Log in

Relevant bibliographies by topics / Спілкування, інформаційне суспільство / Journal articles

To see the other types of publications on this topic, follow the link: Спілкування, інформаційне суспільство.

Journal articles on the topic 'Спілкування, інформаційне суспільство'

Author: Grafiati

Published: 30 May 2022

Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 journal articles for your research on the topic 'Спілкування, інформаційне суспільство.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Malanchuk, L. O., R. V. Savchuk та O. S. Kokhan. "ІНФОРМАЦІЙНА БЕЗПЕКА СУСПІЛЬСТВА В ПЕРІОД ВІЙНИ". Bulletin National University of Water and Environmental Engineering 3, № 99 (2022): 122. http://dx.doi.org/10.31713/ve3202212.

Full text

Abstract:

У статті досліджено інформаційне суспільство та його специфіку. Розглянуто Інтернет, який чинить сильний вплив на динаміку соціальних змін та свідомість сучасної молоді, соціалізація якої в інформаційному суспільстві здійснюється під потужним впливом ЗМІ в цілому та мережі Інтернет зокрема. Зазначено, що мережеве спілкування має певні переваги, які змушують забути про його недоліки, як і в ситуації інформаційного доступу, що робить легкодоступною як корисну інформацію, але також й інформацію негативного змісту. Розглянуто інформаційну безпеку суспільства і відмічено, що інформаційнотехнічний п

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Андросович, Ксенія. "Соціальний розвиток особистості у суспільстві інформаційних технологій". Теоретичні і прикладні проблеми психології, № 1(60) 2023 (2023): 111–22. http://dx.doi.org/10.33216/2219-2654-2023-60-1-111-122.

Full text

Abstract:

У статті розкрито проблему соціального розвитку особистості у суспільстві інформаційних технологій. Відзначається, що соціалізація особистості як процес засвоєння суспільного досвіду, культурних цінностей, соціальних ролей, норм і правил поведінки, на засадах чого відбувається формування соціально значущих якостей особистості, які надають їй можливість брати повноцінну участь у житті суспільства, останнім часом суттєво корегується стихійною соціалізацією особистості завдяки входженню її в інформаційне суспільство. Наголошується на необхідності правильної оцінки альтернативних можливостей й док

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Запорожченко, Олексій Володимирович, Ірина Зіновіївна Майданюк, Ігор Миколайович Гоян, Андрій Ігорович Петранюк та Ольга Петрівна Ступак. "ВПЛИВ ІНФОРМАЦІЙНОГО СУСПІЛЬСТВА НА ФОРМУВАННЯ ІДЕНТИЧНОСТІ ОСОБИСТОСТІ: ФІЛОСОФСЬКИЙ АСПЕКТ". Culturological Almanac, № 4 (30 грудня 2023): 138–43. http://dx.doi.org/10.31392/cult.alm.2023.4.18.

Full text

Abstract:

У статті розглядається вплив інформаційного суспільства на формування ідентичності особистості. Нинішнє століття характеризується становленням інформаційного суспільства, в якому запаморочливими темпами відбувається комп’ютеризація, оцифрування та інформатизація. Це так чи інакше впливає на соціокультурний простір як суспільства в цілому, так і окремої людини. Встановлено, що ідентичність кожної людини формується в процесі соціалізації, в ході якої відбувається ідентифікація людини з певними культурними та ментальними категоріями, що призводить до формування відносно стійкої системи уявлень ін

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Клешня, Г. М. "КОМУНІКАТИВНИЙ ПРОСТІР ОСВІТИ В ІНФОРМАЦІЙНОМУ СУСПІЛЬСТВІ". Proceedings of the National Aviation University Series Philosophy Cultural 41, № 1 (2025): 85–89. https://doi.org/10.18372/2412-2157.41.19862.

Full text

Abstract:

Анотація. У статті актуалізується антропологічна проблематика комунікативного простору освіти в умовахінформаційного суспільства. Зокрема, акцентується увага на особливій значущості збереження міжособистіснихкомунікацій у закладах освіти як простору для реалізації соціальних потреб людини в процесі формуванняособистості. Показано, що інформатизація охопила всі сфери буття суспільства, суттєво вплинувши накомунікаційні процеси, які тепер значною мірою залежать від Інтернету та інформаційно-комунікаційних технологій(ІКТ). Водночас показано, що інформаційне суспільство має зворотній вплив на соці

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Олійник, Віктор Васильович, Ірина Миколаївна Андрощук, Ірина Ігорівна Остапйовська, Петро Степанович Олешко та Дмитро Анатолійович Пріма. "ФОРМУВАННЯ ІНФОРМАЦІЙНОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ ЗАСОБАМИ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ". Information Technologies and Learning Tools 75, № 1 (2020): 212–24. http://dx.doi.org/10.33407/itlt.v75i1.3599.

Full text

Abstract:

У статті описано формування інформаційної культури майбутніх учителів початкової школи засобами інформаційно-комунікаційних технологій. Виділено та описано чотири компоненти інформаційної культури вчителя початкової школи: когнітивна (передбачає знання про інформаційне суспільство на глобальному та локальному рівнях і основні його тенденції), операційно-змістова (передбачає вміння використовувати інформаційно-комунікаційні технології для вирішення різноманітних практичних проблем як особистісних, так і суспільного значення), комунікативна (передбачає знання норм культури поведінки та спілкуван

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

ТАРАСОВА, Вікторія. "ПРОФЕСІЙНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ ФАХІВЦЯ, ЯК ФАКТОР РОЗВИТКУ СУСПІЛЬСТВА". Scientific papers of Berdiansk State Pedagogical University Series Pedagogical sciences 2 (вересень 2020): 380–89. http://dx.doi.org/10.31494/2412-9208-2020-1-2-380-389.

Full text

Abstract:

У статті розглядається питання становлення і розвитку особистості, як компетентного фахівця, здатного задовольняти запити держави й суспільства. Сучасний світ доводить, що якість наданих послуг прямопропорційно залежить від фахівця, який її надає, а саме від рівня його професійної компетентності. Суспільство дедалі більше впроваджує ідею гуманізації освіти, а звідси випливають принципово нові зміни ролі та професійних функцій педагога. Стає ширшим коло професій і спеціальностей, але особливої уваги, значимості в професійному вдосконаленні та підвищенні кваліфікації все ж таки потребують профес

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Lypchenko, T., and P. Verbytskyi. "COMMUNICATION FACTORS OF SOCIO-CULTURE DEVELOPMENT IN THE CONDITIONS OF THE MODERN INFORMATION SOCIETY." Наукові записки Львівського університету бізнесу та права. Серія економічна. Серія юридична, no. 36 (March 30, 2023): 44–51. https://doi.org/10.5281/zenodo.7635624.

Full text

Abstract:

Розглянуто особливості комунікаційних факторів, якими є засоби масової інформації, на розвиток соціокультури в сучасному інформаційному суспільстві. Соціокультура розуміється як поєднання соціальних зв'язків і культури, розкриття соціальної сутності культури. Залучення людини до культури передбачає діяльність, результатом якої є наявність позитивних змін у соціальній, духовній, економічній сферах суспільства. Інформаційне суспільство є неодмінною характеристикою сучасного людського життя, ресурсами якого є інформація, знання та інформаційно-комунікаційні технології. В антропологічному розу

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Туманова, Юлія. "ІННОВАЦІЇ У ФОРМУВАННІ ІНФОРМАЦІЙНОЇ КУЛЬТУРИ МОЛОДШИХ БАКАЛАВРІВ ГАЛУЗІ ТЕХНІЧНИХ НАУК (НА ПРИКЛАДІ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ)". ОСВІТА ДОРОСЛИХ: ТЕОРІЯ, ДОСВІД, ПЕРСПЕКТИВИ 20, № 2 (2021): 153–59. http://dx.doi.org/10.35387/od.2(20).2021.153-159.

Full text

Abstract:

Автором оглядової статті зазначено, що провідними тенденціями розвитку в сучасному світі стали інформатизація суспільства та комп’ютеризація всіх галузей людської діяльності. Доведено, що найважливіша роль у соціальному розвитку сучасного суспільства належить інформації. Технологічний прогрес передбачає використання електронної інформації на всіх етапах підготовки фахівців різного рівня, зокрема і майбутніх молодших бакалаврів галузі технічних наук.Обґрунтовано доцільність підготовки висококваліфікованих фахівців, які володіють інформаційною культурою. Підкреслено, що оволодіння знаннями та вм

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Антошина, І. "Інформаціна влада". Юридичний вісник, № 4 (5 лютого 2020): 14–20. http://dx.doi.org/10.32837/yuv.v0i4.937.

Full text

Abstract:

Формування інформаційної влади безпосередньо пов'язане зі становленням інформаційного суспільства, в якому інформація стає головним економічним ресурсом, а інформаційний сектор виходить на перше місце за темпами зростання. Інтелектуальна власність стає основною формою власності, важливим стає людський капітал; інформація стає предметом масового споживання, формуються нові правові основи функціонування інформаційного суспільства. Тепер свобода слова та інформації на засадах верховенства права та повага прав людини - це основні постулати створення громадянського суспільства, заява про справжню д

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Роганов, М. Л., та М. М. Роганов. "МОРАЛЬНО-ЕТИЧНІ АСПЕКТИ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ". Духовність особистості: методологія, теорія і практика 95, № 2 (2020): 169–78. http://dx.doi.org/10.33216/2220-6310-2020-95-2-169-178.

Full text

Abstract:

В статті розглядаються питання морально-етичних аспектів інформаційно-комунікаційних технологій в діяльності вчителя інформатики; наголошується, що сучасний учитель повинен не лише давати знання, а й формувати цінності, світогляд молодого покоління. Знання інформаційної безпеки, уміння ефективно використовувати засоби інформаційно-комунікаційних технологій у житті і професійній діяльності мають стати для учнів, студентів – майбутнього нашої держави – засобом формування нового типу мислення й природним ефективним інструментом освітньо-пізнавальної, творчої, самостійної діяльності. Для формуванн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Sarnavskyi, Mykola. "Desktop intellectual games as a means of education of modern teenagers." Pedagogical Education:Theory and Practice, no. 29 (January 4, 2021): 205–12. http://dx.doi.org/10.32626/2309-9763.2020-29-205-212.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена аналізу психолого-педагогічних особливостей підлітка, якісних змін у структурі його особистості. Висвітлено складнощі, з якими він стикається в навчальній діяльності та в спілкуванні з однолітками. Констатується, що сучасний підліток значно відрізняється від свого ровесника минулого століття, що пов’язано, зокрема, із наявністю викликів, які ставить перед ним сучасне інформаційне суспільство. Наголошено на важливості вибудовування емоційного взаємозв’язку між вчителем та підлітком. Обґрунтовується, що під час організації освітнього процесу важливо обирати такі засоби вихованн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Хмель, Оксана Валеріївна, та Юрій Олександрович Дорошенко. "Структурно-функціональна схема організації дистанційного навчання інформатики". Theory and methods of learning fundamental disciplines in high school 1 (19 квітня 2014): 244–50. http://dx.doi.org/10.55056/fund.v1i1.442.

Full text

Abstract:

Впродовж XXI століття людство має остаточно сформувати постіндустріальне інформаційне суспільство. Стратегічним завданням та головною метою функціонування такого суспільства є забезпечення соціального добробуту кожної людини шляхом створення, розвитку й застосування високих наукоємних технологій. Зазначене вимагає суттєвих змін у багатьох сферах життєдіяльності людини, зокрема, й у освіті.Дистанційне навчання (ДН) є однією з найбільш перспективних форм сучасної організації навчального процесу. ДН повною мірою відповідає вимогам, що ставляться перед освітою “інформаційним суспільством”, і базує

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

КУЗЬМІНА, І. В., та О. М. СТОЛЯРЧУК. "ПРИКЛАДНІ АСПЕКТИ ФОРМУВАННЯ КУЛЬТУРИ УСНОГО МОВЛЕННЯ У СТУДЕНТСЬКОЇ МОЛОДІ". АКАДЕМІЧНІ СТУДІЇ. СЕРІЯ «ПЕДАГОГІКА», № 4 (26 травня 2023): 137–42. http://dx.doi.org/10.52726/as.pedagogy/2022.4.20.

Full text

Abstract:

У статті розкриваються такі поняття, як «культура», «мовлення» та взаємозв’язок між ними. Визначено фактори, які впливають на мовну культуру студентів, звернено увагу на методи формування мовленнєвої культури в умовах вищої школи. Акцент робиться на способах продукування усного мовлення, видах мовних і звукових вправ та комунікаційних завдань. У статті побіжно висвітлено окремі прикладні аспекти сучасної комунікативно зорієнтованої методики формування мовленнєвої культури студентів у процесі вивчення курсу української мови та фахових дисциплін. Особливу увагу було приділено розвитку у студентс

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Н., Г. Чибисова. "ЧТЕНИЕ КАК СОЦИАЛЬНАЯ ПРОБЛЕМА ИНФОРМАЦИОННОГО ОБЩЕСТВА". Вчені записки ХГУ «НУА» 25 (20 травня 2019): 77–86. https://doi.org/10.5281/zenodo.3059247.

Full text

Abstract:

У статті піднімається така важлива соціальна проблема, як читання, обґрунтовується її актуальність, розкривається роль в становленні особистості молодої людини. Автор аналізує значення читання в сучасному світі, називає причини, які гальмують цей процес. Крім того, у статті розглядається взаємодія нових Інтернет-технологій та процесу читання. У роботі акцентується увага і на ролі читача в сучасному світі, на його відношенні до тексту. Читання – дійсно складний процес декодування символів, який спрямований на розуміння тексту. Читання – це засіб спілкування, обміну інформацією та ід

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

Коляда, Ірина Григорівна. "«РОБІНЗОНИ» ЦИФРОВОГО СВІТУ". Culturological Almanac, № 1 (28 червня 2023): 121–26. http://dx.doi.org/10.31392/cult.alm.2023.1.16.

Full text

Abstract:

Цифрова революція, змінюючи наше життя, визначає нові комунікаційні можливості мережевого суспільства. Концептом мережевого спілкування є фреймова модель не лише обмеженого віщання «один-до-одного», а й форумного спілкування «один-до-багатьох». Комунікація цифрової епохи спрощується масовим застосуванням вподобайок, аватарок та піктограм, нівелює кордони між публічним і приватним, встановлює протиріччя між духовно-смисловим спілкуванням та фатичними актами мовної комунікації. Частина людей залишається поза межами цих процесів, намагаючись зберегти власну ідентичність. Метою статті є спроба скл

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Lukianova, Larysa B., Hanna V. Tovkanets, Halyna I. Sotska та Olena V. Trynus. "СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНІ АСПЕКТИ ДІЯЛЬНОСТІ ВІРТУАЛЬНИХ УНІВЕРСИТЕТІВ У ЄВРОПЕЙСЬКОМУ ОСВІТНЬОМУ ПРОСТОРІ". Information Technologies and Learning Tools 72, № 4 (2019): 14–25. http://dx.doi.org/10.33407/itlt.v72i4.2892.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто освітньо-педагогічні аспекти діяльності віртуальних університетів у європейському освітньому просторі. Досліджено історичну ретроспективу розвитку технологій відкритого й дистанційного навчання в європейських країнах. Проаналізовано роль комп’ютерних і телекомунікаційних технологій у розвитку університетської освіти. Підкреслено, що віртуальна освіта сприяє розвитку якісно нового за змістовими характеристиками спілкування, у контексті якого формується символічний образ сучасної особистості. З’ясовано, що віртуальний університет – це корпоративний навчальний центр, некомерці

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Волвенко, Наталія. "ГЛОБАЛЬНА ІНФОРМАЦІЙНА МЕРЕЖА ІНТЕРНЕТ: ФІЛОСОФСЬКИЙ ВИМІР". Facets of History, № 5(13) (7 березня 2024): 20–28. http://dx.doi.org/10.61655/2708-1249.5(13).2023.20-28.

Full text

Abstract:

Стаття має на меті подати філософське осмислення впливу глобальної інформаційної комп’ютерної мережі Інтернет на різні галузі сучасного суспільства. Теоретичною основою роботи є дослідження мережі Інтернетз позицій теорії самоорганізації; також під час аналізу застосовано системний підхід. Уперше проаналізовано роль глобальної інформаційної комп’ютерної мережі Інтернет як інструмента графічного використання економічного, науково-технічного, культурно-освітнього та природного потенціалу суспільства; розкрито властивості глобальної інформаційної комп’ютерної мережі Інтернет: унікальність, наднац

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

КУЗІНА, Євгенія. "ВІКОВІ ОСОБЛИВОСТІ ІНФОРМАЦІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ В УМОВАХ ІНФОРМАЦІЙНОГО ВПЛИВУ". Наукові праці Міжрегіональної Академії управління персоналом. Психологія, № 3 (52) (21 лютого 2022): 63–67. http://dx.doi.org/10.32689/maup.psych.2021.3.9.

Full text

Abstract:

У статті висвітлено результати наукових пошуків у галузі медіапсихології. Оскільки метою статті є окреслення вікових особливостей інформаційної компетентності в умовах інформаційного впливу, автором проаналізовано механізми сприйняття інформації та зміни, які відбуваються з людьми в умовах сучасного темпу життя. Методологія. Теоретичний аналіз різних поглядів на явище інформаційного впливу дав змогу з’ясувати розгалуженість трактувань. Виокремлення власного робочого тлумачення поняття «інформаційний вплив» та отримання результатів емпіричного дослідження є науковою новизною роботи. Окреслено п

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

ПЛУГІНА, Альона. "ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧНІ ЗАСАДИ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ ДО ФОРМУВАННЯ МЕДІАГРАМОТНОСТІ В УЧНІВ". Acta Paedagogica Volynienses, № 6 (14 лютого 2022): 65–72. http://dx.doi.org/10.32782/apv/2021.6.11.

Full text

Abstract:

Статтю присвячено проблемі підготовки майбутніх учителів початкових класів до формування медіаграмотності в учнів. У період стрімкого розвитку сучасного медіапростору ефективна діяльність учителя початкової школи неможлива без застосування медіазасобів, які відповідають соціально-психологічним та психолінгвістичним особливостям розвитку дітей молодшого шкільного віку і впливають на формування світоглядних орієнтирів учнів, їхніх особистісних якостей та нових медіанавичок. Проблема професійної підготовки майбутніх учителів початкової школи до застосування медіазасобів вирізняється багатоаспектн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

Юденкова, Олена Петрівна. "Формування інформаційної компетенції майбутнього робітника видавничо-поліграфічної галузі". Theory and methods of e-learning 2 (4 лютого 2014): 398–404. http://dx.doi.org/10.55056/e-learn.v2i1.305.

Full text

Abstract:

Притаманна нашому часу інформатизація всіх галузей народного господарства зумовлює необхідність формування у майбутніх кваліфікованих робітників інформаційної компетенції, як складової професійної компетентності, що забезпечує ефективну діяльність випускника ПТНЗ в умовах інтенсивного використання інформаційно-комунікаційних технологій. Формування інформаційних компетенцій безпосередньо пов’язано з інформатизацією освіти.Інформатизація освіти – упорядкована сукупність взаємопов’язаних організаційно-правових, соціально-економічних, навчально-методичних, науково-технічних, виробничих і управл

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

ПРОНЮК, Юрій. "ПЕРСПЕКТИВИ РЕФОРМУВАННЯ ДЕРЖАВНОЇ ЕКОНОМІЧНОЇ ПОЛІТИКИ В ПЕРІОД РОЗВИТКУ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ". Наукові праці Міжрегіональної Академії управління персоналом. Політичні науки та публічне управління, № 2(62) (7 жовтня 2022): 131–35. http://dx.doi.org/10.32689/2523-4625-2022-2(62)-20.

Full text

Abstract:

У статті визначено, що економічне співтовариство засноване на виробництві та споживанні інформаційних товарів, його продуктивну основу становлять високотехнологічні засоби виробництва, значну питому вагу набуває сфера послуг. Нині зростає рівень взаємодії та комунікації, ступінь віртуалізації виробничих соціальних зв’язків, внаслідок чого створюються передумови для залучення низових та філій до процесів прийняття рішень. Сфера безпосереднього спілкування розширюється до глобальних масштабів, колосальний рівень технічних можливостей зумовлює високий ступінь відповідальності за прийняті рішення.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

Андрєєва, Ольга. "Становлення концепції електронного урядування в інформаційному суспільстві та публічному управлінні". Public administration aspects 11, № 4 (2024): 5–10. http://dx.doi.org/10.15421/152346.

Full text

Abstract:

Актуальність даної теми обумовлена тим, що в інформаційному суспільстві демократична держава має модернізувати свій апарат з огляду на втрату її монопольного становища у інформаційному просторі. Метою статті є дослідження концепції «електронного урядування» у контексті інформаційного суспільства та визначення універсальних кроків становлення електронного урядування в демократичній державі та її публічному управлінні. У результаті досліджено генезу та характерні особливості електронного урядування як сучасної моделі державного управління в інформаційному суспільстві. Розглядається в

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

Zhukovska, Alisa. "Медіатизація політичного простору Республіки Болгарія". Міжнародні відносини, суспільні комунікації та регіональні студії, № 1 (29 травня 2017): 53–65. http://dx.doi.org/10.29038/2524-2679-2017-01-53-65.

Full text

Abstract:

Медіатизація політичного простору Республіки Болгарія. Статтю присвячено дослідженню актуального явища сучасного життя – медіатизації суспільно-політичного процесу. В статті розглянуто основні характеристики нових соціальних медіа: інформаційний обмін елементами інформаційно-комунікативної системи, інтерактивність спілкування, доступність і швидкість доставки інформації користувачу. Автором проаналізовано особливості медіатизації політики у Республіці Болгарія, основні проблеми і перспективи інформатизації публічної політики, розкриті головні тенденції розвитку соціальних медіа та громадянсько

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

Клешня, Ганна. "ТРАНСФОРМАЦІЯ ОСВІТНЬОЇ КОМУНІКАЦІЇ В ДІДЖИТАЛІЗОВАНОМУ СУСПІЛЬСТВІ: АНТРОПОЛОГІЧНИЙ АСПЕКТ". Proceedings of the National Aviation University Series Philosophy Cultural 40, № 2 (2025): 107–13. https://doi.org/10.18372/2412-2157.40.19341.

Full text

Abstract:

У статті досліджується вплив на формування людини у діджиталізованому суспільстві в контексті трансформації процесів комунікації в освітньому середовищі. Здійснено аксіологічний та праксеологічний аналіз наслідків трансформації освітньої комунікації у процесі діджиталізації суспільства. Обґрунтовується думка, що саме освітні комунікації є найбільш значущими з-поміж інших видів комунікації в процесі формування особистості. Показано, що діджиталізація охопила всі сфери буття суспільства, суттєво вплинувши на комунікаційні процеси, які тепер значною мірою залежать від Інтернету та інформаційно-ко

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

Сергієнко, І. В. "ФОРМУВАННЯ МЕДІАКОМПЕТЕНТНОСТІ СУЧАСНОГО ВЧИТЕЛЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ". Духовність особистості: методологія, теорія і практика 101, № 2(Ч.2) (2021): 175–91. http://dx.doi.org/10.33216/2220-6310-2021-101-2_2-175-191.

Full text

Abstract:

У статті обґрунтована суть проблеми підготовки вчителя, який усвідомлює свою соціальну відповідальність, постійно дбає про своє особистісне і професійне зростання, уміє досягти нових педагогічних цілей. Сучасному вчителеві необхідні гнучкість і нестандартність мислення, вміння адаптуватися до швидких змін умов життя, які висувають нові вимоги до професійної компетентності вчителя. В той же час сучасним студентам – представникам нової генерації вчителів – прийдеться на практиці розв’язувати більш складні задачі, ніж їх попередникам, вони повинні бути готовими зіткнутися з проблемами постійного

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

Дашковська, Олена. "Держава в умовах нової інформаційної реальності". State Building and Local Government, № 46 (4 грудня 2023): 150–61. https://doi.org/10.31359/1993-0941-2023-46-150.

Full text

Abstract:

В сучасному світі інформаційних технологій завдяки розвитку інтернету з’явився доступ до великої кількості можливостей у сфері спілкування та саморозвитку. Однією з ключових сфер, яка повинна адаптуватися до нової інформаційної реальності, є державне управління. Держава повинна забезпечувати належний рівень захисту прав та інтересів громадян та стабільність розвиту суспільства шляхом використання новітніх електронних засобів комунікації в сфері електронного адміністрування. Усі ці аспекти є важливими для забезпечення електронної демократії, електронних сервісів, ефективного та справедливого ел

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

Nesterenko, L. M. "Соціокультурні чинники формування музичних преференцій студентської молоді України". Науково-теоретичний альманах "Грані" 19, № 11(139) (2016): 75. http://dx.doi.org/10.15421/1716124.

Full text

Abstract:

У статті вивчається роль соціокультурних чинників у формуванні музичних преференцій студентської молоді у сучасному суспільстві, з-поміж яких обрано наступні: тип суспільства, зміни в полях економіки, політики, культури, техніка, студентська молодь, музична парадигма. Виявлено зв’язок між певним типом суспільства та формуванням музичних преференцій, опосередкований відповідними умовами та можливостями, згідно з яким у тоталітарному суспільстві формувались офіційно-державні, або формальні музичні преференції студентів, нав’язані та рекомендовані «зверху», натомість у демократичному суспільстві

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

28

ОМЕЛЬЧЕНКО, Ірина Миколаївна. "СУТНІСНІ МОДУСИ КАТЕГОРІЇ «КОМУНІКАТИВНА ДІЯЛЬНІСТЬ» У ДИСКУРСІ ПОСТНЕКЛАСИЧНОЇ ПСИХОЛОГІЇ". Психологія і особистість 1, № 11 (2017): 25–40. https://doi.org/10.5281/zenodo.260174.

Full text

Abstract:

У статті з врахуванням двох рівнів аналізу: теоретико-емпіричного та історико-теоретичного характеризується ґенеза та сучасний стан дослідження проблеми категорії «комунікативна діяльність» у дискурсі постнекласичної психології. Виокремлено необхідність у науковому полі психологічної науки та практики експлікації щодо категорії комунікативна діяльність крім діяльнісного підходу екзистенційно-онтологічного, аксіологічного, екзистенційно-смислового, що відповідають інтерсуб’єктній парадигміпсихологічного пізнання і взаємодії людей.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

29

Орел, Ганна. "Деструктивні впливи в інформаційно-комунікативному просторі соціальних медіа". International Science Journal of Jurisprudence & Philosophy 2, № 2 (2023): 18–25. http://dx.doi.org/10.46299/j.isjjp.20230202.03.

Full text

Abstract:

у статті позначені специфічні особливості деструктивних впливів у соціальних медіа, вказані основні інформаційні загрози та передумови їх виникнення. В рамках даної статті піднімається дискусійне питання, чи є соціальні мережі повноцінною заміною реального спілкування для людей або вони самі являють собою загрозу інформаційному обміну та комунікації людей. В цілому в публікаціях, що обговорюють вигляд майбутнього інформаційного суспільства, представлений весь спектр настроїв очікувань: від крайнього оптимізму до повного песимізму. Причому, як правило, висвічуються лише окремі аспекти складного

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

30

Gomonyuk, Olena. "Формування ключових компетентностей майбутніх фахівців соціономічних професій у закладах вищої освіти". Освітній простір України, № 14 (21 грудня 2018): 146–54. http://dx.doi.org/10.15330/esu.14.146-154.

Full text

Abstract:

Ключові компетентності є знанням про найефективніші способи досягнення мети; здатністю ухвалювати самостійні рішення й обстоювати власні погляди, дотримуватися вимог, прагнути до розуміння власних почуттів; адекватне розуміння бажань, очікувань і вимог інших людей; повага прав людини та її обов’язків, осмислення свого призначення, життєвих цілей, смислу життя й організації життєвого шляху. Формування ключових компетентностей майбутніх фахівців соціономічних профе¬сій у закладах вищої освіти передбачає розвиток загальнокультурної, комунікативної, психолого-педагогічної, інформаційно-комунікацій

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

31

Пехник, А. В., та Ю. В. Завгородня. "СУЧАСНІ ЗАГРОЗИ КІБЕРТЕХНОЛОГІЙ У ПОЛІТИЧНОМУ ПРОЦЕСІ". Актуальні проблеми політики, № 68 (17 листопада 2021): 76–82. http://dx.doi.org/10.32837/app.v0i68.1293.

Full text

Abstract:

У колективному дослідженні здійснюється аналіз вітчизняних наукових поглядів щодо ролі політичних технологій у розвитку органів управління. Сучасні політичні процеси потрібно перелаштовувати під нові форми та різновиди політичного впливу на громадянське суспільство. Враховуючи особливості розвитку онлайн процесів спілкування, взаємодії, коментарів щодо різних дописів, підтримки або непідтримки у формі лайків окремих політичних діячів є ознакою інформатизації політичних процесів та долучення до політики в інформаційному просторі. У зв’язку з цим у статті приділено увагу розвитку кібертехнологій

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

32

Мокляк, Лариса. "СПІЛКУВАННЯ ЯК МОРАЛЬНО-ЕТИЧНЕ ПІДҐРУНТЯ КОМУНІКАТИВНИХ ПРОЦЕСІВ СУЧАСНОСТІ". Proceedings of the National Aviation University Series Philosophy Cultural 38, № 2 (2024): 85–89. http://dx.doi.org/10.18372/2412-2157.2.18119.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена дослідженню морально-етичного підґрунтя комунікативних процесів сучасності.Завершення ХХ століття і початок нової історичної епохи ознаменувався докорінними змінами в усіх сферах соціально-економічного життя людства. Ці зміни були викликані розгортанням інформаційно-технологічної революції, щопризвела до становлення нового типу суспільства, так званого «інформаційного суспільства». Як ці процеси вплинуть на подальший розвиток суспільства? Який новий соціальний клас буде рушійною силою цього суспільства? Якоюпостане «нова людина» цієї епохи? Ці питання стимулюють пошук відпові

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

33

Головань, Микола Степанович. "Компетентнісний підхід у навчанні інформатики і комп’ютерної техніки в економічному вузі". New computer technology 4 (1 листопада 2013): 15–16. http://dx.doi.org/10.55056/nocote.v4i1.40.

Full text

Abstract:

Компетентнісний підхід означає поступову переорієнтацію домінуючої освітньої парадигми з переважною трансляцією знань на створення умов для оволодіння комплексом компетенцій, що означають потенціал, здатності випускника до виживання і стійкої життєдіяльності в умовах сучасного ринково-економічного, інформаційно і комунікаційно насиченого простору.Використання компетентнісного підходу посилить ефективність навчання за рахунок діяльнісної сутності навчання, акцентуванні уваги на способах і характерові дій, укріплення взаємозв’язку між мотиваційною і ціннісно-орієнтаційною характеристикою особист

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

34

Майстренко, Катерина Миколаївна. "КОМУНІКАЦІЇ У ДІЯЛЬНОСТІ ОРГАНІВ ПУБЛІЧНОЇ ВЛАДИ". Public management 29, № 1 (2022): 93–98. http://dx.doi.org/10.32689/2617-2224-2022-1(29)-13.

Full text

Abstract:

У статті виявлено, що комунікації у системі публічного управління є офіційним, юридично цілеспрямованим регламентованим рухом індивідуальних суб’єктів управління до соціальної спільності із збереженням за цими суб’єктами певної автономності, самостійності, самодіяльності, індивідуальності. Наголошего на тому, що комунікативний процес відіграє важливу роль у публічному управлінні незалежно від того, про яку форму комунікації йдеться. З’ясовано, що комунікаційний процес у публічному управлінні включає такі елементи: установи публічного управління та громадяни, повідомлення, канали комунікації, і

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

35

ХАРЧЕНКО, Інна, та Інна ШИШЕНКО. "ІНФОРМАЦІЙНО-ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ ЗАКЛАДУ ВИЩОЇ ОСВІТИ ЯК ПІДҐРУНТЯ ДЛЯ ФОРМУВАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-ЦИФРОВОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ". Human Studies Series of Pedagogy, № 45 (9 грудня 2021): 78–84. http://dx.doi.org/10.24919/2413-2039.13/45.11.

Full text

Abstract:

Провідною функцією сучасної вищої освіти стає створення освітнього середовища, яке надасть можливість кожному майбутньому фахівцю побудувати індивідуальну освітню траєкторію, що необхідна йому для досягнення власної професійної мети та реалізації себе у професії та суспільстві. Тому побудова освітнього процесу в ЗВО на базі організації інформаційно-освітнього середовища є одним із можливих шляхів розвитку професійної освіти. Під інформаційно-освітнім середовищем ЗВО слід розуміти цілеспрямовано побудовану в межах освітньої діяльності ЗВО систему, яка включає інформаційні ресурси навчального, н

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

36

БЕСКОРСА, Олена. "СУТНІСНІ ХАРАКТЕРИСТИКИ ЦИФРОВОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ". Scientific papers of Berdiansk State Pedagogical University Series Pedagogical sciences 1 (29 квітня 2021): 209–20. http://dx.doi.org/10.31494/2412-9208-2021-1-1-209-220.

Full text

Abstract:

Масове запровадження цифрових технологій у всі сфери життя змінює вимоги щодо підготовки майбутніх учителів, які є відповідальними за підготовку молодого покоління до взаємодії, спілкування, навчання та генерування нових знань в інноваційному цифровому суспільстві. У статті висвітлено актуальну проблему визначення сутнісних характеристик цифрової культури майбутніх учителів англійської мови початкової школи. Актуальність дослідження доведена аналізом цілої низки офіційних документів, що є нормативно-правовим підґрунтям проведення наукових розвідок проблеми цифрової трансформації освітньої сист

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

37

ХАРЧЕНКО, Інна. "Методично-змістові особливості реалізації педагогічної системи формування культури професійної комунікації майбутніх фахівців з економіки". Education. Innovation. Practice 10, № 1 (2022): 49–59. http://dx.doi.org/10.31110/2616-650x-vol10i1-006.

Full text

Abstract:

Запропоновано практичне розв’язання проблеми формування культури професійної комунікації майбутніх фахівців з економіки в умовах інформаційно-освітнього середовища ЗВО через увиразнення методично-змістових особливостей реалізації педагогічної системи формування культури професійної комунікації майбутніх фахівців з економіки. для формування культури професійної комунікації майбутніх фахівців з економіки в умовах ІОС ЗВО важливими є курси економічного спрямування, які впливають на формування фахової термінології, здатність оперувати й сприймати фаховий матеріал та рівень сформованості процедурно

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

38

Вербівський, Дмитрій, Наталія Басюк та Марія Бенедисюк. "ЦИФРОВА КОМПЕТЕНТНІСТЬ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ЯК КАТЕГОРІЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ НАУКИ". Education. Innovation. Practice 11, № 1 (2023): 11–15. http://dx.doi.org/10.31110/2616-650x-vol11i1-002.

Full text

Abstract:

В даній статті розглянуто різні підходи зарубіжних і вітчизняних науковців до трактування поняття «цифрова компетентність»; проведено аналіз наукової літератури з проблеми формування цифрової компетентності, ефективного використання інформаційних та цифрових технологій у навчанні та вихованні, підготовки майбутніх фахівців до професійної діяльності засобами цифрових освітніх технологій; розглянуто тлумачення поняття «цифрова компетентність» в нормативних документах в галузі дошкільної освіти. Сформульовано визначення поняття «цифрова компетентність дошкільника», як системну та динамічну якість

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

39

Burlakov, S. "ІНТЕРНЕТ–ЗМІ В УКРАЇНІ: АКТУАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ ПРАВОВОГО РЕГУЛЮВАННЯ". Juridical science 1, № 5(107) (2020): 60–67. http://dx.doi.org/10.32844/2222-5374-2020-107-5-1.07.

Full text

Abstract:

Існування в сучасному інформаційному середовищі зумовлює безперешкодний доступ до інформаційних ресурсів, зокрема мережі Інтернет. Всесвітня інформаційна мережа Інтернет об’єднує в собі велику кількість регіональних мереж і, одночасно, мільйони комп’ютерів з будь-якого куточка планети, з метою, зокрема, широкого доступу до інформаційних ресурсів усього світу, а тому мережа Інтернет має неабияку перевагу у порівнянні з іншими джерелами інформації. На сьогодні Інтернет – це не лише загальнодоступний спосіб спілкування та обміну інформацією, а також один із найпопулярніших видів мас-медіа у світі

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

40

Трушкіна, Наталія, та Діана Чернух. "Цифрова культура компаній: уточнення термінології". International Science Journal of Management, Economics & Finance 2, № 1 (2023): 19–33. http://dx.doi.org/10.46299/j.isjmef.20230201.03.

Full text

Abstract:

На даний час цифрові трансформації змінюють способи реалізації та організації трудової діяльності, самі трудові процеси, стимулюють до появи цифрового мислення та роблять унікальним досвід працівників, формуючи особливе цифрове середовище та цифрову культуру компаній. У статті досліджено еволюцію розвитку та становлення цифрової культури як перспективного напряму діяльності компаній. Проаналізовано й узагальнено теоретичні засади розвитку цифрової культури. Розглянуто існуючі підходи до трактування цифрової культури, які запропоновано різними науковими школами. Виявлено ключові чинники в

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

41

МАТОХНЮК, Людмила. "СУЧАСНІ ВИКЛИКИ ІНФОРМАЦІЙНОГО СУСПІЛЬСТВА: ДУМСКРОЛІНГ, ФАБІНГ ТА НОМОФОБІЯ". Psychology Travelogs, № 3 (26 вересня 2024): 37–46. http://dx.doi.org/10.31891/pt-2024-3-4.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто дефініцію понять фабінг, думскролінг, номофобія Встановлено, що фабінг – це явище, коли особистість ігнорує безпосередню міжособистісну комунікацію відволікаючись під час спілкування. Основними причинами є прагнення отримати миттєве задоволення від соціальних мереж та пошук нової інформації. Думскролінг – внутрішній психологічний/психічний дискомфорт, що проявляється безкінечним читанням негативної інформації та призводить до порушення життєдіяльності особистості. Причини включають інформаційне перенасичення, тривогу через глобальні події та бажання бути в курсі останніх но

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

42

Вікторова, Л. В., та М. М. Роганов. "ВИКОРИСТАННЯ СОЦІАЛЬНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У РОБОТІ З ЛЮДЬМИ ПОХИЛОГО ВІКУ". Духовність особистості: методологія, теорія і практика 92, № 5 (2019): 30–40. http://dx.doi.org/10.33216/2220-6310-2019-92-5-30-40.

Full text

Abstract:

У статті розглядається проблема соціально-педагогічного супроводу людей похилого віку; розкриваються чинники (біологічні та соціально-психологічні), особливості та можливості цієї групи населення для активного життя в літньому віці; наголошується на самооцінці як фактору успішної адаптації людини в літньому віці та надається аналіз інтелектуальним особливостям людей похилого віку. Розкривається роль освіти як усвідомленого вибору літніми людьми тематики навчання, освоєння знань, умінь і цінностей; наголошується на тому, що незалежно від предмета вивчення, освіта в похилому віці допомагає адекв

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

43

Шевчук, Олександр Володимирович. "СОЦІАЛЬНІ МЕРЕЖІ ЯК НЕВІД’ЄМНА СКЛАДОВА ЧАСТИНА НАШОГО ПОВСЯКДЕННЯ". Соціальна робота та психологія: освіта і наука, № 2 (27 грудня 2023): 38–41. http://dx.doi.org/10.32782/3041-1351/2023-2-7.

Full text

Abstract:

Вступ. У сучасному світі соціальні мережі стали не лише платформою для обміну інформацією, але й невід’ємним складником нашого повсякдення. З кожним новим днем вони займають усе більше простору у нашому житті, перетворюючись на важливий інструмент взаємодії, спілкування та самовираження. У цій статті ми розглянемо різні аспекти впливу соціальних мереж на наше суспільство та особистість, визначимо їхню роль у формуванні наших думок, стереотипів та міжособистісних зв’язків. Спробуємо зрозуміти, як ці цифрові платформи впливають на наше сприйняття світу та власної ідентичності в епоху інформаційн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

44

Кудрявський, Іван Володимирович. "ПРОБЛЕМИ ДЕРЖАВНОГО УПРАВЛІННЯ У СФЕРІ ЗАХИСТУ БЕЗПЕКИ ІНФОРМАЦІЙНОГО ПРОСТОРУ, ПОВ’ЯЗАНІ З ДИНАМІКОЮ ТЕХНОЛОГІЧНОГО РОЗВИТКУ". Дніпровський науковий часопис публічного управління, психології, права, № 4 (30 грудня 2024): 32–41. https://doi.org/10.51547/ppp.dp.ua/2024.4.5.

Full text

Abstract:

Обмін інформацією та комунікативні процеси на всіх етапах розвитку людства виконували не лише побутові утилітарні функції, але й відігравали роль засобів впливу. Навіть коли поширення інформації реалізовувалося шляхом усних переказів, його уже намагалися контролювати. Досвід мандрівних артистів, яких в різних народів могли називати по-різному, коли їм конфіденційно платили за створення і включення у програму виступів тематичних творів мистецтва, або ж навпаки – переслідували через озвучення інформації, що суперечила політиці влади на певній території, відомий в історії та зовсім не рідкісний.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

45

Третьякова, Катерина. "ОРГАНІЗАЦІЙНО-ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ВИКОРИСТАННЯ МІКРОБЛОГУ (MICRОBLOG) ДЛЯ РОЗВИТКУ ІНШОМОВНОЇ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ". Інноватика у вихованні 1, № 13 (2021): 221–29. http://dx.doi.org/10.35619/iiu.v1i13.347.

Full text

Abstract:

В умовах переходу від знанієвого підходу у навчанні до компетентнісного, у час тотальної діджиталізації та інформатизації суспільства пошук ефективних методик і методів навчання іноземних мов диктує звернення до нестандартних засобів компьютерно-інформаційних технологій, зокрема, мікроблогів. Завдяки Інтернет- і блог-технологіям занурення у мовне середовище стало можливим в будь-який час з будь-якої точки земної кулі. Це відкриває для всіх учасників освітнього процесу безмежний світ для спілкування, самовираження й навчання. Умовами успішного впровадження блог-технологій в освітню

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

46

Шимченко, Людмила, Алла Зленко та Оксана Плужник. "ІНФОРМАЦІЙНА ЕПОХА – СУСПІЛЬСТВО ЗНАНЬ ЯК ВИМОГА НОВОГО ПІДХОДУ ДО ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ". Society Document Communication, № 17 (27 грудня 2022): 199–226. http://dx.doi.org/10.31470/2518-7600-2022-17-199-226.

Full text

Abstract:

Публікація присвячена дослідженню нових підходів до освітнього процесу в умовах побудови суспільства знань, де особлива увага приділена педагогу-новатору, здатному як засвоювати, так і продукувати нові ідеї; використовувати нові форми, методи та прийоми підготовки фахівців у закладах вищої освіти, оскільки інформаційна епоха вимагає від молодого професіонала вмінь роботи з інформацією, навичок комп’ютерної обробки інформації та знань, поповнюваних впродовж життя, для перетворення інформаційного ресурсу в продукт, послугу, нові знання. В статті висвітлюється питання зміни сучасної освітнь

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

47

Грицюк, Ірина Михайлівна, та Світлана Олексіївна Міліщук. "ОСОБЛИВОСТІ РОЗВИТКУ ЕМОЦІЙНОГО ІНТЕЛЕКТУ У ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО СТАРШОГО ВІКУ". Психологічні студії, № 1 (10 липня 2023): 29–34. http://dx.doi.org/10.32782/psych.studies/2023.1.4.

Full text

Abstract:

Процеси комунікації в сучасному суспільстві характеризуються високим ступенем динамічності, інтегрованістю та глобалізованістю, що обумовлюється розвитком інформаційно- комунікаційних технологій, розширенням сфер освітянського, економічного та соціального співробітництва як в межах однієї країни, так і вселенського масштабів. Означене визначає сучасні особливості спілкування між всіма членами суспільства, починаючи з дітей раннього і завершуючи людьми зрілого віку. Постає нагальна потреба у визначенні способів оптимальної комунікації, налагодження механізмів взаєморозуміння та формування збала

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

48

Максимюк, Олександр Дмитрович, та Тетяна Анатоліївна Грекул-Ковалик. "ОСОБЛИВОСТІ ДІДЖИТАЛІЗАЦІЇ ЮРИДИЧНОЇ ОСВІТИ". New Ukrainian Law, № 2 (13 липня 2023): 128–33. http://dx.doi.org/10.51989/nul.2023.2.17.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена одній з актуальних проблем сьогодення – організації дистанційного навчання в умовах, що загрожують життю та здоров’ю людей. Сьогодні ми спостерігаємо інформатизацію всіх сфер життєдіяльності людини, а цифровий простір і його постійний розвиток зумовлюють кардинальні зміни у самому суспільстві. В останні роки у закладах вищої освіти різних країн для вивчення студентам пропонують дисципліни, які спрямовані на формування загальних знань про інформаційно-комунікаційні технології та вміння користуватися і створювати контент із використанням різних цифрових інструментів. Це відпові

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

49

Шпекторенко, Ігор, та Роман Кучма. "Соціальні інтернет-мережі у формуванні комунікативної системи територіальної громади". Public administration aspects 11, № 3 (2023): 76–82. http://dx.doi.org/10.15421/152338.

Full text

Abstract:

Мета. Розглянути теоретичні та практичні аспекти удосконалення інформаційного та комунікативного забезпечення діяльності органів місцевого самоврядування в Україні. Актуальність. Теоретичне обґрунтування характеристик інформаційного комплексу з забезпечення діяльності органу місцевого самоврядування є актуальною науково-практичною проблемою. Результати. Увагу зосереджено на функціях соціальних інтернет-мереж: інформативній, регуляторній та культурній. Вказано на можливість використання соціальних інтернет-мереж у здійсненні традиційних форм, методів комунікації та форм взаємодії де

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

50

Петранюк, Андрій Ігорович, та Ігор Миколайович Гоян. "ФОРМУВАННЯ ҐЕНДЕРНОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ В УМОВАХ ІНФОРМАЦІЙНО-МЕРЕЖЕВОГО ПРОСТОРУ". Culturological Almanac, № 2 (15 серпня 2024): 232–38. http://dx.doi.org/10.31392/cult.alm.2024.2.28.

Full text

Abstract:

Комунікативний простір через його певні властивості (відносну анонімність, великий вибір засобів для створення профілю, який можна використовувати практично для будь-яких ґендерних репрезентацій, дистантності спілкування) дає можливість розвиватися різним віртуальним ґендерним моделям і тактикам поведінки. Тим самим люди активніше, ніж у повсякденному житті (офлайн), залучені у процес розвитку своєї ґендерної соціалізації, тобто засвоєння норм, правил та установок, які суспільство традиційно приписує чоловікам та жінкам. Дослідники відзначають, що віртуальна взаємодія полегшує саморозкриття та

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!