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Artículos de revistas sobre el tema "Guia de intervenção"

Autor: Grafiati
Publicado: 4 de junio de 2021
Última modificación: 11 de febrero de 2022

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Melo Filho, Leonel Del Rey de, and Lin Chih Cheng. "QFD na garantia da qualidade do produto durante seu desenvolvimento: caso em uma empresa de materiais." Production 17, no. 3 (2007): 604–24. http://dx.doi.org/10.1590/s0103-65132007000300015.

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Resumen
Este artigo apresenta uma aplicação do método QFD em uma empresa de materiais. A intervenção foi para garantia da qualidade de um produto durante seu redesenvolvimento, em atendimento ao desejo do cliente único de ter uma característica do produto aumentada, sem prejuízo a outras. Foram efetuados dois desdobramentos associados: qualidade positiva e tecnologia do processo. A estratégia de pesquisa adotada foi a de pesquisa-ação. Utilizou-se também um guia para intervenção do QFD. O desdobramento da tecnologia mostrou como alterações na tecnologia de fabricação afetam os índices de controle do p
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Garcia, Joseani Coelho Pascual, Olavo Franco Ferreira Filho, Cíntia Magalhães Carvalho Grion, and Claudia Maria Dantas de Maio Carrilho. "Impacto da implantação de um guia terapêutico para o tratamento de pneumonia nosocomial adquirida na unidade de terapia intensiva em hospital universitário." Jornal Brasileiro de Pneumologia 33, no. 2 (2007): 175–84. http://dx.doi.org/10.1590/s1806-37132007000200012.

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Resumen
OBJETIVO: Avaliar o impacto da implantação de um guia terapêutico para o tratamento empírico de pneumonia hospitalar. MÉTODOS: Foi realizado um ensaio clínico com controle histórico, no período de junho de 2002 a junho de 2003, em pacientes internados na unidade de terapia intensiva (UTI) que adquiriram pneumonia hospitalar. Todos foram tratados de acordo com um guia terapêutico desenvolvido pela Comissão de Controle de Infecção Hospitalar da instituição (grupo com intervenção). Para o controle, foram analisados os prontuários dos pacientes que adquiriram pneumonia hospitalar no período de jun
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Campos, Rosana Teresa Onocko, Analice de Lima Palombini, André do Eirado Silva, et al. "Adaptação multicêntrica do guia para a gestão autônoma da medicação." Interface - Comunicação, Saúde, Educação 16, no. 43 (2012): 967–80. http://dx.doi.org/10.1590/s1414-32832012005000040.

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Resumen
O uso crescente de psicofármacos e o baixo empowerment dos usuários mostram-se críticos à qualificação da assistência em Saúde Mental no Brasil. Este estudo, abrangendo três cidades brasileiras, objetivou a elaboração do Guia Brasileiro da Gestão Autônoma da Medicação (GGAM-BR), com base na tradução e adaptação de guia desenvolvido no Canadá; e a avaliação dos efeitos do uso do GGAM-BR na formação de trabalhadores de saúde mental. Constituíram-se grupos de intervenção (GIs) para compartilhamento das experiências com tratamento medicamentoso, a partir dos temas propostos no guia; e foram realiz
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Castellões, Théia Maria Forny Wanderley, and Lolita Dopico da Silva. "Ações de enfermagem para a prevenção da extubação acidental." Revista Brasileira de Enfermagem 62, no. 4 (2009): 540–45. http://dx.doi.org/10.1590/s0034-71672009000400008.

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Resumen
RESUMO: Objetivo foi apresentar os resultados parciais da incidência da extubação acidental associada ao cuidado de enfermagem. MÉTODO: estudo observacional retrospectivo, de intervenção prospectiva, medindo antes e depois da implantação de um guia as extubações acidentais A população de 142 pacientes,sendo 72 pacientes na fase retrospectiva e 70 na fase prospectiva,totalizando 3771 dias de ventilação. Dados coletados de prontuários. RESULTADOS: 52,78% usavam tubo traqueal e 62% tinham entre 71 e 90 anos com média de dias de ventilação de 26,5 dias,. Ocorreram seis (3,27) extubações antes e du
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Paes Ladeira, Carla Graziela, Lia Melero Dos Anjos, Marcio Loyola De Araújo, Gabriela Pires Da Rosa, Marina Rodrigues Lemos, and André Miranda De Oliveira. "Guia de Gestão Autônoma de Medicamentos como dispositivo na formação médica." JMPHC | Journal of Management & Primary Health Care | ISSN 2179-6750 7, no. 1 (2017): 101. http://dx.doi.org/10.14295/jmphc.v7i1.428.

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Resumen
Este trabalho relata a experiência de um grupo de estudos formado por pesquisadores e acadêmicos de medicina da Universidade Federal Fluminense no intuito de investigar as implicações na formação médica da cogestão nas práticas de saúde e da construção da autonomia. O grupo de estudos é resultado do desdobramento de uma pesquisa de doutorado em curso na mesma universidade, cujo projeto encontra-se em fase de autorização para intervenção no serviço público de saúde mental do município de Niterói, tendo como proposta a utilização do guia de Gestão Autônoma de Medicamentos (GAM) para problematiza
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Guilherme, Lais Di Angelis, Paloma Carvalho dos Reis, Alexandra Magna Rodrigues, Aline Liz de Faria, Maria Cláudia Diniz Figueiredo, and Jaqueline Girnos Sonati. "UTILIZAÇÃO DO GUIA ALIMENTAR PARA A POPULAÇÃO BRASILEIRA COMO INSTRUMENTO DE INTERVENÇÃO NUTRICIONAL PARA PROMOÇÃO DA QUALIDADE DE VIDA EM GRUPO DE ADULTOS." Centro de Pesquisas Avançadas em Qualidade de Vida, v12n3 (August 3, 2020): 1–9. http://dx.doi.org/10.36692/v12n3-13.

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Resumen
Objetivo: O objetivo dessa pesquisa foi avaliar o perfil antropométrico e de qualidade de vida de um grupo de indivíduos adultos participantes de um programa de educação alimentar do Centro de Educação Alimentar e Terapia Nutricional (CEATENUT) da Universidade de Taubaté, São Paulo, Brasil. Métodos: Estudo de intervenção realizado com 10 usuários do CEATENUT que participaram de um grupo de educação alimentar no período de agosto a novembro de 2015. A coleta de dados ocorreu antes e após o programa de educação alimentar que abordou os temas propostos pelo Guia Alimentar para a População Brasile
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Mendes, Vera Lucia Ferreira, Daniela Regina Molini-Avejonas, Allyne Ribeiro, and Luiz Augusto de Paula Souza. "A construção coletiva de um guia para cuidadores de pacientes acamados: relato de experiência." Jornal da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia 23, no. 3 (2011): 281–87. http://dx.doi.org/10.1590/s2179-64912011000300016.

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Resumen
Trata-se de estudo descritivo-exploratório de natureza qualitativa que adota como método de coleta de dados a observação-participante dos processos de cuidados à saúde realizados pelos cuidadores de pacientes acamados, pertencentes à área de abrangência de uma Equipe de Saúde da Família que atua em uma Unidade Básica de Saúde (UBS), localizada em São Paulo (SP). O objetivo deste estudo de caso foi o de relatar a construção do "Guia para cuidadores de pacientes acamados e/ou com restrição ao lar". Este guia foi elaborado a partir de uma parceria entre as Equipes de Saúde da Família (EqSF), fono
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Vitolo, Márcia Regina, Gisele Ane Bortolini, Carlos Alberto Feldens, and Maria de Lourdes Drachler. "Impactos da implementação dos dez passos da alimentação saudável para crianças: ensaio de campo randomizado." Cadernos de Saúde Pública 21, no. 5 (2005): 1448–57. http://dx.doi.org/10.1590/s0102-311x2005000500018.

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Resumen
Efeitos de uma intervenção baseada na implementação dos Dez Passos para uma Alimentação Saudável: Guia Alimentar para Crianças Menores de Dois Anos sobre as condições nutricionais e de saúde de lactentes em famílias de baixa renda. Randomizou-se duzentos recém-nascidos para o grupo intervenção e trezentos para o grupo controle. O grupo intervenção recebeu orientações dietéticas no primeiro ano de vida. Os dois grupos receberam visitas aos 6 e 12 meses e acompanhamento de rotina pelos seus pediatras. Os resultados (n = 397) mostraram que a intervenção associou-se a maior proporção de aleitament
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Veríssimo, Aretha Heitor, Juliana Augusta Nascimento de Souza, Taynnah Alves de Oliveira, Alana Ghiotto Gonçalves, Felipe Alexander Caldas Afonso, and Francisco Assis de Souza Júnior. "Reabilitação oral com implante e carga imediata unitária por cirurgia guiada: relato de caso." Research, Society and Development 10, no. 1 (2021): e4810110854. http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v10i1.10854.

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Resumen
O edentulismo é um desafio extremamente frequente no dia-a-dia do cirurgião dentista. A busca de soluções funcionais e estéticas para estes casos têm proporcionado diversas inovações no mercado de materiais odontológicos como, por exemplo, os implantes dentais osseointegráveis, próteses, coroas e guias cirúrgicas. O aprimoramento de materiais e métodos em Implantodontia trouxeram possibilidades de intervenção, que por meio do planejamento digital e confecção de guias cirúrgicas 3D, concedem menor tempo de trabalho para assim, ofertar ao paciente maior conforto através de técnicas menos invasiv
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Freitas, Ana Carolina Machado, Juliana Beatriz Reckziegel, and Rita De Cássia Barcellos. "EMPODERAMENTO E AUTONOMIA EM SAÚDE MENTAL: O GUIA GAM COMO FERRAMENTA DE CUIDADO." Saúde (Santa Maria) 42, no. 2 (2016): 149. http://dx.doi.org/10.5902/2236583421058.

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Resumen
Objetivo: descrever a experiência de um grupo com usuários de um Centro de Atenção Psicossocial (CAPS) II, com a utilização do guia da Gestão Autônoma da Medicação como ferramenta de empoderamento e promoção da autonomia. Metodologia: Constitui-se recorte de um estudo de pesquisa e intervenção, consistindo a pesquisa ação qualitativa de cunho descritiva e compreensiva. Foram selecionados dez usuários, com nível mínimo de organização psíquica, vinculados ao CAPS II, indicados por profissionais de referência. Resultados: A partir da utilização do guia da Gestão Autônoma da Medicação identificou-
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Marcolino, Suzana, Flávia Cristina Oliveira Murbach de Barros, and Suely Amaral Mello. "A teoria do jogo de Elkonin e a educação infantil." Psicologia Escolar e Educacional 18, no. 1 (2014): 97–104. http://dx.doi.org/10.1590/s1413-85572014000100010.

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Resumen
O artigo é um estudo bibliográfico que analisa as teses centrais da Teoria Histórico-Cultural do Jogo desenvolvida por D.B. Elkonin e colaboradores. O objetivo é identificar elementos que possam subsidiar a organização da educação na infância tendo o jogo como atividade-guia. As teses configuram uma sólida teoria sobre o jogo infantil, apresentando como elementos originais a concepção histórica do surgimento do jogo e seu caráter social na ontogenia. Conclui-se que, para a Teoria Histórico-Cultural do Jogo, o eixo de uma educação na infância que leve em conta o jogo como atividade-guia deve in
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Vale, Eucléa Gomes, Maria Fernandes Amorim, Cristiana Bitu Freitas, and Fernanda Pereira Melo. "Orientação pré-operatória: análise compreensiva sob a ótica do cliente." Revista Brasileira de Enfermagem 50, no. 1 (1997): 31–36. http://dx.doi.org/10.1590/s0034-71671997000100004.

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Resumen
Abordamos o tema Orientação Pré-Operatória como uma prática imprescindível da intervenção de enfermagem, para identificar facetas da percepção do cliente acerca das informações recebidas antes da cirurgia. Reconhecemos as falhas desta ação no cotidiano das Unidades Cirúrgicas delimitadas em um Hospital Geral de Fortaleza-CE, a falta de um guia do preparo de pacientes para o ato cirúrgico. Portanto, investigamos a temática citada para dimensionar o problema, descrevê-lo e analisarmos o prosseguimento de uma trajetória iniciada inos contatos iniciais com a abordagem fenomenológica. Utilizando os
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Molina, Maria del Carmen Bisi, Haysla Xavier Martins, Jordana Herzog Siqueira, Ana Maria Abreu De Oliveira, Hanna Carolina De Jesus, and Taísa Sabrina Silva Pereira. "Impact of the training of community health workers on food education: methodological aspects and potentialities / Impacto da capacitação de agentes comunitários de saúde em educação alimentar: aspectos metodológicos e potencialidades." Revista de Pesquisa Cuidado é Fundamental Online 13 (September 22, 2021): 1526–35. http://dx.doi.org/10.9789/2175-5361.rpcfo.v13.10266.

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Resumen
Objetivo: analisar os aspectos metodológicos e as potencialidades do estudo “Impacto da capacitação de Agentes Comunitários de Saúde (ACS) em educação alimentar (EA) - Vitória/ES”. Métodos: os ACS de 25 Unidades de Saúde (US) foram convidados e avaliados em Centro de Investigação Cardiovascular. Foram realizadas quatro etapas: Avaliação da saúde e nutrição dos ACS; Estudo qualitativo; Capacitação em EA; Reavaliação. Resultados: foram coletados dados bioquímicos e antropométricos, de consumo alimentar, exames clínicos, eletrólitos urinários e testes físicos. Estudo qualitativo realizado para le
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Vicentin, Marcelo, Eloisa Rosotti Navarro, Rogério de Melo Grillo, and Marcio Moterani Swerts. "O DIA “D” DA EDUCAÇÃO MINEIRA: JOGOS ESTRATÉGICOS DE PODER-SABER." Revista Dialectus - Revista de Filosofia, no. 19 (December 19, 2020): 256–77. http://dx.doi.org/10.30611/2020n19id61581.

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Resumen
O presente artigo é um recorte de uma pesquisa que teve como objetivo problematizar, suspeitar e analisar criticamente o discurso presente nos documentos específicos do Dia “D” da Educação de Minas Gerais, visando depreender como se dão os jogos de estratégias de poder-saber, principalmente, em torno da expressão Dia “D”. Para tanto, tomamos como referencial metodológico as propostas de análise de discurso foucaultiana sobre o principal documento oficial concernente à organização do Dia “D”: o Guia para organização do Dia “D” (“Guia de orientação para a reorganização e implementação do Plano d
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Almeida, Wolney Gomes. "A guia-interpretação no processo de inclusão do indivíduo com surdocegueira." Educar em Revista, no. 65 (September 2017): 167–81. http://dx.doi.org/10.1590/0104-4060.49000.

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Resumen
RESUMO Refletir sobre a pessoa com surdocegueira e, sobretudo, sobre o atendimento direcionado ao surdocego, no contexto socioeducacional, constitui-se numa necessidade acadêmica, seja sobre a produção de conhecimentos teóricos, seja sobre as intervenções práticas. Essa problemática configura os caminhos percorridos pela presente tese de doutorado, a fim de investigar a atuação do profissional guia-intérprete no atendimento às pessoas com surdocegueira na cidade de Salvador, capital da Bahia; identificando os procedimentos de intervenção utilizados pelos profissionais, a partir das práticas co
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Rocha, Aurélio de Oliveira, Lucas Menezes Dos Anjos, Maria de Nazaré Oliveira Rocha, et al. "Intervenção estética anterior por meio de facetas diretas em resina composta: relato de caso." Revista Eletrônica Acervo Saúde 13, no. 3 (2021): e6439. http://dx.doi.org/10.25248/reas.e6439.2021.

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Resumen
Objetivo: Descrever um caso clínico de intervenção restauradora nas unidades dentais anteriores superiores com facetas em resina composta e discutir a cerca desse tratamento. Detalhamento do caso: Paciente procurou atendimento no consultório odontológico queixando-se da harmonia do seu sorriso, onde o mesmo não gostava dos dentes amarelados, pequenos, separados e levemente desalinhados. Ao exame clínico verificou-se a presença de diastemas interdentais, unidades 12 e 22 com anatomia conóide e unidades 13 e 23 levemente girovertidos para distal. Tendo em vista as limitações do paciente e anális
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Pettengill, Myriam Aparecida Mandetta, and Margareth Angelo. "Identificação da vulnerabilidade da família na prática clínica." Revista da Escola de Enfermagem da USP 40, no. 2 (2006): 280–85. http://dx.doi.org/10.1590/s0080-62342006000200018.

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Resumen
Neste trabalho apresentamos o relato de uma situação clínica em que identificamos a vulnerabilidade da família, propiciando ao enfermeiro pediatra a utilização deste conceito na sua prática e intervenção com famílias. O estudo foi realizado com uma família que experienciava uma situação de doença e hospitalização de um filho. A vulnerabilidade foi identificada nas interações da família com a doença, a própria família e a equipe de saúde, e serviu de guia para o planejamento da assistência de enfermagem. As intervenções realizadas permitiram o fortalecimento da família para enfrentar a situação
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Bustamante, Vania, and Rosana Onocko-Campos. "Cuidado às famílias no Centro de Atenção Psicossocial Infantojuvenil: uma pesquisa-intervenção com trabalhadores." Saúde em Debate 44, spe3 (2020): 156–69. http://dx.doi.org/10.1590/0103-11042020e314.

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Resumen
RESUMO O presente estudo aborda o modo como profissionais do Centro de Atenção Psicossocial Infantojuvenil (Capsi) compreendem as famílias, o cuidado que deve ser ofertado a elas e a sua expressão em indicadores de avaliação. Realizou-se uma avaliação de quarta geração, com embasamento teórico construtivista, que envolveu: a oferta de um curso de extensão para trabalhadores dos Capsi, a realização de Grupos de Apreciação Partilhada (GAP), com construção e validação de narrativas, culminando em oficinas de produção de consenso. Os participantes reconheceram a necessidade de realizar um registro
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Oliveira, Josiana Araujo de, Ricardo Gonçalves Cordeiro, Ronilson Gonçalves Rocha, Tereza Cristina Felippe Guimarães, and Denilson Campos de Albuquerque. "Impacto do monitoramento telefônico em pacientes com insuficiência cardíaca: ensaio clínico randomizado." Acta Paulista de Enfermagem 30, no. 4 (2017): 333–42. http://dx.doi.org/10.1590/1982-0194201700050.

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Resumo Objetivo Analisar o autocuidado e o conhecimento em pacientes com insuficiência cardíaca monitorados por contato telefônico e analisar a correlação do conhecimento com o autocuidado. Métodos Ensaio clínico randomizado, realizado em uma clínica especializada, no período de abril de 2015 a dezembro de 2015. Foram monitorados e randomizados 36 pacientes no Grupo Controle (17) ou no Grupo Intervenção (19). Ambos os grupos participaram do monitoramento convencional, compreendendo três atendimentos (Basal; 2° mês; 4° mês); no Grupo Intervenção houve associação do monitoramento telefônico por
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Presotto, Rodrigo Fernando, Marília Silveira, Pedro Gabriel Godinho Delgado, and Eduardo Mourão Vasconcelos. "Experiências brasileiras sobre participação de usuários e familiares na pesquisa em saúde mental." Ciência & Saúde Coletiva 18, no. 10 (2013): 2837–45. http://dx.doi.org/10.1590/s1413-81232013001000008.

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Resumen
Neste artigo os autores fazem a contextualização e a descrição da participação de usuários e familiares em pesquisas em saúde mental no Brasil, abordando a tradição recente das experiências de recuperação (recovery) e empoderamento (empowerment), para delimitar a análise de algumas experiências nacionais avaliativas e projetos de intervenção que contam com estes atores sociais como pesquisadores. São relatadas, sucintamente, as experiências de Grupos de Ajuda Mútua e Guia da Gestão Autônoma de Medicação, com o objetivo de analisar os limites e as possibilidades da participação de usuários e fa
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Silva, Camila Pereira da, Ariene Silva do Carmo, Paula Martins Horta, and Luana Caroline dos Santos. "Intervenção nutricional pautada na estratégia de oficinas em um serviço de promoção da saúde de Belo Horizonte, Minas Gerais." Revista de Nutrição 26, no. 6 (2013): 647–58. http://dx.doi.org/10.1590/s1415-52732013000600004.

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OBJETIVO: Avaliar as oficinas como uma estratégia de intervenção nutricional, com foco na aquisição de informações em nutrição e na percepção de mudanças de hábitos alimentares. MÉTODOS: Estudo de intervenção com usuários de uma Academia da Cidade de Belo Horizonte, Minas Gerais. Realizaram-se quatro oficinas, com frequência mensal e duração de trinta minutos cada uma, pautadas no "Guia Alimentar para a População Brasileira" e nos "Dez Passos para uma Alimentação Saudável". Aplicaram-se questionários para avaliar a aquisição de informações em nutrição antes e depois da execução das oficinas, i
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Rodrigues, Viviane Belini, Camila Dallazen, and Márcia Regina Vítolo. "Impacto da atualização de profissionais de saúde em alimentação infantil na prevalência de anemia em crianças: Ensaio de Campo Randomizado." Inova Saúde 6, no. 1 (2017): 1. http://dx.doi.org/10.18616/is.v6i1.3376.

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O objetivo foi avaliar o impacto de atualização de profissionais de saúde em alimentação infantil na prevalência de anemia nos primeiros dois anos de vida. Investigou-se também a frequência da prescrição de suplementação de ferro (SF) e os fatores associados a essa prática. Conduziu-se estudo de campo randomizado por conglomerado em Unidades de Saúde (US) em uma cidade do sul do Brasil. Os profissionais das US-intervenção participaram da capacitação sobre o guia da alimentação saudável para as crianças menores de 2 anos do Ministério da Saúde. Avaliaram-se 533 crianças com idade de 12-15meses.
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Tedesco, Sílvia. "A Ética da pesquisa e a perspectiva da cartografia: algumas considerações / The ethics of research and the carthografic perspective: some considerations." Revista Polis e Psique 5, no. 2 (2015): 32. http://dx.doi.org/10.22456/2238-152x.53952.

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A partir da conversação entre o campo da experiência e a perspectiva cartográfica, o artigo interroga a concepção transcendente e fixa da ética na pesquisa. Tendo em vista a afirmação da processualidade e do pluralismo próprio à subjetividade, pretende-se ressaltar a importância de uma orientação ética aberta e sintonizada com a singularidade dos acontecimentos envolvendo sujeitos humanos. Nesse sentido, serão priorizadas duas diretrizes de análise indicadas pela perspectiva cartográfica, a saber: a pesquisa “com”, em lugar da investigação “sobre”, e a compreensão da pesquisa como intervenção.
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Vilas Boas, Terezinha de Jesus Reis, Marciléa Silva de Freitas, and Marta Maria Pontin Darsie. "ROTEIRO GUIA: UMA EXPERIÊNCIA EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS PARA O ENSINO DE BOTÂNICA NA REGIÃO AMAZÔNICA." REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática 6, no. 3 (2018): 134–44. http://dx.doi.org/10.26571/reamec.a2019.v6.n3.p134-144.i7726.

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O ensino de Botânica trata de um dos ramos da Biologia que possibilita a formação científica do indivíduo promovendo o reconhecimento e valorização de espécies regionais. Propostas de ensino na região Amazônica com este enfoque podem proporcionar aprendizagem significativa que irão repercutir diretamente em um novo olhar para os elementos da floresta. Conforme preconizam os PCNs o ensino deve permear atividades práticas. E Esteves (2011) acrescenta que a Botânica é uma ferramenta fundamental para a compreensão de alterações ambientais considerando que as plantas formam o maior componente dos e
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Cattani, Ariane Naidon, Ana Paula Vargas Ronsani, Lisiane Dos Santos Welter, Amanda De Lemos Mello, Daiana Foggiato de Siqueira, and Marlene Gomes Terra. "Família que convive com pessoa com transtorno mental: genograma e ecomapa." Revista de Enfermagem da UFSM 10 (January 9, 2020): e6. http://dx.doi.org/10.5902/2179769236517.

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Objetivo: analisar a estrutura, os vínculos e a rede de apoio de uma família que convive com uma pessoa com transtorno mental por meio da construção do genograma e ecomapa. Método: estudo qualitativo, exploratório e descritivo, realizado com duas pessoas de uma família que convive com pessoa com transtorno mental, em um hospital, localizado no Rio Grande do Sul. Utilizou-se entrevista semiestruturada norteada pelo Guia para Avaliação e Intervenção na Família. A análise consistiu na construção do genograma e ecomapa, com auxílio de um software de genealogia. Resultados: os vínculos familiares s
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Ferreira, Sônia Maria Lira, Rosemary Marinho da Silva, and Gabriela da Nóbrega Carreiro. "A análise textual discursiva na pesquisa qualitativa no ensino de filosofia: peneiradas intempestivas no PROF-FILO." Revista Pesquisa Qualitativa 8, no. 19 (2020): 800–834. http://dx.doi.org/10.33361/rpq.2020.v.8.n.19.369.

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Diante do significativo lugar do PROF-FILO na produção acadêmica para o ensino de filosofia enquanto área de pesquisa filosófica, este artigo objetiva desvelar alguns dos elementos metodológicos de pesquisas realizadas nesse mestrado profissional, elencando contribuições para o ensino de filosofia. Para tal, definimos como pergunta-problema: “o que é isso que se mostra de pesquisas qualitativas nas dissertações do PROF-FILO?”. Estabelecemos sete dissertações, produzidas pela primeira turma do PROF-FILO (2017-2019), como corpus investigativo. O guia de análise, que metaforicamente denominamos d
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Mezadri, Tatiana, Alessandra Monestel, Daniela Da Silva, and Luciléia Junckes. "Práticas Educativas em Nutrição como Método de Intervenção nos Hábitos Alimentares de Funcionários de uma Unidade Básica: relato de experiência." Revista Brasileira de Tecnologias Sociais 2, no. 1 (2015): 49. http://dx.doi.org/10.14210/rbts.v2n1.p49-57.

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As estimativas da Organização Mundial da Saúde têm demonstrado que um alto índice de obesidade e sobrepeso vem ocorrendo nos últimos anos e esta tendência se reflete também nos trabalhadores da saúde. Este artigo objetiva relatar a experiência da implantação de práticas educativas em nutrição como método de intervenção nos hábitos alimentares de funcionários de uma Unidade Básica de Saúde do município de Itajaí/SC. Participaram da pesquisa dez funcionários, todos do sexo feminino, com idade entre 28 e 48 anos. Para conhecer a qualidade da alimentação foi aplicado o teste descrito no Guia Alime
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Andrade, Leonardo Tadeu de, Eduardo Gomes de Araújo, Karla da Rocha Pimenta Andrade, Danyelle Rodrigues Pelegrino de Souza, Telma Ribeiro Garcia, and Tânia Couto Machado Chianca. "Disreflexia autonômica e intervenções de enfermagem para pacientes com lesão medular." Revista da Escola de Enfermagem da USP 47, no. 1 (2013): 93–100. http://dx.doi.org/10.1590/s0080-62342013000100012.

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O presente trabalho trata-se de estudo retrospectivo realizado em 2009 que objetivou identificar diagnósticos e intervenções de enfermagem para o cuidado de pacientes com lesão medular (LM). Os dados foram coletados de 465 prontuários de pacientes com LM em processo de reabilitação. Identificou-se o diagnóstico de enfermagem Risco para disreflexia autônomica em 271 (58,3%) prontuários, dos quais 80 pacientes desenvolveram disreflexia autônomica. Predominaram homens jovens, com idade média de 35,7 anos, sendo o trauma a principal causa da LM e o nível neurológico igual ou acima da sexta vértebr
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Nasser, Lilian, and Eduarda de Jesus Cardoso. "Níveis de aprendizagem para o tópico de funções no Ensino Médio." Pesquisa e Ensino 1 (April 6, 2020): e202008. http://dx.doi.org/10.37853/pqe.e202008.

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Resumen
A Teoria de van Hiele para o Desenvolvimento do Pensamento Geométrico tem sido considerada como guia ao ensino e à aprendizagem de Geometria. Este modelo consiste em dois grandes princípios: descrição da estrutura cognitiva, caracterizada por níveis mentais hierárquicos a serem atingidos pelos alunos e pela metodologia de ensino para que estes níveis sejam alcançados, orientando professores quanto à tomada de decisão relacionada ao ensino. A partir de um estudo sobre os modelos de desenvolvimento do pensamento sobre a linguagem de funções, este trabalho tem o objetivo de relatar o processo de
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Avila, Lanúzia Almeida Brum, Isabel Cristina Machado de Lara, and Valderez Marina do Rosário Lima. "Intervenções psicopedagógicas e discalculia do desenvolvimento: uma revisão sistemática da literatura." Revista Educação Especial 32 (September 12, 2019): 80. http://dx.doi.org/10.5902/1984686x37223.

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Este artigo apresenta uma análise de teses, dissertações e artigos, no âmbito nacional, tendo como foco principal propostas de intervenções psicopedagógicas para estudantes do Ensino Fundamental com Discalculia do Desenvolvimento - DD, usando-se da Revisão Sistemática da Literatura - RSL, como método de pesquisa. Tem-se como questão guia de pesquisa “Como intervenções psicopedagógicas podem auxiliar estudantes do Ensino Fundamental com DD?”. Desse modo, o objetivo é verificar a existência de propostas psicopedagógicas para serem desenvolvidas com esses estudantes, potencializando e reabilitand
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Oliveira, Márcia Maria de. "CLÁUDIO PERANI E O PAPEL DA EDUCAÇÃO POPULAR NOS PARADIGMAS DE LIBERTAÇÃO E TRANSFORMAÇÃO SOCIAL NA AMAZÔNIA." Cadernos do CEAS: Revista crítica de humanidades, no. 244 (September 20, 2018): 242. http://dx.doi.org/10.25247/2447-861x.2018.n244.p242-261.

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<div><p>A educação popular tem sido amplamente acionada para a formação de lideranças dos grupos de base e dos movimentos sociais. Representa um grande desafio para as instituições que contribuem nesses processos formativos, de maneira especial por causa da metodologia que requer técnicas que promovem maior participação e envolvimento das lideranças na formação. Este texto representa um breve recorte dos últimos quatro anos de Cláudio Perani (1932 – 2008) vividos à serviço da educação popular na Amazônia. Recolhe memórias de sua breve e intensa trajetória junto à equipe pedagógica
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Correia, Lidia, Wilson Carvalho, and Becky Chen. "Intervention on reading comprehension: an approach designed for students with Asperger’s Syndrome (AS)." Entrepalavras 8, no. 2 (2018): 215. http://dx.doi.org/10.22168/2237-6321-21129.

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Este artigo reporta um dos resultados de um estudo que examinou a compreensão leitora em adolescentes e jovens adultos com Síndrome de Asperger (SA). O estudo foi conduzido na cidade de Fortaleza, região nordeste do Brasil, com 6 estudantes que já concluíram o Ensino Fundamental I. Mais especificamente, o referido estudo teve seu foco na investigação e melhoria da compreensão leitora de adolescentes e jovens adultos com SA através de um programa de intervenção baseado em estratégias metacognitivas, tendo como base a abordagem conciliadora de leitura. Adotamos o modelo de leitura proposto por K
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Lara-Mendes, Sônia T. de O., Camila de Freitas M. Barbosa, Vinícius C. Machado, and Caroline C. Santa-Rosa. "Endodontia Guiada como alternativa para o tratamento de canais severamente calcificados." Dental Press Endodontics 9, no. 1 (2019): 15–20. http://dx.doi.org/10.14436/2358-2545.9.1.015-020.oar.

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Introdução: a calcificação pulpar é um dos fatores que tornam o tratamento endodôntico desafiador e capaz de comprometer o acesso dos instrumentos e soluções irrigadoras por toda extensão do canal radicular, impossibilitando sua adequada desinfecção. A Endodontia Guiada traz mais previsibilidade e segurança ao tratamento endodôntico nessa situação complexa. Métodos: uma vez constatada calcificação severa com necessidade de intervenção endodôntica, o paciente é encaminhado ao centro radiológico para o planejamento da Endodontia Guiada. Um modelo 3D da arcada a ser tratada é obtido por meio de u
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Peixoto, Marcelo Torres, Rosely Cabral de Carvalho, and Ana Luiza Queiroz Vilasboas. "PROJETO TERAPÊUTICO FAMILIAR: UMA TECNOLOGIA DE GESTÃO DO CUIDADO NA SAÚDE DA FAMÍLIA." Revista de Saúde Coletiva da UEFS 7, no. 2 (2017): 35. http://dx.doi.org/10.13102/rscdauefs.v7i2.1498.

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O Projeto Terapêutico Familiar (PTF) é uma tecnologia que possibilita a mudança na produção e gestão do cuidado na Estratégia de Saúde da Família. O objetivo deste artigo é descrever como o processo de elaboração e execução de PTF por alunos das Práticas de Integração Ensino, Serviço e Comunidade (PIESC) do curso de Medicina da Universidade Estadual de Feira de Santana, pode contribuir para a formação de um médico generalista apto a atuar na Atenção Básica a Saúde (ABS). O PTF é utilizado como uma tecnologia guia e contém os seguintes elementos: Localização da Família; Condições de Moradia; Fa
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Backes, Vanessa, Júlia Helena Schuh, Andréia Dias Oliveira, and Marla Dapper Rocha. "Intervenções de educação alimentar e nutricional para mulheres adultas que frequentam um espaço de dança em Esteio/RS: relato de experiência." Saúde e Desenvolvimento Humano 8, no. 2 (2020): 101. http://dx.doi.org/10.18316/sdh.v8i2.5451.

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Introdução: Ações de Educação Alimentar e Nutricional (EAN) podem auxiliar indivíduos na construção de novos conhecimentos, orientando-os a uma prática favorável de comportamentos preventivos. Objetivo: Elaborar ações de educação alimentar para mulheres adultas que participam de aulas de dança em um espaço na cidade de Esteio/RS, apresentando oficinas como estratégia de intervenção nutricional e propondo novas experiências alimentares. Materiais e métodos: Trata-se de um relato de experiência. A população do estudo constituiu-se por 12 mulheres com idade entre 30 e 60 anos. Ocorreram quatro en
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Lemos, Andrea. "GRADE: um sistema para graduar qualidade de evidência e força da recomendação e as implicações para a prática fisioterapêutica." Fisioterapia Brasil 18, no. 5 (2018): 657. http://dx.doi.org/10.33233/fb.v18i5.1564.

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Introdução: O sistema de graduação de qualidade de evidência e força de recomendação, denominado Grading of Recommendations, Assessment, Development and Evaluation (GRADE), tem sido adotado por organizações para o desenvolvimento de diretrizes e por revisores sistemáticos para análise da qualidade da evidência. Esse artigo tem como objetivo descrever os princípios e a abordagem do sistema GRADE. Método: Revisão de literatura utilizando as bases de dados Medline, CINAHL e Web of Science. Resultados: O sistema classifica a qualidade da evidência em alta, moderada, baixa e muito baixa, de acordo
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Fernandes, Silvia Renata, and Ronan Daré Tocafundo. "AS COMPRAS PÚBLICAS COMO FERRAMENTA ESTRATÉGICA AOS OBJETIVOS DOS INSTITUTOS FEDERAIS." Revista Gestão e Organizações 5, no. 4 (2021): 23. http://dx.doi.org/10.18265/2526-2289v5n4p23-33.

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Este artigo apresenta os resultados parciais de uma pesquisa empírica realizada junto aos servidores de uma unidade do Instituto Federal de educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais. Objetivamos averiguar a percepção dos participantes acerca do processo de compras públicas, considerando seu impacto no ambiente de ensino-aprendizagem dessa organização. Assim, por meio da revisão bibliográfica, procedemos à caracterização dos Institutos Federais (IF) e à contextualização das aquisições governamentais. Num segundo momento, amparados por uma abordagem qualitativa, seguimos ao trabalho de camp
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Cervato, Ana Maria, Alice Moreira Derntl, Maria do Rosário Dias de Oliveira Latorre, and Maria de Fátima Nunes Marucci. "Educação nutricional para adultos e idosos: uma experiência positiva em Universidade Aberta para a Terceira Idade." Revista de Nutrição 18, no. 1 (2005): 41–52. http://dx.doi.org/10.1590/s1415-52732005000100004.

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OBJETIVO: Avaliar uma intervenção nutricional educativa desenvolvida para alunos de Universidades Abertas para a Terceira Idade. MÉTODOS: A população foi constituída por indivíduos com 45 anos de idade ou mais, freqüentadores de quatro instituições de ensino do Município de São Paulo. O estudo teve delineamento quase experimental, do tipo pré-teste/pós-teste, sem grupo controle. A ação educativa (quatro aulas de três horas cada; distribuição de uma apostila com o conteúdo das aulas e de um guia alimentar com orientações gerais) era parte das atividades oferecidas pelas instituições e foi desen
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Lima, Géssica De Aguiar, and Sinara Almeida da Costa. "A BRINCADEIRA DE FAZ-DE-CONTA DE PAPÉIS SOCIAIS: IMPACTOS PEDAGÓGICOS A PARTIR DE UMA FORMAÇÃO CONTINUADA." Linguagens, Educação e Sociedade 1, no. 1 (2018): 259. http://dx.doi.org/10.26694/les.v1i1.7762.

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Este trabalho objetiva verificar os impactos de uma formação continuada na prática pedagógica de uma professora de pré-escola de Santarém, Pa. Para isso, procura caracterizar a prática pedagógica antes e durante a formação continuada e identificar as mudanças ocorridas no trabalho docente a partir dessa formação. A formação teve como objetivo fomentar o planejamento, o enriquecimento e a problematização da brincadeira de faz-de-conta de papéis sociais para o desenvolvimento da personalidade das crianças, na perspectiva de Vigotski e seus seguidores. Além dos encontros de formação, acompanhou-s
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Esteves Bortolanza, Ana Maria, and Selma Aparecida Ferreira da Costa. "A linguagem escrita: uma história de sua pré-história na infância." Perspectiva 34, no. 3 (2017): 928–47. http://dx.doi.org/10.5007/2175-795x.2016v34n3p928.

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Este artigo apresenta parte de uma pesquisa cujo objetivo é explicar o processo de apropriação da cultura escrita pelas crianças na educação infantil, de acordo com a organização das atividades de escrita que lhes são propiciadas no ambiente escolar. Para compreender esse processo foi realizado um experimento pedagógico em uma turma de crianças de cinco anos de idade, numa escola pública, na cidade de Uberaba/MG. A dimensão teórico-metodológica deste estudo fundamenta-se nos princípios do desenvolvimento humano apresentados pela Teoria Histórico-Cultural, que traz em seu bojo a Teoria da Ativi
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Oliveira Silva, Kelly Dayanne, Scheila Farias de Paiva, Luís Antônio Monteiro Campos, and Carlos Eduardo Palanch Repeke. "HESITAÇÃO À VACINA NO PERÍODO DE ISOLAMENTO NA PANDEMIA COVID-19." RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218 2, no. 7 (2021): e27505. http://dx.doi.org/10.47820/recima21.v2i7.505.

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A partir do momento que a COVID-19 foi considerada uma doença pandêmica, deu início a uma busca constante por uma vacina e/ou medicamento que trouxesse alívio ou recuperação rápida para os indivíduos acometidos pelo vírus. Apesar de existirem diversas evidências científicas, que justifiquem os benefícios gerais da imunização, a hesitação vacinal permanece em constante crescimento entre a população brasileira, devido as crenças e ao conteúdo impreciso e enganoso que se prolifera rapidamente de forma online, favorecendo o ressurgimento de patologias que podem ser evitadas através da vacinação. A
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Frota, Raissa Silva, Beatriz Zieri Leone, Stephanie Guardabassio De Oliveira, et al. "Epidemiologia da doença meningocócica no Estado de Goiás, Brasil no período de 2010 a 2016." ARCHIVES OF HEALTH INVESTIGATION 9, no. 5 (2020): 403–9. http://dx.doi.org/10.21270/archi.v9i5.4815.

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A doença meningocócica (DM) é uma infecção bacteriana aguda, potencialmente fatal causada pela bactéria Neisseria meningitidis, apresenta grande potencial epidêmico devido as suas características de evolução clínica rápida, gravidade e letalidade. O objetivo deste trabalho foi descrever a situação epidemiológica da doença meningocócica no Estado de Goiás, Brasil entre os anos de 2010 e 2016. Foi realizado levantamento de estudos descritivos dos casos confirmados de doença meningocócica registrados no Sistema de Informação de Agravos de Notificação (Sinan), datando de 1º de janeiro de 2010 a 31
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Soares, Laryza Souza, Isabelle Lima Mendes, Ana Carla Da Silva Mendes, Atônio Guilherme Túlio Silva, Letícia Bezerra Morais, and Jonas Lima Pinho. "RASTREIO DE NEOPLASIAS DE PRÓSTATA, PRECAUÇÕES NA SOLICITAÇÃO DO PSA EM PACIENTES IDOSOS: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA." ID on line REVISTA DE PSICOLOGIA 13, no. 46 (2019): 21–22. http://dx.doi.org/10.14295/idonline.v13i46.2014.

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Introdução: O Câncer de próstata (CAP) tem média de incidência aos 66 anos. Geralmente, evolui com um bom prognóstico, com expectativa de sobrevida de cerca de 80%. Entre 2007 a 2018, internações por causa primária de CAP aumentaram gradativamente, com 25287 óbitos registrados, tendo maior prevalência a faixa etária de 70-79 anos. A triagem é feita através do antígeno prostático específico (PSA) com ou sem toque retal no intervalo de 2 a 4 anos para PSA <1ng/ml e entre 1 e 2 anos se >1ng/ml. Há praticamente aceitação universal de custo-benefício na triagem para paciente entre 55-69 anos,
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Da Costa, Luciano Bedin, and Claudia Madruga Cunha. "Dicionário Raciocinado das Licenciaturas: ornitorricando discursos no campo da formação de professores." Educação, Ciência e Cultura 23, no. 2 (2018): 47. http://dx.doi.org/10.18316/recc.v23i2.4448.

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Este artigo analisa uma pesquisa que tem investido em incentivar os licenciandos a expressarem aquilo que excede nos discursos da formação de professores. Tendo Roland Barthes, Michel Foucault e Gilles Deleuze como intercessores, detém-se em pensar a escrita enquanto provocação, ferramenta que põe em movimento e movimenta o excurso dos discursos mais sedimentados acerca da educação, que dizem da figura do professor nos dias atuais. Traz percepções que resultam de um exercício de estranhar o que se diz a respeito do “ser professor”. Desenvolvida junto a estudantes de licenciaturas da Universida
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OLIVEIRA, MARIA ALENITA DE, MARIA TEREZA MUNIZ, LUCIA ANDE SANTOS, SONIA MARIA FARESIN, and ANA LUISA GODOY FERNANDES. "Custo-efetividade de programa de educação para adultos asmáticos atendidos em hospital-escola de instituição pública." Jornal de Pneumologia 28, no. 2 (2002): 71–76. http://dx.doi.org/10.1590/s0102-35862002000200003.

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Resumen
Introdução: A asma pouco controlada acarreta custo econômico substancial para o sistema de saúde, principalmente, decorrente de gastos diretos. Programas de educação podem levar à redução desses custos. Objetivo: Avaliar os custos econômicos diretos resultantes da implantação de um programa de educação para asmáticos quando comparado com o atendimento usual especializado. Método: Foram calculados, retrospectivamente, e comparados os custos diretos de um programa de educação e do atendimento usual ao asmático. As hospitalizações, visitas ao pronto-socorro e visitas ambulatoriais, em ambos os gr
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Santana, Rosemeire Rosa, and Marcos Eustáquio Soares. "A relevância do papel da Controladoria Geral do Distrito Federal na disseminação das boas práticas de licitações sustentáveis no âmbito do Governo local." Revista Foco 11, no. 2 (2018): 53. http://dx.doi.org/10.28950/1981-223x_revistafocoadm/2018.v11i2.536.

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Resumen
O presente artigo é derivado de um diagnóstico da Controladoria Geral do Distrito Federal (CGDF) e tem por objetivo tanto analisar as práticas de licitações sustentáveis executadas por aquele órgão à luz da legislação vigente quanto realizar uma intervenção no governo local com o intuito de promover a implementação de licitações sustentáveis no âmbito de todo o Governo do Distrito Federal, valendo-se do papel fiscalizador da CGDF e colocando-a como disseminadora de uma cultura consumerista responsável por parte da Administração Pública local. Os autores realizaram entrevistas semiestruturadas
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Norman, Armando Henrique. "Ética médica e rastreamento: em quais evidências deveríamos nos apoiar?" Revista Brasileira de Medicina de Família e Comunidade 9, no. 31 (2014): 105–7. http://dx.doi.org/10.5712/rbmfc9(31)929.

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Se o rastreamento fosse uma droga, ela já teria sido retirada do mercado. Assim, qual será o primeiro país a parar com as mamografias para rastreamento de câncer de mama?(Peter C. Gøtzsche) 1Nesta edição a RBMFC discute o tema da ética médica, espinha dorsal que orienta tanto as demandas por serviços ou tecnologias em saúde, como a prática dos médicos de família e comunidade. Como estímulo à essa reflexão, a seção Debate discute a “mamografia-obrigatória preventiva” no Uruguai, enquanto que na seção Ensaios, Jamoulle e Gomez discorrem sobre o conceito de prevenção quaternária, ação que tem com
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Mendes, Ana Carla Da Silva, Isabelle Lima Mendes, Laryza Souza Soares, Antônio Guilherme Túlio Silva, Jaiany Rodrigues Libório, and Hianca De Souza Rodrigues. "SCREENING DE CÂNCER COLORRETAL NA POPULAÇÃO COM IDADE SUPERIOR A 75 ANOS." ID on line REVISTA DE PSICOLOGIA 13, no. 46 (2019): 1–2. http://dx.doi.org/10.14295/idonline.v13i46.1989.

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Introdução: Câncer colorretal (CCR) é a 3° neoplasia mais comum do mundo e 90% dos casos são em pessoas com mais de 50 anos. No Brasil, estimou-se 36360 novos casos em 2018. CCR apresenta curso lento, logo, o diagnóstico precoce aumenta a chance de cura. O rastreio ocorre através de exame de sangue oculto nas fezes (SOF) anual, retossigmoidoscopia a cada 5 anos e SOF a cada 3 e colonoscopia a cada 10. Há consenso sobre o início aos 50 anos, bem como, na presença de sinais e sintomas e iniciar antes para pessoas de alto risco, mas há divergência quanto terminar aos 75 anos. Objetivo: Observar s
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Velasco, Veronica, and Luca Vecchio. "L'efficacia di un intervento educativo-promozionale per la prevenzione della guida in stato alterato." PSICOLOGIA DELLA SALUTE, no. 2 (July 2011): 139–56. http://dx.doi.org/10.3280/pds2011-002009.

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Viene qui illustrato un intervento educativo-promozionale volto a prevenire la guida in stato alterato tra i giovani adulti. L'intervento č stato sviluppato facendo riferimento a un modello teorico che integra i modelli socio-cognitivi della psicologia della salute con la teoria delle. Esso si propone di rendere le persone consapevoli dei propri comportamenti e di accrescere le loro risorse personali, al fine di aumentare il controllo che possono esercitare sulle proprie decisioni e condotte. L'intervento č articolato in 7 unitŕ di lavoro, da implementare in piccoli gruppi, e prevede l'utilizz
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Dos Santos, José Manuel Dos Santos, and Mariana Gomes. "Classificação de ângulos através de uma estória em aulas de apoio a alunos com dificuldade de aprendizagem." Revista do Instituto GeoGebra Internacional de São Paulo 10, no. 1 (2021): 19–48. http://dx.doi.org/10.23925/2237-9657.2021.v10i1p019-048.

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Resumen
Este trabalho surge no decorrer da intervenção-ação da qual ocorre uma análise das dificuldades sentidas pelos estudantes, do 5º ano, no contexto do apoio curricular em matemática. Durante este processo foi desenvolvida uma pesquisa, de caráter qualitativo, onde se desenvolve ums experiência de ensino com base uma trajectória hipotética de aprendizagem previamente definida pela professora-investigadora e discutida com o investigador envolvido na intervenção. O professor encarregue da monitorização do apoio curricular dos estudantes, enquanto professor-investigador, formula uma ou mais hipótese
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