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Tesis sobre el tema "Psicanálise e desenvolvimento psicossexual"

Autor: Grafiati
Publicado: 4 de junio de 2021
Última modificación: 3 de febrero de 2022

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Fiera, Jaqueline Tubin. "O desenvolvimento psicossexual na criança com autismo no espaço educativo: um estudo empírico bibliográfico à luz da psicanálise." Universidade Estadual do Oeste do Paraná, 2017. http://tede.unioeste.br/handle/tede/2979.

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Submitted by Juliana Correa (juliana.correa@unioeste.br) on 2017-09-01T13:32:45Z No. of bitstreams: 2 Jaqueline TFieira2017.pdf: 1973025 bytes, checksum: 287c0b691e38465479d8f4ac1f61afb5 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5)<br>Made available in DSpace on 2017-09-01T13:32:45Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Jaqueline TFieira2017.pdf: 1973025 bytes, checksum: 287c0b691e38465479d8f4ac1f61afb5 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Previous issue date: 2017-04-18<br>In the present research we investigate about sexuality in
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Brittos, Eritânia Silmara de. "A Importância dos Contos de Fadas para o Desenvolvimento Psicossexual da criança: o que pensam, o que dizem e o que fazem as professoras?" Universidade Estadual do Oeste do Parana, 2016. http://tede.unioeste.br:8080/tede/handle/tede/977.

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Made available in DSpace on 2017-07-10T16:28:05Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Eritania de Britos.pdf: 3081289 bytes, checksum: 6a59d7c8cd2acc3d4112aa7b20290960 (MD5) Previous issue date: 2016-02-22<br>Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior<br>This study refers to our literature and qualitative research, developed by the master's program in education at the University of West of Paraná-UNIOESTE, Campus de Francisco Beltrão-PR. We aim to meet as the teachers use the fairy tales in the Municipal early childhood Centres (CMEIs) of our municipality. We have outlined the univ
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Batista, Rafael Loch. "Aspectos comportamentais e do desenvolvimento psicossexual dos pacientes com distúrbios do desenvolvimento sexual 46,XY na idade adulta." Universidade de São Paulo, 2017. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5135/tde-26032018-130438/.

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Introdução: O desenvolvimento psicossexual humano inicia no período pré-natal e é composto pelo papel de gênero (PG), pela identidade de gênero (IG) e pela orientação sexual (OS). Em indivíduos com DDS 46,XY, vários fatores podem comprometer esse desenvolvimento, levando a incongruência de identidade de gênero e à mudança de gênero. Nesses pacientes, a exposição androgênica pré-natal e o grau de virilização da genitália externa tem sido avaliados como possíveis influenciadores destes desfechos, mas seu papel ainda não foi esclarecido. Objetivos: Avaliar os desfechos psicossexuais - IG, PG e OS
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Rossetti, Milena de Oliveira. "Inventário de comportamentos sexuais da criança: normatização brasileira e novas evidências de validade." Universidade de São Paulo, 2016. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-12092016-153500/.

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INTRODUÇÃO: O presente estudo pretende normatizar e buscar novas evidências de validade da versão em Língua Portuguesa do Brasil do Child Sexuality Behavior Inventory - CSBI (Rossetti, 2012), tendo em vista a necessidade, por parte dos profissionais que atuam com crianças, de recursos para a apuração de comportamentos sexuais atípicos, de forma que a avaliação e intervenção nesta área do desenvolvimento sejam práticas baseadas em evidências. OBJETIVO: normatizar a versão em Língua Portuguesa do CSBI e realizar um estudo exploratório e inferencial a fim de verificar novas propriedades psicométr
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Nogueira, Ana Margarida Lemos. "Promoção da saúde mental em mães adolescentes institucionalizadas." Master's thesis, [s.n.], 2013. http://hdl.handle.net/10400.26/16122.

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Mestrado, Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiatria, 2013, Escola Superior de Enfermagem de Lisboa<br>O presente relatório surge no âmbito do Curso de Mestrado em Enfermagem na Área de Especialização de Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiatria, descrevendo o desenvolvimento do projeto de intervenção e a aquisição de competências específicas na área. São retratadas duas fases do projeto, em contexto de internamento, com adolescentes em fase aguda da perturbação mental, e em contexto comunitário, com mães adolescentes em acolhimento residencial temporário. A promoção da saúde mental potencia o
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Pontes, Ângela Felgueiras. "Sexualidade: vamos conversar sobre isso?-Promoção do desenvolvimento psicossexual na adolescência: implementação e avaliação de um programa de intervenção em meio escolar." Tese, Instituto de Ciências Biomédicas Abel Salazar, 2008. http://hdl.handle.net/10216/24432.

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Pontes, Ângela Felgueiras. "Sexualidade: vamos conversar sobre isso?-Promoção do desenvolvimento psicossexual na adolescência: implementação e avaliação de um programa de intervenção em meio escolar." Doctoral thesis, Instituto de Ciências Biomédicas Abel Salazar, 2008. http://hdl.handle.net/10216/24432.

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Franco, Vitor Daniel Ferreira. "Desenvolvimento e personalidade do professor: uma abordagem psicodinâmica do valor transicional dos meios educativos." Doctoral thesis, Universidade de Évora, 1999. http://hdl.handle.net/10174/11288.

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Resumen
"Sem resumo feito pelo autor"; A abordagem psicanalítica da educação e dos sujeitos interagindo no contexto escolar tem constituído, desde Freud, uma área fecunda de investigação e reflexão, permitindo uma melhor compreensão do desenvolvimento e acção dos professores. O presente trabalho mostra que a forma como os professores escolhem e utilizam os meios pedagógicos ao seu dispor está marcado por características da sua personalidade e do seu funcionamento mental Foi utilizada uma amostra constituída por professores do 3° ciclo do ensino básico, da disciplina de Ciências da Natureza, de todo o
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Pinto, Joana Cristina Ferreira. "Saúde sexual e bem-estar nas pessoas com deficiência mental." Master's thesis, Universidade de Aveiro, 2011. http://hdl.handle.net/10773/7672.

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Mestrado em Psicologia sexual<br>A Deficiência Mental (DM) foi sendo negligenciada ao longo dos tempos, começando a ganhar maior visibilidade nos últimos anos. Assim, surgiram alguns estudos, no sentido de melhor a compreender e melhorar a Qualidade de Vida das pessoas com DM. A saúde sexual foi um dos pontos que mereceu atenção, tendo sido verificado uma grande falta de conhecimento, poucas experiências positivas e sentimentos negativos, no que toca à sexualidade, nesta população. A grande expansão deste tema, deu-se quando surgiram casos de SIDA e frequentes abusos sexuais nas pessoas com DM
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Leitao, Natalia Costa. "O desenvolvimento emocional de crianças (de) privadas da relação mãe-bebê : uma leitura winnicottiana da metodologia IRDI." Universidade de Fortaleza, 2016. http://dspace.unifor.br/handle/tede/99673.

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Made available in DSpace on 2019-03-30T00:13:32Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2016-10-18<br>This work aims to research and discuss the emotional development of children privation and deprivation of the mother-child relationship in the light of psychoanalytic theory of Donald W. Winnicott. From the understanding of the abandonment as neglect by parents and family with the child, which implies a lack of care and psychological support, that is, in an environment that failure, we relate the moment of the abandonment suffered by children who are forwarded to host institutions
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Mota, Amanda de Oliveira. "As formas da alma : psicanálise, estética e criação." reponame:Repositório Institucional da UnB, 2018. http://repositorio.unb.br/handle/10482/34170.

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Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Instituto de Psicologia, Programa de Pós-graduação em Psicologia Clínica e Cultura, 2018.<br>Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES).<br>Este trabalho inscreve-se na tradição psicanalítica e tem como tema a dimensão estética da vida psíquica humana, compreendendo tal dimensão como parte primordial da atividade da psique. Chamamos de dimensão estética todos os aspectos da vida psíquica que se apresentam por meio de formas e/ou de padrões formais. Inclui ritmos corpóreos; aspectos da relação do sujeito com objetos e fenômenos
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Oliveira, Abraão Milfont Feitosa de. "Desvio fonológico à luz da constituição subjetiva : considerações a partir das interfaces entre os saberes psi e a fonoaudiologia." Universidade de Fortaleza, 2008. http://dspace.unifor.br/handle/tede/80914.

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Made available in DSpace on 2019-03-29T23:19:28Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2008-12-01<br>This dissertation approached the phonologic deviation from parameters among phonoaudiology and the theories of psychology about the contextualized development in the subjective constitution. The development of the instrumental capacities of a child is understood as destiny of the psychic constitution, especially of the early relations among mother, baby and father. Although phonoaudiology focus on, primarily, the organic etiology and, in consequence, also the possibilities of treat
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Marchi, Sheila De. "A Arte como intermediador terapêutico para o desenvolvimento humano." Universidade de São Paulo, 2012. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-01062012-152138/.

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Este estudo trata do uso da arte como procedimento intermediário para o acompanhamento terapêutico de pacientes que frequentam um Centro de Atenção Psicossocial-. Para esta investigação focalizamos a experiência vivenciada com pacientes psiquiátricos em um curso intitulado Foto e Imagem, ministrado pelo Museu de Arte Moderna de São Paulo MAM , durante um ano e nove meses. Utilizamos como método de compreensão dos resultados clínicos observados através de análise fenomenológica a articulação com conceitos clínicos de Donald Winnicott e hermenêuticos de Gilberto Safra. Observaram-se mudanças co
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Kessler, Carlos Henrique. "Distúrbios no desenvolvimento : cognição ou afeto?" reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 1991. http://hdl.handle.net/10183/1397.

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Por que não aprendem certas crianças? Este é um estudo exploratório, no qual buscam-se respostas a esta interrogação. O problema de aprendizagem é baseado no domínio da Psicologia do Desenvolvimento. Para abordá-lo, demonstra-se o interesse na utilização do referencial piagetiano, o ambiente informático e a linguagem LOGO de programação. Desse referencial "cognitivo", surge outra dimensão, a da "afetividade". Do histórico da interrelação entre ambos na teoria piagetiana, surge a psicanálise como disciplina que poderia contribuir. Fundamenta-se a utilização desta útlima em pesquisa, relacionand
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Campos, Daniela de Lima. "Educação precoce e a constituição do sujeito : o avesso do especialista." reponame:Repositório Institucional da UnB, 2016. http://repositorio.unb.br/handle/10482/21581.

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Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, 2016.<br>Texto liberado parcialmente pelo autor. Conteúdo restrito: Apêndice C e Apêndice D.<br>Submitted by Fernanda Percia França (fernandafranca@bce.unb.br) on 2016-09-13T18:36:17Z No. of bitstreams: 1 2016_DanieladeLimaCampos_Parcial.pdf: 730000 bytes, checksum: a9a97f1b430e457480d77029613113ff (MD5)<br>Approved for entry into archive by Raquel Viana(raquelviana@bce.unb.br) on 2016-10-17T20:37:58Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2016_DanieladeLimaCampos_Parcial.pdf: 730000 bytes, chec
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Santos, Prislaine Krodi dos. "Psicanálise, saúde e desenvolvimento humano na prática profissional do analista em unidade de terapia intensiva neonatal." Universidade de São Paulo, 2009. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-01122009-090146/.

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Com base nas observações e na escuta de uma analista em uma unidade de terapia intensiva neonatal (UTI Neonatal), um conjunto articulado do saber e do fazer da prática clínica em psicanálise foi sendo construído ao longo do trabalho em um hospital. As situações-limite vividas pelos recém-nascidos, por seus pais e pela equipe de saúde delimitaram uma marca na história desses personagens que por lá passaram. Os conceitos de angústia e de desamparo, buscados na teoria psicanalítica freudiana, possibilitaram uma releitura dos extremos de vida e morte paradoxalmente presentes nesse cenário e em seu
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Merletti, Cristina Keiko Inafuku de. "Escuta grupal de pais de crianças com problemas de desenvolvimento: uma proposta metodológica baseada na psicanálise." Universidade de São Paulo, 2012. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-07022013-110056/.

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A pesquisa apresenta a construção de uma metodologia de trabalho institucional com Grupo de Pais, que inclui escuta, análise e intervenções pautadas na Psicanálise. O Grupo de Pais constitui um dos dispositivos de atendimento que compõem a prática da Educação Terapêutica desenvolvida no Lugar de Vida, instituição que atende crianças com problemas de desenvolvimento. Essa proposta metodológica baseia-se na teoria lacaniana dos discursos articulada com os quatro eixos psicanalíticos que pautaram a AP3 (avaliação psicanalítica de crianças que compôs a Pesquisa Nacional Multicêntrica dos Indicador
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Barbosa, Ana Paula Sampaio. "O brincar como possibilidade de desenvolvimento infantil em acolhimento institucional." reponame:Repositório Institucional da UnB, 2017. http://repositorio.unb.br/handle/10482/23584.

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Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Psicologia, Programa de Pós-Graduação em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde, 2017.<br>Submitted by Raquel Almeida (raquel.df13@gmail.com) on 2017-05-19T18:38:28Z No. of bitstreams: 1 2017_AnaPaulaSampaioBarbosa.pdf: 1062316 bytes, checksum: ede9c50434aa384d081abfa318c99040 (MD5)<br>Rejected by Raquel Viana (raquelviana@bce.unb.br), reason: Boa noite, Por favor, adeque o campo orientador às regras de descrição do RIUnB. Atenciosamente, on 2017-05-24T22:00:53Z (GMT)<br>Submitted by Raquel Almeida (raquel.df13@gmail.com) o
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Silva, João Rodrigo Oliveira e. "O Desenvolvimento da noção de caráter no pensamento Reich." Universidade de São Paulo, 2001. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-03072009-110042/.

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A pesquisa investiga o desenvolvimento do conceito de caráter no pensamento de Wilhelm Reich. Está baseada numa leitura sistemática e historicizante de seus livros O caráter impulsivo e Análise do caráter. Inicialmente, explicita o contexto em que o conceito foi desenvolvido. Para tanto, compõe uma visão panorâmica da história da caracterologia e uma descrição de alguns usos dessa noção por psicanalistas anteriores ou contemporâneos de Reich. Em seguida, apresenta e discute os significados que o termo caráter adquire ao longo das obras referidas. Ao fazê-lo, reconhece a conexão entre suas refl
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Duarte, Marina Scalco. "O olhar e a voz no autismo : da elisão do significante à possibilidade de enlace com o outro." reponame:Repositório Institucional da UnB, 2015. http://repositorio.unb.br/handle/10482/20641.

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Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Psicologia, Departamento de Psicologia Clínica, Programa de Pós-Graduação em Psicologia Clínica e Cultura, 2015.<br>Submitted by Raquel Viana (raquelviana@bce.unb.br) on 2016-06-01T20:30:38Z No. of bitstreams: 1 2015_MarinaScalcoDuarte.pdf: 963684 bytes, checksum: f4fac4d1d97a38284c55c794d6e744fc (MD5)<br>Approved for entry into archive by Raquel Viana(raquelviana@bce.unb.br) on 2016-06-01T20:31:27Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2015_MarinaScalcoDuarte.pdf: 963684 bytes, checksum: f4fac4d1d97a38284c55c794d6e744fc (MD5)<br>Made availabl
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Coelho, Heidi Miriam Bertolucci. "O vínculo no tratamento psíquico : descoberta, contrução e desenvolvimento /." Assis : [s.n.], 2002. http://hdl.handle.net/11449/97652.

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Orientador: Maria Lúcia de Oliveira<br>Banca: Walter José Martins Migliorini<br>Banca: Vera da Rocha Resende<br>Resumo: A presente pesquisa destaca a importância para a psicologia clínica contemporânea da origem e aprofundamento do estudo sobre a interação da relação paciente-terapeuta, com base no entendimento da transferência e da contratransferência. É feita uma revisão dos três modelos fundamentais do movimento psicanalítico, pela teoria de Freud, Klein e Bion no que refere-se à construção e desenvolvimento do vínculo analítico. A partir daí a pesquisa se detém na influência de autores con
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Scaglia, Andressa Pin. "Experiência paterna em diferentes configurações familiares e o desenvolvimento do self infantil." Universidade de São Paulo, 2012. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-08102013-135321/.

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A família ocupa um lugar de grande importância no desenvolvimento físico, emocional e é fundamental na compreensão dos distúrbios psicológicos dos filhos. Apesar do grande destaque dado ao papel materno, o pai também possui significativa influência no desenvolvimento de seus filhos. Porém, diante das alterações rápidas e constantes da sociedade contemporânea, observa-se uma diversificação do comportamento paterno, assinalando um processo de redefinição/indefinição de seu papel. Nesse sentido, o objetivo da presente pesquisa foi de compreender o modo como pais inseridos em diferentes configuraç
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Aguiar, Marina Bilig de. "O conceito de angústia na teoria freudiana: desenvolvimento e problematização." Universidade Federal de Juiz de Fora, 2016. https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/1366.

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Submitted by Renata Lopes (renatasil82@gmail.com) on 2016-05-03T14:06:36Z No. of bitstreams: 1 marinabiligdeaguiar.pdf: 1053537 bytes, checksum: e16581525d16ca7e17a16be1a0ea6c88 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Adriana Oliveira (adriana.oliveira@ufjf.edu.br) on 2016-06-07T15:14:15Z (GMT) No. of bitstreams: 1 marinabiligdeaguiar.pdf: 1053537 bytes, checksum: e16581525d16ca7e17a16be1a0ea6c88 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2016-06-07T15:14:15Z (GMT). No. of bitstreams: 1 marinabiligdeaguiar.pdf: 1053537 bytes, checksum: e16581525d16ca7e17a16be1a0ea6c88 (MD5) Previous issue
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Simões, Fátima Itsue Watanabe. "A desafetação no olhar da psicanálise : a função materna e a relação mãe-bebe /." Assis [s.n.], 2012. http://hdl.handle.net/11449/105613.

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Orientador: Francisco Hashimoto<br>Banca: Rodrigo Sanches Peres<br>Banca: Catarina Satiko Tanaka<br>Banca: Walter José Martins Migliorini<br>Banca: Thassia Souza Emidio<br>Resumo: Este estudo toma por objeto principal de investigação as relações familiares estabelecidas entre a mãe e o bebê e o desencadeamento do distúrbio da desafetação. Joyce McDougall (1989), psicanalista de origem neo-zelandesa, radicada na França, cria o termo desafetação para fazer menção a um distúrbio da economia afetiva, que leva a um modo de funcionamento do aparelho psíquico que tende a fazer desaparecer do psiquism
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Simões, Fátima Itsue Watanabe [UNESP]. "A desafetação no olhar da psicanálise: a função materna e a relação mãe-bebe." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2012. http://hdl.handle.net/11449/105613.

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Made available in DSpace on 2014-06-11T19:35:04Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2012-09-14Bitstream added on 2014-06-13T19:44:52Z : No. of bitstreams: 1 simoes_fiw_dr_assis.pdf: 584524 bytes, checksum: 745e0cdd317f4d59ee2416524b84007f (MD5)<br>Este estudo toma por objeto principal de investigação as relações familiares estabelecidas entre a mãe e o bebê e o desencadeamento do distúrbio da desafetação. Joyce McDougall (1989), psicanalista de origem neo-zelandesa, radicada na França, cria o termo desafetação para fazer menção a um distúrbio da economia afetiva, que leva a um
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Desordi, Silvana Aparecida. "Papai não trabalha mais?: a contribuição da psicanálise no estudo do processo sucessório em uma empresa familiar." reponame:Repositório Institucional da UNIJUI, 2012. http://bibliodigital.unijui.edu.br:8080/xmlui/handle/123456789/1924.

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O presente estudo tem por objetivo compreender o processo sucessório em uma empresa familiar, na perspectiva psicanalítica, a partir da função paterna, enquanto reguladora das referências simbólicas na cultura. A empresa objeto de estudo é a Retificadora Desordi Ltda, situada na região noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, no período compreendido entre 1950-2007. De maneira geral, interpreta esse processo sucessório, evidenciando quais foram os períodos estratégicos que propiciaram desdobramentos na função paterna e no processo sucessório, como foram desenvolvidos e quais fatores determinar
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Santos, David Almeida dos. "Afeto e transferência na constituição do sujeito." reponame:Repositório Institucional da UnB, 2015. http://dx.doi.org/10.26512/2015.10.D.18816.

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Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, 2015.<br>Submitted by Leandro Henrique Silva Pinheiro (pinheiroleandro2@gmail.com) on 2015-11-26T20:14:03Z No. of bitstreams: 1 2015_DavidAlmeidadosSantos.pdf: 2988024 bytes, checksum: cb547b12f2edc430575febbfadc5e7b1 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Raquel Viana(raquelviana@bce.unb.br) on 2015-11-27T17:35:29Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2015_DavidAlmeidadosSantos.pdf: 2988024 bytes, checksum: cb547b12f2edc430575febbfadc5e7b1 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2015-11-2
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Marot, Herlene Person Romano. "A relação mãe-bebe e as manisfestações psicossomaticas precoses." [s.n.], 1995. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/310388.

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Resumen
Orientador: Lidia Strauss<br>Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Ciências Médicas<br>Made available in DSpace on 2018-07-19T22:11:25Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Marot_HerlenePersonRomano_M.pdf: 2175722 bytes, checksum: 80c5d11b644c621f4e8c85d027a75051 (MD5) Previous issue date: 1995<br>Resumo: Nesta dissertação propomo-nos estudar a relação mãe-bebê no Primeiro ano de vida e o desenvolvimento psicossomático da criança a partir dessa relação. Trata-se de um estudo teórico clínico, de referencial psicanalítico, onde buscamos integrar conhecimentos a respei
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Campana, Nathalia Teixeira Caldas. "Uso de indicadores clínicos de risco para o desenvolvimento infantil (IRDI) na detecção de sinais de problemas de desenvolvimento associados ao autismo." Universidade de São Paulo, 2014. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-10042014-150406/.

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Investigar os sinais relacionados aos problemas de desenvolvimento em bebês passou a despertar o interesse de diversos pesquisadores em razão das intervenções ocorridas durante a instalação de um sintoma serem mais favoráveis ao desenvolvimento da criança. Dentre os transtornos da primeira infância, os quadros de autismo são os que podem levar a incapacitações das mais severas. No contexto da saúde coletiva, é vantajoso que os profissionais possam detectar sinais de problemas de desenvolvimento associados ao autismo sem a necessidade da aplicação de protocolos específicos. Esta pesquisa é um e
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Kubric, Simone. "O infantil além dos princípios (psico) pedagógicos: conceitos da psicanálise para uma reflexão sobre a educação." Universidade de São Paulo, 2007. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19042007-164841/.

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Resumen
A presente dissertação inscreve-se no campo das conexões entre a psicanálise e a educação e tem como objetivo problematizar o voto pedagógico de prever, controlar e justificar o que (não) se passa entre adultos e crianças. Para tanto, buscamos na obra de Freud uma rede de conceitos capaz de circunscrever aquilo que insiste irredutivelmente no psiquismo e que resiste às investidas ortopédicas que almejam obter supostos indivíduos \"vencedores, felizes e saudáveis\", \"plenamente desenvolvidos\". Dentre as noções da psicanálise que se arriscam a nomear isso que é inominável, elegemos o infantil
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Pereira, Karine Ribas. "A que papel o professor de educação infantil vem sendo convocado? aspectos do desenvolvimento da criança frente à escolarização." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2012. http://hdl.handle.net/10183/49814.

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A presente pesquisa vinculada à linha de pesquisa “Personalidade, Cultura, Psicanálise e Educação”, procurou analisar o papel que o professor de educação infantil vem sendo convocado a ocupar, frente ao que está ocupando, no que concerne às questões do desenvolvimento infantil. A partir desse mapeamento, busca-se contribuir, através de sugestões, para que o professor posicione-se em um papel que possa funcionar como facilitador do desenvolvimento de seus alunos. Tal proposição investigativa justifica-se pela presença cada vez maior que o professor de educação infantil vem ocupando na vida de s
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Andrade, Marcela Lança de. "Depois do temporal: um estudo psicodinâmico sobre a criança enlutada e seus pais." Universidade de São Paulo, 2013. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-12022014-084235/.

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Em todo o ser humano existe uma condição inata a desenvolver-se; no entanto, as condições externas podem dificultar que esse processo ocorra bem. Assim, para que um desenvolvimento emocional saudável aconteça, é necessário que exista um meio suficientemente bom, capaz de oferecer holding, para permitir a expressão espontânea e criativa da criança no mundo. Um dos acontecimentos que mobiliza intensamente as pessoas e que é passível de comprometer o seu bem-estar, é a morte de um ente querido. Para a criança que está em desenvolvimento, esse evento é ainda mais significativo, pois as angústias e
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Vasconcellos, Walkiria Santos. "A espiritualidade e o processo analítico: um olhar." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2005. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/15551.

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Made available in DSpace on 2016-04-28T20:39:24Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Walkiria Santos Vasconcellos.pdf: 358007 bytes, checksum: 531d840c24a9bdbf578b317a0a334cb2 (MD5) Previous issue date: 2005-06-14<br>Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior<br>This dissertation presents the spirituality issue present or not in patients during the analytical process, from the study of spirituality history and of some theory of the psychoanalysis development, having as purpose analysing the presence or not of spirituality in patients and its link with the psychic development levels.
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Folino, Cristiane da Silva Geraldo. "Encontro entre a psicanálise e a pediatria: impactos da depressão puerperal para o desenvolvimento da relação mãe-bebê e do psiquismo infantil." Universidade de São Paulo, 2008. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-16022009-161643/.

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Esta dissertação é fruto de profundas inquietações a respeito da origem e da importância das primeiras relações entre mãe e bebê, bem como das forças atuantes na constituição do psiquismo infantil. Ao longo do estudo, surgiu a necessidade de pesquisar a depressão pós-parto como conseqüência do retorno a si mesma, fruto da regressão da mãe e do contato facilitado que toda mãe é levada a fazer ao dar à luz um bebê com conteúdos e conflitos inconscientes relativos a experiências e fantasias infantis e suas reverberações no desencontro da dupla. O estudo inicia-se pela visão de Freud, Klein e al
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Martins, Maristela Spera. "O trabalho do psicólogo na clínica de geriatria: relato de experiência em saúde e desenvolvimento humano." Universidade de São Paulo, 2011. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-19072011-091146/.

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Partindo dos relatos de atendimentos a pacientes idosos realizados em hospital público da cidade de São Paulo, bem como da experiência enquanto psicóloga aprimoranda da equipe de Geriatria do referido local, os objetivos da presente Dissertação são: caracterizar a velhice como etapa do desenvolvimento humano; discorrer a respeito das especificidades teóricas e metodológicas da atuação em clínica geriátrica sob o enfoque psicanalítico; discutir a problemática dos limites impostos pela percepção da finitude e da morte dentro e fora do contexto hospitalar; a influência do contexto sócio-histórico
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Repa, Renata Felis Bazzo. "O desenvolvimento do sentido de realidade em Freud." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2013. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/17019.

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Made available in DSpace on 2016-04-29T13:31:04Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Renata Felis Bazzo Repa.pdf: 1194352 bytes, checksum: 39c22a0e7d891b2bc773b9365e54c84f (MD5) Previous issue date: 2013-06-21<br>Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico<br>The present study sought to examine the concept of sense of reality in the work of Sigmund Freud. Although widely used in psychoanalytic research, there are few definitions of the concept, leaving many questions about their assignments in the function of apprehending reality. Contributes to that the fact that Freud uses i
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Tiussi, Carolina Cardoso. "Função do semelhante como fundamento do trabalho com as crianças em grupos: uma contribuição para os estudos sobre o desenvolvimento psíquico." Universidade de São Paulo, 2018. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-31102018-185407/.

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Essa tese investiga a função do semelhante enquanto um fundamento para o trabalho com grupos heterogêneos. A função do semelhante diz respeito à relação horizontal entre as crianças e suas especificidades, ou seja, o que somente uma criança poderia fazer por outra. Iniciamos com uma apresentação sobre as principais problemáticas que envolvem o campo grupal, que é o dispositivo clínico que utilizamos como campo da pesquisa. Em seguida, apresentamos e discutimos os grupos heterogêneos em Educação Terapêuticas. São grupos compostos por crianças com diferentes questões subjetivas, o que aumenta a
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Guareschi, Taís. "APRENDIZAGEM E REPRESENTAÇÕES SOCIAIS: PENSANDO A ESCOLARIZAÇÃO DE ALUNOS COM TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO." Universidade Federal de Santa Maria, 2006. http://repositorio.ufsm.br/handle/1/6819.

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Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior<br>This search started from the interest of thinking about how learning has been conceived at school. Otherwise, I treat about the learning of a specific group: students with Pervasive Developmental Disorders (authists and psychotics). Based on that, this study has as objective to identify the Social Representations of teachers of a school from Santa Maria/RS, about the learning of those students. The theoretical referents used here, were the psychanalist theory and the social representations theory. Throught the analisys of the mirro
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Lima, Geraldo Natanael de. "As repercussões da presença da psicanálise em um Centro de Atenção Psicossocial da Cidade do Salvador." Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas, 2016. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/23918.

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Submitted by Geraldo Natanael Lima (geraldonatanael@gmail.com) on 2016-09-20T15:27:29Z No. of bitstreams: 1 Dissertação de mestrado - Geraldo Natanael.pdf: 2231524 bytes, checksum: b5b0b2b6d64572efae4854691d2317ab (MD5)<br>Approved for entry into archive by Hozana Azevedo (hazevedo@ufba.br) on 2017-08-10T13:34:49Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Dissertação de mestrado - Geraldo Natanael.pdf: 2231524 bytes, checksum: b5b0b2b6d64572efae4854691d2317ab (MD5)<br>Made available in DSpace on 2017-08-10T13:34:49Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertação de mestrado - Geraldo Natanael.pdf: 2231524 bytes, c
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Kazahaya, Daniel. "Bebês, crianças e seus pares: A participação do pequeno semelhante no desenvolvimento e na constituição subjetiva." Universidade de São Paulo, 2014. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-10112014-114935/.

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Este trabalho busca investigar a participação dos pequenos semelhantes bebês, crianças e seus pares na constituição subjetiva e no desenvolvimento humano. Para isto, foi realizada uma revisão da teoria psicanalítica embasada em três principais autores: Freud, Lacan e Winnicott. Posteriormente, esta revisão foi confrontada com dados de observação da Psicologia do Desenvolvimento para verificar possíveis pontos de apoio na teoria psicanalítica. O pequeno semelhante ao qual este trabalho se refere é o semelhante que se apresenta para um bebê ou criança ainda no início de sua constituição subjet
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Ribeiro, Anna Costa Pinto. "Das crises do desenvolvimento à patologia da psicose na primeira infância: revisitando a teoria de Margaret Mahler." Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), 2018. https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/6799.

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Submitted by Geandra Rodrigues (geandrar@gmail.com) on 2018-05-15T12:12:21Z No. of bitstreams: 1 annacostapintoribeiro.pdf: 919872 bytes, checksum: e3e89afcb365c0a93060ca3b443fbe54 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Adriana Oliveira (adriana.oliveira@ufjf.edu.br) on 2018-05-22T15:19:51Z (GMT) No. of bitstreams: 1 annacostapintoribeiro.pdf: 919872 bytes, checksum: e3e89afcb365c0a93060ca3b443fbe54 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2018-05-22T15:19:51Z (GMT). No. of bitstreams: 1 annacostapintoribeiro.pdf: 919872 bytes, checksum: e3e89afcb365c0a93060ca3b443fbe54 (MD5) Previous issue
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Gonçalves, Thomás Gomes. "A experiência de maternidade no contexto de descoberta tardia da gravidez." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2018. http://hdl.handle.net/10183/184512.

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Esta tese aborda o fenômeno da descoberta tardia da gravidez, situação a qual uma mulher não se dá conta que está grávida durante boa parte do processo gestacional. As poucas pesquisas psicanalíticas sobre esta situação em específico apontam para uma questão traumática inerente a história de vida de mulheres que passam por essa experiência e, que acaba se apresentando na gestação desconhecida. Atenta-se para o fato de que nenhuma pesquisa na literatura sobre o fenômeno investigou a experiência de maternidade neste contexto em particular. Com base na perspectiva psicanalítica, o objetivo desta
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Lovera, Renata de Rezende. "Agressividade no período da latência através do teste contos de fadas." Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, 2009. http://hdl.handle.net/10923/5032.

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Made available in DSpace on 2013-08-07T19:09:30Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000409859-Texto+Completo-0.pdf: 766210 bytes, checksum: 13c685f3ad9b4e3371f95fb2c6302459 (MD5) Previous issue date: 2009<br>Aggression is one of the actions performed by humans that can be define as a behavior that is part of the daily lives of people, and if well managed, helps the individual to become established and to obtain satisfaction, considering the social context in which it is inserted. However, the aggression is commonly associated with violence, which is considered a bad adaptive behavior as destructive
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Levisky, Flavia Blay. "Contribuições da psicanálise para a educação : o grupo como sujeito da criação." Universidade de São Paulo, 2008. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47134/tde-03062008-174454/.

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Em pleno século XXI cabe a nós educadores, pensadores da Educação, refletirmos sobre novas formas de investimento para a melhoria da qualidade do Ensino. Inúmeras contribuições de naturezas distintas poderiam ser relatadas a fim de contribuir para tal, mas o que proponho nessa investigação é o investimento no que é a essência do humano: o vínculo. Há tempos se sabe sobre a importância das relações interpessoais na constituição do sujeito, mas será que no dia-a-dia das instituições educacionais existe, de fato, um investimento efetivo nesse olhar para dentro de si e para o outro? A escola enqua
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CRUZ, Alexandre Théo de Almeida. "Agressividade e o adolescente em conflito com a lei: um estudo psicanalítico." Universidade Federal do Pará, 2007. http://www.repositorio.ufpa.br:8080/jspui/handle/2011/1779.

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Made available in DSpace on 2011-03-23T21:19:26Z (GMT). No. of bitstreams: 0<br>Item created via OAI harvest from source: http://www.bdtd.ufpa.br/tde_oai/oai2.php on 2011-03-23T21:19:26Z (GMT). Item's OAI Record identifier: oai:bdtd.ufpa.br:184<br>This masters degree course conclusion work is a theoretical research based on the psychoanalysis and the fundamental psychopathology, and it presents a study on aggressiveness and the adolescent in conflict with the law. First of all, it is shown how the aggressiveness is part of the subjectivity, that is, it exists inside all the human beings, acc
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Bronzatto, Edna Márcia Koizume. "Estudo exploratório sobre o uso do protocolo de indicadores clínicos para o desenvolvimento infantil na avaliação de bebês em risco para autismo." Universidade de São Paulo, 2013. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-21112013-150426/.

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A pedido do Ministério da Saúde foi desenvolvido e validado um protocolo de Indicadores Clínicos de Risco para o Desenvolvimento Infantil (IRDI) capaz de detectar sinais de risco para problemas de desenvolvimento e psíquicos em bebês de 0 a 18 meses. Os estudos do grupo do qual esta pesquisadora fez parte focam a avaliação de bebês irmãos de autistas, que, segundo a literatura, por serem irmãos de crianças diagnosticadas, podem apresentar risco de problemas psíquicos e de desenvolvimento. No decorrer do trabalho, o campo foi ampliado e passou a compreender Centros de Atenção Psicossocial de Sã
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Queiroz, Flávia Cristina Amaro. "Representação no campo do traumático: a enfermidade grave na infância e o impacto sobre o desenvolvimento." Universidade de São Paulo, 2011. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-17042012-121637/.

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O presente trabalho teve como objetivo investigar a dinâmica psíquica de crianças vítimas de uma enfermidade grave e a possibilidade de permitir maior mobilidade da dinâmica psíquica dessas crianças por meio da técnica lúdica e do trabalho de busca de representabilidade, a partir da premissa de que a enfermidade grave na infância é uma situação traumática dentre tantas outras possíveis. Delineamos, para tal entendimento, um percurso que se inicia nas primeiras inscrições psíquicas e na construção de representações e, em seguida, apresentamos a maneira como uma situação traumática pode fragiliz
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Mastrascusa, Celso Luiz. "O que a criança nos diz quando parece nada falar? : o desbloqueio do discurso falado através do não-verbal." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2005. http://hdl.handle.net/10183/6898.

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Esta dissertação tem como base o estudo de caso de uma criança com dificuldade na fala, diagnosticada por neurologista, fonoaudiólogo e psicólogo como apresentando um distúrbio no desenvolvimento global com suspeita de deficiência mental. A metodologia está amparada na forma e na estrutura que FREUD se utiliza na descrição do caso do pequeno Hans (1909), onde a criança é falada por seus pais. Utilizamos como referencial teórico a Psicomotricidade Relacional, a Psicanálise e a Educação Inclusiva, fazendo parte de uma idéia de estrutura interligada e inter-relacionada. Seus fundamentos foram cam
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XERFAN, Cláudia Cruz. "A identificação na filiação por adoção: um estudo na clínica psicanalítica." Universidade Federal do Pará, 2009. http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/5029.

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Submitted by Cleide Dantas (cleidedantas@ufpa.br) on 2014-03-25T13:10:12Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 23898 bytes, checksum: e363e809996cf46ada20da1accfcd9c7 (MD5) Dissertacao_IdentificacaoFiliacaoAdocao.pdf: 813918 bytes, checksum: dc27f2098e3f12c8a2c3b1d2e43eced9 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Ana Rosa Silva (arosa@ufpa.br) on 2014-06-09T13:06:26Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 23898 bytes, checksum: e363e809996cf46ada20da1accfcd9c7 (MD5) Dissertacao_IdentificacaoFiliacaoAdocao.pdf: 813918 bytes, checksum: dc27f2098e3f12c8a2c3b1d2e43eced9 (MD5)<br>Made availa
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Giacone, Cibele Moreira. "A obra de Nielle Puig-Vergès e sua contribuição para a psicologia da saúde e desenvolvimento humano." Universidade de São Paulo, 2006. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-27082007-161338/.

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A pesquisa e a clínica investigativa, no âmbito das psicoses precoces e do autismo, levantam questões concernentes às interfaces da Medicina e da Psicologia. A mudança de modelos e hipóteses de uma nosografia classificatória e diagnóstica, tal qual conhecemos tradicionalmente nos manuais especializados, para uma dimensão temporal dos processos psicopatológicos se torna essencial, acarretando uma inevitável redefinição das funções do médico e do psicólogo. Esta dissertação apresenta a obra de Nielle Puig-Vergès e o seu método de epistemologia clínica comparativa na prática diagnóstica e terapêu
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