Log in

Relevant bibliographies by topics / Mesleki Eğitim Sorunları / Journal articles

To see the other types of publications on this topic, follow the link: Mesleki Eğitim Sorunları.

Journal articles on the topic 'Mesleki Eğitim Sorunları'

Author: Grafiati

Published: 5 June 2025

Last updated: 2 August 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 journal articles for your research on the topic 'Mesleki Eğitim Sorunları.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Arslan, İ. Kahraman. "Mesleki Yeterlilik Sistemi Çerçevesinde Test ve Belgelendirme Merkezlerinin Rolü ve Önemi." Academic Perspective Procedia 4, no. 3 (2021): 26–32. http://dx.doi.org/10.33793/acperpro.04.03.7.

Full text

Abstract:

Türkiye gibi gelişim dinamiklerinin yanı sıra, toplumun değişim talepleri ile kendine özgü çeşitli ihtiyaçları ve sorunları olan ülkelerde işsizlik ve istihdam sorunu, en öncelikli ve en önemli sorunlar arasında yer almaktadır. İstihdam artışının önündeki engellerin başında ise, işgücü piyasasının talepleri ile eğitim istihdam arasındaki ilişkinin zayıflığı ya da yetersizliği yer almaktadır. Türk mesleki eğitim kurumları, iş piyasalarındaki gelişim ve değişimin hızına ayak uyduramamıştır. Örgün ve yaygın eğitim sonunda objektif, güvenilir ve geçerli bir ölçme-değerlendirme sisteminin bulunmayı

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

İbrahim, ATEŞ, and ARSLAN Ahmet. "21. Yüzyıl Türkiye'sinde Ortaöğretim Kurumlarındaki Mesleki ve Teknik Eğitimin Mevcut Durumu, Sorunları ve Çözüm Önerileri." ISPEC International Journal of Social Sciences & Humanities 7, no. 2 (2023): 243–66. https://doi.org/10.5281/zenodo.7981931.

Full text

Abstract:

Bu araştırmanın amacı, ortaöğretim düzeyinde verilen mesleki ve teknik eğitimin mevcut durumunu ortaya koyarak, yaşanan sorunları tespit etmek ve bu sorunlara çözüm önerileri getirmektir. Araştırmanın evrenini Ulusal Tez Merkezi ve Google Akademik veri tabanlarında yer alan lisansüstü tezler ile bilimsel makaleler oluşturmaktadır. Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden biri olan sistematik literatür analizi deseni kullanılmış ve elde edilen veriler hem içerik hem de betimsel analiz teknikleri kullanılarak analiz edilmiştir. Veriler

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

YORULMAZ, Mehmet, and Mehmet GENÇTÜRK. "TÜRKİYE’DE SAĞLIK YÖNETİMİ MESLEĞİNİN KARŞILAŞTIĞI TEMEL SORUNLAR: NİTEL BİR ÇALIŞMA." Business & Management Studies: An International Journal 6, no. 4 (2019): 1310–21. http://dx.doi.org/10.15295/bmij.v6i4.299.

Full text

Abstract:

Amaç: Bu çalışma, Türkiye’de Sağlık Yönetimi Mesleğinin Karşılaştığı Temel Sorunların ne olduğunu uzmanlar perspektifinden tespit etmek amacıyla yapılan nitel bir araştırmadır. Yöntem ve Gereçler: Nitel araştırma yöntemi kullanılarak yapılan bu çalışmada; olgu bilim deseninden faydalanılmıştır. Yüz yüze görüşme tekniği kullanılan araştırmada, görüşlerine başvurulan katılımcıların, sağlık yönetimi ya da sağlık idaresi bölümlerinden mezun olmaları ön şart olarak belirlenmiştir. Araştırmanın amacını gerçekleştirmek için görüşülmesi gereken kişilerin belirlenmesinde amaçlı örnekleme yöntemlerinden

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

SARMAN, Abdullah, and Ulviye GÜNAY. "Covid-19 Pandemisinde Genç Ergenlerin Uzaktan Eğitim ile İlgili Görüş ve Yaşadığı Durumların Belirlenmesi." Üniversite Araştırmaları Dergisi 5, no. 3 (2022): 313–23. http://dx.doi.org/10.32329/uad.1127362.

Full text

Abstract:

Amaç: Bu çalışma, Covid 19 pandemi sürecinde ön lisans öğrencilerinin uzaktan eğitime yönelik görüşlerini ve yaşanan sorunları belirlemek amacı ile yapıldı. Yöntem: Araştırma kesitsel-tanımlayıcı türde, Doğu Anadolu bölgesinde yer alan bir üniversitenin Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu öğrencileri ile 27 Temmuz – 20 Ağustos 2021 tarihleri arasında yapıldı. Çalışmaya 1246 öğrenci katıldı. Çalışmanın verileri, literatür doğrultusunda araştırmacılar tarafından hazırlanan öğrencilerin demografik verileri, uzaktan eğitime yönelik görüşlerini ve yaşadığı sorunları içeren 32 soruluk anketin

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Atagül, Merve Gizem, Rabia Betül Özen, Ezgi Ergün, Kübra Akin, Gamze Özbayrak, and Ömer Miraç Yaman. "REHBER ÖĞRETMENLERİN GÖZÜNDEN MÜLTECİ ÇOCUKLARIN EĞİTİMDEKİ SORUNLARI VE OKUL SOSYAL HİZMETİNİN ÖNEMİ." Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi 29, no. 1 (2025): 127–48. https://doi.org/10.20296/tsadergisi.1406625.

Full text

Abstract:

Bu araştırmada mülteci çocukların eğitim sistemi içinde hangi sorunları yaşadıklarının ortaya çıkarılması ve mevcut sorunların okul sosyal hizmeti bağlamında tartışılması amaçlanmaktadır. Araştırmanın ana sorusu ise; “Mülteci çocukların eğitim hayatında yaşadıkları sorunlar nedir ve bu sorunların çözümünde okul sosyal hizmetinin rolü nedir?” olarak belirlenmiştir. Bu amaçla nitel araştırma yöntemi ve fenomenolojik desen türü kullanılarak araştırma yürütülmüştür. Nitekim nitel araştırma yöntemi ile konula ilgili detaylı bilgi toplanabilmiş, fenomenoloji desen türü ile de rehber öğretmenlerin me

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Karaman, Burcu. "Destek Eğitimde Karşılaşılan Sorunlar ve Çözüm Önerileri: Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Bakış Açısı." Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 25, no. 1 (2025): 460–87. https://doi.org/10.17240/aibuefd.2025..-1561650.

Full text

Abstract:

Bu araştırma, sosyal bilgiler öğretmenlerinin destek eğitimi verme konusundaki deneyimlerine odaklanarak, bu süreçte karşılaştıkları sorunları ve bu sorunlara yönelik çözüm önerilerini ortaya koymayı amaçlayan nitel bir çalışmadır. Bu amaç doğrultusunda, öğretmenlerin deneyim ve yaşantılarına derinlemesine odaklanmak için fenomenoloji deseni tercih edilmiştir. Bu araştırmanın çalışma grubunu, 2023-2024 eğitim-öğretim yılında Millî Eğitim Bakanlığına bağlı ortaokullarda görev yapan, 8 erkek ve 6 kadın olmak üzere toplam 14 sosyal bilgiler öğretmeni oluşturmaktadır. Katılımcılar, destek eğitimi

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Çağan, Gürcan, and Hakan Sarıçam. "Türkiye’de Almanca Öğretmenlerinin Eğitim Öğretim Sürecinde Karşılaştığı Sorunlar." Alman Dili ve Kültürü Araştırmaları Dergisi 7, no. 1 (2025): 45–67. https://doi.org/10.55143/alkad.1613286.

Full text

Abstract:

Bu çalışmanın amacı Türkiye’de Almanca öğretmenlerinin eğitim öğretim sürecinde karşılaştığı sorunları ve çözüm önerilerini Almanca öğretmenlerinin görüşlerine göre incelemektir. Araştırma nitel bir çalışma olup durum çalışması desenine göre yapılandırılmıştır. Araştırmanın çalışma grubu kolay ulaşılabilir örnekleme yöntemine göre belirlenmiş olup, çalışma grubunu Sivas il merkezinde MEB orta öğretim okullarında görev 15 Almanca öğretmeni oluşturmaktadır. Veriler araştırmacı ve uzmanlar tarafından geliştirilen 10 açık uçlu sorudan oluşan yarı yapılandırılmış görüşme formu aracılığıyla toplanmı

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Yüksel Başar, Aysun, and Adem Bayar. "Okul Yöneticilerinin Yetki Kullanma Sürecinde Yaşadıkları Sorunlar ve Çözüm Yolları." Ulusal Eğitim Akademisi Dergisi 9, no. 1 (2025): 1–27. https://doi.org/10.32960/uead.1481729.

Full text

Abstract:

Bu araştırmanın amacı, okul müdürlerinin yetki kullanma sürecinde yaşadıkları sorunları incelemek ve bu sorunlara yönelik olası çözüm yollarını ortaya koymaktır. İlgili araştırma nitel araştırma çerçevesinde olgubilim deseniyle gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın çalışma grubu 2023-2024 eğitim öğretim yılında Samsun ili Havza ve Ladik ilçelerinde farklı okul türlerinde görev yapan 13 okul müdüründen oluşmaktadır. Çalışma grubu, amaçlı örnekleme yöntemi doğrultusunda maksimum çeşitlilik örnekleme tekniğiyle belirlenmiştir. Araştırmanın verileri, yarı yapılandırılmış görüşme formu ile toplanmıştı

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Koçyiğit, Özlem. "ESKİŞEHİR’DE ÖZENGEN KLASİK MÜZİK ÇALGI EĞİTİMİ VEREN ÖZEL KURUMLARIN İNCELENMESİ." Yegah Müzikoloji Dergisi 8, no. 2 (2025): 210–48. https://doi.org/10.51576/ymd.1660088.

Full text

Abstract:

ÖZ Bu çalışmada Eskişehir’de klasik müzik çalgı eğitimi veren özengen (amatör) eğitim kurumları incelenmiştir. Müzik eğitimi genel, mesleki ve özengen olmak üzere üç ayrı alanda yapılmaktadır. Müzik eğitimin önemli bir alt basamağı olan özengen eğitim, müzik sevgisi ve ilgisi olan bireylerin başvurduğu özel kurs ve kurumlarda yapılmaktadır ve eğitim alanlara hem duygusal hem de bilişsel yönde birçok kazanım sağlamaktadır. Bilimsel olarak erken yaşta alınan çalgı eğitiminin birçok yararı olduğu tespit edilmekte ve önerilmektedir. Özengen çalgı eğitimi veren kurumlar bu nedenle önemlidir. Araştı

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

İş, Engin. "Resmi okullarda görev yapan bilişim teknolojileri öğretmenlerinin mesleki zorluklarına ilişkin görüşlerinin incelenmesi." International Journal of Social Sciences and Education Research 10, no. 4 (2024): 188–203. https://doi.org/10.24289/ijsser.1534563.

Full text

Abstract:

Bu araştırma, Bilişim Teknolojileri öğretmenlerinin karşılaştıkları güncel sorunları ve bu sorunların mesleki pratiklerini nasıl etkilediğini incelemeyi amaçlamaktadır. Örnek olay deseniyle yürütülen çalışma, 2023-2024 eğitim-öğretim yılında görev yapan ve maksimum çeşitlilik örnekleme yöntemiyle seçilen 15 öğretmenle gerçekleştirilmiştir. Veriler, yarı yapılandırılmış görüşme formlarıyla toplanmış ve içerik analiziyle değerlendirilmiştir. Bulgular, öğretmenlerin yalnızca ders anlatmakla kalmayıp bilgisayar tamiri, kamera sistemi yönetimi, web sayfası tasarımı, fotoğrafçılık, ses sistemleri ba

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Emre, Erbay, and Öğr. Üyesi Ali Özcan Dr. "Özel Okullarda Görev Yapan Öğretmenlerin Kurum Politika ve Uygulamalarına Yönelik Karşılaştığı Sorunlar ve Çözüm Önerileri." Premium e-Journal of Social Sciences (Pejoss) 8, no. 49 (2024): 1619–41. https://doi.org/10.5281/zenodo.14580332.

Full text

Abstract:

Bu araştırma, özel okullarda görev yapan öğretmenlerin kurum politikaları ve uygulamalarına ilişkin karşılaştıkları sorunları tespit etmek ve bu sorunlara yönelik çözüm önerileri geliştirmek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Bu araştırmada, katılımcıların deneyimlerinden elde edilen bulgular doğrultusunda, özel okullarda yaşanan sorunlara dair kapsamlı bir çerçeve sunulması hedeflenmiştir. Bu araştırma Ankara ve İstanbul'daki farklı sosyoekonomik gruplara hizmet veren özel okullarda görev yapan toplam 41 öğretmen i

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Tutcu, Burçin, Mustafa Terzioğlu, and Hasan Talaş. "Tematik Meslek Yüksekokulları ile Eğitimde Uzmanlaşma: Akdeniz Üniversitesi’nde Dönüşüm Süreci." Üniversite Araştırmaları Dergisi 8, no. 2 (2025): 279–91. https://doi.org/10.32329/uad.1643249.

Full text

Abstract:

Küreselleşen iş gücü piyasasının gereklilikleri doğrultusunda mesleki eğitimin önemi her geçen gün artmakta, bu bağlamda meslek yüksekokulları (MYO), nitelikli iş gücü yetiştirme konusunda stratejik bir konumda yer almaktadır. Tematik meslek yüksekokulları, belirli sektörlere odaklanarak öğrencilerin alan bazlı uzmanlaşmalarını sağlamayı hedefleyen bir eğitim yapısını temsil etmektedir. Bu çalışma, meslek yüksekokullarının dönüşüm sürecini ve tematik öğretim modelinin uygulanabilirliğini incelemektedir. Araştırma kapsamında Akdeniz Üniversitesi’nin örneklemi üzerinden MYO’ların iç verimlilik o

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Şefika, Nazan Yavuzcan Kemal Yavuzcan. "Disiplin soruşturmalarında muhakkik okul yöneticilerinin mesleki yeterlikleri." Ulusal Eğitim Dergisi 4, no. 4 (2024): 1042–66. https://doi.org/10.5281/zenodo.11130358.

Full text

Abstract:

Disiplin soruşturmaları, iş ve işlemlerin olması gerektiği gibi yürütülmesini engelleyen, kanunların dışına çıkan, yasaklanan eylemlerin incelenmesini hedefler. Çalışanın Türk Ceza Kanunu’nda açıkça suç olarak görülen fiillerle mesleki açıdan suç kapsamında değerlendirilen fiiller sergilemesi durumunda soruşturma başlatılmaktadır. Bu araştırmanın amacı, Gaziantep Valiliği, Şehitkâmil İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü bünyesinde disiplin soruşturmacısı muhakkik okul yönetici

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Berna, ARSLAN, and YUNUSOĞLU Ayla. "Yerel Medyada Kadın Yönetici Olmak." Journal of World Women Studies 8, no. 2 (2023): 153–70. https://doi.org/10.5281/zenodo.8429886.

Full text

Abstract:

Medya farklı boyutlarda ele alındığında pek çok sorunu içinde barındıran bir sektördür. Bu sorunların en önemlileri ise kadın istihdamı ve toplumsal cinsiyet eşitsizliğine ilişkindir.  Medya alanında bu konuda yapılan araştırmalar sektörün erkek egemen bir yapılanmaya sahip olduğunu göstermektedir. Kadınların çalışma hayatına ilişkin sorunları elbette medya kuruluşları ile sınırlı değildir. Üretim ve hizmet sektörünün neredeyse her bir dalında kadınlar toplumsal cinsiyet eşitsizlikleri ile mücadele etmektedirler.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

Akin, Kübra, Ezgi Ergün, Merve Gizem Atagül, Rabia Betül Özen, Gamze Özbayrak, and Ömer Miraç Yaman. "TÜRKİYE'DE EĞİTİM GÖREN MÜLTECİ ÖĞRENCİLERİN YAŞADIKLARI ZORLUKLAR: OKUL PSİKOLOJİK DANIŞMANLARININ GÖZÜNDEN NİTEL BİR DEĞERLENDİRME." Dokuz Eylül Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 27, no. 2 (2025): 547–80. https://doi.org/10.16953/deusosbil.1516571.

Full text

Abstract:

Eğitim, sosyal içermenin bir aracı olarak mülteci sorunun çözümünde önemli bir yer edinmiştir. Özellikle mülteci çocuklara eğitim hizmeti sunmak, Türkiye’de yıllardır uygulanan bir yaşam gerçeği olmakla birlikte hem öğrenciler hem de öğretmenler, eğitim sürecinde birçok zorlukla karşılaşabilmektedir. Bu bağlamda makalede, devlet okullarında görev yapan okul psikolojik danışmanlarının mesleki gözlem ve deneyimleri doğrultusunda mülteci öğrencilerin okul ortamında deneyimledikleri zorlukların anlaşılması amaçlanmıştır. Nitel araştırma yöntemi ve fenomenolojik desen temelinde yürütülen araştırmad

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Ahmetlatif, Şahin, Kün İbrahim, Şebin Erhan, and Mutlu Hüseyin. "Özel Eğitimde Öğretmenin Rol ve Sorumlulukları." International Journal of Social and Humanities Sciences Research 11, no. 107 (2024): 996–1005. https://doi.org/10.5281/zenodo.11405828.

Full text

Abstract:

Bu çalışmanın amacı özel eğitimde öğretmenin rol ve sorumluluklarını aktarmak ve öğretmenlerin yaşadığını zorlukların yapılan araştırmalarla tespit edilmesini sağlayarak öneri geliştirmektir. Çalışma literatür tarama yöntemi ile yapılmış olup; konuyla ilgili alanyazı taranmıştır. Araştırma bulguları, özel eğitim öğretmenlerinin hangi alanlarda daha fazla bilgiye ve desteğe ihtiyaç duyduklarını belirlemeye yardımcı olabilir. Bu sayede, öğretmenlerin rollerine daha iyi hazırlanmaları ve daha etkili bir şekilde görevlerini yer

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Yüceer, Sema Ezgi, and Kürşat Demiryürek. "Kırsal Kadının Semt Pazarlarındaki Girişimciliğini Etkileyen Faktörlerin Belirlenmesi: Samsun İli Örneği." Turkish Journal of Agriculture - Food Science and Technology 8, no. 2 (2020): 301–7. http://dx.doi.org/10.24925/turjaf.v8i2.301-307.2997.

Full text

Abstract:

Bu çalışmanın amacı, pazarcılık yapan ve kırsal alanda yaşayan kadınların girişimcilik potansiyellerinin ortaya konulması, girişimciliklerine etki eden faktörlerin belirlenmesi ve karşılaştıkları sorunları belirleyerek, bunlara çözüm önerileri sunulmasıdır. Araştırma alanı olarak kadın üreticilerin en yoğun olduğu Samsun ilinin Alaçam ve Bafra ilçelerinde bulunan semt pazarları gayeli olarak seçilmiştir. Tam sayım yöntemine göre 75 kadın pazarcı ile birebir görüşülerek yapılan anketlerden elde edilen birincil veriler kullanılmıştır. Elde edilen bulgulara göre; kadınların %32,0‘ı pazarcılık mes

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Öztürk Demir, Sibel, and A. Faruk Levent. "Pandemi Sonrası Yeni Normale Geçişte Yükseköğretim: Tıp Fakültesi Öğrencilerinin Görüşleri." Journal of Higher Education and Science 14, no. 3 (2024): 437–46. https://doi.org/10.5961/higheredusci.1460754.

Full text

Abstract:

Bu araştırmanın amacı, tıp fakültesi öğrencilerinin acil uzaktan öğretim ve yükseköğretimde yeni normale geçiş süreçlerine ilişkin görüşlerinin incelenmesidir. Nitel araştırma yöntemlerinden fenomenoloji deseniyle yürütülen araştırmanın katılımcılarını 2023- 2024 eğitim-öğretim yılı güz döneminde 2. ve 3. sınıfta öğrenim gören 20 tıp fakültesi öğrencisi oluşturmuştur. Araştırmanın verileri araştırmacılar tarafından hazırlanan yarı yapılandırılmış görüşme formu ile yüz yüze toplanmıştır. Nitel veriler, betimsel ve içerik analizine tabii tutulmuştur. Araştırmada, öğrencilerin yeni normale geçiş

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Birden, Belkıs. "Tıp Alanında ChatGPT Kullanımının Etik Açıdan İncelenmesi." Mersin Üniversitesi Tıp Fakültesi Lokman Hekim Tıp Tarihi ve Folklorik Tıp Dergisi 15, no. 2 (2025): 400–406. https://doi.org/10.31020/mutftd.1553518.

Full text

Abstract:

Chat Generative Pre-Trained Transformer, (ChatGPT) OpenAI tarafından geliştirilen ve 30 Kasım 2022 tarihinde piyasaya sürülen bir dil modelidir. Yapay zekâ (YZ) destekli bu chatbot, tıp ve diğer sektörlerde giderek daha önemli hale gelmektedir. Yapılan çalışmalar, ChatGPT'nin bireylerin kendileri hakkında bilinçli sağlık kararları almalarına ve sağlık profesyonellerine araştırma konularını belirleme, tasarlama, teşhis yöntemlerini belirleme ve hastalık sonuçlarını tahmin etme gibi konularda yardımcı olduğunu göstermektedir. Bunun yanında ChatGPT'nin tıp eğitiminin çeşitli alanlarında kullanıld

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

Asena, HIZLIOK LÜLECİ. "Dezavantajlı Gruplar İçin İlkokul Eğitiminde Dijital Araçların Kullanımı, Fırsatlar ve Engeller." International QMX Journal 4, no. 2 (2025): 245–56. https://doi.org/10.5281/zenodo.14950349.

Full text

Abstract:

Bu çalışma, dezavantajlı gruplar için ilkokul eğitiminde dijital araçların kullanımını, sunduğu fırsatları ve karşılaşılan engelleri incelemektedir. Dijital teknolojilerin eğitim süreçlerine entegrasyonu, erişim kolaylığı sağlayarak öğrenme deneyimini bireyselleştirmekte ve öğrencilerin motivasyonunu artırmaktadır. Ancak, ekonomik yetersizlikler, dijital uçurum, öğretmenlerin dijital pedagojik yeterlilik eksiklikleri ve altyapı sorunları, bu sürecin etkinliğini sınırlamaktadır. Araştırmanın temel bulguları, eğitimde dijitalleşmenin fı

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

AKBAŞ, Seda, and Eyup YÜNKÜL. "Investigation of Classroom Teachers' Use of Web 2.0 Tools In Accordance With Teachers' Opinions." MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi 13, no. 1 (2024): 93–110. http://dx.doi.org/10.33206/mjss.1287016.

Full text

Abstract:

Bu araştırmanın amacı, sınıf öğretmenlerinin Web 2.0 araçları kullanımı yetkinlik düzeylerinin çeşitli değişkenler açısından karşılaştırılması ve eğitimde Web 2.0 araçları kullanımı hakkındaki öğretmen görüşlerinin ortaya çıkarılmasıdır. Araştırmada nitel ve nicel verilen birlikte kullanıldığı karma araştırma yöntemlerinden Açımlayıcı Sıralı Desen kullanılmıştır. Araştırmanın nicel verilerini Çelik (2020) tarafında geliştirilen “Web 2.0 Araçları Kullanım Yetkinliği” ölçeğinden elde edilen veriler, nitel verileri ise araştırmacı tarafından geliştirilmiş olan yarı yapılandırılmış görüşme formund

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

Özel, Serhat, and Gamze Tuti. "Okul Müdürlerinin Ders Denetimi: Sorunlar, Beklentiler ve Güçlendirici Liderlik Perspektifinden Bir Değerlendirme." Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi 16, no. 1 (2025): 1716–44. https://doi.org/10.51460/baebd.1613729.

Full text

Abstract:

Okul müdürlerinin ders denetimi süreçlerinde güçlendirici liderlik yaklaşımını benimsemeleri, eğitim kalitesinin artırılması ve öğretmenlerin mesleki gelişiminin desteklenmesi açısından önem taşımaktadır. Bu bağlamda araştırma, okul müdürlerinin gerçekleştirdiği ders denetimi süreçlerinde öğretmenler tarafından karşılaşılan sorunları ve beklentileri belirlemeyi; bu süreçleri öğretmen görüşleri doğrultusunda güçlendirici liderlik perspektifinden değerlendirmeyi amaçlamaktadır. Araştırmada nitel araştırma yöntemi tercih edilmiş olup, araştırma kapsamında fenomenoloji deseni benimsenmiştir. Araşt

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

Güleç Aslan, Yeşim, and Canan Sola Özgüç. "A mentoring program for special education teachers working with students with autism spectrum disorders in their first year of career Mesleklerinin ilk yılında otizm spektrum bozukluğu olan öğrenciler ile çalışan özel eğitim öğretmenlerine yönelik bir mentorluk programı." Journal of Human Sciences 14, no. 1 (2017): 528. http://dx.doi.org/10.14687/jhs.v14i1.4323.

Full text

Abstract:

Abstract As the quality of teachers of students with intellectual disability working with students with autism spectrum disorder (ASD) increases, this situation positively affects special education services provided by teachers. Teachers with professional competences have an important role in their students’ progress in skill areas and participation in the society. The increase in the professional qualifications of teachers working in this area helps dealing with professional problems more easily. The support service programs offered to meet the needs of teachers, solve their problems, and pro

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

Mehmet, DEMİR. "Mersin İli Silifke İlçesindeki Özel Eğitim Okullarındaki Yönetsel ve Eğitsel Sorunlar Hakkında Öğretmen Görüşleri." International QMX Journal 4, no. 2 (2025): 324–45. https://doi.org/10.5281/zenodo.14950401.

Full text

Abstract:

Bu çalışma, özel eğitim kurumlarında çalışan öğretmenlerin eğitim-öğretim süreçleri ile yönetimsel süreçlere dair deneyimlerini ve bu süreçlerde karşılaştıkları sorunları tespit ederek, çözüm önerilerini ortaya koymayı amaçlamaktadır. Araştırma, Mersin ili Silifke ilçesindeki özel eğitim okullarında görev yapan öğretmenlerle gerçekleştirilmiştir. Nitel araştırma desenine dayalı olarak yapılan çalışmada, veri toplama aracı olarak yarı yapılandırılmış gör&uu

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

Tüzün, Birgül, İmdat Elmas, and Erdem Akkay. "Adli Rapor Düzenleme Zorunluluğuna Hekimlerin Yaklaşımı Anket Çalışması." Bulletin of Legal Medicine 3, no. 1 (1998): 27–31. http://dx.doi.org/10.17986/blm.199831288.

Full text

Abstract:

Her hekimin mesleki uygulamalarında zaman zaman karşılaştığı adli rapor düzenleme görevi zor, ancak doğru uygulandığında hukuka yardımcı olabilecek niteliktedir. Bu çalışma, adli olgularda rapor düzenlenmesi sırasında hekimlerin karşılaştıkları sorunları araştırmak, konuyla ilgili bilgi düzeylerini ve sorunlar karşısındaki tutumlarını öğrenmek, yetersizlikleri tesbit ederek hangi önlemlerin alınması gerektiğini belirlemek amacıyla yapılmıştır. Çalışmada, 25 sorudan oluşan bir anket formu hazırlanarak, pilot seçilen bir Tıp Fakültesi, bir Devlet Hastanesi, bir Hızır Acil Ünitesi ve bir Vakıf Ha

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

Kenan, Yaşar, Gangal Mustafa, Gurbet Baytöre Kadir, and Sağlam Emrullah. "Eğitim kurumlarında örgütsel ikiyüzlülük üzerine öğretmen görüşleri." Ulusal Eğitim Dergisi 3, no. 10 (2023): 1831–46. https://doi.org/10.5281/zenodo.10115539.

Full text

Abstract:

Bu araştırmanın amacı, eğitim kurumlarında örgütsel ikiyüzlülük üzerine öğretmen görüşlerini incelemektir. Nitel araştırma yöntemlerinden biri olan durum çalışması deseninin kullanıldığı çalışmaya 23 öğretmen katılmıştır. Verileri toplamak için araştırmacıların profesyonel görüşler doğrultusunda geliştirdikleri yarı yapılandırılmış bir görüşme formu kullanılmıştır. Elde edilen veriler çeşitli başlıklar altında toplanmış ve içerik analizine tabi tutulmuştur. Çalışmada incelenen öğretmen görüşleri, eğitim kurumlarında mevcut örgütsel ikiyüzlülüğün motivasyonel, kurumsal ve sendikal faktörler olm

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

Kesim, Kübra Nur, and Ali Gül. "Proje Tabanlı Laboratuvar Uygulamalarının Biyoloji Başarısı ve Öz-Yeterlik İnancına Etkisi." Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 45, no. 1 (2025): 87–113. https://doi.org/10.17152/gefad.1459603.

Full text

Abstract:

Bu çalışmada proje tabanlı öğretimle desteklenmiş laboratuvar çalışmalarının öğrencilerin “Güncel Çevre Sorunları” ünitesine yönelik başarılarına ve biyolojiye yönelik öz-yeterlik inançlarına etkisi incelenmiştir. Yarı deneysel desen kullanılarak yürütülen bu araştırmanın çalışma grubunu 2016-2017 eğitim öğretim yılında Bursa ili Yıldırım Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi’nin dokuzuncu sınıflarında öğrenim gören 66 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmacı tarafından deney grubundaki öğrencilere laboratuvar ortamında, deney düzenekleri üzerinden yaparak-yaşayarak ve ürünler oluşturarak kendi bilgile

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

28

Metin, Zafer, and Rıza Abay Ali. "Batı Dışı Toplumlarda Bir Meslek ve Disiplin Olarak Sosyal Hizmet: Katar Örneği." SOCIAL SCIENCES STUDIES JOURNAL 10, no. 4 (2024): 588–98. https://doi.org/10.5281/zenodo.11097948.

Full text

Abstract:

Sosyal hizmet uygulamaları farklı zaman ve mekânlarda her zaman var olmuştur. Sosyal hizmetin akademik bir disiplin ve meslek olarak tarih sahnesine çıkmasında kapitalist sistemin sebep olduğu sosyal sorunları sarmanın yanı sıra insancıl amaçları gerçekleştirmeye yönelik çabalar etkili olmuştur. Bu bağlamda çalışma ile körfez ülkesi olan Katar’da, sosyal hizmetin alan yazınında yer alan bilimsel çalışmalar ve mesleki uygulamalar mercek altına alınmıştır. Diğer taraftan ülkedeki sivil toplum kuruluşlarının sosyal hizmete

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

29

Kurt, Tuba, and Recep Uçar. "Lisansüstü Eğitim Alan Diyanet Personelinin Akademik Eğitim İhtiyaçları." Journal of The Near East University Faculty of Theology 11, no. 1 (2025): 24–56. https://doi.org/10.32955/neu.ilaf.2025.11.1.02.

Full text

Abstract:

Bu araştırmanın amacı, Diyanet İşleri Başkanlığı bünyesinde çeşitli pozisyonlarda görev yapan ve lisansüstü eğitim alan din görevlilerinin akademik eğitim ihtiyaçlarını, beklenti ve görüşlerini incelemektir. Mevcut literatürde Diyanet personelinin lisansüstü eğitimdeki akademik ihtiyaçlarını derinlemesine ele alan çalışmaların sınırlı olduğu görülmektedir. Yapılan bu çalışma, literatürdeki boşluğu doldurmayı ve bu ihtiyaca katkıda bulunmayı amaçlamaktadır. Diyanet İşleri Başkanlığı personelinin lisansüstü eğitim ihtiyaçlarının belirlenmesinin, günümüz toplumunda nitelikli din hizmeti sunulması

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

30

Özgür, ERTUĞRUL. "İlkokulda Sınıf Yönetimi: Öğretmen Stratejileri ve Etkileri." International QMX Journal 4, no. 2 (2025): 372–81. https://doi.org/10.5281/zenodo.14950435.

Full text

Abstract:

Bu çalışma, ilkokul seviyesinde sınıf yönetimi stratejilerinin öğrenciler üzerindeki akademik, sosyal ve duygusal etkilerini incelemektedir. Sınıf yönetimi, eğitim sürecinin etkin bir şekilde yürütülmesini sağlayan temel bir unsur olarak değerlendirilmektedir. Öğretmenlerin uyguladığı yönetim stratejileri, öğrencilerin öğrenme süreçlerine katılımını artırmakta, disiplinin sağlanmasına yardımcı olmakta ve sınıf içi ilişkileri güçlendirmektedir. Çalışmada, sınıf yönetiminin temel bileşen

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

31

Ertürk, İdris. "Aday Kur’an Kursu Öğreticilerine Göre Diyanet Akademisi Meslekî Eğitim Programının Değerlendirilmesi." Bilimname, no. 52 (October 31, 2024): 429–65. http://dx.doi.org/10.28949/bilimname.1486919.

Full text

Abstract:

Türkiye’de din hizmetlerini verme yetkisi yasal olarak uhdesinde bulunan Diyanet İşleri Başkanlığı, hizmetlerini istihdam ettiği personel aracılığıyla yerine getirmektedir. Başkanlık personeli, kimi zorunlu, kimi isteğe bağlı hizmet içi eğitimlerden geçirilmektedir. 2022 yılında yapılan yasal değişiklikle, Başkanlığın personel istihdamı ve eğitiminde paradigma değişikliğine gidilmiş; daha önce açıktan atama yoluyla yapılan personel istihdamı kaldırılmış, yeni atanan personele yönelik düzenlenen hizmet içi mesleğe hazırlık eğitimleri hizmet öncesine alınmış, bu eğitimleri vermek üzere Diyanet A

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

32

ERKUŞ KÜÇÜKKELEPÇE, Gülhan, and Simge ÇOŞKUN PALAZ. "YOĞUN BAKIM HEMŞİRELERİNİN MAHREMİYET BİLİNCİ VE HEMŞİRELİK BAKIMINDAKİ ETİK TUTUMLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ." GOBEKLİTEPE Saglik Bilimleri Dergisi 6, no. 13 (2023): 53–63. http://dx.doi.org/10.55433/gsbd.233.

Full text

Abstract:

Bu çalışmada yoğun bakım hemşirelerinin mahremiyet bilinci ile hemşirelik bakımındaki etik tutumları arasındaki ilişkinin incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırma tanımlayıcı, ilişkisel ve kesitsel tiptedir. Araştırmanın örneklemini Türkiye'de farklı büyüklükteki hastanelerin yoğun bakım ünitelerinde çalışan 194 yoğun bakım hemşiresi oluşturmuştur. Veriler kişisel bilgi formu, mahremiyet bilinci ölçeği ve hemşirelik bakımında etik tutum ölçeği kullanılarak toplanmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde tanımlayıcı istatistikler, nonparametrik testler ve spearman korelasyon analizi kullanılmıştır. Ça

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

33

ÇELİK, Hüseyin, and Gülaybedir BEDİR. "Pandemi Süreci ve Uygulanan Uzaktan Eğitimin Meslek Liselerine Yansımalarının İncelenmesi." Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 42, no. 3 (2022): 2499–538. http://dx.doi.org/10.17152/gefad.1075584.

Full text

Abstract:

Araştırmanın genel amacı Covid-19 pandemisi sürecinde uygulanan uzaktan eğitimin mesleki eğitime yansımalarını meslek liselerinde görev yapan öğretmenlerin görüşleriyle belirlemektir. Araştırma nitel araştırma yönteminde olup fenomenoloji deseni kullanılarak gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın örnekleminin belirlenmesinde amaçlı örnekleme türlerinden maksimum çeşitlilik örneklemesi tercih edilmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu Kahramanmaraş ilinin merkez ilçelerindeki meslek liselerinde görev yapan 50 branş öğretmeni oluşturmaktadır. Araştırmanın verileri 2020-2021 eğitim öğretim yılında topl

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

34

Can, Burhan. "Eğitim sistemi ve eğitim politikaları açısından dezavantajlı göçmen öğrencilere ilişkin bir inceleme: Almanya’daki Türkler." International Journal of Eurasia Social Sciences 16, no. 60 (2025): 750–77. https://doi.org/10.70736/ijoess.1681.

Full text

Abstract:

Türkler, Almanya’ya 1961’de ilk göç edenlerdendir. Bu çalışma, Türklerin eğitimdeki sorunlarını inceleyen araştırma makalesidir. Araştırmada Almanya’nın eğitim sistemi, göçmenlere yönelik eğitim politikaları, Türk göçmenlerin eğitimdeki zorluklarının saptanması amaçlanmıştır. Bunun için nicel karşılaştırmalar yapılmış; diğer göçmen gruplarla Türklerin eğitimdeki sorunlarına bütüncül yaklaşılmıştır. Araştırmada, Almanya’da göçmenlere özgü eğitim politikalarının uzunca sürede geliştirilmediği belirlenmiştir. Bu politikasızlıktan en fazla etkilenenlerin Türkler olduğu ortaya konulmuştur. Akademik

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

35

Özen, Hamit, and Abdullah İnal. "SİNİK BAKIŞLAR ALTINDA: SINIF ÖĞRETMENLERİNİN SİNİZM ALGILARI VE ETKİLERİ." Uluslararası Anadolu Sosyal Bilimler Dergisi 9, no. 1 (2025): 149–77. https://doi.org/10.47525/ulasbid.1576388.

Full text

Abstract:

Bu çalışmanın amacı, sınıf öğretmenlerinin kurumlarına karşı geliştirdikleri duygular ve buna bağlı olarak ortaya çıkan sinik davranışların, yani örgütsel sinizmin sonuçlarını, öğretmen görüşleri doğrultusunda belirlemektir. Araştırma, nitel araştırma yöntemlerinden olgubilim (fenomenoloji) yaklaşımı ile desenlenmiştir. Çalışma grubu, 2023-2024 eğitim-öğretim yılında Eskişehir ili Odunpazarı ilçesindeki bir ilkokulda görev yapan 16 sınıf öğretmeninden oluşmaktadır. Araştırmada, uygun örnekleme yöntemi tercih edilmiş ve veri toplamak amacıyla yarı yapılandırılmış görüşme tekniği kullanılmıştır.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

36

Nil, Özkan, and Göktürk Şöheyda. "Mesleki ve teknik eğitim kurumlarında mesleki eğitim merkezi uygulamasının okul paydaşları açısından incelenmesi." Ulusal Eğitim Dergisi 3, no. 11 (2023): 2153–75. https://doi.org/10.5281/zenodo.10420870.

Full text

Abstract:

Bu araştırmanın amacı, 2021 Aralık ayı itibariyle Mesleki ve Teknik Anadolu Liselerinde açılan Mesleki Eğitim Merkezi (MESEM) uygulamasının okul paydaşları açısından mesleki eğitimle ilgili hedefleri gerçekleştirme noktasında ortaya çıkan olumlu sonuçların, uygulamada okul paydaşları tarafından karşılaşılan sorunların ve sorunların çözümüne yönelik beklentilerin ve önerilerin incelenmesidir. Nitel araştırma yöntemiyle yürütülen araştırmada durum çalışması deseni kullanılmıştır. Araştırma, maksimum &cc

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

37

Barış, AKKUŞ, ÖZKAN Necati, ÖZKAN Tuğba, DURMUŞ Cem, and DURMUŞ Duygu. "Uzaktan Eğitimde Yönetsel Sorunlar ve Çözüm Önerileri." International QMX Journal 3, no. 12 (2024): 2442–51. https://doi.org/10.5281/zenodo.14566568.

Full text

Abstract:

Bu çalışma, uzaktan eğitimin yönetimsel zorluklarını ve bu zorluklara yönelik çözüm önerilerini ele almaktadır. Uzaktan eğitim, özellikle pandemi döneminde, eğitime erişimi devam ettirmek için önemli bir model olarak benimsenmiştir. Ancak, bu modelin uygulanmasında çeşitli sorunlar ortaya çıkmıştır. Teknolojik altyapının yetersizliği, öğretim kadrosunun dijital beceri eksiklikleri, öğrenci katılımında yaşanan sorunlar ve yönetim süreçlerindeki şeffaflık eksiklikleri, uzaktan eğitimde karşılaşı

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

38

Abdülgafur, Özmez, Özmez Burcu, Dündar Fatma, et al. "Eğitim Ortamlarına Yönelik Öğretmen Görüşleri." International Journal of Social and Humanities Sciences Research 11, no. 105 (2024): 716–21. https://doi.org/10.5281/zenodo.10927294.

Full text

Abstract:

Eğitim sisteminin en önemli öğelerinden biri olan öğretmenler, toplumların gelişimi ve ilerlemesi için temel bir yapı taşıdır. Bu süreçte, öğretmenler sadece bilgi aktaran bir figür değil, aynı zamanda öğrencilerin kişisel gelişimine rehberlik eden önemli bir rolü üstlenirler. Eğitim sisteminin başarısı, öğretmenlerin sahip olduğu niteliklere sıkı sıkıya bağlıdır. Onların görüşleri, bu ortamların nasıl iyileştirilebileceği konusunda kritik öneme sahiptir. Öğretmenler, öğrencilerin öğrenme ihtiya&

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

39

Dr., İlyas Balcı, and Yıldız Murat. "Türkiye'de 2020-2024 Yılları Arasında Mesleki Eğitim Hakkında Hazırlanan Tezlerin Değerlendirilmesi." International Journal of Social and Humanities Sciences Research (JSHSR) 12, no. 115 (2025): 73–80. https://doi.org/10.5281/zenodo.14787253.

Full text

Abstract:

Küreselleşen dünyada işsizliğin önüne geçmek amacıyla gerçekleştirilen çalışmalar giderek daha fazla önem kazanmaktadır. Bu bağlamda, demokratik mesleki eğitimin önemi tüm dünyada artış göstermektedir. Artan nüfusa rağmen, iş gücü piyasasında istihdam imkânlarının sınırlı kalması, mesleki eğitime olan ihtiyacı daha belirgin hale getirmiştir. Özellikle mesleki okulların rolü ve ara eleman yetiştirme çabaları, Türkiye'nin karşı karşıya olduğu önemli sorunlardan biri olarak öne &

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

40

Topçu, Damla. "YÜKSEKÖĞRETİMDE ACİL UZAKTAN EĞİTİME GEÇİLMESİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA: FIRAT ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ." Trakya Eğitim Dergisi 15, no. 1 (2025): 112–37. https://doi.org/10.24315/tred.1433729.

Full text

Abstract:

Uzaktan eğitim, internet ve teknolojileri kullanılarak zaman ve mekândan bağımsız olarak gerçekleştirilen bir eğitim sistemidir. Acil durumlarda uzaktan eğitim, tüm kademelerde ya da belli kademelerde uygulanabilmektedir. Bu çalışmada da 6 Şubat Kahramanmaraş depremleri nedeniyle yükseköğretimde kısa süreli uzaktan eğitime geçilmesinin öğrenciler üzerindeki etkileri anlaşılmaya çalışılmıştır. Araştırmada nitel araştırma yönteminin fenomenolojik deseni uygun görülmüş ve araştırma yorumsamacı yaklaşımla kurgulanmıştır. Bu araştırmanın çalışma grubu Kovancılar Meslek Yüksekokulu’nda okuyan ve kıs

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

41

Çevik, İsmail, and Handan Yalvaç Arıcı. "Yabancı Uyruklu Akademisyenlerin İlahiyat Eğitimi ve Akademik Yaşam Üzerine Görüşleri: Deneyimler ve Zorluklar." Mevzu – Sosyal Bilimler Dergisi, no. 14 (May 25, 2025): 271–306. https://doi.org/10.56720/mevzu.1663267.

Full text

Abstract:

Türkiye’de yükseköğretim kurumlarında görev yapan yabancı uyruklu akademisyenler bulunmaktadır. Bu akademisyenler, kariyerleri süresince kendi ülkelerinde edindikleri bilgi birikiminin yanı sıra, farklı ülkelerdeki akademik deneyimleriyle de zenginleşmiş bir geçmişe sahiptir. Çeşitli akademik ve profesyonel nedenlerle Türkiye'ye gelen bu bilim insanları, yükseköğretim kurumlarının uluslararasılaşma sürecini desteklemekte ve akademik kadroların zenginleşmesine katkıda bulunmaktadır. Bu durum, hem eğitim-öğretim kalitesinin yükselmesine hem de üniversitelerin küresel ölçekte rekabet gücünün artm

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

42

Sabetsarvestani, Raheleh, Emine Geçkil, and Semra Köse. "Hemşirelik çalışmalarında eylem araştırması yöntemi." Journal of Infant, Child and Adolescent Health 3, no. 2 (2023): 120–28. https://doi.org/10.5281/zenodo.8300776.

Full text

Abstract:

Eylem araştırması, belli bir sorunu çözmek için bir kurum, kuruluş ya da topluluk üyelerinin gerçekleştirdiği bazı eylemleri veya bir dizi faaliyeti içermektedir. Hemşirelikte eylem araştırması kullanımı mesleki bilgiyi artırabilir ve sağlık sistemindeki karmaşık sorunları çözmeye yardımcı olabilir. Bu makalede eylem araştırması sürecine ilişkin bilgi verilmesi amaçlanmıştır. Bu derleme için PubMed ve Google Scholar veritabanları taranarak ilgili kitaplar incelenmiştir. Aramada “action research” and “nursing

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

43

AYANOĞLU, Çiğdem, Aslı GÜNERHAN SADIK, Onur Sait SADIK, and Yahya Han ERBAŞ. "Halk Eğitimi Merkezi Kursiyerlerinin Yetişkin Eğitimi Memnuniyeti Üzerine Bir Araştırma." Eğitimde Kuram ve Uygulama 19, no. 1 (2023): 29–50. http://dx.doi.org/10.17244/eku.1271562.

Full text

Abstract:

Bu araştırmada “Her zaman, her yerde, herkes için eğitim” anlayışını ile çalışmalarını sürdüren halk eğitimi merkezinde açılan kurslara katılan kursiyerlerin yetişkin eğitimi memnuniyeti hakkında görüşlerinin ortaya konulması amaçlanmıştır. Araştırma nitel araştırma yöntemlerinden görüşme tekniği ile gerçekleştirilmiş, elde edilen verilerin analizinde içerik analizi yöntemi kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu, 2022-2023 eğitim-öğretim yılı Ocak, Şubat, Mart, aylarında Marmara Bölgesi’nde yer alan bir şehirde bulunan halk eğitimi merkezinde açılan kurslara katılan 26 kursiyer oluşturma

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

44

Durna, Eyüp, and Sümeyye Mermer. "Okul Yöneticilerinin Mesleki Eğitim Merkezi (MESEM) Hakkındaki Görüşleri (Sivas İli Örneği)." Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, April 2, 2024. http://dx.doi.org/10.17240/aibuefd.2024..-1350638.

Full text

Abstract:

Mesleki eğitim merkezleri (MESEM) ortaokul mezunu bütün yaş gruplarına mesleki eğitim veren, lise eğitimini tamamlayamamış bireylerin meslek lisesi mezunu olmasını sağlayan mesleki eğitim kurumlarıdır. Haftanın bir ya da iki günü okulda teorik eğitim, üç ya da dört günü iş yerinde pratik eğitim veren MESEM’lerde uygulamalı eğitimlerin işyerlerinde yapılması, yüksek bütçe isteyen atölye, laboratuvar ve donatı ihtiyacını ortadan kaldırmıştır. Uygulamada yaşanan çeşitli sorunlar olmakla birlikte, MESEM’ler, mesleki eğitim içerisinde gittikçe artan bir öneme sahiptir. Bu çalışma ile Bakanlık taraf

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

45

İş, Engin, and Muhsin Atış. "ÖĞRETMENLERİN KARŞILAŞTIĞI GÜNCEL SORUNLAR VE BU SORUNLARIN MESLEKİ PERFORMANSLARI ÜZERİNDEKİ ETKİLERİ: BİR NİTEL ARAŞTIRMA." Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, September 28, 2024. http://dx.doi.org/10.21764/maeuefd.1470413.

Full text

Abstract:

Bu araştırmanın temel amacı, öğretmenlerin günümüzde karşılaştığı güncel sorunları belirlemek ve bu sorunların mesleki performansları üzerindeki etkilerini incelemektir. Araştırma, fenomenolojik desen çerçevesinde nitel araştırma yöntemi kullanılarak gerçekleştirilmiştir. Çalışma grubu, 2023-2024 eğitim ve öğretim yılında ilkokul, ortaokul ve lise düzeyinde çalışan 14 öğretmenden oluşmaktadır. Veriler, yarı yapılandırılmış görüşme formu aracılığıyla toplanmış ve elde edilen bulgular içerik analizi yoluyla çözümlenmiştir. Araştırmanın sonuçlarına göre, öğretmenlerin ekonomik, mesleki, çevresel

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

46

Ünal, Arzu, and Şehnaz Demirkol. "Profesyonel Turist Rehberlerinin İş Sağlığı Güvenliği Sorunları ve Mesleki Yükümlülükleri (Professional Tourist Guides of Occupational Health Safety Issues and Professional Obligations)." Turk Turizm Arastirmalari Dergisi, July 31, 2023. http://dx.doi.org/10.26677/tr1010.2023.1268.

Full text

Abstract:

Profesyonel turist rehberleri; ülkemizi turistlere en iyi şekilde tanıtmak için büyük bir sorumluluk altındadır. Ancak, çalışma saatlerinin uzunluğu, resmi veya hafta sonu tatillerinin ihlali, kayıt dışılık gibi nedenlerle iş kazaları ve meslek hastalıklarına maruz kalan rehberlerin sayısı oldukça yüksektir. Rehberler; iş sağlığı ve güvenliği sorunları nedeniyle fiziksel vepsikolojik olarak etkilendiği için yaşam kaliteleri düşmektedir. Bu sorunlar, rehberlerin işlerinde başarılı olmalarını ve ülkemizi en iyi şekilde temsil etmelerini engelleyebilir. Rehberlerin İSGkonusunda eğitim görmeleri v

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

47

GÜZEN, Betül, and Yahya Han ERBAŞ. "Ortaöğretim Kurumlarında Mesleki ve Teknik Eğitimin Sorunları ve Çözüm Önerileri." Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, June 27, 2023. http://dx.doi.org/10.53629/sakaefd.1280501.

Full text

Abstract:

Araştırmada ortaöğretim kurumlarında mesleki ve teknik eğitimin sorunları ve çözüm önerileri nitel araştırma yöntemi ile teknik öğretmenlerin görüşleri alınarak incelenmiştir. Veri toplama tekniği olarak görüşme yöntemi kullanılmış olup 7 soruluk yarı yapılandırılmış görüşme formu aracılığı ile teknik öğretmenlerin konuya ilişkin görüşleri alınmıştır. Araştırmanın örneklemini, 2022-2023 eğitim-öğretim yılında İstanbul ili Bayrampaşa ilçesinde bulunan bir mesleki ve teknik anadolu lisesinde görev yapan 25 teknik öğretmen oluşturmaktadır. Araştırmada, atölye ve donanım eksikliği, öğrencinin iste

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

48

AYDIN, Mirhan, Bahri KÜRNEK, Adnan DEMİRDAĞ, and Mustafa YEŞİL. "Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Öğrencilerinin Staj Eğitiminden Beklentileri ve Yaşadıkları Sorunlar." October 30, 2023. https://doi.org/10.5281/zenodo.10041631.

Full text

Abstract:

Staj uygulamaları öğrencilerin ve onları izleyen öğretim elemanlarının güncel ve canlı uygulamalara paralel olarak gelişen teknolojiyi takip etmelerini sağlar. Öğrencilerin işletmelerle iletişim kurmasını sağlayan ve mezun olduktan sonra kazandıkları referanslarla hızla değişen ve küreselleşen iş dünyasında istihdam edilmelerine yardımcı olan staj uygulamaları, mesleki eğitimde büyük bir öneme sahiptir. Bu çalışmada mesleki ve teknik Anadolu Lisesi öğrencilerinin staj eğitiminden beklentileri ile staj sürecinde karşılaştıkları sorunların analiz edilmesi amaçlanmaktadır. Nitel araştırma yönteml

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

49

İş, Engin. "SINIF ÖĞRETMENLERİNİN DENEYİMLERİNE GÖRE İLK OKUMA YAZMA ÖĞRETİMİNDE KARŞILAŞILAN SORUNLARIN KAYNAKLARI VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ." Kapadokya Eğitim Dergisi, October 12, 2024. https://doi.org/10.69643/kaped.1526365.

Full text

Abstract:

Bu araştırma, sınıf öğretmenlerinin deneyimlerine dayanarak, ilk okuma yazma öğretiminde karşılaşılan sorunların kaynaklarını ve bu sorunlara yönelik çözüm önerilerini incelemektir. Nitel araştırma yöntemlerinden biri olan durum çalışması deseni ile yürütülen araştırmanın çalışma grubunu, 2023-2024 eğitim öğretim yılında ilkokullarda görev yapan 20 sınıf öğretmeni oluşturmuştur. Veriler yarı yapılandırılmış görüşmelerle toplanmış ve içerik analiziyle incelenmiştir. Araştırmada, katılımcılar, ilk okuma yazma öğretiminde karşılaşılan sorunların kaynaklarını öğrenci, aile, öğrenme ortamı, öğretme

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

50

Topaloğlu, Taner. "İkinci Üniversite Olarak Müzik Eğitimi: Öğrencilerin Tercih Nedenleri ve Mesleki Algıları." Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi, November 10, 2024. http://dx.doi.org/10.51460/baebd.1515189.

Full text

Abstract:

Bu araştırma, ikinci üniversite olarak Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Müzik Eğitimi Anabilim Dalı’nda öğrenim gören öğrencilerin mesleki yönelimlerinde etkili olan faktörlerin belirlenmesini amaçlamaktadır. Olgu bilim deseni çerçevesinde yürütülen araştırmanın çalışma grubunu, 2023-2024 eğitim-öğretim yılında Harran Üniversitesi Müzik Eğitimi Anabilim Dalı’nda öğrenim gören 17 öğrenci oluşturmaktadır. Görüşmeler yoluyla toplanan veriler, içerik analizi yöntemiyle incelenmiş ve elde edilen tema, alt tema ve kodlar tablolar halinde sunulmuştur. Araştırma bulguları, öğrencilerin m

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!