інженерів, розвиваючи просторове мислення та навички візуалізації на основі завдань геометричного моделювання. Проте сучасні вимоги інженерної та архітектурної освіти вимагають еволюції підходів до викладання цієї дисципліни, переходячи від класичних методів до сучасних технологій. Автори аналізують еволюцію завдань нарисної геометрії, підкреслюючи її актуальність у контексті цифрової трансформації освіти. Вони акцентують увагу на інтеграції програмного забезпечення для тривимірного моделювання

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Ткач, Дмитро Іванович. "Основи теоретико-методичної системи навчання нарисної геометрії майбутніх архітекторів". Theory and methods of learning mathematics, physics, informatics 13, № 2 (2018): 263–75. http://dx.doi.org/10.55056/tmn.v13i2.768.

Full text

Abstract:

Робота присвячена розробці педагогічної технології подолання сучасного кризового стану геометрографічної освіченості студентів-першокурсників архітектурних факультетів шляхом впровадження в їх свідомість системного розуміння природи об’єкту та його зображення. Метою роботи є з’ясування необхідності і можливості побудови системи навчання майбутніх архітекторів на основі реалізації системної парадигми у вигляді системної нарисної геометрії. Об’єктом дослідження є процес навчання нарисної геометрії майбутніх архітекторів. Предметом дослідження є теоретико-методична система реалі

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Kubrysh, N. R., S. M. Karpova, and O. M. Samoylova. "THE FORMATION OF AESTHETIC CULTURE AS AN IMPORTANT COMPONENT OF PROFESSIONAL TRAINING FUTURE ARCHITECTS." Problems of theory and history of architecture of Ukraine, no. 19 (April 11, 2019): 367–74. http://dx.doi.org/10.31650/2519-4208-2019-19-367-374.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Дорошенко, Юрій Олександрович. "Післямова до міжнародного науково-практичного фестивалю «САПР Allplan у архітектурі і будівництві»". New computer technology 11 (22 листопада 2013): 199–202. http://dx.doi.org/10.55056/nocote.v11i1.165.

Full text

Abstract:

У Інституті аеропортів Національного авіаційного університету (Київ, Україна) з 22 по 26 квітня 2013 року відбувся Міжнародний науково-практичний фестиваль «САПР Allplan у архітектурі і будівництві». Організували й провели цей масштабний захід кафедра архітектури НАУ (завідувач Ю. О. Дорошенко) та Центр компетенцій в Україні (директор Ю. О. Смирнов) фірми Allbau Software GmbH (Берлін, Німеччина).Головна мета фестивалю – актуалізація багатоаспектної проблеми формування фахово-інформатичної компетентності архітекторів і інженерів-будівельників та визначення одного з шляхів її розв’язання – навча

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

Protsenko, E., and Zh Cherkashyna. "THE PATTERN GEOMETRY ANALYSIS WITHIN THE EDUCATIONAL TRAINING OF NON-IMMIGRANT STUDENTS MAJORING IN ARCHITECTURE." Scientific Bulletin of Civil Engineering 96, no. 1 (2019): 156–61. http://dx.doi.org/10.29295/2311-7257-2019-96-2-156-161.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Konshyna, Olena. "IMPROVEMENT OF PROFESSIONAL TRAINING OF STUDENTS-ARCHITECTS IN THE PROCESS OF ART AND INTRODUCTORY PRACTICE IN PAINTING." Problems of theory and history of architecture of Ukraine, no. 21 (May 2021): 205–13. http://dx.doi.org/10.31650/2519-4208-2021-21-205-213.

Full text

Abstract:

The article substantiates the relevance of the research topic, defines the purpose and objectives of the study, the object and subject of scientific work, the state of the problem and research methods, traced aspects of scientific novelty, noted the theoretical value and practical significance of the work. The research, conducted within the scientific activity of the Department of Drawing, Painting and Architectural Graphics, indicates the need to consider innovative educational processes as part of the practical activities of architects aimed at adapting the city to new challenges. The articl

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Коломієць, Антон Володимирович, та Анатолій Миколайович Давидов. "Конвергенція дисциплін у підгтовці архітектора в НАОМА". Theory and practice of design, № 23 (22 грудня 2021): 57–62. http://dx.doi.org/10.18372/2415-8151.23.16268.

Full text

Abstract:

У статті описано новітні підходи в освіті архітекторів, які нині вже впроваджуються на факультеті архітектури Національної академії образотворчого мистецтва і архітектури (НАОМА).Автори подають нові педагогічні та методичні напрацювання щодо освітньо-професійної програми підготовки архітекторів у НАОМА. Наголошується власне на двох важливих аспектах, по-перше, викладачами факультету визнано неоптимальною стара програма щодо мистецьких дисциплін, причиною визначено її погану адаптованість до потреб саме архітектурної освіти, по-друге, усвідомлення унікального розташування факультету у складі та

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Бойчук, Юрій, та Наталія Борисенко. "ХАРКІВСЬКИЙ КОЛЕГІУМ: ЦЕНТР ОСВІТИ СЛОБОЖАНЩИНИ". NEW COLLEGIUM 118, № 2 (2025): 109–14. https://doi.org/10.34142/nc.2025.2.109.

Full text

Abstract:

Мета статті — ґрунтовне дослідження історії становлення та діяльності Харківського колегіуму як освітнього центру Слобідської України у період з 1722 по 1817 роки. Визначено, що освіта у XVIII столітті відігравала ключову роль у формуванні інтелекту- ального потенціалу Слобожанщини. Саме у стінах колегіумів відбувався розвиток філософської думки, поезії та риторики, а викладачі й випускники цих закладів формували культурне й наукове середовищесвого часу. Харківський колегіум — давній навчальний заклад у місті Харкові, який існував упродовж 1722–1817 років. У Харківському колегіумі викладали по

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!