Relevant bibliographies by topics / Etki

Contents

  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
  3. Books
  4. Book chapters
  5. Conference papers
  6. Reports

Academic literature on the topic 'Etki'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 6 February 2022

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Etki.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Etki"

1

ÇİNİ, Mehmet Akif, and Mustafa Atilla ARICIOĞLU. "GELENEKLER, GÖRENEKLER VE KÜLTÜRÜN DEVİR PLANINA ETKİSİ." Business & Management Studies: An International Journal 8, no. 2 (June 25, 2020): 1371–90. http://dx.doi.org/10.15295/bmij.v8i2.1458.

Full text
Abstract:
Aile işletmelerinin ekonomik hayatlarına devam etmesi ülkelerin ekonomisi ve refahı açısından çok önemlidir. Ancak bu işletmelerin sürdürülebilirlik oranları çok düşüktür. Bu süreçte işletmelerin objektif ve rasyonel bir şekilde oluşturulmuş etkin bir devir planlarına olan ihtiyacı bilinen bir gerçektir. Bu nedenle çalışma gelenek, görenek ve kültürün işletmelerin devir planlarına etki edip etmediğini ölçmek adına gerçekleştirilmiştir. Örneklem olarak Konya ilinde en az 25 yıl faaliyet göstermiş, hala aktif olarak ticari hayatına devam eden 260 işletme kullanılmıştır. Veri toplama aracı olarak anket kullanılmıştır. Elde edilen bulgular yapısal eşitlik modellemesi ile analiz edilmiş ve sonuç olarak gelenek ve göreneklerin kültürü, kültürün devir planlamasını ve gelenek ile göreneklerin kültür aracılığıyla devir planlamasına etki ettiği tespit edilmiştir. Ayrıca gelenek ve göreneklerin direkt olarak devir planlamasına etki etmediği bulunmuştur
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Sevgi, Orhan, Vedat Beşkardeş, and Nimet Velioğlu. "Çevresel Etki Değerlendirmelerinde Canlı Kavramının Kullanımı Bağlamında Yaşanan Etik İhlaller." Turkish Journal of Business Ethics 12, no. 2 (February 2020): 15–62. http://dx.doi.org/10.12711/tjbe.2019.12.2.0127.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Altun, Gürcan, and Yasemin Balcı. "2000-2004 Yılları Arasında Science Citation Index’de Taranan Türkiye Kaynaklı Adli Tıp Yayınlarına Yapılan Atıflar." Bulletin of Legal Medicine 15, no. 2 (August 1, 2010): 48–52. http://dx.doi.org/10.17986/blm.2010152706.

Full text
Abstract:
Bir makalenin çok sayıda atıf alması ilgili olduğu bilim alanına katkısını gösterir. Bu amaçla, 2000-2004 yılları arasında adli tıp uzman ve asistanlarının katkısı ile Science Citation Index/Expanded kapsamındaki dergilerde yayınlanmış olan 86 yayının, Scopus ve Web of Science (WoS) veri tabanlarındaki atıf sayıları ve yayınlandıkları dergilerin etki değerleri araştırıldı. Her iki veri tabanındaki atıf sayılarına göre yayın etki değeri hesaplandı. Çalışma grubunu oluşturan yayınların etki değerinin 1.48 olduğu (WoS için) ve ülke ortalamasının altında kaldığı saptandı. Bu durum yayınların yarısının yayınlanmış olduğu dergilerin etki değerinin görece düşük olması ile açıklanabilir. Yayınların etki değeri, 2001 yılında en yüksek (Scopus: 3.18, WoS: 2.64), 2004 yılında en düşük (Scopus: 1, WoS: 0.78) idi. 2004 yılındaki yayın etki değerinin düşük olması, taramanın yapıldığı zamana kadar geçen sürenin kısa oluşu ve bu süreçte yayınların yaklaşık yarısının hiç atıf almamış olmasından kaynaklanmaktadır.Anahtar kelimeler: Adli tıp, Türkiye’nin adli tıp yayınları, atıf, etki değeri
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Tuncer, Murat, and Melih Dikmen. "The effect of cooperative learning on academic achievement: A meta-analysis on the relationship between the study group size and effect size İşbirlikli öğrenmenin başarıya etkisi: Çalışma grubu ile etki büyüklüğü arasındaki ilişkiye dair bir meta analiz çalışması." Journal of Human Sciences 14, no. 1 (February 20, 2017): 473. http://dx.doi.org/10.14687/jhs.v14i1.4314.

Full text
Abstract:
The purpose of this study was to determine the effect of cooperative learning on achievement and the relationship between the study group and effect size by means of meta-analysis. Meta-analysis is the method employed in order to statistically analyze the quantitative data collected in independent and multiple studies carried out on similar topics, and to reach a general judgment regarding the results of these studies. Certain criteria were used in order to decide which researches would be included in the meta-analysis. Based on these criteria, it was decided to include 6 experimental studies in the meta-analysis. As a result, for the six studies, the effect size calculated within 95 % confidence interval has proved to be .518 based on random effects model. When two studies with the largest learning groups are excluded from the research respectively, firstly this effect size increases to .528, later it is calculated as .817 without any model discrimination. When effect size intervals in literature (≥ 0.5: strong, ≥ 0.3: moderate and ≥ .01 weak) is taken into consideration, the effect of cooperative learning on achievement has been observed as “Strong”. In addition to this, contrary to some views in literature, it has been seen that large learning groups have higher standard errors and a bigger effect size has been achieved when such studies have been excluded from the analysis. What is more, even the limitation of fixed effects model has disappeared, and the effect size calculated in fixed effects and random effects model has been balanced. ÖzetBu araştırmanın amacı, işbirlikli öğrenmenin başarı üzerindeki etkisini ve çalışma grubu ile etki büyüklüğü arasındaki ilişkiyi meta-analiz yöntemiyle belirlemektir. Meta-analiz, benzer konularda yapılmış birbirinden bağımsız ve çok sayıda çalışmadan elde edilmiş sayısal verileri istatistiksel olarak analiz etme ve bu çalışmaların sonuçları hakkında genel bir yargıya varma yöntemidir. Hangi araştırmaların meta-analize dâhil edileceğine yönelik seçimlerin yapılmasında belirli ölçütler kullanılmıştır. Bu ölçütlere dayalı olarak 6 adet deneysel araştırmanın meta-analize dâhil edilmesine karar verilmiştir. Sonuç olarak; altı çalışma için %95 güven aralığında hesaplanan etki büyüklüğü rastgele etkiler modeline göre .518’dir. En büyük çalışma grubuna sahip iki araştırma sırasıyla araştırma dışında tutulduğunda bu etki büyüklüğü önce .528’ e çıkmakta, sonrasında ise model ayrımı olmaksızın .817 olarak hesaplanmaktadır. Alan yazındaki etki büyüklüğü aralıkları (≥ 0.5: güçlü, ≥ 0.3: orta düzey ve ≥ .01 zayıf) dikkate alındığında işbirlikli öğrenmenin başarı üzerindeki etkisi “Güçlü” bir etki olarak gözlenmiştir. Ayrıca alan yazındaki bazı görüşlerin aksine büyük çalışma gruplarının standart hatalarının daha yüksek olduğu, bu araştırmaların analiz dışında tutulması ile daha büyük etki büyüklüklerine ulaşıldığı, hatta sabit etki modelinin sınırlılığının bile ortadan kalktığı, sabit etki ve rastgele etki modelinde hesaplanan etki büyüklüğünün eşitlendiği görülmüştür.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

EREN BÖNCÜ, Tuğba, and Nurten ÖZDEMİR. "Investigation of Parameters Affecting the Release of Hydrophobic Active Substance from Chitosan Films." Turkiye Klinikleri Journal of Medical Sciences 38, no. 2 (2018): 122–28. http://dx.doi.org/10.5336/medsci.2018-59988.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

İbrahim, Pirinççi. "BENZOTİYADIAZİNE GURUBUNDA:" HİDROKLOROTİ'I'AZID (ESinREX) İLE MODERi\" DIORETIK İLAÇLARDAN FUROSEMİD (LASIX)'İN BEYAZ FARELERDE DİÜRETİK ETKİ GÜÇLERi, DOZ-ETKİ İLİŞKİSı VE YA!\: ETKı- LERİNİN KARŞILA." Ankara Üniversitesi Veteriner Fakültesi Dergisi 50, no. 1 (1985): 1. http://dx.doi.org/10.1501/vetfak_0000000327.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Çam, M. Olcay, and Merve Uğuryol. "Ruhsal Hastalıktan İyileşmeye Kültürel Etki." Psikiyatride Guncel Yaklasimlar - Current Approaches in Psychiatry 11, no. 1 (March 31, 2019): 52–61. http://dx.doi.org/10.18863/pgy.391783.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Günay Köprülü, Sevtap. "Çizgi Film Çevirisinde Onomastik Etki." SÖYLEM Filoloji Dergisi 1, no. 2 (December 31, 2016): 157–67. http://dx.doi.org/10.29110/soylemdergi.267216.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Çetiner, Özlem, and Neslişah Rakıcıoğlu. "İnsülin Direncine Etki Eden Besinler." Journal of Nutrition and Dietetics 46, no. 2 (August 31, 2018): 192–200. http://dx.doi.org/10.33076/2018.bdd.304.

Full text
Abstract:
İnsülin direnci, başta diyabet ve metabolik sendrom olmak üzere birçok hastalığın oluşum sürecinde rol oynayabilen önemli bir aktördür. Fiziksel aktivite ve beslenme gibi değiştirilebilir yaşam koşulları ile insülin direnci oluşumunun önüne geçilebilmektedir. Bu derleme yazının amacı, insülin direnci oluşumu ve yönetimi sürecinde etkili olduğu düşünülen besinleri incelemek ve olası yararları üzerinde durmaktır. Bu bağlamda, derleme kapsamında polifenol içeriği yüksek besinler ile posadan zengin besinler değerlendirilmiştir. İnsülin direncine etki eden ve etki ettiği düşünülen pek çok besin olmasına karşılık, tartışmalı ve zıt çalışmalar mevcuttur. Bu nedenle tek bir besin üzerinde yoğunlaşmak yerine diyetteki besin çeşitliliğini arttırıp, sözü geçen besinlerin diyete uygun miktarlarda eklenmesi daha yararlı bir yaklaşım olacaktır.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

GÜNEY, Evren. "Büyük Ölçekli Etki Enbüyükleme Problemi İçin Lagrange Gevşetmesi Tabanlı Etkin Bir Çözüm Yöntemi." Afyon Kocatepe University Journal of Sciences and Engineering 20, no. 1 (March 17, 2020): 47–58. http://dx.doi.org/10.35414/akufemubid.621330.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Dissertations / Theses on the topic "Etki"

1

Bozkan, Orçun Göktepe Özer. "Hava jetli dokuma makinelerinde hava sarfiyatına etki eden parametrelerin incelenmesi /." Isparta: SDÜ Fen Bilimleri Enstitüsü, 2007. http://tez.sdu.edu.tr/Tezler/TF01009.pdf.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Bovbjerg, Kirsten Marie. "Følsomhedens etik /." Hovedland, 2004. http://elibrary.ebib.dk/Home/html/Gateway.asp?institutionid=22&ISBN13=9788777399985.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Hansson, Marit. "Etik i läroböcker : fem pedagogiska texters framställning av etik." Thesis, University of Gävle, Department of Humanities and Social Sciences, 2006. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-496.

Full text
Abstract:

Alla texter, utom Religionskunskap av Rodhe och Nylund, är uppbyggda efter principen att inledningsvis ställa några etiska frågor till läsaren, för att sedan presentera ett antal etiska teorier och avsluta med ett antal etiska frågor. Gemensamt för texterna är att teorierna förklaras, och sedan exemplifieras för att visa teorins för- och nackdelar. Däremot skiljer sig texterna från varandra i fråga om i vilken utsträckning de kopplar teorierna till religioner. Det finns exempel på texter som genomgående gör teologiska kopplingar till teorierna och texter som framställer teorierna som helt befriade från kopplingar till religioner.

Samtliga texter har, även om en i ytterst sparsam omfattning, ett utbud av etiska frågor. Karaktären på frågorna skiljer sig från att vara ytterst konkreta, till exempel ”är det rätt att komma för sent till lektionen”, till ytterst abstrakta frågor som ”meningen med livet”. Framställningen av de etiska frågorna skiljer sig avsevärt mellan de olika texterna och därför går det inte att dra en generell slutsats av hur etiska frågor framställs i pedagogiska texter. Vissa texter består enbart av konkreta frågor och andra av enbart abstrakta, medan några andra texter har en nivåstegring på frågorna från problem av lokalkonkret karaktär till frågor av globalabstrakt karaktär.

De enda konkreta krav som går att ställa på texternas innehåll utifrån styrdokumentens direktiv är att de utgår från elevernas intressen och behov, har ett utbud av etiska frågor och etiska teorier, samt material som utvecklar elevernas livssyn. Samtliga texter har ett utbud av etiska frågor och etiska teorier och kan därför sägas vara förenliga med styrdokumenten. Enligt flera undersökningar är elever på gymnasiet intresserade av etiska frågor i ordningen lokalkonkreta, globalkonkreta, lokalabstrakta och globalabstrakta och stämmer detta uppfyller inte alla texter styrdokumentens krav om att utgå från elevernas intressen och behov. Å andra sidan finns inget krav på att eleverna ska utveckla ett abstrakt tänkande och därför måste också de texter som inte erbjuder en nivåstegring på problemen sägas vara förenliga med styrdokumenten. Texterna är olika uppbyggda och ger därför olika förutsättningar för olika elever, men kan rätt använda bidra till att eleverna lämnar kursen med något etiskt verktyg. Alla elever är olika och därmed är det också en nödvändighet att det finns texter som är olika uppbyggda. Men i fråga om vilken text som troligen kan användas på flest elever anser jag att Alm vinner.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Hagman, Johanna. "Problematik kring bedömning i etik : Vad bedömer lärarna i etik." Thesis, Linnéuniversitetet, Institutionen för kulturvetenskaper (KV), 2016. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-54241.

Full text
Abstract:
The aim of this study is to investigate teachers’ views of ethics in religion classes in grade school. What do they teach in ethics? What is it that the teachers are assessing? Do they experience any problems with the assessment of ethics? I chose to write about this subject for many reasons, including my interest in the subject, the lack of earlier research, and the fact that ethics was not included in my education at the university. I have written an empirical study, based on qualitative scientific interviews. I have interviewed six teachers, who all teach at compulsory school ages 12-15. The results show that the pupils mostly discuss different ethical dilemmas during ethics sessions, and as an exam the teachers evaluate their knowledge in these three methods by letting the pupils write about them. I come to the conclusion that the teachers don’t find it hard to assess ethics, but at the same time, they mostly value the different methods in ethics that are found in Lgr 11. One of six teachers said that a student shouldn’t be able to get a higher grade if their ethics doesn’t correspond to the values listed in Lgr 11. The other five are in the opinion that teachers shouldn’t assess opinions, only knowledge. The question is, are the teachers able to set their own ethical beliefs aside?
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Stridbeck, Bolof. "Ekosofi och etik /." Göteborg : Bokskogen, 1994. http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb37062243w.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Blomberg, Johan. "Kristen etik i en nazistisk kyrka : En analys av Deutsche Christens etik." Thesis, Södertörn University College, School of Gender, History, Literature and Religion, 2010. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-3720.

Full text
Abstract:

This is an analysis of the ethics of the Deutsche Christen, a pro-Nazi christian movement in the Third Reich. The movement was a part of the German protestant church and attracted as much as one third of the church members. They incorporated Nazi symbols in the church activities and aimed to ”cleanse” the church from what they called jewish influenses. It is debated if a group that supports Nazi ideals can be considered ethical, or even christian, but this analysis examines their etchics and raises the question if the ethics of the Deutsche Christen can be compared to other christian ethical models. It also tries to see how the ethical reflection of the Deutsche Christen was made from a christian standpoint. What concepts formed their morals?

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Olsson, Per, and Andreas Backman. "Etik & artificiell intelligens inom svenskbanksektor : En kvalitativ granskning av storbankernas etik." Thesis, Uppsala universitet, Institutionen för informatik och media, 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-357786.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Marchi, Riccardo. "ETSI MANO network orchestration." Bachelor's thesis, Alma Mater Studiorum - Università di Bologna, 2018. http://amslaurea.unibo.it/16843/.

Full text
Abstract:
In the modern era there is a big change in the way computer networks are conceived and the old version defined by hardware implementation is leaving space for a new one based upon software functions. This innovation is the Network Function Virtualization and indeed aims at easing the management of networks and reducing the costs of their maintenance by deploying Virtual Network Functions in standard general purpose servers. The transition to this solution involved the necessity to improve the performance of virtualization techniques and with the development of new solutions now it is possible to run multiple different functions in the same physical machine. This means that also the cloud computing benefits from this technology, having computing, storaging and networking resources all easily manageable and accessible due to their separation from the hardware underneath. Therefore it is important that while building this architecture the components are properly working and interacting together and that the virtualization techniques do not produce too much overhead compared to the performance of the hardware implementation. In this essay will be discussed the Network Function Virtualization and the Open Source MANO project, focusing on its descriptors architecture and functioning. To better demonstrate how to create network topologies through these files, some examples are created and analyzed.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Hedström, Richard. "Etik, moral och myndighetsutövande." Thesis, Swedish National Defence College, Swedish National Defence College, 2009. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:fhs:diva-31.

Full text
Abstract:

Militär och polis har vid en hastig överblick en gemensam nämnare, nämligen legal våldsanvändning som en väg att lösa sina respektive uppgifter. Vad ställer detta för krav i fråga om etik och moral på respektive yrkesgrupp? Finns det fler likheter och vad finns det för skillnader, ur ett etiskt och moraliskt perspektiv? Syftet med denna uppsats är att identifiera vilka likheter och skillnader i krav på etik och moral det finns mellan officerare och poliser. Detta sker genom att beskriva vilka krav som ställs på en officer för att sedan beskriva vilka krav som ställs på en polis. Därefter sker en jämförelse och en analys i syfte att tydliggöra de likheter och skillnader som identifierats.

 Uppsatsen visar att likheter förekommer i fråga om krav på att behålla sin etik i perioder då den inte sätts på prov och efter långa tider av passivitet i verksamheten. Likheter har även identifierats i respektive myndighets värdegrund då dessa ställer tydliga krav på sina anställda i fråga om människosyn och normer. Skillnaderna som har identifierats handlar bland annat om agerandet innan vapenanvändning. En officer har i uppgift att leda underställda i strid och blir tagen i anspråk när inga andra metoder har fungerat. En polis däremot, förväntas kunna ta till mindre våldsamma metoder för att lösa sin uppgift, innan han använder sitt vapen. Detta ställer högre krav på en polis. Ytterligare en skillnad som identifierats är förhållandet mellan befäl och underställd personal. Resultatet i detta fall visar att det ställs högre krav på en officer då dennes underställda har en lägre ålder, kortare utbildning och mindre livserfarenhet än polisbefälets underställda.


A quick overview tells us that legal use of force is the lowest common denominator between military officers and police officers. Which demands does this legal use of force make on the two categories, in terms of ethics and moral? Are there more similarities and what differences in an ethical perspective are there? The purpose of this essay is to identify the similarities and differences between military officers and police officers in terms of demands in an ethical and moral perspective. This is made by describing the demands on a military officer followed by a description of the demands on a police officer. Thereafter, a comparison and an analysis is made in purpose to clarify the similarities and differences which have been identified.

The essay shows that similarities occur in question of keeping your ethics in times when it is not tested and after long periods of passivity in the daily activities. Similarities have also been identified in each authority’s declaration of values. The declarations of values are making demands in terms of human value and norms. The differences that have been identified are mainly about the behavior before use of violence. A police officer is expected to use other methods, in order to solve his assignment, before he uses his weapon. A military officer, on the other hand, is trained to lead subordinates in combat and is assigned when all other methods has failed. The demands on a police officer are therefore considered higher, in that very case. Another difference that has been identified is the relation between the commander and his subordinates. The result in this case shows that the demands on a military officer are higher due to the subordinates’ younger age, shorter training and lesser life experience, compared to the police officers subordinates.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Åhlander, Carina, and Jessica Olsson. "Mäklaryrkets etik och moral." Thesis, Halmstad University, School of Business and Engineering (SET), 2008. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-1768.

Full text
Abstract:

Går det att köpa en fastighet utan att bli lurad? Under flera år har mäklare florerat i media och deras etik och moral har ifrågasatts. Intresset för hur etik och moral egentligen ser ut vid fastighetsförmedling väcktes och vi ville veta om kritiken var befogad. För att få svar gjorde vi en kvalitativ ansats och intervjuade tre olika instanser. Dessa bestod av Fastighetsbyrån, Mäklarsamfundet och ARN. Vårt val av respondenter grundade sig på att de alla har anknytning till fastighetsförmedling på olika sätt. Vi valde att undersöka etik och moral närmare utifrån lockpriser, provision och budgivning. Vid intervjuerna har vi även varit intresserade av att få veta vad våra respondenter anser vara anledningen till mediebevakningen och vad de tror mäklarna kan göra för att öka sin trovärdighet mot allmänheten. Vår slutsats är att etik och moral är svåra att åtskilja och de går hand i hand. Vid den högkonjunktur som varit har förmedlingsuppdragen ökat, vilket har medfört fler anmälningar och har därför uppmärksammats oftare i media. Allmänheten tror ofta att mäklaren har ett större ansvar än vad mäklarrollen innebär. Det kan också vara så att man som kund inte vet vilket ansvar och vilka skyldigheter man själv har som köpare. Mäklaren ska upplysa köparen om att han har undersökningsplikt och detta missar mäklaren ibland. I fastighetsmäklarlagen står det att mäklaren ska vara opartisk och tillvarata både säljarens och köparens intresse. När det kommer till priset på fastigheten är det uttalat att mäklaren ska gå säljarens väg, vilket rubbar synen på mäklarens opartiskhet. Vi har kommit fram till att mäklarna förmodligen inte har sämre etik och moral än i någon annan yrkeskategori. Vi lever i ett kapitalistiskt samhälle och för att överleva måste vi alla gå med vinst. Valet man har är att lita på agenten eller sälja sin fastighet själv.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Books on the topic "Etki"

1

Byłam sekretarką Rumkowskiego: Dzienniki Etki Daum. Poznań: Zysk, 2008.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Koloğlu, Orhan. Türk çağdaşlaşması, 1919-1938: İslama etki-İslamdan tepki. Harbiye, İstanbul: Boyut Yayın Grubu, 1995.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Açıkhava reklamcılığına imgesel yaklaşım: Tasarim-etki düzeyleri incelemesi. Kadıköy, İstanbul: İkinci Adam Yayınları, 2009.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Hukuki düzenleme tekniği, düzenleyici etki analizi (DEA) ve yasa yapım süreci. Ankara: Adalet Yayınevi, 2010.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Faysal, Gökalp M., Baldemir Ercan, Bakımlı Esat, and Muğla Üniversitesi, eds. Muğla yöresinde kişilerin risk eğilimleri ve birikimlerin değerlendirilmesine etki eden faktörlerin araştırılması. Muğla [Turkey]: Muğla Üniversitesi, 2006.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Ekici, Birol. Düzenleyici etki analizi: Kanun, kanun hükmünde kararname, tüzük, yönetmelik ve diğer düzenlemelerde uygulanması. Gaziosmanpaşa, Ankara: Türkiye Ekonomi Politikaları Araştırma Vakfı, 2006.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Parti seçmenlerinin siyasal yönelimlerine etki eden sosyoekonomik faktörler: Isparta Örnekolay araştırması, 1995-1999. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım, 2001.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Vakfı, Ankara Enstitüsü, ed. Ankara'nın ilk planı: 1924-25 Lörcher planı, kentsel mekan özellikleri, 1932 Jansen Planı'na ve bugüne katkıları, etki ve kalıntıları. Ankara: Ankara Enstitüsü Vakfı, 2004.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Petersen, Verner C. Etik. Herning: Systime, 1991.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Jacques, André. Etai. Bédée: Editions Folle Avoine, 1992.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Book chapters on the topic "Etki"

1

Elloumi, Omar, and Claudio Forlivesi. "ETSI M2M Services Architecture." In M2M Communications, 95–140. Chichester, UK: John Wiley & Sons, Ltd, 2012. http://dx.doi.org/10.1002/9781119974031.ch5.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Rosemeyer, V., J. Michiels, C. Verreth, and J. Vanderleyden. "Autoinduction in Rhizobium etli." In Biological Nitrogen Fixation for the 21st Century, 244. Dordrecht: Springer Netherlands, 1998. http://dx.doi.org/10.1007/978-94-011-5159-7_113.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Güçlü, Yüksel. "Ekolojik etki." In Çevre eğitimi, 65–124. Ankara: Pegem Akademi Yayıncılık, 2017. http://dx.doi.org/10.14527/9786055885205.04.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Tutgun-Ünal, Aylin, and Veysel Bozkurt. "Sosyal Medya Bağımlılığı Belirtileri Üzerine Etki Eden Faktörler." In Bilişim Teknolojileri ve İletişim: Birey ve Toplum Güvenliği, 163–89. Turkish Academy of Sciences, 2020. http://dx.doi.org/10.53478/tuba.2020.016.

Full text
Abstract:
"Günümüzde web 2.0 teknolojilerinin getirisi olan sosyal medyanın dünya genelinde yaygın kullanıldığı ve aşırı kullanıldığında problemlere yol açtığı bilinmektedir. Çağın sorunu olarak karşımıza çıkan sosyal medya bağımlılığının kişilerin gerçek yaşamlarındaki tüm alanlarda aksamalara yol açtığı ve tedavi edilmesi gereken bir sorun olduğu belirtilmektedir. Bu sebeple sosyal medya bağımlılığına yol açan faktörleri ortaya koymak önem kazanmıştır. Böylece, sosyal medya bağımlılığının biyolojik, psikolojik ve sosyal faktörlerden oluşturulmuş biyopsikososyal yaklaşıma göre geniş çapta ele alınması gerekliliği bu araştırmanın yapılmasında etkili olmuştur. Araştırmanın amacı, sosyal medya bağımlılığı belirtileri üzerinde narsisizm, yalnızlık, beğeni arzusu, yapılan işin gereği sosyal medya kullanımı, yaş ve cinsiyet gibi faktörlerin etkisini incelemektir. Toplam 1547 sosyal medya kullanıcısından veri toplanmıştır. Araştırmada veri toplama aracı olarak, yalnızlık ve narsisizm konusunda literatürde yer alan başka yazarların geliştirdiği ölçekler kullanılmıştır. Bunun yanında araştırmacılar tarafından oluşturulan “Bağımlık Belirtileri ve Sosyal Medya Kullanım Ölçeği” doğrulayıcı faktör analizi (CFA) ile test edilmiştir. Ölçeğin uyum iyiliği değerleri kabul edilebilir sınırlar içinde bulunmuştur. Sonrasında oluşturulan hipotezler, yapısal eşitlik modeli kullanılarak incelenmiştir. Elde edilen sonuçlar, yalnızlık, narsisizm, beğeni arzusu çoğaldıkça sosyal medya bağımlılığı belirtilerinin de arttığını ortaya koymaktadır. Bunun yanında sosyal medya yapılan işin parçası haline geldiğinde benzer şeklide bağımlılık eğilimi artmaktadır. Ayrıca kadınların ve gençlerin bağımlılık eğilimleri daha yüksek bulunmuştur. Araştırma sonucunda söz konusu etki faktörlerinden oluşturulan modelin sosyal medya bağımlılığı belirtilerine yönelik yapılacak yeni araştırmalara katkı sağlayacağı düşünülmektedir."
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Daşdağ, Fatma Evren. "Seramik tasarımı eğitiminde kullanılan yöntemlerin seçimine etki eden etkenler." In Küreselleşen dünyada eğitim, edited by Özcan Demirel and Serkan Dinçer, 277–86. Pegem Akademi, 2017. http://dx.doi.org/10.14527/9786053188407.19.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Şanal, Mustafa. "Geleneksel ahlâk anlayışı ve bu anlayışa etki eden eğitim kurumları." In İş ahlâkı ve değerler eğitimi, 65–88. Ankara:Pegem Akademi Yayıncılık, 2017. http://dx.doi.org/10.14527/9786052410110.03.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

YARCEL, Helin, and Serpil SEVİMLİ DENİZ. "Rehber Öğretmenlerin Gelişim Gereksinimleri Hedefine Yönelik- Rehber Öğretmenlerin İş Doyum Düzeylerine ve İş Doyumuna Etki Eden Faktörler." In Eğitim bilimleri perspektifinden öğretmen, 245–53. Pegem Akademi Yayıncılık, 2019. http://dx.doi.org/10.14527/9786052418222.23.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Yılmaz, Muhammet, and M. Akif Haşıloğlu. "Türkiye’de Eğitime Etki Eden Coğrafi, Sosyal ve Ekonomik Faktörler (Kırsal ve Dağınık Yerleşim Birimlerindeki Çocukların Eğitim Gereksinimlerini Karşılama Yolları)." In İlkokulda Alternatif Eğitim Uygulamaları, 2–27. Ankara Pegem Akademi Yayıncılık, 2020. http://dx.doi.org/10.14527/9786257880879.01.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

SAYLIK, Ahmet. "Etik ve etik kuramları." In Eğitimde Etik, 1–36. Pegem Akademi Yayıncılık, 2019. http://dx.doi.org/10.14527/9786052417164.01.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Kumandaş Öztürk, Hatice. "Araştırma Sürecinde Etik İlkeler, Etik Dışı Davranışlar ve Etik İhlaller." In Bilim ve Araştırma Etiği, 66–79. Ankara Pegem Akademi Yayıncılık, 2020. http://dx.doi.org/10.14527/9786052418314.04.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Conference papers on the topic "Etki"

1

Çiloğlu, Merve. "Kadının Çalışma Sorununun Aileye Etki Alanı: Mahremiyet mi? Mahrumiyet mi?" In Türkiye Lisansüstü Çalışmalar Kongresi. İlmi Etüdler Derneği, 2016. http://dx.doi.org/10.12658/tlck.5.1.b005.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Ilgen, Sinan, Akif Durdu, Erdi Gulbahce, and Abdullah Cakan. "İki Linkli Robot Manipülatörün Modellenmesi ve Bozucu Etki Altında Yörünge Kontrolü [Title not available in English]." In 2020 4th International Symposium on Multidisciplinary Studies and Innovative Technologies (ISMSIT). IEEE, 2020. http://dx.doi.org/10.1109/ismsit50672.2020.9255199.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

İli, Burak, and Begüm Negiz. "Pandemiye Karşı Plandemi: Twitter’da Plandemi Kavramına Yönelik İletilerin İncelenmesi." In COMMUNICATION AND TECHNOLOGY CONGRESS. ISTANBUL AYDIN UNIVERSITY, 2021. http://dx.doi.org/10.17932/ctc.2021/ctc21.015.

Full text
Abstract:
Dr. Judy Mikovits adlı eski bir araştırmacının Covid-19’un planlanan bir komplo teorisi olduğuna dair hazırladığı video ile plandemi kavramı ortaya çıkmıştır. Plandemi, Dünya Sağlık Örgütü ve Türkiye’deki koronavirüs bilim kurulu kararlarına karşı çıkan insanların konuştuğu bir kavram olarak yer almaktadır. Bu çalışmanın amacı ise Covid-19 ile ilgili muhalif görüşlere sahip olan ve pandeminin bir komplo teorisi olduğuna inanan insanların Twitter’daki paylaşımlarının incelenerek durum tespitinin yapılması ve bu girişimlerinin sonuçlarının tartışmaya açılmasıdır. Bu durum Twitter’da pandemi karşıtlığıyla ilgili açılan etiketler (hashtag) bağlamında atılan tweetler üzerinde yapılan söylem analizi ile ortaya konmuştur. Örneklem, en çok etkileşim alan (beğeni, retweet vb.) tweetler gözetilerek rastgele örnekleme yöntemi kullanılarak belirlenmiştir. Böylece altı etiket belirlenmiş ve her etiket için ise ikişer tweet analiz edilmiştir.Bu çalışma kapsamında, aşı ve maske karşıtlığı başta olmak üzere Covid-19 tedbir ve uygulamalarına karşı olan bireylerin seslerini Twitter üzerinden duyururken örgütlü bir yapı oluşturamadıkları ve bilimsel kanıtlara dayalı tespitler sunamadıkları gözlemlenmiştir. Gerçek anlamda Twitter’ın ve Türkiye’nin gündeminde kalıcı ve çarpıcı bir etki yaratmadıkları da ortadır.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

SAĞLAM, Murat. "ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN SOSYAL MEDYA ŞİDDETİ ALGISI." In COMMUNICATION AND TECHNOLOGY CONGRESS. ISTANBUL AYDIN UNIVERSITY, 2021. http://dx.doi.org/10.17932/ctc.2021/ctc21.080.

Full text
Abstract:
Dünya Sağlık Örgütü (WHO) tarafından, “Fiziksel güç veya iktidarın kasıtlı bir tehdit veya gerçeklik biçiminde bir başkasına uygulanması sonucunda maruz kalan kişide yaralanma, ölüm ve psikolojik zarara yol açması ya da açma olasılığı bulunması” (Polat, 2016: 15) olarak açıklanan “şiddet” kavramı, insanlık tarihi kadar eskidir. İnsanın içinde bulunduğu dünyayı anlama, anlamlandırma ve dış dünyayla etkileşim kurma çabalarından doğan yazıda, yazının şekillenmesiyle ortaya çıkan Geleneksel Medya’da, insanların iletişim ve bilgiyi şekillendirme ihtiyaçlarına cevap vermede yetersiz kalan Geleneksel Medya’nın yerini alan Yeni Medya’da da dönüşümler geçirerek varlığını korumuş ve sürdürmüştür. İnsanlara bireysel olarak kullanıcı olma, bilgiye müdahale etme, iletişim süreçlerine doğrudan etki etme, günlük gelişmelere anlık olarak tepki gösterme imkânı sağlayan Yeni Medya teknolojilerinde “şiddet” kavramı, görsel şiddet, duygusal şiddet, psikolojik şiddet, ifşa ve linç gibi kavramlara dönüşmüş durumdadır. Kullanıcılar sosyal medya platformlarında inşa ettikleri açık profillerle anlık iletişim ve etkileşim kolaylığına ulaşırken kendilerini de açık hedef haline getirmektedirler. Sosyal medya platformlarında şiddet çoğu zaman bilinçli ve planlı bir şekilde uygulanırken bilinçsiz kullanıcılar tarafından farkında olunmadan da uygulanabilmektedir. Bu nedenle bireylerin sosyal medya uygulamalarını kullanırken hangi eylem ve söylemlerini şiddet kavramı kapsamına girip girmediğini bilmeleri, şiddetten korunabilmeleri için oldukça önemlidir. Şiddet türleri ile ilgili farkındalık kazanmak, şiddetin yaygınlaşmasının, siber zorbalığın ve şiddetin normalleşmesinin önüne geçecektir. Bu çalışmanın amacı, kendilerine sanal yaşamlar kuran Sosyal Medya kullanıcılarından lise çağındaki öğrencilerin şiddet ve sosyal medya şiddeti algılarını belirlemek ve öğrencilerde farkındalık oluşturacak çözüm önerileri geliştirmektir. Bu amaçla araştırmada yöntem olarak internet yoluyla nitel veri toplama araçlarından olan e-posta yoluyla görüşme yöntemi kullanılmıştır. Ulaşılan veriler ortaöğretim öğrencilerinin şiddet algılarını belirlemek amacıyla analiz edilmiştir.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

ODABAŞ BAKIR, ilek. "SOSYAL MEDYANIN KAMUOYU OLUŞTURMADAKİ ETKİSİ: SUSMA BİTSİN HAREKETİ (ME TOO) TWİTTER ÖRNEĞİ." In COMMUNICATION AND TECHNOLOGY CONGRESS. ISTANBUL AYDIN UNIVERSITY, 2021. http://dx.doi.org/10.17932/ctc.2021/ctc21.048.

Full text
Abstract:
Dijitalleşme, iletişim teknolojilerinde yaşanan gelişmeler sonucu her geçen gün hayatımıza daha fazla etki etmektedir. Bilginin önemli bir güç haline geldiği, her alanda değişimin kaçınılmaz olduğu günümüzde doğal olarak medya da bu değişim ve dönüşüm sürecine girmiştir. Yeni iletişim teknolojileri ile birlikte gazetecilik ve haber alma mecraları da değişime uğramıştır. Geleneksel medya araçlarından yeni medya araçlarına hızlı bir geçiş süreci yaşanmıştır. Dijital çağda internet bu denli hayatımıza sirayet etmişken insan yaşamının en önemli ihtiyaç- larından olan iletişim alanı da bu değişim ve dönüşüm sürecine kayıtsız kalamamıştır. İletişim teknolojilerinin gelişmesine bağlı olarak emek toplumunun yerini bilgi toplumuna bırakmasıyla bireylerin toplumsal sorunlara vermiş olduğu tepkinin ve eylemlerin boyutu da değişime uğramıştır. Sahip olduğu etkileşimlilik, zaman, mekan sınırının olmayışı vb. özellikleri sayesinde Sosyal Medya, başta Twitter olmak üzere bu değişim sürecinde top- lumsal örgütlenmenin en önemli mecrası konumuna gelmiştir. Bu örgütlenmelere, tüm dünyada ve ülkemizde de yaşanan taciz ve istismara karşı başlatılan “Susma Bitsin Hareketi” #metoo kampanyasını örnek gösterebiliriz. Twitterda başlatılan #metoo hashtag’i ile birçok kadın sosyal medyanın birleştirici gücünü kullanarak başından geçen taciz anılarını paylaşma ve toplumsal farkındalık yaratma fırsatı bulmuşlardır. Daha önce başından geçen- leri anlatmaktan korkan, toplum tarafından dışlanmaktan çekinen kadınlar bu kampanya ile birlikte suskunluk sarmalını kırmış ve kendilerini taciz eden erkekleri ifşa etme cesaretini gösterebilmişlerdir. Bu çalışmanın literatür kısmında yeni medya, kamuoyu, sosyal medya ve suskunluk sarmalı kavramlarına açıklık getirilmiştir. Çalışmanın gözlemler kısmında, 8-13 Aralık 2020 tarihinde Twitter’da #metoo hashtag’i ile yapılan paylaşımlar içerik analizi yöntemi kullanılarak incelenmekte olup söz konusu paylaşımların kamuoyu üzerindeki etkilerine yönelik bulgular değerlendirilmektedir. Sonuç bölümünde ise sosyal medyanın kamuoyu oluşturmadaki etkisi yapılan araştırmada ortaya çıkan bulgular sonucu ortaya konmaktadır. Çalışmada İçerik analizinin yanı sıra literatür taramasından da yararlanılmaktadır.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Çelik, Yarkın. "İnternet Kullanıcılarının Anlamsal Ağ ile Metalaştırılması." In COMMUNICATION AND TECHNOLOGY CONGRESS. ISTANBUL AYDIN UNIVERSITY, 2021. http://dx.doi.org/10.17932/ctc.2021/ctc21.042.

Full text
Abstract:
Web 3.0 ile anlamsal ağ yapısına dönüşen web teknolojisi etkileşim, dinamiklik, çoklu ortam gibi özelliklerin ötesine geçerek makinelerin birbiriyle iletişime geçtiği, kişiselleştirilmiş algoritmaların küresel pazar için daha çok kâr oluşturacağı ticari çıkarlar üzerine kurulu bir sistemdir. Anlamsal ağ, seçim özgürlüğünün olduğunu düşündüğümüz aslında bize dayatılan içeriğe ve reklama maruz kaldığımız bir web teknolojisidir. Web 2.0 ile kullanıcılarını pasif durumdan empatik işçiye dönüştüren web teknolojisi, semantic web ile de metalaştırmıştır. Ürün ya da hizmet alışverişinden kişilerin verilerinin alınıp satıldığı bir sektör ile gözetim kapitalizmi oluşturulmuştur. Ekonomik bir unsur olan sosyal ağ uygulamaları, daha çok kâr için adeta insan matriksi oluşturarak tutum ve davranışlarını etkilemektedir. “Bağlı mıyız yoksa bağımlı mıyız” diye sorguladığımız bu günlerde, materyal tasarımlarının etkisiyle insanları kendisine kilitleyen sosyal ağ uygulamaları, kişinin dopamin salgılamasına etki ederek ekrana bakma sürelerini uzatmıştır. Markalar için oldukça etkili reklam fırsatları oluşturularak özellikle hedef kitleleri ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması gibi süreçlerde doğrudan müşteriye ulaşarak onların satın alma davranışlarını etkilemekte ve çeşitli imkânlar sağlaması nedeniyle kişiselleştirilmiş web teknolojisi yaygın bir şekilde tercih edilmektedir. Bu kapsamda çalışmanın konusunu internet kullanıcılarının anlamsal ağ ile metalaştırılması ve kişiselleştirilmiş içeriklerle ilgili reklam iletisi alma durumu oluşturmaktadır. Araştırmanın amacı ise katılımcıların semantic web’e yönelik tutumlarının araştırılarak, alana yeni bir katkıda bulunmaktır. Çalışmada Survey araştırması yöntemi kullanılmıştır. Online anket tekniğinden yararlanılmış ve araştırmaya 147 denek katılmıştır. Araştırmanın evreni internet kullanıcıları olarak belirlenmiştir. Örneklemi ise 18 yaşından büyük kişiler olarak seçilmiştir. Gerçekleştirilen analizlere göre anlamsal ağın ne ifade ettiği bilenmemektedir. Fakat katılımcılar bilinçli ya da bilinçsiz olarak kişiselleştirilmiş ağın etkilerini hissetmekte ve onu deneyimlemektedirler. Ayrıca kişiselleştirilmiş reklam içeriklerinin katılımcıların kısmen satın alma davranışlarını etkilediği sonucuna ulaşılmıştır.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

ARIKAN, Özden. "ATATÜRK DÖNEMİ’NDE TÜRK SİLAHLI KUVVETLERİ’NDE DİN EĞİTİMİNE BİR ÖRNEK; AKSEKİLİ AHMET HAMDİ’NİN “ASKERE DİN DERSLERİ” ADLI ESERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ." In 9. Uluslararası Atatürk Kongresi. Ankara: Atatürk Araştırma Merkezi Yayınları, 2021. http://dx.doi.org/10.51824/978-975-17-4794-5.62.

Full text
Abstract:
Ordu ve din arasındaki ilişki, zamana, mekâna ve esas alakadar olduğu insana göre sürekli değişime uğrayan bir biçime sahiptir. İnsan hayatında kuşkusuz en önemli manevi unsurlar arasında yer alan din, ordunun esas unsurunun insan olduğunun da düşünülmesiyle birlikte, ordu ve din arasındaki ilişkinin, özellikle zamana ve mekâna göre açıklanması ihtiyacını doğurmaktadır. Bu noktadan hareketle ordunun birlik ve beraberlik çatısı altında hareket etmesini sağlayan manevi araçların başında yer alan din, her dönemin siyasi idaresinin çeşitli uygulamalarıyla orduya farklı yöntemlerle aksettirilmiştir. Türk siyasi tarihinde hemen hemen her dönemde, siyasi idare tarafından gerek savaş dönemlerinde ordunun halk ile bütünleşmesini sağlamada gerekse barış dönemlerinde ordunun manevi ihtiyacının karşılanmasında dini hizmetlere ehemmiyet gösterilmiştir. Yeni Türkiye Devleti’nin kuruluşuna giden süreçte verilen Millî Mücadele Dönemi’nde de orduda bütünleşmenin din ile sağlanmaya çalışıldığı görülmüştür. Başta Mustafa Kemal Paşa olmak üzere, Millî Mücadele sürecini fiili olarak yürüten o dönemin lider kadrosu, dinin orduda ne kadar bütünleştirici etki yaptığının farkına varmış, bu yönde dini hizmetlerin uygulanmasına önem göstermiştir. Böylelikle Millî Mücadele sürecinde hemen hemen her cephede din adamlarının görev alması sağlanmıştır. Dahası bu durum beraberinde halk-ordu bütünleşmesini de doğurmuştur. Neticede orduda gerçekleştirilen dini hizmetlerin, Millî Mücadele’nin zaferle sonuçlanmasında, manevi olguyu kuvvetlendirerekten dolaylı yoldan da olsa katkı yaptığı söylenebilir. Millî Mücadele’nin zaferle sonuçlanmasının akabinde Cumhuriyet’in ilanı ile başlayan, Mustafa Kemal Atatürk’ün Cumhurbaşkanlığı sürecini kapsayan, Atatürk Dönemi olarak adlandırdığımız (1923- 1938) süreçte de Türk Silahlı Kuvvetleri’nde dini hizmetlerin devam ettiği görülmektedir. Türkiye Cumhuriyeti’nin ilk Genelkurmay Başkanı olan Mareşal Fevzi Paşa’nın (Çakmak) idaresi altında (1921- 1944), 1925 yılında orduda dini hizmetlerin yerine getirilmesi için birtakım girişimlerin gerçekleştiği göze çarpmaktadır. 26 Mart 1925 tarihinde Fevzi Paşa’nın Diyanet İşleri Başkanlığı’na gönderdiği yazıda, askerlere okuyup anlayabilecekleri bir Asker İlmihali hazırlanması yönünde yardım talep ettiği görülmüştür. Bu süreçte, ileride Diyanet İşleri Başkanlığı’nın 3. Başkanı olacak olan Aksekili Ahmet Hamdi Bey’e bu görev düşmüş, O’da “Askere Din Dersleri” adlı eseri kaleme almıştır. Bu eser toplamda 6 defa basılmıştır. Atatürk Dönemi’nde kaleme alınmış olan bu eser, içeriği bakımından orduda verilen dini eğitimi, dönemin din hizmetleri politikası ekseninde değerlendirmemize olanak sağlamaktadır. Bu noktada, eserden hareketle çalışmamızda dönemin din üzerine takip edilen politikası ele alınarak, Atatürk Dönemi’nde ordu ve din ilişkisi ekseninde orduda verilen dini eğitim detaylı bir şekilde tespit edilmeye çalışılacaktır.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Özalp, Harun, and Akın Yıldırım. "İLK VAKADAN İLK AŞIYA TÜRKİYE’DE PANDEMİ SÜRECİ: SAĞLIK BAKANI DR. FAHRETTİN KOCA’NIN TWEETLERİ ÜZERİNE NETNOGRAFİK BİR İNCELEME." In COMMUNICATION AND TECHNOLOGY CONGRESS. ISTANBUL AYDIN UNIVERSITY, 2021. http://dx.doi.org/10.17932/ctc.2021/ctc21.040.

Full text
Abstract:
Yeni medya geleneksel medyadan farklı olarak bireylere etkileşim imkânı tanımıştır. Kullanıcılar web 2.0 teknolojisinin gelişim ile birlikte, mesajın sadece alıcısı değil aynı zamanda üreticisi haline gelmiştir. Bu çoklu ortam sayesinde kullanıcılar bir yandan veriye erişimde özgürleşirken, diğer yandan da; dijital tabanlı bu yeni etki- leşimli iletişim modeli ile veriyi yorumlayıp, yayabilir hale gelmiştir. Söz konusu ortamların bu denli hızlı yaygın- laşması ve benimsenmesi de, önemli ölçüde kullanıcılara tanıdığı etkileşim olanağının yarattığı cazibe sayesinde mümkün olmuştur. Etkileşim olanaklarının sağladığı cazibe ile ön plana çıkan sosyal medya platformlarından birinin de Twitter olduğu görülmektedir. We Are Social 2020 raporuna göre Twitter, Türkiye’de en çok kullanılan ilk beş sosyal medya ortamından biridir. Twitter, yoğun yazılı ve görsel içerikleriyle, kullanıcıların devamlı olarak gündem oluşturduğu ve mevcut gündemi takip ettiği bir platforma dönüşmüştür. Twitter’a yönelik kitlesel ilgi, çoğu resmi kurumun da tıpkı bireyler gibi bu ortamda var olmasını zorunlu kılmıştır. Özellikle kriz durumlarında, kurumların topluma ulaşması noktasında sunduğu hızlı, etkili ve etkileşimli iletişim imkanı, Twitter’ı kurumlar nazarında daha da önemli hale getirmiştir. Nitekim bütün dünya gibi ülkemizi de etkisi altına almış olan Corona- virüs pandemisi sürecinde de, sağlık alanındaki en yetkili kişi olarak Sağlık Bakanı Dr. Fahrettin Koca’nın, kriz sürecinin iletişimsel boyutunu önemli ölçüde Twitter hesabı üzerinden yönettiği görülmektedir. Bu süreçte, bir yandan yapılan bilgilendirme ve uyarılarla pandeminin yönetilmesine çalışılırken, bir yandan da Koca’nın temsil ettiği Sağlık Bakanlığı kurumunun imajı yönetilmektedir. Bu çalışmanın amacı, pandemi sürecinde Sağlık Bakanı Koca’nın Twitter’dan paylaşmış olduğu özgün (retweet olmayan) tweetleriyle, takipçileriyle nasıl bir etkileşim içerisine girdiğine dair bir bakış açısı sunmaktır. Bu amaç doğrultusunda Türkiye’de ilk vakanın duyurulduğu 11 Mart 2020 tarihi ile, ilk aşının yapıldığı 13 Ocak 2021 tarihleri arasında Koca’nın attığı tweetlere bakılmıştır. Kullanıcıların, atılan tweetlerle etkileşim düzeyini ortaya koymak için, söz konusu tarihler arasındaki tweetlerin; retweet, yorum ve beğeni sayıları esas alınarak, en çok etkileşim alan tweetler saptanmıştır. Pandemi sürecinde atılan tweetlerin sıklığı düşünüldüğünde, Bakan Koca’nın pandemiye dair özgün tweetleri arasından her ay en çok etkileşim alan 3 tweeti çalışmaya dahil edilmiştir. Çalışmaya dahil edilen bu tweetlere takipçilerin yapmış olduğu “alıntılı retweetler”; takipçilerin tepki ve yaklaşımları bakımından kategorize edilerek, sosyal medyanın kriz ileti- şimindeki rolü ve mesajın yeniden dönüşümü bağlamında konu tartışılmıştır. Çalışma kriz döneminde Twitter üze- rinden yapılan paylaşımların takipçilerle sıkı bir etkileşimin temelini oluşturduğunu, kitlelerin pandemi sürecini Twetter üzerinden katılımcı bir şekilde takip ettiğini, pandemi sürecine dair düşünce ve duygularını (kaygı, güven, eleştiri vb.) sosyal medya üzerinden yoğunlukla ifade etme eğiliminde olduklarını ortaya koymaktadır.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Rizzo, Carmine. "ETSI security standardization." In 2011 9th International Conference on Reliability, Maintainability and Safety (ICRMS 2011). IEEE, 2011. http://dx.doi.org/10.1109/icrms.2011.5979345.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Lenhart, Gaby. "QKD standardization at ETSI." In QUANTUM AFRICA 2010: THEORETICAL AND EXPERIMENTAL FOUNDATIONS OF RECENT QUANTUM TECHNOLOGY. AIP, 2012. http://dx.doi.org/10.1063/1.4746061.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Reports on the topic "Etki"

1

Bayazıt, Mahmut, Melsa Ararat, and Sevda Alkan. İş dünyası aile içi şiddete karşı projesi etki araştırması sonuçları. Sabanci University, December 2019. http://dx.doi.org/10.5900/su_som_wp.2019.39580.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Brix, Dorthe. Etik i ældreplejen. Aarhus University Library, 2019. http://dx.doi.org/10.7146/aul.318.216.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Jethanandani, M., and M. A. Reina Ortega. URN Namespace for ETSI Documents. RFC Editor, February 2019. http://dx.doi.org/10.17487/rfc8515.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Kreher, Seth Emerich, and Christopher L. Rousculp. UNR ETI Computational Investigation (Year 2). Office of Scientific and Technical Information (OSTI), June 2020. http://dx.doi.org/10.2172/1635497.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Yakura, S. J. Visit of South Korea's Electronics Telecommunications Research Institute (ETRI). Fort Belvoir, VA: Defense Technical Information Center, June 1994. http://dx.doi.org/10.21236/ada292371.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Carney, Nancy, Tamara Cheney, Annette M. Totten, Rebecca Jungbauer, Matthew R. Neth, Chandler Weeks, Cynthia Davis-O'Reilly, et al. Prehospital Airway Management: A Systematic Review. Agency for Healthcare Research and Quality (AHRQ), June 2021. http://dx.doi.org/10.23970/ahrqepccer243.

Full text
Abstract:
Objective. To assess the comparative benefits and harms across three airway management approaches (bag valve mask [BVM], supraglottic airway [SGA], and endotracheal intubation [ETI]) by emergency medical services in the prehospital setting, and how the benefits and harms differ based on patient characteristics, techniques, and devices. Data sources. We searched electronic citation databases (Ovid® MEDLINE®, CINAHL®, the Cochrane Central Register of Controlled Trials, the Cochrane Database of Systematic Reviews, and Scopus®) from 1990 to September 2020 and reference lists, and posted a Federal Register notice request for data. Review methods. Review methods followed Agency for Healthcare Research and Quality Evidence-based Practice Center Program methods guidance. Using pre-established criteria, studies were selected and dual reviewed, data were abstracted, and studies were evaluated for risk of bias. Meta-analyses using profile-likelihood random effects models were conducted when data were available from studies reporting on similar outcomes, with analyses stratified by study design, emergency type, and age. We qualitatively synthesized results when meta-analysis was not indicated. Strength of evidence (SOE) was assessed for primary outcomes (survival, neurological function, return of spontaneous circulation [ROSC], and successful advanced airway insertion [for SGA and ETI only]). Results. We included 99 studies (22 randomized controlled trials and 77 observational studies) involving 630,397 patients. Overall, we found few differences in primary outcomes when airway management approaches were compared. • For survival, there was moderate SOE for findings of no difference for BVM versus ETI in adult and mixed-age cardiac arrest patients. There was low SOE for no difference in these patients for BVM versus SGA and SGA versus ETI. There was low SOE for all three comparisons in pediatric cardiac arrest patients, and low SOE in adult trauma patients when BVM was compared with ETI. • For neurological function, there was moderate SOE for no difference for BVM compared with ETI in adults with cardiac arrest. There was low SOE for no difference in pediatric cardiac arrest for BVM versus ETI and SGA versus ETI. In adults with cardiac arrest, neurological function was better for BVM and ETI compared with SGA (both low SOE). • ROSC was applicable only in cardiac arrest. For adults, there was low SOE that ROSC was more frequent with SGA compared with ETI, and no difference for BVM versus SGA or BVM versus ETI. In pediatric patients there was low SOE of no difference for BVM versus ETI and SGA versus ETI. • For successful advanced airway insertion, low SOE supported better first-pass success with SGA in adult and pediatric cardiac arrest patients and adult patients in studies that mixed emergency types. Low SOE also supported no difference for first-pass success in adult medical patients. For overall success, there was moderate SOE of no difference for adults with cardiac arrest, medical, and mixed emergency types. • While harms were not always measured or reported, moderate SOE supported all available findings. There were no differences in harms for BVM versus SGA or ETI. When SGA was compared with ETI, there were no differences for aspiration, oral/airway trauma, and regurgitation; SGA was better for multiple insertion attempts; and ETI was better for inadequate ventilation. Conclusions. The most common findings, across emergency types and age groups, were of no differences in primary outcomes when prehospital airway management approaches were compared. As most of the included studies were observational, these findings may reflect study design and methodological limitations. Due to the dynamic nature of the prehospital environment, the results are susceptible to indication and survival biases as well as confounding; however, the current evidence does not favor more invasive airway approaches. No conclusion was supported by high SOE for any comparison and patient group. This supports the need for high-quality randomized controlled trials designed to account for the variability and dynamic nature of prehospital airway management to advance and inform clinical practice as well as emergency medical services education and policy, and to improve patient-centered outcomes.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Shimizu, Yoji. Function of Etk in Growth Factor Receptor Signaling to Integrins in Breast Cancer. Fort Belvoir, VA: Defense Technical Information Center, May 2001. http://dx.doi.org/10.21236/ada395883.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Shimizu, Yoji. Function of Etk in Growth Factor Receptor Signaling to Integrins in Breast Cancer. Fort Belvoir, VA: Defense Technical Information Center, May 2003. http://dx.doi.org/10.21236/ada416688.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Shimizu, Yoji. Function of Etk in Growth Factor Receptor Signaling to Integrins in Breast Cancer. Fort Belvoir, VA: Defense Technical Information Center, May 2002. http://dx.doi.org/10.21236/ada406853.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Handelsman, Jo. Determinants of nodulation competitiveness in Rhizobium etli. Final report for period September 30, 1996--September 29, 1999. Office of Scientific and Technical Information (OSTI), January 2000. http://dx.doi.org/10.2172/765240.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
You might also be interested in the extended bibliographies on the topic 'Etki' for particular source types:
Journal articles Dissertations / Theses Books
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography