Tesis sobre el tema "Dejour"

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Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)
A reorganização do capital implicou em uma série de mudanças na própria relação com o trabalho. Um dos elementos centrais dessas mudanças são as novas formas de mobilização das capacidades cognitivas e afetivas da força de trabalho instauradas pelo toyotismo, gerando novas formas de sofrimento. Em seus estudos sobre essas novas formas de sofrimento, Christophe Dejours elabora um diagnóstico complexo, que tem como uma de suas categorias centrais a ideia do zelo. Identificou-se que o zelo se liga, por um lado, ao medo, que permite incorporá-lo de modo mais eficaz ao processo de produção e, por outro, ao reconhecimento, que permite a quem se dedica ao trabalho que se reconcilie com o sofrimento. Nesse sentido, a proposta desta pesquisa é a de compreender a elaboração do conceito de zelo na obra de Christophe Dejours, avaliando as possibilidades e os limites deste conceito. Entendemos que esse sofrimento é explorado pelos novos mecanismos de gestão neoliberal como instrumento de mobilização do zelo, conduzindo quem se dedica ao trabalho a consentir com as exigências crescentes em termos de produtividade e desempenho, bem como sua participação em tarefas reprováveis em termos morais.
The reorganization of capital implied a series of changes in the relationship with labor itself. One of the central elements of these changes is the new forms of mobilization of the cognitive and affective capacities of the work force established by toyotism, generating new forms of suffering. In his studies about these new forms of suffering, Christophe Dejours elaborates a complex diagnosis, which has as one of its central categories the idea of zeal. It has been identified that zeal is linked, on the one hand, to fear, which allows it to be incorporated more effectively into the production process and, on the other hand, to recognition, which allows those who work to reconcile with the suffering. Therein, the proposal of this research is to understand the elaboration of the concept of zeal in the work of Christophe Dejours, evaluating the possibilities and the limits of this concept. We understand that this suffering is exploited by the new mechanisms of neoliberal management as an instrument of mobilization of zeal, leading those engaged in the work to consent to the increasing demands in terms of productivity and performance, as well as their participation in objectionable tasks in moral terms.

En el presente artículo, Alfredo Bullard trata de acercarnos a la solución de estos problemas; propósito para el cual comenta, teórica y jurisprudencialmente, temas como las prácticas predatorias, la discriminación de precios y condiciones y la negativa injustificada a contratar.

INTRODUCCIÓ: Els medicaments que ajuden a deixar de fumar han demostrat ser segurs i eficaços (el seu ús pot evitar moltes morts). Les principals guies recomanen el seu ús en el 100% dels intents d’abandonament. En la Unió Europea s’usen en l’11% dels intents, a Espanya en el 3%. OBJECTIUS: conèixer l’ús d’aquests medicaments, l’ús del tabac, les creences respecte a aquestes medicaments i el paper del metge en les recomanacions sobre aquestes medicaments. Analitzar aquests objectius respecte a l’estatus socioeconòmic. MATERIAL I MÈTODE: Estudi descriptiu transversal. Es va elaborar un qüestionari basat en la teoria de l’acció raonada, teoria que permet predir la conducta, sota l’ús dels medicaments, a partir de les creences que es tinguin sobre ells. Es distribueixen el qüestionaris entre els usuaris de 3 oficines de farmàcia. RESULTATS: L’ús d’aquests medicaments és molt inferior al recomanat, la situació és pitjor en el cas dels medicaments que precisen recepta. Augmenta l’ús del tabac al disminuir el estatuts. Més de la meitat dels enquestats consideren que aquests medicaments son innecessària, només un de cada quatre considera que son eficaços, hi ha una gran desconeixement sobre la seguretat. Tres de cada quatre fumadors manifesten que el seu metge mai els hi ha recomanat aquests medicaments. DISCUSSIÓ: Atès que les creences que es tinguin sobre els medicaments determinen el seu ús i no és d’estranyar l’escàs ús ateses les creences errònies detectades. Possiblement les creences sobre la necessitat d’ús condicionin altres tipus de creences (de seguretat o d’eficàcia) i estan relacionades amb la idea sobre si el tabaquisme és un hàbit -en aquest cas la solució depèn de la força de voluntat- o una malaltia -susceptible de ser tractada amb medicaments-.
INTRODUCCIÓN: Los medicamentos que ayudan a dejar de fumar son seguros y eficaces (su uso puede evitar muchas muertes). Las guías recomiendan su uso en el 100% de los intentos de abandono. En la Unión Europea se usan en el 11% de los intentos y en España en el 3%. OBJETIVOS: Conocer el uso de estos medicamentos, el uso del tabaco, las creencias respecto a estos medicamentos y el papel del médico en la recomendación de los mismos. Analizar los objetivos anteriores respecto al estatus socioeconómico. MATERIAL Y MÉTODO: Estudio descriptivo transversal. Se elaboró un cuestionario basado en la teoría de la acción razonada, teoría que permite predecir la conducta, bajo uso de los medicamentos, a partir de las creencias que se tengan sobres los mismos. Se distribuyen los cuestionarios entre los usuarios de 3 oficinas de farmacia. RESULTADOS: El uso de estos medicamentos es muy inferior al recomendado y la situación es peor en los medicamentos que precisan receta. Aumenta el uso del tabaco al disminuir el estatus. Más de los encuestados consideran que estos medicamentos son innecesarios, solo uno de cada cuatro considera que son eficaces y hay un gran desconocimiento sobre la seguridad. Tres de cada cuatro fumadores manifiestan que el médico nunca les ha recomendado estos medicamentos. DISCUSIÓN: Dado que las creencias que se tengan sobre los medicamentos determinan su uso, no es de extrañar el escaso uso dadas las creencias erróneas detectadas. Posiblemente las creencias sobre sobre la necesidad de uso condicionen otros tipos de creencias (de seguridad o de eficacia) y están relacionadas con la idea sobre si el tabaquismo es un hábito -cuya solución depende de la fuerza de voluntad- o una enfermedad -susceptible de ser tratada con medicamentos-.
INTRODUCTION: Medicines that help quit smoking have been shown to be safe and effective (their use can prevent many deaths). The main guidelines recommend its use in 100% of quit attempts. In the European Union they are used in 11% of the attempts and in Spain in 3%. OBJECTIVES: To know the use of these medications, the use of tobacco, the beliefs regarding these medications and the role of the doctor in recommending them. Analyze the previous objectives regarding socioeconomic status. MATERIAL AND METHOD: Cross-sectional descriptive study. A questionnaire was developed based on the theory of reasoned action, a theory that allows predicting behavior, under the use of drugs, based on the beliefs held about them. The questionnaires are distributed among users from 3 pharmacy offices. RESULTS: The use of these drugs is much lower than recommended and the situation is worse in the case of drugs that require a prescription. Tobacco use increases by decreasing status. More than half of those surveyed consider that these drugs are unnecessary, only one in four considers them effective and there is a great lack of knowledge about their safety. Three out of four smokers say that their doctor has never recommended these drugs. DISCUSSION: Since beliefs about drugs determine their use and it is not surprising how little use is given due to the erroneous beliefs detected. Possibly beliefs about the need for use condition influence other types of beliefs (safety or efficacy) and are related to the idea of whether smoking is a habit -whose solution depends on willpower- or a disease -susceptible to be treated with medications-.

Durante los casi 200 años de la República del Perú, su gobierno tuvo a su cargo la educación. Función que desempeñó de manera ineficiente, siendo considerada la educación en el Perú como una de las más bajas en el mundo, según los índices de competitividad global del Foro Económico Mundial (FEM). El sistema educativo peruano está caracterizado por una serie de matices negativos, como protestas del sindicato de profesores, bajísima calidad en la enseñanza, incursiones del terrorismo e ideologías en las aulas, entre otros contrastes de corte político, que no permiten el avance de esta actividad tan importante para el progreso del país. Por tanto, el tema central de este ensayo es proponer una mejora del sistema educativo peruano para que sea más competitivo. Para este fin, tomaremos como base el sistema de cupones propuesto por el economista ganador del Premio Nobel Milton Friedman, el cual aplicaremos a la realidad peruana, aparte de otras consideraciones cualitativas que son fundamentales analizar.

Dissertação (mestrado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, 2008
Bibliografia: f. 80-83
O negócio do leite era tido como de menor rentabilidade na pecuária brasileira. Em 2004 e 2007 foram produzidos no Brasil respectivamente 20 e 23 bilhões de litros de leite. No mesmo período o faturamento anual das exportações brasileiras de lácteos salto
The milk business was held as the least profitable of the Brazilian livestock related industries. In Brazil in 2004 and 2007 there was produced, respectively, 20 and 23 billion liters of milk.In the same period, the annual sales of Brazilian dairy product

In our technologically ever-advancing world, cell phones can either help us remain socially connected or can contribute to social isolation by substituting for face-to-face contact. This study examines the levels of social isolation in terms of the state of loneliness and trait of shyness and their correlations with academic achievement in 206 community college and university students to examine the connection between social isolation, GPA and cell phone use in college students. Two instruments used in the collection of data were the Revised Cheek and Buss Shyness Scale (RCBS) and the DeJong Gierveld Loneliness Scale. Correlational analysis was used to examine the relationships between variables. Hypothesis 1 proposed a significant negative relationship between higher levels of cell phone use and academic achievement as measured by self-reported GPA. This was partially supported by the research findings. Hypothesis 2 proposed a significant negative relationship between shyness and higher levels of cell phone use. This was also partially supported by the research findings. Hypothesis 3 proposed a significant positive relationship between loneliness and higher levels of cell phone use. This was not supported by research findings. Implications for further research include examining non-college populations for greater generalization of results and examining additional personality traits.

El presente trabajo tiene por objeto evidenciar la existencia y relevancia del riesgo de pérdidas por controversias que enfrentan las empresas del sistema financiero peruano, desarrollar los conceptos asociados a tal riesgo, y, en particular, exponer la necesidad de que aquel sea regulado y supervisado con amplitud; pero, considerando los efectos que puede generar, así como el entorno en qué se desarrolla el referido riesgo. En virtud de ello, se desarrollan conceptos que contribuyan a una adecuada apreciación de la investigación, lo cual implica responder a preguntas como: ¿es una novedad que se demande a las empresa del sistema financiero?, ¿qué tipo de controversias enfrentan?, ¿por qué representan un riesgo legal?, ¿las empresas del sistema financiero reconocen este riesgo?, ¿por qué requieren provisiones?, ¿cómo definir el importe qué debe ser provisionado?, ¿pueden afectar la solvencia de una empresa del sistema financiero peruano?, ¿deben ser reguladas y supervisadas?, ¿qué rol debe cumplir la Superintendencia de Banca, Seguros y AFP (SBS) frente a este riesgo?, entre otras. De igual modo, se expone la situación regulatoria actual del riesgo evaluado, a fin de compararla con el tratamiento brindado por las legislaciones de Colombia, Chile y España; y se detallará, a través de casuística local y foránea, el potencial impacto que puede conllevar la materialización de las pérdidas. El desarrollo de la investigación, abordado tanto desde una dimensión cualitativa como cuantitativa, procurará explicar no solo el por qué las controversias representan un riesgo que debe ser gestionado, mitigado, regulado y supervisado; sino, en especial, por qué el hacerlo resulta relevante y conveniente tanto para el organismo regulador como para las empresas supervisadas, así como los potenciales efectos de no hacerlo. Finalmente, desde un enfoque metodológico que considera la calidad e impacto regulatorio, se justifica la necesidad de incorporar una norma adicional a la ya profusa regulación que incide en el desarrollo de las actividades de las empresas del sistema financiero, así como la relevancia de su supervisión permanente por parte de la SBS, y se presenta una propuesta de cómo puede regularse este aspecto. Tal propuesta busca fortalecer la predictibilidad con la que debe actuar de la administración pública; pero sin que ello implique la carencia de flexibilidad para entender que las situaciones y condiciones que enfrentan las empresas, en cada controversia, pueden conllevar a tratamientos diferenciados que logren medir y mitigar, apropiadamente, el riesgo de pérdidas por controversias; todo ello a fin de prevenir que la materialización de este no desencadene una intempestiva afectación en la solvencia.

El abandono escolar prematuro (AEP) representa uno de los principales problemas estructurales del sistema educativo catalán no tan solo por los efectos negativos que tienen para los jóvenes sino porque representa un desafío para el desarrollo social, económico y cultural del conjunto del país. Con tal de captar la complejidad y la diversidad de los procesos que llevan al AEP, resulta fundamental entender cómo los jóvenes le dan sentido y significado a su proceso educativo. El principal objetivo de esta tesis se basa en estudiar la interacción entre las variables de la clase social y el género a la hora de explicar la experiencia educativa y los procesos de (des)vinculación escolar de los jóvenes que se encuentran en riesgo de AEP. Con tal de cumplir con dicho propósito, la investigación ha requerido de una aproximación cualitativa que ha permitido profundizar en las lógicas y los razonamientos que explican los procesos de (des)vinculación y las experiencias educativas de los jóvenes, así como de los principales agentes de socialización que intervienen de forma más directa en este proceso como son las familias y los docentes. La metodología utilizada para llevar a cabo la investigación se basa en una aproximación etnográfica en en cuatro institutos públicos de la ciudad de Barcelona. Los principales resultados de la investigación se ordenan a partir de los tres sujetos investigados: familias, centros/docentes y estudiantes. En primer lugar, los resultados obtenidos de las familias ponen de manifiesto que, frente a una misma situación como es el hecho de tener hijos que se encuentran en riesgo de AEP, las actitudes, las vivencias y las estrategias desplegadas por las familias pueden ser muy distintas y éstas se encuentran mediadas, entre otros aspectos, por las disposiciones de clase y por el tipo de relación entre familia-centro. Del análisis se ha elaborado una tipología de familias basadas en dos ejes: el grado de proximidad entre el habitus familiar y el habitus institucional y el grado de acuerdo o desacuerdo en relación a las decisiones educativas que conciernen las trayectorias educativas de los jóvenes. En segundo lugar, se ha explorado el rol de los centros educativos en la prevención del AEP. Para ello, se han explorado las prácticas pedagógicas y organizativas, los distintos dispositivos para prever el AEP así como los factores que tienen que ver con las expectativas docentes del profesorado en los cuatro centros que conforman los estudios de caso. El hecho de haber podido acceder a cuatro institutos con distintos modelos de atención a la diversidad y composición social, ha permitido explorar de qué forma el centro puede tener efectos diferenciados en los procesos de (des)vinculación escolar así como en la generación de oportunidades de éxito escolar. En cuanto a los resultados del análisis de los estudiantes, la tesis revela una diversidad de formas de comportarse, de relacionarse, de (des)vincularse con el centro, de (des)motivarse con los estudios que se encuentran estrechamente mediadas por los factores familiares, escolares y las disposiciones de clase y de género. En este sentido, se ha elaborado una tipología de diferentes perfiles de estudiantes a partir del análisis de las tres dimensiones de la vinculación escolar: conductual, emocional y cognitiva. Por último, se han explorado los factores que explican cómo los estudiantes configuran sus expectativas educativas de cara a la continuidad formativa. En definitiva, esta tesis evidencia como los procesos de (des)vinculación escolar y las expectativas educativas se encuentran enmarcadas en los patrones de desigualdad social, que se expresan tanto a nivel individual como relacional, institucional y/o de forma sistémica.
Early School Leaving (ESL) is one of the main structural problems in the Catalan education system not only for its negative effects at the individual level, but also because it represents a challenge for the social, economic and cultural development of the whole country. In order to understand the diversity and complexity of ESL, it is essential to analyse how students make sense of their educational process. The main aim of this thesis is to explore how social class and gender have an effect on explaining educational experiences and processes of school (dis) engagement among students at risk ESL. The analysis is based on a qualitative methodology that enables to delve into students’ educational experiences and to explore the role of their parents and teacher in this process. The methodology is based on the development of case studies in four public high schools in the city of Barcelona. In each school, ethnographic work was carried out consisting of in-depth interviews with students, their parents and teachers, focus groups with students and teachers, and on-site (classroom and teacher meetings) observation. The main findings of the research are structured according to three actors: parents, teachers, and students. Firstly, the analysis shows that parents with students at risk of dropping out of school present different practices, strategies and experiences influenced by social class positions and school-family relationship. In this sense, a typology of parents has been elaborated based on two main axis: the degree of proximity between familial habitus and the institutional habitus on the one hand, and the degree of consensus in key aspects of the educational trajectory and choice-making process of post-school destinations. Secondly, the thesis explores the role of high schools in preventing ESL. To do so, pedagogical and organizational practices to prevent ESL are analysed, as well as how teachers conform their expectations towards students. The fact that these practices and expectations have been explored in four high schools with different social composition and different models to manage pupils’ heterogeneity enabled to reveal how schools can have different impacts in explaining students’ school (dis) engagement and generating different frames of educational opportunities. In relation to students’ educational experiences, these have been analysed through three dimensions of school engagement behavioural, emotional, and cognitive. In this sense, the thesis reveals a great variety of ways of behaving, of relating with teachers and peers, of being engaged to the school and to teachers, of being motivated with education all of which are are closely mediated by family, school and social class and gender dispositions. Finally, the analysis deals with the factors that explain how students shape their educational expectations related to post-school destinations Overall, this thesis reveals how the process of school (dis) engagement is linked to patterns of social inequality, which are expressed at the individual, relational, institutional and systemic level.

A principios de la década de 1970 se crea en Colombia una inte-resante alternativa política clandestina, denominada Movimiento 19 de Abril, más comúnmente conocida como movimiento guerri-llero M-19.El objetivo del presente estudio, es considerar cuales fueron los factores que llevaron a este movimiento insurgente a depo-ner las armas y a entrar a formar parte del sistema que tanto combatió tanto militar como ideológicamente. Por lo tanto en es-ta investigación se analiza en forma detallada y en orden cro-nológico algunos de los aspectos que incidieron en su conforma-ción, desarrollo y posterior determinación de legalizarse como partido político;Para desarrollar la investigación y facilitar su comprensión, hemos examinado los acontecimientos socio-políticos que sirvie-ron de fondo a las luchas populares del proletariado urbano como también las reivindicaciones de la masa campesina, durante los años 70 y 80 del siglo XX.Finalmente, el estudio nos llevó a concluir que la transición M-19 a partido político fue un proceso democrático con una enorme repercusión en la modernización del Estado y en la for-ma de ejercer la democracia en el país.

¿Cuál es el futuro de las acciones de inversión en el Perú? ¿La regulación actual sobre estos títulos valores debe mantenerse? ¿Es realmente viable la conversión o redención de las acciones de inversión en acciones comunes? Y de ser este el caso,¿esta conversión o redención deber ser obligatoria o voluntaria? Estas son las principales interrogantes que los autores pretenden absolver a partir de un análisis detallado sobre el tratamiento actual de las acciones de inversión en nuestro ordenamiento jurídico y los incentivos de cada una de las partes que podrían verse inmersas en un proceso de canje o conversión de estos títulos valores.

Antecedentes: El abandono del hábito tabáquico es crucial en la prevención de la morbilidad prematura, la discapacidad y la mortalidad en todo el mundo. La eficacia del abandono del tabaco supera cualquier otra intervención para reducir al mínimo el riesgo de enfermedades crónicas cardíacas y respiratorias. De no intervenir en este problema, las proyecciones futuras son alarmantes. El consejo médico aislado ha resultado efectivo para modificar el hábito tabáquico en un gran número de fumadores, pero solo una pequeña proporción se mantienen abstinentes después de un año. Según datos recientemente publicados, la demostración de obstrucción al flujo aéreo mediante espirometría unida al consejo antitabáquico incrementaría el porcentaje de éxito hasta un 16,5%, haciéndolo comparable al que se obtiene utilizando agentes farmacológicos. Queremos evaluar la efectividad del consejo para dejar de fumar combinado con la discusión de los resultados de la espirometría por parte del médico de atención primaria sobre el hábito tabáquico en adultos fumadores. Material y Métodos: Estudio de intervención con grupo control aleatorio realizado en 6 centros de Atención Primaria de la región sanitaria del Barcelonès Nord i Maresme de Cataluña durante 2005-2008, con un periodo de seguimiento de 2 años. Se incluyeron 376 fumadores, mayores de 18 años, que consultaron a su médico de atención primaria por cualquier motivo. A todos los participantes, en la visita de selección se les realizó una serie de pruebas (espirometría con prueba broncodilatadora, peak expiratoty flow rate, test de dependencia al tabaco, test de motivación para dejar fumar y cuestionario estructurado sobre datos sociodemográficos, hábito tabáquico, sintomatología respiratoria, etc.). Se les citó después para una visita concertada por parte de su médico de atención primaria donde se les dió consejo breve y estructurado para dejar de fumar combinado con una discusión detallada de los resultados de la espirometría. Posteriormente se aleatorizaron informativamente y se citaron para las visitas de seguimiento a los tres, seis, doce y 24 meses. Al grupo control se les dió consejo breve estructurado y al grupo de intervención consejo breve asociado a la discusión detallada de los resultados espirométricos obtenidos en la visita de selección. En la visita realizada al año de seguimiento al grupo de intervención se les hizo la misma intervención que se les hizo en la visita 0 y al grupo control solo el consejo breve estructurado para dejar de fumar. Se comprobó el abandono del hábito tabáquico mediante el test del monóxido de carbono. Resultados: 173 en el grupo intervención y 188 en el grupo control Ambos grupos han resultado comparables. Al año de seguimiento el 9,8% de los fumadores del grupo control y el 15,6% del grupo intervención eran ex fumadores, cifra que se incrementó al 13,4% y 22,4% respectivamente (p<0,05). En el análisis multivariante las variables que se han asociado con una mayor probabilidad de abandono fueron una mayor edad, una mayor motivación y presentar un grado grave de EPOC. 20,6% EPOC no conocido, 61,2% leves y 5% graves. Conclusiones: La utilización periódica de la de la discusión detallada de los resultados obtenidos mediante la realización de una espirometría en población fumadora se ha mostrado efectiva, aumentando las tasas de abandono. La prevalencia de la EPOC no diagnosticada sigue siendo elevada.
Background: Smoking cessation is crucial in the prevention of early morbidity, disability and mortality all over the world. The efficacy of smoking cessation is far above other preventive measures commonly used to reduce to a minimum the risk of suffer cardiac, respiratory and chronic diseases. In case of not intervening in this health problem the future perspectives are alarming. The smoking cessation counselling as a sole medical intervention is effective in most of the smokers but only a few of them maintain smoking abstinence after a year. Acording to recent published data the evidence of airflow obstruction in a spirometric test along with the smoking cessation counselling intervention increase the success of smoking cessation up to 16,5%, similar to farmacological intervention. In this study we want to evaluate the efficacy of smoking cessation counselling combined with the explanation of the spirometric results by primary care physicians over the smoking habit in adult smokers. Material and Methods: Randomiced controlled intervention trial conducted in 6 Primary Health Care centers in North Barcelona and Maresme area in Catalonia during 2005-2008, with a follow-up period of 2 years. We included 376 smokers, aged 18, who consulted their primary care physician for any reason. All participants in the screening visit underwent a series of tests (spirometry with bronchodilator test, peak expiratory flow rate, tobacco dependence test, test of motivation to quit smoking and structured questionnaire on sociodemographics, smoking, respiratory symptoms, etc.). They were later cited for an arranged visit by their primary care physician where they were given a structured brief advice for smoking cessation combined with a detailed discussion of the results of spirometry. Then, they were subsequently randomized and computationally cited for follow-up visits at three, six, twelve and 24 months. The control group were given a structured brief advice and the intervention group were given the brief counseling intervention associated with the detailed discussion of the results obtained in spirometric screening visit. Additionally, in one-year visit, a new spirometric test was perform in the intervention group the same as in visit 0. Smoking cessation was proved by carbon monoxide test. Results: 173 smokers in the intervention group and 188 smokers in the control group were enrolled. There were no differences in patients characteristics between the two groups. At one year follow-up 9.8% of smokers in the control group and 15.6% in the intervention group were former smokers, a figure which increased to 13.4% and 22.4% respectively (p <0.05) . On multivariate analysis, the variables that have been associated with an increased likelihood of smoking cessation were older age, higher motivation and having a serious degree of COPD. There were 20,6% of patients with a previously unknown COPD diagnostic, 61.2% and 5% of which were mild and severe.respectively Conclusions: Regular use of the detailed discussion of the results obtained by spirometry in smoking population has been effective, increasing the smoking cessation rates. The prevalence of undiagnosed COPD remains high.

El consum de tabac ha esdevingut un risc per a la salut prevenible vinculat a un 25% de les morts que es produeixen abans dels 65 anys en els països desenvolupats, sent la principal causa de mort prematura en aquesta població i d’altra banda el tabac és una substància que genera dependència a causa de la nicotina, comparable a la dependència que produeixen els opiacis, les amfetamines i la cocaïna. El centre d’atenció primària de salut és un espai d’oportunitat per abordar el consum de tabac, ja que la majoria de persones el visiten com a mínim un cop a l’any. No solament la dependència a la nicotina és raó perquè les persones tenen dificultats per deixar de fumar, sinó que deixar de fumar és també una pràctica social fruit d’activitats reflexives de les persones, que tan emergeixen i reforcen el context ,i és des d’aquí que ens interessa comprendre de manera profunda com les persones donen sentit i interpreten deixar de fumar en el context sanitari. L’objectiu general d’aquesta tesi és descriure el procés de deixar de fumar en el context d’atenció primària. Es tracta de captar aquest procés tenint en compte la complexitat d’aquest a través dels aspectes següents: la percepció de risc sobre la conducta de fumar; els valors i les creences sobre la qual es construeix el procés de deixar de fumar; els diferents contextos en els quals es fuma; la diferència de papers que té el professional de la salut i la persona que fuma dins el context sanitari i la utilitat de les intervencions professionals en els contextos de vida de les persones. A partir d’aquí s’han desenvolupat tres estudis des de la perspectiva de la sociologia comprensiva microsociològica. A continuació es presenten els principals resultats: Estudi sobre la percepció de risc que tenen les persones que fumen: El principal resultat d’aquest estudi és que la construcció de risc de fumar de les persones fumadores té un caràcter multidimensional, interpretatiu i dinàmic. Estudi sobre com s’organitza una intervenció per motivar a les persones a deixar de fumar: El principal resultat que es deriva d’aquest estudi és que el professional de la salut (sigui metge de família o infermera) construeix diferents tipus de sessions d’entrevista motivacional, és més, s’identifiquen accions comunicatives que provoquen que la conversa es centri en la persona o en el professional. En concret, les habilitats interpersonals del professional, l’ús del llenguatge o com s’aplica el protocol de la sessió d’entrevista motivacional generen dos tipus de pràctiques diferents: la que he anomenat “pràctica centrada en el pacient” contra “pràctica centrada en el problema”. Estudi sobre el procés de deixar de fumar assistit pel professional de la salut: L’estudi aporta un model explicatiu on el procés de deixar de fumar assistit pel professional de la salut és un procés d’aprenentatge i interpretatiu, on les creences i els contextos tenen un paper clau que podrien explicar l’èxit o el fracàs de l’intent de deixar de fumar. A més, és un procés que es construeix en el marc del coneixement expert del professional i s’aborda com un problema de salut, amb els seus signes i símptomes i tractament. Conseqüències d’aquest abordatge, l’estudi aporta que deixar de fumar en la consulta d’atenció primària es pot explicar com una pràctica de medicalització de la conducta de fumar.
Tobacco use is a preventable health problem linked to 25% of deaths before age 65 in developed countries and the principal cause of premature death in these populations. Tobacco is also a substance that produces dependence due to nicotine, comparable to that produced opiates, amphetamines and cocaine. The primary health care center gives a great opportunity to address the tobacco consumption problem. Almost anyone visit it at least once a year. Not only is the nicotine dependence the reason why people find it so difficult to quit. Quitting smoking is also a social outcome, product of reflexive activities that emerge and reinforce the context. Is from this point of view that we want to deeply understand how people interpret and give meaning to quit smoking in the health context. The overall objective of this thesis is to describe the process of quitting smoking in the context of primary health care. The aim is to capture this process, taking account it's complexity through the following: the risk perception of smoking behaviour; values and beliefs upon which is built the process of quitting smoking; the different contexts in which people smoke; the different roles that plays the health professional and the person who smokes into the health context and the use of professional interventions into the context of people's lives. It's from here that three studies have been developed on the perspective of microsociological comprehensive sociology. Study on the risk perception of the smokers: The main result of this study is that the construction of the risk of smoking has a multidimensional character, dynamic and individuals interpreted the objective risk communicated by healthcare professionals in the context of their lives. Study on how to organize a motivational interviewing to motivate people to quit smoking: The main result derived from this study is that the health professional (either family physician or nurse) builds different types of sessions motivational interviewiewing. Also identified communicative actions that cause the conversation to focus on the person or professional. Specifically how the professional interpersonal skills, the use of language and how the protocol is applied during the session of motivational interviewing, generate two different practices: one I labeled as "practice patient-centered" versus the one "centered practice the problem". Study on the process of quitting smoking assisted by health professional: The study provides an explanatory model where the quitting smoking assisted by health professional becomes a process of learning and interpretation, where beliefs and the contexts play a key role that could explain the success or failure of the attempt to quit smoking. It is a process that builds on a framework from the professional expertise point of view and therefore is addressed as a health problem, according to signs, symptoms and treatment. As a consequence of this approach, the study contribution shows how quitting smoking in the primary health care context is explained as a practice of medicalizing of smoking behavior.

Despite abundant evidence that race has been a significant factor in informing historical processes in Swaziland there is presently no major study that focusses on the theme. The main aim of the current thesis is to examine the impact of discriminatory policies and practices in the country by analyzing the reaction of different sections of the society to formal and informal discrimination. While focussing on the period between 1945 and 1973 the thesis traces the evolution of Swaziland’s racial history dating back to the 1840s. The thesis also shows how the conditions created by the intervention of the colonial state as well as competing white interests between 1903 and 1944 deepened political and economic inequality in the country. In parallel, the thesis explores Swazi agency as was manifested through the reactions and initiatives of the monarchy when it stood up to challenge discriminatory policies and practices which were being applied to blacks. This was strongly indicated from the 1930s when a revived cultural nationalism was embraced by the Swazi monarchy to articulate Swazi grievances. To highlight contradictions in Swaziland’s racial patterns Coloured identity is discussed extensively. The thesis also explores the manner in which the Swazi educated elite confronted racial discrimination and argues that their approach was inadequate in alleviating racial injustices as they were experienced by most Swazis in different places. The central argument of the thesis, therefore, is that the formal abolition of discrimination in Swaziland in 1961 is to be understood against the anti - colonial politics in the post - World War II era. The thesis contends that the abolition of racial discrimination by the Swaziland colonial administration was largely a diplomatic gesture necessitated by the local and contemporary political climate as well as changing international relations of the 1960s including developments in the Union / Republic of South Africa. Finally, the thesis observes that since the outlawing of discrimination was not necessarily an indication of government’s political commitment to confronting racism the post - abolition period was not a fundamental departure from the pre - abolition era. Discriminatory attitudes and practices persisted in covert as well as overt, but, subtle forms in most spheres of Swazi society and particularly at the work place. This thesis also observes that the lack of holistic strategies to curb racially inspired practices led to unabated manifestations of discrimination in the country.