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Artículos de revistas sobre el tema "Goolge Maps"

Autor: Grafiati

Publicado: 4 de junio de 2021

Última modificación: 11 de febrero de 2022

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1

Falcão de Araujo, Grécia Desirée. "Mapas fotográficos do Google:". ALCEU 20, n.º 40 (10 de julio de 2020): 104–22. http://dx.doi.org/10.46391/alceu.v20.ed40.2020.49.

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Resumen

Os sistemas de mapeamento geográfico do Google (Google Maps) e demais softwares acopladosao serviço (Google Earth e Google Street View) utilizam o registro fotográfico como principal121ALCEU – v. 20 – n. 40 – jan-jul/2020ferramenta de documentação e de mapeamento da geografia terrestre. Para a ciência cartográfica,a fotografia aérea é uma importante ferramenta de análise e de gerenciamento de informaçõesgeográficas, sendo a técnica ideal para a criação de uma narrativa visual, que preza pelaverossimilhança, ou seja: pela “melhor” e “mais fiel” representação possível do espaço. Por outrolado, neste paper, gostaria de problematizar o sentido comunicacional dos registros fotográficosfornecidos pelos mapas Google a partir da análise de duas séries fotográficas criadas por MishkaHenner: artista belga conhecido por utilizar, como fonte de pesquisa para suas obras, arquivosfotográficos disponíveis online. Ao que parece, as estratégias de apropriação, produção e montagemexpositiva operacionalizadas pelo artista são capazes de multiplicar as formas de comunicação dasimagens fotográficas, e de “fazer variar” o sentido deste conjunto de “fotografias-mapa” geradas pelaempresa Google.

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2

Mehta, Heeket, Pratik Kanani y Priya Lande. "Google Maps". International Journal of Computer Applications 178, n.º 8 (15 de mayo de 2019): 41–46. http://dx.doi.org/10.5120/ijca2019918791.

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3

Peterson, Michael. "Choropleth Google Maps". Cartographic Perspectives, n.º 60 (1 de junio de 2008): 80–83. http://dx.doi.org/10.14714/cp60.237.

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4

Peterson, Michael, Konal J. Dobson, Kevin Fandry y William Shrader. "Techniques in Google Earth and Google Maps". Cartographic Perspectives, n.º 72 (1 de junio de 2012): 75–90. http://dx.doi.org/10.14714/cp72.423.

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5

Burney, Aqil, Muhammad Asif, Zain Abbas y Shamaila Burney. "Google Maps Security Concerns". Journal of Computer and Communications 06, n.º 01 (2018): 275–83. http://dx.doi.org/10.4236/jcc.2018.61027.

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6

Delépine, Justin. "Google Maps présente la facture". Alternatives Économiques N° 380, n.º 6 (1 de junio de 2018): 46. http://dx.doi.org/10.3917/ae.380.0046.

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7

Elnas, Jan B., Eldrin C. Duran, James Leo E. Mayol y Rabby Q. Lavilles. "Location-Based Reporting and Mapping of Crimes Using Google Maps". Lecture Notes on Software Engineering 3, n.º 1 (2015): 44–48. http://dx.doi.org/10.7763/lnse.2015.v3.163.

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8

Lee, Micky. "A POLITICAL ECONOMIC CRITIQUE OF GOOGLE MAPS AND GOOGLE EARTH". Information, Communication & Society 13, n.º 6 (septiembre de 2010): 909–28. http://dx.doi.org/10.1080/13691180903456520.

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9

Nedkov, S. y S. Zlatanova. "GOOGLE MAPS FOR CROWDSOURCED EMERGENCY ROUTING". ISPRS - International Archives of the Photogrammetry, Remote Sensing and Spatial Information Sciences XXXIX-B4 (1 de agosto de 2012): 477–82. http://dx.doi.org/10.5194/isprsarchives-xxxix-b4-477-2012.

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10

Silveira, Ismael Henrique Da y Washington Leite Junger. "Geocoding Health Events Using Google Maps". ISEE Conference Abstracts 2015, n.º 1 (20 de agosto de 2015): 3229. http://dx.doi.org/10.1289/isee.2015.2015-3229.

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11

Medyńska-Gulij, Beata. "Pragmatische Kartographie in Google Maps API". KN - Journal of Cartography and Geographic Information 62, n.º 5 (septiembre de 2012): 250–55. http://dx.doi.org/10.1007/bf03544493.

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12

Sperandio, Diogo Gabriel, Cristiane Heredia Gomes y Arthur Pedroso Viçozzi. "Mapa geológico interativo". Terrae Didatica 16 (28 de abril de 2020): e020019. http://dx.doi.org/10.20396/td.v16i0.8658885.

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Resumen

Neste artigo apresentamos uma proposta de mapa geológico virtual e interativo. Desenvolvido no âmbito do projeto Museu Virtual Geológico do Pampa, o mapa aborda a transversalidade doensino de Geociências, fazendo uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) no processode ensino-aprendizagem. O mapa é uma ferramenta lúdica e de auto-aprendizagem, hospedada naplataforma Google Maps (Google LLC), na qual o próprio internauta constrói seu percurso. O MapaGeológico Interativo evidencia as TIC como verdadeira oficina experimental para o ensino de ciênciasem todas as áreas do conhecimento – e neste caso, nas Ciências da Terra, tendo sido construído comdados obtidos em arquivos do tipo Koninklijke Luchtvaart Maatschappij (KML) acerca da geologia doRio Grande do Sul, disponibilizados pelo Serviço Geológico do Brasil (CPRM). É evidente a capacidadedessas ferramentas de interatuar e comunicar-se com as mais variadas perspectivas dos processosformativos em educação informal e, também, não-formal.

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13

Revell, Timothy. "Fraudsters list fake firms on Google Maps". New Scientist 234, n.º 3121 (abril de 2017): 14. http://dx.doi.org/10.1016/s0262-4079(17)30713-3.

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14

Law, Rob. "Internet and Tourism–Part XXIX: Google Maps". Journal of Travel & Tourism Marketing 27, n.º 6 (3 de septiembre de 2010): 645–47. http://dx.doi.org/10.1080/10548408.2010.507161.

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15

Gomes, Vinicius Henrique dos Santos, Victor Fellipe dos Santos Gomes, Ana Pavla Almeida Diniz Gurgel y Fernando Menezes Matos. "Descarteco: aplicativo para dispositivos móveis que indica locais de descarte de fármacos e cosméticos". Revista Inovação, Projetos e Tecnologias 8, n.º 2 (17 de diciembre de 2020): 158–67. http://dx.doi.org/10.5585/iptec.v8i2.17183.

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Resumen

Este artigo apresenta o protótipo do aplicativo descartECO, projetado para auxiliar no processo de descarte adequado de fármacos e cosméticos. Esse aplicativo permite que os usuários contribuam para uma cidade mais limpa e evitem o descarte incorreto no meio ambiente. A plataforma Android Studio foi usada para o desenvolvimento preliminar e a API do Google Maps foi responsável pelo mapa, além de direcionar a assistência aos pontos de coleta. Espera-se que o descartECO auxilie na correta destinação final de fármacos e medicamentos.

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16

Dodsworth, Eva y Andrew Nicholson. "Academic Uses of Google Earth and Google Maps in a Library Setting". Information Technology and Libraries 31, n.º 2 (12 de junio de 2012): 102. http://dx.doi.org/10.6017/ital.v31i2.1848.

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Resumen

<p>Over the last several years, Google Earth and Google Maps have been adopted by many academic institutions as an academic research and mapping tool. The authors were interested in discovering how popular the Google mapping products are in the academic library setting. A survey was conducted to establish the mapping products’ popularity, and type of use in an academic library setting. Results show that over 90% of the respondents use Google Earth and Google Maps either to help answer research questions, to create and access finding aids, for instructional purposes or for promotion and marketing. The authors recommend expanding the mapping product’s user base to include all reference and liaison librarians.</p>

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Ying Zhu. "Introducing Google Chart Tools and Google Maps API in Data Visualization Courses". IEEE Computer Graphics and Applications 32, n.º 6 (noviembre de 2012): 6–9. http://dx.doi.org/10.1109/mcg.2012.114.

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Kartikakirana, Renindya Azizza. "IDENTIFIKASI URBAN SPATIAL STRUCTURE MENGGUNAKAN DATA SPASIAL GOOGLE EARTH DAN GOOGLE MAPS". Jurnal Pengembangan Kota 9, n.º 1 (15 de julio de 2021): 1–12. http://dx.doi.org/10.14710/jpk.9.1.1-12.

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Resumen

Struktur spasial wilayah dipengaruhi oleh perkembangan kota. Perkembangan kota yang cepat pada akhirnya memicu perubahan urban spatial structure. Tujuan penelitian ini yaitu untuk (1) mengidentifikasi pusat-pusat kegiatan/struktur spasial di kecamatan tersebut; (2) mengidentifikasi perkembangan struktur spasial Kecamatan Depok pada periode tahun 2007 ke 2019 dilihat dari bentuk morfologi/urban form. Penelitian ini menggunakan metode studi kasus dengan pendekatan deduktif-kuantitatif. Penelitian ini menggunakan data spasial yang bersumber dari Citra Google Earth pada periode waktu tahun 2007 dan 2019 dan Google Maps. Identifikasi struktur spasial menggunakan analisis indeks sentralitas jumlah fasilitas pada setiap blok permukiman, sedangkan perkembangan struktur spasialnya dilihat dari elemen urban form (penggunaan lahan, pola jaringan jalan, kepadatan bangunan dan pola bentuk bangunan). Struktur spasial Kecamatan Depok termasuk kategori polycentric and dispersed. Bentuk morfologi Kacamatan Depok cenderung masuk kategori bentuk linier bermanik. Perkembangan lahan terbangun Kecamatan Depok menyasar daerah non terbangun pada sisi utara, tengah, dan timur wilayah. Daerah terbangun yang disasar merupakan lahan pertanian.

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Rezende, Luiza Carneiro de y Ana Carolina Batista Vieira. "Geogle Maps". Terrae Didatica 17 (12 de febrero de 2021): e021003. http://dx.doi.org/10.20396/td.v17i00.8661509.

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Resumen

As Geociências são uma área de conhecimento não muito aprofundada no ensino básico e, por isto, alguns equívocos ainda são feitos ao tentar explicar fenômenos relacionados a esta ciência. O projeto Geogle Maps foi criado com o intuito de incentivar o ensino e a popularização das Geociências utilizando um dispositivo acessível à maioria da população, o smartphone. Uma página no Instagram foi criada para mostrar exemplos de como os aplicativos Google Maps e Google Earth, compatíveis com quase todos os celulares, podem auxiliar no ensino de Geociências. As imagens de satélite permitem observar, por exemplo, limites de placas tectónicas. A visualização 3D permite caracterizar diferentes relevos. O Street View permite observar feições menores, como estruturas sedimentares, ígneas, rúpteis e dúcteis. São diversas as possibilidades e o projeto encoraja o leitor a buscar outras formas de utilizar os aplicativos no ensino de Geociências.

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Moreira, Paulo O., Sabrina Bleicher, Douglas P. Juliani y João Artur De Souza. "Tecnologias educacionais voltadas para o ensino da geografia: o uso do google earth e do google maps / Educational technologies for teaching geography: the use of google earth and google maps". Brazilian Journal of Development 7, n.º 4 (22 de abril de 2021): 41332–47. http://dx.doi.org/10.34117/bjdv7n4-545.

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21

Habibullayevich, Gayratjon Kholmuradov, Xian Chen y Hyoseop Shin. "Efficient Filtering and Clustering Mechanism for Google Maps". Journal of Advanced Management Science 1, n.º 1 (2013): 107–11. http://dx.doi.org/10.12720/joams.1.1.107-111.

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Bensky, Tom. "Teaching and Learning Celestial Navigation Using Google Maps". Journal of Navigation 71, n.º 2 (7 de noviembre de 2017): 281–98. http://dx.doi.org/10.1017/s0373463317000777.

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Resumen

We present a method of teaching the basics of celestial navigation, using the Javascript programming interface to Google Maps. This offers the teacher of celestial navigation many highly visual and flexible investigative and presentation options, all using the familiar Google Map system. In this paper, we discuss the programming route to Google Maps, and demonstrate an exercise of correcting the assumed position of a hypothetical lost ship, using sights of the Sun, suitable for classroom use. We also present an analysis of the relationship between the proximity of the assumed to the actual position of the ship, and the outcome of a sight-reduction procedure.

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Sachan, Abhishek, Kushal Khanna, Shobhit Srivastava y Patil A.B. "Priority Based Traffic Signal System using Google Maps". International Journal of Electronics and Communication Engineering 7, n.º 01 (25 de enero de 2020): 20–24. http://dx.doi.org/10.14445/23488549/ijece-v7i1p104.

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Annisa, Cholifa Fitri y Setia Pramana. "KAJIAN PEMANFAATAN DATA GOOGLE MAPS DALAM OFFICIAL STATISTICS". Seminar Nasional Official Statistics 2020, n.º 1 (5 de enero de 2021): 328–37. http://dx.doi.org/10.34123/semnasoffstat.v2020i1.614.

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Resumen

Publikasi statistik usaha penyediaan makan minum yang diterbitkan oleh BPS tidak bisa memfasilitasi pebisnis dalam mengidentifikasikan daerah yang berpotensi memiliki kemampuan untuk dikembangkan usaha pada sektor penyediaan makan dan minum. Selain itu, adanya keterbatasan waktu, biaya, dan tenaga dalam pengumpulan data oleh Subdirektorat Pariwisata BPS pada survei VREST sehingga, menyebabkan statistik penyediaan makan minum tidak bisa di terbitkan sesuai metodologi yaitu setiap tahun. Penelitian ini memanfaatkan metode web scraping untuk mendapatkan data usaha penyedia makan minum dari situs web google maps. Jumlah data yang terkumpul sebanyak 34.526 usaha penyedia makan minum di Pulau Jawa dan Bali. Hasil nilai pencocokan data hasil web scraping dengan data frame BPS menunjukkan persentase kemiripan (match) sebesar 68,22%. Provinsi Bali adalah daerah yang memiliki potensi untuk mengembangkan usaha penyediaan makanan minuman terkhusus pada Kota/Kabupaten Jembrana, Buleleng, Tabanan, Karangasem, dan Klungkung. Sedangkan, provinsi Jawa Tengah adalah daerah yang memiliki potensi untuk mengembangkan usaha akomodasi terkhusus pada Kota/Kabupaten Cilacap, Blora, Grobogan, Batang, dan Kendal.

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Gorayeb, Adryane y João de Deus Aguiar. "CARTOGRAFIA DA VIOLÊNCIA EM FORTALEZA:". Revista Extensão em Ação 19, n.º 1 (20 de agosto de 2020): 25–40. http://dx.doi.org/10.32356/exta.v19.n1.40269.

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Resumen

Os mapas são utilizados para visualização de informações espaciais, auxiliando a percepção das relações humanas com o espaço geográfico, ao passo que permitem a aquisição de distâncias, direções e áreas na visualização geográfica. Fortaleza, conforme dados de órgãos internacionais de 2017, é uma das cidades mais violentas do mundo e o mapeamento criminal pode construir-se como uma ferramenta fundamental para o planejamento do policiamento das cidades, com a produção de imagens que aparecem desde mapas de alfinetes a modernos sistemas de informação geográfica (SIG). Nesse sentido, o objetivo deste trabalho foi analisar as estatísticas sobre a violência dentro do Campus da Universidade Federal do Ceará (UFC) e no bairro Pici, em Fortaleza-CE, no primeiro semestre do ano de 2016, utilizando os dados oficiais da empresa que presta serviços de segurança para a universidade e as estatísticas oficiais do Governo do Estado para o bairro no mesmo período. Ademais, de modo complementar, foi feito um mapa colaborativo com dados do mesmo período do Campus (predominantemente de alunos), utilizando-se de ferramentas das plataformas Google My Maps e Google Earth Pro. A pesquisa revelou que o Campus do Pici não se configura como uma área isolada do restante da cidade de Fortaleza em relação à violência, hipótese inicial deste estudo, uma vez que foram observados ali diversos registros de crimes, inclusive com armas. Por fim, foram feitas sugestões para aprimorar a segurança do Campus, com suporte nas reflexões feitas neste estudo e de informações do site da Pró-Reitoria de Administração da UFC.

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Castillo-Carrion, Sebastian, Ruth Jiménez, Jose-Emilio Guerrero-Ginel y Jose-Emilio Meroño-Larriva. "Algorithms and Accuracy of Transforming Orthophoto Maps into Quadtree Tiling for Google Maps". Journal of Imaging Science and Technology 56, n.º 1 (1 de enero de 2012): 1–8. http://dx.doi.org/10.2352/j.imagingsci.technol.2012.56.1.010502.

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Baraban, M. V., K. S. Dovhalets y O. S. Shchyrov. "Software Development for Finding Current Location and Displaying a Route between Two Points by means of Google Maps API". Visnyk of Vinnytsia Politechnical Institute 141, n.º 6 (2018): 90–94. http://dx.doi.org/10.31649/1997-9266-2018-141-6-90-94.

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Olier, Lázaro. "El ojo de Dios, también conocido como Google Maps". Octante, n.º 3 (28 de junio de 2019): e012. http://dx.doi.org/10.24215/25250914e012.

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Resumen

En Los condenados de la pantalla (2014), Hito Steyerl realizaun análisis de las imágenes que pueden dar cuenta de losposibles paradigmas actuales y de la función del arte,caracterizados por la revolución digital, el flujo masivo deimágenes y la hipermediatización de la sociedad. Estasimágenes trazan un mapa de la sensibilidad emergente,que se despliega en un mundo que ha perdido un horizonteestable, donde la perspectiva del ojo de Dios ha sidoreemplazado por drones y por Google Maps, y donde lafábrica se ha expandido a todas las actividades, dejándonossin una puerta de salida.

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Castro, José Flávio Morais. "GEOVISUALIZAÇÃO DE MAPAS HISTÓRICOS". Estudos Geográficos: Revista Eletrônica de Geografia 16, n.º 1 (14 de septiembre de 2018): 225–40. http://dx.doi.org/10.5016/estgeo.v16i1.13360.

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Resumen

A geovisualização de mapas históricos envolve um conjunto de técnicas cartográficas e computacionais para representar a informação espacial pretérita. Este trabalho tem por objetivo aplicar uma técnica alternativa de geovisualização de mapa histórico em ambientes WEBGIS e Google Earth. Pretende-se também apresentar de forma sucinta, resultados parciais da metodologia de georreferenciamento de mapas históricos que vem sendo desenvolvida na Linha de Pesquisa em Cartografia Histórica e Geoprocessamento do Programa de Pós-Graduação em Geografia - Tratamento da Informação Espacial da PUC Minas nos últimos anos. Esta pesquisa aplica métodos da Comunicação Cartográfica (Semiologia Gráfica) e da Visualização Cartográfica no processo de Geovisualização de mapas históricos, especialmente mapas do Brasil dos séculos XVIII e XIX, em ambientes WEBGIS e Google Earth. Assim, após o georreferenciamento do mapa histórico em ARC GIS®, o tratamento foi realizado por meio da superposição em imagens de satélites georreferenciadas, como o Google Earth Pro. Palavras-chave: Geovisualização; cartografia histórica; mapa histórico; semiologia gráfica: geoprocessamento.

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Setiawan, Setiawan. "MENGUKUR KECEPATAN DAN PANJANG ANTRIAN MENGGUNAKAN APLIKASI GOOGLE MAPS". Teknisia XXV, n.º 2 (1 de octubre de 2020): 20–29. http://dx.doi.org/10.20885/teknisia.vol25.iss2.art3.

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UGAWA, Yoshihiro, Satoru ITOH, Yuki SAITO, Hiroaki AKIMOTO y Kazuma SATOU. "Development of educational AR application using Google My Maps". Theory and Applications of GIS 26, n.º 2 (31 de diciembre de 2018): 101–8. http://dx.doi.org/10.5638/thagis.26.101.

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He, Hui, Cheng Ying Gong y Feng Juan Wang. "Visual Monitoring of Network Devices Based on Google Maps". Applied Mechanics and Materials 401-403 (septiembre de 2013): 1653–56. http://dx.doi.org/10.4028/www.scientific.net/amm.401-403.1653.

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Resumen

In order to improve the inconsistency of network management and network technology development needs, this paper designed and implemented a visual monitoring of network devices. It describes the design ideas, the main functions and its implementation. According to the technical characteristics of network devices and geographic distribution, the article uses Google Maps API for Flash / Flex, PHP and Socket. It has online status detection, device information query, topology dynamic monitoring, electronic map refresh and other functions.

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Pennell, Michael C. "(Re)Placing the Literacy Narrative: Composing in Google Maps". Literacy in Composition Studies 2, n.º 2 (15 de octubre de 2014): 44–65. http://dx.doi.org/10.21623/1.2.2.4.

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Krishnapatria, Kriswanda, Nur Ifah Kurniati y Hilmansyah Saefullah. "Engaging students in writing recount text through Google Maps". Studies in English Language and Education 6, n.º 2 (1 de octubre de 2019): 199–211. http://dx.doi.org/10.24815/siele.v6i2.13966.

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Resumen

Writing is undoubtedly an essential productive skill for every student in the modern era. Thus, this study investigates how students utilize the popular application of Google Maps in writing recount text and finds out their responses toward the learning activity. This research used descriptive qualitative research since it was conducted during the learning process of English subject at one high school in Karawang, Indonesia. Data sources were obtained through data triangulation consisting of observation, interviews, and documentation. This research included three phases related to checking knowledge, introducing and utilizing Google Maps in writing experiences, and finally giving assignments to students regarding their trip experience in a particular location. Based on the results of the observation, the process of teaching and learning using online Google Maps application in ELT context can enhance students’ writing as well as promote their engagement. Data from interviews shows positive responses from students in learning English through the implementation of the Google Maps application to develop their writing skills. As for the documentation, learning outcome of writing recount text stated in the lesson plan was successfully achieved through the carefully planned activities using Google Maps, and this could be seen from the students’ works. Research also reveals students are more motivated in an interactive and more fun learning process due to realistic and appealing object visualization, and not to mention its mobile practicality feature.

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ZHOU, Yu-lin y Zhong-liang FU. "Release of spatial information based on Google Maps API". Journal of Computer Applications 31, n.º 5 (21 de junio de 2011): 1450–52. http://dx.doi.org/10.3724/sp.j.1087.2011.01450.

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Cheong, France, Christopher Cheong y Ferry Jie. "Re-purposing Google Maps Visualisation for Teaching Logistics Systems". Journal of Information Technology Education: Innovations in Practice 11 (2012): 159–77. http://dx.doi.org/10.28945/1587.

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Hodson, Hal. "Google Maps change to suit what you like best". New Scientist 218, n.º 2920 (junio de 2013): 22. http://dx.doi.org/10.1016/s0262-4079(13)61423-2.

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Khambati, Husain, Kim Boles y Prasad Jetty. "Google Maps offers a new way to evaluate claudication". Journal of Vascular Surgery 65, n.º 5 (mayo de 2017): 1467–72. http://dx.doi.org/10.1016/j.jvs.2016.11.047.

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Ihrig, Colin J. "Finding yourself using geolocation and the Google Maps API". XRDS: Crossroads, The ACM Magazine for Students 19, n.º 1 (septiembre de 2012): 72–74. http://dx.doi.org/10.1145/2331042.2331065.

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Li, Hanlin y Brent Hecht. "3 Stars on Yelp, 4 Stars on Google Maps". Proceedings of the ACM on Human-Computer Interaction 4, CSCW3 (5 de enero de 2021): 1–25. http://dx.doi.org/10.1145/3432953.

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Roth, Robert E. y Kevin S. Ross. "Extending the Google Maps API for Event Animation Mashups". Cartographic Perspectives, n.º 64 (1 de septiembre de 2009): 21–40. http://dx.doi.org/10.14714/cp64.146.

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Lee, Sung-Eun y Yoon-Jung Huh. "Community-Based Art Project Using PBL and Google Maps". Asia-pacific Journal of Multimedia services convergent with Art, Humanities, and Sociology 7, n.º 10 (31 de octubre de 2017): 169–81. http://dx.doi.org/10.14257/ajmahs.2017.10.06.

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Flórez, Lope A. "Gen- und Stoffwechseldaten mal anders: Wikis und Google maps". BIOspektrum 17, n.º 5 (septiembre de 2011): 592. http://dx.doi.org/10.1007/s12268-011-0094-3.

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Martins Junior, Luiz, Rosa Elisabete Militz Wypyczynski Martins y Marcia Vidal Candido Frozza. "Potencialidades da ferramenta Google My Maps para o ensino de geografia em Portugal (Google My Maps tool for teaching geography in Portugal)". Revista Eletrônica de Educação 14 (15 de enero de 2020): 3776013. http://dx.doi.org/10.14244/198271993776.

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Resumen

This article is an offshoot of a doctoral research on digital technologies, focusing on the use of the Google My Maps tool in the teaching of Geography, which was carried out in a practice that focused on the construction of maps on the cartography of Portugal, conceived in a perspective of a qualitative collaborative research involving twenty-eight secondary school students from a public school in Carcavelos - Portugal, in 2018. In general, the organization of this practice indicated that this tool has a good didactic potential and has versatility of use to develop the main notions of school cartography and contents about the Geography of Portugal. In addition, the importance of the use of technologies in the school context was emphasized, which enhances the use of new languages and approaches to teach and learn Geography.Resumo Esse artigo é um desdobramento de uma pesquisa de doutorado sobre a temática tecnologias digitais, concentrada na utilização da ferramenta Google My Maps no ensino de Geografia que se efetivou em uma prática que teve como foco a construção de mapas sobre a cartografia de Portugal, concebida numa perspectiva de investigação qualitativa de natureza colaborativa, envolvendo vinte e oitos estudantes do ensino secundário de uma escola pública de Carcavelos – Portugal, em 2018. Em linhas gerais, a organização desta prática indicou que esta ferramenta tem um bom potencial didático e apresenta versatilidade de uso para desenvolver as noções principais da cartografia escolar e conteúdos sobre a Geografia de Portugal. Ademais, ficou evidenciada a importância do uso das tecnologias no contexto escolar que potencializa o uso de novas linguagens e abordagens para ensinar e aprender Geografia.Palavras-chave: Ensino de geografia, Tecnologias digitais, Práticas Pedagógicas.Keywords: Geography teaching, Digital technologies, Pedagogical practices.ReferencesADRIÃO, Daniel. Um novo paradigma educativo para Portugal no século XXI. Editora: Educanologu, 2018. ALMEIDA, Maria Elizabeth Bianconcini; VALENTE, José. Armando. Tecnologias e Currículo: trajetórias convergentes ou divergentes? São Paulo: Paulus, 2011.CAVALCANTI, Lana de Souza; SOUZA, Vanilton Camilo de. A pesquisa colaborativa na formação de professores de Geografia e seus desdobramentos no ensino. In: MARTINS, Rosa Elisabete Militz Wypyczynki (Org.). Ensino de Geografia no contemporâneo: experiências e desafios. Santa Cruz do Sul: EDUNISC, 2014.CLAUDINO, Sergio; SPINELLI, Flavia. Educación geográfica y ciudadanía: un abordaje reflexivo. 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Resumen

En los últimos años, activistas feministas en varios países de América Latina han creado mapas digitales de feminicidio: las muertes violentas de mujeres relacionadas con el género. La intersección del activismo y el mapeo ha sido explorada desde la académia y por activistas que han abordado la naturaleza performativa, participativa y política de los mapas, y por académicas feministas que han analizado —y promueven— la reivindicación del mapeo y de los Sistemas de Información Geográfica (GIS por sus siglas en inglés) por y para las mujeres y el pensamiento y la acción feminista. En este ensayo, uso el caso del mapa Feminicidio Uruguay y tomo ideas del nuevo materialismo para proponer un novedoso abordaje metodológico para estudiar esta intersección. Un abordaje que podría revelar una comprensión más compleja de la agencia de las cosas digitales creadas en la apropiación desobediente de objetos cotidianos, como Google Maps.

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Huang, Weijian, Xinfei Zhao, Yuanbin Han, Wei Du y Yao Cheng. "Characterizing water quality monitoring visualization with Hadoop and Google Maps". Water Practice and Technology 12, n.º 4 (1 de diciembre de 2017): 882–93. http://dx.doi.org/10.2166/wpt.2017.093.

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Resumen

Abstract In water quality monitoring, the complexity and abstraction of water environment data make it difficult for staff to monitor the data efficiently and intuitively. Visualization of water quality data is an important part of the monitoring and analysis of water quality. Because water quality data have geographic features, their visualization can be realized using maps, which not only provide intuitive visualization, but also reflect the relationship between water quality and geographical position. For this study, the heat map provided by Google Maps was used for water quality data visualization. However, as the amount of data increases, the computational efficiency of traditional development models cannot meet the computing task needs quickly. Effective storage, extraction and analysis of large water data sets becomes a problem that needs urgent solution. Hadoop is an open source software framework running on computer clusters that can store and process large data sets efficiently, and it was used in this study to store and process water quality data. Through reasonable analysis and experiment, an efficient and convenient information platform can be provided for water quality monitoring.

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Ali, Enayat. "DEVELOPMENT MOBILE APPLICATION TO IMPROVE MEDICAL SERVICE (USING GOOGLE MAPS)". International Journal of Advanced Research in Computer Science 8, n.º 9 (30 de septiembre de 2017): 477–81. http://dx.doi.org/10.26483/ijarcs.v8i9.5147.

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