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Libros sobre el tema "Cátedras"

Autor: Grafiati
Publicado: 4 de junio de 2021
Última modificación: 26 de julio de 2025

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1

Dominican Republic. Escuela Diplomática y Consular. Cátedras magistrales. Secretaría de Estado de Relaciones Exteriores, Escuela Diplomática y Consular, 2000.

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2

Brasil, Unesco. Cátedras UNESCO no Brasil. UNESCO, Representação no Brasil, 2008.

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3

Centro de Estudios de Formación Empresarial (Fundación Global Democracia y Desarrollo), ed. Cátedras FUNGLODE de éxito empresarial. FUNGLODE, 2008.

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4

Ismael, Santos Abreu, and Convenio Andrés Bello (Organization), eds. Cátedras de integración Andrés Bello. Convenio Andrés Bello, Unidad Editorial, 2006.

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5

Balaguer, Joaquín. Cátedras magistrales: Los regímenes matrimoniales : las sucesiones legales. Fundación Joaquín Balaguer, 2008.

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6

Mancebo, Ma. Fernanda (María Fernanda) and Peset Reig Mariano, eds. Oposiciones y concursos a cátedras de historia de la universidad de Franco (1939-1950). Publicacions de la Universitat de València, 2010.

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7

Jr, Armando Marcondes Machado. Cátedras e catedráticos: Curso de bacharelado, Faculdade de Direito, Universidade de São Paulo, 1827-2009. Associação dos Antigos Alunos da Faculdade de Direito de São Paulo, 2010.

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8

Cuarto, Argentina) Encuentro de Cátedras de Pedagogía de Universidades Nacionales Argentinas (4th 1998 Río. La pedagogía como disciplina: Aportes para la discusión de su campo epistemológico : IV Encuentro de Cátedras de Pedagogía de Universidades Nacionales Argentinas. La Universidad, 1998.

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9

1928-, Matura Graciela, and Centro de Estudios Latinoamericanos (Argentina), eds. Cátedra Marechal. Corregidor, 1986.

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Merchán B., Nelson L. Administración con énfasis en salud visual y ocular. Universidad de La Salle. Ediciones Unisalle, 2012. http://dx.doi.org/10.19052/9789585136465.

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Resumen
Las ciencias de la salud se han visto históricamente relacionadas con el desarrollo productivo de las ciencias de la salud, y hasta hace pocos años los programas educativos de estas profesiones han considerado el incluir las cátedras de administración, gerencia y mercadeo en sus currículos, favoreciendo el futuro profesional y personal del educando. Es por esta misma razón que se considera en este libro que las ciencias administrativas modernas deben presentarse al profesional de la salud visual como una guía de desarrollo motivacional para que cree empresa, genere dividendos y entienda que la
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Madile, Juan Alberto. Fundamentos del mundo contemporáneo: Exposiciones realizadas durante las jornadas organizadas por las cátedras "introducción a la filosofía a la ciencias sociales" y "sociología general y del derecho". Facultad de Derecho, Universidad Nacional de Rosario, 1992.

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12

Vendeirinho, Luís. Cátedra de mármore. Roma Editora, 2009.

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13

Guerrero, Alfredo Pérez. Cátedra al viento. Universidad Alfredo Pérez Guerrero, Centro Cultural, 2005.

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Vendeirinho, Luís. Cátedra de mármore. Roma Editora, 2009.

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Guerrero, Alfredo Pérez. Cátedra al viento. Universidad Alfredo Pérez Guerrero, Centro Cultural, 2005.

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16

Colombia, Universidad Externado de, ed. Cátedra UNESCO y Cátedra Infancia: Derechos humanos y políticas públicas. Universidad Externado de Colombia, 2013.

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17

Marcos), Museo de Arqueología y. Antropología (Universidad Nacional Mayor de San. Cátedra Julio C. Tello. Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2010.

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18

Antonio, Córdoba Cuesta Darcio, ed. Cátedra afrocolombiana: Orientaciones curriculares. Corporación Identidad Cultural, 2000.

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19

Universidad Autónoma de Nuevo León. Cátedra UANL, Anagrama: Memoria. Universidad Autónoma de Nuevo León, 2010.

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20

Copete, Libardo Arriaga. Cátedra de estudios afrocolombianos. Casa Nacional de la Cultura Afrocolombiana, 2006.

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21

Giorgis, Marta. Antropología: Manual de cátedra. Universidad Nacional de Córdoba, 1994.

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Vinueza, Gerardo León Guerrero. Memorias: Cátedra "Ignacio Rodríguez Guerrero". Universidad de Nariño, 2007.

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23

Ignacio, Rodríguez Guerrero, and León Guerrero Vinueza Gerardo, eds. Memorias, Cátedra "Ignacio Rodríguez Guerrero". Universidad de Nariño, 2007.

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Córdoba, Cidenia Róvira de. Cátedra afrocolombiana: Apuntes para clases. Corporación Identidad Cultura, 2000.

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Neira, Néstor Humberto Martínez. Cátedra de derecho bancario colombiano. Legis, 2000.

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Ariztía, Tomás, Jessica S. Welburn, Bennett Tony, Seyla Benhabib, and Crystal Marie Fleming. Cátedra Norbert Lechner (2012-2013). Ediciones Universidad Diego Portales, 2014.

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27

Acevedo, Jairo Ramos. Cátedra de derecho administrativo general y colombiano. Ediciones Jurídicas Gustavo Ibañez, 2003.

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28

ón editorial y selección Enrique Sanz Neira. II Concurso Cátedra Hispalyt Cerámica para construir. Cátedra Hispalyt Cerámica para construir, 2008.

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29

Martínez, Axel Alejandro Rojas. Cátedra de estudios afrocolombianos: Aportes para maestros. Universidad del Cauca, 2008.

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30

Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Barcelona and Mies van der Rohe Foundation, eds. Strange conditions: Cátedra Mies van der Rohe. Universidad Politecnica de Catalunya, 2001.

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Peru) Cátedra Arequipa (2nd 2013 Arequipa. Cátedra Arequipa: "Partidos políticos y movimientos regionales". Edited by Manrique Linares, Ángel María, editor and Zegarra López, Jorge A., editor. Instituto Gobierno y Desarrollo Humano, 2014.

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32

Ibañez, Carlos Humberto. Manual de cátedra de pensamiento político argentino. E.C.U., 2014.

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33

Filho, Niemeyer Almeida. Desenvolvimento e dependência: Cátedra Ruy Mauro Marini. IPEA, 2013.

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Espinoza, César Picón. Cultura de la paz: Su cátedra en Panamá. Oficina Subregional de la UNESCO para Centroamérica y Panamá, Unidad de Cooperación en Panamá, 1996.

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Cátedras de gramática y educación en Galicia, siglos XVI y XVII. Fundación Pedro Barrié de la Maza, 2010.

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36

Giudice, Pasquale del. Enciclopedia Jurídica para Uso de Las Cátedras: Obra Vertida Del Italiano ... ... Creative Media Partners, LLC, 2022.

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37

Las Cátedras Institucionales y de Empresa en la Universidad de Zaragoza. Universidad de Zaragoza, 2018.

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38

Panorámica de la literatura en la Venezuela moderna: Cátedras de Salamanca. Casa Nacional de las Letras Andrés Bello, 2015.

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39

Obras escogidas: Cátedras de historia social, económica y política dominicana (HIS-111). Archivo General de la Nacion, Departamento de Investigación y Divulgación, 2015.

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40

Giglietti, Natalia Yanina, and Francisco Lemus, eds. Visualidades contemporáneas II. Papel Cosido, 2020. http://dx.doi.org/10.35537/10915/143232.

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Resumen
Visualidades contemporáneas fueron una jornadas organizadas por el Seminario Lenguaje Visual de la Cátedra Lenguaje Visual 2B junto a las cátedras de Historia de las Artes Visuales IV (Plástica) y IX (Historia del Arte) y Patrimonio Cultural. En 2017 y 2018 tuvieron lugar la segunda y la última edición del encuentro que se realizó en el Centro de Arte de la Universidad Nacional de La Plata. En esta publicación se pueden observar dos registros diferentes. En 2017 los estudiantes expusieron ponencias que fueron discutidas junto a sus compañeros, los docentes y el público asistente. Al año siguie
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Otondo, Ana, Florencia Sanguinetti, and Leticia Barbeito Andrés, eds. En plural. Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP), 2021. http://dx.doi.org/10.35537/10915/130126.

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Resumen
La propuesta consiste en la indagación sobre las formas de acercamiento a la producción colectiva a partir de diferentes modos de operar sobre los materiales, las herramientas, los soportes y los cruces disciplinares. Para ello, se profundiza en los insumos producidos en la experiencia del libro de cátedra anterior (2016, Edulp) y en diferentes experiencias áulicas de las materias que conforman el proyecto. Las cátedras participantes se inscriben dentro de las carreras de Artes Plásticas, Historia del Arte, Diseño Multimedial y Diseño en Comunicación Visual.
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Martínez, Isabel Cecilia, and Mónica Leonor Valles, eds. Audición musical en acción y pensamiento. Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP), 2016. http://dx.doi.org/10.35537/10915/54483.

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Resumen
Este libro de prácticas de audioperceptiva es el producto de años de trabajo durante los cuales, quienes participamos de su escritura hemos compartido innumerables discusiones acerca de nuestra tarea cotidiana en el aula universitaria. Nuestras ideas se han nutrido también de los permanentes intercambios con colegas del área, en particular de las cátedras de Educación Auditiva 1 y 2, y Metodología de las Asignaturas Profesionales, a quienes agradecemos por sus aportes en las discusiones sostenidas en este tiempo. La elaboración de las ideas aquí plasmadas en las modalidades de práctica que se
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Muñoz, Francisco Javier Rubio. La República de Sabios: Profesores, cátedras y universidad en la Salamanca del siglo de Oro. Editorial Dykinson, S.L., 2020.

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Torre Obeid, Ana Lía. Português para o turismo, nível 1. Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP), 2013. http://dx.doi.org/10.35537/10915/30302.

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Resumen
Estos cuadernos de clases se complementan con los materiales multimediales del Aula Virtual LT304, que integra el campus AU24, del Departamento de Tecnología Informática y Servicios Educativos de la FCE de la UNLP. El equipo de docentes de las cátedras de Portugués 1 y Portugués 2, de la Licenciatura en Turismo, contribuyó en la revisión y el aporte de materiales gráficos.También los alumnos aportaron sus observaciones. Los textos informativos, en general, fueron adaptados de diversas entradas de Wikipedia, así como la mayoría de las fotos. Las demás ilustraciones fueron extraídas de Google Im
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Memorias cátedras abiertas : programa de extensión de la escuela itinerante de formación en género y equidad. Corporacion para la vida Mujeres que crean, 2008.

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Sgroi, Alejandra, and Licia Verónica Ríos, eds. Encuentro de Docentes del Área Planeamiento y Urbanismo. Facultad de Arquitectura y Urbanismo (UNLP), 2015. http://dx.doi.org/10.35537/10915/81559.

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Resumen
Contenidos: 1. Presentación y objetivos del Encuentro 2. Trabajos presentados 2.1 La Enseñanza de Urbanismo y Planificación en las Carreras de Arquitectura 2.2 Experiencias Interinstitucionales de Cátedras de Planeamiento y/o Urbanismo 3. Conclusiones y recomendaciones
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Barreneche, Osvaldo, Andrés Bisso, and Jorge Cristian Troisi Meleán, eds. Historia de América Latina. Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP), 2017. http://dx.doi.org/10.35537/10915/64269.

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Resumen
Este libro reúne los trabajos de los grupos docentes y de investigación de dos cátedras dedicadas a la enseñanza de la Historia de América Latina en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata: Historia Americana II, para la carrera de Historia, e Historia Social Latinoamericana, para la carrera de Sociología. Como coordinadores de este proyecto, agradecemos a las autoridades de la Facultad, por el apoyo recibido, y especialmente a todos los autores, que aceptaron el desafío de escribir sus capítulos pensando en que este Libro de Cátedra fuese u
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Aznar, Arturo Marcondes. La organización y funcionamiento interno de las Cátedras y Aulas de Empresa de la Universitat Politècnica de València. Lulu.com, 2016.

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Perfumo, Carlos Juan, María Alejandra Quiroga, and Mariana Alejandra Machuca, eds. Compendio de clínica y sanidad de los cerdos. Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP), 2019. http://dx.doi.org/10.35537/10915/80299.

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Resumen
Este compendio está dirigido a estudiantes avanzados de Medicina Veterinaria así como a jóvenes veterinarios con interés en la clínica y sanidad de los cerdos. En esta obra, se ha volcado la experiencia de un grupo de docentes-investigadores del Laboratorio de Patología Especial Veterinaria y de la Cátedra de Medicina Porcina así como de otras cátedras de la Facultad Ciencias Veterinarias, UNLP, de la Facultad de Ciencias Veterinarias, UNCPB y de veterinarios privados. El compendio condensa: - Los trabajos de laboratorio y de campo en el área de sanidad porcina realizados por los autores y pub
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40 años de democracia: relatos desde el aula. Ediciones de Periodismo y Comunicación (EPC), 2024. http://dx.doi.org/10.35537/10915/167985.

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Resumen
Con motivos de los 40 años de democracia la Prosecretaría Académica articuló con las distintas cátedras para coordinar estrategias de publicación y de difusión de los materiales elaborados por las personas estudiantes en el marco de las diferentes asignaturas. Este libro es el resultado de ese pedido.
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