Artículos de revistas sobre el tema "Dimension réflexive"
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Bellia, Andrea. "Repères d’une philosophie française de la subjectivité réflexive en littérature". Recherches Francophones: Revue de l'Association internationale d'étude des littératures et des cultures de l'espace francophone (AIELCEF) 1 (17 de diciembre de 2021): 16–37. http://dx.doi.org/10.26443/rcfr.v1i1.344.
Willocq, Philippe. "Ombres et lumières. Architecture énonciative dans Le pays (2005) de Marie Darrieussecq". Études littéraires 42, n.º 1 (22 de diciembre de 2011): 81–89. http://dx.doi.org/10.7202/1007160ar.
Boivin, Jeanne-Marie. "La Vie d'Ésope: un prologue original du recueil de fables de Julien Macho". Reinardus / Yearbook of the International Reynard Society 14 (3 de diciembre de 2001): 69–87. http://dx.doi.org/10.1075/rein.14.06boi.
Jovelet, Georges. "Quelque chose en nous de Paul Balvet". Perspectives Psy 60, n.º 3 (julio de 2021): 256–67. http://dx.doi.org/10.1051/ppsy/2021603256.
Gris, Fabien. "« Une forêt de signes » ? Du cinéma et des images chez Olivia Rosenthal". RELIEF - REVUE ÉLECTRONIQUE DE LITTÉRATURE FRANÇAISE 16, n.º 2 (19 de diciembre de 2022): 50–59. http://dx.doi.org/10.51777/relief13496.
Leresche, Frédérique. "SAVOIRS ANTHROPOLOGIQUE ET RAPPORTS DE POUVOIR". Swiss Journal of Sociocultural Anthropology 28 (22 de febrero de 2023): 16–23. http://dx.doi.org/10.36950/sjsca.2022.28.8950.
Paveau, Marie-Anne. "Pour une science humaine du discours. Des affects et des vertus dans la science réflexive". RUA 20 (13 de julio de 2015): 16. http://dx.doi.org/10.20396/rua.v20i0.8637519.
Eneau, Jérôme, Geneviève Lameul y Éric Bertrand. "Le stage en formation alternée dans l’enseignement supérieur : pour quel développement professionnel ?" Phronesis 3, n.º 1-2 (17 de abril de 2014): 38–48. http://dx.doi.org/10.7202/1024587ar.
Leroy, S. "Les espaces d’échanges pluri-professionnels : condition d’une pratique réflexive à dimension éthique dans les institutions médico-sociales ?" Éthique & Santé 14, n.º 4 (diciembre de 2017): 213–17. http://dx.doi.org/10.1016/j.etiqe.2017.07.011.
Serre, Delphine. "Enseigner la sociologie en France. Une pratique pédagogique entre réflexivité et contraintes". Revista Linhas 21, n.º 45 (4 de mayo de 2020): 12–45. http://dx.doi.org/10.5965/1984723821452020012.
Assaf, Marie. "«Normaliser» la vie des personnes handicapées par l'emploi? Le prisme d'associations aidant à l'intégration sur le marché du travail aux États-Unis". WELFARE E ERGONOMIA, n.º 1 (septiembre de 2021): 40–50. http://dx.doi.org/10.3280/we2021-001005.
Lacharité, Carl y Vicky Lafantaisie. "LE RÔLE DE LA FONCTION RÉFLEXIVE DANS L’INTERVENTION AUPRÈS DE PARENTS EN CONTEXTE DE NÉGLIGENCE ENVERS L’ENFANT". Revue québécoise de psychologie 37, n.º 3 (14 de junio de 2017): 159–80. http://dx.doi.org/10.7202/1040165ar.
Montandon, Christiane. "Sensibilisation d’étudiants en formation des adultes au maniement de la zone proximale de développement". Nouveaux cahiers de la recherche en éducation 19, n.º 1 (26 de julio de 2017): 57–87. http://dx.doi.org/10.7202/1040663ar.
Lépine, Valérie. "L’évaluation de la communication : représentations et enjeux pour les professionnels". Revue Communication & professionnalisation, n.º 1 (5 de mayo de 2013): 70–89. http://dx.doi.org/10.14428/rcompro.vi1.253.
Lison, Christelle. "La pratique réflexive en enseignement supérieur : d’une approche théorique à une perspective de développement professionnel". Phronesis 2, n.º 1 (15 de mayo de 2013): 15–27. http://dx.doi.org/10.7202/1015636ar.
Yasminy Gómez Coronell. "Fundamentos para el diseño de un modelo teórico de eficacia escolar desde un enfoque de la educación popular". GACETA DE PEDAGOGÍA, n.º 40 (20 de agosto de 2021): 338–62. http://dx.doi.org/10.56219/rgp.vi40.930.
Benzonana, Pascal. "GOQUAPI : Piliers et filtres pour apprendre et aimer apprendre". Cortica 1, n.º 1 (21 de marzo de 2022): 25–47. http://dx.doi.org/10.26034/cortica.2022.1944.
Loranger, Caroline. "La fiction radiophonique comme oeuvre littéraire ? Apports et limites des approches littéraires à l’étude des oeuvres radiophoniques". II. Humanités et médias, n.º 125-126 (12 de noviembre de 2021): 141–53. http://dx.doi.org/10.7202/1083868ar.
Le Flanchec, Alice, Jacques Rojot y Catherine Voynnet Fourboul. "Rétablir la confiance dans l’entreprise par le recours à la médiation". Articles 61, n.º 2 (28 de noviembre de 2006): 271–95. http://dx.doi.org/10.7202/014171ar.
Fougeyrollas, Patrick, David Fiset, Israel Dumont, Yan Grenier, Normand Boucher y Stéphanie Gamache. "Réflexion critique sur la notion d’accessibilité universelle et articulation conceptuelle pour le développement d’environnements inclusifs". Développement Humain, Handicap et Changement Social 25, n.º 1 (2 de febrero de 2022): 161–75. http://dx.doi.org/10.7202/1085774ar.
Racine, J. B., G. Greer-Wootten y G. Gilmour. "De l’idéologie de l’espace à l’idéologie dans l’espace". Cahiers de géographie du Québec 29, n.º 77 (12 de abril de 2005): 225–39. http://dx.doi.org/10.7202/021720ar.
Courret, Gilles. "A sufficient condition for unitariness of the solution to the maximum-concentration problem through reflection in two dimensions". Journal of Optics A: Pure and Applied Optics 1, n.º 3 (1 de enero de 1999): 404–16. http://dx.doi.org/10.1088/1464-4258/1/3/311.
Dermine-Brullot, Sabrina y André Torre. "Dossier « L’économie circulaire : modes de gouvernance et développement territorial » – Quelle durabilité pour le développement territorial ? Réflexions sur les composantes spatiales de l’économie circulaire". Natures Sciences Sociétés 28, n.º 2 (abril de 2020): 108–17. http://dx.doi.org/10.1051/nss/2020034.
Ernwein, Marion y Anne Sgard. "« Les quatre mondes du lac Léman » ou explorer avec des non-voyants un paysage polysensoriel". Cahiers de géographie du Québec 56, n.º 158 (28 de febrero de 2013): 279–95. http://dx.doi.org/10.7202/1014547ar.
Correa Molina, Enrique, Simon Collin, Philippe Chaubet y Colette Gervais. "Concept de réflexion : un regard critique". Éducation et francophonie 38, n.º 2 (20 de abril de 2011): 135–54. http://dx.doi.org/10.7202/1002160ar.
Gautier, Florence y Alain Ducousso-Lacaze. "Réflexions sur les fondements éthiques de l'acte clinique". Revista Latinoamericana de Psicopatologia Fundamental 9, n.º 1 (marzo de 2006): 5–17. http://dx.doi.org/10.1590/1415-47142006001002.
Tutiaux-Guillon, Nicole. "Éduquer au développement durable ou enseigner le développement durable en histoire-géographie : enjeux sociopolitiques et discipline scolaire". Phronesis 2, n.º 2-3 (21 de agosto de 2013): 114–21. http://dx.doi.org/10.7202/1018079ar.
Banos, Vincent. "Réflexion autour de la dimension spatiale des processus normatifs". Géographie et cultures, n.º 72 (1 de noviembre de 2009): 80–98. http://dx.doi.org/10.4000/gc.2238.
Dieuaide, Patrick. "Travail cognitif, communication et gouvernance des relations de travail par les règles. Éléments d’analyse pour une « économie politique de la relation »". Nouvelles perspectives en sciences sociales 11, n.º 2 (26 de julio de 2016): 129–51. http://dx.doi.org/10.7202/1037105ar.
Saint-Onge, Simon. "Le temps contemporain ou le Jadis chez Pascal Quignard". Études françaises 44, n.º 3 (9 de diciembre de 2008): 159–72. http://dx.doi.org/10.7202/019538ar.
Larouche, Michel. "Nouvelles technologies et troisième dimension". Cinémas 1, n.º 3 (2 de marzo de 2011): 77–87. http://dx.doi.org/10.7202/1001067ar.
Jenny, Jacques, Dimitri Della Faille y Élias Rizkallah. "Propositions théoriques pour une méthode d’analyses sociologiques des discours". Cahiers de recherche sociologique, n.º 54 (24 de julio de 2014): 39–69. http://dx.doi.org/10.7202/1025992ar.
Prairat, Eirick. "La sanction: un impensé de la réflexion éducative contemporaine". Swiss Journal of Educational Research 25, n.º 3 (1 de diciembre de 2003): 505–20. http://dx.doi.org/10.24452/sjer.25.3.4659.
Berthaud, Julien. "Mesurer les compétences transversales des étudiants : apports et limites d’une grille d’autoévaluation". Mesure et évaluation en éducation 40, n.º 3 (20 de junio de 2018): 1–35. http://dx.doi.org/10.7202/1048909ar.
Prédal, René, Claudine Eizykman y Guy Fihman. "Le Cinéma holographique : les expérimentations de Claudine Eizykman et Guy Fihman". Cinémas 1, n.º 3 (2 de marzo de 2011): 61–76. http://dx.doi.org/10.7202/1001066ar.
Streith, Michel, Séverine Lagneaux, Denise Van Dam y Jean Nizet. "Un marché de producteurs biologiques en Auvergne (France)". Hors-thème 41, n.º 3 (30 de enero de 2018): 311–27. http://dx.doi.org/10.7202/1043052ar.
Turp, Daniel. "Gilles Tremblay et le devenir musical du Québec : un homme d’idées, de convictions et de projets". Les Cahiers de la Société québécoise de recherche en musique 12, n.º 1-2 (3 de diciembre de 2018): 83–89. http://dx.doi.org/10.7202/1054204ar.
Tessier, Yves. "Apprendre à s’informer : les fondements et les objectifs d’une politique de formation documentaire en milieu universitaire". Documentation et bibliothèques 23, n.º 2 (9 de enero de 2019): 75–84. http://dx.doi.org/10.7202/1055248ar.
Prud’homme, Luc, Raymond Vienneau, Serge Ramel y Nadia Rousseau. "La légitimité de la diversité en éducation : réflexion sur l’inclusion". Éducation et francophonie 39, n.º 2 (30 de enero de 2012): 6–22. http://dx.doi.org/10.7202/1007725ar.
Perron, Louis. "Au croisement de l’universel et du particulier : l’éthique selon Jean Ladrière". Laval théologique et philosophique 62, n.º 1 (19 de septiembre de 2006): 91–109. http://dx.doi.org/10.7202/013575ar.
de Abreu, Luís Machado. "A Cultura sob o Ponto de Vista da Filosofia". Philosophica: International Journal for the History of Philosophy 14, n.º 27 (2006): 175–82. http://dx.doi.org/10.5840/philosophica2006142712.
Barrette, Jacques. "Architecture de ressources humaines". Articles 60, n.º 2 (6 de diciembre de 2005): 213–43. http://dx.doi.org/10.7202/011720ar.
Pochwat, Józef. "Abraham w świetle pism egzegetycznych Starego Testamentu Orygenesa". Vox Patrum 55 (15 de julio de 2010): 535–52. http://dx.doi.org/10.31743/vp.4355.
Bouba-Olga, Olivier y Michel Grossetti. "Réflexion sur les dimensions géographiques et temporelles des processus territoriaux". Revue d’Économie Régionale & Urbaine Décmbr, n.º 5 (2018): 1393. http://dx.doi.org/10.3917/reru.185.1393.
Cavaco, Carmen y Anne Dizerbo. "A relação entre o investigador e sujeito-participante na investigação biográfica em educação". Revista Portuguesa de Educação 33, n.º 2 (30 de diciembre de 2020): 240–43. http://dx.doi.org/10.21814/rpe.21875.
de Boisdeffre, Martine. "L’accès aux décisions des juridictions administratives et leur publicité". Zbornik radova Pravnog fakulteta u Splitu 56, n.º 1 (26 de febrero de 2019): 47–57. http://dx.doi.org/10.31141/zrpfs.2019.56.131.47.
Pétré, Benoit, Alban Peignot, Remi Gagnayre, Eric Bertin, Olivier Ziegler y Michèle Guillaume. "La posture éducative, une pièce maîtresse au service de l’éducation thérapeutique du patient !" Education Thérapeutique du Patient - Therapeutic Patient Education 11, n.º 1 (20 de noviembre de 2018): 10501. http://dx.doi.org/10.1051/tpe/2018019.
Bamaze N’Gani, Essodina. "L’obligation vaccinale contre la Covid-19: l’apport d’une réflexion philosophique". Studia Universitatis Babeș-Bolyai Studia Europaea 67, n.º 1 (30 de junio de 2022): 119–51. http://dx.doi.org/10.24193/subbeuropaea.2022.1.05.
Schnapper, Dominique. "L’échec du « modèle républicain » ? Réflexion d’une sociologue". Annales. Histoire, Sciences Sociales 61, n.º 4 (agosto de 2006): 759–76. http://dx.doi.org/10.1017/s0395264900030390.
Keilhauer, Annette. "«… et le corps recherche sa voix, comme une plie remontant l’estuaire»". Mnemosyne, n.º 3 (11 de octubre de 2018): 11. http://dx.doi.org/10.14428/mnemosyne.v0i3.12103.