Bibliografías temáticas / Orientación bibliotecaria

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Literatura académica sobre el tema "Orientación bibliotecaria"

Autor: Grafiati
Publicado: 26 de julio de 2024
Última modificación: 31 de julio de 2025

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Artículos de revistas sobre el tema "Orientación bibliotecaria"

1

Puente Cadena, Isabel. "Marco normativo regulador del bibliotecario escolar en España." Información, cultura y sociedad, no. 51 (December 8, 2024): 239–60. https://doi.org/10.34096/ics.i51.14927.

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En este artículo se exploran los diversos marcos normativos y recomendaciones referentes a la función del bibliotecario escolar, abordando distintos ámbitos. Primeramente, para contextualizar el tema, se analiza brevemente el ámbito internacional, donde importantes organizaciones educativas y bibliotecarias emiten sugerencias que, aunque no son de obligado cumplimiento, establecen principios fundamentales y directrices generales para orientar la formulación de marcos normativos y legales. Posteriormente se aborda el ámbito estatal español, que engloba la legislación educativa con implicaciones
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2

Cañas, Diego García. "Organización interna y orientación filosófica en la biblioteca de Hernando Colón." Scire: representación y organización del conocimiento 27, no. 2 (2021): 21–27. http://dx.doi.org/10.54886/scire.v27i2.4783.

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En este artículo se examina un proyecto de gran interés para la organización del conocimiento como lo fue la biblioteca creada por Hernando Colón en el siglo XVI. Por sus recursos, por su extensión y por su capacidad de expandirse revela características inusuales en su tiempo, anticipando en gran medida nuestros actuales sistemas documentales. Presentamos primeramente sus repertorios bibliográficos como un conjunto de catálogos interconectados y a partir de esto consideramos una base filosófica que nos ayuda a encontrar un sentido y una orientación general para entender el verdadero alcance de
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3

Yenque Dedios, Julio, and Grimaldo Benítez Porras. "Aplicación de la ingeniería emocional (sensorial) por medio de la señalética en el Sistema de Bibliotecas de la UNMSM." Industrial Data 17, no. 2 (2014): 26. http://dx.doi.org/10.15381/idata.v17i2.12045.

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El tema de investigación basada en la percepción sensorial que se relaciona con las innovadas tecnologías de la información y comunicación (TIC) detalla el empleo de un sistema de señalización bibliotecaria convencional y universal con el fin de obtener una óptima comunicación visual que permita una oportuna identificación, localización y orientación de las áreas como los servicios de información para presentar una mejora de la identidad corporativa, esto es, la buena imagen de la Biblioteca como organización ordenada y segura. Una vez descritos los antecedentes y aspectos teóricos se esboza u
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4

Marroquín C., J. David. "Ciencias Sociales y Humanidades a sus tres años de su creación: experiencias editoriales, logros y desafíos." Ciencias Sociales y Humanidades 4, no. 2 (2018): 192. http://dx.doi.org/10.36829/63chs.v4i2.569.

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Los antecedentes a la creación de Ciencias Sociales y Humanidades, Revista Centroamericana de Investigación y Postgrado, se remontan a 2012 y 2013, con la capacitación en publicaciones científicas, a partir de los talleres Latindexde revistas científicas y académicas y el Taller Herramientas para preparar una publicación científica en una revista indexada. Estas capacitaciones, impartidas por expertos internaciones, permitieron introducir los fundamentos de las revistas científicas al personal de la Dirección General de Investigación (Digi). En el segundo semestre del 2014, el Director General
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5

Alcalde, Xavier. "La orientación de la lectura como misión del bibliotecario." FENIX, no. 17 (January 5, 2021): 63–91. http://dx.doi.org/10.51433/fenix-bnp.1967.n17.p63-91.

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En nuestros días, la facultad de leer y escribir es el requisito básico para la cultura individual. Se considera que la alfabetización general es la condición indispensable para un máximo enriquecimiento cultural y el consecuente progreso de la sociedad. Este criterio constituye el hito definitivo para que laescritura, que en sus etapas pictográfica e ideográfica era patrimonio privativo de reducidos grupos, pase a ser un instrumento de toda la humanidad. Losotros dos jalones de su evolución fueron la creación de la escritura fonética y el alfabeto y luego la invención de la imprenta. Y con la
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6

Cánovas del Castillo Sánchez-Marcos, Soledad. "Los bibliotecarios de museos de arte en el cambio de siglo (1985-2020): experiencia, retos y perspectivas." CLIP de SEDIC: Revista de la Sociedad Española de Documentación e Información Científica, no. 82 (December 16, 2020): 46–59. http://dx.doi.org/10.47251/clip.n82.33.

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Tradicionalmente la figura del bibliotecario de museos no ha sido especialmente reconocida en su justo valor, aunque su papel siempre ha sido apreciado por quienes han requerido de su orientación y servicios. El vertiginoso avance tecnológico de los últimos años ha ido transformando el rol del bibliotecario y la visión que el público tiene de ellos: su misión ahora va más allá de proporcionar información, aportando y añadiendo sus conocimientos de forma decisiva en las investigaciones y convirtiéndose así en parte activa de las mismas. Esta labor de colaboración trasciende al espacio físico de
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7

Saltos Catagua, Lila María María, and Jean Carlos Barberán Bravo. "Binomio: bibliotecario-bibliotecólogo, trascendencia en el perfil profesional, Ecuador." ReHuSo: Revista de Ciencias Humanísticas y Sociales 2, no. 2 (2017): 95–113. http://dx.doi.org/10.33936/rehuso.v2i2.846.

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El presente trabajo tiene por objetivo referir el rol actual del bibliotecario/bibliotecólogo respecto a la necesidad de apertura hacia nuevas y variadas formas de recopilar, organizar y promover la información, también reseñar, que precisan incurrir en procesos de formación para un manejo adecuado de fuentes de información en formato digital, debido al hecho que las TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación) son aliada estratégica en la labor bibliográfica para brindar un adecuado servicio de informacion. La temática se aborda con una metodología de investigación cualicuantitativa, pr
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8

Chinweuba, Ngozi H., Christian S. Ugwuanyi, and Chiedu Eseadi. "El uso de libros electrónicos para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes en la asignatura de Física: Implicaciones para la orientación." Innoeduca. International Journal of Technology and Educational Innovation 10, no. 1 (2024): 29–44. http://dx.doi.org/10.24310/ijtei.101.2024.15977.

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La utilización de los recursos TIC tiene el potencial de mejorar la enseñanza y el aprendizaje, según la literatura. Para determinar la posible influencia de los libros electrónicos en el rendimiento de los estudiantes en física, no se ha realizado ninguna investigación empírica en Nigeria. De ahí la necesidad de este estudio. Utilizando un diseño de investigación simple de medidas repetidas, este estudio fue impulsado por una metodología de investigación cuantitativa. El estudio incluyó a 58 estudiantes de física de secundaria superior dos (2) que fueron seleccionados al azar de escuelas secu
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9

González Guitián, María Virginia, María Rosa De Zayas Pérez, María Mercedes Núñez Grillo, Kadiuska Rodríguez Arias, and Ana Leonor González Sánchez. "Comportamiento informacional en Internet en estudiantes de Ciencias de la Información, Universidad de Holguín." Información, cultura y sociedad, no. 46 (June 9, 2022): 107–28. http://dx.doi.org/10.34096/ics.i46.11250.

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Se analiza el comportamiento en la búsqueda de información en internet que asumen estudiantes de la carrera Ciencias de la Información en la Universidad de Holguín. La investigación tiene un enfoque cuantitativo, no experimental, aplicada con alcance descriptivo. Se aplicó una encuesta de nueve preguntas, a una muestra de 84 estudiantes, seleccionados por muestreo no probabilístico aleatorio, para conocer: modalidad de estudio y año; formas mediante las cuales busca y recupera información en internet; objetivos que persigue; fuentes que consulta; formatos e idiomas, buscadores, plataformas, re
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10

Henrique Juvêncio, Carlos, and Georgete Medleg Rodrigues. "Federico Birabén e sua proposta para a oficina bibliográfica brasileira. Aproximações e distanciamentos da documentação na América do Sul." Investigación Bibliotecológica: archivonomía, bibliotecología e información 32, no. 75 (2018): 69. http://dx.doi.org/10.22201/iibi.24488321xe.2018.75.57944.

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En el ámbito del proyecto Repertorio Bibliográfico Universal, ideado y creado por Paul Otlet y Henri La Fontaine, personas e instituciones fueron llamadas para difundir los ideales del dúo belga en todo el mundo. Una de esas personas fue Federico Birabén, ingeniero y bibliotecario argentino responsable por la instalación de las oficinas bibliográficas en Argentina, Chile y Perú bajo la orientación de la propuesta del Instituto Internacional de Bibliografía. En 1910 Birabén propone la creación de la Oficina Bibliográfica Brasileña, siendo un dato investigado en este trabajo que abunda sobre la
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Libros sobre el tema "Orientación bibliotecaria"

1

Melnik, Diana. Principios de referencia: Fuentes y servicios de consulta. 2nd ed. Alfagrama, 2006.

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2

Bibliotecarios. ABDO Publishing Company, 2016.

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3

Library jobs: How to fill them, how to find them. Oryx Press, 1987.

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