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Artículos de revistas sobre el tema "Espanhol (Lingua)"

Autor: Grafiati

Publicado: 26 de julio de 2024

Última modificación: 31 de julio de 2025

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Alexandre, Diego José Alves. "Antenor Nascentes e a 'Grammatica da lingua espanhola para uso dos brasileiros' (1920): gesto inaugural em torno das reflexões sobre a (não) proximidade entre o português e o espanhol." Eventos Pedagógicos 10, no. 2 (2019): 1015–31. http://dx.doi.org/10.30681/reps.v10i2.10210.

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Resumen

À luz teórico-metodológica da Historiografia da Linguística e de teóricas que discutem as relações entre o espanhol e o português do Brasil, como Maria Celada, Neide González e Maria Kulikowski, objetiva-se analisar parte da obra Grammatica da lingua espanhola para uso dos brasileiros (1920), de Antenor Nascentes, a fim de perceber sua organização, as afirmações sobre a linguagem nela contidas e sua repercussão na forma como concebemos a proximidade/afastamento entre os dois idiomas. Os resultados mostram que essa relação entre as duas línguas ainda é um entrave para o ensino do espanhol e par

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Denise, Dittrich Vieira Santos. "MANIFESTAÇÕES CULTURAIS NOS CONTEXTOS DA LINGUA MATERNA E DA LÍNGUA ALVO: LEITURA E PESQUISA EM LINGUA ESTRANGEIRA." Kur'yt'yba - Revista Científica do Colégio Militar de Curitiba 8 (December 1, 2016): 45–53. https://doi.org/10.5281/zenodo.8034847.

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Resumen

As atividades didáticas descritas neste artigo foram desenvolvidas com base nos estudos de Soares (2007), Abreu (2010), Kleiman (2006), entre outros autores, que teorizaram sobre letramento em língua materna. Também levou-se em conta as considerações teóricas sobre cultura e ensino de línguas estrangeiras de Lopes (2002) e seu modelo interacional de leitura, Serrani (2005) e o conceito de professor interculturalista e de Rajagopalan (2006), a noção de formação para cidadão do mundo. No contexto de uma sala de a

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Carvalho, Beatriz dos Santos, Renata Mancopes, and Helena Bolli Mota. "Discriminação fonêmica na aquisição de segunda lingua em adulto - estudo de caso." Revista CEFAC 17, no. 2 (2015): 628–34. http://dx.doi.org/10.1590/1982-021620150214.

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Resumen

O objetivo é investigar a discriminação fonêmica para a segunda língua de um adulto falante de espanhol como língua materna e em aquisição do português brasileiro como segunda língua, a partir da percepção do próprio falante. Foi desenvolvido a partir de um estudo de caso, por meio da análise de conteúdo de uma entrevista semiestruturada. Após a transcrição ortográfica da entrevista, foi realizada leitura exaustiva e flutuante dos dados, buscando analisar o que se repetia no discurso do paciente. Evidenciaram-se alguns determinantes que apontaram para categorias discursivas de análise. Foram c

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Mesquita NETO, José Rodrigues de, and Clerton Luiz Felix BARBOZA. "O EFEITO DA PALAVRA NA CONSTRUÇÃO DA INTERFONOLOGIA RÓTICA PB-ELE." Trama 15, no. 34 (2019): 52–67. http://dx.doi.org/10.48075/rt.v15i34.20476.

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Resumen

Este trabalho tem como objetivo geral analisar o efeito da palavra na construção da interfonologia rótica envolvendo o PB e o ELE de professores de espanhol no Brasil. Temos como pergunta-problema: como a palavra influencia na construção da interfonologia rótica entre o português e o espanhol? Nossa hipótese básica afirma que a interfonologia será construída de modo diferente segundo as palavras, os sujeitos e os experimentos. Para a realização da pesquisa temos como base teórica a língua como SAC (BECKNER et al., 2009) e os modelos fonológicos multirepresentacionais: FU (BYBBE, 2001) e ME (PI

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Bunn, Daniela, and Mariele Lúcia Tortelli. "A participação da língua italiana no Projeto Multidisciplinar PIBID/UFSC Línguas Estrangeiras/Adicionais: interação, cooperação e formação docente." Revista Italiano UERJ 13, no. 1 (2022): 18. http://dx.doi.org/10.12957/italianouerj.2022.70752.

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Resumen

RESUMO: Políticas públicas de formação de professores e incentivo à docência como o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID/MEC), que tem como objetivo antecipar o vínculo entre os futuros professores e a sala de aula, fazendo uma articulação entre a educação superior e as escolas estaduais e municipais, não contemplam línguas adicionais como o italiano, o francês e o alemão. Tendo em vista essa lacuna, num esforço de resistência e união, professores do Departamento de Metodologia do Ensino e do Departamento de Língua e Literatura Estrangeira, da Universidade Federal de

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Prates, Luciana Pitwak Machado Silva. "A CONTRIBUIÇÃO DO ESTUDO DA LINGUA ESPANHOLA NO DESPERTAR DA CRITICIDADE DO ALUNO." Revista de Administração e Negócios da Amazônia 11, no. 3 (2019): 362. http://dx.doi.org/10.18361/2176-8366/rara.v11n3p362-375.

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Resumen

Esta pesquisa tem como tema o Ensino e Aprendizagem da Língua Espanhola visando o letramento crítico, com o objetivo de discutir a importância de estudar uma língua estrangeira despertando ao mesmo tempo a criticidade do aluno e debatendo as possibilidades de ampliar seu conhecimento a partir da cultura do outro e suas relações da prática em meio à sociedade. A metodologia empregada foi a pesquisa bibliográfica, com caráter qualitativo, com o apoio de referenciais como Soares (1998), Coracini (2007) e Saussure (2012), seguida de pesquisa de campo, aplicando a proposta em duas escolas distintas

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Bixler-Márquez, Dennis J. "Spanish Mass Media in the United States." Language Problems and Language Planning 9, no. 2 (1985): 91–104. http://dx.doi.org/10.1075/lplp.9.2.01bix.

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Resumen

SUMARIO Medios másivos de difusión en espanol en los Estados Unidos: Implicaciones dialectales Este articulo explora la relation entre el uso y la preferencia de medios másivos de difusión en espanol por parte de la población chicana en Estados Unidos y su taza de asimiliación linguistica. Se presenta inicialmente el estado de los medios de difusión másivos en espanol en la nation. Después sigue un análisis del material existente sobre el uso y preferencia de los medios susodichos por parte del chicano. Se concluye lo siguiente: la sensibilidad de los medios másivos de difusión hacia el lengua

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Fiorenza, Elisa, and Elisabetta Bonvino. "L’intercomprensione dall’italiano o verso l’italiano: un percorso fra le lingue romanze." Revista de Italianística, no. 21-22 (December 30, 2011): 161. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2238-8281.v0i21-22p161-179.

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Resumen

Nosso artigo comenta algumas etapas e características de umpercurso de intercompreensão entre cinco línguas românicas, utilizando a metodologia EuRom. Em particular, consideramos que, por meio do desenvolvimento da habilidade de leitura em português, espanhol, catalão, italiano e francês, também os aprendizes de italiano como língua dois e os falantes nativos de italiano no mundo inteiro dispõem de uma preciosa palavra-chave para explorar as línguas alvo. Além disso, os estudantes que fizeram a experiência demonstraram sua capacidade de reflexão sobre a sua língua materna, desenvolvendo, simul

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Gonçalves, Luana, Licínia Maria Damasceno, and Marcia Cristina Dias de Moraes. "DIAGNÓSTICO E TRATAMENTO DE FRÊNULO LINGUAL EM BEBÊS." Cadernos de Odontologia 5, no. 2 (2023): 3–14. http://dx.doi.org/10.29327/2442440.5.2-1.

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Resumen

Apesar de não ser o único fator a influenciar o desmame precoce, o diagnóstico do frênulo lingual alterado e seu tratamento são muito importantes durante o processo de amamentação. A alteração do frênulo lingual pode afetar os movimentos de sucção, deglutição e a pega adequada da mama, além de interferir na fala. Foi realizada uma revisão de literatura por meio de buscas na base de dados PUBMED, MEDCINE e SCIELO, incluindo publicações na língua inglesa, portuguesa e espanhola, com abrangência temporal entre os anos de 2000 e 2021, utilizando como palavras-chaves: “cirurgia pediátrica”, “anquil

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Moraes, Monisi Bianni Souza, Kamilly Giovana dos Santos Lima, Tácio Fragoso Perreira, Elaine da Silva Torres, and Raíssa Soares dos Anjos. "Diagnóstico e tratamento da Anquiloglossia em pacientes pediátricos: Uma revisão narrativa." Research, Society and Development 12, no. 11 (2023): e39121143634. http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v12i11.43634.

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Resumen

Objetivou-se em descrever sobre diagnóstico e tratamento da anquiloglossia em pacientes pediátricos por meio de uma revisão de literatura narrativa. O levantamento bibliográfico foi realizado através das bases de dados periódicos CAPES, PubMed, LILACS e SciELO, os filtros aplicados foram os idiomas Português, Inglês e Espanhol, artigos publicados no período de 2017 a 2023, totalizando 56 artigos selecionados. Os resultados obtidos nesta revisão narrativa observaram que a anquiloglossia é uma alteração que afeta o freio lingual, causando uma limitação nos movimentos da língua, que impactam dire

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Santos, Bruna Alves dos, and Mariangela Lopes Bitar. "Anquiloglossia e alterações na fala." Distúrbios da Comunicação 34, no. 4 (2023): e54976. http://dx.doi.org/10.23925/2176-2724.2022v34i4e54976.

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Resumen

Objetivo: Caracterizar as alterações na fala decorrentes da anquiloglossia, por meio de revisão integrativa da literatura. Métodos e Procedimentos: Levantamento bibliográfico realizado em fevereiro de 2020, delimitado segundo os idiomas inglês, português, espanhol e idade a partir de 6 anos. Foram selecionados artigos disponíveis em quatro bases eletrônicas: PubMed, SciELO, Scopus, Web Of Science. Palavras-chave utilizadas: freio lingual; distúrbios na fala; anquiloglossia. Foram consideradas publicações de 2010 a 2020 mediante análise de metadados, a partir do título e resumo, para identifica

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Leão, Assislan Ricardo Garci, Jayson Neves Gomes, Tiago Garcia de Sousa, and Gabriel Catunda de Souza. "As implicações clínicas da presença do torus mandibular: uma revisão de literatura." Núcleo do Conhecimento 02, no. 11 (2023): 112–23. https://doi.org/10.32749/nucleodoconhecimento.com.br/odontologia/torus-mandibular.

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Resumen

<strong>Introdução: </strong>Torus mandibular é uma exostose benigna localizada na região lingual da mandíbula, geralmente bilateralmente entre os caninos e pré-molares. Pouco foi revelado até as últimas duas décadas quando obtivemos um grande avanço na área de pesquisa genética. <strong>Objetivo: </strong>realizar uma revisão da literatura sobre torus mandibular de forma a orientar sobre o diagnóstico, epidemiologia, etiologia e tratamento<strong>. Metodologia: </strong>Foi re

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Lima, Luana Caroline Alves de, Gislene Mariana Pereira Castelo Branco, and Ruth Raquel Soares de Farias. "O implante coclear em crianças com surdez pré-lingual: revisão de literatura." Research, Society and Development 10, no. 16 (2021): e223101623852. http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v10i16.23852.

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Resumen

O implante coclear (IC) representa um dos mais importantes avanços no tratamento de crianças com perda auditiva pré-lingual. Na infância, as alterações auditivas causam atraso no desenvolvimento da fala e da linguagem. Neste sentido, quanto mais cedo o diagnóstico, maior a tendência de minimizar esses atrasos. O objetivo deste estudo foi avaliar o desenvolvimento da fala da criança com surdez pré-lingual após o implante coclear. O estudo representa uma revisão integrativa da literatura onde foi feita a coleta de dados no mês de outubro de 2021 através da busca dos artigos nas bases LILACS, Sci

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Mello, Suélen Najara de, and Adriana Viana Postigo Paravisine. "L'insegnamento dell'italiano in Brasile: una riflessione alla luce dell'insegnamento delle lingue straniere agli studenti sordi." Perspectiva 42, no. 4 (2024): 1–21. http://dx.doi.org/10.5007/2175-795x.2024.e95662.

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Resumen

A presente pesquisa, inserida na Área da Linguística Aplicada, tem o propósito de refletir sobre o ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras por alunos surdos almejando uma Educação Linguística que possibilite o direito e o acesso à língua e cultura italianas nos cursos oferecidos nas escolas e universidades no contexto brasileiro. Há muitos anos fala-se sobre o ensino inclusivo, mas no que tange o ensino de línguas estrangeiras, ainda são incipientes os estudos nesta área, onde, até o momento, as publicações existentes, majoritariamente, estão situadas nas experiências obtidas com o inglê

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Gomes Cavalcanti, Samilly Letícia, Geovanna da Silva Moura, and Taysnara Ismaeley de Andrade. "Anquiloglossia neonatal e a importância da intervenção precoce: uma revisão integrativa de literatura." Brazilian Journal of Implantology and Health Sciences 6, no. 10 (2024): 3829–41. http://dx.doi.org/10.36557/2674-8169.2024v6n10p3829-3841.

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Resumen

Anquiloglossia “língua presa” é uma anomalia anatômica oral, caracterizada como frênulo curto, espesso ou delgado. Muitas vezes de difícil diagnóstico por causa das suas variáveis formas e graus, exigindo melhor entendimento anatômico e cooperação multiprofissional. Não existe teste considerado padrão ouro, sendo necessário adaptação entre os protocolos Bristol e Martinelli, considerados juntamente a avaliação da mamada. Como propósito, foram selecionados estudos de casos e análises com intuito de esclarecer as consequências da falta de conduta relacionada a anquiloglossia na fase neonatal, fo

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Ponce de León, Rogelio. "Os verbos impessoais na gramaticografia portuguesa setecentista:." Linha D'Água 32, no. 1 (2019): 107–28. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v32i1p107-128.

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Resumen

No artigo, são estudadas as diferentes propostas acerca dos verbos impessoais, registadas na gramaticografia da língua portuguesa de Setecentos. A análise tem como objetivo deduzir, nas obras metagramaticais, abordagens teóricas convergentes e divergentes, determinando as fontes em que se fundamentam e a eventual relação entre elas; nomeadamente, entre as gramáticas que descrevem a língua portuguesa e as enquadradas na gramaticografia da língua latina (portuguesa ou forânea) e de outras línguas, como a espanhola. Para atingir o objetivo referido, é analisado o seguinte corpus de gr

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Matheus, Mariano Holanda; Francisco Valmor Macedo Cunha. "A IMPORTÂNCIA DA FISIOTERAPIA NO PÓS-OPERATÓRIO DE CIRURGIA ORTOGNÁTICA." Revistaft 27, no. 124 (2023): 78. https://doi.org/10.5281/zenodo.8114878.

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Resumen

A cirurgia ortognática é definida como um procedimento cirúrgico que visa reestabelecer o padrão facial normal em paciente com discrepância esquelética maxilomandibular. Foram 20 artigos encontrados sendo selecionados 7 artigos através dos critérios de inclusão: artigos originais, publicados em lingua inglesa, portuguesa e espanhola, com ano de publicação entre 2013 e 2023. Para critérios de exclusão foram impostos: artigos incompletos, artigos duplicados, em idiomas diferentes dos citados nos crit&eacute

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Ribas Machado, Érico. "Línea de tiempo de la Pedagogía Social en España: El curso histórico de la disciplina formativa de educadores sociales." Zona Próxima, no. 29 (July 15, 2018): 82–99. http://dx.doi.org/10.14482/zp.29.0005.

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Vieira, André Felipe Cunha. "As construções de foco no galego é o que eu estou tentando entender." LaborHistórico 3, no. 2 (2018): 71. http://dx.doi.org/10.24206/lh.v3i2.17129.

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Resumen

<p>Este artigo apresenta o tema, análises prévias e resultados parciais de uma pesquisa doutoral sobre o desenvolvimento diacrônico das construções: Pseudo-Clivada Invertida, Ser Que, Pseudo-Clivada Extraposta e Clivada Canônica no galego, entre os séculos XIII e XX. Tratarei aqui dos dados e análises parciais de apenas duas construções: Pseudo-Clivada Invertida e Ser Que, atestadas no século XIII, XIV e XV, uma vez que a pesquisa não está concluída. O trabalho, desenvolvido em parte no Programa de Pós-Graduação em Linguística da UFRJ, Brasil, e no Instituto da Lingua Galega da USC, Espa

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Da Ré, Allessandra Fraga, Gustavo Jungblut Kniphoff, and Maria Cristina de Almeida Freitas Cardoso. "Protocolos para Avaliação Miofuncional Orofacial para Fissura Labiopalatina." Distúrbios da Comunicação 36, no. 3 (2024): e66169. http://dx.doi.org/10.23925/2176-2724.2024v36i3e66169.

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Introdução: Fissuras Labiopalatinas são malformações congênitas que acometem os lábios e/ou o palato e, comprometem outras estruturas e funções orofaciais. As alterações miofuncionais orofaciais causadas pelas fissuras são particulares da malformação e requerem uma avaliação completa e específica do sistema estomatognático. Objetivo: verificar protocolos utilizados para avaliação miofuncional orofacial nas fissuras labiopalatinas e averiguar as variáveis específicas para avaliação junto a esta malformação. Métodos: Esta revisão sistemática seguiu as recomendações do “Preferred Reporting Items

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Mouzinho, Marvina Barbosa da Silva, Rebeca Lima de Souza Aguiar, and Karla Camila Karla Camila Correia da Silva. "Intervenção fisioterapêutica na amiotrofia muscular espinhal tipo 1: revisão de literatura." Research, Society and Development 10, no. 12 (2021): e88101220122. http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v10i12.20122.

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A Amiotrofia Muscular Espinhal (AME) é uma patologia de origem genética de herança autossômica recessiva, neuromuscular degenerativa. Acomete principalmente os neurônios motores do corno anterior da medula espinhal. De acordo com a idade de inicío das manifestações clinicas, e pelo comprometimento motor, a AME é classificada em quatro tipos (I a IV). O referido estudo de revisão literária tem como objetivo expor a etiologia, fisiopatologia, diagnóstico, tratamento e a importância da intervenção fisioterapêutica em pacientes portadores da Amiotrofia Muscular Espinhal, em especifico na AME tipo

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Ferreira de Sousa, Ângelo. "My friend Gil." Língua-lugar : Literatura, História, Estudos Culturais, no. 1 (June 29, 2020): 126–34. http://dx.doi.org/10.34913/journals/lingua-lugar.2020.e213.

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Resumen

   Portugal, 1998, seguindo os passos da vizinha Espanha, mas com uma prudente modéstia, Lisboa inaugura a sua Expo. A época é de festa, de especulação imobiliária e de banquetes de dinheiro público. Estes grandes eventos festivos internacionais precisam sempre de uma desculpa. Em Portugal, o pretexto é o mesmo de sempre: os descobrimentos portugueses, a vocação universalista e oceânica dos portugueses. Mas, apesar de tudo, os tempos são outros e em vez do "Mundo Português" festejam-se os "Oceanos". O Gil – a simpática mascote oficial – está em todo o lado, em

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Martins, Anna Clara Resende, Lorenna Benício Silva Santos, and Irineu Rasera Júnior. "Fisiopatologia da úlcera marginal após bypass gástrico e o seu tratamento: uma revisão integrativa." Research, Society and Development 11, no. 17 (2022): e32111738655. http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v11i17.38655.

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Devido à epidemia de obesidade no mundo, o número de cirurgias bariátricas aumentou em uma velocidade exponencial e, associado a este, o aumento na ocorrência de complicações cirúrgicas que acompanham o processo, como a úlcera anastomótica (UA), também chamadas Úlcera Marginal, pós Bypass Gástrico em Y de Roux (BGYR). O objetivo deste estudo é analisar a relação entre o BGYR e a formação de UA bem como discutir seu tratamento. Trata-se de uma revisão integrativa da literatura. Foram utilizadas as bases de dados: National Library of Medicine National Institutes of Health (PubMed) e Biblioteca V

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Melo, Alanna Jully Barbosa de, Guilherme Montenegro Santos, Manoel Bernardo da Silva Júnior, Vinícius Cristovão de Oliveira Mendes, and Pedro Henrique Barbosa de Melo. "Lasers de alta potência na frenectomia, seus benefícios e limitações: revisão integrativa." Research, Society and Development 11, no. 12 (2022): e506111234806. http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v11i12.34806.

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Os lasers cirúrgicos de alta potência estão indicados para cirurgias de tecido mole da cavidade oral, tipo frenectomia, que consiste na remoção completa do frênulo vestibular ou lingual. Objetivo: Esta revisão integrativa objetiva pontuar os tipos de lasers cirúrgicos, e os benefícios e limitações do uso na remoção dos frênulos. Metodologia: Busca e análise de artigos, em inglês, espanhol e português, indexados no período de 2016 a 2022, nas bases de dados digitais LILACS, PubMed, BBO, Cochrane, MEDLINE e SciELO utilizando os descritores “laser”, “frenectomy” e “oral surgery” com a associação

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Moraes Armesto, Leonardo. "CONTEXTOS FORMATIVOS, EDUCACIONAIS E TECNOLÓGICOS NA EDUCAÇÃO MÉDICACONTEMPORÂNEA." Revista Multidisciplinar de Ciências Gerais in FOCUS 1 (2024): 70–75. https://doi.org/10.70853/lhvx2124.

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A prática médica é um processo de constante reverberação profissional no sentido de dar profundidade a sua relação conjunta ao paciente. Para tanto, dada abordagem deve ser construída já a partir de seu processo de formação ainda nos anos iniciais do curso de medicina, fundamentando uma série de habilidades que o formem educacionalmente mais humanos e próximo das nuances, dificuldades e camadas que envolvem o cuidado em saúde. Para tanto, é necessário o desenvolvimento integrativo entre contexto do saber técnico em medicina e saúde, vinculado a perspectivas tecnológicas e humanistas que possib

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Pacheco Rocha, Saulo Rogério, and Angela Cristina Di Palma Back. "Pistas históricas da resistência da Língua Galega." Cadernos de Estudos Linguísticos 66 (September 26, 2024): e024008. http://dx.doi.org/10.20396/cel.v66i00.8676331.

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A discussão que ora apresentamos decorre da pesquisa, ainda que um recorte dela, acerca das formas de escrita da língua galega e suas implicações político-linguísticas. O trabalho mostra na primeira seção uma breve contextualização histórica da região, povo e língua, para a posteriori, ir às discussões a respeito da norma linguística e suas implicações políticas no ensino de galego. Para isso, buscamos historiadores galegos como Xosé Nuñez-Seixas (1995), estudiosos da língua como Matías Rodriguez da Torre e Xosé Manuel Silva (2016), Luís Fontenla Figueiroa (2007), Oscar Fouces (2001), e Xoán L

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Shimabukuro, Patrícia Mitsue Saruhashi, Cristiane Pavanello Rodrigues Silva, Richarlisson Borges De Morais, et al. "Prevenção e controle de infecção por Candida auris em serviços de saúde: contribuição da revisão integrativa integrativa da literatura." Brazilian Journal of Health Review 6, no. 6 (2023): 28141–59. http://dx.doi.org/10.34119/bjhrv6n6-126.

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Resumen

Há uma emergência sobre o risco de uma pandemia por Candida auris, com risco para a qualidade e a segurança da assistencia em saúde, com implicações importantes para o controle de infecções nosocomiais, com possibilidades de custos dispendiosas aos sistemas de saúde. Identificar, avaliar, sumarizar e disponibilizar as melhores práticas pautadas nas evidências científicas disponíveis sobre a prevenção e controle da disseminação da Candida auris nos serviços de saúde. Revisão integrativa da literatura, seguindo a metodologia proposta por The Cochrane Collaboration, a qual possibilita reunir estu

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Romero, Mary. "Chicano Discourse about Language Use." Language Problems and Language Planning 12, no. 2 (1988): 110–29. http://dx.doi.org/10.1075/lplp.12.2.02rom.

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Resumen

RESUMEN Discurso chicano acerca del uso del idioma Este etudio investiga la relación entre el uso del espanol y la identidad étnica. Se anlizó un incidente lingüístico específico en el cual los participantes usaron lenguaje chicano mientras que discutían este mismo modo de discurso. Por lo general, los participantes mayores de edad eran monolingües en español; los menores de edad tendían a ser exclusi-vamente angloparlantes; mientras que los participantes de edad mediana generalmente hablaban ambos idiomas. El reëmplazo del bilingüismo entre español e inglés por el monolingüismo en inglés se a

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Guerini, Andréia, and Leomaris Aires. "Entrevista com Mathieu Dosse, Gian Luigi de Rosa e Michael Kegler." Cadernos de Tradução 37, no. 3 (2017): 406. http://dx.doi.org/10.5007/2175-7968.2017v37n3p406.

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Resumen

O conjunto das três entrevistas que seguem aborda a mesma temática, isto é, aspectos de tradução/adaptação em geral e da tradução do romance Estive em Lisboa e lembrei de você de Luiz Ruffato em particular. O romance de Ruffato foi escrito em 2009, editado em Portugal (Quetzal, 2010) e traduzido para diferentes línguas, como italiano (La Nuova Frontiera, 2011), espanhol (Eterna Cadencia, 2011), francês (Chandeigne, 2015), alemão (Assoziation A, 2016) e, nos próximos meses será publicado em finlandês (Into). O livro foi adaptado para o cinema em 2015, pelo cineasta português José Barahona, send

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Vélez, Jorge A., and C. William Schweers. "A U.S. Colony at a Linguistic Crossroads." Language Problems and Language Planning 17, no. 2 (1993): 117–39. http://dx.doi.org/10.1075/lplp.17.2.02vel.

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Resumen

RESUMEN La encrucijada lingüística de una colonia norteamericana: La decisión que convirtió el español en el idioma oficial de Puerto Rico En abril de 1991 el gobierno de Puerto Rico proclamé el espanol como su único idioma oficial. Este nuevo estatuto sustituyó la ley del 1902 que había hecho del español y el inglés los idiomas del gobierno de este territorio no-incorporado de los Estados Unidos. Aunque la postura oficial del gobierno ha sido justificar la nueva ley como un gesto noble y valiente en defensa de la cultura e idioma islenos frente a la doble amenaza de la americanización y el em

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Corrêa, Mirele, Jessiel Odilon Junglos, and Gicele Maria Cervi. "Políticas Educacionais e Proesde: Uma experiência de formação docente no Estado de Santa Catarina (Educational Policies and Proesde: An experience of teacher training in the State of Santa Catarina)." Revista Eletrônica de Educação 14 (September 9, 2020): 3924129. http://dx.doi.org/10.14244/198271993924.

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Resumen

The text proposes to report a teacher training experience with the Proesde/Educational Degree (Higher Education Program for the Regional Development of the State of Santa Catarina), linked to the Regional University of Blumenau - FURB. In 2018, this program sought to qualify undergraduate students to work in front of the BNCC (Common National Curricular Base), configured as a public policy for standardizing the national curriculum. Within the planned training program, a meeting had been provided that covered other flows of the hitherto instituted and discussed about BNCC, problematizing the cu

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Pamela, Silva Cordeiro, Jorge Souza Ferreira Filho Mario, and Mello Neto Rubem. "PRESERVAÇÃO DO REBORDO ALVEOLAR E SUA RELEVÂNCIA ESTÉTICA NA IMPLANTODONTIA." Revistaft 27, no. 125 (2023): 6, 7. https://doi.org/10.5281/zenodo.8212806.

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A dentição adequada é um importante fator para o bem-estar e a qualidade de vida de uma pessoa (AL-RAFEE, 2020). Doenças bucais constituem um problema de saúde pública e suas principais consequências são as perdas dentárias, ocasionadas por má-higiene oral, fatores socioeconômicos, dentre outros (GOMES FILHO et al., 2019; PERES et al., 2019). Portanto, a perda dentária é um evento importante, pois causa não apenas mudanças fisiológicas, mas também psicossociais e devido a isso,

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RICARDO, ALLAN DE CARVALHO RODRIGUES. "AS TIC COMO FERRAMENTAS PEDAGÓGICAS PARA O ENSINO DA LINGUA ESPANHOLA." December 18, 2023. https://doi.org/10.5281/zenodo.10397807.

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Resumen

A utilização das novas tecnologias de informação e comunicação - TIC, como ferramenta pedagógica, ainda se constitui num grande desafio para o ensino de  idiomas, em particular da língua espanhola, na rede regular de ensino do Distrito Federal. Este artigo visou refletir sobre o uso das novas tecnologias de informação e comunicação (TIC) como ferramentas pedagógicas no ensino de língua espanhola. Para isso, foram apresentadas reflexões a partir do relato de experiência da aplica&

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Batistella, Marta Aparecida Abraão. "O surgimento e a importância da língua espanhola." Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento, March 16, 2019, 106–13. http://dx.doi.org/10.32749/nucleodoconhecimento.com.br/educacao/lingua-espanhola.

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Resumen

O espanhol é uma língua em plena pujança, sabemos que é um idioma falado por mais de 420 milhões de pessoas, é a segunda língua mais dialogada do mundo ocidental, é oficial em mais de 21 países. Este trabalho é uma pesquisa qualitativa, com o intuito de estudar e refletir sobre como o ensino do espanhol está no contexto educacional brasileiro, e mostrar o quanto é necessário o acesso às informações sobre o surgimento e a importância do espanhol na esfera globalizada com intuito de sensibilizar nossos estudantes e despertá-los para que seus interesses no que tange à língua espanhola, não sejam

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Robles, Tatiane Dantas Martins. "ENTREVISTA RELATO DE EXPERIÊNCIA NO ENSINO DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA NO PERU." November 9, 2024. https://doi.org/10.5281/zenodo.14060406.

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Resumen

Realizamos  uma  entrevista com  o  professor  Ademir da Cunha dos Santos,  Professor  de português como Língua estrangeira (Lima/Peru),  de  forma on-line no  dia  01  de agosto  de  2024. O  professor  nos  relata sobre  sua  trajetória em sala de aula atuando como professor de português e cultura brasileira. Esta entrevista visa explorar a experiência e os desafios enfrentados por educadores que ensinam português como língua estrangeira no Peru. O objet

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de, Lima Silva Eduardo, Lima João Vitor de, and Pessoa Tânia Cristina Silva. "O USO DAS TIC'S COMO PROPOSTA DE ENSINO APRENDIZAGEM NA IMPLANTAÇÃO DA LINGUA ESPANHOLA DENTROS DOS CURSOS TÉCNICOS DE ADMINISTRAÇÃO E AGRONEGÓCIO – UM ESTUDO DE CASO DE UMA ETEC DO INTERIOR DO ESTADO DE SÃO PAULO." Revista Tópicos 2, no. 8 (2024). https://doi.org/10.5281/zenodo.11069962.

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É notório observarmos que nos últimos anos, o ensino da língua espanhola está sendo de suma importância para muitos profissionais que buscam melhoria de trabalhos em diversos países da américa latina, como Argentina, Uruguai, Paraguai, Bolívia dentre outros. Pensando nesse contexto, esta pesquisa buscou levantar e apresentar através de um estudo de caso realizado em uma escola técnica na Rancharia interior de São Paulo, em cursos noturnos, qual seria a importância da implantação de uma disciplina especifica voltada ao aprendizado da língua espanhola nestes cursos. A referida pesquisa, teve sua

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Leão, Assislan Ricardo Garcia, Jayson Neves Gomes, Tiago Garcia de Sousa, and Gabriel Catunda de Souza. "As implicações clínicas da presença do torus mandibular: uma revisão de literatura." Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento, November 30, 2023, 112–23. http://dx.doi.org/10.32749/nucleodoconhecimento.com.br/odontologia/torus-mandibular.

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Introdução: Torus mandibular é uma exostose benigna localizada na região lingual da mandíbula, geralmente bilateralmente entre os caninos e pré-molares. Pouco foi revelado até as últimas duas décadas quando obtivemos um grande avanço na área de pesquisa genética. Objetivo: realizar uma revisão da literatura sobre torus mandibular de forma a orientar sobre o diagnóstico, epidemiologia, etiologia e tratamento. Metodologia: Foi realizada uma revisão de literatura narrativa com abordagem teórica reflexiva em livros, artigos científicos, trabalhos de conclusão de curso, e bases de dados indexadas d

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Bautista-Zambrana, María Rosario. "OntoDiccionario, un diccionario ontoterminológico multilingüe (español-inglés-alemán): aspectos de su construcción y resultados." Linguistik Online 81, no. 2 (2017). http://dx.doi.org/10.13092/lo.81.3644.

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This paper starts from the assumption that the conceptual structure underlying terms in a spe-cialized domain constitutes an essential aspect in terminology and in the elaboration of termi-nological resources, in a way that the precise representation of that conceptual structure can be of great use for specialized translators. Based on this premise we have constructed a multi-lingual (Spanish-English-German) terminological dictionary based on ontologies, which are a type of formal and explicit representation of the conceptual structure of a domain (in our case, package travel). Thus, we show h

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Moraes, Sabrina Carvalho, Juliana Silva Vidal Pereira, and Danilo Ribeiro de Miranda. "SÍNDROME PÓS CUIDADOS INTENSIVOS E SEU IMPACTO NA QUALIDADE DE VIDA DOS PACIENTES E FAMILIARES." REVISTA FOCO, July 15, 2024, e5670. http://dx.doi.org/10.54751/revistafoco.ed.esp-035.

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A Unidade de Terapia Intensiva (UTI) é fundamental para o tratamento de pacientes com necessidades de cuidados contínuos, onde avanços tecnológicos têm reduzido a morbimortalidade. No entanto, a internação prolongada pode impactar negativamente na saúde pós-alta, evidenciando a Síndrome pós-cuidados intensivos (PICS). O presente trabalho tem como objetivo analisar os acometimentos físicos, cognitivos e emocionais após a alta, que afeta significativamente a qualidade de vida de até metade dos pacientes. Sendo assim, foi realizado um estudo de revisão de literatura, utilizando periodicos das pla

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Mói, Ana Beatriz, Elcia Maria Varize Silveira, Priscila Rovaris, and Bruna Luísa de Paula. "DESMITIFICANDO A HALITOSE." SALUSVITA 41, no. 02 (2023). http://dx.doi.org/10.47296/salusvita.v41i02.289.

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A halitose apresenta um impacto social negativo e provoca desconforto aos indivíduos, de tal maneira a afetar a qualidade de vida e a autoconfiança, sendo, por isso, um dos principais motivos de procura a atendimento odontológico. Na maior parte dos casos, sua etiologia tem origem intrabucal, principalmente em decorrência do metabolismo microbiano no dorso lingual e das doenças periodontais. Este trabalho teve como objetivo a realização de uma revisão de literatura sobre halitose, abrangendo informações relacionadas à sua etiopatogenia, ao seu diagnóstico e ao seu tratamento. A coleta de dados

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Passetti, Edson, and Heliana Conde. "Alfredo Veiga-Neto, arqueogenealogia intempestiva de um pensamento." Mnemosine 19, no. 1 (2023). http://dx.doi.org/10.12957/mnemosine.2023.76233.

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Ele toca piano, é-foi biólogo, só encontra palavras fortes e sutis para seus parceiros. É um tradutor cuidadosíssimo, um arquivista foucaultiano, um ensaísta equilibrado, o generoso companheiro de convivências amplas e nas contingências urgentes.Isso tudo, fomos constatando pouco a pouco, desde a generosidade, evidenciada no primeiro encontro. Curioso é lembrar o espanto (e a alegria correlata) que acompanhou, para um(a) de nós, Heliana, a circunstância já longínqua de se deparar, em uma livraria carioca, com a coletânea O Sujeito da Educação (Silva, 1994): estariam pensadores ligados à Teoria

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