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Tesis sobre el tema "Herramientas de las TIC"

Autor: Grafiati

Publicado: 7 de junio de 2025

Última modificación: 2 de agosto de 2025

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1

Briones, Flores Luis Alberto. "Aplicación de herramientas TIC en el nivel primario." Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/11042.

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Resumen

A lo largo de los últimos años se han producido un sinfín de avances en las llamadas Tecnologías de la Información y de la Comunicación, (TIC). Su incorporación a diferentes ámbitos, han jugado un decisivo papel en estas transformaciones. Por este motivo, la comunidad educativa 11029 “Santiago Burga Gonzales”-Monsefú no puede mantenerse fuera de estos cambios sociales. Como consecuencia del incremento de las TIC, los educadores han tenido y deben adaptar sus métodos de enseñanza, buscando nuevas estrategias de intervención e instrumentos de enseñanza

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Paredes, Zuñiga Carlos Enrique. "Gestión de las herramientas TIC en la práctica pedagógica." Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/11694.

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Resumen

El presente trabajo de investigación surge desde el análisis del contexto de la Institución Educativa la misma que en los últimos años ha venido implementándose con recursos y herramientas tecnológicas, estimulado por el desarrollo que han alcanzado las TIC en nuestra sociedad actual, pese a ello la creciente implementación no se refleja en el cambio de la práctica pedagógica de los docentes, ellos juegan un papel decisivo en la transformación de nuestros estudiantes; por este motiva la I.E. 11017 “Nicolás la Torre García” no puede mantenerse al margen de estas transformaciones que permitan un

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Zamora, Rubatto María Fernanda. "Actitudes hacia las TIC por docentes que usan herramientas tecnológicas de un colegio privado de Lima." Bachelor's thesis, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), 2018. http://hdl.handle.net/10757/625140.

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Resumen

La presente investigación está enmarcada dentro de la metodología cualitativa. Tiene como objetivo describir las actitudes que tiene un grupo de profesores de un colegio privado de la ciudad de Lima frente a la Tecnología de la Información y Comunicación como herramienta educativa. Para ello, se entrevistó a siete docentes que participaron de manera voluntaria. Los resultados de la investigación son: dos actitudes generales cada una de ellas está conformada por categorías que en conjunto conforman la actitud general. Cada categoría ha sido analizada según las tres características de la actitud

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González, Carrascosa Rebeca. "APLICACIONES DE HERRAMIENTAS BASADAS EN LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TIC) A LA NUTRICIÓN COMUNITARIA." Doctoral thesis, Universitat Politècnica de València, 2014. http://hdl.handle.net/10251/35560.

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Resumen

Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación se están imponiendo en todos los campos de la ciencia incluida la nutrición. El objetivo principal de esta tesis doctoral es proporcionar nuevas herramientas que basadas en las nuevas tecnologías de la información y la comunicación puedan ser aplicadas a la nutrición comunitaria. Partiendo de ese objetivo principal, tres han sido las herramientas que se han desarrollado y que se presentan a lo largo de los tres capítulos en los que se divide la presente tesis doctoral. El primer capítulo se centra en el desarrollo de un v

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Lafuente, Martínez Marc. "Evaluación de los aprendizajes mediante herramientas TIC. Transparencia de las prácticas de evaluación y dispositivos de ayuda pedagógica." Doctoral thesis, Universitat de Barcelona, 2010. http://hdl.handle.net/10803/2657.

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Resumen

El presente estudio tiene el propósito de comprender cómo usan profesores y compañeros las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) durante las prácticas de evaluación de los aprendizajes para acceder al proceso seguido por un determinado alumno, y cómo esos usos revierten en las ayudas pedagógicas que se ofrecen para apoyar el aprendizaje de ese alumno. Así, esta tesis se marca la finalidad de explorar el nivel de transparencia sobre el aprendizaje del alumno generado en esas prácticas de evaluación, e indagar en su eventual repercusión sobre las formas de ayuda pedagógica que pr

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Fernández, Sánchez Joaquín. "Herramientas y métodos para la producción multimedia. Modelo centrado en el Autor MCA." Doctoral thesis, Universitat Politècnica de Catalunya, 2005. http://hdl.handle.net/10803/6547.

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Resumen

Este trabajo de investigación pertenece al ámbito de las técnicas y métodos para la creación y la producción de contenidos multimedia y se centra en el estudio de las tareas que desarrollan los autores de contenidos multimedia. <br/><br/><br/>El Laboratorio de Aplicaciones Multimedia de la UPC (en adelante LAM) ha desarrollado y aplicado durante los últimos años un modelo de producción de contenidos digitales multimedia orientado a facilitar la integración de los expertos en contenidos en el proceso de producción multimedia. <br/><br/><br/>El trabajo en el que se basa este estudio se inicia en

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7

López, González Marcelo Francisco. "Diseño de una estrategia pedagógica que incorpora herramientas del visual thinking en la integración de tic para la enseñanza de la literatura de ficción en 5 año básico." Tesis, Universidad de Chile, 2018. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/170157.

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Resumen

Tesis para optar al grado de Magíster en Educación, mención Informática Educativa<br>El conocimiento ha aumentado exponencialmente y las nuevas generaciones están insertas en un mundo de grandes complejidades que requieren nuevas habilidades para comprender y discriminar la información que se les ofrece. A medida que se desarrollan las TIC el lenguaje verbal ha dado paso a la imagen como una herramienta más en el proceso comunicativo, complementándolo y, algunas veces, reemplazándolo. En virtud de estos nuevos paradigmas los desafíos de la educación son ineludibles, por lo mismo, la presente

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Aparicio, Gómez Óscar Yecid. "Las TIC como herramienta cognitiva para la investigación escolar." Doctoral thesis, Universitat de Barcelona, 2015. http://hdl.handle.net/10803/369830.

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Resumen

Esta tesis doctoral es el resultado de una Investigación que recoge el proyecto de un nuevo Centro Educativo que pretende incorporar, en las prácticas cotidianas, el uso de las TIC como herramienta cognitiva para la investigación. Su desarrollo se divide en tres partes: Marco Teórico, Marco Metodológico y Conclusiones. La primera parte, desarrollada en los capítulos 1 al 4, recoge el pensamiento de autores enfocados en la construcción del conocimiento desde la perspectiva constructivista y construccionista como teorías que soportan el desarrollo de esta tesis doctoral. Los autores de ambas

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Nieto, Larraín José Ignacio. "Significados de las herramientas tic por graduados de tres Programas de Magíster en Educación: Acreditación y educación de cuarto nivel en Chile." Tesis, Universidad de Chile, 2015. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/137363.

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Díaz, Sáenz José Ramón. "Factores críticos en la adopción de las medidas de seguridad utilizadas por los alumnos de los Centros formativos universitarios de tecnologías TIC al usar herramientas 2.0." Doctoral thesis, Universitat Politècnica de València, 2015. http://hdl.handle.net/10251/56465.

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Resumen

[EN] We want to know the factors that influence the safety of current college students, ICT technologies, when used resources to surf the web 2.0. The idea and sensitivity that these young people about computer security in general is key to understanding how the implemented element. Studying the reasons that justify the rise of social networks in that segment of the population, supposedly more prepared regarding the use of digital communication systems, we find the factors that affect performance and the level of risk assumed consciously or unconsciously. The results will help us to m

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Petrovich, Ingrid. "La interacción oral y las TIC en el aula de ELE : Un estudio sobre las actitudes de los profesores hacia las herramientas digitales." Thesis, Högskolan Dalarna, Spanska, 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-27048.

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Resumen

En este estudio se ha investigado cómo noventa profesores de ELE en Suecia utilizan las TIC en su enseñanza y sus actitudes hacia las mismas a través de una encuesta digital. Los resultados presentados indican que a pesar de que no todos los docentes han recibido capacitación sobre cómo usar las TIC en el ámbito de la educación, la gran mayoría de éstos utiliza múltiples plataformas digitales de manera frecuente en el aula de español. Las plataformas más populares son YouTube, Kahoot y Power Point seguidas por Ur Quizlet, Socrates, Smartnotes, Digilär, Prezi, Blogg, Google Drive, etc. Todas es

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Alarcón, Rojas Franco Giorgio. "Estudio del impacto de las herramientas TIC con conexión a Internet, como parte del proceso inicial de las start-ups y emprendimientos, en Perú." Master's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2017. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/10052.

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Resumen

Existen estudios que modelan una relación directa entre el uso de Herramientas TICs dentro de una empresa y el desarrollo de la misma. Esta premisa esta validada en empresas grandes y corporaciones. Dentro del presente documento se presenta una investigación exploratoria, cuya finalidad es listar las herramientas TICs que son usadas dentro del desarrollo inicial de los emprendimientos y/o StartUps dentro de Perú, y cual es el impacto e importancia que tiene cada herramienta dentro de las etapas iniciales de desarrollo. Se parte de la premisa que existe una relación entre los servicios T

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Del, Castillo Carrasco Fiorella, Aguinaga María Claudia Vegas, and Valencia Mayra Alejandra Velásquez. "La perspectiva de los docentes sobre el uso de las TIC en la enseñanza del idioma inglés en los grados de educación primaria en colegios particulares en Lima Metropolitana." Bachelor's thesis, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), 2020. http://hdl.handle.net/10757/653051.

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Resumen

Actualmente, la relación entre la tecnología y educación es más estrecha que nunca. Esto parece saberlo una gran cantidad de países en el mundo, ya que diversos estudios encontrados demuestran que se están realizando grandes esfuerzos por incorporar las TIC en sus sistemas educativos para la enseñanza de inglés. En el Perú, el desarrollo tecnológico ha sido un proceso más lento y los estudios sobre su impacto en la educación no son tan abundantes. El presente estudio permitió analizar el uso de las TIC en la enseñanza del idioma inglés en los grados de educación primaria en los colegios partic

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Seminario, Leon Luis Miguel. "Programa de capacitación en herramientas virtuales para el desarrollo de las capacidades TIC en estudiantes de la especialidad de educación inicial de la USAT, Chiclayo 2016." Master's thesis, Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo, 2017. http://tesis.usat.edu.pe/handle/usat/953.

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Resumen

Uno de los principales problemas en nuestra sociedad es la poca utilización de los recursos tecnológicos por parte del profesor hacia los estudiantes. Para ser partícipes en la sociedad de la información los profesores universitarios deben actualizarse en el manejo de los equipos informáticos donde la incorporación de estos se realice en forma innovadora, proponiendo cambios estructurales al interior de las aulas. Por lo expresado anteriormente se formuló el siguiente objetivo: determinar la influencia de la aplicación del programa de capacitación en herramientas virtuales para el desarrollo d

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Castillo, Sanguino Narciso. "Las TIC como herramienta docente para fortalecer la identidad cultural: estudio de casos en telesecundarias rurales de Puebla." Thesis, Universidad de las Am��ricas Puebla, 2011. http://catarina.udlap.mx/u_dl_a/tales/documentos/mce/castillo_s_n/.

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Resumen

El equipamiento con TIC a las escuelas rurales corre de manera vertiginosa. Las TIC en las escuelas est��n generando otro tipo de din��micas. La incorporaci��n de las TIC enfrenta el reto de dotarlas de sentido tanto a nivel individual como colectivo. Este estudio de corte cualitativo se inserta dentro de este contexto. La pregunta de la que naci�� fue: ��pueden las TIC ser aplicadas para fortalecer la identidad culturalα Se utiliz�� la metodolog��a de estudio de casos seleccionando 4 casos (profesores que trabajan en zonas rurales) en el estado de Puebla. El modo de aproximaci��n al fen��meno

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Bravo, Sotomayor Daniel. "La gestión de las TIC y su impacto en la cadena de valor: Oportunidades para las empresas del siglo XXI." InnovaG, 2017. http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/131489.

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Resumen

The development of information and communication technologies (ICT), mainly in the 21st century, has generated a series of changes within an increasingly globalized world, allowing companies to incorporate technological tools according to their needs.As a result of the above, the article presents the impacts of incorporating ICTs at the level of the value chain, with the aim of analyzing the consequences within the business activities defined within it. Likewise, the potential opportunities generated by these tools are raised, in order to support decision making at the managerial level through

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Wilkins, Rivera Ariana. "El uso de TIC, ?herramienta útil o sobreestimada? : Un estudio desde el punto de vista del profesor de español." Thesis, Växjö University, School of Humanities, 2008. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:vxu:diva-2570.

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Ruiz, Martínez Enrique. "Herramienta de gestión integral en innovación en imagen médica." Doctoral thesis, Universitat Politècnica de València, 2017. http://hdl.handle.net/10251/90429.

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Resumen

La implementació de les Tecnologies de la informació i la Comunicació (TIC) i la digitalització de la imatge medica ha suposat un canvi en tot el progres clínic assistencial per part de radiòlegs i metges nuclears encarregats de realitzar l'informe diagnòstic i les intervencions radiològiques. Actualment, els sistemes d'informació coneguts com Picture Archiving and Communication System (PACS), Radiology Information System (RIS), i Hospital Information System (HIS) permeten el maneig dels estudis adquirits, el seu informat i el seguiment dels processos de gestió associats als fluxos de l'activi

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Enkvist, Evelina. "El uso de las TIC en la enseñanza de E/L2 : Una investigación sobre cómo cuatro profesores en el bachillerato en Suecia trabajan con las TIC en las aulas y sus actitudes hacia este medio y herramienta educativa." Thesis, Högskolan Dalarna, Spanska, 2017. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-24011.

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Resumen

Los estudiantes de hoy han crecido en un mundo digitalizado y la competencia digital es algo importante en la sociedad. Es una de las ocho competencias que ha formulado la UE para un aprendizaje permanente. La importancia de la competencia digital también es visible en los documentos relacionados con la escuela sueca. Es algo que se valora y que se trabaja en los diferentes cursos. Para trabajar y desarrollar la competencia digital es imprescindible usar las TIC. En esta investigación se ha investigado cómo cuatro profesoras de E/L2 usan las TIC en su enseñanza y sus actitudes hacia las mismas

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Petrovich, Ingrid. "La interacción oral y las TIC en el aula de ELE : Un estudio sobre el uso de las nuevas tecnologías como herramienta didáctica." Thesis, Högskolan Dalarna, Spanska, 2017. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-26372.

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Resumen

Las nuevas tecnologías forman hoy en día parte de la vida cotidiana de la sociedad en general. Estas herramientas utilizadas como recurso educativo nos ofrecen una multitud de posibilidades para fomentar la interacción oral de los alumnos de español como lengua extranjera. Los resultados presentados en este estudio indican el potencial de los entornos digitales, que acompañados de propuestas didácticas apropiadas, pueden contribuir a la motivación y el desarrollo de los alumnos en el proceso de aprendizaje. Algunos recursos digitales gratuitos como Skype o Voxopop son algunos ejemplos de plata

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Mena, Torres Araceli Mishell, Velarde Rodrigo Luglio, and Champion Maricielo Sánchez. "La autopercepción respecto al nivel de dominio de las herramientas de traducción asistida por computadora (TAC) de los traductores colegiados en las lenguas inglés y español en Lima, Perú." Bachelor's thesis, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), 2020. http://hdl.handle.net/10757/653466.

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Resumen

El propósito de este proyecto de investigación es explorar la autopercepción respecto al nivel de dominio de las herramientas de traducción asistida por computadora (TAC) de los traductores colegiados en las lenguas inglés y español en Lima, Perú. Por otro lado, se pretende identificar las necesidades y expectativas de un grupo de profesionales del presente estudio con relación al uso de las herramientas TAC. Esta investigación utiliza, como metodología, la técnica cuantitativa. Se encuestó a los miembros del Colegio de Traductores del Perú con la combinación de lenguas español- inglés con el

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Arrascue, Navarro Karen Elizabeth. "Uso de Colaboraciones como herramienta TIC para promover el desarrollo de habilidades de comunicación escrita en los alumnos del curso Nivelación de Redacción en una universidad privada de Lima Metropolitana." Master's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019. http://hdl.handle.net/20.500.12404/16436.

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Resumen

La presente investigación tiene como objetivo general determinar la influencia del uso de la herramienta TIC Colaboraciones para promover el desarrollo de habilidades de comunicación escrita en alumnos de un curso de redacción en una universidad de gestión privada de Lima, ya que se ha identificado que, según Ferrucci y Pastor (2013), los alumnos que ingresan a la universidad a un curso de redacción traen consigo las deficiencias y limitaciones de su formación secundaria. Por tanto, se puede afirmar que los alumnos presentan dificultades académicas respecto de las habilidades de comunica

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Garfias, Xavier, Javier Torres, and Pedro Arteaga. "Herramientas de dibujo." Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas - UPC, 2006. http://hdl.handle.net/10757/272779.

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Pedernera, Ana Laura, Elizabeth Belén Gonella, Maira Evelyn Gonzales, and María Cristina Villegas. "Herramientas de costo." Bachelor's thesis, Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Económicas, 2020. http://bdigital.uncu.edu.ar/15708.

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Resumen

La presente investigación propone validar la idea de que la aplicación del análisis marginal como herramienta de costo para la toma de decisiones permite a los emprendimientos familiares determinar, evaluar y seleccionar alternativas para mejorar sus resultados. Este estudio implica un análisis correlacional y microsocial, bajo un enfoque empírico cuantitativo, en el cual se analiza el caso particular de una herboristería. Con respecto a ella, se utilizan diversas definiciones que brinda la teoría general del costo y, posteriormente, se aplica la herramienta del análisis marginal, para determi

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Olivera, Cajiga Mauricio Nihil. "E-migración. Las TICs como herramienta de gestión de las políticas de inmigración en Cataluña." Doctoral thesis, Universitat Autònoma de Barcelona, 2011. http://hdl.handle.net/10803/79137.

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Resumen

The starting point of this thesis is: what is happening with the identity processes within the public policies of nation-state that seeks to "integrate" the migrant when it allows, unlike past migrations, to maintain "direct" contact with their cultural heritage through ICTs? This research examines how Information and Communication Technologies (ICTs) could be participating in the process of "social integration" of the migrated population in the destination country, from the proposed concept of e-migrants, and distinguishing between Communitarian and extra-Communitarian migrants. The analysi

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FULLE, ALCOCER, and CARLOS ARTURO. "HERRAMIENTAS DE MARKETING ESTRATÉGICO." Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), 2019. http://hdl.handle.net/10757/626629.

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Resumen

El curso de Marketing, es una asignatura de especialidad de carácter teórico-práctico dirigido a los estudiantes del segundo ciclo, brinda al alumno los conceptos básicos de la teoría del Marketing. Por otro lado, desarrolla un análisis de las oportunidades que brinda el entorno, elaborar un diagnóstico, planteamiento de objetivos y estrategias de marketing que desarrollen valor a la marca, productos o servicios que ofrece la empresa.

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Del, Prete Annachiara. "La tecnología como herramienta de empoderamiento para el colectivo de mujeres mayores." Doctoral thesis, Universitat Rovira i Virgili, 2010. http://hdl.handle.net/10803/8948.

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Resumen

La presente tesis se enmarca dentro del proyecto europeo Equal Igualdader 2005-2005, (AD 1002) El objetivo principal de esta investigación es lo de Capacitar a las mujeres mayores de la Comarca del Montsià en el uso de las TICs, como herramienta de empoderamiento en relación a la percepción de si mismas y para la recuperación de su memoria histórica.<br/>El resultado de un primer analisi estadisticos sobre la condiciones de las mujeres de la comarca del Montsiá, ha puesto de relieve la necesidad de promover acciones específicas hacia las mujeres mayores de edad. Y entre sus necesidades especif

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Conte, Nathalie [Aude]. "TACC-TIC cellulaires." Aix-Marseille 2, 2003. http://www.theses.fr/2003AIX22079.

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Arteaga, Pedro, Xavier Garfias, and Javier Torres. "Herramientas de Edición en AutoCAD." Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas - UPC, 2006. http://hdl.handle.net/10757/272778.

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Caballero, Pintado María Victoria. "Herramientas para la no linealidad." Doctoral thesis, Universidad de Murcia, 2015. http://hdl.handle.net/10803/363916.

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Resumen

El interés de los investigadores de la ciencia económica por la teoría del caos comenzó en la década de los 80 y una de la razones del mismo es el comportamiento aparentemente aleatorio de sistemas dinámicos no lineales simples y con pocos grados de libertad. Conocer esta especial dinámica a partir de series temporales obtenidas de estos sistemas dinámicos es lo que nos ha llevado a realizar esta Memoria, donde se estudian herramientas utilizadas en el análisis de sistemas dinámicos no lineales. La Memoria está estructurada en 5 capítulos, el primero es una introducción donde se incluyen gener

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Araya, Cristóbal, Federico Sierralta, and Rodrigo Ipinza. "Herramientas tecnológicas en emprendimientos chilenos." Tesis, Universidad de Chile, 2014. http://www.repositorio.uchile.cl/handle/2250/116647.

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Resumen

Seminario para optar al título de Ingeniero Comercial, Mención Administración<br>Durante los últimos años, el e-mail, redes sociales, páginas web y otras herramientas tecnológicas han sido el resultado de la globalización. Estas herramientas han permitido acortar distancias en cuanto a la comunicación, libertad de expresión y búsqueda de conocimiento, provocando que las personas puedan acceder a muchos beneficios mediante un clic. Estas herramientas tecnológicas no sólo han provocado un cambio radical en el estilo de vida de las personas, sino que también en los emprendimientos, que han tenid

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(UPC), Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas, Silvia Gutiérrez, and Wálter Luna. "Taller: herramientas estadísticas para docentes." Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), 2012. http://hdl.handle.net/10757/285389.

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Kong, Jia Huey. "SINTERING PROPERTIES OF TiC-Ni-Mo CERMET USING NANOSIZED TiC POWDERS." OpenSIUC, 2016. https://opensiuc.lib.siu.edu/theses/1898.

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Resumen

The sintering behavior to form TiC-Ni-Mo cermet using a nano-size TiC powders was investigated in flowing Argon gas at 1500°C. Nano-sized titanium carbide powders with high purity, high surface area, and low cost were synthesized from carbon coated Ti containing precursors utilizing a patented process. The sintering studies showed that an increase in theoretical density (TD) with increasing molybdenum content. TiC based cermets were characterized using X-ray diffraction (XRD), Vickers hardness, and scanning electron microscopy (SEM) with energy dispersive X-ray spectroscopy (EDS). Mechanical p

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Robertson, Mary M. "What makes us tic?" Doctoral thesis, University of Cape Town, 2006. http://hdl.handle.net/11427/17485.

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Verdier, Benoît. "TIC et groupes sociaux /." Paris : Hermès science publications-Lavoisier, 2007. http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb41164095h.

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Chantrel, Étienne. "Croissance, concurrence et TIC." Thesis, Paris, ENST, 2013. http://www.theses.fr/2013ENST0091/document.

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Resumen

L’obsession pour la croissance économique domine le discours politique. Le déterminant principal de la croissance de long terme avancé par les théories de croissance endogène est l’innovation, mais l’environnement institutionnel de l’activité économique est également un élément primordial d’explication du rythme de la croissance, et en particulier, au sein de cet environnement, la concurrence, dont le rôle est très discuté. L’objet de cette thèse est d’étudier certaines dimensions de la croissance, de ses déterminants et des politiques qui cherchent à la favoriser, en particulier l’innovation

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Chantrel, Étienne. "Croissance, concurrence et TIC." Electronic Thesis or Diss., Paris, ENST, 2013. http://www.theses.fr/2013ENST0091.

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Resumen

L’obsession pour la croissance économique domine le discours politique. Le déterminant principal de la croissance de long terme avancé par les théories de croissance endogène est l’innovation, mais l’environnement institutionnel de l’activité économique est également un élément primordial d’explication du rythme de la croissance, et en particulier, au sein de cet environnement, la concurrence, dont le rôle est très discuté. L’objet de cette thèse est d’étudier certaines dimensions de la croissance, de ses déterminants et des politiques qui cherchent à la favoriser, en particulier l’innovation

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García, Cárceles Miguel Ángel. "Herramientas de control del patrimonio fotográfico." Doctoral thesis, Universitat Politècnica de València, 2015. http://hdl.handle.net/10251/52695.

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Resumen

[EN] Control tools for Photographic Heritage This doctoral thesis tries to give an overview and provide solutions to a latent problem in Spanish photography scene: control tools for photographic heritage. The control of photographic heritage should aim to answer questions about what the Spanish photographic heritage is, which funds and collections compose, who guards this photographic heritage of our country, in what condition is and what access possibilities for researchers to consult primary sources of photography. In summary, responses that help us reconstruct the history of photography in

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Llaullipona, Romaní José Alberto, and Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). "Herramientas 3.0 para la calidad educativa." Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), 2013. http://hdl.handle.net/10757/285392.

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Resumen

La Web 3.0 es un término que no termina de tener un significado ya que varios expertos han intentado dar definiciones que no concuerdan o encajan la una con la otra pero que, en definitiva, va unida a veces con la Web Semántica. En lo que a su aspecto semántico se refiere, la Web 3.0 es una extensión del World Wide Web en la que se puede expresar no sólo lenguaje natural, también se puede utilizar un lenguaje que se puede entender, interpretar utilizar por agentes software, permitiendo de este modo encontrar, compartir e integrar la información más fácilmente.

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Robert, Pascal. "Une théorie sociétale des TIC : penser les TIC entre approche critique et modélisation conceptuelle /." Paris : Hermès science publications-Lavoisier, 2009. http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb42014888c.

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劉力榮 and Lik-wing Raymond Lau. "A Cinema(tic City)walk." Thesis, The University of Hong Kong (Pokfulam, Hong Kong), 1999. http://hub.hku.hk/bib/B31984654.

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Al, Sahyouni Bou Fadel Reine. "TIC et apprentissage de l'interculturalité." Thesis, Bordeaux 3, 2014. http://www.theses.fr/2014BOR30020/document.

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Resumen

Cette thèse de doctorat a pour finalité de conduire une réflexion informée expérimentalement sur le rôle, voire sur la fonction des TIC dans le processus d’acquisition de L.E et sur l’apprentissage de l’interculturalité et l’ouverture à l’autre. Elle vise également à évaluer le potentiel acquisitionnel des élèves en matière de connaissances, de compétences, de communication et d’ouverture à d’autres cultures. La problématique soutenue par cette recherche est également en rapport avec le rôle que jouent les TIC dans le processus d’apprentissage en milieu scolaire primaire : Dans quelle mesure c

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Lau, Lik-wing Raymond. "A Cinema(tic City)walk." Hong Kong : University of Hong Kong, 1999. http://sunzi.lib.hku.hk/hkuto/record.jsp?B25947850.

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Don, María Cecilia, and Juan María Milordo. "Herramientas de gestión de la actividad vitícola." Bachelor's thesis, Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Económicas, 2010. http://bdigital.uncu.edu.ar/4824.

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Tassaroli, Valentín. "Gestión de herramientas en proceso Hub Toyota." Bachelor's thesis, Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales, 2017. http://hdl.handle.net/11086/5575.

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Resumen

Proyecto Integrador (IM)--FCEFN-UNC, 2017<br>Prepara un plan de mejora en el proceso del producto denominado Hub Toyota de la empresa Metalúrgica Roma, donde se detectó una gran pérdida de tiempo en el cambio de herramienta cuando se requiere el mismo, generando costos elevados a causa de la pérdida en la capacidad de producción. En los últimos meses, según el índice de productividad GAE utilizado en el proceso de fabricación, las pérdidas sobrepasan los valores objetivos de 15%, y analizando las planillas de producción, se debn principalmente a las paradas para cambio de herramienta.

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Espinoza, Rosado Jaime, and Echevarría Roberto Martín Pacheco. "Mejoramiento de la constructabilidad mediante herramientas BIM." Master's thesis, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), 2014. http://hdl.handle.net/10757/332303.

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Resumen

Actualmente la Industria de la Construcción en el Perú, viene creciendo de manera acelerada y a pesar de su crecimiento, los problemas que enfrenta el sector son bien conocidos: incumplimiento de los plazos y sobre costos, baja productividad, insuficiente calidad, altos índices de accidentes en comparación con otros sectores de producción, entre otros. La mayoría de estos problemas atribuibles a una ineficiente gestión desde etapas tempranas y a una inadecuada planificación y control de proyectos. Hoy en día, existe software como el AutoCAD que es muy generalizado y no estandarizado. Esta tec

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McKinlay, B. Duncan. "What makes a tic tick?, motoric disinhibition, and the incidental associations theory of tic formation." Thesis, National Library of Canada = Bibliothèque nationale du Canada, 2001. http://www.collectionscanada.ca/obj/s4/f2/dsk3/ftp05/NQ65252.pdf.

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Bitard, Pierre. "Pour une économie des TIC : une approche conventionnaliste de l'appropriation des TIC en conception automobile." Bordeaux 4, 2001. http://www.theses.fr/2001BOR40018.

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Resumen

La thèse propose une grille d'analyse des contributions des technologies d'information et de communication (TIC) à la coordination, et l'applique à l'étude de l'activité de conception de produits dans le secteur automobile (via un travail de terrain réalisé chez un grand constructeur français d'automobiles). Le premier chapitre précise la conception retenue en matière de TIC. Ces sont des outils de coordination (communication, partage de l'information, automatisation de la relation) qui font l'objet d'une appropriation par les utilisateurs. .<br>This thesis aims at analysing the role of inform

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Buse, Judith, Stephanie Enghardt, Clemens Kirschbaum, Stefan Ehrlich, and Veit Rößner. "Tic Frequency Decreases during Short-term Psychosocial Stress – An Experimental Study on Children with Tic Disorders." Saechsische Landesbibliothek- Staats- und Universitaetsbibliothek Dresden, 2017. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:14-qucosa-217837.

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Resumen

It has been suggested that psychosocial stress influences situational fluctuations of tic frequency. However, evidence from experimental studies is lacking. The current study investigated the effects of the Trier Social Stress Test (TSST-C) on tic frequency in 31 children and adolescents with tic disorders. A relaxation and a concentration situation served as control conditions. Patients were asked either to suppress their tics or to “tic freely.” Physiological measures of stress were measured throughout the experiment. The TSST-C elicited a clear stress response with elevated levels of saliva

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Buse, Judith, Stephanie Enghardt, Clemens Kirschbaum, Stefan Ehrlich, and Veit Rößner. "Tic Frequency Decreases during Short-term Psychosocial Stress – An Experimental Study on Children with Tic Disorders." Frontiers Research Foundation, 2016. https://tud.qucosa.de/id/qucosa%3A30134.

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Resumen

It has been suggested that psychosocial stress influences situational fluctuations of tic frequency. However, evidence from experimental studies is lacking. The current study investigated the effects of the Trier Social Stress Test (TSST-C) on tic frequency in 31 children and adolescents with tic disorders. A relaxation and a concentration situation served as control conditions. Patients were asked either to suppress their tics or to “tic freely.” Physiological measures of stress were measured throughout the experiment. The TSST-C elicited a clear stress response with elevated levels of saliva

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