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Dissertations / Theses on the topic 'Sistemas académicos'

Author: Grafiati

Published: 4 June 2021

Last updated: 12 February 2022

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1

Cruz, López Luis Bernardo, and Herrera Edwin Gerardo Flores. "Calidad de programas académicos (CAPA)." Bachelor's thesis, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), 2015. http://hdl.handle.net/10757/581429.

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2

Revilla, Lazarte Claudia Alejandra, and Falcón Víctor Manuel Juan Pablo Parasi. "Sistema automatizado para la ayuda y gestión en la elaboración de horarios académicos." Bachelor's thesis, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), 2013. http://hdl.handle.net/10757/273684.

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3

Mendoza, Canta Carlos Fernando, and Blas Edwar Josué Zegarra. "Sistema de organización y gestión de la operación de congresos académicos." Bachelor's thesis, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas - UPC, 2013. http://hdl.handle.net/10757/273592.

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4

Cáceres, Honores Francisco José. "Gestión de proyectos académicos para la acreditación ABET de la DAISIISCC." Bachelor's thesis, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), 2016. http://hdl.handle.net/10757/622042.

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Abstract:

Propuesta para gestionar, unificar y planificar el desarrollo de los proyectos internos y externos de implementación de mejoras y nuevas funcionalidades al Sistema de Acreditación ABET 2014 con el fin de permitir contar con un sistema preparado para la generación y gestión de evidencias en el proceso de acreditación ABET 2015 de las carreras de Ingeniería de Sistemas de Información e Ingeniería de Software. La gestión del proyecto interno de mejoras se enfoca en la implementación de nuevas funcionalidades al Sistema de Acreditación ABET 2014 con el fin de permitir la generación de evidencias d

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5

Lavado, Carhuatocto Abel David, and Valenzuela Hugo Hildebrando Noriega. "Automatización del proceso de carga de datos académicos para la Escuela de Ingeniería de Sistemas y Computación." Bachelor's thesis, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), 2014. http://hdl.handle.net/10757/326000.

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Abstract:

El presente proyecto “Sistema de Automatización del Proceso de Carga de Datos Académicos” surge a partir de la necesidad de implementar un sistema de software que automatice los procesos manuales encargados de ingresar y gestionar la información correctamente concerniente a la Escuela de Ingeniería de Sistemas y Computación. La información, que sirvió para entender los procesos manuales de manera organizada y para evaluar los problemas que existen, fue obtenida al dialogar con las gerentes, administradores de base de datos de la empresa SSIA y con el cliente del proyecto. Anteriormente, la emp

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6

Antonio, Bustinza Laurente Marco, and Ramos Paredes Jorge Rubén. "Propuesta de arquitectura empresarial para el Colegio Trener de Monterrico." Bachelor's thesis, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), 2017. http://hdl.handle.net/10757/622028.

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Abstract:

El presente Proyecto Profesional realiza el análisis de la Arquitectura Empresarial, para la Organización “Colegio Trener de Monterrico”, haciendo especial énfasis en el proceso de Negocio “Seguimiento Académico”, este análisis se desarrolla con las herramientas más destacadas del mercado; como el esquema de Marco TOGAF, Metodología de trabajo SCRUM y la gestión de Servicios ITIL v3. La necesidad de analizar este proceso, es determinada por la Dirección del Colegio, la cual busca administrar mejor los flujos de trabajo y gestionar los recursos de la empresa de la forma más eficiente posible a

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7

Flores, Rojas Marco Antonio, and Barzola Anyela Mariela Rosado. "Diseño de un sistema integrado de control de deudas basado en SOA como apoyo al trámite de obtención de títulos y grados académicos en la UNMSM." Bachelor's thesis, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2013. https://hdl.handle.net/20.500.12672/12391.

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Abstract:

Señala el diseño de un sistema integrado de control de deudas sobre una plataforma de integración open source basada en SOA, que permita la creación e integración de los servicios de los sistemas ya existentes involucrados en los procedimientos administrativos para la emisión de constancia de no endeudamiento, procedimientos que permiten dar inicio a la tramitación de grados académicos y títulos en la UNMSM, el diseño de esta solución se aplicará solo a la facultad de Ingeniería de Sistemas e Informática, pudiendo también ser aplicado a otras facultades por presentar la misma casuística. La so

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8

Forero, Castillo Jacqueline. "Avaliação da educação superior: estudo dos sistemas no Brasil e na Colombia." Faculdade de Educação, 2016. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/20296.

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Abstract:

Submitted by PPGE PPGE (pgedu@ufba.br) on 2016-08-30T16:36:42Z No. of bitstreams: 1 pdf. final.pdf: 2075701 bytes, checksum: 31f949e666fb744357735fadddc26c83 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Maria Auxiliadora da Silva Lopes (silopes@ufba.br) on 2016-09-08T17:49:49Z (GMT) No. of bitstreams: 1 pdf. final.pdf: 2075701 bytes, checksum: 31f949e666fb744357735fadddc26c83 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2016-09-08T17:49:49Z (GMT). No. of bitstreams: 1 pdf. final.pdf: 2075701 bytes, checksum: 31f949e666fb744357735fadddc26c83 (MD5)<br>CAPES<br>A pesquisa, de tipo exploratório e descritiv

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9

Placido, Astupiña David Adrián. "Sistema de gestión de contenidos usando la herramienta de software libre Alfresco para el proceso de obtención del grado de Bachiller caso de estudio: UNMSM." Bachelor's thesis, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2013. https://hdl.handle.net/20.500.12672/9593.

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Abstract:

Publicación a texto completo no autorizada por el autor<br>Estudia el proceso de la obtención del grado de Bachiller en la UNMSM por los alumnos de la Facultad de Ingeniería de Sistemas e Informática, se realizó encuestas al personal administrativo como método de estudio observando el tiempo de demora por cada oficina y ausencia de la gestión de los documentos. De lo expuesto se propone una herramienta basada en software libre para gestionar la información de forma automatizada y simplificar los tiempos de respuesta por cada oficina, estableciendo un flujo de trabajo que mejore el proceso, ben

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Medina, Figueroa Natalia, and Verdugo Ada Tapia. "“La Admisión a la carrera de Kinesiología de la Universidad de Chile vía Bachillerato y vía Prueba de Aptitud Académica: Sistemas de ingreso como predictores del Rendimiento Académico”." Tesis, Universidad de Chile, 2004. http://www.repositorio.uchile.cl/handle/2250/110591.

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Rodríguez, Fuentes Benjamín Jared. "Sistema de gestión de patrocinio institucional para académicos." Tesis, Universidad de Chile, 2019. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/170933.

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Abstract:

Memoria para optar al título de Ingeniero Civil en Computación<br>Hoy en día, existen rankings internacionales que evalúan a las universidades de todo el mundo, influyendo en la imagen y el prestigio que estas proyectan. Aspectos como la cantidad, calidad e impacto de los proyectos y publicaciones de un investigador son evaluados para asignar la posición de la universidad a la que pertenezca. Sin embargo, para la realización de proyectos de parte de los investigadores son necesarios recursos, tanto pertenecientes a la universidad misma como de origen externo. Una de las fuentes de recurso

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Canchanya, Díaz-Mori Katherine Pamela, and de la Cruz Daniel Wálter Tipismana. "Sistema de información académico para teléfonos inteligentes - Umobile." Bachelor's thesis, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), 2012. http://hdl.handle.net/10757/301245.

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Abstract:

La propuesta de este proyecto es aprovechar las características de un smartphone para facilitar el uso de los servicios más comunes de los sistemas de información de las universidades peruanas. El documento está dividido en 4 capítulos. El primer capítulo describe el problema identificado, los objetivos y alcance de proyecto. En el segundo, se realiza el análisis de la problemática y de las soluciones existentes y propuesta. El tercer capítulo consta del desarrollo de la solución, se describe cómo se realizó la gestión a través de Scrum y el desarrollo usando las tecnologías Rhomobile y .Net y

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Choque, Díaz Marilyn Lizet. "Chatbot académico utilizando tecnologías cognitivas." Bachelor's thesis, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), 2018. http://hdl.handle.net/10757/624418.

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Abstract:

El presente proyecto “Chatbot académico utilizando tecnologías cognitivas” tiene como objetivo principal implementar un modelo de tecnología cognitiva para mejorar los servicios de soporte académico con chatbots en instituciones universitarias. La diferencia entre los modelos convencionales y el modelo propuesto en este proyecto radica, aparte de basarse en computación cognitiva, en adicionar patrones Customer Experience, los cuales mejoran sustancialmente la interacción que se tiene con el estudiante, así como la experiencia y satisfacción con su institución universitaria. El surgimiento d

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Piscoya, Barrera Demetrio Alberto. "Sistema preventivo para mejorar la disciplina y rendimiento académico." Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/10962.

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Abstract:

Este trabajo Académico surge por la necesidad de solucionar la problemática del inadecuado comportamiento y el bajo rendimiento académico de los estudiantes de la I.E. “Federico Villarreal” de Chiclayo, que tiene como causas el manejo inadecuado de los conflictos en el aula, el poco compromiso para mejorar la disciplina y la usencia de algunos docentes, así como la poca participación de los padres de familia en la formación de sus hijos, lo que genera en los estudiantes poca expectativa e interés por aprender. Por lo tanto, se plantean como objetivos: la implementación de un Sistema Preventivo

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Gayan, Fanta Gabriel Ignacio. "Observatorio Académico y de Investigación para LACCIR." Tesis, Universidad de Chile, 2012. http://www.repositorio.uchile.cl/handle/2250/104401.

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Abstract:

LACCIR (Latin American and Caribbean Collaborative ICT Research Federation) es la institución para la cual se desarrolló esta memoria. Esta organización fue creada el año 2007, con participación de la Organización de los Estados Americanos (OEA), el Banco Interamericano de Desarrollo (BID) y Microsoft Research. Su objetivo es proporcionar entornos virtuales de colaboración entre las universidades de Latinoamérica y el Caribe, en términos de investigación y educación. Entre las metas trazadas por LACCIR está la construcción de un repositorio de información sobre universidades, programas de p

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Nuñez, Matzumura Cindy Harumi, and Oliveros Arturo Enrique Bustíos. "Sistema integral de aseguramiento de calidad académica (SINAC)." Bachelor's thesis, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), 2015. http://hdl.handle.net/10757/576025.

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Mayorga, Otoya Luis. "Sistema integrado de gestión académica : subsistema de administración de notas." Bachelor's thesis, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), 2013. http://hdl.handle.net/10757/273584.

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Abstract:

Las instituciones educativas necesitan medir el aprendizaje de los alumnos en términos de los logros asociados a un área específica del conocimiento. De esta forma las instituciones educativas se ven beneficiadas por el nivel de competencia que poseen sus alumnos y que permitirá a su vez obtener mayor cantidad de interesados. La evolución de la tecnología ha permitido a muchas instituciones educativas puedan solucionar los problemas de los procesos educativos utilizando sistemas de información que soporten todas las actividades de estos procesos. Sin embargo, muchas de estas herramientas posee

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Moreira, Cristiane Hoffman. "Sistema da qualidade : busca da excelência no departamento de registos académicos da UFPel." Master's thesis, Universidade de Aveiro, 2006. http://hdl.handle.net/10773/1507.

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Abstract:

Mestrado em Gestão da Informação<br>Até hoje, os conhecimentos desenvolvidos em relação à qualidade focamse, na sua maioria, na área industrial. A área dos serviços vem sendo alvo de uma adaptação de aspectos e práticas que nem sempre respeitam as suas características e peculiaridades. No contexto actual, o sector educacional está a ser particularmente afectado e começa a dar evidências da necessidade de se inserir nessa nova fase evolutiva, isto é, partir para a adopção de estratégias administrativas que lhe permitam elevar os padrões de qualidade e produtividade, tal como ocorre nas empresas

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Morales, Cruz Luis Adrián. "Desarrollo de un sistema de información para el registro a eventos académicos universitarios." Tesis de Licenciatura, Universidad Autónoma del Estado de México, 2016. http://hdl.handle.net/20.500.11799/62547.

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Abstract:

El Centro Universitario UAEM Texcoco suele realizar eventos académicos dentro de sus instalaciones. Estos eventos incluyen comúnmente congresos, ponencias y talleres de actividades. El proceso de inscripción a estos eventos es realizado manualmente por los profesores organizadores, pero no sólo el proceso de inscripción, también el registro de asistencia, entre otras actividades realizadas para obtener información de las actividades realizadas en el evento. En la presente tesis se presenta una solución al proceso de inscripción y generación de documentación mediante un sistema de información

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Ramos, Milla Frank Roger. "Sistema para la generación de horarios académicos en instituciones universitarias usando algoritmo Tabú." Bachelor's thesis, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2012. https://hdl.handle.net/20.500.12672/4913.

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Abstract:

Desarrolla un sistema de información que permita solucionar el problema de la elaboración de la carga académica y la generación de horarios por semestre. Utiliza herramientas web y el algoritmo de búsqueda Tabú que permitan a cada docente acceder desde cualquier punto al sistema para registrar la carga académica. De esta forma se generan los horarios automáticamente una vez llenados los formularios por los docentes.<br>Tesis

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Puccio, Wendorff Luis Alberto Armando, and Núñez Jorge Oswaldo Flores. "Sistema de gestión académica subsistema de programación de actividades." Bachelor's thesis, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), 2013. http://hdl.handle.net/10757/273606.

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Abstract:

El proceso de programación de actividades involucra tanto a los miembros de la institución educativa (alumnos, docentes, administrativos, padres de familia, etc.) como a otros procesos básicos (admisión, matrícula, evaluaciones, etc.). Debido a ello, las instituciones buscan mejorar estos procesos a través del uso de las tecnología de información. El subsistema de Programación de Actividades forma parte de una solución integral de gestión administrativa, académica y pedagógica para instituciones educativas de los niveles primario, secundario, superior no universitario y superior univers

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Oliveira, João Fontes. "Sistema de submissão online de teses." Master's thesis, Universidade de Aveiro, 2008. http://hdl.handle.net/10773/1969.

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Abstract:

Mestrado em Engenharia de Computadores e Telemática<br>Com a implementação do Processo de Bolonha, muitos cursos do Ensino Superior em Portugal viram a sua estrutura alterada, contemplando um 2º ciclo com duração de dois anos após o qual é atribuído ao aluno o grau de Mestre. Assim, surge a necessidade de criar procedimentos e adaptar alguns processos de submissão das dissertações de mestrado de forma a facilitar a sua gestão por parte de todas as entidades envolvidas, desde os alunos aos serviços existentes, como as secretarias ou documentação. A automatização de todo o processo possibilita d

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Acuña, Osorio Costanza M. "El autoconcepto académico como vía para reducir las brechas de rendimiento en matemáticas." Tesis, Universidad de Chile, 2018. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/164073.

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Abstract:

TESIS PARA OPTAR AL GRADO DE MAGíSTER EN ECONOMíA<br>En algunos países tales como Finlandia, Macao-China, la Federación Rusa, Suecia, Turquía y Estados Unidos, se ha observado que en pruebas estandarizadas como PISA1 la brecha de rendimiento en matemática, a favor de los hombres, que existía en la versión 2003 de la prueba, al año 2012 ya había desaparecido. Por otro lado, Islandia que ya al año 2003 mostraba una brecha de rendimiento en matemática que favorecía a las mujeres, en la versión 2012 de la prueba PISA, a pesar de seguir manteniendo esa brecha, esta se estrechó.

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Abreu, Margarida da Silva Neves de. "Identidades das grávidas adolescentes : integração do sistema familiar e das perspectivas individuais de desenvolvimento." Tese, Porto : Edição do Autor, 2005. http://catalogo.up.pt/F?func=find-b&local_base=UPB01&find_code=SYS&request=000104321.

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Abreu, Margarida da Silva Neves de. "Identidades das grávidas adolescentes : integração do sistema familiar e das perspectivas individuais de desenvolvimento." Doctoral thesis, Porto : Edição do Autor, 2005. http://hdl.handle.net/10216/64651.

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Uribe, Gutiérrez Patricia. "Los géneros discursivos en situación de escritura académica." Doctoral thesis, Universitat Autònoma de Barcelona, 2016. http://hdl.handle.net/10803/400469.

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Abstract:

En esta investigación accedemos al conocimiento que intenta explicar cómo se integran las actividades de escritura en el aprendizaje de las disciplinas en el área de las ciencias sociales. La indagación basada en una serie hechos que ocurren en un aula de pregrado de una universidad chilena, consiste en explorar los hechos, acciones y procesos de diversa índole que realizan los estudiantes implicados durante la enseñanza y aprendizaje de contenidos disciplinares. El interés de la investigación se centra en constatar y describir de qué modo las tareas académicas propuestas por el profesor a par

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Espinoza, Sánchez Luis Eduardo. "Adaptación al ámbito académico y mejoras a la usabilidad de un sistema de evaluación financiera para proyectos mineros." Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2016. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/7095.

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Abstract:

Actualmente, se cuenta con un sistema de evaluación financiera de proyectos mineros realizado en otro proyecto de fin de carrera. Este permite realizar las operaciones necesarias para poder determinar si un proyecto minero es rentable. Sin embargo, tiene características que hacen que sea de difícil uso. Lo cual es un obstáculo que impide que pueda ser usado con todo el potencial con el que fue diseñado. Asimismo, se ha resaltado que sería bastante útil que funcione en un ambiente académico que permita ser usado como una herramienta de enseñanza y de aprendizaje de estos temas. Pero en

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Pereira, António Manuel de Sousa. "Bases anatómicas da depuração pleural." Tese, Porto : Edição do Autor, 1993. http://catalogo.up.pt/F?func=find-b&local_base=UPB01&find_code=SYS&request=000079601.

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Capela, Maria Alexandra Nunes. "Neural stem cells in the embryonic and adult mouse brain." Tese, Porto : Edição do Autor, 2002. http://catalogo.up.pt/F?func=find-b&local_base=UPB01&find_code=SYS&request=000090403.

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Pereira, António Manuel de Sousa. "Bases anatómicas da depuração pleural." Doctoral thesis, Porto : Edição do Autor, 1993. http://hdl.handle.net/10216/64543.

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Capela, Maria Alexandra Nunes. "Neural stem cells in the embryonic and adult mouse brain." Doctoral thesis, Porto : Edição do Autor, 2002. http://hdl.handle.net/10216/64573.

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Cunha, Soraia Cristina Rosado. "Expectativas académicas e desempenho escolar: das disposições sociais à escolha racional." Master's thesis, Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Universidade Nova de Lisboa, 2012. http://hdl.handle.net/10362/7797.

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Abstract:

Dissertação apresentada para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Sociologia<br>O risco do investimento educativo na incerteza dos benefícios que resultarão dos custos despendidos poderá orientar os jovens e os seus familiares a atribuir menor importância à escolaridade dos seus elementos familiares, e a criar uma projecção e orientação de futuro mais reduzido, procurando o menor risco de acção. E isto porque a ponderação e cálculo entre os custos e os benefícios da acção, e o risco e probabilidade de atingir os objectivos esperados em contextos de incer

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Zeballos, Wilson Daniel. "Persistencia en la consecución de estudios superiores." Bachelor's thesis, Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Económicas, 2016. http://bdigital.uncu.edu.ar/8275.

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Abstract:

El trabajo busca identificar los factores que repercuten en la persistencia para alcanzar un título de nivel superior. La muestra utilizada correspondió a las EPH del periodo 2007-2015, contando con la información de los principales aglomerados del país. Dado que el análisis se centró solamente en las personas que se encontraban en los últimos años, fue necesario hacer un filtrado con el objeto de tener cotejos más precisos. Se consideraron variables del tipo cuantitativas como cualitativas y se realizaron diferentes estimaciones de modelos PROBIT, donde se observó el comportamiento que genera

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Gamarra, Suca Edgar Rufino, and Quispe Orlando Tejada. "Sistema experto para la autoevaluación de la calidad académica usando la metodología Commonkads, caso de aplicación FISI." Bachelor's thesis, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2013. https://hdl.handle.net/20.500.12672/11958.

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Abstract:

Busca una solución automatizada al proceso de Autoevaluación de la calidad académica de la Escuela Académico Profesional de Ingeniería de Sistemas de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM). Se investiga sobre sistemas expertos, el proceso de autoevaluación normado por la Oficina Central de Calidad Académica y Acreditación y el SINEACE, y se desarrollará la metodología Commonkads cuya información será importante para conocer cómo trabaja la escuela académica con el fin de identificar el grado de cumplimiento de la Escuela en el proceso de Autoevaluación.<br>Trabajo de suficiencia p

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Egoavil, Santana Abigael Tavita. "Ansiedad y rendimiento académico en los estudiantes de 3ro, 4to y 5to año de la Escuela Académico Profesional de Ingeniería de Sistemas y Computación de la Universidad Peruana Los Andes." Master's thesis, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2016. https://hdl.handle.net/20.500.12672/6837.

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Abstract:

Constituye un esfuerzo por conocer la relación entre la ansiedad y el rendimiento académico, la cual forma parte de la problemática actual. Se ejecuta con el método descriptivo y el diseño correlacional, en una muestra de 140 estudiantes; los datos acerca de la ansiedad son recopilados con las técnicas de encuesta y psicometría, mediante el cuestionario para encuesta y la escala tipo Likert. Para la variable rendimiento académico se toman los resultados reportados por los docentes en las actas de evaluación del ciclo 2015 - I. Para hallar la correlación se utiliza la r de Pearson y para determ

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Ortiz, Guizado Adaía Lóida, and Guizado Adaía Lóida Ortiz. "Estilo de aprendizaje y rendimiento académico en el área de matemática en los alumnos del v ciclo de la Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas de la Universidad Nacional José María Arguedas, Andahuaylas-2014." Master's thesis, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2016. http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/5923.

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Abstract:

Publicación a texto completo no autorizada por el autor<br>Determina la relación que existe entre los estilos de aprendizaje y rendimiento académico en el área de matemática en los alumnos del V ciclo de la Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas de la Universidad Nacional José María Arguedas, Andahuaylas, en el año 2014. Es un estudio realizado en el contexto sobre los diferentes estilos de aprendizaje, visual, auditivo y kinestésico, que demuestran los estudiantes en las diversas áreas curriculares y que el docente debe conocer para desarrollar el estilo más sobresaliente de cada estud

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Zarria, León Erwin Fitzgerald. "Sistema de supervisión académica para optimizar la calidad educativa en colegios primarios y secundarios." Bachelor's thesis, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2008. https://hdl.handle.net/20.500.12672/12383.

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Abstract:

Publicación a texto completo no autorizada por el autor<br>Presenta el sistema de supervisión académica para optimizar la calidad educativa en colegios primarios y secundarios. Este es un sistema que permitirá que los padres de familia puedan realizar una supervisión permanente del desempeño escolar de sus hijos. Está concebido para utilizarse en línea en base a un servidor web, páginas web programadas en un lenguaje interpretado y un sistema de gestión de base de datos relacional. Podrá ser utilizado por profesores, coordinadores de grado, padres de familia y alumnos en general, lo cual permi

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Pari, Ruiz Mirtha Haydee. "Asertividad, necesidades cognitivas y rendimiento académico en estudiantes del VII y VIII ciclo de la E.A.P. de Comunicación Social e Ingeniería de Sistemas de la UNMSM." Bachelor's thesis, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2006. https://hdl.handle.net/20.500.12672/1699.

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Abstract:

Se trata de un estudio referente a la relación entre asertividad, necesidades cognitivas y el rendimiento académico en estudiantes del VII y VIII ciclo de las Escuelas Académicas Profesionales de Comunicación Social e Ingeniería de Sistemas de la UNMSM, en la que se analiza, como es que el estudiante procesa la información, como es que aprende a aprender, como es que se produce la necesidad de adquirir conocimientos y como es que disfruta adquirir nuevos conocimientos, correlativamente con la situación de las interacciones sociales adecuadas que los futuros profesionales poseen y adquieren en

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Mamani, Quispe Luis Alberto. "Organización del sistema de reglas de la tilde en el castellano vigente." Master's thesis, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2017. https://hdl.handle.net/20.500.12672/7497.

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Abstract:

Proponer un SRAG consistente y coherente. Para ello determina los criterios pertinentes que permitan organizar las reglas de la tilde, organiza las normas del acento gráfico según los criterios que se logre identificar, determina el ordenamiento seguido por la RAE y la ASALE según los criterios identificados como pertinentes, establece la relación existente entre el SRAG y el sistema lingüístico y muestra por qué la organización de las palabras determina la organización del SRAG.<br>Tesis

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Guzmán, Márquez Adrián Ignacio. "Diseño e Implementación de Sistema de Monitoreo en Base a Labview para uso Académico en Laboratorios de Energía." Tesis, Universidad de Chile, 2009. http://www.repositorio.uchile.cl/handle/2250/103447.

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Abstract:

La renovación de la malla curricular que está viviendo la Universidad de Chile, en particular, el Departamento de Ingeniería Eléctrica, ha motivado la incursión en métodos de enseñanza que incorporen los avances tecnológicos en la materia. Se ha buscado actualizar los métodos pedagógicos recurriendo a modificaciones de las mallas curriculares, actualización de contenidos y cambios en la experiencia de los alumnos sometidos a clases prácticas. La renovación descrita es la motivación del desarrollo de esta memoria, la cual consiste en el desarrollo de un dispositivo móvil de adquisición de da

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Ortiz, Guizado Adaía Lóida. "Estilo de aprendizaje y rendimiento académico en el área de matemática en los alumnos del v ciclo de la Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas de la Universidad Nacional José María Arguedas, Andahuaylas-2014." Master's thesis, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2016. https://hdl.handle.net/20.500.12672/5923.

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Abstract:

Publicación a texto completo no autorizada por el autor<br>Determina la relación que existe entre los estilos de aprendizaje y rendimiento académico en el área de matemática en los alumnos del V ciclo de la Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas de la Universidad Nacional José María Arguedas, Andahuaylas, en el año 2014. Es un estudio realizado en el contexto sobre los diferentes estilos de aprendizaje, visual, auditivo y kinestésico, que demuestran los estudiantes en las diversas áreas curriculares y que el docente debe conocer para desarrollar el estilo más sobresaliente de cada estud

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Silva, Peralta Cesar Edilberto. "EVAC - análisis y diseño de la arquitectura de procesos para los centros educativos de nivel secundario : proceso de gestión de soporte académico." Bachelor's thesis, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), 2015. http://hdl.handle.net/10757/578761.

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Abstract:

Este proyecto de tesis busca aprovechar el uso de las tecnologías de información en beneficio de la gestión educativa, en especial, en el proceso de gestión de soporte académico. Es por ello que este proyecto responde a dos preguntas fundamentales: ¿Cuáles son los objetivos del Ministerio de Educación en relación a la implementación de tecnologías de información en las instituciones educativas públicas del Perú? y ¿Cómo debe ser la arquitectura de procesos para lograr una implementación acertada de las tecnologías de información en el proceso de la gestión de soporte académico de la institució

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Barrabeig, Dols Miquel Àngel. "Perfiles de rendimiento académico en la asignatura de bases de datos. Análisis mediante la metodología de los sistemas consistentes de clústers." Doctoral thesis, Universitat Ramon Llull, 2011. http://hdl.handle.net/10803/37467.

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Abstract:

Aquesta recerca desenvolupa una ampliació de la metodologia de sistemes consistents de clústers que la fan aplicable a una realitat de gran complexitat: la relació entre perfils de consulta dels materials d'un campus virtual i els rendiments acadèmics. L'assignatura a la que s'aplica la metodologia és la de Bases de dades dels estudis d'enginyeria de l'Escola Tècnica Superior d’Enginyeria Electrònica i Informàtica de La Salle‐URL. Aquesta assignatura és molt heterogènia en continguts i competències, per la qual cosa té un flux d'avaluació complicat. Per assignar la nota final a un alumne e

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Martins, Vieira Isabel María. "La formación profesoral en alfabetización académica en la Universidad Simón Bolívar: Un estudio de las transformaciones en los sistemas de creencias, representaciones y saberes de unos profesores sobre escritura académica." Doctoral thesis, Universitat de Barcelona, 2014. http://hdl.handle.net/10803/132579.

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Abstract:

Por más de medio siglo diversos actores de la sociedad venezolana se han ocupado de la enseñanza de la lengua materna en el nivel superior para denunciar sus problemas, o para explicarlos y ofrecer ayudas, sin embargo esto no ha derivado en el logro de los fines educativos respecto al dominio de las competencias de escritura de los estudiantes. Una de las causas de este perturbador panorama podría ser la falta de diálogo de las instancias universitarias sobre este objeto compartido, en particular, entre los expertos en la lengua y su enseñanza, y los docentes especialistas en otras áreas del c

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Startseva, Elena. "Ingeniería de conocimiento para la mejora de la orientación académica (2015-2020)." Doctoral thesis, Universidad de Alicante, 2020. http://hdl.handle.net/10045/114776.

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Abstract:

Elegir el grado universitario que van a cursar es una decisión muy importante para muchos jóvenes que carecen de experiencias previas en este sentido. El objetivo principal de este trabajo es construir el sistema de apoyo a la toma de decisión sobre una base de conocimiento modular. En este caso, los módulos que definen las directrices de capacitación se forman conjuntamente con los expertos y se fundan en el método de Holland. Permitirá al usuario, en primer lugar, definir una modalidad académica elegida en la escuela secundaria y solo después ser definido con una carrera universitaria, dentr

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Teixeira, Leonor da Conceição. "Gestão de informação académica com base na Web: um sistema de apoio a programas de pós-graduação." Master's thesis, Universidade de Aveiro, 2002. http://hdl.handle.net/10773/10716.

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Abstract:

Mestrado em Gestão da Informação<br>Esta dissertação descreve o processo de desenvolvimento de um sistema de informação para a gestão da informação académica de programas de pósgraduação - Sistema WebMaster - que tem como objectivo tornar aquela informação acessível aos utilizadores através da World Wide Web (WWW). Começa-se por apresentar alguns conceitos que se julgam relevantes para a compreensão da problemática dos sistemas de informação em toda a sua abrangência numa determinada organização, particularizando alguns conceitos para o caso das universidades. De seguida reflecte-se sob

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Norabuena, Guevara Alexander Daniel. "Análisis, diseño e implementación de un sistema de información para la gestión académica de un instituto superior tecnológico." Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2011. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/935.

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Abstract:

La gestión de la información académica en los Institutos Superiores Tecnológicos, sean privados o estatales, requieren el uso de mecanismos que aseguren un manejo eficiente y contribuyan a incrementar la calidad de los servicios que se brindan a los alumnos. El presente proyecto plantea la construcción de un software que implemente estas características tan importantes para el desempeño del personal del área de Dirección Académica. El proyecto se desarrolla y divide en cuatro secciones. La primera sección realiza una presentación de los conceptos necesarios para la comprensión del problema, de

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Lujano, Vilchis Ivonne. "Sistemas nacionales de clasificación de revistas científicas en América Latina: tendencias recientes e implicaciones para la evaluación académica en ciencias sociales." Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), 2017. http://hdl.handle.net/10757/622368.

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Abstract:

Semana del Acceso Abierto 2017 - Perú. Evento organizado por la Universidad Pontificia Universidad Católica del Perú 8PUCP) y Universidad Peruana de Ciencias aplicadas (UPC), en el marco de la Semana Internacional del Acceso Abierto. En esta oportunidad, la actividad se llevó a cabo el 24 de Octubre de 2017 en el Auditorio de Humanidades PUCP. Lima, Perú.<br>Conferencia que analiza los sistemas nacionales de clasificación de revistas científicas en América Latina: tendencias recientes e implicaciones para la evaluación académica en ciencias sociales.

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Vargas, Aguilera Rosalba. "Sistema del mapa de conocimientos para la signación de trabajos de investigación en la subdirección académica del Centro Universiatrio UAEM Texcoco (tesina de licenciatura)." Tesis de Licenciatura, Universidad Autónoma del Estado de México, 2014. http://hdl.handle.net/20.500.11799/62574.

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Abstract:

En el Centro Universitario UAEM Texcoco dependiente de la Universidad Autónoma del Estado de México existen modalidades de titulación a través de Promedio, Examen de CENEVAL (Centro Nacional de Evaluación), Tesis, Tesina, Ensayo y Publicación de Artículo científico y otras recién aprobadas como experiencia laboral, aplicación del conocimiento, créditos de posgrado entre otras. Cuando el alumno decide desarrollar un trabajo de investigación escrito, invita a un profesor como su Director de la investigación y debe registrar su trabajo de investigación en el departamento de Titulación. Lueg

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Torres, Peñaloza Edwin Cesar. "Influencia del seminario y la clase magistral en el rendimiento académico de los alumnos del primer año de la E.A.P. de Ingeniería de Sistemas en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos - 2015." Master's thesis, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2016. https://hdl.handle.net/20.500.12672/9839.

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Abstract:

Publicación a texto completo no autorizada por el autor<br>Establece una comparación entre el seminario y la clase magistral en el rendimiento académico de los alumnos de la E.A.P de Ingeniería de Sistemas en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Se trabaja un diseño experimental con grupo de control y grupo experimental. Se aplica un pre test y luego un pos test. Para poder corroborar las variables independientes se establece que en el caso del seminario debía cumplir dos componentes principales: la preparación y la elaboración; en el caso de la clase magistral es la planificación, la

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