Artículos de revistas: "Cadets de la noblesse"

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Bourquin, Laurent. "La noblesse du xviie siècle et ses cadets". Dix-septième siècle 249, n.º 4 (2010): 645. http://dx.doi.org/10.3917/dss.104.0645.

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Ago, Renata. "Ecclesiastical careers and the destiny of cadets". Continuity and Change 7, n.º 3 (diciembre de 1992): 271–82. http://dx.doi.org/10.1017/s0268416000001673.

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Resumen

Cet article étudie le rôle et la valeur des carrières ecclésiastiques par rapport à l'existence des cadets de famille noble, en Italie au 17e siècle. Le changement de la pratique successorale et de l'accès au mariage, qui concernaient la noblesse Italienne de l'époque, augmente l'importance du rang à la naissance. Les historiens ont généralement considéré l'aîné comme un privilégié en comparaison avec le cadet et la carrière ecclésiastique de ce dernier comme de second choix pour un jeune homme condamné au célibat. Cette interprétation est contestée et au contraire, l'auteur suggère que la carrière ecclésiastique peut être très lucrative, tant pour les jeunes aristocrates que pour les jeunes gens de la bourgeoisie.

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Cappello, Maria Luisa. "L'enseignement de la prononciation du français aux XVIIIe et XIXe siècles en Italie". Documents pour l'histoire du français langue étrangère ou seconde 14, n.º 1 (1994): 144–50. http://dx.doi.org/10.3406/docum.1994.1076.

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Resumen

L'enseignement du français à Berlin au XVIIIème siècle Berlin est un cas particulièrement intéressant pour une étude régionale sur l'histoire des langues : ville dont les origines ne remontent qu'à 1230, siège des princes électeurs de Brandebourg depuis la fin du XVème siècle, plus tard des rois de Prusse et qui a accueilli, après 1685, de nombreux réfugiés huguenots qui s'y sont établis durablement. Autour de 1700, un quart de la population de la ville était d'origine française. L'auteur étudie l'enseignement du français à Berlin au XVIIIème siècle dans les cinq domaines suivants : l'éducation des princes et des militaires, les lycées et les collèges, l'enseignement privé au service de la haute bourgeoisie et de la noblesse, les écoles élémentaires allemandes et les écoles élémentaires huguenotes. L'on est relativement bien renseigné sur l'éducation des princes qui -longtemps avant la période étudiée -a été confiée à des francophones. L'auteur étudie notamment les cas de Jean-Philippe de Rebur, gouverneur de Frédéric-Guillaume Ier, de Charles-Egide Duhan de Jandun, maître de Frédéric II et de Nicolas de Béguelin, gouverneur de Frédéric-Guillaume II Deux de ces maîtres francophones sont d'ailleurs d'origine suisse. Les renseignements sur l’enseignement des langues dans l'éducation des nobles et des militaires sont plus rares : l'académie des nobles de Berlin, fondée en 1705, n'a pas eu grand succès auprès du public concerné ; elle est supprimée en 1713 et remplacée en 1717 par l'école des cadets. Dans cette école, le français a joué un rôle considérable, on y a employé de nombreux maîtres de langues. Lorsque l'on parle des lycées et des collèges de l'époque, il faudra distinguer les trois lycées germanophones et le collège français. Les trois lycées germanophones avaient le français sur le programme ; l'on connaît de nombreux professeurs qui y enseignaient. Certains portent des noms français (Amal, Bouvier, Forel), d'autres étaient d'origine allemande comme Johann Leonhard Frisch, Anton Friedrich Büsching et Friedrich Gedike, qui ont tous les trois fait une brillante carrière et sont connus par de nombreuses publications. Le collège français (qui existe encore de nos jours) fut fondé en 1689. Après des débuts heureux, ce collège subit une crise pendant la première moitié du XVIIIème siècle. Le nombre d'élèves baisse, et la clientèle change. La deuxième et la troisième génération des réfugiés n'est plus purement francophone ; elle est devenue bilingue. Il y a, de l'autre côté, de plus en plus d'élèves d'origine allemande qui demandent admission dans ce collège. La conséquence de ces changements est que le collège français se transforme en établissement bilingue. Une des raisons pour lesquelles le collège français a été déserté pendant la première moitié du XVIIIème siècle, c’est qu’une partie importante de la haute bourgeoisie et de la noblesse préfère embaucher des maîtres pour l'instruction privée, à la maison, pour garçons et filles. On connaît de nombreux noms de maîtres et de "demoiselles", mais l'on sait trop peu sur leur enseignement. Une partie de ces maîtres avait tendance à fonder des écoles. A la fin du XVIIIème siècle, on compte à Berlin plus de 80 écoles françaises, concessionnées par le consistoire français, qui faisaient concurrence aux écoles allemandes, non moins nombreuses. Même dans ces écoles allemandes, on offrait ici et là des leçons de français. Ces constatations sur l'enseignement du français à Berlin sont essentiellement ciblées sur les enseignants, et aussi sur le matériel didactique. Ce qui manque jusqu'ici, ce sont des recherches plus approfondies sur les apprenants. Si les archives - dans un état déplorable après la fin de la deuxième guerre mondiale - n'en disent rien, il reste à consulter des biographies et des autobiographies d'apprenants de l'époque.

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Barber, Kirk. "Noblesse Oblige". Journal of Cutaneous Medicine and Surgery 25, n.º 2 (marzo de 2021): 131–32. http://dx.doi.org/10.1177/12034754211000145.

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Scheer, François. "Noblesse oblige". Inflexions N° 29, n.º 2 (2015): 45. http://dx.doi.org/10.3917/infle.029.0045.

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6

Mims, Forrest M. "Noblesse Oblige". Science 265, n.º 5170 (15 de julio de 1994): 302–3. http://dx.doi.org/10.1126/science.265.5170.302.c.

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Mims, Forrest M. "Noblesse Oblige". Science 265, n.º 5170 (15 de julio de 1994): 302–3. http://dx.doi.org/10.1126/science.265.5170.302-c.

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8

Gibson, Edward W. "Noblesse oblige". Medical Journal of Australia 154, n.º 3 (febrero de 1991): 224. http://dx.doi.org/10.5694/j.1326-5377.1991.tb121070.x.

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9

Waardenburg, Jelte y Luc Van Zutphen. "Noblesse oblige". Maandblad Voor Accountancy en Bedrijfseconomie 68, n.º 10 (1 de octubre de 1994): 575–83. http://dx.doi.org/10.5117/mab.68.11651.

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10

de Durana, José Ramón Díaz y Alfonso de Otazu. "L'autre noblesse". Histoire & Sociétés Rurales 35, n.º 1 (2011): 59. http://dx.doi.org/10.3917/hsr.035.0059.

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Hegde, B. M. "Noblesse oblige". BMJ 338, jan28 1 (28 de enero de 2009): b284. http://dx.doi.org/10.1136/bmj.b284.

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Scott-Smith, Giles y Max Smeets. "Noblesse Oblige". International Journal: Canada's Journal of Global Policy Analysis 68, n.º 1 (marzo de 2013): 49–69. http://dx.doi.org/10.1177/002070201306800105.

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Mims, F. M. "Noblesse Oblige". Science 265, n.º 5170 (15 de julio de 1994): 302–3. http://dx.doi.org/10.1126/science.265.5170.302-b.

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Francis, Gary S. "Noblesse oblige". Journal of Cardiac Failure 4, n.º 2 (junio de 1998): 91–93. http://dx.doi.org/10.1016/s1071-9164(98)90247-0.

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Pijnappels, Kees. "Noblesse oblige". Advocatenblad 100, n.º 6 (junio de 2020): 3. http://dx.doi.org/10.5553/ab/0165-13312020100006001.

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Ageev, Aleksandr I. "Noblesse Oblige". Economic Strategies 160, n.º 5 (20 de octubre de 2022): 1–5. http://dx.doi.org/10.33917/es-5.185.2022.5.

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Trouwborst, Bettina. "pure noblesse". tanz 14, n.º 4 (2023): 22–25. http://dx.doi.org/10.5771/1869-7720-2023-4-022.

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Persché, Gerhard. "NOBLESSE OBLIGE". Opernwelt 64, n.º 12 (2023): 28–29. http://dx.doi.org/10.5771/0030-3690-2023-12-028.

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Otten, Jürgen. "NOBLESSE OBLIGE". Opernwelt 63, n.º 6 (2022): 34. http://dx.doi.org/10.5771/0030-3690-2022-6-034.

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Larin, Robert. "Honoré Pierre Dubois de la Miltière, noble et roturier. Quelques pistes pour une étude comparative des noblesses de France et de Nouvelle-France". Histoire, économie & société 42e année, n.º 4 (11 de diciembre de 2023): 15–24. http://dx.doi.org/10.3917/hes.234.0015.

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Resumen

Cet article situe l’anoblissement personnel d’Honoré Pierre Dubois de la Miltière, lieutenant des troupes de la Nouvelle-France, à l’intérieur d’un processus d’anoblissement taisible dans lequel lui et sa famille étaient déjà impliqués en France. Il explore les complexités nobiliaires et aborde plus spécifiquement le processus d’anoblissement taisible ainsi que le concept d’agrégation à la noblesse tels qu’ils s’accomplissaient en Nouvelle-France. Il abonde dans le sens de l’intérêt porté depuis quelques années aux caractéristiques de la noblesse des colonies ultramarines et de la noblesse atlantique. Il souligne enfin l’intérêt d’études comparatives cherchant à mieux comprendre les particularités de la noblesse de la Nouvelle-France au sein de la noblesse française.

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Blanchard, Marianne, Sophie Orange y Arnaud Pierrel. "La noblesse scientifique". Actes de la recherche en sciences sociales 220, n.º 5 (2017): 68. http://dx.doi.org/10.3917/arss.220.0068.

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Prelinger. "Beyond Noblesse Oblige". Moving Image: The Journal of the Association of Moving Image Archivists 21, n.º 1-2 (2021): 145. http://dx.doi.org/10.5749/movingimage.21.1-2.0145.

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Pyykko, P. "CHEMISTRY: Noblesse Oblige". Science 290, n.º 5489 (6 de octubre de 2000): 64–65. http://dx.doi.org/10.1126/science.290.5489.64.

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Riedel, Hergen. "Noblesse im Netz". Media Spectrum 30, n.º 7-8 (julio de 2010): 26–28. http://dx.doi.org/10.1007/bf03248457.

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Mathieu, Jean-Marie. "Noblesse et christianisation". Kentron 6, n.º 2 (1990): 35–54. http://dx.doi.org/10.3406/kent.1990.1425.

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Serna, Pierre. "L’automne des gentilshommes. Noblesse d’Aquitaine, noblesse française au Siècle des Lumières". Annales historiques de la Révolution française, n.º 340 (1 de junio de 2005): 183–85. http://dx.doi.org/10.4000/ahrf.2018.

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McHugh, T. J. "Noblesse et pauvrete. La petite noblesse en Bretagne XVe-XVIIIe siecle". French History 28, n.º 2 (4 de marzo de 2014): 284–85. http://dx.doi.org/10.1093/fh/cru027.

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Larin, Robert. "Note de recherche. La reproduction nobiliaire dans la lignée de René Gédéon Potier de Pommeroy, du 17e au 19e siècle. Étude généalogique". Revue d’histoire de l’Amérique française 75, n.º 3 (8 de septiembre de 2022): 69–89. http://dx.doi.org/10.7202/1092171ar.

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Resumen

Cette note de recherche remet en question l’idée que les nobles canadiens furent mal reçus en France après la conquête de 1760 et qu’ils peinèrent à s’insérer dans la société métropolitaine de la fin du 18e siècle. René Gédéon Potier de Pommeroy (1730-1822) y poursuit en effet sa carrière militaire et fait un beau remariage qui assure la fortune de sa descendance au sein de la noblesse sur au moins trois générations. Le texte aborde entre autres la lente intégration dans la noblesse française de familles venues des colonies, de faible notoriété et de noblesse douteuse ; l’insertion de nobles d’Ancien Régime dans les nouvelles élites du 19e siècle ; et la stratégie de l’homopatronymie pour obtenir l’appui d’un protecteur de haute noblesse.

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Hassler, Éric. "Un Directoire pour la noblesse de Haute Alsace sous la Régence ?" Revue d’Alsace 149 (2023): 67–84. http://dx.doi.org/10.4000/11pjp.

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Resumen

En 1718, quelques membres de la noblesse de Haute Alsace rédigent un mémoire afin de convaincre leurs pairs de l’opportunité de demander au Régent Philippe d’Orléans la création d’un Directoire de la noblesse comparable à ceux qui existaient toujours en Basse Alsace ou sur la rive droite du Rhin. L’objectif affiché est d’obtenir l’immédiateté d’Empire et d’extraire la noblesse de la juridiction du Conseil souverain. S’inscrivant dans le temps long du repositionnement des élites nobiliaires alsaciennes au sein de la monarchie française, cette requête a donné lieu à la rédaction de plusieurs mémoires produits par la noblesse comme par l’administration royale. Conservés dans différents fonds d’archives, ils permettent d’analyser les enjeux de cette affaire et de mieux saisir les fractures juridiques et sociales internes aux élites nobiliaires de part et d’autre du Landgraben, mais aussi les points de convergences qui se dessinent au cours du XVIIIe siècle. Si les autorités monarchiques se montrèrent très réservées face à ce projet, les sources sont en revanche divergentes sur l’existence d’un corps de la noblesse de Haute Alsace.

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Pinçon, Michel, Monique Pinçon-Charlot, Monique de Saint Martin, Michel Pincon y Monique Pincon-Charlot. "L'espace de la noblesse". Revue Française de Sociologie 35, n.º 1 (enero de 1994): 147. http://dx.doi.org/10.2307/3322123.

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Sadrin, Paul. "L'article « Noblesse » de l'Encyclopédie". Recherches sur Diderot et sur l'Encyclopédie 7, n.º 1 (1989): 43–50. http://dx.doi.org/10.3406/rde.1989.1032.

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Ferguson, Priscilla Parkhurst y Monique de Saint Martin. "L'Espace de la Noblesse." Contemporary Sociology 23, n.º 4 (julio de 1994): 525. http://dx.doi.org/10.2307/2076370.

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Nimrod. "Ahmadou Kourouma : Noblesse oblige". Africultures 59, n.º 2 (2004): 126. http://dx.doi.org/10.3917/afcul.059.0126.

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Mathieu, Jean-Marie. "Noblesse et christianisation (II)". Kentron 6, n.º 3 (1990): 61–75. http://dx.doi.org/10.3406/kent.1990.1428.

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Stix, Gary. "Cyberspace Cadets". Scientific American 270, n.º 6 (junio de 1994): 98–101. http://dx.doi.org/10.1038/scientificamerican0694-98.

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Hutchinson, Harry. "Space Cadets". Mechanical Engineering 123, n.º 06 (1 de junio de 2001): 62–68. http://dx.doi.org/10.1115/1.2001-jun-3.

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Resumen

This article discusses how experiments on microgravity plan to test the equations for flame behavior prediction. Houston is home to the Johnson Space Center, NASA’s headquarters for manned space flight programs. Ellington, a military base, serves as the space center’s home airport. NASA keeps a plane there called the Guppy, a freighter designed to ferry massive structures like those that will eventually wind up enlarging the International Space Station. The Guppy has a profile like Flipper swollen several stories high. The first time the team from Birmingham submitted its proposal, the idea was turned down, largely because of safety questions. The proposal went into rewrite and came back with a number of specific answers to questions of safety. The components for the experiment and the team’s trip to Houston were paid for largely by the Southern Co., a southeastern energy company where Hayes worked as a research intern when he was a student. He had talked to his boss, Steve Wilson, about money to support the microgravity experiment.

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Steinberg, Sylvie. "« Au défaut des mâles »: Genre, succession féodale et idéologie nobiliaire (France, XVIe-XVIIesiècles)". Annales. Histoire, Sciences Sociales 67, n.º 3 (septiembre de 2012): 679–713. http://dx.doi.org/10.1017/s0395264900007125.

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RésuméAux XVIeet XVIIesiècles, les filles de la noblesse française sont appelées à succéder au fief à défaut d’héritier mâle. Au cours du XVIIe siècle, des décisions royales ainsi que la jurisprudence ont tendu à limiter cette possibilité, le critère de masculinité s’imposant, sans toutefois qu’il devienne jamais exclusif. L’examen des débats juridiques qui ont accompagné cette évolution permet de mettre en évidence certaines des mutations idéologiques qu’a connues la noblesse française durant cette période. La montée en puissance de la notion de service, les changements intervenus dans l’administration des preuves de noblesse, l’aspiration à une certaine fermeture de l’ordre sont liés à une conception nouvelle du genre, défini non plus en référence à la place et au rôle que chacun occupe dans la lignée et la fratrie, mais à une identité immuable, définie pour sa part comme une qualité inhérente à la personne, de même que l’est la noblesse elle-même.

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Bischoff, Georges. "Maximilien Ier et la Franche-Comté. Noblesse comtoise et noblesse autrichienne (1477-1495)". Publications du Centre Européen d'Etudes Bourguignonnes 32 (enero de 1992): 85–97. http://dx.doi.org/10.1484/j.pceeb.2.302258.

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Amrullah, Romanda Annas, Kristin Anita Indriyani y Upik Suryandari. "Psikologi Kompetitif Individu Untuk Meningkatkan Kualitas Taruna". Dinamika Bahari 3, n.º 2 (31 de octubre de 2022): 91–102. http://dx.doi.org/10.46484/db.v3i2.310.

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Resumen

Competitive advantage can be said to be a prerequisite for success for cadets. Education is an effort to improve the quality of each individual directly or indirectly. With the developments that occur in the world of education that requires lecturers and cadets to have a creative, innovative and most importantly competitive attitude. This study was written to discuss the development of individual competitive psychology in order to improve the quality of cadets. The purpose of this study was to investigate the factors that influence the quality of seafarers by using the Individual Competitive Psychology model. This study conducted a survey of 120 prospective cadets and cadets who were currently studying at official universities and government-owned nurseries. This self-administered questionnaire includes questions about the quality of prospective cadets and cadets with regard to morals, moral decisions and Bourdieu's sociological theory. The quality of prospective cadets and cadets is influenced by moral and psychological decisions. This study shows that the moral and psychological decisions of cadets and prospective cadets are important to score in the input process as well as to form the mentality of cadets in output so it is very important to have a competitive attitude for cadets because a cadet who is very competitive has the opportunity to see certain situations as competition.

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Zagita, Nadia Istiani y Rudi Sukandar. "Pandangan Masyarakat Indonesia Terhadap Budaya Korea Selatan: Studi Kasus Manhwa Noblesse pada Aplikasi Line Webtoon". COMMENTATE: Journal of Communication Management 1, n.º 1 (7 de julio de 2021): 78. http://dx.doi.org/10.37535/103002120216.

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Line Webtoon is one of the media used by South Korea in spreading Hallyu Wave. It has driven the views or opinions of the South Korean culture through manhwa (Korean Comic) called "Noblesse" in the application Line Webtoon using Comic Theory from Scott McCloud. The analysis of case studies on the Noblesse manhwa showed that opinions were presented and exhanged related to the characters, the messages being conveyed, and reader's expectations about in the manhwa. The readers' enthusiasm for this manhwa has made Noblesse one of the most favored manhwas. The implications of this research led to the intercultural communication associated with the comic elements in this manhwa.

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Janssens, P. "De la noblesse médiévale à la noblesse moderne. La création dans les anciens Pays-Bas d'une noblesse dynastique (XVe-début XVIIe siècle)". BMGN - Low Countries Historical Review 123, n.º 4 (1 de enero de 2008): 490. http://dx.doi.org/10.18352/bmgn-lchr.6884.

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Okhrimenko, Ivan М., Victoria A. Shtykh, Hanna L. Boiko, Yurii V. Novytskyi, Olha M. Pasko, Liudmyla M. Prudka y Tetyana V. Matiienko. "CADETS’ PHYSICAL HEALTH AND PSYCHO-EMOTIONAL STATE DURING COMBAT SPORT TRAINING". Wiadomości Lekarskie 75, n.º 6 (2022): 1500–1505. http://dx.doi.org/10.36740/wlek202206113.

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The aim: To study the influence of sambo training on the dynamics of indicators of physical health and psycho-emotional state of cadets in the process of their education. Materials and methods: The research was conducted at the National Academy of Internal Affairs in 2018-2021. The research involved 17-23 years old male cadets. Two groups of cadets were formed: the experimental group (EG, n = 30), the cadets of which were engaged in sambo during their physical training sessions, and the control group (CG, n = 30), the cadets of which were engaged in the traditional methods of physical training sessions. The level of cadets’ physical health was examined according to the method of the professor G. L. Apanasenko. Results: The positive effect of sambo training on the cadets’ physical health and psycho-emotional state was revealed. The EG cadets showed significantly (p < 0.05-0.001) better indicators among the studied ones than the CG cadets. Conclusions: The results of the research allows coming to the conclusion that the high level of physical health and psycho-emotional state of the cadets who were engaged in sambo training will improve the effectiveness of their service tasks performance in the future.

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Kisilyuk, O. M., V. P. Yahodzinskyi, V. O. Novytskyi, D. P. Polozenko, A. M. Nikitin, M. V. Pidoprygora y Yu I. Kuzenkoi. "Physical development of cadets who were engaged in armwrestling during studying". Scientific Journal of National Pedagogical Dragomanov University. Series 15. Scientific and pedagogical problems of physical culture (physical culture and sports), n.º 7(127) (27 de noviembre de 2020): 92–95. http://dx.doi.org/10.31392/npu-nc.series15.2020.7(127).18.

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Power sports have always been very popular among servicemen and, especially, cadets of higher military educational institutions. In the process of power sports, cadets develop all physical qualities, strengthen the body, improve physical development. The article examines the indicators of physical development of cadets who were engaged in armwrestling during studying. A comparative analysis of the results obtained with similar indicators of cadets who were engaged in the current system of physical training and additionally did not go in for sports was carried out. The study involved cadets of the Odessa Military Academy. Two groups were formed: cadets who trained according to the current system of physical training (group 1, n=286), and cadets who trained in the armwrestling section of the academy (group 2, n=32). The physical development of the cadets was assessed according to the following indicators: body length, body weight, circumferential dimensions of the chest and waist, wrist dynamometry, body mass index, Erisman’s index, power index. Research methods: theoretical analysis and generalization of literature sources, medical and biological methods, statistical analysis. It was established that armwrestling classes have a positive effect on the level and dynamics of physical development of cadets during studying at the academy. It was found that among cadets of group 2, most of the indicators were significantly better (p<0.05–0.001) than among cadets of group 1, which makes it possible to recommend this kind of sport as a means of improving the physical development of cadets. The most pronounced influence of armwrestling was on the power capabilities of cadets (hand dynamometry, power index), chest circumference and Erisman’s index.

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Koval'chuk, Il'ya y Lyubov' Kostina. "Features of intellectual and personal potential of students at the academy of the Federal penitentiary service of Russia". Applied psychology and pedagogy 5, n.º 2 (29 de abril de 2020): 67–96. http://dx.doi.org/10.12737/2500-0543-2020-67-96.

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The article presents the results of an empirical examination of the intellectual and personal potential of cadets studying at the Academy of the Federal penitentiary service of Russia. The study involved 275 cadets of various specializations during the initial professional training at the Academy's training center. 75 of them are cadets of specialty "Operatively-search activity"; 100 persons are cadets of specialization "Organization mode of correctional system establishments "; 50 persons are cadets of specialty "Penitentiary psychology"; 50 persons are cadets of "Logistics in correctional system establishments ". The correlation of indicators of intellectual and personal potential of cadets Of the Academy of the Federal penitentiary service of Russia with socio-demographic characteristics, as well as the chosen specialization is established. The role of psychologists of the Federal penitentiary service of Russia in improving the intellectual and personal potential of cadets, as well as working with teachers and course officers is outlined.

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Ma, Ji Zheng, Shu Fang Cui, Fei Hu, Qiu Ju Lu y Wei Li. "Incidence and Characteristics of Meniscal Injuries in Cadets at a Military School, 2013–2015". Journal of Athletic Training 51, n.º 11 (1 de noviembre de 2016): 876–79. http://dx.doi.org/10.4085/1062-6050-51.10.11.

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Context: Meniscal injury is common among military service members. Objective: To examine the incidence and characteristics of meniscal injuries in cadets at a single military institution between 2013 and 2015. Design: Cohort study. Setting: Meniscal-injury data were collected at the Center of Rehabilitation Training, the People's Liberation Army University of Science and Technology. Patients or Other Participants: A total of 2479 cadets participating in physical activities between 2013 and 2015. Main Outcome Measure(s): Injury rates, injury proportions by body mass index, risk ratios (RRs), and injury proportion ratios were reported with 95% confidence intervals (CIs). Results: The overall incidence rate was 10.08 (95% CI = 6.84, 14.84) per 1000 person-years. A multiple-comparisons test revealed differences in the relative injury rate in overweight or obese cadets versus normal-weight cadets and underweight cadets (χ2 = 8.98, P = .01). No differences were found between injured normal-weight cadets and underweight cadets (P = .66, RR = 1.39, 95% CI = 0.32, 6.06) or between injured overweight or obese cadets and injured underweight cadets (P = .24, RR = 0.42, 95% CI = 0.09, 1.91). The absolute injury rate was higher for overweight and obese cadets compared with normal-weight cadets (P < .01, RR = 0.30, 95% CI = 0.13, 0.69). The overall proportional distribution for patterns of injury was 2:1 (medial to lateral) for meniscal injuries. Grade 2 injuries were the most common. Conclusions: The high frequency and level of severity of meniscal injuries may negatively affect the readiness and health of cadets. High body mass index was a risk factor for meniscal injury.

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Croq, Laurence. "L'autre noblesse (Paris, xviiie siècle)". Genèses 76, n.º 3 (2009): 8. http://dx.doi.org/10.3917/gen.076.0008.

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Vaillancourt, Pierre-Louis. "La noblesse hors d’elle-même". Renaissance and Reformation 36, n.º 4 (1 de enero de 2000): 129–46. http://dx.doi.org/10.33137/rr.v36i4.8666.

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Resumen

In sixteenth-century France, the nobility held an unchallenged and unanimous view concerning its own superior status and quality. A more critical assessment had been expressed in Italy by several Quattrocento and Cinquecento humanists, namely Poggio, Machiavelli, Nenna, Guazzo and Tasso. The arguments against the superiority of the nobility were often simply based on some ironical survey of a handful of European aristocratic groups. But, when attacking the claims to excellence of some national aristocracy, more reasoned arguments could rely on Aristotle’s Politics and its notion of arete.

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Clas, André. "De la noblesse du service..." Équivalences 31, n.º 1 (2004): 85–102. http://dx.doi.org/10.3406/equiv.2004.1284.

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Houdaille, Jacques. "La noblesse française 1600-1900". Population (French Edition) 44, n.º 3 (mayo de 1989): 501. http://dx.doi.org/10.2307/1533415.

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Houdaille, Jacques. "La noblesse française avant 1600". Population (French Edition) 45, n.º 6 (noviembre de 1990): 1070. http://dx.doi.org/10.2307/1533566.

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Artículos de revistas sobre el tema "Cadets de la noblesse"

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