Relevant bibliographies by topics / Herramienta tecnológica

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  5. Conference papers
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Academic literature on the topic 'Herramienta tecnológica'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 27 July 2025

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Journal articles on the topic "Herramienta tecnológica"

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Gómez Cano, Claudia Marcela, and Jhoany Alejandro Valencia Arias. "Mecanismos utilizados para medir capacidades de innovación tecnológica en las organizaciones: resultados desde un análisis bibliométrico." Revista Guillermo de Ockham 18, no. 1 (2020): 69–79. http://dx.doi.org/10.21500/22563202.4550.

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Abstract:
Las Capacidades de Innovación Tecnológica son un factor crítico dentro de las organizaciones para responder a los avances tecnológicos y la intensificación del conocimiento; por lo que la utilización de mecanismos para medirlas se convierte en una valiosa herramienta para el diagnóstico y la formulación de políticas que favorecen la gestión tecnológica. Dada esta necesidad, el objetivo de este artículo es identificar los mecanismos utilizados para la medición de Capacidades de Innovación Tecnológica, a partir de análisis bibliométrico. Entre los resultados se indica que estas capacidades puede
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Panza Cajamarca, Marco Ivan, Juliana Rocio Pichazaca Tenesaca, Mary Noemi Patiño Astudillo, and Christian Mauricio Guaman Muñoz. "Las tecnologías del empoderamiento y la participación como alternativa del proceso de aprendizaje-enseñanza." Sinergia Académica 6, no. 3 (2023): 31–40. http://dx.doi.org/10.51736/sa.v6i3.142.

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Abstract:
En este artículo se presenta una investigación que se enfoca en el empleo y el uso las tecnologías del empoderamiento y la participación (TEP) como herramienta de medición pedagógica. Las siglas TEP hacen referencia a una transformación de herramientas tecnológicas con integración de nuevas configuraciones físicas en la red tecnológica, y son la evolución de las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC). Ellas están teniendo mayor protagonismo en muchos aspectos del convivir diario de la sociedad, con la finalidad de mejorar la calidad de vida y aplicar herramientas digitales de
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Sandoval de León, Fredy Augusto. "Herramientas virtuales emergentes aplicadas a la enseñanza de la Física: Realidad aumentada." Revista Los Pitagóricos 1, no. 1 (2025): 56–67. https://doi.org/10.63510/30801222.v1i1.7.

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Abstract:
Las herramientas tecnológicas de aprendizaje son actualmente un recurso necesario en la formación de los futuros profesores de Física. En este estudio se utilizó el método de investigación empírico combinado con una herramienta de realidad aumentada para explicar temas del curso de Física, con el propósito de determinar las principales implicaciones del uso de tecnología emergente en la formación del profesorado de la especialidad de Física-Matemática, se observaron las reacciones, impresiones y se recopiló las opiniones de los estudiantes al aplicar la herramienta tecnológica en el proceso de
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Arocha Rangel, Jesús Alfonso. "GESTIÓN TECNOLÓGICA, CONCEPTOS Y PRÁCTICAS PARA EL DESARROLLO ESTRATÉGICO EMPRESARIAL." REVISTA CIENTIFICA EONLINETECH 2, no. 3 (2023): 135–51. https://doi.org/10.53485/ret.v2i3.397.

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Abstract:
El estudio fue desarrollado sobre la gestión tecnológica, conceptos y prácticas para el desarrollo estratégico empresarial. Con relación a la aproximación metodológica, la misma se enfoca en una revisión documental bibliográfica bajo el paradigma cualitativo, método hermenéutico, siendo la observación la técnica de recolección de datos, enfocándose la investigación en seis áreas centrales que guardan relación con la Innovación tecnológica, gestión tecnológica, cambios tecnológicos, desarrollo de proyectos tecnológicos, aprendizaje y asimilación de tecnología, adaptación de tecnología. Se concl
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Reyes-Zúñiga, Christian Guillermo, José Antonio Sandoval-Acosta, Marcos Octavio Osuna-Armenta, and Gilberto Bojórquez-Delgado. "Desarrollo de una Plataforma Educativa Digital con Flask y SQLite para el Fortalecimiento del ODS 4.3 en la Educación Superior Tecnológica." Revista Interdisciplinaria de Ingeniería Sustentable y Desarrollo Social 9, no. 1 (2023): 271–79. https://doi.org/10.63728/riisds.v9i1.115.

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Abstract:
El Tecnológico Nacional de México (TecNM), busca fortalecer la infraestructura educativa y científica en todos sus campus localizados en todo el país, en el campus Guasave (ITSG), se innova constantemente creando herramientas tecnológicas para mejorar la calidad del aprendizaje. Este proyecto surge de la necesidad de desarrollar una herramienta tecnológica alineada con los objetivos de la Agenda 2030 y TecNM, que respalde la labor docente y el proceso de enseñanza. Su enfoque está en evaluar el conocimiento de la programación básica utilizando Python Flask, CSS y SQLite, con el apoyo de un ser
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Pérez Torres, Griselda, José Antonio Rubio González, and Alejandra Santoyo Sánchez. "Herramientas tecnológicas para el seguimiento, revisión y evaluación de proyectos escolares en universitarios." Tecnología Educativa Revista CONAIC 2, no. 3 (2021): 6–11. http://dx.doi.org/10.32671/terc.v2i3.146.

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Abstract:
El artículo presenta una experiencia de cómo se ha incorporado herramientas tecnológicas para hacer eficiente el proceso del seguimiento, revisión y evaluación de proyectos escolares. Para ello los alumnos adoptaron una herramienta tecnológica (wiki o redbooth) durante el desarrollo del proyecto. De la valoración global durante dos ciclos escolares resultó una experiencia muy positiva tanto para alumnos como para profesores y otro hallazgo fue la mejora del trabajo colaborativo y la interacción entre los participantes de un mismo proyecto.
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7

Jarufe Zedán, Benjamín. "La información tecnológica de las patentes como herramienta de progreso industrial." Ingeniería Industrial, no. 001 (March 1, 1992): 9–13. http://dx.doi.org/10.26439/ing.ind1992.n001.3234.

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Abstract:
La tecnológía es un conjunto de conocimiento que permiten saber como operar industrialmente para producir productos o servicios competitivos en el mercado.
 La tecnología es un recurso susceptible a ser administrado, como tal, es una mercancía que puede ser comercializada.
 Toda innovación o cambio tecnológico procede únicamente de dos fuentes: de la investigación o de la transferencia (compra de la tecnología.
 Se tiene la idea errada de que el acceso a la información tecnológica es difícil, debido al secreto industrial y a los derechos otorgados por las patentes de invención.
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José, G. Aponte Castro. "LA GESTIÓN TECNOLÓGICA COMO HERRAMIENTA DE PLANEACIÓN ESTRATEGICA EN LA ORGANIZACIÓN." Aula Virtual (ISSN:2665-0398) 4, no. 9 (2023): 62–72. https://doi.org/10.5281/zenodo.7600328.

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Abstract:
La Planificación Estratégica ha ido evolucionando a pasos agigantados esto motivado al avance tecnológico y a las grandes innovaciones del área, es ahí donde la gestión tecnológica requiere establecer tareas, actividades claras y simple. A través de la planificación estratégica y apoyada por los recursos tecnológicos dispuestas a su disposición, que logren de una forma eficiente el cumplimiento de sus metas, fortaleciendo la visión y la misión de la organización. Realizando un anális
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Ortega-Aguirre, Luis. "Evaluación de intervención didáctica a estudiantes de Ingeniería Industrial, mediante la experiencia en el uso de herramienta interactiva." RECIE. Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa 8 (December 20, 2024): e2315. https://doi.org/10.33010/recie.v8i0.2315.

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Abstract:
El objetivo de esta investigación es analizar las experiencias de los alumnos de la carrera de Ingeniería en Gestión Industrial en el uso de herramienta tecnológica en manejo de inventarios a manera de intervención didáctica, con la finalidad de que experimenten dentro de su formación utilizar software reales utilizados en la industria con el propósito de enriquecer la futura práctica pedagógica. El enfoque usado fue cuantitativo, con la participación de 48 estudiantes distribuidos en dos grupos 24 de cada uno (mismo semestre, distinto docente). Los estudiantes reportaron mayor sensación de ac
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Bavoleo, Bárbara, Matías Benítez, and Desirée Chaure. "Redes tecnológicas globales: la diplomacia tecnológica surcoreana en América Latina." Oasis, no. 41 (December 3, 2024): 183–204. https://doi.org/10.18601/16577558.n41.09.

Full text
Abstract:
En un mundo cada vez más interconectado, la diplomacia tecnológica emerge como una herramienta crucial para impulsar el desa­rrollo económico y fortalecer las relaciones internacionales. Este artículo propone exa­minar la estrategia de diplomacia tecno­lógica de Corea del Sur, específicamente con relación a América Latina, explorando cómo esta nación asiática ha tejido una red global de colaboración e innovación, culti­vando lazos bilaterales y multilaterales. La metodología seleccionada es cualitativa, con un enfoque descriptivo y, a través de ella, se examinan las políticas, los programas y
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Dissertations / Theses on the topic "Herramienta tecnológica"

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Cachicatari, Peña Manuel, Gutierrez Tatiana Lourdes Carpio, and Alarcón Rainiero Valentino Madariaga. "Reporte de sostenibilidad como herramienta de gestión del Instituto Superior Iberoamericano." Master's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021. http://hdl.handle.net/20.500.12404/20511.

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Abstract:
Hace 25 años en la ciudad de Arequipa se fundó El Instituto Superior Iberoamericano, especializándose en la enseñanza de la carrera técnica de Mecatrónica Automotriz, siendo reconocida por el Ministerio de Educación desde el 2017. Actualmente el instituto ha pasado por diversos retos como es la oferta creciente de educación en la ciudad, y los cambios coyunturales como es la pandemia desde el 2020 en adelante. El presente trabajo busca analizar el conjunto de aspectos tanto internos como externos, a manera de identificar las condiciones en las cuales opera la empresa. Luego de ello se hizo u
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Chipana, Gutierrez Rocio Marisol, and Gutierrez Indira Zenina Portilla. "Propuesta para optimizar la programación y control de equipos compartidos para empresas constructoras mediante una herramienta tecnológica." Bachelor's thesis, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), 2021. http://hdl.handle.net/10757/654619.

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Abstract:
En el presente artículo científico se muestra la problemática que existe en la gestión de equipos compartidos por una mala programación y control a través del estudio de un multiproyecto. Se identifica la metodología aplicada para poder proceder al diseño del software GesZech con la finalidad de poder mejorar la problemática y estar a la atura de los programas existentes en la actualidad. Esta herramienta está basada en el método de la cadena crítica y utiliza diagramas de Gantt como resultado a la programación realizada, también cuenta con opciones para el control de cumplimiento de la ejecuc
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Palomino, García Ruth Milagros. "Creencias pedagógicas de los docentes universitarios relacionadas con el uso de la herramienta tecnológica One Button Studio." Master's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2020. http://hdl.handle.net/20.500.12404/17479.

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Abstract:
Identificar las creencias pedagógicas, analizarlas y describirlas es una labor compleja pero necesaria, las cuales se manifiestan cuando el docente observa, piensa, reflexiona, analiza, y planifica su actuar. En razón a lo expuesto, el presente estudio pretende dar respuesta al siguiente problema ¿Cuáles son las creencias pedagógicas de los docentes universitarios, al momento de seleccionar y utilizar la herramienta tecnológica One Button Studio (OBS)? Para ello, se consideró como objetivo general analizar las creencias pedagógicas de los docentes universitarios al momento de selecciona
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Caso, Escobedo Marisela Estefany. "Implementación del software Ariba como herramienta tecnológica para la mejora de la gestión de compras en una organización agroindustrial." Bachelor's thesis, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2018. https://hdl.handle.net/20.500.12672/8245.

Full text
Abstract:
Publicación a texto completo no autorizada por el autor<br>Plantea la implementación de una herramienta tecnológica que permita eliminar o reducir las deficiencias identificadas en las operaciones de la gestión de compras de una empresa agroindustrial, buscando mejorar los estándares del área a través de la transformación del enfoque tradicional de abastecimiento, aplicando nuevas estrategias de gestión que en la actualidad son tendencia en las más grandes industrias a nivel mundial. El enfoque metodológico es cualitativo, describe los procesos observados en una situación real y recolecta info
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Garrido, Lova Josefina. "Vigilancia tecnológica e inteligencia competitiva como herramienta clave en el sistema de gestión de I+D+I de un organismo de investigación." Doctoral thesis, Universidad de Murcia, 2016. http://hdl.handle.net/10803/365577.

Full text
Abstract:
Objetivo: El objetivo de este trabajo es demostrar que la vigilancia tecnológica y la inteligencia competitiva (VT/IC), siempre vistos desde el ámbito de la gestión de información, pueden influir positivamente en los diferentes procesos relacionados con la gestión de la I+D+i de una organización: creatividad, generación de conocimiento y desarrollo de proyectos de I+D+i, para finalizar demostrando que existe una relación directa entre un adecuado sistema de vigilancia tecnológica, el desarrollo de proyectos de investigación exitosos y la sostenibilidad de un organismo de investigación. Metodol
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Lambert, Alegría María José. "Estrategia de marketing, diseño y tarificación de un servicio asociado a la herramienta tecnológica de detección de plagio en documentos digitales provisto por DOCODE." Tesis, Universidad de Chile, 2013. http://www.repositorio.uchile.cl/handle/2250/113373.

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Abstract:
Ingeniero Civil Industrial<br>La educación chilena actual presenta una alta tendencia al plagio por parte de los alumnos debido al uso de Internet como fuente principal de acceso a la información. En este contexto, docentes y alumnos del DII de la Universidad de Chile, desarrollaron una herramienta tecnológica de detección de originalidad en documentos digitales llamado DOCODE. Hoy en día, las funcionalidades básicas de la herramienta están bien definidas y existe consenso respecto a su aporte en la educación chilena. Sin embargo, falta claridad sobre cómo la herramienta ayudaría a este prop
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Garcés, Córdova Walmer. "Análisis didáctico como herramienta para determinar el grado de idoneidad de las tareas sobre ecuaciones lineales entre la educación secundaria y la educación superior tecnológica." Master's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2013. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/5149.

Full text
Abstract:
En este informe se expone un estudio de la idoneidad didáctica de las tareas matemáticas de ecuaciones lineales en una, dos y tres incógnitas, desde cómo son asignadas a los alumnos en la educación secundaria pública, hasta su tratamiento y estudio en la carrera de Administración Bancaria de la educación superior tecnológica, y su respectiva interrelación y dependencia entre ambos niveles educativos. Las competencias matemáticas con las que egresan los alumnos de educación secundaria pública, para luego ingresar en la educación superior tecnológica, en este caso específico, sirven de base com
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Araya, Cristóbal, Federico Sierralta, and Rodrigo Ipinza. "Herramientas tecnológicas en emprendimientos chilenos." Tesis, Universidad de Chile, 2014. http://www.repositorio.uchile.cl/handle/2250/116647.

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Abstract:
Seminario para optar al título de Ingeniero Comercial, Mención Administración<br>Durante los últimos años, el e-mail, redes sociales, páginas web y otras herramientas tecnológicas han sido el resultado de la globalización. Estas herramientas han permitido acortar distancias en cuanto a la comunicación, libertad de expresión y búsqueda de conocimiento, provocando que las personas puedan acceder a muchos beneficios mediante un clic. Estas herramientas tecnológicas no sólo han provocado un cambio radical en el estilo de vida de las personas, sino que también en los emprendimientos, que han tenid
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Dávila, Picón Dennis David. "Valoración y percepción al uso de las herramientas de internet en docentes de psicología de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos y Pontificia Universidad Católica del Perú." Master's thesis, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2015. https://hdl.handle.net/20.500.12672/4535.

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Abstract:
En el presente trabajo se estudia la valoración y percepción del uso de las herramientas de Internet en docentes de las Facultades de Psicología de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos y de la Pontificia Universidad Católica del Perú. En una población de 103 docentes de ambos centros de estudio, se aplicó una encuesta de 38 ítems que abarcó cuatro áreas de actividades relacionadas con estas herramientas tecnológicas; tal encuesta tuvo una confiabilidad de 0.96. Se compararon los datos con la t de student y se encontraron diferencias en relación a la universidad de procedencia, edad y se
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Gálvez, Fernández Claudia Isabel, and Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). "Aprendizaje interactivo con el uso de aplicativos tecnológicos táctiles: herramienta." Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), 2015. http://hdl.handle.net/10757/581486.

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Abstract:
A mediados de la década de los noventa, debido a los últimos adelantos en la tecnología, surgió una generación, que ha adquirido un manejo práctico e intuitivo de los equipos electrónicos. La generación Z, o táctil, comprende a las personas nacidas entre los años 1995 y 2010, los cuales, en los últimos años, han sido afectados de gran manera por el constante “perfeccionamiento” tecnológico (1,2,3,4). En nuestro país, según Netdreams Perú Sell In, durante el 2014, el 84% de ventas del total de equipos electrónicos correspondió a tablets y smartphones, con especial énfasis en este último, lo qu
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Books on the topic "Herramienta tecnológica"

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Pirela Morillo, Johann Enrique, Nelson Javier Pulido Daza, and Eduardo Mancipe Flechas, eds. Investigación formativa en los estudios de información documental. Universidad de La Salle. Ediciones Unisalle, 2016. http://dx.doi.org/10.19052/9789588939858.

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Abstract:
Con los diferentes desarrollos tecnológicos actuales, el profesional de la información se hace fundamental para la sociedad, pues inscribe en ella sus bases productivas y funcionales. De ahí que este libro se haya perfilado como una herramienta de consulta práctica en dos sentidos: tanto para los futuros profesionales como para aquellos que sin serlo puedan ver en este un instrumento apropiado en el desarrollo de su propia investigación.
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Ramos Barrera, >María Gabriela. Econometría I. Universidad de La Salle. Ediciones Unisalle, 2016. http://dx.doi.org/10.19052/9789585136625.

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Abstract:
Este manual busca facilitar el proceso de aprendizaje econométrico del estudiante, que se basa en la relación y combinación entre la teoría económica, la economía matemática y la estadística. La obra involucra herramientas tecnológicas que le dan la posibilidad al investigador de realizar la cuantificación econométrica con amplia facilidad, con mayor certeza y rapidez; para ello, se utiliza el software econometric view (Eviews), además incluye los conceptos y supuestos teóricos así como las bases de los cálculos presentados, con el fin de incrementar el nivel académico de los estudiantes.
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Guzmán Rivera, Angélica María, ed. Lasallismo y educación. Universidad de La Salle. Ediciones Unisalle, 2020. http://dx.doi.org/10.19052/978-958-5148-43-7.

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Abstract:
Esta obra emergió de las interacciones y disertaciones que ocurrieron en el marco del II Simposio Internacional y V Institucional de Experiencias Docentes; evento que se realiza de manera periódica en la Universidad de La Salle y que convoca intercambios a partir de las practices pedagógicas de los docentes lasallistas de diferentes niveles escolares y de diversos territorios. Los capítulos le permitirán al lector aproximarse a rutas didácticas novedosas que ilustran las estrategias que diseñan los docentes con el propósito de innovar y cautivar a los estudiantes. Narrativas, vivencias, experi
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Nader Manrique, Carlos Alberto. Arquitectura alternativa sostenible. Universidad de La Salle. Ediciones Unisalle, 2019. http://dx.doi.org/10.19052/9789585486409.

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Abstract:
Frente al diario quehacer arquitectónico, el libro Arquitectura alternativa sostenible surge desde una búsqueda para aprovechar al máximo los recursos naturales y energéticos, sobre todo cuando los profesionales del área experimentan y aplican criterios espaciales, estructurales y tecnológicos poco convencionales acordes con el contexto, desde tres pilares fundamentales: sinergia, adaptabilidad y sostenibilidad. Así también, asumiendo siempre que “la naturaleza lo hizo antes y lo hizo mejor”, se les propone la geometría sinergética como un eslabón entre la naturaleza y el hecho arquitectónico
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Peels, Rafael, and Aida Ponce del Castillo. Utilizar la prospectiva estratégica para pensar y actuar ante un futuro incierto del mundo del trabajo. OIT, 2024. http://dx.doi.org/10.54394/cmvd9362.

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Abstract:
El mundo del trabajo se enfrenta a múltiples transformaciones en el contexto de los mercados laborales que están cambiando como resultado de los avances tecnológicos, el cambio climático, la globalización y los cambios demográficos. Los efectos de la pandemia de COVID-19, el empeoramiento de las tensiones geopolíticas, los desastres ambientales y los conflictos armados han exacerbado estas realidades hasta el punto de que hoy vivimos en una crisis múltiple o permanente. Estas diversas presiones y crisis afectan al mundo del trabajo y obligan a los sindicatos a reflexionar y actuar ante la ince
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Cano Quintero, María Constanza, Edinson Corcino Balanta, Luis Carlos Granja Escobar, Perucho Mejia Garcia, and Carlos Alberto Quintero Cano. Pedagogía, afrocolombianidad y cine. Un diálogo de saberes. Editorial Universidad Santiago de Cali, 2017. http://dx.doi.org/10.35985/9789588920689.

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Abstract:
La inspiración del presente libro surge de los procesos investigativos que cada autor presenta en diferentes escenarios: pedagógico, semiótico, hermenéutico, y enfoques sobre la alfabetización tecnológica: étnicos y normativos del cine. Es un producto de los métodos didácticos, del saber pedagógico que encuentra su espacio en el ámbito de lo educativo, sirviendo como una herramienta pedagógica para uso de maestros, estudiantes y comunidad en general, que se ocupa de un entramado gnoseológico complejo para indagar sobre el estudio de las ciencias sociales y humanas.
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Sadeghian, Siavosh. Nutrición del café. Consideraciones para el manejo de la fertilidad del suelo. Cenicafé, 2022. http://dx.doi.org/10.38141/cenbook-0017.

Full text
Abstract:
El conocimiento de la dinámica en el suelo de los minerales que definen la fertilidad, de las necesidades propias de la planta de café, y de las opciones de abonos adecuadas para las diferentes etapas del cultivo, se convierte en una herramienta indispensable para buscar la rentabilidad del negocio cafetero, así como para satisfacer las expectativas de los mercados en cuanto a producciones sostenibles y ambientalmente favorables. Este libro ilustra de gran manera este conocimiento y conecta a productores, industria y consumidores en el campo científico que soporta la adopción tecnológica en la
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Gómez, Alejandro Baldominos. Herramientas tecnológicas para la empresa digital. García-Maroto Editores S.L., 2015.

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González Gómez, Daniel, Mateo Ramírez, and Joao Aguirre. Herramientas de vigilancia tecnológica para decisiones estratégicas. Instituto Tecnológico Metropolitano, 2017. http://dx.doi.org/10.22430/9789585414068.

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Vega Serrano, Haimar Ariel. Herramientas Tecnológicas y Sostenibles en la Educación Ambiental. Universidad Libre Socorro, 2020. http://dx.doi.org/10.18041/978-958-52520-4-2.

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Book chapters on the topic "Herramienta tecnológica"

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Enríquez Robles, María del Carmen, and Lizeth Rodríguez González. "Diseño de libro digital interactivo para la asignatura de procesamiento de frutas y hortalizas." In Potenciando el proceso de enseñanza aprendizaje con TIC. Intervenciones que marcan la diferencia. Religación Press, 2025. https://doi.org/10.46652/religacionpress.283.c483.

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Abstract:
Este capítulo, describe la propuesta didáctica sobre el desarrollo de un libro digital interactivo como herramienta que coadyuve en el proceso de enseñanza-aprendizaje, que surge ante una necesidad detectada en la asignatura de procesamiento a frutas y hortalizas, la falta de materiales bibliográficos específicos para dicho campo disciplinar. El libro digital interactivo fue diseñado en la herramienta tecnológica Canva, el desarrollo de la propuesta didáctica tomó como base elementos del modelo de diseño instruccional ADDIE, se incluyeron actividades interactivas, individuales y colectivas a t
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Mendez Garcia, Oscar, and Moisés Hussein Chávez Hernández. "Diseño y validación de instrumento de investigación de la variable Factor del entorno para la adopción tecnológica basado en el modelo TOE." In Metodología de la Investigación: construcción de instrumentos de recolección de información en Ciencias Administrativas. Astra Ediciones, 2024. https://doi.org/10.61728/ae24001625.

Full text
Abstract:
La tecnología se ha convertido en una herramienta indispensable para las organizaciones que buscan mejorar sus procesos y funciones buscando el máximo desempeño con el uso eficiente de sus recursos, en este tipo de procesos de cambio la tecnología ha demostrado ser de gran utilidad, es por esta razón que el sector agrícola ha incursionado en la búsqueda de herramientas tecnológicas para mejorar el desempeño en los factores de mayor impacto para el desarrollo de la industria agrícola (Qayyum et al., 2023). Es por ello que se utiliza el modelo TOE propuesto por Tornatzky et al., (1990), basado e
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Magallanes Reyes, Jose Manuel. "Complejidad política e innovación tecnológica." In Gestión pública: balance y perspectivas. Pontificia Universidad Católica del Perú, 2023. http://dx.doi.org/10.18800/9786124146237.024.

Full text
Abstract:
Cuando uno está estudiando metodología de la investigación hay una cosa muy importante que es la pregunta de investigación. Si uno se equivoca en esta, toda la investigación cae. De este modo, conviene preguntarse: ¿qué puede hacer la tecnología por la reforma del Estado? Una primera preocupación sería contestar qué cosa es tecnología. Inmediatamente, si asociamos tecnología con algún artefacto, como una máquina o como alguna herramienta, la respuesta será que no puede hacer nada cuando somos nosotros los que realmente hacemos que las cosas sucedan.
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Proenza, José Rafael, Carlos Enríquez Lozano, and Sergio Serrano Galindo. "La formación científica disciplinar de estudiantes sordos en educación superior, mediante el uso de la tecnología digital." In Tendencias en la investigación universitaria. Una visión desde Latinoamérica. Volumen XII. Fondo Editorial Universitario Servando Garcés de la Universidad Politécnica Territorial de Falcón Alonso Gamero / Alianza de Investigadores Internacionales S.A.S., 2020. http://dx.doi.org/10.47212/tendencias2020vol.xii.32.

Full text
Abstract:
El proyecto permitió superar determinadas barreras comunicativas y de acceso a la información para estudiantes Sordos en el nivel de educación superior, que impiden el desarrollo y apropiación de competencias en el quehacer científico. Por lo tanto, el objetivo general del proyecto está dirigido a desarrollar competencias en el campo de la investigación, para estudiantes Sordos universitarios, a partir del apoyo de una herramienta tecnológica digital, en Lengua de Señas Colombiana, en adelante LSC. Para tal fin, se partió de un diagnóstico hecho en la comunidad Sorda que estudia en la Corporac
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Valenzuela Gómez, María del Carmen, José Emilio Sánchez García, Juan Francisco Figueroa Pérez, and Herman Geovany Ayala Zúñiga. "Prólogo." In La educación y el impacto tecnológico actual con inteligencia artificial. Astra ediciones, 2024. https://doi.org/10.61728/ae24001212.

Full text
Abstract:
En un mundo en constante transformación, en donde los avances tecnológicos redefinen continuamente los procesos de enseñanza-aprendizaje, así como de gestión del conocimiento, la inteligencia artificial (IA) emerge como una de las herramientas más disruptivas y prometedoras de nuestra era. La educación y el impacto tecnológico actual con inteligencia artificial es una obra que invita a reflexionar sobre esta revolución tecnológica y su influencia en los escenarios educativos y de gestión escolar. En este libro, los autores nos conducen por un recorrido que combina investigación, análisis críti
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Laura, Kevin, Kenya Vargas, Merla Pilco, Jorge Choque, and Minelly Martinez. "El impacto de la aplicación Quizizz en el aprendizaje del vocabulario en inglés en estudiantes de educación básica regular." In Actas del III Congreso Internacional de Innovación, Ciencia y Tecnología INUDI – UH, 2025. Instituto Universitario de Innovación Ciencia y Tecnología Inudi Perú, 2025. https://doi.org/10.35622/inudi.c.03.26.

Full text
Abstract:
El aprendizaje del vocabulario en inglés representa un desafío significativo en el contexto educativo, especialmente en instituciones públicas con recursos limitados. En este sentido, el uso de herramientas tecnológicas surge como una alternativa para fortalecer el proceso de enseñanza y optimizar el aprendizaje del léxico en inglés. La investigación tuvo como objetivo evaluar la influencia de la aplicación Quizizz en la adquisición de vocabulario en estudiantes de nivel secundario. Se adoptó un diseño preexperimental con un único grupo, utilizando un pretest y un postest. La muestra estuvo co
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Herrera-Sánchez, Maybelline Jaqueline, Emilly Janelyz Marquez-Ojeda, and Jetly Jahir Naranjo-Mero. "Impacto de las plataformas digitales en el desarrollo y sostenibilidad de las pequeñas empresas del cantón La Concordia: Una revisión crítica." In Gestión Inteligente Sinergias en la Contabilidad y Auditoría. Editorial Grupo AEA, 2024. http://dx.doi.org/10.55813/egaea.cl.60.

Full text
Abstract:
El presente estudio explora el impacto de las plataformas digitales en el desarrollo y sostenibilidad de las pequeñas empresas del cantón La Concordia, Ecuador. La investigación se basa en una revisión bibliográfica que abarca estudios recientes sobre la digitalización de pequeñas y medianas empresas (pymes), centrándose en cómo estas tecnologías impulsan el crecimiento económico, mejoran la competitividad y promueven la inclusión financiera en áreas rurales. El análisis revela que, aunque la adopción de plataformas digitales ha permitido a las empresas superar barreras geográficas y mejorar s
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Molero Suárez, Luis Guillermo, Nelson Felipe Rosas Jiménez, Javier Alejandro Sáenz Leguizamón, and Lennis Duvan Gómez García. "Interfaz 3d con Kinect para terapias de manguito rotador en personas con movilidad reducida." In Gamificación y Discapacidad. Una alternativa socialmente responsable. Volumen III. Fondo Editorial Universitario Servando Garcés de la Universidad Politécnica Territorial de Falcón Alonso Gamero / Alianza de Investigadores Internacionales S.A.S., 2021. http://dx.doi.org/10.47212/gamificacioniii2021.3.

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Abstract:
El presente capítulo tuvo como propósito el desarrollo de una interfaz 3D con Kinect para terapias de manguito rotador en personas con movilidad reducida. De acuerdo con el estudio, la investigación fue de tipo aplicada, transversal y su diseño no experimental. Para el logro de lo antes expuesto, se analizaron los siguientes puntos: 1) Gamificación y Microsoft Kinect, 2) Rehabilitación y fisioterapia y 3) Entrenador Virtual Reactivo (RVT). El procedimiento manejado fue el de establecer a través del desarrollo de una interfaz 3D con Kinect, los beneficios de esta herramienta tecnológica en pro
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Proenza, José Rafael, Carlos Enríquez Lozano, and Sergio Serrano Galindo. "Herramienta tecnológica para la comprensión disciplinar de la investigación científica en estudiantes sordos." In Tendencias en la Investigación Universitaria. Una visión desde Latinoamérica. Fondo Editorial Universitario Servando Garcés de la Universidad Politécnica Territorial de Falcón Alonso Gamero / Alianza de Investigadores Internacionales S.A.S., 2020. http://dx.doi.org/10.47212/tendencias2020.26.

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Quesada Bonilla, Iván Giovanni, Carlos Andrés Moncayo Gutiérrez, and Mateo Rodríguez Parra. "Desarrollo de las habilidades creativas bajo la influencia de una estrategia cromática virtual." In Impacto de la innovación y la gestión de las organizaciones. Universidad Nacional Abierta y a Distancia, 2019. http://dx.doi.org/10.22490/9789586517355.08.

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Abstract:
El ambiente que nos rodea y en particular los sonidos, olores y colores, generan sensaciones y reacciones en los seres humanos. Estos estímulos pueden repercutir de forma positiva o negativa en el comportamiento cerebral de las personas. La creatividad al ser un estado mental y emocional teóricamente puede depender de todo estímulo externo, influyendo las habilidades creativas. Objetivo: establecer la influencia de una estrategia cromática definida por una gama de colores cálidos aplicada a través de la herramienta tecnológica sensorial de Realidad Virtual Cardboard, en el desarrollo de las ha
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Conference papers on the topic "Herramienta tecnológica"

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de la Fuente-Arias, J., J. M. Martínez-Vicente, F. J. Peralta-Sánchez, and M. Pachón-Basallo. "La Utilidad e-Afrontamiento® como Herramienta Tecnológica para Aplicar el Modelo de Utilidad Conceptual para la Gestión del Estrés y el Bienestar Psicológico, MCGEBP®." In Vigésima Tercera Conferencia Iberoamericana en Sistemas, Cibernética e Informática. International Institute of Informatics and Cybernetics, 2024. http://dx.doi.org/10.54808/cisci2024.01.279.

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Carrasco, Clayton. "Reducción del tamaño de la clase de Inglés empleando Blended Learning como estrategia de aprendizaje." In IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red. Universitat Politècnica València, 2018. http://dx.doi.org/10.4995/inred2018.2018.8857.

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Abstract:
El presente trabajo detalla incidencias y resultados obtenidos de un proyecto de investigación realizado con estudiantes del primer semestre en la asignatura de inglés I que forma parte de la malla curricular de la carrera de Química y Farmacia en una universidad ecuatoriana. El objetivo central de la intervención fue reducir el tamaño de la clase; es decir reducir el ratio de alumnos por profesor, lo que implicó reducir también la duración presencial de dichas clases sin afectar la calidad del aprendizaje. Para lograr este objetivo se empleó la modalidad Blended Learning y como herramientas t
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Blaz Fernandez, Fanny Evelyn, Fernando Ysmael Cenas Chacón, and Yasmina Ramírez Sobalvarro. "Geogebra como herramienta tecnológica-didáctica en el aprendizaje del cálculo diferencial." In 3rd LACCEI International Multiconference on Entrepreneurship, Innovation and Regional Development (LEIRD 2023): “Igniting the Spark of Innovation: Emerging Trends, Disruptive Technologies, and Innovative Models for Business Success”. Latin American and Caribbean Consortium of Engineering Institutions, 2023. http://dx.doi.org/10.18687/leird2023.1.1.441.

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Jiménez Cleves, Gonzalo, Julián Garzón Barrero, and María Fernanda Bahamón Rivera. "LA GEOINTELIGENCIA EN LAS AULAS DE INGENIERÍA EN COLOMBIA." In La formación de ingenieros: un compromiso para el desarrollo y la sostenibilidad. Asociación Colombiana de Facultades de Ingeniería - ACOFI, 2020. http://dx.doi.org/10.26507/ponencia.713.

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Abstract:
Este trabajo pretende evaluar el paradigma de la geointeligencia como herramienta tecnológica de enseñanza y aprendizaje en las aulas de ingeniería en Colombia. Se inicia con la definición de los conceptos básicos de geomática y geointeligencia, planteando sus aplicaciones en diferentes disciplinas. Se analizan tres programas académicos de diferentes universidades del país a partir de la relación directa con la aplicación de la información geoespacial en sus planes de estudio, concluyendo con la necesidad de implementar la geointeligencia como herramienta tecnológica a fin de buscar fortalecim
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Pina, Alfredo, Isabel Sanchez Gil, Benoit Bossavit, and Aitziber Urtasun. "Oteiza en movimiento: una herramienta tecnológica para el aprendizaje participativo en el Museo Oteiza." In XVIII Conference of the Iberoamerican Society of Digital Graphics - SIGraDi: Design in Freedom. Editora Edgard Blücher, 2014. http://dx.doi.org/10.5151/despro-sigradi2014-0049.

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Taroncher Ballestero, José Manuel, María Ángeles Carabal Montagud, Virginia Santamarina Campos, and María Victoria Esgueva López. "Las infografías como herramienta de transferencia social." In INNODOCT 2020. Editorial Universitat Politècnica de València, 2020. http://dx.doi.org/10.4995/inn2020.2020.11913.

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Abstract:
El uso de infografías facilita la comprensión de problemáticas complejas, con relativa sencillez. Adoptar su uso en el ámbito universitario, puede ayudar al alumnado a sintetizar y estructurar los contenidos en claves visuales, adaptadas a sus códigos de interpretación, además de fomentar la creatividad en la presentación de los resultados de investigación. Con ello, el alumnado debe, no solo aprehender los contenidos trabajados, ahondar en ellos para extraer conceptos clave, sino además trabajar la competencia tecnológica desde un punto de vista creativo, innovador, visual y dinámico. En la t
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OViedo Parra, Luis Andrei, and Fabiola Colmenero Fonseca. "Impacto del aprendizaje a través de la Plataforma Arduino en colegios rurales. Caso de estudio: Institución Educativa Montesitos en Huila, Colombia." In IN-RED 2023: IX Congreso de Innovación Educativa y Docencia en Red. Editorial Universitat Politècnica de València, 2023. http://dx.doi.org/10.4995/inred2023.2023.16599.

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Abstract:
En Colombia, a pesar de los esfuerzos gubernamentales, en el sector educativo el nivel de educación media en colegios rurales es significativamente inferior al de los urbanos, existiendo una gran brecha educativa entre éstas áreas. Lo que conlleva al desconocimiento de herramientas tecnológicas, por lo que se establece el uso de Plataforma Arduino como estrategia didáctica innovadora de bajo costo para conocer el impacto de ésta en el mejoramiento cognitivo de los estudiantes. Al interior de la institución educativa Montesitos se utiliza el método colectivo como herramienta organizacional, per
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Giraldo Vásquez, Mario Alejandro, Georffrey Acevedo González, and Alejandro Vargas Gutiérrez. "Tablero de control para la gestión de salud pública y fortalecimiento de atención primaria en salud." In Ingeniería para transformar territorios. Asociación Colombiana de Facultades de Ingeniería - ACOFI, 2023. http://dx.doi.org/10.26507/paper.3222.

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Abstract:
La atención primaria en salud APS busca garantizar una atención integral y de calidad para toda la población enfocándose en la prevención y atención, para reducir la necesidad de tratamientos complejos y cuidados paliativos. Se basa métodos y tecnologías científicamente comprobadas, confiables y con un alto componente social. Uno de los principales desafíos que se presenta en la APS es la accesibilidad de población vulnerable y el poco desarrollo tecnológico de dispositivos biomédicos empleados en este nivel de atención, que a su vez dificultan la gobernanza, es decir, la toma de decisiones po
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López Gamboaz, Marco Vinicio, Gabriel Córdoba Padilla, and Carlos Córdoba González. "Realidad Aumentada por medio de HP Reveal en la enseñanza de la Física a nivel de educación secundaria." In I Congreso Internacional de Ciencias Exactas y Naturales. Universidad Nacional, 2019. http://dx.doi.org/10.15359/cicen.1.43.

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Abstract:
La Realidad Aumenta (RA) es una innovación tecnológica que ha llegado a cambiar y a potenciar la forma de visualizar el mundo, incursionando en campos como el entretenimiento, la medicina, publicidad y por su puesto la educación, siendo esta última una herramienta útil para implementar en los procesos de enseñanza y aprendizaje, aprovechando que la RA se puede visualizar desde dispositivos móviles como lo son las tablets y los smartphones. La RA puede implementarse en diversos contenidos de la Enseñanza de la Física, en este caso particular se expondrá su aplicación en la educación secundaria
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Blandón Londoño, Sebastián, María Elena Bernal Loaiza, Germán Cock Sarmiento, and Laura Tatiana Ocampo Ocampo. "LA GAMIFICACIÓN COMO HERRAMIENTA PARA EL ACERCAMIENTO DE ESTUDIANTES DE INGENIERÍA INDUSTRIAL A LAS CELDAS DE MANUFACTURA FLEXIBLE." In Mujeres en ingeniería: empoderamiento, liderazgo y compromiso. Asociación Colombiana de Facultades de Ingeniería - ACOFI, 2021. http://dx.doi.org/10.26507/ponencia.1611.

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Abstract:
A partir de la necesidad de dar a conocer el laboratorio celda de manufactura flexible de la Facultad de Ciencias Empresariales de la Universidad Tecnológica de Pereira, se desarrolló un juego con el cual los estudiantes pueden identificar los elemento
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Reports on the topic "Herramienta tecnológica"

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Contreras Pedraza, Carlos Alberto. Tendencias en investigación y desarrollo en edición génica. Corporación Colombiana de Investigación Agropecuaria - AGROSAVIA, 2020. http://dx.doi.org/10.21930/agrosavia.escaneocientifico.2020.2.

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Abstract:
El objetivo de estudio es identificar a través de la vigilancia científica y tecnológica cómo herramienta para la gestión de información especializada, las tendencias en investigación en el entorno mundial y nacional la temática de edición génica. El documento se estructura en cinco secciones, correspondientes con el uso e implementación de herramientas para el tratamiento y análisis de la información científica disponible en las bases de datos especializadas. Las secciones son a saber: i) Generalidades y metodología; ii) indicadores de actividad iii) Análisis de patentes internacionales y, iv
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Henriquez, Pauline, and Blanca Torrico. Chequeo digital: ¿cómo acelerar la transformación digital de las mipyme en América Latina y el Caribe (ALC)? Inter-American Development Bank, 2021. http://dx.doi.org/10.18235/0003607.

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Abstract:
En este documento, se encuentra la información sobre cómo acceder al Chequeo Digital en los países de América Latina y el Caribe. El Chequeo Digital es una herramienta que permite a las micro, pequeñas y medianas empresas (mipymes) medir su nivel de madurez digital, obteniendo resultados inmediatos y recomendaciones personalizadas, para aumentar su adopción tecnológica y el fomento de habilidades digitales. Los beneficios que esta herramienta presenta son recomendaciones personalizadas para la transformación digital, mejora de habilidades digitales de las mipymes, facilita la articulación con
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Contreras Pedraza, Carlos Alberto, Diego Hernando Flórez Martínez, Maria Esperanza Mora Niviayo, and Alexis Morales Castañeda. Tendencias en investigación internacional y nacional en tomate (Solanum lycopersicum). Corporación Colombiana de Investigación Agropecuaria - AGROSAVIA, 2020. http://dx.doi.org/10.21930/agrosavia.vigilanciacientifica.2020.1.

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Abstract:
El objetivo de estudio es identificar a través de la vigilancia científica y tecnológica cómo herramienta para la gestión de información especializada, las tendencias en investigación en el entorno mundial y nacional para tomate, abarcando siete temáticas clave: manejo de enfermedades, manejo poscosecha, mejoramiento genético y propagación, manejo de suelos, manejo de plagas, agricultura protegida y gestión de tierras. El documento se estructura en cinco secciones, correspondientes con el uso e implementación de herramientas para el tratamiento y análisis de la información científica disponibl
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Jiménez Hernández, Luis Alexander, and Manuel Antonio Montero Gaona. Etapa de diseño e implementación de prototipo para procesos de enseñanza-aprendizaje de la electrónica digital con dispositivos programables en la especialidad técnica mecatrónica. Escuela Tecnológica Instituto Técnico Central, 2015. http://dx.doi.org/10.55411/2023.40.

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Abstract:
En la especialidad técnica mecatrónica ETM del bachillerato técnico de la Escuela Tecnológica Instituto Técnico Central, se han detectado dificultades para la enseñanza de las tecnologías programables en los cursos de electrónica digital. También se consideran las ventajas de trabajar con tecnologías propias. como se ha evidenciado en trabajos previos con estudiantes de la especialidad. Buscando solución a los problemas señalados, se propone el desarrollo de un prototipo de herramienta tecnológica que facilite el aprendizaje práctico de la electrónica digital en estudiantes de la especialidad
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Bernal Parra, Samuel Hernando. Salud Pública, Epidemiología y Biomateriales Odontológicos. Sello Editorial UNAD, 2022. https://doi.org/10.22490/ecisa.9380.

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Abstract:
La salud pública y la odontología han encontrado en la innovación tecnológica una herramienta clave para mejorar la prevención, el diagnóstico y el tratamiento de diversas patologías. En el ámbito de la salud mental, las tecnologías de información y comunicación (TIC) han demostrado ser útiles en la detección temprana de la depresión asociada al consumo de sustancias psicoactivas, facilitando el acceso a herramientas de evaluación y monitoreo en poblaciones vulnerables. Por otro lado, en odontología, la introducción de la tecnología CAD-CAM ha permitido la fabricación de coronas dentales con m
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Cano Cuevas, Diego Fernando, and Alejandra Cerón Rincón. La educación en emprendimiento: una herramienta necesaria para la construcción de paz en Colombia. Universidad Militar Nueva Granada, 2024. http://dx.doi.org/10.18359/cienab7554.

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Abstract:
El desarrollo económico contemporáneo se ha caracterizado por la incorporación de nuevas perspectivas centradas en el emprendimiento y la innovación, para potencializar la participación y el bienestar de la sociedad en general. Conocer y aplicar estas tendencias desde los sistemas educativos y, en particular, los de educación superior, resultan acciones clave para el crecimiento económico y humano de los países. En el contexto de Colombia, la construcción de un acuerdo de paz que permita transitar a la sociedad hacia una etapa de postconflicto requiere como soporte, una educación en emprendimi
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Martínez Rodriguez, Fernando, and Pablo Emilio Góngora Tafur. Integración de las TIC en educación técnica, tecnológica y de ingeniería, una alternativa para los docentes de la Escuela Tecnológica Instituto Técnico Central, frente al cambio de paradigmas educativos. Escuela Tecnológica Instituto Técnico Central, 2019. http://dx.doi.org/10.55411/2023.27.

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Abstract:
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), hoy día hacen parte de la cotidianidad en el diario vivir del ser humano; éstas han atravesado todos los ámbitos, incluyendo los espacios educativos. Las TIC, en la actualidad son una herramienta clave en los distintos procesos educativos que desarrollan los docentes, pero en reiteradas oportunidades esta integración presenta falencias desde lo pedagógico, didáctico, de diseño instruccional y desde lo técnico (Martínez-Rodríguez, 2017). Surge entonces la pregunta: ¿Cómo integran las TIC los docentes de la Escuela Tecnológica Instituto
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Giambruno, Cecilia, Elena Arias Ortiz, Gabriela Della Nina Gambi, and Marcelo Pérez Alfaro. Herramienta de integración de tecnologías digitales en los sistemas educativos: marco conceptual para América Latina y el Caribe. Inter-American Development Bank, 2024. http://dx.doi.org/10.18235/0012913.

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Abstract:
Este documento presenta un marco conceptual para la integración de tecnologías digitales en los sistemas educativos de América Latina y el Caribe, con el objetivo de mejorar la calidad de la educación. En la primera parte, se establecen principios fundamentales para la transformación digital educativa en el marco de la Educación 4.0, destacando la importancia de la gobernanza, la medición de los niveles de competencias digitales docentes y de adopción tecnológica de las escuelas, y la gestión del cambio en este proceso. La segunda parte introduce la Guía Edutec como una herramienta diagnóstico
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Perez, Diego, Juan Carlos Moreno, Edgar Eslava, and Armando Solano. Herramientas filosóficas para una cultura tecnológica. (Fase 1: Epistemes). Escuela Tecnológica Instituto Técnico Central, 2018. http://dx.doi.org/10.55411/2023.32.

Full text
Abstract:
La investigación llevará a cabo una lectura crítica a los discursos que subyacen a las corrientes pedagógicas contemporáneas, y desde allí, una vez sus alcances y límites hayan sido claramente señalados, propondrá un marco de acción para la construcción de modelos, políticas y prácticas pedagógicas que combinen los recursos de un sofisticado análisis filosófico con una mirada sensible a las realidades de las comunidades en que dichos modelos, políticas y prácticas se instauran. Tal es el sentido de las "herramientas filosóficas," instrumentos conceptuales usados para la comprensión, análisis,
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Reyes Castro, Ariel Alfonso, Angie Paola Pirazan Londoño, and Juan Carlos Laverde Bernal. Elementos que considerar desde la educación media, técnica, tecnológica y profesional para el diseño de estrategias en la política de juventudes para la inserción laboral dentro del municipio de Sutatausa. Universidad Nacional Abierta y a Distancia, 2023. http://dx.doi.org/10.22490/ecacen.6933.

Full text
Abstract:
La política pública de juventud es una herramienta que facilita la gestión de los territorios en la medida que contiene directrices a corto mediano y largo plazo que permiten transformar las condiciones sociales que frenan el desarrollo de la juventud en un territorio, una región o un contexto específico. su propósito se enfoca en eliminar los obstáculos que pueden incidir en la construcción de un proyecto de vida en personas entre los 14 y 28 años. su desarrollo es vital porque en Colombia los jóvenes representan cerca del 24% de la población. razón por la cual son el soporte y el sustento de
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