Bibliografías temáticas / Autoestima

Índice

  1. Artículos de revistas
  2. Tesis
  3. Libros
  4. Capítulos de libros
  5. Actas de conferencias
  6. Informes

Literatura académica sobre el tema "Autoestima"

Autor: Grafiati
Publicado: 4 de junio de 2021
Última modificación: 25 de julio de 2025

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Artículos de revistas sobre el tema "Autoestima"

1

Estrada Araoz, Edwin Gustavo, Helen Juddy Mamani Uchasara, and Rosa Elvira Arrunátegui Moreno. "Clima social escolar y autoestima de los estudiantes de educación secundaria de la Institución Educativa “Aplicación Nuestra Señora del Rosario” de Puerto Maldonado." REVISTA PERSPECTIVA 20, no. 4 (2020): 388–97. http://dx.doi.org/10.33198/rp.v20i2.00052.

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Resumen
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre el clima socialescolar y la autoestima de los estudiantes de educación secundaria de la Institución Educativa“Aplicación Nuestra Señora del Rosario” de Puerto Maldonado. El enfoque de investigación fuecuantitativo, el diseño fue no experimental y el tipo descriptivo correlacional. La población deestudio fue conformada por todos los estudiantes que cursan el nivel secundario y la muestrafue de 140 estudiantes, cantidad determinada mediante un muestreo probabilístico estratificado.Para la recolección de la infor
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2

Huamán Albites, Margarita Isabel, Paco Edwin Gonzales, Guido Flores Marín, Paul José Huamán Ulloa, and Rosario Torres Escobar. "Maltrato fisico-psicologico y autoestima-asertividad en niños y niñas de las instituciones educativas del area rural de la localidad de Huancavelica 2010." Visionarios en ciencia y tecnología 3, no. 1 (2020): 13–21. http://dx.doi.org/10.47186/visct.v3i1.37.

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Resumen
OBJETIVO: Determinar la relación que existe entre el maltrato físico, psicológico con la autoestima y aser- tividad en los niños y niñas de las Instituciones Edu- cativas del área rural de la Localidad del Distrito de Huancavelica-2010. MÉTODOS: Tipo observacional, nivel descriptivo, di- seño correlacional, métodos descriptivo, inductivo-de- ductivo, población 22 alumnos, muestro no probabilís- tico criterial. RESULTADOS: 45.5% fueron niños y 54.5% niñas. 40.9% sufrieron maltrato físico severo, de ellos 4.5% tuvieron autoestima alta, 18.2% tendencia autoestima alta, 13.6% tendencia a autoestim
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3

Borges, Moisés Augusto de Oliveira, Gabriela Simões, Nayani Vitória Ribeiro Albuquerque, et al. "Autoestima entre homens e mulheres praticantes de musculação." Research, Society and Development 10, no. 11 (2021): e447101119796. http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v10i11.19796.

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Resumen
Objetivo: Esse estudo teve por objetivo avaliar e comparar os níveis de autoestima de praticantes masculinos e femininos de musculação. Metodologia: Adotou-se uma abordagem quantitativa, de delineamento transversal e de caráter descritivo e comparativo. Compuseram a amostra 120 praticantes de musculação, sendo 60 do sexo masculino e 60 do sexo feminino, com idade média de 25 anos em ambos os grupos. Para a coleta de dados recorreu-se a Escala de Autoestima de Rosenberg. Os dados foram tratados estatisticamente no software SPSS 20.0, de forma descritiva e inferencial. Resultados: As médias gera
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4

Silva, Daniel Augusto da. "A autoestima e o comportamento suicida em estudantes universitários: uma revisão da literatura." Revista Eletrônica Acervo Saúde, no. 23 (May 18, 2019): e422. http://dx.doi.org/10.25248/reas.e422.2019.

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Resumen
Objetivo: Compreender as relações entre a autoestima e o comportamento suicida em estudantes universitários. Métodos: Trata-se de estudo de revisão narrativa da literatura, onde o autor interpreta e analisa a literatura científica conforme seu julgamento crítico. Este estudo foi realizado de forma não sistemática, com coleta de dados nas bases de dados científicas gratuitas disponíveis, em dezembro de 2018, com leitura na íntegra e análise crítica. Resultados: Na universidade são enormes as diferenças observadas em estudantes que possuem baixa e alta autoestimas. O risco do comportamento suici
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5

Abarca Mora, Vilma, Wilbert Zans Gil, Yesenia Bernales Guzman, Sonia Mónica Canaza Zapata, and Jenner José Cruzado Saldaña. "Estrategias socioafectivas y el mejoramiento de la autoestima en la educación." Horizontes. Revista de Investigación en Ciencias de la Educación 8, no. 33 (2024): 745–54. http://dx.doi.org/10.33996/revistahorizontes.v8i33.758.

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Resumen
En la educación en los últimos años, las estrategias socioafectivas y la autoestima ha sido un enfoque principal para las instituciones y estados, debido al nivel de importancia en el desarrollo tanto personal y académico de los estudiantes, más aún en zonas vulnerables. El objetivo del artículo fue determinar la relación existente entre las estrategias socioafectivas y la autoestima de los estudiantes. El estudio se desarrolló en un enfoque cuantitativo, un diseño no experimental, tipo transversal, teniendo una población censal de 226 estudiantes. En los resultados, solo el 61,5% de los estud
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6

Martins, Elizete Ferreira Parnaíba, Maria De Lurdes Quaresma Dantas, and Francimeire Leite Pinheiro. "Autoconhecimento e autoestima." ID on line REVISTA DE PSICOLOGIA 5, no. 15 (2011): 37. http://dx.doi.org/10.14295/idonline.v5i15.20.

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7

Téllez Silva, Brenda Carolina. "Autoestima y obesidad." Psic-Obesidad 11, no. 43 (2022): 18–22. http://dx.doi.org/10.22201/fesz.20075502e.2021.11.43.83652.

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Resumen
En la última década la obesidad se ha extendido rápidamente, no sólo en los países industrializados, sino también en países en vías de desarrollo. Los datos de la Organización Mundial de la Salud lo hacen evidente, ya que cada año se nota un aumento que se vuelve significativo, además se considera que las personas con obesidad se encuentran en una condición compleja, que puede generar problemáticas sociales y psíquicas, con efectos en todas las edades y condiciones socioeconómicas. Una de las variables que se encuentra involucrada en las problemáticas psicológicas en personas con obesidad es l
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Simões, Leonardo. "Autoestima de artista." Dramaturgia em foco 8, no. 1 (2024): 84–97. https://doi.org/10.5281/zenodo.13943067.

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Resumen
Carolina Maria de Jesus subverteu a ordem comum &agrave;s mulheres negras brasileiras e faveladas: se tornou uma escritora publicada e conhecida, e sua vida ainda influencia artistas at&eacute; hoje. Luzia Rosa &eacute; uma dessas influenciadas. Atriz, preta, ela encenou o espet&aacute;culo <em>Canto e Cena de Carolina Maria de Jesus</em>. Luzia liderou todos os processos de produ&ccedil;&atilde;o da pe&ccedil;a. A conflu&ecirc;ncia entre esse fato e a vida de Carolina acontece nas teorias de Augusto Boal em <em>O </em><em>a</em><em>rco-</em><em>&iacute;</em><em>ris do </em><em>d</em><em>esejo
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9

Lopes, Fabiana Augusta Moreira, Lúcia Aparecida Ferreira, Bruno Costa Alves, et al. "Produção científica sobre a autoestima para adultos diabéticos que usam insulina: revisão integrativa." CONTRIBUCIONES A LAS CIENCIAS SOCIALES 17, no. 7 (2024): e8332. http://dx.doi.org/10.55905/revconv.17n.7-169.

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Resumen
Objetivo: Identificar a produção científica sobre a percepção de autoestima para adultos diabéticos que usam insulina. Método: Trata-se de uma revisão integrativa da literatura. A coleta de dados foi realizada de junho a agosto de 2023, em cinco bases de dados: Biblioteca Virtual em Saúde (BVS); MEDLINE via PubMed; Web of Science; Scopus. Foram selecionados estudos nos idiomas português, inglês e espanhol, publicados entre 2019 e 2023. Resultados: Incluiu-se estudos em inglês; de delineamento transversal e quantitativo. Os principais aspectos foram o controle da glicemia, o impacto da diabetes
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10

Martínez-Felix, Sonia, Celia Ferrer-Yeves, and Concepción Martínez-Martínez. "Aislamiento social y autoestima en personas con trastorno mental: efecto de las actividades ocupacionales Social isolation and self-esteem in people with mental disorders: Effect of occupational activities." Revista Española de Enfermería de Salud Mental, Issue 12 (December 18, 2020): 22–31. http://dx.doi.org/10.35761/reesme.2020.12.04.

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Resumen
Resumen Introducción: Mediante el proceso de estigmatización, se atribuye a la persona de un grupo, en este caso personas con trastorno mental grave, características no deseadas como pueden ser la discapacidad intelectual, falta de voluntad, o violencia, entre otras. Al ser interiorizadas por estos, se convierten en autoestigma, llegando a aceptarse como ciertas y sintiéndose responsables, lo que conlleva a problemas de salud, sentimiento de inferioridad y de autoestima y al aislamiento social de la persona. Objetivo: Conocer el nivel de autoestima de las personas con enfermedad mental partici
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Más fuentes

Tesis sobre el tema "Autoestima"

1

Yamasaki, Viviane Eiko Ito. "A influência da autoestima, da autoestima do corpo e do materialismo na aceitação da cirurgia plástica." Associação Escola Superior de Propaganda e Marketing, 2013. http://tede2.espm.br/handle/tede/13.

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Resumen
Made available in DSpace on 2016-10-13T14:09:52Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Viviane Eiko Ito Yamasaki.pdf: 1132221 bytes, checksum: 03be566685ba0e9bc135d696447b0015 (MD5) Previous issue date: 2013-04-24<br>This study aims to verify the influence of self-esteem, body esteem, and materialism in the acceptance of aesthetic plastic surgery (CPE) and compare CPE acceptance in Brazil and Portugal. For this, developed a literature review of the constructs investigated. From the theoretical framework, two specific objectives were developed: (i) determine the influence of self-esteem, body esteem, a
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2

Sousa, Mariana Rodrigues Serrano Gomes de. "Autoestima e a utilização do Facebook." Master's thesis, Instituto Superior de Economia e Gestão, 2013. http://hdl.handle.net/10400.5/6456.

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Resumen
Mestrado em Marketing<br>As redes sociais têm vindo a ganhar um papel importante na rotina diária de cada pessoa e nas suas relações sociais. O Facebook é uma das redes sociais com mais sucesso, pois oferece diversas funcionalidades que permitem comunicar e partilhar o dia-a-dia com a rede de contactos escolhida por cada utilizador. Visto que esta rede social pode ser utilizada por qualquer pessoa que possua um endereço de email válido, a importância das funções disponibilizadas vai variar de utilizador para utilizador. O modo como cada indivíduo se apresenta no seu perfil do Facebook irá esta
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3

Siqueira, Nathália Ferreira. "Avaliando a autoestima de adolescentes com epilepsia." [s.n.], 2010. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/309067.

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Resumen
Orientadores: Elisabete Abib Pedroso de Souza, Marilisa Mantovani Guerreiro<br>Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas. Faculdade de Ciências Médicas<br>Made available in DSpace on 2018-08-16T10:22:04Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Siqueira_NathaliaFerreira_M.pdf: 904151 bytes, checksum: a644f5027fbb63d5569dbe3f69cbf6a8 (MD5) Previous issue date: 2010<br>Resumo: A epilepsia passa a significar perdas em diferentes áreas: física, saúde, emprego, relações sociais e familiares. Autoestima e autoconfiança também são afetadas. O presente trabalho teve como principal objetivo avali
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4

Guimarães, João Vasco da Cunha. "Autoconceito, autoestima e comportamentos desviantes em adolescentes." Master's thesis, ISPA - Instituto Universitário, 2012. http://hdl.handle.net/10400.12/2567.

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Resumen
Dissertação de Mestrado em Psicocriminologia, apresentada ao ISPA - Instituto Universitário<br>O fenómeno da delinquência juvenil é uma realidade cada vez mais preocupante na nossa sociedade. Na fase crucial da adolescência acontecem a maior parte dos comportamentos desviantes que podem originar percursos delinquentes. A investigação tem vindo a dar importância à relação destes comportamentos com o autoconceito e a autoestima; estes poderão ser determinantes como fatores de proteção do fenómeno. Este estudo teve como amostra 98 participantes com idades entre os 12 e os 15 anos, moradores em t
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5

Reyes, Gonzalo Angeline. "El cuerpo mágico : arteterapia, esquizofrenia y autoestima." Tesis, Universidad de Chile, 2017. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/149308.

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Resumen
Especialista en terapias de arte, mención arte terapia<br>La siguiente monografía da a conocer el trabajo de práctica individual efectuada durante el curso del postítulo de especialización de terapias de arte, mención arte terapia. La práctica fue realizada en un centro de rehabilitación psicosocial integral, destinado a la rehabilitación de personas con trastornos mentales graves y duraderos, enfocada en mejorar el funcionamiento psicosocial, restaurando la autonomía y promoviendo la integración social.
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6

Vieira, Maria Eulaidia de Araújo. "Percepção de autonomia entre catadores de materiais recicláveis de associações e organizações privadas de Fortaleza-CE." Universidade de Fortaleza, 2011. http://dspace.unifor.br/handle/tede/87364.

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Resumen
Made available in DSpace on 2019-03-29T23:30:05Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2011-03-10<br>The study addresses the question of autonomous work of collectors of recyclable materials from the city of Fortaleza. The goal is to investigate how these workers perceive themselves as autonomous subjects. We sought to determine whether scavengers differently perceive their working condition, in relation to independence, when linked to an association of collectors or working alone to "deposeiros. These goals are justified because the government and non-governmental organizations h
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7

Badilla, Espinoza Francisca. "Arte terapia — una manera de fortalecer la autoestima." Tesis, Universidad de Chile, 2011. http://www.repositorio.uchile.cl/handle/2250/101317.

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8

Ruiz, Larissa Pires. "Autoestima e depressão em mulheres portadoras de vitiligo." Universidade Federal de São Carlos, 2016. https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/8034.

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Resumen
Submitted by Caroline Periotto (carol@ufscar.br) on 2016-10-03T20:01:39Z No. of bitstreams: 1 DissLPR.pdf: 2607209 bytes, checksum: 3c2e6f31ab2577551891fd12a38b2cfd (MD5)<br>Approved for entry into archive by Marina Freitas (marinapf@ufscar.br) on 2016-10-20T19:17:43Z (GMT) No. of bitstreams: 1 DissLPR.pdf: 2607209 bytes, checksum: 3c2e6f31ab2577551891fd12a38b2cfd (MD5)<br>Approved for entry into archive by Marina Freitas (marinapf@ufscar.br) on 2016-10-20T19:17:50Z (GMT) No. of bitstreams: 1 DissLPR.pdf: 2607209 bytes, checksum: 3c2e6f31ab2577551891fd12a38b2cfd (MD5)<br>Made available in
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Zeferino, Mariana Gondim Mariutti. "Associações do abortamento com depressão, autoestima e resiliência." Universidade de São Paulo, 2010. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-14012011-091939/.

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Resumen
As mulheres em situação de abortamento vivem um momento de dor existencial e física e associado aos fatores de risco é frequente a depressão. Percebendo essa ligação e sendo problema de saúde pública, o presente estudo procura associação de indicadores sociodemográficos e clínicos com o abortamento. Objetivos: identificar e avaliar a presença de sintomas sugestivos de depressão em mulheres com abortamento, correlacionando-os com indicadores clínicos e socioculturais, autoestima e fatores resilientes. Metodologia: Foram entrevistadas 120 mulheres internadas em um hospital público, seguindo o fl
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Moreira, Maria Arlene de Almeida. "Maratona e envelhecimento : um olhar para a autoestima." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2013. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/15260.

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Resumen
Made available in DSpace on 2016-04-28T20:38:40Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Maria Arlene de Almeida Moreira.pdf: 2581465 bytes, checksum: cbfd86e7eacf1943a53c7f646eae0b54 (MD5) Previous issue date: 2013-05-09<br>The longevity became a reality reached by an increasing number of people in worldwide. In a qualitative approach, this study intends to focus on the race, while the sport accessible and inclusive currently practiced by a growing number of people. The rationale of the study is to identify and understand the participation of the seniors in marathon. According to the World Health Organ
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Más fuentes

Libros sobre el tema "Autoestima"

1

Humberto, Sotomayor, ed. Autoestima. Neo Person, 1994.

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2

Klare, Judith. La autoestima. Rourke Publications, 1992.

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3

Adriana, Moreno López, ed. Autoestima para todos. Editorial Pax México, 2001.

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4

Crosera, Silvio. Mejora tu autoestima. De Vecchi, 2008.

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5

Font, Rodolfo. Reinventando la autoestima. Librería Jesucristo es el Señor, 1999.

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6

Branden, Nathaniel. Cómo mejorar su autoestima. Ediciones Paidós Ibérica, 1987.

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7

Elisenda, Solergibert, ed. Cómo desarrollar la autoestima. RobinBook, 2003.

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8

Jesús, Aragón Diez, ed. Autoestima: Comprensión y práctica. San Pablo, 1999.

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9

Gonzalez, Jose Francisco. Mejora tu autoestima: Fortalece tu confianza a traves de la autoestima. 4th ed. Edimat Libros, S.A., 2004.

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10

Hartley-Brewer, Elizabeth. ¡Eres genial tal como eres!: 100 consejos para que tu hija desarrolle su autoestima. Debolsillo, 2006.

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Más fuentes

Capítulos de libros sobre el tema "Autoestima"

1

Marin, Miguel C. Jarquin. "La Responsabilidad del Orientador en el Desarrollo de la Autoestima." In Husserlian Phenomenology in a New Key. Springer Netherlands, 1991. http://dx.doi.org/10.1007/978-94-011-3450-7_36.

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2

Coll, Kathleen. "Autoestima in Immigrant Latina Community Organizing: Politicizing Self-Esteem, Personalizing Politics." In Gendered Citizenships. Palgrave Macmillan US, 2009. http://dx.doi.org/10.1057/9780230101821_2.

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3

Facchinetti, Cristiana. "Autoestima." In Dicionário feminino da infâmia: acolhimento e diagnóstico de mulheres em situação de violência. Editora FIOCRUZ, 2015. https://doi.org/10.7476/9788575415511.0018.

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4

Horta, Renata Furtado, and MARCELO FERREIRA. "A INFLUÊNCIA DA AUTOESTIMA NO DESEMPENHO ESCOLAR." In Práticas Pedagógicas em Educação: a arte de ensinar e aprender - Volume 1. Editora Científica Digital, 2024. http://dx.doi.org/10.37885/240416401.

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Resumen
Neste trabalho buscamos compreender a relação entre a autoestima e o aprendizado. Apresentamos inicialmente diversas definições teóricas para uma melhor compreensão do tema, ficando evidente que a autoestima é uma das chaves do sucesso escolar. Para uma compreensão mais profunda, destacamos os seis pilares da autoestima, baseados em Branden (1997). Elencamos também as principais características de pessoas com baixa e alta autoestima ancorados nos preceitos de Kopfhammer (1992), buscando compreender como essas características impactam o processo de aprendizagem. Por fim, pautamos uma série de p
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Ávila Valdez, Rosa, Cristina González Rendón, María de Jesús Pérez Vázquez, and Laura Elena Ruiz Avendaño. "Cápitulo 11: La autoestima en los procesos educativos en Sinaloa: un marco teórico." In Gestión del conocimiento. Perspectiva multidisciplinaria (libro 66). Fondo Editorial de la Universidad Nacional Experimental Sur del Lago, Jesús María Semprum (UNESUR), 2024. http://dx.doi.org/10.59899/ges-cono-66-c11.

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Resumen
La investigación tiene la finalidad de conocer las condiciones de la autoestima en el ámbito educativo en Sinaloa, Favorecer la autoestima posibilita el conocimiento de sí mismos, mayor autocontrol emocional, mejoramiento del desempeño y expresión oral. A partir de distintas teorías e investigaciones se ha confirmado que la autoestima puede construirse a través del conocimiento y aceptación de sí mismo, ya que representa una tendencia de comportamiento que se aprende, cambia y puede mejorar a partir de experiencias positivas que permitan promover el desarrollo humano para conseguir la autorrea
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Vega Petkovic, Marco A. "Autoestima y Rendimiento Académico en Estudiantes del Programa de Inducción a la Vida Universitaria." In Trends and challenges in Higher Education in Latin America. Adaya Press, 2018. http://dx.doi.org/10.58909/ad18870141.

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Resumen
El rendimiento académico de los estudiantes es un componente clave para determinar cuándo una institución está alcanzando sus objetivos educativos. Si son bajos, puede indicar una brecha entre las exigencias en educación superior, y la preparación adquirida en años anteriores. Estas brechas incluyen debilidades en contenidos, escasos hábitos de estudios, metodologías de enseñanza y aprendizaje. El rendimiento académico no está asociado exclusivamente al desarrollo de habilidades intelectuales, sino también a la autoestima que tenga el estudiante. En este contexto, es importante indagar el sent
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Vea Martínez, Blanca Giselle, and Lorenia López Araujo. "Valoración del nivel de autoestima en jugadores de baloncesto sobre silla de ruedas." In Estrategias innovadoras en el deporte: Liderazgo, inclusión y rendimiento. Ediciones Comunicación Científica, 2024. https://doi.org/10.52501/cc.234.03.

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Resumen
El presente estudio se planteó como objetivo valorar el nivel de autoestima de jugadores de baloncesto sobre silla de ruedas de la liga del estado de Sonora. Los participantes fueron 26 jugadores de baloncesto sobre silla de ruedas (BSSR) de las ciudades de Caborca, Nogales, Navojoa, Puerto Peñasco, Obregón y Los Mochis. El tipo de investigación fue cuantitativo descriptivo, y el diseño fue transversal. El instrumento utilizado fue el Inventario de autoconfianza de Coopersmith (González, 2007), el cual consta de 25 ítems, obteniendo solo respuestas dicotómicas. Como parte de los resultados; de
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CASTIZO, ROQUE CRESPO, and JUAN MANUEL ANTÚNEZ VÍLCHEZ. "TIPOLOGÍA CIRCADIANA Y AUTOESTIMA." In Advances in clinical psychology. Volume 2. Dykinson, 2022. http://dx.doi.org/10.2307/jj.5076281.148.

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9

Moraes, Henrique Rodrigues de Souza, Heitor Lovo Ravagnani, Gabriela Costa Brito, and Fernanda Pini de Freitas. "ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL E AUTOESTIMA." In A Medicina imersa em um Mundo Globalizado em Rápida Evolução. Atena Editora, 2021. http://dx.doi.org/10.22533/at.ed.0792108017.

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Hernández-Valles, Jonathan Hermayn, Annel González-Vázquez, Josefina Sarai Candia Arredondo, and Arodi Tizoc Márquez. "Autoestima social y académica como predictores del rendimiento académico en estudiantes universitarios." In Estudios de salud desde la perspectiva transdisciplinar. Religación Press, 2024. http://dx.doi.org/10.46652/religacionpress.156.c195.

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Resumen
La autoestima de las personas puede verse influenciada por los cambios acelerados que se viven a nivel mundial, estos eventos y desarrollos globales pueden tener un impacto significativo en la percepción que una persona tiene de sí misma y en su bienestar emocional. Los estudiantes con baja autoestima pueden sentirse incapaces de llevar a cabo las tareas académicas y objetivos planteados por el docente en clase, lo que puede afectar su rendimiento académico. Además, la autoestima actúa en la forma en que los estudiantes se relacionan con sus compañeros, lo que puede orientarse a dificultades p
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Actas de conferencias sobre el tema "Autoestima"

1

Machado, Kayque Figueiredo, and Roger Giovane Rodrigues. "A IMPORTÂNCIA DA AUTOESTIMA PARA O DESEMPENHO ACADÊMICO." In I CONGRESSO DE EDUCAÇÃO, INTERDISCIPLINARIDADE E PRÁTICAS ESCOLARES. CEEINTER, 2025. https://doi.org/10.56579/eduinterpe.v1i3.2291.

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Resumen
Este trabalho é um relato de experiência realizado conforme a Resolução CNS nº 510/2016, sem necessidade de apreciação pelo Comitê de Ética em Pesquisa. A autoestima, fundamental para o bem-estar emocional, impacta o desempenho acadêmico dos alunos. De acordo com Rosenberg, a autoestima é moldada pelas interações sociais e pela percepção do próprio valor. No contexto educacional, Vygotsky destaca o papel do meio social no desenvolvimento cognitivo e emocional, especialmente em alunos com transtornos do neurodesenvolvimento, como TDAH e dislexia, que enfrentam desafios relacionados à autoconfia
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2

Carvalho, Caio Henrique Almagro, and Beatriz Azem Corrêa Cordeiro. "O DESENVOLVIMENTO DA AUTOESTIMA NA INFÂNCIA: A RELAÇÃO DA BAIXA AUTOESTIMA COM A DIFICULDADE ESCOLAR." In I Congresso Brasileiro de Psicologia Clínica e Social On-line. Revista Multidisciplinar em Saúde, 2021. http://dx.doi.org/10.51161/rems/1669.

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Resumen
Introdução: O presente trabalho consiste em uma pesquisa qualitativa-quantitativa sobre o desenvolvimento da autoestima em crianças entre 7 à 11 anos de idade. Objetivo: O objetivo consiste em pesquisar se existe uma relação da baixa autoestima com a dificuldade escolar. Material e Métodos: Jogo "Sou ou não Sou", charges da turma da Mônica e Charlie Brown. Foi realizado um questionário, do jogo "Sou ou não Sou", sobre características positivas e negativas, com 52 crianças pertencentes ao contra-turno da Escola Vicente Rodrigues Monteiro em Jataizinho- PR, ao qual foram selecionadas um número d
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Fernandes, Ellen Melo, Lanai Rodrigues Nunes, EVELYN ANAYA BARROS PAIVA, MARIA MADALENA SANTOS CONCEICAO, Ana Luiza Dos Santos Sousa, and Rosângela de Aguiar Rodrigues. "O papel dos procedimentos estéticos na autoestima." In V Semana de Iniciação Científica da FAI. Even3, 2024. http://dx.doi.org/10.29327/v-semana-de-iniciacao-cientifica-da-fai-453820.859066.

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4

CAVALCANTE, PRISCILA FERNANDES. "A PERCEPÇÃO DA AUTOESTIMA NAS MULHERES MASTECTOMIZADAS." In I Congresso Nacional On-line Multidisciplinar da Saúde da Mulher. Revista Multidisciplinar em Saúde, 2025. https://doi.org/10.51161/conasm2023/22866.

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Nastri, Jessica. "DANÇA DO VENTRE: PROMOÇÃO DE AUTOCONHECIMENTO E AUTOESTIMA." In I Congresso Brasileiro Multidisciplinar em Saúde Mental On-line. Revista Multidisciplinar em Saúde, 2023. http://dx.doi.org/10.51161/conbrasmo2023/28224.

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Santos, Camila Barbosa dos. "O IMPACTO DA PARENTALIDADE NA AUTOESTIMA DAS CRIANÇAS." In I Congresso Nacional On-line de Saúde Integral da Criança e do Adolescente. Revista Multidisciplinar em Saúde, 2023. http://dx.doi.org/10.51161/conaisa2023/26002.

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Brandão Filho, Ronaldo Cordeiro. "MANTER A AUTOESTIMA É CRUCIAL DURANTE MOMENTOS DIFÍCEIS." In Anais da Jornada Nacional Interligas de Urgência e Emergência. Even3, 2021. http://dx.doi.org/10.29327/143749.1-18.

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Ferreira, Luana Vieira Coelho, Regis Queiroz Gonçalves, and Kelly Graziani Giacchero Vedana. "AVALIAÇÃO DA AUTOESTIMA E NECESSIDADE DE PERTENCIMENTO EM UNIVERSITÁRIOS." In III CONGRESSO LUSO-BRASILEIRO DE ATENÇÃO INTEGRAL À SAÚDE (ON-LINE). Editora Omnis Scientia, 2023. http://dx.doi.org/10.47094/iiicolubrais.2023/re/26.

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Rios, Carina Oliveira. "A LUTA PELA AUTOESTIMA DE MULHERES EM SITUAÇÃO DE APRISIONAMENTO." In I Congresso Brasileiro de Psicologia Clínica e Social On-line. Revista Multidisciplinar em Saúde, 2021. http://dx.doi.org/10.51161/rems/1677.

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Resumen
Introdução: O estudo se trata de uma revisão bibliográfica sobre a saúde mental de mulheres encarceradas, que para introdução levou-se em consideração que a população carcerária feminina cresceu 567% em 15 anos, e comparando o Brasil com outros países, ele se faz presente como a quarta maior população carcerária feminina do mundo, estando atrás apenas dos Estados Unidos, China e Rússia. A pessoa privada de liberdade no sistema prisional, embora tenha perdido seu direito de ir e vir, ainda conserva seus demais direitos fundamentais, como o direito à saúde. Levando-se em consideração que em 2014
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Ribeiro, Renato Mendonça, Daniele Alcala Pompeo, and JOÃO VICTOR BRAGIOLA. "PROGRAMA PSICOEDUCACIONAL PARA FORTALECIMENTO DA AUTOESTIMA EM ESTUDANTES DE ENFERMAGEM." In I Encontro Internacional do Processo de Enfermagem: raciocínio clínico e a era digital. Galoa, 2017. http://dx.doi.org/10.17648/enipe-2017-57330.

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Informes sobre el tema "Autoestima"

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Lora, Eduardo. La Realidad Social: Una introducción a los Problemas y Políticas del Desarrollo Social en América Latina: Módulo V: Se Buscan Buenos Empleos. Inter-American Development Bank, 2013. http://dx.doi.org/10.18235/0008005.

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Resumen
El trabajo es un elemento fundamental para el bienestar, identidad y autoestima de la gente, pues influye crucialmente en el modo de vida de las personas y sus familias, así como en el desempeño de las economías.
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García Avilés, Inma, and Miguel Jesús López Serrano. Moda, estereotipos y cambio social: una mirada histórica desde la adolescencia. Fundación Avanza, 2025. https://doi.org/10.60096/fundacionavanza/5172025.

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Resumen
Este estudio analiza la evolución de la moda femenina desde el siglo XIX, su vínculo con el cambio social e identidad, y cómo los jóvenes perciben hoy su impacto en la autoestima y los derechos, destacando prendas como símbolo de libertad e igualdad
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Comunicación de las Ciencias, Centro. Cómo las variables emocionales individuales afectan en el consumo de alcohol entre adolescentes. Universidad Autónoma de Chile, 2020. http://dx.doi.org/10.32457/2050012728/9583202021.

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Resumen
Estudio analiza el papel de la autoestima, la impulsividad, la sensibilidad a la ansiedad y las expectativas en la presión percibida en el consumir o no alcohol en la adolescencia. Los resultados están siendo utilizados para construir un videojuego de realidad aumentada que trabaje aspectos protectores.
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López, Arnoldo, Carlos Vladimir Rodríguez Caballero, Shoshana Berenzon Gorn, et al. Modelo de Atención para recuperar y empoderar vidas: quince años uniendo esfuerzos. Inter-American Development Bank, 2023. http://dx.doi.org/10.18235/0004895.

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Resumen
Se presenta un modelo de atención integral para rehabilitar y reincorporar a la sociedad y a una vida sana y productiva a jóvenes sobrevivientes de trata con fines de explotación sexual comercial. El modelo se diferencia por ser de mediana y larga estancia, y proveer a las jóvenes seguridad, acompañamiento legal, acceso a servicios médicos y psicológicos, y educación. Adicionalmente, se describen las estrategias psicosociales del modelo de atención, y se presenta un análisis estadístico del programa que atestigua resultados favorables en años de educación, el logro de metas personales, empleo,
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Medina, Gelian, Dayana Restrepo, Yuly Suárez Colorado, and Ana Chamorro Coneo. Validación psicométrica de la Escala para la Evaluación de la Sexualidad Positiva “SEXPA”. Ediciones Universidad Cooperativa de Colombia, 2023. https://doi.org/10.16925/wpri.07.

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Resumen
Los enfoques teóricos recientes en el estudio de la sexualidad proponen un modelo de análisis con enfoque positivo, el cual, desde una perspectiva multidimensional, integra elementos biológicos, psicológicos, sociales, culturales y relacionales cruciales para el bienestar general del individuo. El modelo de la sexualidad positiva plantea que la calidad de las experiencias sexuales se encuentra intrínsecamente asociadas a la autoestima, la autoeficacia, el placer y la satisfacción como dimensiones que impactan significativamente la salud física, mental y emocional de los individuos en todos los
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Garassini, María Elena, and Mauricio Aldana. Diseño de intervenciones para el desarrollo de habilidades socio-emocionales: experiencias con la asignatura Socio Emotinal Learning (SEL) en UNICA. Institucion Universitaria Colombo Americana, 2020. http://dx.doi.org/10.26817/paper.14.

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Resumen
En el presente working paper se expone la compilación de intervenciones para el desarrollo de Habilidades socio-emocionales realizadas por los estudiantes de la asignatura electiva Socio emotional Learning (SEL), del período 2020-1, que cursan el programa de Educación Bilingüe la Institución Universitaria Colombo Americana -UNICA. Esta asignatura forma parte del proyecto institucional de construcción de un modelo propio de Desarrollo habilidades socio-emocionales hacia una Universidad compasiva. El diseño de las intervenciones incluye un marco conceptual asociado al constructo que se va a desa
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Morales Urbina, Laura Victoria. Promoción y prevención en el cuidado de enfermería a la gestante en el curso de preparación para la maternidad y paternidad, articulado con la teoría de rol de adopción maternal de Ramona Mercer. Ediciones Universidad Cooperativa de Colombia, 2023. http://dx.doi.org/10.16925/gcgp.99.

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Resumen
El propósito de esta guía práctica es proporcionar un curso de preparación para la maternidad y paternidad en base a la correlación disciplinar fundamentada en el microsistema que plantea Ramona Mercer en su teoría de rango medio de Adopción maternal, en el factor de Madre, con las características embarazo-experiencia del nacimiento, relación con los padres de niña, autoestima-autoconcepto, salud-depresión-ansiedad y conflicto del rol-tensión. Se incluyen aquí sesiones del curso cuyos temas son: cambios anatomofisiológicos, signos de alarma, nutrición y ejercicio físico en el embarazo, así com
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Botero Mariaca, Paola María, Natalia Vélez Trujillo, Claudia Cecilia Restrepo Serna, and Libbe Mariaca Cartagena. Manual de ortodoncia interceptiva: teoría y práctica. Ediciones Universidad Cooperativa de Colombia, 2020. http://dx.doi.org/10.16925/gcgp.28.

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Resumen
El proceso de transición dental para prevenir o interceptar las maloclusiones, es decir, el desarrollo de la dentición humana, se demora 12 años, por lo que muchos factores externos influyen en él. El grado de desarmonía oclusal que resulta luego del desarrollo es determinado por los cambios compensatorios que suceden con el crecimiento; las interferencias en el desarrollo de oclusión pueden llevar a una maloclusión. En la literatura se contemplan tres términos que importa diferenciar: ortodoncia preventiva, ortodoncia interceptiva y ortodoncia correctiva. La primera busca prevenir las interfe
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Proyecto ¿Promoción de la Equidad de Género en la Educación Básica: Cuaderno de Unidaded Didacticas para la Iqualdad: Programa Multifase para la Equidad de la Educación Básica. Inter-American Development Bank, 2008. http://dx.doi.org/10.18235/0009504.

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Resumen
El documento es fruto del Proyecto Promoción de la Equidad de Género en la Educación Básica CUADERNO DE UNIDADES DIDÁCTICAS PARA LA IGUALDAD Programa Multifase para la Equidad de la Educación Básica, el mismo busca dotar al personal docente de herramientas metodológicas que permitan incorporar el enfoque de género como un eje fundamental para disminuir los sesgos sexistas que se transmiten en el ámbito educativo, promoviendo así la igualdad y la equidad entre los géneros, como un componente integral en la formación de una buena autoestima y una verdadera identidad del alumnado.
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