Artículos de revistas: "Grafiky"

1

Kutal, Ondřej. "Tvorba matematické grafiky pomocí programu Asymptote". Zpravodaj Československého sdružení uživatelů TeXu 25, n.º 1-2 (2015): 2–69. http://dx.doi.org/10.5300/2015-1-2/2.

Texto completo

Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

2

MATĚJUS, Josef y Josef ŠEDIVÝ. "THE EFFECT OF TUITION OF SPACE MODELLING AND APPLICATION OF COMPUTER GRAPHICS ON THE DEVELOPMENT OF VISUAL SPATIAL INTELLIGENCE- PRACTICAL RESEARCH". Journal of Technology and Information 4, n.º 2 (1 de agosto de 2012): 37–42. http://dx.doi.org/10.5507/jtie.2012.030.

Texto completo

Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

3

Chen, Hong Long, Wei Tong Chen y Nai-Chieh Wei. "DEVELOPING A COST-PAYMENT COORDINATION MODEL FOR PROJECT COST FLOW FORECASTING / SĄNAUDŲ IR MOKĖJIMO KOORDINAVIMO MODELIO, SKIRTO PROJEKTŲ SĄNAUDŲ SRAUTŲ PROGNOZĖMS, KŪRIMAS". Journal of Civil Engineering and Management 17, n.º 4 (21 de diciembre de 2011): 494–509. http://dx.doi.org/10.3846/13923730.2011.604540.

Texto completo

Resumen

Project operating cash flow forecasting techniques have evolved to enable detailed predictions relating to individual projects. These techniques, principally the cost-schedule integration (CSI) model, extensively use project cost estimates and schedule data. Despite CSI models having gained general acceptance, they have not been without criticism. Such criticism includes the problems of differential schedules between network and cost activities, ignoring the important information of payment conditions composed of payment lags, components, and frequency, and the combined adverse effects of payment irregularity and uniform distribution of cost over time. To resolve and alleviate these problems, this study develops a set of cost-payment coordination mechanisms for creating interaction among cost and payment activities. These mechanisms are then developed into a model. The accuracy of the model is assessed by comparing the historical flows on two case projects. The result shows that the patterns of predicted cost flows created with the model closely match those of the historical flows. Santrauka Su projektų veikla susijusių pinigų srautų prognozavimo metodai atsirado siekiant sudaryti detalias prognozes atskiriems projektams. Šiuose metoduose, o dažniausia sąnaudų ir darbų grafiko integracijos (angl. Cost-schedule integration, CSI) modelyje dažnai naudojamos projektų sąmatos ir duomenys apie darbų grafiką. Nors apskritai sąnaudų ir darbų grafiko integracijos modeliai pripažinti tinkamais, jie buvo kritikuoti, nes kyla problemų dėl skirtingų tinklinių ir su sąnaudomis susijusios veiklos grafikų, taip pat ignoruojama svarbi informacija apie mokėjimo sąlygas, kurias sudaro mokėjimų vėlavimas, komponentai bei dažnis, ir bendrą neigiamą nereguliaraus mokėjimo bei vienodo sąnaudų pasiskirstymo laikui bėgant poveikį. Siekiant šias problemas sumažinti ir išspręsti, šiame tyrime sukuriama sąnaudų ir mokėjimo koordinavimo mechanizmų grupė, sukurianti sąveiką tarp veiklos, susijusios su sąnaudomis ir mokėjimu. Tuomet iš šių mechanizmų sudaromas modelis. Modelio tikslumas įvertinamas lyginant dviejų atvejui tirti pasirinktų projektų srautų istoriją. Rezultatas rodo, kad su modeliu sudarytose sąnaudų srautų prognozėse tendencijos labai artimos realių sąnaudų srautų istorijos tendencijoms.

Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

4

Ślawska, Magdalena. "Multimodalność tekstu prasowego, czyli o relacji słowa i obrazu. Przypadek reportażu Justyny Kopińskiej Oddział chorych ze strachu i grafiki Anny Reinert". Prace Językoznawcze 22, n.º 4 (4 de septiembre de 2020): 203–18. http://dx.doi.org/10.31648/pj.5825.

Texto completo

Resumen

Artykuł jest próbą opisu relacji słowa i obrazu w tekście prasowym. Jest to studiumprzypadku, czyli analiza reportażu Oddział chorych ze strachu Justyny Kopińskieji towarzyszącej mu grafiki Anny Reinert. Wykorzystane instrumentarium badań mediolingwistycznychpozwoliło na multimodalną analizę tekstu. W ujęciu nadawczymrozpoznano dwie strategie tekstowe. Pierwsza, zewnątrztekstowa, pragmatyczna, w którejrelacja słowa i obrazu to relacja paratekstowa stanowiąca zapowiedź tekstu reportażu.Druga strategia, wewnątrztekstowa, jest realizowana na poziomie kompozycyjnym, grafikai tekst reportażu są wpisane w topografię strony. Przedstawiłam też odbiór tekstui grafiki prezentując wyniki naukowego eksperymentu, w którym brali udział studencidziennikarstwa i komunikacji społecznej.

Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

5

Cerkovnik, Gašper. "Recepcija Poslednje sodbe münchenskega slikarja Christopha Schwarza in odmevi Michelangelove Poslednje sodbe na Slovenskem". Ars & Humanitas 9, n.º 2 (4 de diciembre de 2015): 40–59. http://dx.doi.org/10.4312/ah.9.2.40-59.

Texto completo

Resumen

Študija je posvečena zanimivemu primeru recepcije specifične grafične predloge na Slovenskem v času protireformacije. V Srednji Evropi izjemno priljubljeni bakrorez s Poslednjo sodbo, ki ga je ok. leta 1590 izdelal Jan Sadeler st., je v tej regiji, kot kaže, dobil še posebne religiozne in politične konotacije. Grafični list reproducira danes izgubljeno sliko münchenskega slikarja Christopha Schwarza, nastalo v 80. letih 16. stoletja za vojvodinjo Renato Lotarinško, soprogo bavarskega vojvode Vilijema V. Slika je nastala pod občutnim vplivom Michelangelove Poslednje sodbe v Sikstinski kapeli. Prve kopije in reflekse po grafiki lahko najdemo na graškem dvoru in v njegovem tesnem krogu – slovenske dežele so bile v tem obdobju namreč del posebne politične tvorbe, imenovane Notranja Avstrija, s prestolnico v Gradcu. Dva slovenska primera lahko interpretiramo kot znak zvestobe vladajoči habsburški dinastiji, ki je imela tesne politične, religiozne in družinske vezi z münchenskim dvorom. Najpomembnejši primer najdemo v t. i. Lutrovski kleti v Sevnici, ki je bila najverjetneje v prvih dveh desetletjih 17. stoletja poslikana po naročilu Inocenca barona Moscona, pomembnega štajerskega plemiča in svetovalca nadvojvode Ferdinanda III. Drugi primer lahko sicer manj oprijemljivo povežemo z eno vodilnih lokalnih figur protireformacije, ljubljanskim škofom Tomažem Hrenom: poslikavo v župnijski cerkvi v Gradu nad Starim trgom pri Slovenj Gradcu, mogoče iz prve tretjine stoletja. S to grafiko lahko povežemo še dva zanimiva primera, vendar pri njiju ne moremo govoriti o tako močnih političnih konotacijah. Samo nekaj detajlov z grafike je bilo kopiranih na Poslednji sodbi iz ok. leta 1630 v župnijski cerkvi v Ormožu, prav tako pa tudi na tabelni sliki v romarski cerkvi Device Marije v Puščavi na Pohorju s konca stoletja, kjer lahko najdemo celo samostojen naslon na Michelangelovo sikstinsko fresko.

Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

6

Cerkovnik, Gašper. "Recepcija Poslednje sodbe münchenskega slikarja Christopha Schwarza in odmevi Michelangelove Poslednje sodbe na Slovenskem". Ars & Humanitas 9, n.º 2 (4 de diciembre de 2015): 40–59. http://dx.doi.org/10.4312/ars.9.2.40-59.

Texto completo

Resumen

Študija je posvečena zanimivemu primeru recepcije specifične grafične predloge na Slovenskem v času protireformacije. V Srednji Evropi izjemno priljubljeni bakrorez s Poslednjo sodbo, ki ga je ok. leta 1590 izdelal Jan Sadeler st., je v tej regiji, kot kaže, dobil še posebne religiozne in politične konotacije. Grafični list reproducira danes izgubljeno sliko münchenskega slikarja Christopha Schwarza, nastalo v 80. letih 16. stoletja za vojvodinjo Renato Lotarinško, soprogo bavarskega vojvode Vilijema V. Slika je nastala pod občutnim vplivom Michelangelove Poslednje sodbe v Sikstinski kapeli. Prve kopije in reflekse po grafiki lahko najdemo na graškem dvoru in v njegovem tesnem krogu – slovenske dežele so bile v tem obdobju namreč del posebne politične tvorbe, imenovane Notranja Avstrija, s prestolnico v Gradcu. Dva slovenska primera lahko interpretiramo kot znak zvestobe vladajoči habsburški dinastiji, ki je imela tesne politične, religiozne in družinske vezi z münchenskim dvorom. Najpomembnejši primer najdemo v t. i. Lutrovski kleti v Sevnici, ki je bila najverjetneje v prvih dveh desetletjih 17. stoletja poslikana po naročilu Inocenca barona Moscona, pomembnega štajerskega plemiča in svetovalca nadvojvode Ferdinanda III. Drugi primer lahko sicer manj oprijemljivo povežemo z eno vodilnih lokalnih figur protireformacije, ljubljanskim škofom Tomažem Hrenom: poslikavo v župnijski cerkvi v Gradu nad Starim trgom pri Slovenj Gradcu, mogoče iz prve tretjine stoletja. S to grafiko lahko povežemo še dva zanimiva primera, vendar pri njiju ne moremo govoriti o tako močnih političnih konotacijah. Samo nekaj detajlov z grafike je bilo kopiranih na Poslednji sodbi iz ok. leta 1630 v župnijski cerkvi v Ormožu, prav tako pa tudi na tabelni sliki v romarski cerkvi Device Marije v Puščavi na Pohorju s konca stoletja, kjer lahko najdemo celo samostojen naslon na Michelangelovo sikstinsko fresko.

Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

7

Buland, Rainer y Edith Leitner. "„Zeige mir alle Bilder, auf denen Würfel zu sehen sind!“ Die Veröffentlichung der Graphiken des Instituts für Spielforschung im Repositorium der UB Mozarteum". Mitteilungen der Vereinigung Österreichischer Bibliothekarinnen und Bibliothekare 71, n.º 1 (19 de julio de 2018): 30–40. http://dx.doi.org/10.31263/voebm.v71i1.1988.

Texto completo

Resumen

Rainer Buland (RB), Leiter des Instituts für Spielforschung und Edith Leitner (EL), Repositoriumsmanagerin der Universitätsbibliothek Mozarteum Salzburg, sprechen über die Entscheidung zur elektronischen Veröffentlichung von Grafiken im neu eingerichteten institutionellen Repositorium. Vor diesem innovativen Schritt waren administrative Hürden zu meistern und technische Anforderungen zu klären. Für Rainer Buland galt es zunächst, technische Standards wie Auflösung und Format zu definieren sowie Lizenzdetails festzulegen. Die Bibliothek war gezwungen, interessantes Neuland zu betreten, da für die Katalogisierung von Grafiken noch kein Regelwerk vorhanden ist. Das folgende Gespräch spiegelt die erfreuliche Zusammenarbeit von Forschung und Bibliothek bei der Erstellung des Grafik-Repositoriums wider.

Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

8

Mondardo, Marcos Leandro y Jones Dari Goettert. "Territorios simbolicos e de resistencia na cidade: grafias da pichacao e do grafite". Terra Plural 2, n.º 2 (21 de diciembre de 2008): 293–308. http://dx.doi.org/10.5212/terraplural.v.2i2.293308.

Texto completo

Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

9

Ismail, Sumarno y Magfirah Bakari. "Meningkatkan Penguasaan Siswa Kelas IX pada Fungsi Kuadrat dan Grafiknya Menggunakan Teknik Inkuiri". Jambura Journal of Mathematics 1, n.º 1 (30 de enero de 2019): 1–12. http://dx.doi.org/10.34312/jjom.v1i1.2005.

Texto completo

Resumen

Persamaan kuadrat dan fungsi kuadrat merupakan dua materi yang mudah untuk dibedakan tetapi keduanya tidak bisa dipisahkan. Penguasaan sebagian besar siswa terhadap fungsi kuadrat dan grafiknya belum menunjukkan batas minimal skor indikator pencapaian kompotensi (IPK). Hal ini terjadi karena bermasalah dalam pengusaan fungsi kuadrat dan menggambar grafik fungsi tersebut. Hasil penjajagan menunjukkan bahwa kondisi tersebut adalah akaibat dari (1) penguasaan siswa yang tidak memadai tentang bentuk persamaan kuadrat, (2) siswa tidak menguasai cara menyelidiki dan menemukan akar-akar persamaan kuadrat. Untuk meningkatkan penguasaan siswa terhadapa fungsi kuadrat dan grafik dilakukan kajian melalui tindakan kelas, dengan fokus tindkan adalah penggunaan teknik inkuiri dalam pembalajaran. Teknik inkuiri dengan karakteristik dan langkah pembelajaran penyelidikan dalam penerapaanya (a) memberi ruang kepada siswa belajar untuk berpikir (learning how to thik), (b) menempatkan siswa melakukan proses penyelidikan sesuai dengan cara masing-masing dalam belajarnya dan (c) siswa yang memiliki kemampuan penguasaan dalam range rata-rata atau lebih, tidak terhambat perkembangan penguasaannya oleh siswa yang di bawah rata-rata. Sejalan dengan proses tindikan kelas semua data didokumentasikan, data dimaksud berwujud data kuantitatif maupun data kualitif yang terkait dengan (a) aktivitas guru, (b) aktivitas siswa (kelompok dan individu) dan (c) penguasaan siswa terhadap fungsi kuadrat dan grafik. Semua data dideskripisikan baik dalam bentuk naratif maupun dalam deskripsi statistik. Aktivitas siswa melakukan penyelidikan terbimbing dalam pembelajaran mampu meningkatkan penguasaan mereka terhadap persamaan kuadrat dan fungsi kuadrat dan grafinya. Penguasaan siswa kelas IXD SMP Negeri 1 Kabila pada materi fungsi kuadrat dan grafiknya dapat ditingkatkan menggunakan teknik inkuiri dalam pembelajaran.

Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

10

Srša, Ivan. "Tragovima grafema". Kaj 53, n.º 1-2 (2020): 73–104. http://dx.doi.org/10.32004/k.53.1-2.1.

Texto completo

Resumen

Najstarija grafija prezimena Srša u Knjizi krštenih štrigovske župe sv. Marije Magdalene (Szerssa) zabilježena je godine 1685. i održala se sve do sredine 19. stoljeća. Tijekom 17. i 18. stoljeća ta je grafija učestala u selima Borke (od 1685.), Stanetinski Breg (od 1688.) i Stanetinec (od 1690.). Sela Borke, Stanetinec Breg, Stanetinec i Prhovec bila su do sredine druge polovice 17. stoljeća u vlasništvu grofa Petra Zrinskog, nakon čega su zbog neuspjele urote protiv bečkoga dvora zaplijenjena i pripala »kraljevskoj komori«. Pored navedenih sela treba dodati i brdo Pernjak, sa zaplijenjenim velikim vinogradom Zrinskih (»Popovčak«), u kojemu je prezime Srša (Stersza) zabilježeno potkraj 17. stoljeća (1696.). Tijekom 17. i 18. stoljeća pored grafije Szerssa, među zastupljenijim grafijama bile su Sersa i Szersa, najviše u selima Borke, Prhovec, te Serssa u selu Krče. Od 1794. do 1873. u Globoki, a od 1811. do 1873. u Krču je prevladavala grafija Szersha. Grafija Srša počinje se nazirati godine 1850. kad je zabilježena kao Serša (Globoka, Lohovec Breg, Vukanovec Breg), a godine 1854. kao Szerša u Veščici. Pojava grafema š (umjesto s, sh, ss, ß) pedesetih godina 19. stoljeća nedvojbeno je posljedica ujedinjenja Međimurja s Hrvatskom (1849.-1861.). Godine 1846. u Hrvatskoj su već upotrebljavani grafemi: č (umjesto cs, ç i cj), ć (umjesto ch), š (umjesto sh, ss, sc) i ž (umjesto x, ſc, ſcj), te c (umjesto cz, z), s (umjesto ſ) i z (umjesto s). Grafemom s (umjesto sz) u Međimurju se ponegdje pisalo još godine 1900. (Prhovec, Globoka). S druge strane, grafem ß (scharfes S), zabilježen početkom 19. stoljeća, posljedica je pisanja prezimena austrijskog državljanina. Zbog jednokratnog bilježenja nije isključeno da su neke grafije rezultat pogrešnog razumijevanja ili izgovaranja prezimena, što je ostavilo traga i u njihovu pisanju (lapsus calami). Primjeri jednog ili dva bilježenja: Sirsa u Stanetincu (1660.), Szerche također u Stanetincu (1686.), Sserssa u Prhovcu (1686.), Sterssa u selu Borke (1696.) i Szarassa u istom selu (1768.). Iz 17. stoljeća potječu i grafijski oblici Serssa (1693.), Szersa (1695.), Stersza i Sterssa (1696.), te Sersa (1698.). Szersza je po jednom utvrđena u selima Krče (1726.), Trnovčak (1721.) i Ciganjščak (1725.). Grafija Szercha zabilježena je dvaput u Vrbovici (1828. i 1829.) i jednom u mjestu Krče (1859.). Po jednom se također navode i grafije Scherssa i Sherssa u Stanetincu (1792.) i Schirssa u selu Krče (1800.). Po jednom su zabilježene i grafije: Szers u Krču (1775.), Monte Stanentincu (1802.), Štrigovi (1810 i Vrbovici (1817.), te Szerß u Vušivščaku (1801.) i Szersh u Lohovcu (1844.). Godine 1810. u Stanetincu je zabilježena grafija Szerche, kojoj su srodni oblici Szercha i Szersha. Posljednji oblik (Szersha) izrazitije je bio prisutan u prvoj polovici 19. stoljeća u naseljima Krče, Globoka i Selščak.

Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

11

Achmad, Firdaus, Sukmawati Rahayu y Yani Sumarriani. "PENERAPAN GRAFIK- X DAN GRAFIK- R SEBAGAI GRAFIK KENDALI DALAM PENGUJIAN KUALITAS AIR". Jurnal Standardisasi 12, n.º 1 (1 de marzo de 2010): 14. http://dx.doi.org/10.31153/js.v12i1.137.

Texto completo

Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

12

Lengkong, Oktoverano, Andria Wahyudi, Casey Gunarto y Orah Leandro. "Prototipe Desain Gedung Kuliah 1 Universitas Klabat Dengan Tampilan First Person View Menggunakan Metode UV Mapping". CogITo Smart Journal 5, n.º 1 (28 de junio de 2019): 112. http://dx.doi.org/10.31154/cogito.v5i1.159.112-122.

Texto completo

Resumen

Grafika computer (Computer Graphic) dapat diartikan sebagai seperangkat alat yang terdiri dari hardware dan software untuk membuat gambar, citra realistik untuk seni, video game, dan animasi. Grafika komputer 3 dimensi adalah model grafik yang memiliki 3 titik patokan yang menentukan panjang, lebar, dan tinggi. Dalam pembuatan model 3D terdapat metode UV Mapping yang merupakan proses untuk memproyeksikan gambar 2 dimensi ke permukaan model 3 dimensi. Dengan teknologi yang ada saat ini Gedung kuliah 1 Universitas Klabat yang menjadi fasilitas utama dari kegiatan perkuliahan dapat dibuat sebuah Prototipe Gedung dengan menggunakan tools Google SketchUp dan Unity 3D. Tujuan dari penelitian ini adalah membuat Gedung Kuliah 1 Universitas Klabat dalam bentuk 3D yang lebih representatif dan mengikuti tren desain bangunan yang ada saat ini dengan fitur first person view dan menggunakan metode UV mapping. Penelitian dilakukan dengan proses model spiral yang terdiri dari beberapa tahap yaitu komunikasi, perancangan, permodelan, konstruksi, dan evaluasi. Adapun tools yang digunakan seperti Unity 3D sebagai game engine dan Google SketchUp sebagai permodelan untuk sebuah bangunan 3D dengan menggunakan metode UV Mapping. Hasil dari penelitian ini adalah Prototipe Desain Gedung Kuliah 1 Universitas Klabat dengan tampilan First Person View menggunakan metode UV Mapping yang dapat melakukan eksplorasi di Gedung Kuliah 1 yang ada.

Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

13

Ulrych, Oldrich. "TeX a grafika". Zpravodaj Československého sdružení uživatelů TeXu 1, n.º 2 (1991): 33–38. http://dx.doi.org/10.5300/1991-2/33.

Texto completo

Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

14

Gawarecka, Anna. "Nie tylko do czytania: Váchalowska gra z ideą pięknej książki". Porównania 28, n.º 1 (1 de julio de 2021): 343–67. http://dx.doi.org/10.14746/por.2021.1.15.

Texto completo

Resumen

Josef Váchal (1884–1969) – grafik, malarz i pisarz, przede wszystkim zaś drzeworytnik – uchodził za outsidera (i w swoim czasie „wielkiego nieobecnego”) kultury czeskiej XX wieku. Choć wyliczenie wszystkich dziedzin, w których działał ten ekscentryczny „poliartysta”, jest prawie niemożliwe, w centrum jego zainteresowań pozostawała idea książki w całości (od tekstu po introligatorstwo) wykonanej przez jednego artystę. Większość badaczy zajmujących się twórczością książkową Váchala podkreśla jej związki z secesyjnym uniwersalizmem, koncepcją Gesamtkunstwerk Wagnera i koncepcją pięknej książki. Stylizacyjne ambicje tego ekscentrycznego grafika znalazły najpełniejsze odzwierciedlenie w jego imponująco bogatej (kilkadziesiąt tytułów) i bardzo różnorodnej praktyce księgarskiej. Oprócz własnych traktatów okultystycznych i ksylograficznych prze-pisywanych ezoterycznych lub heretyckich „tajemnych” druków sprzed wieków publikował także dzieła eseistyczne, poetyckie i powieściowe, opatrując je ilustracjami, a raczej uzupełniając znaczenia nadawane przez teksty sensami generowanymi przez obraz, zamieniając książki w przedmioty wielopłaszczyznowego intersemiotycznego odbioru.

Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

15

DEVECİ, Meyrem. "Grafik Tasarımında "Oryantalizm"". Journal of Turkish Studies 13, Volume 13 Issue 15 (1 de enero de 2018): 173–93. http://dx.doi.org/10.7827/turkishstudies.13524.

Texto completo

Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

16

Fatma AKGÜL, Rahşan. "GRAFİK TASARIMINDA DİSTOPYA". Journal of Academic Social Science Studies 6, Number: 70 (1 de enero de 2018): 281–98. http://dx.doi.org/10.9761/jasss7800.

Texto completo

Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

17

Olšák, Petr. "Jednoduchá grafika PDF-primitivně". Zpravodaj Československého sdružení uživatelů TeXu 23, n.º 1 (2013): 13–30. http://dx.doi.org/10.5300/2013-1/13.

Texto completo

Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

18

Sojka, Petr. "Grafika v TeXu (1)". Zpravodaj Československého sdružení uživatelů TeXu 3, n.º 4 (1993): 149–57. http://dx.doi.org/10.5300/1993-4/149.

Texto completo

Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

19

Sojka, Petr. "Grafika v TeXu (2)". Zpravodaj Československého sdružení uživatelů TeXu 4, n.º 1 (1994): 20–26. http://dx.doi.org/10.5300/1994-1/20.

Texto completo

Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

20

Půtová, Barbora. "Symbolismus, neřest a dekadence v díle Féliciena Ropse: Příspěvek k antropologii sexuality". Anthropologia integra 1, n.º 2 (1 de junio de 2010): 63–70. http://dx.doi.org/10.5817/ai2010-2-63.

Texto completo

Resumen

Předmětem studie je uměnovědná, antropologická a historická analýza grafického díla belgického ilustrátora a grafika Féliciena Ropse (1833–1898). Originální umělecká tvorba Ropse integrovala dekadentní erotiku, nihilistický symbolismus a tabuizovaná sexuální témata. Zvláštní pozornost je věnována alegorickým listům La Tentation de Saint-Antoine (1878) a La Dame au cochon – Pornocratès (1878), které tvoří mezník Ropsova kontroverzního díla. Cílem studie je představit grafický cyklus Les Sataniques (1882), jenž je uměleckou oslavou Satana, vášní, násilí, smyslnosti a vypjatého individualismu. Soubor grafických listů Les Sataniques se v této studii stal prostředkem k interpretaci vztahu ženy a Satana jako specifické kulturní konstrukce, která je spjatá s konkrétním sociálním a historickým kontextem. Studie usiluje prokázat hypotézu, že status ženy se proměňoval v závislosti na maskulinní vládě a moci, která se podílí na schématickém vnímání jejího těla, mysli i duše.

Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

21

ÖZDERİN, Süleyman. "GRAFİK İLETİŞİMDE "KAVRAMSAL ANLATIM"". Journal of Academic Social Sciences 78, n.º 78 (1 de enero de 2018): 269–80. http://dx.doi.org/10.16992/asos.14090.

Texto completo

Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

22

AKDENİZLİ, Fuat. "GRAFİK TASARIMCI İÇİN ÖZGÜNLÜK". Journal of Academic Social Science Studies 5, Number: 69 (1 de enero de 2018): 151–60. http://dx.doi.org/10.9761/jasss7602.

Texto completo

Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

23

Yalur, Refik. "GRAFİK TASARIMDA HİBRİT DÜŞÜNCE". Social Sciences Studies Journal 7, n.º 78 (1 de enero de 2021): 695–703. http://dx.doi.org/10.26449/sssj.2980.

Texto completo

Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

24

Putri, Serliya, Asep Ahmad Sopandi y Armaini Armaini. "Kemampuan Menulis pada Anak Berkesulitan Belajar Melalui Media Grafis". Jurnal Pendidikan Kebutuhan Khusus 2, n.º 1 (22 de abril de 2018): 46. http://dx.doi.org/10.24036/jpkk/vol2-iss1/134.

Texto completo

Resumen

Penelitian ini dilatarbelakangi dari anak berkesulitan belajar kelas III yang memiliki permasalahan pada keterampilan menulis dalam aspek keterbacaan huruf dengan kriteria huruf yang ditulis tidak sesuai dengan lambang dan huruf pada tulisan sulit untuk dibaca. Tujuan penelitian ini adalah untuk membuktikan media grafis efektif dalam membantu meningkatkan kemampuan menulis pada anak berkesulitan belajar di SDN 05 Kapalo Koto Padang. Jenis penelitian ini merupakan Single Subject Research menggunakan disain Multiple Baseline Cross Subjects. Data dianalisis dengan analisis visual grafik. Subyek penelitian ini 2 orang anak berkesulitan belajar kelas III di SDN 05 Kapalo Koto. Hasil analisis visual grafiknya menunjukkan kesulitan menulis pada anak berkesulitan belajar dapat dibantu menggunakan media grafis. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi acuan bagi guru untuk menemukan media lain yang dapat membantu kesulitan peserta didiknya dan dapat menjadi acuan bagi peneliti selanjutnya.

Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

25

Dwi Handayani, Iryan, Agus Margiantono y Fahrudin Ahmad. "VISUALISASI KONSEP PERLAYANGAN GELOMBANG DENGAN MEMANFAATKAN SPREADSHEET EXCEL". Elektrika 10, n.º 2 (5 de octubre de 2018): 33. http://dx.doi.org/10.26623/elektrika.v10i2.1168.

Texto completo

Resumen

<p>Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang semakin maju telah menghasilkan berbagai macam peralatan canggih yang dapat menunjang terpenuhinya kebutuhan hidup. Oleh sebab itu diperlukan generasi penerus yang pandai dan kreatif. Hal ini yang menyebabkan kebutuhan pendidikan yang semakin tinggi dan permasalahannya semakin kompleks. Pembelajaran tentang gelombang sudah didapatkan sejak duduk di bangku SMP, tetapi pemahaman tentang hal ini masih kurang. Oleh karena itu, dengan memanfaatkan fasilitas-fasilitas yang diberikan komputer, perumusanperumusan gelombang elektromagnetik yang abstrak akan lebih mudah dipahami. Visualisasi dari grafiknya dapat memberikan kemudahan bagi mahasiswa untuk lebih memahami materi yang diberikan. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua tahapan, tahapan yang pertama dimulai dari studi pustaka pendukung terutama yang berkaitan dengan superposisi gelombang. Langkah selanjutnya adalah menurunkan rumusan superposisi dua gelombang dengan variasi frekuensi, amplitudo, dan fase yang berbeda-beda. Tahapan kedua yang dilakukan hampir sama dengan tahapan pertama yaitu studi pustaka, namun cukup dengan memperoleh fungsi gelombang tunggal. Selanjutnya berdasarkan fungsi gelombang dengan variasi frekuensi, amplitudo, dan fase. Proses superposisi gelombang dilakukan dengan cara menjumlahkan data sintetik fungsi gelombang 1 dan 2, menghasilkan data sintetik fungsi gelombang hasil superposisi. Data sintetik ini kemudian divisualisasikan dalam bentuk grafik Penelitian ini menghasilkan visualisasi konsep perlayangan gelombang yang diungkapkan dalam grafik hubungan antara simpangan terhadap waktu dengan frekuensi berbeda, amplitudo dan beda fase yang berbeda. <br /> <br />Kata kunci : perlayangan gelombang, superposisi, spreadsheet</p>

Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

26

Iskierka, Iwona. "Techniki grafiki komputerowej w reklamie". Dydaktyka Informatyki 15 (2020): 151–61. http://dx.doi.org/10.15584/di.2020.15.11.

Texto completo

Resumen

The work concerns the possibility of using computer graphics techniques in an advertising message. Issues related to computer graphics and creation of graphic advertising projects were presented. Selected principles of graphic design are discussed. Attention was paid to legal aspects related to the functioning of advertising elements and trademarks.

Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

27

SÜRMELİ, KADER. "EUROPEAN MODERNISM IN AMERICAN GRAPHIC DESIGN". E-Journal of New World Sciences Academy 9, n.º 2 (17 de abril de 2014): 101–10. http://dx.doi.org/10.12739/nwsa.2014.9.2.d0151.

Texto completo

Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

28

Ceken, Birsen y Merve Senoymak Ersan. "KISIYE OZEL ORGANİZASYONLARDA GRAFIK TASARIM". Idil Journal of Art and Language 5, n.º 21 (31 de marzo de 2016): 461–75. http://dx.doi.org/10.7816/idil-05-21-12.

Texto completo

Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

29

ÖZDERİN, Süleyman. "GRAFİK TASARIM EĞİTİMİNDE AKADEMİK İLKELER". Journal of International Social Research 12, n.º 66 (20 de octubre de 2019): 517–32. http://dx.doi.org/10.17719/jisr.2019.3603.

Texto completo

Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

30

UNCU-, Gonca. "PAUL RAND VE GRAFİK DİLİ". Journal of Turkish Studies Volume 14 Issue 3, Volume 14 Issue 3 (2019): 1847–65. http://dx.doi.org/10.29228/turkishstudies.22812.

Texto completo

Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

31

ÖZDERİN, Süleyman. "GRAFİK TASARIMDA "TİPOGRAFİYİ KULLANMA SANATI"". Journal of Social Sciences 29, n.º 29 (1 de enero de 2018): 210–21. http://dx.doi.org/10.16990/sobider.4538.

Texto completo

Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

32

Kınam Dokuzlar, Bilge. "Toplumsal Farkındalık için Grafik Tasarım". Art-e Sanat Dergisi 8, n.º 16 (11 de enero de 2016): 271. http://dx.doi.org/10.21602/sgsfsd.72325.

Texto completo

Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

33

Albiez, Marius. "Postwachstum – Technik – Wirtschaft – Gesellschaft (Grafik)". TATuP - Zeitschrift für Technikfolgenabschätzung in Theorie und Praxis 25, n.º 2 (1 de agosto de 2016): 4. http://dx.doi.org/10.14512/tatup.25.2.4.

Texto completo

Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

34

ERYILMAZ, Hüseyin. "GRAFİK TASARIM VE GERİLLA REKLAMCILIK". Journal of Social Sciences 3, n.º 7 (1 de enero de 2016): 132. http://dx.doi.org/10.16990/sobider.237.

Texto completo

Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

35

Şenol, BEZCİ. "Maus: Grafik roman ve edebiyat". Ankara Üniversitesi Dil ve Tarih-Coğrafya Fakültesi Dergisi 55, n.º 2 (2015): 251–70. http://dx.doi.org/10.1501/dtcfder_0000001457.

Texto completo

Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

36

Albrecht, Friedrich y Hannah Albrecht. "Wieviel Grafik darf’s denn sein?" MarkenR 20, n.º 2 (1 de marzo de 2018): 61–69. http://dx.doi.org/10.1515/markenr-2018-0203.

Texto completo

Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

37

Stiborsky, Wolfgang. "Dreiachsen-Lackieranlage mit Grafik-Bedienoberfläche". JOT Journal für Oberflächentechnik 44, n.º 10 (octubre de 2004): 44–46. http://dx.doi.org/10.1007/bf03240918.

Texto completo

Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

38

Kristianto, Anang y Yosafat Aji Pranata. "Mempelajari Tegangan pada Balok dengan Bantuan Software Berbasis Perhitungan Matematis dan Visualisasi 3 Dimensi". Jurnal Teknik Sipil 2, n.º 2 (25 de marzo de 2019): 137–46. http://dx.doi.org/10.28932/jts.v2i2.1263.

Texto completo

Resumen

Penelitian pada mahasiswa Jurusan Teknik Sipil U.K.Maranatha menunjukkan sebagian besarkecenderungan gaya belajar mahasiswa adalah active–sensing (41,38%) serta visual (68,97%), kondisiini rupanya sejalan dengan penelitian yang dilakukan oleh Richard Felder sebagai pengembang ILS(Index Learning Style) terhadap mahasiswa teknik Iowa State University yang menyatakan bahwa63% mahasiswa adalah active learners, 67 % sensing learner dan 85% visual learners, kemudianpenelitian terhadap mahasiswa Michigan Tech. menunjukkan bahwa 56% active leaners, 63% sensingleaners, dan 74% visual leaners. Secara umum hasil penelitian Felder menunjukkan bahwa 64%active leaners, 63% sensing leaners, dan 82% visual leaners. Penemuan ini setidaknya bisa memberigambaran yang cukup umum bahwa mahasiswa teknik memiliki kecenderungan gaya belajar yanghampir sama dibeberapa perguruan tinggi.Mahasiswa dengan gaya belajar active-sensing-visual learners memiliki kecenderungan belajarmelalui metode praktis problem-solving, penggunaan banyak gambar, grafik, sketsa sederhana sertaaktivitas kelompok dimana mereka diberi kesempatan untuk bertukar pikiran dan bereksperimen.Hambatan pemahaman akan materi yang disampaikan terjadi ketika para mahasiswa dengankecenderungan gaya belajar seperti ini menghadapi materi mekanika rekayasa yang sulit untukdibayangkan perilakunya, bahkan untuk materi yang didalamnya terdapat persamaan-persamaanmatematis yang sederhana.Salah satu materi dasar yang diberikan pada matakuliah mekanika bahan adalah tegangan pada balokatau kolom (lentur, aksial, geser, dsb) akibat beban merata, terpusat sentris, terpusat eksentris yangmengakibatkan lentur biaksial, dsb. Penggunaan suatu software komputer berbasis perhitunganmatematis dan mampu memvisualisasikan persamaan-persamaan matematik dalam bentuk grafik baik2D atau 3D seperti MatCad atau MatLab akan sangat membantu mahasiswa memahami konsep danperilaku tegangan pada balok/kolom.Beberapa keuntungan penggunaan alat bantu ini adalah secara umum mahasiswa dapat memahamidasar teori, penurunan rumus, perilaku tegangan pada balok dengan lebih baik. Kedua, mahasiswadapat melihat suatu eksperimen sederhana mengenai perilaku tegangan pada balok dengan visualisasiyang menarik karena kemampuan software ini untuk mengupdate hasil serta tampilan grafiknya secara3 dimensi secara langsung. Ketiga, seluruh proses mulai dari dasar teori, penurunan rumus sertalatihan soal serta visualisasi grafik dapat terdokumentasi dengan baik. Keuntungan-keuntungan diatassangat membantu mahasiswa dengan gaya belajar active-sensing-visual learners yang mayoritasdimiliki oleh mahasiswa teknik sipil untuk memahami pelajaran mekanika bahan.

Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

39

Tena Parera, Daniel. "Grafica space". grafica 1, n.º 2 (18 de julio de 2013): 53. http://dx.doi.org/10.5565/rev/grafica.15.

Texto completo

Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

40

Bernardo, Fernanda. "Eco-grafias". Revista Filosófica de Coimbra 20, n.º 39 (2011): 247–61. http://dx.doi.org/10.14195/0872-0851_39_9.

Texto completo

Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

41

Niemyjska, Joanna. "OBLICZA SZTUKI Grafika komputerowa – wirtualna twórczość". Miscellanea Anthropologica et Sociologica 14, n.º 1 (3 de marzo de 2014): 76–87. http://dx.doi.org/10.5604/20842937.1094036.

Texto completo

Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

42

Pilipczuk, Olga y Dima Shamroni. "Podstawowe aspekty tworzenia systemów grafiki kognitywnej". Problemy Zarzadzania 10, n.º 3 (15 de julio de 2012): 248–61. http://dx.doi.org/10.7172/1644-9584.38.15.

Texto completo

Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

43

Plch, Roman. "Interaktivní 3D grafika v PDF dokumentech". Zpravodaj Československého sdružení uživatelů TeXu 23, n.º 1 (2013): 31–43. http://dx.doi.org/10.5300/2013-1/31.

Texto completo

Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

44

Fremmerlid, Anny B. "Erik Werenskiolds grafikk og Paul Cézanne". Kunst og Kultur 95, n.º 03 (15 de noviembre de 2012): 165–71. http://dx.doi.org/10.18261/issn1504-3029-2012-03-07.

Texto completo

Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

45

Nurkotimah, Yayuk y Fachrur Rozi. "Analisis Grafik Kendali np Yang Distandarisasi untuk Pengendalian Kualitas dalam Proses Pendek". CAUCHY 2, n.º 2 (4 de mayo de 2012): 115. http://dx.doi.org/10.18860/ca.v2i2.2226.

Texto completo

Resumen

<div class="standard"><a id="magicparlabel-2239">Salah satu grafik kendali yang sering digunakan untuk pengendalian data atribut adalah grafik kendali p. Grafik kendali p merupakan grafik kendali proporsi ketidaksesuaian. Dalam membentuk grafik kendali p dibutuhkan 20 sampai 30 subgrup. Untuk memudahkan interpretasi, maka grafik kendali perlu distandarisasi. Standarisasi dilakukan agar data berada di antara dan . Pada praktiknya, terkadang dalam suatu proses produksi banyaknya subgrup yang diperoleh sedikit, sehingga untuk memenuhi banyaknya subgrup yang diinginkan, dibutuhkan lebih dari satu proses produksi, hal ini sering terjadi dalam kasus proses pendek. Dalam proses pendek, karena pengamatan yang diperoleh kurang dari standar untuk membentuk grafik kendali, maka perlu dilakukan penyesuaian dengan menambahkan faktor koreksi. Faktor koreksi bertujuan agar peluang standarisasi untuk proses pendek dan dengan dan dapat memenuhi standar internasional yaitu mendekati 0,00135. Dalam penelitian ini, dikembangkan grafik kendali np yang distandarisasi untuk proses pendek, di mana langkah pertama penulis akan mengkaji grafik kendali np, kemudian grafik tersebut distandarisasi berdasarkan distribusi Normal standar, setelah diperoleh standarisasi maka data terebut distandarisasi untuk proses pendek. Terakhir menganalisis hasil dari standarisasi untuk proses pendek. Dengan membandingkan dan serta dan , maka grafik kendali yang berkualitas ditunjukkan oleh grafik kendali np yang distandarisasi untuk proses pendek.</a></div>

Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

46

Nurhaedah, Andi, Muhammad Kasim Aidid y S. Sudarmin. "Membandingkan Grafik Kendali Shewhart dengan Grafik Kendali Cumulative Sum (Cusum) dalam Mendeteksi Pergeseran Rata-Rata Kekeruhan Air". VARIANSI: Journal of Statistics and Its application on Teaching and Research 2, n.º 3 (7 de agosto de 2020): 122. http://dx.doi.org/10.35580/variansiunm14640.

Texto completo

Resumen

Abstrak. Memonitoring proses produksi merupakan tindakan pengendalian kualitas yang harus dilakukan untuk melihat adanya pergeseran rata-rata, sehingga variasi dalam produksi dapat diminimalisir. Alat pengendalian kualitas yang digunakan untuk memonitoring pergeseran rata-rata adalah grafik kendali. Grafik yang paling sering digunakan adalah grafik kendali Shewhart sebab penggunaanya yang sederhana, namun informasi yang disampaikan pada grafik tersebut hanya berdasarkan titik gambar terakhir sehingga alternatif yang dapat digunakan adalah grafik Cusum. Kekeruhan air sebagai salah satu parameter kualitas air yang perlu dimonitoring sebelum didistribusikan sebab melewati batas maksimum 5 NTU (Nephelometric Turbidity Units) yang ditetapkan oleh pemerintah menandakan bahwa air tersebut aman untuk diminum. Maka dari itu, penelitian ini bertujuan memonitoring produksi dengan membandingkan grafik kendali Shewhart dan grafik kendali Cusum dalam mendeteksi pergeseran rata-rata kekeruhan air. Sampel yang digunakan pada penelitian ini merupakan air sedimen produksi IPA I Ratulangi PDAM Kota Makassar yang diukur sekali setiap dua jam dengan jumlah data yang tercatat sebanyak 211 pengamatan dengan hasil yaitu grafik kendali Cusum lebih cepat dalam mendeteksi adanya pergeseran rata-rata, hal ini ditunjukkan dengan adanya pergeseran mulai terdeteksi pada pengamatan ketujuh dengan pengamatan yang berada diluar kendali sebanyak 205 amatan, dibandingkan Shewhart hanya mendeteksi 8 pengamatan yang berada di luar kendali. Hal ini didukung dengan evaluasi grafik kendali yang digunakan yaitu nilai Average Run Lenght (ARL) menunjukkan bahwa grafik kendali Cusum lebih cepat mendeteksi pergeseran rata rata kurang dari 2,5dibandingkan grafik kendali Shewhart baik digunakan untuk pergeseran 3 atau lebih.Kata kunci:Pengendali kualitas, grafik kendali, grafik kendali Shewhart, grafik kendali Cusum, ARL, Kekeruhan Air.

Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

47

Bitto, Ladislav. "TeX and PostScript in Graphics of Programming Languages". Zpravodaj Československého sdružení uživatelů TeXu 14, n.º 1 (2004): 28–38. http://dx.doi.org/10.5300/2004-1/28.

Texto completo

Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

48

Anggraini, Novita y Abdul Haris Rosyidi. "Penalaran Siswa dalam Menyelesaikan Soal Level Proses Kognitif Evaluasi pada Submateri Menggambar Grafik Fungsi". MATHEdunesa 8, n.º 3 (31 de agosto de 2019): 601–10. http://dx.doi.org/10.26740/mathedunesa.v8n3.p601-610.

Texto completo

Resumen

Penalaran merupakan keterampilan berpikir tingkat tinggi (Higher Order Thinking Skills). Proses kognitif yang termasuk dalam keterampilan berpikir tingkat tinggi salah satunya adalah evaluasi. Dalam menggambar grafik fungsi diperlukan adanya penalaran agar siswa tidak hanya menghafalkan prosedur menggambar grafik yang diajarkan oleh guru di sekolah. Proses kognitif evaluasi pada penelitian ini fokus pada proses memeriksa. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif yang bertujuan untuk mendeskripsikan penalaran siswa dalam menyelesaikan soal level proses kognitif evaluasi pada submateri menggambar grafik fungsi. Pengumpulan data menggunakan dua metode yaitu tes dan wawancara. Subjek penelitian ini adalah 2 siswa yang benar menggambar grafik fungsi dan 2 siswa yang salah menggambar grafik fungsi. Data dianalisis berdasarkan hasil tes soal level evaluasi pada submateri menggambar grafik fungsi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Siswa yang benar menggambar grafik fungsi, dalam mengumpulkan fakta, siswa menyebutkan informasi yang tertulis dan tidak tertulis pada soal. Dalam membuat dugaan, siswa mengidentifikasi jenis fungsi untuk menduga bentuk grafik fungsi. Selain membuat dugaan, siswa juga memberikan alasan logis mengenai dugaan yang dibuat. Setelah memberikan alasan logis, siswa membuktikan dugaannya dengan menggambar grafik fungsi menggunakan langkah-langkah menggambar grafik dengan mengganti variabel pada fungsi dengan sebarang bilangan Real. Pada saat membuat kesimpulan, siswa memeriksa ketepatan perhitungan dalam menggambar grafik untuk memastikan jika kesimpulan yang akan dihasilkan benar, kemudian membuat kesimpulan dengan mengaitkan antara dugaan dengan bukti yang diperoleh, memvalidasi kesimpulan dengan cara menguji kesimpulan tersebut dengan soal lain yang sejenis. (2) Siswa yang salah menggambar grafik fungsi, dalam mengumpulkan fakta, siswa menyebutkan informasi tertulis, namun tidak menyebutkan informasi tidak tertulis. Dalam membuat dugaan, siswa mengidentifikasi jenis fungsi untuk menduga bentuk grafik fungsi. Selain membuat dugaan, ia juga memberikan alasan logis dari dugaan yang dibuat. Setelah memberikan alasan logis, siswa membuktikan dugaannya dengan menggambar grafik fungsi menggunakan langkah-langkah menggambar grafik dengan mengganti variabel pada fungsi dengan sebarang bilangan Real. Pada saat membuat kesimpulan, siswa memeriksa ketepatan perhitungan dalam menggambar grafik fungsi untuk memastikan kesimpulan yang dihasilkan benar. Pada saat memeriksa, siswa menemukan kesalahan dalam perhitungan dan letak titik pada bidang kartesius. Menurut siswa, kesalahan tersebut tidak berpengaruh pada hasil grafik fungsi. Membuat kesimpulan dengan mengaitkan antara dugaan dengan bukti yang diperoleh, pada saat membuat kesimpulan siswa menganggap benar bukti yang ia peroleh sehingga kesimpulan yang dibuat kurang tepat. Memvalidasi kesimpulan dengan cara menguji kesimpulan dengan soal lain yang sejenis. Kata Kunci: Penalaran, Kognitif, Evaluasi, Grafik, Fungsi

Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

49

AKÇAYIR, Murat. "Uzaktan Eğitimde Grafik Tablet Teknolojisinin Kullanımı". Journal of Turkish Studies 12, Volume 12 Issue 11 (1 de enero de 2017): 21–36. http://dx.doi.org/10.7827/turkishstudies.11917.

Texto completo

Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

50

Çitci, Erol. "Görsel İletişimde Kodlama Destekli Grafik Tasarımı". Uluslararası Güzel Sanatlar Eğitimi Araştırmaları Dergisi / International Journal of Research in Fine Arts Education 3, n.º 1 (24 de junio de 2020): 23–38. http://dx.doi.org/10.29329/ugsead.2020.255.2.

Texto completo

Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Artículos de revistas sobre el tema "Grafiky"

Crea una cita precisa en los estilos APA, MLA, Chicago, Harvard y otros