Relevant bibliographies by topics / Miljö

Contents

  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
  3. Books
  4. Book chapters
  5. Conference papers
  6. Reports

Academic literature on the topic 'Miljö'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 27 April 2022

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Miljö.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Miljö"

1

Al-Baldawi, Riyadh. "Familjestruktur i en förändrad miljö." Fokus på familien 46, no. 02 (2018): 133–57. http://dx.doi.org/10.18261/issn.0807-7487-2018-02-05.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Waldenstrm, Cecilia. "Landsbygden – miljö för kreativitet!" Plan 38, no. 05 (2007): 52–55. http://dx.doi.org/10.18261/issn1504-3045-2006-05-12.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Olsson, Mats. "Skogsplantering på marginaljord—miljö och ekonomi." Geografisk Tidsskrift-Danish Journal of Geography 89, no. 1 (1989): 14–18. http://dx.doi.org/10.1080/00167223.1989.10649275.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Jormfeldt, Johanna, and Glenn Sjöstrand. "Miljö och ekonomisk tillväxt: Attityder och samband." Surveyjournalen 1, no. 1 (2014): 34–45. http://dx.doi.org/10.15626/sj.2014103.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Hägerdal, Hans. "Slavarna på Timor. Ofrihet och förnedring i en tidig kolonial miljö." HumaNetten, no. 19 (November 27, 2015): 16–36. http://dx.doi.org/10.15626/hn.20061902.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Hellström, Martin. "Från blomsterutopi till miljödystopi. Bilden av miljö och ekologi i två pjäser för ungdomar*." HumaNetten, no. 39 (January 22, 2018): 45–52. http://dx.doi.org/10.15626/hn.20173906.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Parkatti, Jarre. "Kommentar till Kaj Nymans arkitekturkritik i anledning av Byggd miljö som representation av sin användning." Yhdyskuntasuunnittelu 59, no. 2-3 (2021): 143–46. http://dx.doi.org/10.33357/ys.111494.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Sundvall, Maria. "«Familjen kan aldrig släppa taget» –– erfarenheter från familjearbete i ett psykosteam i mångkulturell miljö." Fokus på familien 39, no. 03 (2011): 196–209. http://dx.doi.org/10.18261/issn0807-7487-2011-03-04.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Hammarsten, Maria. "”Det viktigaste är att växterna får leva och sånt”: en studie om att förebygga barns växtblindhet." BARN - Forskning om barn og barndom i Norden 38, no. 3 (2020): 37–49. http://dx.doi.org/10.5324/barn.v38i3.3810.

Full text
Abstract:
Studien syftar till att bidra med en fördjupad förståelse av hur barns växtblindhet kan förebyggas genom en närstudie av hur barn uppfattar och använder en skogsträdgård. Det teoretiska ramverket utgår från barndomsforskning och dess antagande om det aktiva, sociala och kompetenta barnet. Studien omfattar 28 barn, varav majoriteten är 9 år, som medverkat via samtalspromenader med fotografering. Gibsons begrepp affordances har använts som analysverktyg. Analysen tar avstamp i de fotograferade företeelser som barnen anser är betydelsefulla, minnesvärda och speciella i skogsträdgården. Studiens resultat visar att växterna inklusive träd och buskar är framträdande företeelser genom de sinnliga, estetiska och emotionella affordances som de enligt barnens beskrivningar erbjuder. Denna studie indikerar att skogsträdgårdens miljö och skogsträdgårdspedagogernas edagogiska arbetssätt i olika miniprojekt med växter kan förebygga barns växtblindhet. Studiens slutsats är att det är dags att planera för att plantera i barns närliggande utomhusmiljö.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Persson, Christel. "Nya former för lärande: Leken som ett redskap i lärandet i miljö i grundskolans tidigare årskurser." Nordic Studies in Science Education 2, no. 1 (2012): 58–71. http://dx.doi.org/10.5617/nordina.450.

Full text
Abstract:
The aim of this study is to show how play, as a dimension in teaching and learning, can act as catalystin learning in environmental issues. The research question is how primary school children use scientificand technological conceptions in order to describe and understand environmental contexts. In thisarticle nine-year-old boys and girls deal with conceptions like food-chains and food-webs but alsowhether man is part of nature or not. The analysis is based on metacognitive dialogues where thescience teacher and the children are interacting. The discussion points out what possibilities andboundaries play as a tool can provide in teaching and learning in environmental education.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Dissertations / Theses on the topic "Miljö"

1

Broberg, Emma, and Anna Wallén. "Förskolans miljö." Thesis, Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT), 2011. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-28607.

Full text
Abstract:
I Förskolans miljö – Sju förskolepedagogers uppfattningar om inomhusmiljöns påverkan på barns utveckling och lärande, författad av Emma Broberg och Anna Wallén, studeras barns miljö på två förskolor. Intervjuer med sju pedagoger och observationer på de båda förskolorna har legat till grund för denna studie. Syftet med studien är att synliggöra hur de sju pedagogerna tänker kring utformandet av den fysiska inomhusmiljön och dess påverkan på barnens utveckling och lärande. Den frågeställning som har varit utgångspunkt för denna studie är: Hur tänker pedagogerna kring inomhusmiljöns utformning och påverkan på barnens utveckling och lärande i förskolan? Den pedagogsiska verksamhetens utformning har en stor betydelse för barns lärande och den pedagogiska miljön ska vara utformad så att barns lärande underlättas, stimuleras och utmanas. Barnens tillgång till lämpligt och varierat material är betydelsefullt för deras användning och utveckling av uttrycksformer (Pramling Samuelsson & Sheridan, 1999/2006:89- 90). I en studie av Eva Johansson och Ingrid Pramling Samuelsson (2007:188) har de fått fram att lärare menar att deras funktion är att skapa miljöer för lek. De viktigaste slutsatserna som kommit fram i denna studie är att begreppet miljö är viktigt och innefattar både lokal och material. De intervjuade pedagogerna tänker i mångt och mycket på liknande sätt angående förskolornas fysiska inomhusmiljö. Att miljön är tillgänglig, meningsfull och inbjudande för barnen, att den är utformad utifrån barnens intressen och behov är av största vikt. Rummen ska erbjuda möjligheter och dess material ska stödja barnens utveckling.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Hänninen, Karlsson Julia, and Maria Fälth. "Miljö, vad är det? : Förskolebarns uppfattningar om miljö, natur och miljöproblem." Thesis, Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, 2012. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-20245.

Full text
Abstract:
Syftet med studien var att undersöka hur barn i förskolan uppfattar miljö, natur och miljöproblem. Mil-jöarbete är i högsta grad aktuellt i förskolan då det står i läroplanen att det ska vara en stor del av verk-samheten (Skolverket, 2010). Nio barn i åldern fem till sex år från två förskolor i olika kommuner var med i studien. Vi använde oss av halvstrukturerade kvalitativa intervjuer. Resultatet visade att miljö var ett okänt begrepp för barnen, men däremot var begreppet natur mer känt för dem. Framförallt beskrev barnen naturen i termer av komponenter som träd, blommor, växter och djur. Naturen sågs även som en plats att vara i då människor och djur är i behov av naturen genom till exempel mat och boplats. Barnen talade också om att det skulle vara rent i naturen och beskrev även samband i naturen, genom exempelvis solljusets betydelse för växtligheten. Begreppet miljöproblem var bara känt av ett av barnen, men alla hade uppfattningar om vad som är positivt respektive negativt för djur, människor och växter. Dessa uppfattningar tolkade vi som att de hade att göra med avverkning, luftföroreningar och nedskräpning samt hur det går att förebygga dessa problem.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Valverius, Carl. "God Krympande Miljö : En undersökning av krympande kommuner och god bebyggd miljö." Thesis, Blekinge Tekniska Högskola, Institutionen för fysisk planering, 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:bth-16274.

Full text
Abstract:
Detta kandidatarbete undersöker hur kommuner med en krympande befolkning hanterar miljökvalitetsmålet god bebyggd miljö i deras översiktsplaner. Arbetet utfördes genom en kvalitativ textanalys på tre översiktsplaner från Arjeplog, Hofors och Jokkmokk, och försöker besvara tre frågor; Hur beskrivs befolkningsutvecklingen? vad anser kommunen är en god bebyggd miljö? Och vilka konsekvenser har dessa två delar? I till exempel Arjeplog kommun beskrivs befolkningsutvecklingen som en stor utmaning mot kommunens framtida utveckling, och att det är svårare att vända trenden på grund av de relativa höga priserna på villor. I Hofors kommun fokuserar arbetet med en god bebyggd miljö på kollektivtrafik och pendlingsmöjligheter. Jokkmokk kommun presenterar inga tydliga konsekvenser av sina ställningstaganden.  En slutsats som dras är att definitionen av god bebyggd miljö är olika i kommunerna eftersom de behöver utgå från sina egna förutsättningar och problem. En annan slutsats är att det behövs en kompetensutveckling inom social hållbarhet, med anledningen att både god bebyggd miljö och social hållbarhet inkluderar liknande koncept och idéer.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Tjernberg, Emma. "Miljö och natur : En studie om miljö- och naturvårdsfrågor i förskolans verksamhet." Thesis, Karlstads universitet, Institutionen för pedagogiska studier, 2016. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-43420.

Full text
Abstract:
Syftet med denna studie är att ta reda på hur förskollärare aktivt arbetar med miljö- och naturvårdsfrågor i förskolans verksamhet, samt om arbetet kan påverkas på grund av förskolans geografiska placering. I studien har fyra intervjuer gjorts på fyra olika förskolor, varav alla respondenter varit examinerade förskollärare. Det som framkommit under studiens gång är att alla mer eller mindre arbetar med miljö- och naturvårdsfrågor, och att de alla anser att det är ett viktigt arbete då vi endast har en miljö och bör ta hand om denna. Alla deltagare anser att det är genom utevistelse som barnen lär som allra bäst, då de i samspel med naturen och djuren som lever där, bildar en respekt för den och på så vis kan börja förstå den.
The purpose of this study is to find out how preschool teachers actively working with environmental and conservation issues in preschool, and if the work could be affected because of the preschool geographic location. In the study, four interviews were made ​​in four preschools, of which all respondents were a preschool teacher. What emerged during the study was that they all worked with environmental and conservation issues, and they all think it is an important work because we only have one environment and we all should take care of it. All the participants believe that it is through outdoors children learn about the environment, it is when they are in harmony with nature and the animals that live there, they can begin to form a respect for the environment, and then begin to understand it.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Hedermo, Linnea. "Konstgräsplaner : Miljö- och hälsoaspekter." Thesis, Mälardalens högskola, Akademin för hållbar samhälls- och teknikutveckling, 2011. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-12900.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Åkerfeldt, Sarah. "Kunskap, konsumtion och miljö." Thesis, Uppsala universitet, Etnologiska avdelningen, 2012. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-192577.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Strid, Erik, Oscar Lindgren, and Christer Nilsson. "RAKEL : Miljö- och hälsorisker." Thesis, Umeå University, Basic training programme for Police Officers, 2005. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-27348.

Full text
Abstract:

Krisberedskapsmyndigheten har upphandlat ett nytt radiokommunikationssystem (Rakel) som ska implementeras inom flertalet verksamhetsområden, bland dessa polisorganisationen. Syftet med detta arbete är att belysa vilka eventuella hälsorisker som kan följa med det nya systemet samt hur krisberedskapsmyndigheten och fackförbunden arbetat med upphandlingen. Under arbetets gång har vi försökt spegla en nyanserad bild av den forskning som finns inom det elektromagnetiska området. Den forskning vi beskriver i arbetet är en sammanställning av både de positiva och negativa ståndpunkterna i frågan. De övriga källor som vi använt är främst intervjuer med personal från Krisberedskapsmyndigheten, polisförbundet och brandförsvaret. Sammanfattningsvis kan nämnas att forskarna inom det elektromagnetiska området är ense om att det inte går att bevisa att elektromagnetisk strålning är farligt men bedömningen om vilka de eventuella hälsoriskerna är skiljer sig. Vår slutsats grundar sig på att krisberedskapsmyndigheten har genomfört en väl utförd upphandling och att fackförbunden har tagit hälsofrågan på stort allvar. Vi anser att det nya kommunikationssystemet ska implementeras men att ytterligare forskning och uppföljning inom området bör genomföras.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Söder, Filip. "Pulsfördelningsnätverk i störande miljö." Thesis, Linköpings universitet, Elektroniska Kretsar och System, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-157377.

Full text
Abstract:
Detta arbete har utförts i samarbete med Saab Seaeye och rör deras undervattensfarkost Sabertooth. En lokal GPS (global positioning system) genererar en PPS-signal (pulse per second) som används till att synkronisera klockor runtom i farkosten. Om denna signal har för hög överlagrad störning så kommer inte enheter fungera önskvärt. Farkosten ska klara djup ner till 3000 m, varför elektroniken placeras tätt i en tryckbehållare, vilket leder till en störande miljö. Dessutom ska inte redan existerande delar av systemet störas ut om farkosten expanderas genom att koppla in fler enheter. Arbetets syfte var att hitta källan till störningar på PPS-signalen samt undersöka och verifiera metoder som skyddar mot dessa störningar. De metoder som har undersökts är differentiell signalering (RS-422), optoisolering samt buffersteg. De kabeltyper som har undersökts är koaxialkabel, tvinnade kablar utan skärm (UTP) och tvinnade kablar med skärm (STP) som jordas endast hos sändare eller hos både sändare och mottagare. Den störande miljön är fortfarande ett problem i farkosten, men genom användning av antingen koaxialkabeln eller STP så lyckades störningarna reduceras markant. Att även isolera kommunikationsenheten med resterande system och implementera kraftfulla drivkretsar ger möjligheten till expandering utan att påverka redan existerande enheter.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Leandersson, Hampus, and Alexander Sääf-Mertala. "Kontorsinredning i virtuell miljö." Thesis, Högskolan i Halmstad, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-44847.

Full text
Abstract:
In connection with the COVID-19 pandemic digital tools have become increasingly common to use. This change will lead to companies finding new ways to communicate and showcase their products. This project has been very relevant when it comes to using digital tools as the project is based in the client AJ products virtual showroom. This project has been carried out with two different 3D scanners and the Artec Studio software, both scanners are from the Artec 3D brand and are handheld. The scanned products have been three different chairs.     The aim of this project has been developing the most suitable approach to get a physical product to a virtual environment through 3D scanning. This project can be used to streamline scanning for the future products that have a similar shape and/or surface as the products in this work.  For this technology to be made more efficient and provide more realistic model, there is now good theoretical and practical documentation of how to proceed.     Information about which object and surface can be scanned well and alternatively what other solutions may be available. The result of this project has become a guide that AJ Products can follow when performing their 3D scan.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Mårtensson, Therese, and Christel Eriksson. "Fysisk miljö och inlärning." Thesis, Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT), 2006. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-29688.

Full text
Abstract:
AbstractFysisk miljö och inlärning är skriven av Christel Eriksson och Therese Mårtensson. Vi har valt att göra en undersökning om klassrummets fysiska miljö på två olika skolor, en friskola och en kommunal skola, för att se hur elever kan påverkas av den fysiska miljön i klassrummet. Den fysiska miljön innefattar sådant som möbleringen i klassrummet, ljudnivån och undervisningsmaterial. Den gäller även skolgården, matsalen och andra lokaler på skolan men vi har valt att fokusera oss på klassrumsmiljön. Undersökningen som vi har gjort är kvalitativ och innefattar både observationer och intervjuer med elever och pedagoger. Vi intervjuar även rektorer och speciallärare på de två skolorna som vi valt. Syftet med undersökning är att studera hur den fysiska miljön i skolornas klassrum påverkar elever och vilka skillnader det finns i de olika skolornas fysiska miljö, samt vad dessa eventuella skillnader kan ha för betydelse. Detta gör vi genom att studera och jämföra två olika klassrumsmiljöer. Våra frågeställningar är: I vilken utsträckning arbetar man på skolorna med den fysiska klassrumsmiljön som ett betydelsefullt pedagogiskt verktyg och hur gör man i så fall? På vilket sätt menar skolpersonalen att den fysiska miljön påverkar elever? Hur kan den positiva fysiska klassrumsmiljön påverka eleverna?Nyckelord: Fysisk miljö, friskola, kommunal skola, inlärning, klassrumsmiljö.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Books on the topic "Miljö"

1

Martin-Koch-sällskapet. Bergslagen som litterär miljö: Fem föreläsningar. Bokboden, 2000.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

1946-, Thue Lars, ed. Statens kraft 1965-2006: Miljö och marked. Universitetsforlaget, 2006.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Bernes, Claes. Arktisk miljö i Norden: Orörd, exploaterad, förorenad? Naturvårdsverket, 1996.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Skapelsens frälsning: Ekoteologi i miljö- och klimahotens tid. Artos, 2010.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Anderberg, Thomas. Den mänskliga naturen: En essä om miljö och moral. Norstedts, 1994.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Wandén, Stig. Etik och miljö: De svåra vägvalen i ny belysning. Norstedts juridik, 1992.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Myten om maskinen: Essäer om makt, modernitet och miljö. Daidalos, 2010.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Carlquist, Jonas. Handskriften som historiskt vittne: Fornsvenska samlingshandskrifter - miljö och funktion. Sällskapet Runica et Mediævalia, 2006.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Terlinden, Yvonne. Människa, moral, miljö: En undersökning av livsåskådningar i finländskt miljötänkande. Åbo Akdemis förlag, 2007.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Engblom, Charlotte. Samtal, identiteter och positionering: Ungdomars interaktion i en mångkulturell miljö. Almqvist & Wiksell International, 2004.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Book chapters on the topic "Miljö"

1

Ingemark, Anna. "Att kontextualisera arkitektur: Bauhausskolans gestaltade miljö." In Kontextualisering. Teoretiska tillämpningar i konstvetenskap: 2. Stockholm University Press, 2019. http://dx.doi.org/10.16993/baw.e.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Ráhka, Sandra Nystø. "Etiske aspekter ved videoforskning i et lite miljø." In Videoforskning på ulike læringsarenaer. Cappelen Damm Akademisk/NOASP, 2021. http://dx.doi.org/10.23865/noasp.153.ch2.

Full text
Abstract:
Ethical research is more than following ethical guidelines and gaining consent for your research project. The more complex and often unpredictable ethical issues often only arise once out in the field. The purpose of this chapter is to discuss such ethical dilemmas. The point of departure is a research project where video data of various learning activities was employed to develop knowledge about teaching practice in Sámi education. This is a limited but complex research context as Sámi education can happen in different forms and with various numbers, sometimes quite small, of students from school to school. Such a small research context requires thorough ethical consideration and makes ethical dilemmas extra pertinent. From the very beginning it was clear that special consideration had to be made in terms of recruitment, consent, confidentiality and researcher positioning. The aim of this chapter is to discuss the considerations that had to be made to ensure an ethically responsible data collection. We experienced the national ethical guidelines to be a good starting point for this. In addition we benefited from central aspects of Indigenous methodologies. Indigenous methodologies are fundamentally ethical ways to do research. Knowledge about research in Indigenous contexts can lead to a more ethically responsible research, regardless of research field.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Isachsen, Brit Solli. "ARTIKKEL 7 Artefakter og den erfarte læreplan som pedagogiske verktøy i undervisning og læring." In Studentaktiv læring – praksisnær undervisning i høyere utdanning. Cappelen Damm Akademisk/NOASP, 2019. http://dx.doi.org/10.23865/noasp.72.ch7.

Full text
Abstract:
Denne refleksjonsartikkelen handler om artefakter som pedagogiske verktøy i læring. Nord universitet, Faggruppe Trafikk, har et nasjonalt ansvar for utdanning av trafikklærere i Norge. Som lærer for studenter i trafikkfag har jeg ofte tenkt på hvilken rolle artefakter har i undervisningen. Med eksempler fra reelle lærer- og læringssituasjoner viser jeg til samspillet mellom artefakter, den erfarte læreplan, elevenes læringsutbytte og undervisningen studentene gjennomfører. Artikkelen viser også til relasjoner og tilbakemeldinger fra nærveileder, studenter og deres elever. Trafikkfaget legger til rette for et miljø med god dialog, trygghet og tillit. Dette er avgjørende for at artefakter blir meningsbærere, for eksempel bilen i rollen som formidler av mening, i vår undervisning og læring.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Nilsen, Trude, Ronny Scherer, and Sigrid Blömeke. "Hva fremmer et innovativt miljø i skolen, og hvilken betydning har det for læreres undervisning?" In Hva kan vi lære av TALIS 2018? Cappelen Damm Akademisk/NOASP, 2021. http://dx.doi.org/10.23865/noasp.123.ch3.

Full text
Abstract:
What encourages an innovative environment in schools and what does that imply for teaching? An innovative environment is important for a school’s ability to adapt to societal changes and for students’ ability to cope with future society. It is therefore crucial to find out what promotes an innovative environment in a school and what consequences an innovative environment has for teaching and learning. Certain aspects of teaching are especially important for students to learn how to cope with a society where, for instance, critical thinking and problem solving are required and where diversity is increasing. Such teaching practices include cognitive activation and inclusive practices. Using TALIS 2018, we employ two-level (teachers and schools) structural equation modelling to examine both direct and indirect effects of distributed leadership on teaching practices via an innovative environment. Results show that distributed leadership has a medium strong relationship to an innovative environment and that an innovative environment has a medium strong relationship to teaching practices. An innovative environment mediates the effect of distributed leadership on teaching practices. Overall, our study has implications for policy and practice as it finds that school leaders who employ distributed leadership can help promote an innovative environment and that an innovative environment in turn may encourage the type of teaching students need to acquire skills that are important in the 21st century.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Conference papers on the topic "Miljö"

1

Tsui, Tien-I., and Nathan B. Rich. "Air Pollution Control System Retrofit Experience at Wasatch Energy Systems." In 10th Annual North American Waste-to-Energy Conference. ASMEDC, 2002. http://dx.doi.org/10.1115/nawtec10-1005.

Full text
Abstract:
Wasatch Energy Systems owns and operates two (2) mass burn incinerators each rated at 210 tons/day in Layton, Utah. Each incinerator was equipped with a three field Electrostatic Precipitator (ESP) to control the particulate emissions. Dry sorbent (trona) was injected just upstream of the economizer to control acid gas emissions. The performance of the dry sorbent injection system was marginal. In anticipation of the upcoming EPA emission guidelines, 40 CFR Part 60, Subpart BBBB, Emission Guidelines for existing small municipal waste combustion units, Wasatch Energy Systems decided to update the existing APC systems several years ahead of the schedule. A request for proposal was released in October 1999 and eight proposals were received by the facility. AirPol Inc. of Parsippany, NJ was awarded a turnkey contract in June 2000 to add a dedicated Gas Suspension Absorber (FLS miljo Inc GSA) upstream of each existing ESP. A common lime slurry storage and preparation system, carbon storage and delivery system, ash conveying system, MCC, and control system were also provided under the contract. The new APC system was commissioned and put into service in September, 2001. Initial stack testing was conducted in October 2001 to evaluate system performance. Compliance stack testing was conducted for the Utah Division of Air Quality in November 2001. Results of testing demonstrate that particulate, metals, acid gas and dioxin/furan emissions from the retrofit facility are substantially lower than required under, now final, 40 CFR Part 60, Subpart BBBB – Class 1 Emission Limits for Existing Small Municipal Waste Combustion Units. This paper discusses the retrofit system design and performance.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Reports on the topic "Miljö"

1

Antvik, Gunilla, and Ivar Lundbergh. Kemikaliefrågor i den nordiska miljö- och klimatsektorns samarbetsprogram 2019 – 2024. Nordic Council of Ministers, 2018. http://dx.doi.org/10.6027/na2018-901.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Egnell, Susanne, and Anna-Karin Ivert. Ungdomars upplevelser av trygghet och otrygghet I den offentliga miljön : Områdeskunskap, vardagsrisker och undvikande-strategier. Malmö university, 2019. http://dx.doi.org/10.24834/isbn.9789178770427.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography