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Artículos de revistas sobre el tema "Berardo"

Autor: Grafiati

Publicado: 4 de junio de 2021

Última modificación: 1 de febrero de 2022

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1

Souza-Ramos, João Vitor de, Ewerton de Freitas Ignácio y Maria Eugênia Curado. "André Louco, de Bernardo Élis, sob a Ótica de Rosa Berardo". Tradterm 38 (23 de febrero de 2021): 291–314. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2317-9511.v38p291-314.

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Resumen

Concebendo a arte literária e a arte cinematográfica como expressão humana e espelho do ser social e político, o presente artigo tem o objetivo de analisar como a tradução cinematográfica de Rosa Berardo, André Louco (1990), dialoga com a novela homônima de Bernardo Élis (1978). Sobremaneira, nos conflitos miméticos responsáveis por disparar o mecanismo do bode expiatório girardiano. Trata-se de uma pesquisa com ênfase na tradução intersemiótica, de Julio Plaza (2003), verticalizada com uma análise das relações sociais, proposta por Girard (2004). Elucidando, assim, o processo de transmutação e composição do foco narrativo conduzido pela ótica de Berardo.

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2

Archetti, Gabrielle. "Pace e buon governo nell’immagine episcopale di Berardo Maggi". Hortus Artium Medievalium 21 (mayo de 2015): 152–67. http://dx.doi.org/10.1484/j.ham.5.107385.

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3

Caballero, Farouk. "El Capitán Berardo Giraldo o el mito del buen guerrillero". De Raíz Diversa. Revista Especializada en Estudios Latinoamericanos 2, n.º 3 (16 de marzo de 2018): 199. http://dx.doi.org/10.22201/ppela.24487988e.2015.3.58593.

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Resumen

<p class="p1">El imaginario popular hace pensar que las guerrillas defienden al subalterno, al pobre, al desplazado por la violencia oficial y a sus tierras. Ese contexto hace que emerja un héroe épico moderno, con características especiales, ejemplarizantes en batalla y con autoridad incuestionable. De este modo, la literatura testimonial crea un personaje que se vuelve mito en su propia crónica. Además, el testimonio usa el lenguaje popular, la ascendencia liberal e indígena, la valentía guerrerista y el arte ecuestre para dialogar con las imágenes de los antiguos líderes insurgentes de Latinoamérica. Su voz construye un relato veraz. Los recursos literarios mitifican al líder guerrillero y, por lo tanto, es fundamental analizar su lenguaje, sus expresiones, la geografía marginal y su selección de anécdotas, con el propósito de rastrear la mitificación del buen guerrillero, en el testimonio del capitán. </p>

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4

Caballero, Farouk. "El Capitán Berardo Giraldo o el mito del buen guerrillero". De Raíz Diversa. Revista Especializada en Estudios Latinoamericanos 2, n.º 3 (16 de marzo de 2018): 199. http://dx.doi.org/10.22201/ppla.24487988e.2015.3.58593.

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Resumen

<p class="p1">El imaginario popular hace pensar que las guerrillas defienden al subalterno, al pobre, al desplazado por la violencia oficial y a sus tierras. Ese contexto hace que emerja un héroe épico moderno, con características especiales, ejemplarizantes en batalla y con autoridad incuestionable. De este modo, la literatura testimonial crea un personaje que se vuelve mito en su propia crónica. Además, el testimonio usa el lenguaje popular, la ascendencia liberal e indígena, la valentía guerrerista y el arte ecuestre para dialogar con las imágenes de los antiguos líderes insurgentes de Latinoamérica. Su voz construye un relato veraz. Los recursos literarios mitifican al líder guerrillero y, por lo tanto, es fundamental analizar su lenguaje, sus expresiones, la geografía marginal y su selección de anécdotas, con el propósito de rastrear la mitificación del buen guerrillero, en el testimonio del capitán. </p>

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5

De Paoli, Massimo. "La Rotonda a Brescia: il rilievo del sarcofago di Berardo Maggi". Hortus Artium Medievalium 21 (mayo de 2015): 189–93. http://dx.doi.org/10.1484/j.ham.5.107387.

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6

Vidagañ, María. "Innovación en la educación en arte desde el Museo Coleção Berardo". Museologia & Interdisciplinaridade 9, n.º 18 (21 de noviembre de 2020): 386–400. http://dx.doi.org/10.26512/museologia.v9i18.31191.

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Resumen

La educación en los museos representa el vínculo esencial entre el público y las exposiciones. Hay propuestas educativas que reforzarán estos vínculos mientras que otras puede que no lleguen a establecerlos. Por esta cuestión las propuestas educativas de los museos merecen ser analizadas desde una perspectiva holística, teniendo en cuenta que no existe un público homogéneo. Asimismo, los encargados de llevar a cabo la educación en los museos son las educadoras y los educadores que trabajan en estas instituciones. En este artículo analizamos en qué se concretan las propuestas educativas del Museo Coleçao Berardo en Lisboa, así como la opinión de sus educadoras y los educadores.

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7

Stroppa, Francesca. "Immagine e buon governo nell’ideologia politica e nella memoria visiva del vescovo Berardo Maggi (Brescia, 1275-1308)". Hortus Artium Medievalium 21 (mayo de 2015): 168–88. http://dx.doi.org/10.1484/j.ham.5.107386.

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8

Cajarville, C., J. P. Repetto, A. Curbelo, C. Soto y D. Cozzolino. "Determination of dry matter (DM) and nitrogen (N) degradability in forages by near infrared reflectance spectroscopy (NIRS)". Proceedings of the British Society of Animal Science 2003 (2003): 154. http://dx.doi.org/10.1017/s1752756200013132.

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Resumen

The nutritive value of forage crops is related mainly to climatic conditions and stage of plant maturity, and its determination for any given crop is essential for optimum planning and animal feeding (Berardo et al., 1993; Deaville and Flinn, 2000). Worldwide the nutritive value of forages is often estimated by chemical or physical methods and is expressed as the concentration of chemical constituents in the plant tissue. There is little information in the literature about the use of NIRS to determine degradability in pastures with different conditions, season, different places (Wilman et al., 2000). The aim of the work to explore the use of NIRS as rapid tool for estimate DM and N degradability in forages.

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9

Bal, Ewa Jolanta. "Mobilność kulturowa w badaniach nad przedstawieniami - perspektywy metodologiczne". Er(r)go. Teoria - Literatura - Kultura, n.º 39 (16 de diciembre de 2019): 11–23. http://dx.doi.org/10.31261/errgo.7722.

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Resumen

Artykuł jest próbą nakreślenia metodologicznych perspektyw jakie rysują się przed badaczami performansów artystycznych w związku z ogłoszonym przez Stephena Greenblatta Manifestem kulturowej mobilności w 2010 roku. Autorka poddaje w nim analizie koncepcję stref kontaktu wprowadzoną do humanistyki przez Mary Luise Pratt, rozwiniętą następnie przez Stephena Greenblatta oraz Donnę J. Haraway, pokazując w jaki sposób pozwala ona przeformułować obowiązujące do tej pory w obrębie performatyki rozumienie pojęcia "przedstawienia" (performansu). Sugeruje, że poprzez strefy kontaktu, rozumiane jako przestrzeń wzajemnego spotkania i redefiniowania się uczestniczących w niej heterogenicznych podmiotów jako badacze kultury zyskujemy możliwość nowego sposobu oglądu zastanej rzeczywistości kulturowej i poznawania jej emergentnych znaczeń. Swoje hipotezy autorka rozwija w oparciu o analizę dwóch przykładów: performansu Exhibit B, Bretta Bailey’a z 2013 roku oraz wystawy fotografii Pietera Ugo, Between the Devil and the Deep Blue Sea w Museu Coleção Berardo, Lizbona (05.07.2018 – 07.10.2018).

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Olivier, Tomás. "How Do Institutions Address Collective-Action Problems? Bridging and Bonding in Institutional Design". Political Research Quarterly 72, n.º 1 (28 de junio de 2018): 162–76. http://dx.doi.org/10.1177/1065912918784199.

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Resumen

Collective-action problems affect the structure of stakeholder networks differently in policy settings (Berardo and Scholz 2010). However, interactions in policy settings do not usually occur in an institutional vacuum; instead, they are guided and constrained by agreed-on rules. Therefore, to better understand behavior in these settings, it is important to understand the parameters that guide and constrain it. Combining arguments from game theory and social network analysis, this paper focuses on how the nature of collective-action problems affect the design of formal institutional arrangements. The cases are two institutional arrangements for the provision of high-quality drinking water, in New York City and in Boston. The design of these arrangements is measured through Networks of Prescribed Interactions (NPIs), capturing patterns of interactions mandated by formal rules. NPI structures in each case are then compared analyzing their structural measures and applying exponential random graph models (ERGMs). By comparing these NPIs, the paper assesses the effects of collective-action problems on the design of formal institutional arrangements. Results show that cooperation problems are associated with designs prescribing redundant interactions that create a balanced distribution of responsibilities among the key actors to the agreement.

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Vaughan, David y Boris Kochno. "Christian Berard". Dance Research Journal 22, n.º 1 (1990): 32. http://dx.doi.org/10.2307/1477741.

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Hofmeyr, J. W. "’n Beraad te midde van berade: Die historiese konteks van die Cottesloe-Kerkeberaad herbeoordeel". Verbum et Ecclesia 12, n.º 2 (18 de julio de 1991): 242–58. http://dx.doi.org/10.4102/ve.v12i2.1038.

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Resumen

A consultation amongst consultations: The historical context of the Cottesloe Church Consultation reconsidered At the time of writing it happens to be thirty years since the well known Cottesloe Church Consultation took place. On the other hand the November 1990 consultation of a wide variety of South African churches appears strongly in the focal point. In this article the socio-political, ecclesiastical and theological context of the Cottesloe Consultation is reconsidered. Finally some conclusions are drawn as regards the relevance of the Cottesloe Consultation for our times.

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13

Beraldo, Antonio Ludovico. "ENTREVISTA - ANTONIO LUDOVICO BERALDO". MIX Sustentável 5, n.º 1 (31 de marzo de 2019): 133–35. http://dx.doi.org/10.29183/2447-3073.mix2019.v5.n1.133-135.

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Philip, Thierry. "The Centre Leon Berard Cancer Center". Pediatric Hematology and Oncology 13, n.º 6 (enero de 1996): 477–86. http://dx.doi.org/10.3109/08880019609030863.

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Nawarecki, Aleksander. "„Che cos’è la poesia?” (Derrida, Uniłowski, Berardi)". Fabrica Litterarum Polono-Italica, n.º 3 (28 de mayo de 2021): 79–96. http://dx.doi.org/10.31261/flpi.2021.03.06.

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Resumen

Artykuł ma formę tryptyku prezentującego poglądy na temat poezji Jacques’a Derridy, Krzysztofa Uniłowskiego i Franco Berardiego. Eksponuje różnice w stanowisku filozofa, krytyka literackiego i politologa, a zarazem odmienną wrażliwość Francuza, Polaka i Włocha. Wyjściowe pytanie „Co to jest poezja?” zostało sformułowane po włosku, co ma istotne konsekwencje, bo w odczuciu wielu narodów europejskich język włoski brzmi śpiewnie, dziecinnie i zarazem poetycko. Efektem tego stereotypu jest „italianizacja” poezji kojarzonej z zabawą, przyjemnością, zmysłowością, słodyczą, itp. Derrida – jak sugeruje autor – dialoguje z tym mitem porównując poemat do jeża z bajki dla dzieci. Przeciwnie rozumuje myśliciel z Bolonii, odrzucając „infantylne” skojarzenia przypisuje poezji moc uzdrawiającą, rewolucyjną, mesjańską. Natomiast Uniłowski, dotąd niechętnie komentujący wiersze, odkrywa oryginalność i aktualność stanowiska Berardiego, co prowokuje serię skojarzeń dotyczących zarówno współczesnej polityki, jak humanistyki (także badań prowadzonych w Uniwersytecie Śląskim).

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Rhodius, Christiaan, Rensia Bouwmeester-van Boekel y Carlo Leget. "Moreel beraad". Pallium 17, n.º 3 (25 de junio de 2015): 14–15. http://dx.doi.org/10.1007/s12479-015-0059-1.

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Uçak, Derya. "MÜZİKSEL BELLEK GELİŞTİRMEDE BERARD METODU KULLANIMININ İNCELENMESİ". Afyon Kocatepe Universitesi Akademik Muzik Arastirmalari Dergisi 5, n.º 10 (25 de junio de 2019): 53–71. http://dx.doi.org/10.36442/amader.20191055037.

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Goddard, Michael. "Introduction to Franco Berardi (Bifo)'s "Schizo-Economy"". SubStance 36, n.º 1 (2007): 75. http://dx.doi.org/10.1353/sub.2007.0006.

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Listyaningrum, Rostika, Kiki Ariyanti Sugeng y Nora Hariadi. "Kaitan Nilai Eigen Terbesar Matrik Antiadjacency dengan Operasi Maksimum dari Graf Lintasan Lengkap Berarah dan Graf Bipartit Lengkap Berarah, Graf Lintasan Lengkap Berarah dan Graf Lingkaran Berarah Asiklik". Jurnal Matematika Integratif 14, n.º 1 (4 de abril de 2018): 17. http://dx.doi.org/10.24198/jmi.v14.n1.12749.17-25.

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Listyaningrum, Rostika, Kiki Ariyanti Sugeng y Nora Hariadi. "Kaitan Nilai Eigen Terbesar Matrik Antiadjacency dengan Operasi Maksimum dari Graf Lintasan Lengkap Berarah dan Graf Bipartit Lengkap Berarah, Graf Lintasan Lengkap Berarah dan Graf Lingkaran Berarah Asiklik". Jurnal Matematika Integratif 14, n.º 1 (4 de abril de 2018): 17. http://dx.doi.org/10.24198/jmi.v14i1.12749.

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Sari, Dwiny Yusnita, Wirda Hanim y Dharma Setiawaty. "GAMBARAN KETERBUKAAN DIRI (Studi Deskriptif pada siswa kelas VIII di SMP Negeri 48 Jakarta)". INSIGHT: JURNAL BIMBINGAN KONSELING 5, n.º 1 (30 de enero de 2016): 51. http://dx.doi.org/10.21009/insight.051.08.

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Resumen

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran keterbukaan diri siswa kelas VIII di SMP Negeri 48 Jakarta. Metode yang digunakan adalah deskriptif dengan jenis penelitian survei. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII yang berjumlah 288 siswa dengan menggunakan teknik sampling simple random sampling dilakukan secara acak dengan undian sehingga 144 siswa digunakan sebagai sampel. Pengumpulan data menggunakan instrumen keterbukaan diri yang dibuat berdasarkan teori dari Johnson. Berdasarkan hasil uji coba dari 105 butir pernyataan, diketahui 86 butir valid dan 19 butir drop, karena jumlah pernyataan yang valid pada tiap indikator berbeda, maka butir pernyataan di tiap indikator diseimbangkan. Hal ini dilakukan agar masing-masing indikator memiliki keterwakilan yang sama sehingga jumlah instrumen final sebanyak 62 butir pernyataan dengan realibilitas 0,731 yang berarti cukup. Keseluruhan hasil penelitian menunjukkan keterbukaan diri siswa kelas VIII di SMP Negeri 48 Jakarta berada dalam kategori sedang. Sebanyak 17 siswa (12%) berada dalam kategori tinggi yang berarti mampu terbuka dirinya dalam komunikasi, sebanyak 118 siswa (81,95%) berada dalam kategori sedang yang berarti cukup mampu terbuka dirinya dalam komunikasi, dan sebanyak 9 siswa (6,25%) berada dalam kategori rendah yang berarti kurang mampu terbuka dirinya dalam komunikasi. Kata Kunci : Keterbukaan Diri Siswa

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Van Laarhoven, Jan. "Kerk Zonder Beraad". Nederlands Archief voor Kerkgeschiedenis / Dutch Review of Church History 66, n.º 2 (1986): 201–40. http://dx.doi.org/10.1163/002820386x01299.

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Resumen

Abstract'Provinzialkonzil' heißt hier jede offizielle Tagung auf supradiözesaner Ebene in der lateinischen römisch-katholischen Kirche zwischen Trient und Vatikan I. Im ersten Teil wird die theoretische Würdigung des Provinzialkonzils analysiert anhand einiger Kontroverstheologen, Kanonisten, und Päpste: das Ergebnis ist sehr positiv, bzw. mäßig, oder praktisch negativ. Im zweiten Teil wird die faktische Wertung geprüft, sowohl chronologisch als geographisch, in allen damals wirklich funktionierenden Kirchenprovinzen. Es zeigt sich daß die tridentinische Norm (jede 3 Jahre ein Provinzialkonzil) zu 97 % nicht unterhalten wurde. Zum Schluß wird versucht einige Erklärungen dieser "Kirche ohne Beratung" zu geben.

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Roberg, Burkhard. "Fleuchaus, Elmar, Die Briefsammlung des Berard von Neapel". Zeitschrift der Savigny-Stiftung für Rechtsgeschichte: Kanonistische Abteilung 86, n.º 1 (1 de agosto de 2000): 573–75. http://dx.doi.org/10.7767/zrgka.2000.86.1.573.

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HENDRIX, G. "Conspectus bibliographicus (1989-1991) Sancti Berardi ultimi Patrum Monasticorum". Recherches de Théologie et Philosophie Médiévales 60 (1 de enero de 1993): 5–130. http://dx.doi.org/10.2143/rtpm.60.0.2016279.

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Featherstone, Mark. "Chaosmic spasm: Guattari, Stiegler, Berardi, and the digital apocalypse". CM: Communication and Media 11, n.º 38 (2016): 243–68. http://dx.doi.org/10.5937/comman12-11501.

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Samsuri, Samsuri. "MOTIVASI DAN KREATIVITAS MENGUATKAN KEPUASAN MENGAJAR GURU". Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam 6, n.º 1 (1 de abril de 2020): 165–81. http://dx.doi.org/10.31943/jurnal_risalah.v6i1.139.

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Resumen

Penulisan artikel ini bertujuan untuk mengetahui hubungan motivasi mengajar dengan kepuasan mengajar guru, kreativitas mengajar dengan kepuasan mengajar guru dan motivasi dan kreativitas mengajar dengan kepuasan mengajar guru secara bersama-sama. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode penelitian korelasional. Instrumen pengambilan data yang digunakan adalah tiga buah angket untuk seluruh variabel penelitian. Teknik analisis data dengan menggunakan teknik kuantitatif korelasi. Hasil analisis angka koefisien korelasi Motivasi Mengajar dengan Kepuasan Mengajar 0,820 yang berarti ada korelasi yang sangat signifikan dan berada pada kategori korelasi yang Kuat atau Tinggi. Hasil analisis angka koefisien korelasi Kreativitas Mengajar dengan Kepuasan Mengajar 0,901 yang berarti ada korelasi yang sangat signifikan dan berada pada kategori korelasi yang Sangat Kuat atau Sangat Tinggi. Hasil analisis angka koefisien korelasi Motivasi Mengajar dan Kreativitas Mengajar dengan Kepuasan Mengajar secara bersama-sama 0,919 yang berarti sangat signifikan dan berada pada kategori korelasi yang Sangat Kuat atau Sangat Tinggi.

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Sahari, Sutrisno y Windhi Pangestu Rini. "Pemahaman Penggunaan Ejaan Terhadap Kemampuan Menulis Karangan Siswa Sekolah Dasar". Ibriez : Jurnal Kependidikan Dasar Islam Berbasis Sains 3, n.º 1 (18 de octubre de 2018): 81–86. http://dx.doi.org/10.21154/ibriez.v3i1.46.

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Resumen

Pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah keterkaitan antara pemahaman penggunaan ejaan pada penulisan karangan siswa kelas V SDN Selodono. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tingkat pemahaman penggunaan ejaan pada karangan siswa kelas V SDN Selodono Kecamatan Ringinrejo Kabupaten Kediri. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif jenis deskriptif dengan subjek penelitian siswa kelas V SDN Selodono sebanyak 36 siswa. Instrumen pengumpulan data dengan menggunakan human instrument atau peneliti itu sendiri. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik simak dan catat. Tahap selanjutnya adalah pemberian skor untuk mengukur tingkat pemahaman penggunaan ejaan siswa. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh data sebagai berikut: 1) kategori kurang paham (skor <70) sebesar 69,44% yang berarti sebanyak 25 siswa dari total 36 siswa berada pada kategorisasi kurang paham; 2) kategori cukup paham (skor 70-79) adalah sebesar 13,88% yang berarti sebanyak 5 siswa dari total 36 siswa berada pada kategorisasi cukup paham; 3) kategori paham (skor 80-89) adalah sebesar 13,88% yang berarti sebanyak 5 siswa dari total 36 siswa berada pada kategorisasi paham; dan 4) kategori sangat paham (skor 90-100) sebesar 2,77% yang berarti sebanyak 1 siswa dari total 36 siswa berada pada kategorisasi sangat paham. Berdasarkan simpulan hasil penelitian ini, tingkat pemahaman penggunaan ejaan pada karangan masih rendah. Dengan demikian, disarakan bagi guru untuk memberikan contoh penggunaan ejaan bagi siswa baik secara lisan maupun tertulis dalam pembelajaran.

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Hartono, Roni. "EVALUASI PROGRAM PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS REVOLUSI MENTAL SEKOLAH MENENGAH PERTAMA DI KABUPATEN SUMBAWA". Jurnal Evaluasi Pendidikan 11, n.º 1 (3 de junio de 2020): 17–24. http://dx.doi.org/10.21009/jep.0111.03.

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Resumen

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk ; melihat Sejauh mana peran agama dan peran lingkungan dalam pendidikan karakter di sekolah menengah pertama di Kabupaten Sumbawa. Metode penelitian yang digunakan adalah model evaluasi dengan menggunakan analisis korelasi kedua variabel yaitu agama dan lingkungan. Data penelitian diperoleh dari instrumen agama dan lingkungan yang uji validitasnya menggunakan validitas tampang dan validitas faktor dengan Eksplanatory Faktor Analisis. Hasil penelitian menunjukkan data pendidikan karakter berbasis lingkungan adalah 3,64 yang berarti pendidikan karakter berbasis lingkungan berada dalam kategori baik. Hasil analisis data instrumen pendidikan karakter berbasis agama adalah 3,24 yang berarti pendidikan karakter berbasis lingkungan berada dalam kategori baik. hasil uji korelasi antara kedua variabel bernilai positif dengan nilai korelasi sebesar 0,221 dengan sig. (p hitung) = 0,0001 atau p<0,05 yang berarti hubungan yang terjadi antara kedua variabel bersifat signifikan.

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Monier, Frederic. "Les obsessions d'Henri Beraud". Vingtième Siècle. Revue d'histoire, n.º 40 (octubre de 1993): 62. http://dx.doi.org/10.2307/3770358.

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Martín Rojo, Luisa. "BERARDI, LEDA (comp.) (2003). Análisis crítico del discurso. Perspectivas latinoamericanas". Revista Latinoamericana de Estudios del Discurso 3 (9 de julio de 2016): 93. http://dx.doi.org/10.35956/v.3.n0.2003.p.93-96.

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MCKINNELL, ROBERT G. y MARIE A. DI BERARDINO. "Response from McKinnell and Di Berardino". BioScience 50, n.º 8 (2000): 637. http://dx.doi.org/10.1641/0006-3568(2000)050[0637:rfmadb]2.0.co;2.

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Laisouw, Ruslan y Hasanaidi Burhanudin. "Analisis Representasi Graf Berarah dalam Matriks". JURNAL BIOSAINSTEK 2, n.º 01 (24 de enero de 2020): 70–74. http://dx.doi.org/10.52046/biosainstek.v2i01.344.

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Resumen

Pada paper ini direpresentasikan graf berarah dalam matriks serta lintasan terpendek pada jaringan lalu lintas Jembatan VI Kalumata–Tanah Tinggi Kota Ternate Selatan, dengan menggunakan algoritma lintasan terpendek dijkstra. Hasil yang diperoleh berupa matriks ketetanggaan M dengan elemen baris (v1, v2, v3 ...v11) dan elemen kolom( v1, v2, v3 ...v13) dimana elemen pertama (v1, v2) = 0,5 dan elemen akhir (v11, v13) = 0. Graf berarahnya adalah graf G dengan 13 titik/verteks (v1, v2, v3, ..., v13) dan memuat min 12 sisi /edge yang menghubungkan 13 verteks, lintasan terpendek direpresentasikan pada vertex (v1, v2, v3, v4, v7, v8, v11, v12) dengan panjang lintasan adalah 3,61.

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Berrigan, Joseph R. "Die Briefsammlung des Berard von Neapel: Überlieferung-Regesten. Elmar Fleuchaus". Speculum 75, n.º 4 (octubre de 2000): 926–27. http://dx.doi.org/10.2307/2903566.

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&NA;. "Costan W. Berard, MD, Pioneering Hematopathologist, Dies at Age 80". Oncology Times 35, n.º 4 (febrero de 2013): 5. http://dx.doi.org/10.1097/01.cot.0000427836.06453.e9.

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Karakilic, Emrah. "Book Review: The Uprising: On Poetry and Finance by FB Berardi". Capital & Class 40, n.º 2 (junio de 2016): 403–5. http://dx.doi.org/10.1177/0309816816661148r.

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Pilote, P., J. Guha, R. Daigneault, F. Robert y J. P. Golightly. "Contexte structural et minéralisations aurifères des gîtes Casa-Berardi, Abitibi, Québec". Canadian Journal of Earth Sciences 27, n.º 12 (1 de diciembre de 1990): 1672–85. http://dx.doi.org/10.1139/e90-175.

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Resumen

The Casa-Berardi gold deposits are located 180 km north of Rouyn-Noranda within Archean rocks of the Abitibi Subprovince. The Casa-Berardi deformation zone (CBDZ), which contains these deposits, is an east–west trending structure that is recognized along a minimum distance of 80 km. Ductile deformation has affected the lithologies in the central portion of the CBDZ. The CBDZ juxtaposes distinct sedimentary and volcanic lithostratigraphic packages which locally display opposite facing directions. Within the CBDZ the Casa-Berardi fault has been recognized; it is a brittle structure with a reverse motion. This fault represents a distinct element associated with the progression of deformation in the CBDZ and appears late in the geodynamical evolution of this deformation zone. Two other deformation zones have been identified in this region: (i) the east–west-trending Boivin-Paradis deformation zone, which has limited lateral extent and is located at the periphery of a granitoid intrusion, and (ii) the Laberge deformation zone, which has a northwest to east–west trend and crosscuts the regional structural grain. Most of the economic gold mineralization in the Casa-Berardi deposits is found in the second set of four recognized vein and fracture sets. The mineralized veins are found within zones of intense deformation which are preferentially developed close to contacts between sedimentary and volcanic units. The geometry of the different sets of quartz veins, their relative chronology, and their respective hydrothermal alterations can be explained by the progression of deformation within the CBDZ and bracket the gold mineralization as syn- to late-tectonic. The CBDZ is distinguished from the other two deformation zones by its greater lateral extent, the juxtaposition of distinct lithological domains, the complexity of its internal fabrics, and the relative length of the deformation event. These features indicate that in contrast with the other two deformation zones, the CBDZ was the site of a major mineralizing event. The recognition of contrasting characteristics between the different deformation zones has repercussions on the understanding of the different criteria that control gold deposition and, ultimately, on gold exploration.

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Brinkman, Anouk. "Van nasi-beraad naar wijkmaaltijd". Zorgvisie 48, n.º 10 (28 de septiembre de 2018): 16–19. http://dx.doi.org/10.1007/s41187-018-0151-3.

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van Zadelhoff, Ezra, Karin Pasman y Bert Molewijk. "Moreel Beraad in de ouderenzorg". Denkbeeld 22, n.º 6 (diciembre de 2010): 28–32. http://dx.doi.org/10.1007/s12428-010-0083-1.

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Lutzgarda Collabina Ramirez Abrahão, Eliana y Joseane Costa Carvalho. "O PROGRAMA NACIONAL DE PLANTAS MEDICINAIS E FITOTERÁPICOS, OS ARRANJOS PRODUTIVOS LOCAIS (APL’S) DAS AGRICULTORAS FAMILIARES E AO ACESSO AO SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE". Hegemonia: Revista de Ciências Sociais, n.º 27 (27 de abril de 2019): 14. http://dx.doi.org/10.47695/hegemonia.vi27.281.

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Resumen

O acesso a fitoterapia como uma medida integrativa de saúde já é mundialmente utilizado. E no Brasil, também, está sendo aplicada à programas de saúde, em razão da diversidade de plantas medicinais, que possibilita altos níveis de oferta à demanda e à necessidade de medicamentos alternativos, o que reduz o preço das ofertas de mercado. O Ministério da Saúde, estimula estudos e pesquisas que aperfeiçoem propostas de saúde integrativa a partir da fitoterapia, assim como analisa propostas executadas junto ao SUS. O Programa Nacional de Plantas Medicinais e Fitoterápicos (PNPMF) apoia e incentiva o input tecnológico, sociológico e financeiro dos APL’s de plantas medicinais por representar uma associação de universos, quais sejam, a academia e suas pesquisas, o setor empresarial, consolidando a biodiversidade e a indústria farmacêutica nacional. O Programa SUS ao interagir com os APL’s, também se articula com a agricultura familiar, são pequenos agricultores familiares originários do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem-Terra, que estão inseridos ao Programa de Fitoterapia do Sistema Único de Saúde, ligados a produção de plantas medicinais. Estes agricultores receberam apoio financeiros do Programa de Pequenos Projetos eco sociais, o que garantiu a implantação de hortas, parcerias com capacitações técnicas. A necessidade de maiores informações sobre produção e comercialização. A interação universidade, pesquisa e projetos de extensão viabilizam fortalecimento da proposta. Este artigo objetiva descrever como se deu a implantação de um APL de plantas medicinais junto a assentamentos dos Sem Terra no município de Padre Berardo; e analisar o processo da construção do conhecimento desde o conhecimento tradicional até o conhecimento cientifico; e analisar como se encontra o acesso ao SUS seja para venda dos fitoterápicos dos APL’s de agricultores, seja para distribuição dos fitoterápicos aos pacientes do SUS. Portanto usamos uma metodologia da pesquisa-ação, buscando não somente pesquisar mas transformar a realidade. O recurso financiado pelo CNPq foi fundamental para a realização dos cursos, que aconteceram na sede do Assentamento Vereda 1 de Padre Bernardo, com Professores e estudantes da Universidade de Brasília e Universidade Católica. Concluímos o acesso a compra dos fitoterápicos produzidos pelos agricultores familiares não tem se realizado porque os agricultores familiares são restritos a vender a matéria prima e não conseguir superar os estágios bioquímicos e de mercado da cadeia produtiva. O que pode ser superado a partir de investimentos em cursos técnicos e investimento em equipamentos laboratoriais. O acesso do paciente ao SUS tem sido dificultado pelo próprio paciente que desvaloriza abordagens alternativas, o que pode ser alterado a partir de ações concientizadoras e de valorização e resgate cultural.

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Nofirza, Nofirza. "Analisa Beban Kerja Fisik yang Dialami Pekerja pada Stasiun Pencetakan Worm Screw dengan Menggunakan Work Sampling (Studi Kasus : PT. Riau Logam Engineering)". Jurnal Teknik Industri: Jurnal Hasil Penelitian dan Karya Ilmiah dalam Bidang Teknik Industri 2, n.º 1 (1 de junio de 2016): 1. http://dx.doi.org/10.24014/jti.v2i1.5043.

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Resumen

Manusia merupakan salah satu faktor utama dalam menjamin kelancaran proses produksi dalam industri. Ketersediaan tenaga kerja dengan tingkat keterampilan yang memadai dalam jumlah yang tepat merupakan salah satu kunci penting keberhasilan dalam mencapai pemenuhan permintaan dan target produksi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui waktu baku dari proses pembuatan cetakan worm screw dengan mengunakan metode Work Sampling. Hasil pengukuran ini digunakan untuk menghitung beban kerja fisik yang dialami oleh operator pada saat bekerja. Berdasarkan hasil pengolahan data yang telah dilakukan pada penelitian ini maka diketahui waktu baku yang diperlukan oleh operator dalam menyelesaikan 1 unit cetakan worm screw adalah 20,5 menit dan beban kerja fisik yang diterima oleh operator pada stasiun pembuatan cetakan worm screw di PT. Riau Logam Engineering adalah 136% berada di range > 100% yang berarti bahwa beban kerja yang diterima oleh operator masih berada dalam kondisi berat. Usulan menambah 1 operator diharapkan dapat mengurangi beban kerja fisik yang diterima oleh operator atau berada pada range < 100% yang berarti bahwa beban kerja fisik yang diterima dalam kondisi ringan.

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dell’Osso, Carlo. "A. Di Berardino, Istituzioni della Chiesa antica". Augustinianum 60, n.º 1 (2020): 285–90. http://dx.doi.org/10.5840/agstm202060115.

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Kwon, Myung Ok. "The Effect of Berard Auditory Integration Training for Children with Disabilities". Journal of Emotional & Behavioral Disorders 35, n.º 3 (30 de septiembre de 2019): 355–66. http://dx.doi.org/10.33770/jebd.35.3.17.

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BREEZE, ANDREW. "CARDINAL BERARD, WESTON BEGGARD, AND A BROMFIELD WRIT OF THE CONFESSOR". Notes and Queries 45, n.º 3 (1998): 288—a—288. http://dx.doi.org/10.1093/nq/45.3.288-a.

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Moscardelli, Vincent G. "Southern Democrats in the U.S. House of Representatives. Stanley P. Berard". Journal of Politics 64, n.º 3 (agosto de 2002): 926–27. http://dx.doi.org/10.1086/jop.64.3.1520124.

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Breeze, Andrew. "Cardinal Berard of Palestrina and a Shropshire Writ of 1060–1061". Notes and Queries 42, n.º 1 (1 de marzo de 1995): 14–16. http://dx.doi.org/10.1093/notesj/42.1.14.

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Fischer, Andreas. "Die Ordnung der Sammlung: Papst Nikolaus III. und Berard von Neapel". Mitteilungen des Instituts für Österreichische Geschichtsforschung 123, n.º 1 (marzo de 2015): 49–61. http://dx.doi.org/10.7767/miog-2015-0106.

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Carruthers, Miriam M. "SCIENCE AND TECHNOLOGY RESOURCES. Bobick, James E., and Berard, G. Lynn." Medical Reference Services Quarterly 31, n.º 3 (julio de 2012): 348–50. http://dx.doi.org/10.1080/02763869.2012.698198.

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BREEZE, ANDREW. "CARDINAL BERARD, WESTON BEGGARD, AND A BROMFIELD WRIT OF THE CONFESSOR". Notes and Queries 45, n.º 3 (1 de septiembre de 1998): 288—a—288. http://dx.doi.org/10.1093/nq/45-3-288a.

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Sadiyah, Khotimatus. "ANALISIS STRATEGI PENINGKATAN DAYA SAING SD ISLAM AL-SYUKRO UNIVERSAL DALAM MENGHADAPI PENGUATAN DAYA SAING DI TAHUN 2017". Jurnal Pemasaran Kompetitif 2, n.º 3 (11 de julio de 2019): 10. http://dx.doi.org/10.32493/jpkpk.v2i3.2827.

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Resumen

Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan informasi tentang posisi dan kondisi SD islam Al-Syukro Universal dalam bersaing serta mengetahui strategi yang lebih baik dalam meningkatkan daya saingnya. Penelitian dilakukan dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif.Adapun responden dalam penelitian ini adalah pihak-pihak yang terkait dalam penelitian yang meliputi kepala sekolah, bagian kesiswaan, kurikulum, manajer keuangan, orang tua dan peneliti. Adapun analisis yang digunakan dengan menggunakan analisis SWOT dengan hasil penelitian dapat disimpulkan sebagai berikut: (1) Pada kondisi lingkungan internal internal (IFAS) dengan indikator kekuatan (strength) sebesar 3,54 dikurangi dengan indikator kelemahan (weakness) -2,23 menjadi grand total sebesar 1,31 bernilai posistif. Pada aspek eksternal (EFAS) dengan rincian indikator peluang (opportunity) sebesar 3,66 dikurangi dengan indikator ancaman (threath) yaitu -2,31 menjadi grand total sebesar 1,35 bernilai positif. Kedua kondisi baik internal maupun ekternal keduanya bernialai positif yang berarti bahwa posisi SD Al-Syukro Universal dalam persaingan bisnisnya berada pada kondisi prospektif (kuadran I) dari Matrik kondisi. Hal ini berarti organisasi berada pada posisi yang baik untuk menggunakan kekuatan internalnya guna memanfaatkan peluang eksternal, mengatasi kelemahan internal, dan menghindari ancaman eksternal. (2) Hasil dari scoring analisa SWOT menggambarkan bahwa posisi perusahaan berada pada kuadran I (Prospektif) yang berarti strategi yang dijalankan adalah dengan menggunakan Strategi S-O(Strength-Opportunity) yaitu:mengoptimalkan program pemasaran secara langsung dan tidak langsung, menjaga kualitas program pendidikan, mengoptimalkan jaringan networking dalam pemasaran, dan berperan aktif dalam keikutsertaan sekolah pada kegiatan dinas pendidikan.

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Rahmansah, Cepi. "IT GOVERNANCE)SISTEM0INFORMASI)AKADEMIK0DENGAN0 FRAMEWORK COBIT® 4.1 (Studi Kasus di SMK Negeri 1 Kota Tangerang Selatan)". Teknologi : Jurnal Ilmiah dan Teknologi 2, n.º 1 (4 de enero de 2020): 15. http://dx.doi.org/10.32493/teknologi.v2i1.3905.

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Resumen

Penelitian ini dilakukan untuk membahas tentang bagaimana tingkat kematangan Tata Kelola Teknologi Informasi dalam aplikasi Portal Akademik di SMKN 1 Kota Tangerang Selatan. Untuk mencari nilai tingkat kematangan ini dilakukan dengan menggunakan kerangka kerja CobIT 4.1 pada domain Plan and Organise (PO) dan Monitor and Evaluate (ME). Adapun hasilnya diperoleh bahwa indeks tingkat kematangan pada domain PO berada di nilai 2,6 yang berarti tingkat kematangannya di level 3 (defined process). Sedangkan indeks tingkat kematangan pada domain ME berada di nilai 2,75 yang berarti tingkat kematangannya di level 3 (defined process). Tingkat kematangan pada level 3 ini mengacu pada standar kerangka kerja CobIT 4.1 untuk domain PO dan ME secara umum prosedur sudah standard dan terdokumentasi serta dikomunikasikan melalui pelatihan-pelatihan. Tetapi, dalam pelaksanaannya diserahkan kepada individu untuk mengikuti proses tersebut, sehingga penyimpangan-penyimpangan tidak mungkin akan diketahui.

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