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Artículos de revistas sobre el tema "Ergologic"

Autor: Grafiati

Publicado: 4 de junio de 2021

Última modificación: 4 de febrero de 2022

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1

Bonini, Adair. "Critical genre analysis and professional practice: the case of public contests to select professors for Brazilian public universities". Linguagem em (Dis)curso 10, n.º 3 (diciembre de 2010): 485–510. http://dx.doi.org/10.1590/s1518-76322010000300004.

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Resumen

Several approaches have been applied to the analysis of language at work, among them, the ergologic (LACOSTE, 1998; NOUROUDINE, 2002), the interactional-sociolinguistic (DREW, HERITAGE, 1992), and the genre-based (BAZERMAN; PARADIS, 1991). In this article, focusing on the latter approach, I discuss the reasons and methods for analyzing professional genres. Particularly, I center my attention on the approach which, more recently, has been called critical genre analysis (BHATIA, 2004, 2007, 2009; MOTTA-ROTH, 2008). As part of the theoretical reflection undertaken, I also present an introductory analysis of genres involved in the social practice of public contests for professor positions at Brazilian universities. These examinations not only exemplify a kind of problematic relation between language and work, but they constitute an excellent example to illustrate a Critical Genre Analysis (CGA).

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2

Abderrahmane, Fyad. "A ergologia na Argélia". Trabalho, Educação e Saúde 9, suppl 1 (2011): 327–33. http://dx.doi.org/10.1590/s1981-77462011000400016.

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Resumen

O depoimento revela aspectos das relações de trabalho, focalizando principalmente nos direitos do trabalho de proteção aos riscos e à saúde. Além disso, apresenta elementos históricos da colaboração entre professores-pesquisadores da Universidade de Oran, na Argélia, e professores-pesquisadores do Departamento de Ergologia da Universidade de Provence, na França, para a implementação de projetos e formação de médicos do trabalho.

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3

&NA;. "Ergoloid mesylates". Reactions Weekly &NA;, n.º 1127 (noviembre de 2006): 12. http://dx.doi.org/10.2165/00128415-200611270-00036.

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4

Haubrich, Gislene Feiten y Ernani Cesar de Freitas. "Cultura, comunicação e trabalho: discursos organizacionais e os sentidos da atividade laboral na empresa Hera / Culture, communication and work: organiza-tional discourses and the meanings of labor activity in the Hera enterprise". Intexto, n.º 36 (26 de agosto de 2016): 142. http://dx.doi.org/10.19132/1807-8583201636.142-162.

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Resumen

A investigação compreende o trabalho como prática sociocultural que propicia a socialização de saberes. Centra-se em identificar e analisar a construção de sentidos sobre a atividade laboral perante os saberes constituídos e enunciados em editoriais do jornal da empresa Hera, publicados no período de janeiro/12 a junho/14. A lente para análise do estudo de caso é a teórico-ergo-discursiva, com a interface entre noções de cultura, cultura organizacional e comunicação às propostas da ergologia e da análise do discurso. Como resultado principal, destaca-se que a empresa Hera atribui ao processo comunicação uma perspectiva instrumental, por meio de prescrições que encarceram as interações. Tais concepções mantêm sentidos negativos vinculados à atividade, como sacrifício e castigo. Palavras-chaveDiscurso. Jornal de Empresa. Editoriais. Atividade Laboral. Produção de sentidos.AbstractThis investigation perceives work like a sociocultural practice that socializes knowledge. Its focus is set to identify and analyze the development of senses upon labor activity towards the constituted and enunciated knowledge from the statements made in the editorial of Hera’s magazine, between january/12 and june/14. The approach to analyze lens to analyse of this case study is a theoretical-ergo-discoursive scope, which interfaces notions of culture, organizational culture and communication, ergologie and discourse analyses. As a main result, it is emphasized that the Hera’s company has a communication instrumental perspective, by prescriptions that imprison the interactions. This maintains attached negative senses to work, like sacrifice and punishment.KeywordsDiscourse. Enterprise’s Journal. Editorials. Labor Activity. Meaning’s Production.

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5

Toscano, Mateus Miguel. "Travail & Ergologie: entretiens sur l'activité humaine". Revista de Administração Contemporânea 8, n.º 4 (diciembre de 2004): 223. http://dx.doi.org/10.1590/s1415-65552004000400013.

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6

Henriques, Mayara Vieira y Alexandre de Carvalho Castro. "ERGOLOGIA E AVIAÇÃO CIVIL: perspectivas de pesquisa". Revista Encantar 01, n.º 3 (2019): 166–71. http://dx.doi.org/10.46375/encantar.silaergologia.004.

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7

Silva, Ezequiel da, Gerusa Ribeiro, Juliana Almeida Coelho Melo, Rosane Seeger da Silva, Suzinara Beatriz Soares de Lima y Caroline de Medeiros. "Proteção radiológica: A reflexão da ergologia sobre o trabalho em saúde". Research, Society and Development 10, n.º 7 (2 de julio de 2021): e56610716886. http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v10i7.16886.

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Resumen

A Ergologia é a perspectiva científica e filosófica que estuda o trabalho humano buscando contemplar a atividade humana em todas as suas dimensões, baseada no projeto de melhor conhecer o trabalho para intervir e transformá-lo. Trata-se de um estudo de revisão integrativa de literatura cujo objetivo foi discorrer e refletir acerca da Ergologia como referencial teórico e suas contribuições no trabalho em saúde e na proteção radiológica. A Ergologia como referencial teórico é de extrema importância e aplicação prática. Há que se intensificar a execução de suas práticas nas pesquisas e na aplicabilidade na Proteção Radiológica, ampliando e maximizando a qualidade da assistência prestada aos pacientes bem como a qualidade de vida dos trabalhadores e usuários nos serviços de saúde.

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8

Motta, Ana Raquel. "Análise do Discurso e Ergologia: o sujeito na atividade de trabalho". MOARA – Revista Eletrônica do Programa de Pós-Graduação em Letras ISSN: 0104-0944 1, n.º 38 (4 de agosto de 2013): 70. http://dx.doi.org/10.18542/moara.v1i38.1271.

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Resumen

Aborda-se aqui a noção de sujeito da Análise do Discurso, especialmente a partir de textos de Michel Pêcheux da década de 1980, para relacioná-la à noção de corpo-si da Ergologia, conforme postulada por Yves Schwartz. A partir dessa articulação, analisam-se canções de trabalho cantadas por prisioneiros em atividade coletiva de derrubada de árvores no Texas na década de 1960. Tal articulação contribui para que a AD possa analisar o “deslocamento tendencial do sujeito enunciador”, conforme noção postulada por Pêcheux (1981), e também para que a Ergologia possa complexificar sua compreensão de linguagem, considerando a opacidade do discurso. As considerações finais apontam para a ideia de que o debate de normas e valores, conceituado pela Ergologia, pode ser visto como o próprio objeto da Análise do Discurso, uma vez que inclui o interdiscurso e as práticas discursivas.

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9

Teixeira, Marlene y Éderson Cabral. "Linguística da enunciação e ergologia: um diálogo possível". Educação Unisinos 13, n.º 3 (31 de diciembre de 2009): 236–45. http://dx.doi.org/10.4013/edu.2009.133.06.

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10

Lopes Cançado Andrade, Raquel Figueira y Alexandre de Carvalho Castro. "Broadcasting à luz da Ergologia: notas de pesquisa". Revista Encantar 01, n.º 3 (2019): 182–89. http://dx.doi.org/10.46375/encantar.silaergologia.006.

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Carmo, Luana Jéssica Oliveira, Admardo Bonifácio Gomes Junior, Patrícia Albuquerque Gomes y Lílian Bambirra de Assis. "Paulo Freire, ergologia e os discursos do empreendedorismo". Revista Pensamento Contemporâneo em Administração 12, n.º 3 (17 de septiembre de 2018): 51. http://dx.doi.org/10.12712/rpca.v12i3.12601.

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Este ensaio teórico teve como objetivo estabelecer diálogos entre os conceitos abordados por Paulo Freire na Pedagogia do Oprimido e a ergologia, tomando como base os discursos do empreendedorismo. Para tanto, apresentou-se algumas concepções de Paulo Freire relacionadas à Pedagogia do Oprimido, tal como a educação libertadora, bem como algumas noções próprias da ergologia. Os discursos do empreendedorismo se apresentam como imperativos ao empreendedor, descolados de qualquer contexto socioeconômico, desconsiderando a atividade industriosa de empreender. Assim, a contribuição desse artigo reside em propor uma reflexão sobre o quanto esses discursos se aproximam de uma concepção bancária da educação. Propõe-se que o empreendedor retome sua “consciência crítica”, o que inclui um pensar autônomo e comprometido, e um reposicionamento em relação à realidade. Só assim torna-se possível o engajamento sociopolítico, de forma democrática e dialógica.

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Silva, Mariana Veríssimo Soares de Aguiar y Eni de Faria Sena. "A COMPLEXIDADE DO TRABALHO DOCENTE À LUZ DA ERGOLOGIA". @rquivo Brasileiro de Educação 7, n.º 15 (9 de diciembre de 2019): 27–45. http://dx.doi.org/10.5752/p.2318-7344.2018v7n15p27-45.

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Resumen

Este texto apresenta um recorte da pesquisa intitulada: Da vida acadêmica à inserção no mundo do trabalho: um estudo a partir da experiência docente de egressos do curso de licenciatura em Pedagogia, que tem como objetivo compreender as dramáticas vivenciadas para se preencher a distância entre o trabalho prescrito e o trabalho real. Trata-se de uma pesquisa qualitativa cujo dispositivo metodológico utilizado é a autoconfrontação simples e cruzada. A pesquisa foi realizada com duas professoras, que atuam na cena da aula no Ensino Fundamental I e na Educação Infantil. Os dados revelam que o trabalho real contém parte do trabalho prescrito e parte do trabalho imprevisível. Portanto a capacidade de criar para se resolver questões apresentadas no aqui e agora está relacionada ao corpo-si de cada professora em atividade humana de trabalho.

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13

Gamarra, Tatiana Pereira das Neves. "Contribuições epistemológicas da ergologia para a regulação em saúde". Trabalho, Educação e Saúde 12, n.º 3 (diciembre de 2014): 483–98. http://dx.doi.org/10.1590/1981-7746-sip00001.

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Resumen

A regulação em saúde consiste em uma atividade complexa que compreende diversos instrumentos e estratégias e pode ser dividida em duas dimensões: socioeconômica e gerencial. Este estudo teórico-conceitual busca discutir como os referenciais da abordagem ergológica contribuem epistemologicamente para a regulação em saúde. A ergologia é considerada uma tentativa de compreensão do ir e vir do microcosmo da atividade humana ao macrocosmo da vida social. Tal perspectiva discute o debate de normas e valores e as crises permanentes entre o econômico, o político, o jurídico e a atividade humana que existem na sociedade. Nesse sentido, o presente estudo discute como a abordagem dialética da ergologia, isto é, uma perspectiva que considera que o avanço histórico-social ocorre por meio de oposições, pode contribuir no entendimento da arena de disputas em que se converte a atividade regulatória em saúde, no consequente fortalecimento dos seus objetivos sociais, econômicos e gerenciais e na minimização de seus principais limites.

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Santos, Tanise Martins dos y Silviamar Camponogara. "Um olhar sobre o trabalho de enfermagem e a ergologia". Trabalho, Educação e Saúde 12, n.º 1 (abril de 2014): 149–63. http://dx.doi.org/10.1590/s1981-77462014000100009.

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Resumen

Este artigo apresenta uma análise de artigos científicos publicados e de tendências nas produções científicas sobre a enfermagem, abordando a subjetividade no trabalho do enfermeiro e o referencial teórico-metodológico da ergologia. A perspectiva ergológica compreende o trabalho como uma atividade essencialmente humana que implica o uso de si do trabalhador, mediado pelo dispositivo dinâmico de três polos. As buscas de artigos, dissertações e teses foram realizadas na Biblioteca Virtual em Saúde, no PubMed e no banco de teses da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), nos meses de abril a julho de 2011 e de fevereiro a abril de 2012. Foram analisados 69 artigos publicados, 14 dissertações e oito teses. Com os achados, percebe-se a relevância do uso de si do enfermeiro na superação das lacunas entre o trabalho prescrito e o real. Concluímos que novos investimentos em estudos sobre a relação dos enfermeiros com o seu trabalho, associada ao referencial da ergologia, poderão explorar como ocorrem as tomadas de decisão, o sentido dado às experiências e as singularidades oriundas da prática laboral.

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Holz, Edvalter Becker y Mônica de Fátima Bianco. "Ergologia: uma abordagem possível para os estudos organizacionais sobre trabalho". Cadernos EBAPE.BR 12, spe (agosto de 2014): 494–512. http://dx.doi.org/10.1590/1679-39519106.

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Resumen

Busca-se apontar e demarcar como profícuo o uso da Ergologia - abordagem desenvolvida pelo filósofo francês Yves Schwartz - por pesquisadores da área de estudos organizacionais sobre trabalho. Neste artigo teórico a revisão de literatura é utilizada para atingir tal objetivo, abordando os seguintes pontos a respeito da Ergologia: sua gênese e suas concepções sobre o trabalhador e o trabalho; suas principais ferramentas conceituais, a saber, normas antecedentes, valores, renormalização, entidades coletivas relativamente pertinentes, saberes investidos; sua estrutura epistemológica, abrangendo o trabalho como um ambiente de vida, de aprendizagem e de confronto entre saberes, os seus pressupostos e proposições generalizáveis e o dispositivo por meio do qual se dá o seu exercício; uma breve comparação com as perspectivas clínicas do trabalho; a delimitação de sua proficuidade para os estudos organizacionais, abrangendo considerações de pesquisas já realizadas, bem como uma agenda para pesquisas futuras, em que se aponta a possibilidade de um novo olhar sobre discussões consolidadas nessa área, como comportamento e cultura organizacionais, competências e qualidade de vida no trabalho (QVT), e ainda indicações de possíveis consequências para práticas administrativas. Como conclusão, aponta-se a relevância da reflexividade no desenvolvimento de tecnologias gerenciais e da consideração da potencialidade do trabalho real em detrimento das prescrições e dos modelos generalizáveis, bem como se enfatiza o diálogo com os trabalhadores.

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Naujorks, Carlos José. "Cotidiano e Identidade na Clínica da Atividade e na Ergologia". PSI UNISC 2, n.º 1 (5 de enero de 2018): 33. http://dx.doi.org/10.17058/psiunisc.v2i2.9923.

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Resumen

O presente artigo tematiza a presença dos conceitos cotidiano e identidade nas abordagens clínicas do trabalho designadas como Clínica da Atividade e Ergologia e propõe uma análise da relevância metodológica desses conceitos para a investigação de situações concretas de trabalho. Argumenta-se que muito embora os conceitos em questão não constituam conceitos-chave nas teorias em análise, eles apresentam aspectos fundamentais dessas abordagens. As Clínicas do Trabalho, particularmente as abordagem enfocadas, partem da distinção entre as dimensões prescrita e real do trabalho, compreendendo a atividade como as possibilidades de ação do sujeito frente às prescrições do trabalho e aos diversos elementos que compõe os processos de trabalho e o contexto organizacional. Essas possibilidades de ação que caracterizam a atividade acontecem no cotidiano do trabalho e mobilizam recursos identitários próprios a cada sujeito. Assim, ao evidenciar a importância das noções de cotidiano e identidade pretende-se contribuir tanto com o desenvolvimento teórico dos estudos sobre clínica do trabalho quanto para suas metodologias de intervenção.

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Zambroni-de-Souza, Paulo César y Ana Maria Ramos Zambroni de Souza. "Lançando luz sobre atividade e trabalho: a contribuição da Ergologia". Psicologia em Estudo 13, n.º 3 (septiembre de 2008): 629–30. http://dx.doi.org/10.1590/s1413-73722008000300025.

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Melo, Mariana Ramos de, Mônica de Fatima Bianco y Priscilla de Oliveira Martins-Silva. "PROBLEMÁTICAS NO TRABALHO DOCENTE BRASILEIRO". Trabalho & Educação 30, n.º 2 (20 de septiembre de 2021): 103–19. http://dx.doi.org/10.35699/2238-037x.2021.32554.

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Resumen

Este artigo objetivou identificar as principais problemáticas vivenciadas no trabalho docente em estudos recentes brasileiros de perspectiva teórico-analítica ergológica. Para tanto, procedeu-se com uma revisão integrativa de literatura. O quadro teórico utilizado baseou-se em pressupostos e conceitos advindos da Ergologia. Os artigos selecionados estão indexados nas bases Scielo Brasil, Periódico CAPES, BVS Brasil e na Revista Ergologia, e contemplam pesquisas brasileiras desenvolvidas em um período de cinco anos – entre 2014 e 2019. Os resultados mostram que problemáticas diversas são vivenciadas por docentes brasileiros. Tais problemáticas foram agrupadas e analisadas em três temáticas distintas: 1) Prescrições do trabalho; 2) Organização do trabalho; e, 3) Confronto entre saberes. Os resultados evidenciam como necessária a produção de conhecimentos provenientes da gestão da atividade para a positiva transformação do trabalho docente.

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&NA;. "Ergoloid mesylates place in therapy unclear". Inpharma Weekly &NA;, n.º 849 (agosto de 1992): 23. http://dx.doi.org/10.2165/00128413-199208490-00051.

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Schran, H. F., S. McDonald y R. Lehr. "Pharmacokinetics and bioavailability of ergoloid mesylates". Biopharmaceutics & Drug Disposition 9, n.º 4 (julio de 1988): 349–61. http://dx.doi.org/10.1002/bod.2510090404.

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Das Neves, Tatiana Pereira y Roberta de Oliveira Jaime Ferreira Lima. "BIOSSEGURANÇA À LUZ DA ERGOLOGIA: POSSIBILIDADES PARA A SAÚDE DO TRABALHADOR". Revista Baiana de Saúde Pública 34, n.º 2 (30 de agosto de 2011): 215. http://dx.doi.org/10.22278/2318-2660.2010.v34.n2.a29.

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Resumen

Estudo de natureza teórico-conceitual, que discute como os aportes da abordagem ergológica podem contribuir para uma compreensão mais ampliada da biossegurança. Como tal abordagem francesa considera o trabalho como “uso de si”, isto é, compreende que trabalhar nunca se resume a repetir normas preestabelecidas, no presente estudo argumenta-se que somente pela participação dos trabalhadores é possível construir estratégias de prevenção de riscos adequadas. Conclui-se que os saberes científicos ou aqueles construídos na prática são sempre incompletos; portanto é fundamental que tais saberes sejam constantemente aproximados e articulados para que se aperfeiçoem mutuamente, produzindo, assim, estratégias de biossegurança realmente efetivas que considerem os trabalhadores como reais sujeitos da aprendizagem, com suas diferenças e particularidades.

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Pessanha, Luiz Phillipe Mota y Alexandre de Carvalho Castro. "UMA ABORDAGEM DA ERGOLOGIA AO TRABALHO DOS CATADORES DE MATERIAIS RECICLÁVEIS". Revista Encantar 01, n.º 3 (2019): 161–65. http://dx.doi.org/10.46375/encantar.silaergologia.003.

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Dias, Deise de Souza, Eloisa Helena Santos y Antônia Vitória Soares Aranha. "Contribuições da ergologia para a análise da atividade de trabalho docente". Revista Eletrônica de Educação 9, n.º 1 (29 de mayo de 2015): 211–27. http://dx.doi.org/10.14244/198271991202.

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Gomes Jr, Admardo B. "Resistência e Trabalho: reflexões a partir da Ergologia e da Psicanálise". Revista Brasileira de Estudos Organizacionais 5, n.º 1 (17 de julio de 2018): 80–96. http://dx.doi.org/10.21583/2447-4851.rbeo.2018.v5n1.134.

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Este ensaio busca desenvolver uma crítica à ideia de que as resistências que os trabalhadores apresentam nas situações de trabalho seriam manifestação de uma tendência natural do humano em preferir a estabilidade à mudança. Defende-se, com a psicanálise e a ergologia, que a resistência é uma exigência humana de saúde contínua. A manifestação da resistência no trabalho se dá, pois, quando não há a possibilidade de vida sob a estrita heterodeterminação do trabalho. É ao resistir que o trabalhador cria e demonstra um saber investido na situação de trabalho. Mas, por outro lado, as resistências podem ser ofuscadas por imposições que ameaçam sua potência criadora, isto é, quando não há reconhecimento do saber investido pelo trabalhador em sua atividade, quando um saber idealizado lhe é imposto sufocando tanto seu desejo pelo trabalho quanto a salutar possibilidade de por ele se fazer identificar.

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Villa, Eliana Aparecida y Antonia Vitoria Soares Aranha. "A formação dos profissionais da saúde e a pedagogia inscrita no trabalho do Programa de Saúde da Família". Texto & Contexto - Enfermagem 18, n.º 4 (diciembre de 2009): 680–87. http://dx.doi.org/10.1590/s0104-07072009000400009.

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Resumen

O objetivo desse estudo foi investigar os saberes produzidos no trabalho e as relações de saber estabelecidas no convívio entre os profissionais e usuários no Programa de Saúde da Família. Optou-se pela pesquisa qualitativa, fundamentada no referencial da ergologia. Os sujeitos foram 19 integrantes de três equipes de saúde da família. Os dados foram coletados por meio da entrevista semiestruturada e da observação de campo. A análise dos dados foi mediante uma abordagem qualitativa, fundamentada no referencial da ergologia. A análise revelou que o trabalho é um locus formador dos profissionais de saúde, no qual atuam como pioneiros da construção do Programa de Saúde da Família, num processo de construção e reconstrução de saberes, trocando experiências, num fazer complementado pelo outro. Revelou, ainda, um saber contido no corpo dos trabalhadores que se rearticula, ocorrendo uma transformação de si pela atividade, que é imprescindível para o cuidado e para a formação contínua dos profissionais.

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Cavalcante, Jackelin Wertheimer. "Blogs e sua inserção na atividade de trabalho". Estudos Linguísticos (São Paulo. 1978) 45, n.º 3 (29 de noviembre de 2016): 830. http://dx.doi.org/10.21165/el.v45i3.815.

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O objetivo deste artigo é observar uma possível articulação entre a Análise do Discurso apoiada nos pressupostos teóricos de Maingueneau e a Ergologia, detendo-se em conceitos como os de gêneros do discurso, ethos, normas. Para isso, analisam-se entrevistas semiestruturadas, extraídas da minha dissertação de mestrado.

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Jarmola, Victoriya. "Ergology of Western Polissian folk reed pipes". Ethnomusic 14, n.º 1 (diciembre de 2018): 104–31. http://dx.doi.org/10.33398/2523-4846-2018-14-1-104-131.

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Yarmola, Victoriya. "Ergology of Western Polissian folk reed pipes". Ethnomusic 14, n.º 1 (2018): 104–31. http://dx.doi.org/10.33398/2523-4846-2018-14-104-131.

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In the publication, a technological system of traditional whistling reed pipes produced by folk artists, widespread in Western Polissia, is revealed for the first time in a step-by-step process. The proposed exploration is based on its expeditionary records and material collected by various folklorists and employ- ees of Kyiv and Lviv research institutions, as well as some literary sources. 131 The existence of three types of nozzle instruments, the names of which correspond to the methods of their production: a pipe made from bark, a vykrutka and kolianka are established. Western Polissian folk reed pipes belong to the type of longitudinal whis- tle flutes with an internal cleft formed by the insertion of the whistling device at the upper end of the tube, and with holes placed on the front, sometimes on the back of the instrument. Whistle airphones have specific production features, according to the age group of masters: shepherd children, teens and adults. The easiest to manufacture among the discovered pipe instruments are ones made of bark, which had been previously removed from the branches of bush trees. In the process of removing the bark shepherds told special spells, which were recorded by the author on the researched area. The following two types of tools were made of wood: a kolianka in the form of a longitudinal splitting of the branch into two equal parts, a vykrutka - a screwing out the core of pine wood, which required a masters knowledge of certain empirical and professional skills. The folk pipe instruments played the role of a musical instrument, which corresponded to the individual artistic and aesthetic test of the flute maker and served as an integral part of the Polisian shepherd's everyday life

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Moraes, Thiago D. y Yves Schwartz. "Ergological Perspectives for the Use of Driving Simulators". Temas em Psicologia 25, n.º 4 (2017): 1605–19. http://dx.doi.org/10.9788/tp2017.4-06en.

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Trinquet, Pierre. "Trabalho e educação: o método ergológico". Revista HISTEDBR On-line 10, n.º 38e (18 de agosto de 2012): 93. http://dx.doi.org/10.20396/rho.v10i38e.8639753.

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Resumen

O objetivo deste artigo é mostrar que a ergologia, um método pluridisciplinar inovador,permite abordar, com pertinência, a complexidade intrínseca da atividade humana do trabalho.Com o intuito de considerar o trabalho real e o prescrito, convém colocar em dialéticaos saberes elaborados pelas disciplinas científicas concernentes (saberes constituídos) comos saberes adquiridos (saberes investidos). Também será apresentado aqui, porque e comose deve apreender a complexidade da atividade humana do trabalho para abordar o conjuntode problemas que a constitui: a formação profissional, a prevenção dos riscos profissionais,a gestão dos Homens, a gestão econômica, etc. Para isso, desenvolveremos algunsconceitos chave da ergologia, tais como: atividade do trabalho, pluridisciplinaridade ergológica,função ontológica e antropológica do trabalho, desconforto intelectual, saber constituídoe saber investido, e explicitaremos as metodologias praticadas nessa abordagem:Dispositivo Dinâmico de Três Pólos (DD3P), Grupos de Encontro de Trabalho (GRT),ergoformação e ergogestão. Entretanto, como a atividade do trabalho está fortemente correlacionadacom as relações sociais no seio das empresas e das nações, o estado atual dessasrelações nem sempre favorecem processos de trabalho construtivos e humanistas.

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Mata, Carolina Couto da, Fabiana Goulart de Oliveira y Vanessa Andrade Barros. "Experiência, atividade, corpo: reflexões na confluência da psicossociologia do trabalho e ergologia". Psicologia em Revista 23, n.º 1 (12 de diciembre de 2017): 361–73. http://dx.doi.org/10.5752/p.1678-9563.2017v23n1p361-373.

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Resumen

A experiência, assim como os processos de subjetivação que decorrem das transformações do sujeito por meio da atividade, evidenciam-se na produção de novos saberes, na aquisição de habilidades, no desenvolvimento de competências. O corpo é a base dessas transformações. Ele sustenta o conjunto de elementos que se apresentam no debate de normas e valores que caracterizam a atividade. Esta se produz num sistema de interações entre indivíduo e ambiente, em que as estruturas internas dos atores envolvidos se determinaram. Nosso objetivo neste artigo é refletir sobre os processos constitutivos de experiências que têm no corpo, na atividade e na dinâmica saúde-doença seus elementos norteadores.

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Figaro, Roseli. "Atividade de comunicação e de trabalho". Trabalho, Educação e Saúde 6, n.º 1 (junio de 2008): 107–46. http://dx.doi.org/10.1590/s1981-77462008000100007.

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Resumen

Este artigo discute o binômio comunicação e trabalho a partir da perspectiva da ergologia, ou seja, da atividade humana. Faz uma breve retrospectiva das teorias de comunicação, analisando como as correntes teóricas hegemônicas vêem de maneira limitada os processos de comunicação. E discute sobre os conceitos de comunicação e de trabalho, propondo uma abordagem de pesquisa que permita melhor compreender esse binômio.

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&NA;. "Ergoloid mesylates enhance the antihypertensive activity of nifedipine". Inpharma Weekly &NA;, n.º 773 (febrero de 1991): 15–16. http://dx.doi.org/10.2165/00128413-199107730-00046.

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Cunha, Daisy Moreira. "Ergologia e psicossociologia do trabalho: desconforto intelectual, interseções conceituais e trabalho em comum". Cadernos de Psicologia Social do Trabalho 17, spe1 (9 de mayo de 2014): 55. http://dx.doi.org/10.11606/issn.1981-0490.v17i1espp55-64.

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Amador, Fernanda Spanier, Dafni De Melo, Lucas Bueno, Sandra Correia, Simone Reginato y Christyanne Alves. "Trabalho Penitenciário-Saúde-Formação a Comunidade Ampliada de Pesquisa como Dispositivo". Revista Polis e Psique 3, n.º 2 (2 de abril de 2014): 185–206. http://dx.doi.org/10.22456/2238-152x.46177.

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Resumen

Este artigo relata aspectos da experiência de extensão e pesquisa que estamos desenvolvendo em parceria UFRGS e SUSEPE pelos quais visamos à tríade Trabalho Penitenciário-Saúde-Formação. Tendo como referenciais a Ergologia e a Clínica da Atividade, apresentamos a concepção do projeto de extensão que consistiu, ao mesmo tempo, no desenvolvimento da primeira etapa da pesquisa, seus objetivos e estratégias, além de comentários relativos ao processo que tem, nas Comunidades Ampliadas de Pesquisa, um dispositivo.

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&NA;. "The inefficacy of ergoloid mesylates may only be speculation". Inpharma Weekly &NA;, n.º 771 (enero de 1991): 2–3. http://dx.doi.org/10.2165/00128413-199107710-00004.

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Hennington, Élida Azevedo. "Gestão dos processos de trabalho e humanização em saúde: reflexões a partir da ergologia". Revista de Saúde Pública 42, n.º 3 (junio de 2008): 555–61. http://dx.doi.org/10.1590/s0034-89102008000300024.

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Figueroa, Valentina, Diego Salazar, Hernán Salinas, Paz Núñez-Regueiro y Germán Manríquez. "PRE-HISPANIC MINING ERGOLOGY OF NORTHERN CHILE: AN ARCHAEOLOGICAL PERSPECTIVE". Chungará (Arica) 45, n.º 1 (marzo de 2013): 61–81. http://dx.doi.org/10.4067/s0717-73562013000100003.

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Datta, Kapal D., Richard C. Evenson, Patrick J. Gannon y Earl P. Dick. "Efficacy of oral hydergine (ergoloid mesylates) in alcohol related encephalopathy". Progress in Neuro-Psychopharmacology and Biological Psychiatry 11, n.º 1 (enero de 1987): 87–90. http://dx.doi.org/10.1016/0278-5846(87)90035-2.

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Marques, Amanda Almentero y Élida Azevedo Hennington. "As repercussões da Doença de Chagas no contexto de vida e trabalho de usuários de instituto de pesquisa". Saúde em Debate 41, spe2 (junio de 2017): 215–24. http://dx.doi.org/10.1590/0103-11042017s218.

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Resumen

RESUMO Este estudo buscou conhecer histórias de vida e trabalho de usuários de instituto de pesquisa, afetados pela Doença de Chagas, enfatizando o trabalho e sua relação com o adoecimento, sob a ótica desses sujeitos. Por meio da perspectiva teórico-metodológica da ergologia e do diálogo com estudos da socioantropologia sobre trabalho e experiência do adoecimento, analisaram-se as relações existentes entre trabalho e adoecimento, e suas repercussões na vida das pessoas. Concluiu-se que os sujeitos são capazes de gerir seus próprios caminhos e que não são passivos diante da prática médica.

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Schwartz, Yves. "Conceituando o trabalho, o visível e o invisível". Trabalho, Educação e Saúde 9, suppl 1 (2011): 19–45. http://dx.doi.org/10.1590/s1981-77462011000400002.

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Resumen

Neste artigo discutimos, na perspectiva da ergologia, o conceito de trabalho. Situamos as definições dele ao longo da história por diferentes correntes de pensamento e polemizamos sobre o caráter inédito, invisível e visível do trabalho. O que ele pressupõe e o que ele permite inferir em termos de investimento humano pessoal e coletivo. O que ele revela em termos de continuidades de modos de fazer e o que ele omite em termos de saberes investidos. Procuramos retrabalhar a noção de trabalho, tentando explicar os impasses evocados. Ao final, sugerimos como esta reapreciação da noção de trabalho poderia reinterrogar também o trabalho do historiador.

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Barros, Maria Elizabeth, Dorotéia Carlini Zorzal, Fernanda Silva de Almeida, Roberta Zacché Iglesias y Vivian Gomes Vieira de Abreu. "Saúde e trabalho docente: a escola como produtora de novas formas de vida". Trabalho, Educação e Saúde 5, n.º 1 (junio de 2007): 103–24. http://dx.doi.org/10.1590/s1981-77462007000100005.

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Resumen

O artigo tem como tema as articulações saúde-trabalho docente. Apresenta uma experiência vivida numa escola municipal da rede de ensino da cidade de Vitória, no Espírito Santo. Pauta-se nas abordagens de G. Canguilhem, na ergonomia de linhagem francesa e na ergologia para realizar o processo de pesquisa-intervenção. Parte do princípio de que o vivido na escola afirma a perspectiva segundo a qual saúde é possibilidade de produzir novas normas, ou seja, novas formas de vida. Nessa direção de análise, buscou criar espaços de diálogo e tensionamento na escola para que outros modos de trabalhar, favorecedores de saúde, pudessem se instituir.

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De Souza Dias, Deise, Jurandir Soares da Silva y Mariana Veríssimo. "Diálogo entre Marxismo e Ergologia: análise e intervenção no trabalho à luz do conceito de atividade". Reflexão e Ação 26, n.º 3 (22 de noviembre de 2018): 22–33. http://dx.doi.org/10.17058/rea.v26i3.12495.

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Resumen

A partir dos resultados de investigações já realizadas pelo Grupo de Pesquisa Garimpo da Atividade de Trabalho este artigo propõe uma retomada do diálogo estabelecido entre conceitos marxistas e ergológicos, em torno do trabalho, realizado no âmbito da incorporação da abordagem ergológica no Brasil. São destacados os conceitos marxistas e ergológicos que especificam o trabalho e os diálogos, avanços e limites estabelecidos entre eles. Objetiva-se identificar as repercussões dessas articulações quando se trata de conhecer e intervir no trabalho para transformá-lo.

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Fontana, Rosane Teresinha y Liana Lautert. "The situation of nursing work and occupational risks from an ergological perspective". Revista Latino-Americana de Enfermagem 21, n.º 6 (21 de octubre de 2013): 1306–13. http://dx.doi.org/10.1590/0104-1169.3105.2368.

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Resumen

OBJECTIVE: to understand the work environment according to the concepts, knowledge and values expressed and practiced by nursing professionals in occupational risk management. METHODS: this was an ergology-based participant study. Data collection was performed through interviews with key informants and 25 workers, as well as observations and measurements at a Basic Health Unit located in Rio Grande do Sul. Data analysis was based on the Three-Pole Dynamic Device. RESULTS: work conditions were found to be precarious, and workers are exposed to verbal violence and other psychosocial, biological and ergonomic risks. Chemical and physical risks are neglected, and activity is constantly restandardized toward service effectiveness. CONCLUSION: the studied subjects worked in risky conditions on a daily basis, and this information was expressed through synergistic dialogues and participant observations. Based on the contributions of these individuals, it is possible to merge knowledge obtained from work environments with science in order to address this issue.

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&NA;. "Parkinson??s disease responds to adding ergoloid mesylates to levodopa therapy". Inpharma Weekly &NA;, n.º 780 (marzo de 1991): 13. http://dx.doi.org/10.2165/00128413-199107800-00039.

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Christo, Cirlene de Souza y Maria Elisa Siqueira Borges. "Reorganização do trabalho em uma agência da Previdência Social: resistência à mudança ou preservação da saúde?" Saúde em Debate 41, spe2 (junio de 2017): 104–14. http://dx.doi.org/10.1590/0103-11042017s209.

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Resumen

RESUMO A partir do conceito de saúde de Canguilhem e de atividade de trabalho em ergonomia e ergologia, pretendeu-se melhor situar a discussão sobre as mudanças em curso em uma agência da Previdência Social e a saúde dos servidores. O método, baseado em um dispositivo dinâmico de três polos, incluiu observação, conversas e encontros sobre o trabalho. Além de singularidades das atividades de trabalho, identificou-se que a suposta resistência à mudança tem relação com a exigência de constante atualização profissional em um quadro de complexas relações trabalhistas. Concluiu-se que as propostas de mudança que não consideram a complexidade das situações de trabalho podem ser um obstáculo à saúde.

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Almeida, Ueberson Ribeiro, Ana Lucia Coelho Heckert y Maria Elizabeth Barros de Barros. "Nas trilhas da atividade: análise da relação saúde-trabalho de uma professora de educação física escolar". Trabalho, Educação e Saúde 9, suppl 1 (2011): 245–63. http://dx.doi.org/10.1590/s1981-77462011000400012.

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Resumen

Trata-se de um estudo sobre a análise da atividade de uma professora de Educação Física em sua primeira experiência como docente em uma escola pública polivalente da rede estadual do Espírito Santo. Busca compreender como são engendradas as estratégias no cotidiano escolar que permitiram à professora produzir saúde e escapar ao adoecimento. A metodologia adotada se construiu com as ferramentas conceituais-metodológicas formuladas pela ergologia, combinando técnicas de produção de dados, como diários, entrevistas e autoconfrontação das mesmas. A análise da atividade docente constata a incessante luta da professora em meio aos usos de si por si e aos usos de si pelos outros.

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Sousa, Claudete Francisco de y Hélder Pordeus Muniz. "O desafio das competências no serviço público: contribuições teóricas". Estudos e Pesquisas em Psicologia 17, n.º 1 (9 de julio de 2018): 205–24. http://dx.doi.org/10.12957/epp.2017.34773.

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Resumen

Este artigo propõe uma discussão teórica sobre competências no serviço público a partir da perspectiva ergológica e segundo a contribuição sociológica de Zarifian. A ergologia enfatiza a importância de se criticar a simplificação das mensurações das competências sugerindo uma abordagem do agir em competência com base em ingredientes. Zarifian apresenta o conceito de relação de serviço entendido como uma transformação nas condições de atividade do usuário mediante suas necessidades. Ambas as abordagens envolvem a necessidade de uma gestão de competências centrada no ponto de vista da atividade e fazem a crítica de um gerenciamento que exclua os trabalhadores das decisões sobre o seu trabalho.

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Nascimento, Vinícius. "Dimensão ergo-dialógica do trabalho do tradutor intérprete de libras/português: dramáticas do uso de si e debate de normas no ato interpretativo". Revista Brasileira de Linguística Aplicada 14, n.º 4 (9 de septiembre de 2014): 1121–50. http://dx.doi.org/10.1590/1984-639820145604.

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Resumen

Este artigo tem por objetivo conduzir uma discussão sobre a atividade de trabalho do tradutor intérprete de libras/português (TILS) de uma perspectiva ergo-dialógica. A partir das concepções da Ergologia, abordagem filosófica que visa compreender o trabalho para transformá-lo e da perspectiva dialógica de estudos da língua e da linguagem, realiza-se a análise de uma narrativa produzida por um TILSP sobre uma situação de interpretação na esfera universitária. Compreende-se, aqui, a atividade de interpretação em "linguagem como trabalho" e, por meio disso, analisa-se as interfaces, dramáticas, intercorrências e escolhas enunciativo-discursivas manifestas no posicionamento responsável do intérprete enquanto enunciador/mediador das relações entre surdos e ouvintes.

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Pachi Filho, Fernando Felício. "Expressão individual no mundo do trabalho: entre a liberdade e a regra". Comunicação & Sociedade 43, n.º 1 (16 de agosto de 2021): 267–97. http://dx.doi.org/10.15603/2175-7755/cs.v43n1p267-297.

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Resumen

Neste artigo, apresentamos recorte de pesquisa sobre liberdade de expressão realizada com 365 trabalhadores de sete organizações. Com base nos aportes teóricos do binômio Comunicação e Trabalho, da Ergologia e da Sociologia do Trabalho, procuramos compreender como a expressão individual é vivenciada pelos trabalhadores. Os dados foram coletados por meio de questionário que abordou tópicos como apresentação pessoal, liberdade de opinião, direito de crítica, assédio moral, discriminação, expressão artística e religiosa. Os resultados indicam haver significativo desconhecimento sobre as regras estabelecidas para a expressão individual. Ademais, a expressão individual é modulada pela necessidade de comunicação nas práticas de gestão contemporâneas e pelos limites estabelecidos pelas/nas organizações.

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