Bibliografías temáticas / Svenska Hem / Tesis
Siga este enlace para ver otros tipos de publicaciones sobre el tema: Svenska Hem.

Tesis sobre el tema "Svenska Hem"

Autor: Grafiati
Publicado: 4 de junio de 2021
Última modificación: 9 de febrero de 2022

Crea una cita precisa en los estilos APA, MLA, Chicago, Harvard y otros

Elija tipo de fuente:

Consulte los 46 mejores tesis para su investigación sobre el tema "Svenska Hem".

Junto a cada fuente en la lista de referencias hay un botón "Agregar a la bibliografía". Pulsa este botón, y generaremos automáticamente la referencia bibliográfica para la obra elegida en el estilo de cita que necesites: APA, MLA, Harvard, Vancouver, Chicago, etc.

También puede descargar el texto completo de la publicación académica en formato pdf y leer en línea su resumen siempre que esté disponible en los metadatos.

Explore tesis sobre una amplia variedad de disciplinas y organice su bibliografía correctamente.

1

Marcusson, Fredrik y Sina Soltaniah. "Återanvändning, en resurseffektiv lösning för vitvaror i svenska hem". Thesis, KTH, Industriell produktion, 2016. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-192494.

Texto completo
Resumen
Kraven för utsläpp ökar vilket leder till att företag måste hitta lösningar för att minska sina ekologiska fotavtryck samtidigt som de upprätthåller sina positioner på marknaden. En lösning är att applicera en cirkulär modell som innebär att man sluter den linjära modellen och återintroducerar komponenter och material i nya produkter. Denna studie undersöker hur man kan öka resurseffektiviteten hos vitvaror och avgränsas till vitvaror som säljs till svenska hem. Studien görs genom en litteraturstudie där begreppet cirkulär ekonomi definieras och sedan undersöks det hur vitvaror hanteras efter användningsfasen. Sedan analyserar studien hur två företag (Xerox och Inrego) implementerat fungerande modeller för att öka cirkulariteten hos sina egna produkter och reflekterar hur dessa kan appliceras på vitvaror.Resultaten pekar på vitvaruhanteringen i Sverige bidrar till en cirkulär modell eftersom materialet återvinns. Däremot finns det möjligheter att öka resurseffektiviteten och cirkulariteten genom att introducera återanvändning i hanteringen. För att öka cirkulariteten måste produkterna återintroduceras på marknaden efter konsumtionsfasen. Återvinning får inte vara den primära metoden att återintroducera material och direktiven från statliga myndigheter måste bli mer konkreta och fokusera på återanvändning. Studien visar även att Xerox leasingmodell är mer resurseffektiv än Inregos, eftersom det tillverkande företaget har möjligheten att kontrollera hur många produkter som finns på marknaden samtidigt som de garanterar att produkten återvänder till tillverkaren. Svårigheterna med Xerox modell är att den kan vara svår att implementera eftersom konsumenter främst köper sina produkter i dagsläget. Xerox modell är en optimerad cirkulär modell medan Inregos modell sluter kretsen hos linjära företag så de blir cirkulära. Båda modellerna bidrar till ökad resurseffektivitet.
Waste regulations are increasing and companies must find solutions to reduce their ecological footprints while maintaining their market positions. One solution is to apply circular models that closes material loops and reuses old components and materials in new products. This study examines how to increase the resource efficiency of appliances in Swedish homes. The study is made through a literature review in which the concept circular economy is defined and then a research on how appliances are handled after the consumption phase. Then the study analyses two companies (Xerox and Inrego), how they have implemented effective models that increases the circularity of their own products. Then the study discusses whether these can be applied to appliances.The results indicate that the waste management of used appliances in Sweden contributes to a circular model since the products are being recycled. However, there are opportunities to increase the resource efficiency by introducing reuse in the process. To increase circularity, the products must be reused after the consumption phase. Recycling cannot be the primary method to reintroduce materials in the cycle and directives from governments needs to become clearer to emphasize reuse instead of recycling. The study shows that Xerox leasing model is more resource efficient than Inregos model since the producer has the ability to control the volume of products available on the market, while ensuring that the product is returned to the manufacturer. However, Xerox model could be difficult to implement since consumer are used to buying their products. Xerox model is an optimized circular model while Inregos model closes the loop of linear companies and make them circular. Both models contribute to increased resource efficiency.
Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
2

Hammerling, Anna. "Kökets väggbeklädnad i svenska hem mellan åren 1890-1920". Thesis, Uppsala universitet, Konstvetenskapliga institutionen, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-417774.

Texto completo
Resumen
During the twenty first century the enthusiasm among the general public the turn of the century 1900’s kitchen has increased in Sweden. Since around 2010 media is overflowing of imagery that cater to and perhaps even with an intention to further stimulate interest in the century 1900’s kitchens. The wallcovering plays a huge part in achieving that estetic. With the increase of serious interest in properly reconstructing and rebuilding these kinds of spaces the scientifically based conservation is vital. But how accurate is the public picture of the turn of the century 1900’s kitchen? How accurate is even the more academically recognized image of the kitchen in Sweden between 1890 to 1920? With this thesis, my intention is to expand the view and knowledge regarding wall coverings in the private kitchens in Sweden between 1890 - 1920. Also to increase underlying information to proper conservation for buildings. The knowledge in both private and state funded conservation in this aspect is, according to findings during the course of writing this thesis, is lacking due to the spars scholar level interest in this subject. This bachelor thesis purpose is to contribute to the advancement of scientifically based knowledge of the private kitchen wallcovering between 1890-1920 in Sweden and compare the popularized image of the kitchen wallcovering, with the result from my study. With different types of archive material, both figurative and written, this bachelor thesis aim at broadening the popularized image of the wallcovering in Sweden's home kitchens between the years 1890-1920. Iconology/iconography, conservation, pop culture and feminist theories have been considered when making this thesis. One among several findings, as presented in this thesis, is that the popularized image of wall covers in home kitchens in Sweden between the years of 1890-1920 differs significantly from their usual appearance.
Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
3

Åkesson, Lena. "Hem- och konsumentkunskap som stödämne". Thesis, Södertörn University College, Lärarutbildningen, 2008. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-1686.

Texto completo
Resumen

Domestic science is an interdisciplinary subject. Furthermore domestic science is a combination of theory and practice. The basic competence, a recommendation from ‘The Swedish School Institution’ (Skolverket), is to enter the secondary school with minimum grade G, (godkänd) in the basic themes: Swedish, English and Mathematic. Today there are many pupils finishing their secondary school without grade in one or more basic themes; Swedish, English and Mathematic. The aim of this essay is to show if domestic science could be used as a complement to the basic themes which are suppose to help the pupils to get grades in the basic themes of Swedish, English and Mathematics. A question in the essay is; is it possible to combine theory and practice? The theoretical frame of this essay is constituted by the pedagogies of activities and work. The sources for research of this essay have been the course plan of ‘The Swedish School Institution’ (Skolverket). Comparisons have been made between the basic grades; domestic science and basic themes of Swedish, English and Mathematics. The results indicate that there is a possibility to build bridges between the basic themes and domestic science. Through the use of pedagogies of activities and work, letting the experience fortify knowledge and showing the connection between knowledge and action, will present new ways to inspire the curiosity and creativity of the pupils.


Hem- och konsumentkunskap är ett tvärvetenskapligt ämne, här kombineras teori och praktik i ett ämne. Många beröringspunkter bör finnas till andra skolämnen. Grundbehörigheten till gymnasiet är att ha godkänt i kärnämnena; svenska, matematik och engelska. Många ungdomar som slutar nian saknar betyg i ett eller flera kärnämnen. Går det att använda hemkunskapen som ett stödämne till kärnämnena? Syftet med denna uppsats är att se hur hem- och konsumentkunskapen kan användas som stödämne i skolans undervisning för kärnämnena, svenska, matematik och engelska. Den teoretiska ramen utgörs av aktivitets- och arbetspedagogik. Materialet har varit bl a Skolverkets kursplaner. Jämförelser har gjorts mellan uppnåendemålen i svenska, engelska och matematik med utgångspunkt i hem- och konsumentkunskap. Resultatet visar att det finns många utgångspunkter där det går att bygga broar mellan kärnämnena och hem- och konsumentkunskapen. Genom att använda aktivitets-och arbetspedagogik och låta upplevelsen befästa kunskapen och visa sambanden mellan kunskap och handling prövas nya vägar att nå elevernas inneboende nyfikenhet och kreativitet.

Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
4

Fichtelius, Emilia. "Mångfacetterad platstillhörighet? : Hos elever på svensk utlandsskola (exemplet Svenska Skolan Lissabon)". Thesis, Högskolan i Borås, Akademin för bibliotek, information, pedagogik och IT, 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-14546.

Texto completo
Resumen
Syftet med studien är att undersöka om och på vilket sätt elever på en svensk utlandsskola upplever platstillhörighet. Detta undersöktes genom semistrukturerade intervjuer med en elev per årskurs, i förskoleklass till årskurs 6. Intervjuerna baserades på teckningar forskningsdeltagarna målat som föreställer de platser eleverna själva hade/har starka och positiva band till. Dessutom undersöktes relationen och avstånden mellan dessa platser genom att forskningsdeltagarna fått skapa mentala kartor med hjälp av sina teckningar. Resultaten tyder på att deltagarna i den här studien har en mångfacetterad platstillhörighet på flera sätt. De platser som är mest betydelsefulla för studiens respondenter är placerade i olika länder, vilket alltså pekar på en mångfacetterad platstillhörighet. Flera av de kallar platser i olika länder för hemma och de flesta av respondenterna anger att de tillhör mer än en nationalitet. Det här innebär för flera av deltagarna en viss saknad till sitt födelseland. Endast tre respondenter kallade sitt boende i Portugal för hemma. Två av sju respondenter ansåg att de kunde portugisiska väl och tre av dem kunde kalla sig för portugiser.
Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
5

Ferhan, Sara y Selvete Murtezi. ""Välkommen hem igen" - en undersökning av kvinnors identitetsförändring i det svenska samhället". Thesis, Malmö högskola, Institutionen för globala politiska studier (GPS), 2007. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-21709.

Texto completo
Resumen
I vår undersökning ville vi belysa unga förtagenerations-invandrarkvinnors identitets förändring. Dessa unga kvinnor lever under inflytande av två kulturer där deras identitetstillhörighet till sitt ursprung oftast bestäms av ett essentialistiskt synsätt, vilket innebär att den definieras av ett gemensamt ursprung och en speciell kulturtillhörighet. Men kvinnorna i vår studie visar att deras identitet egentligen bygger mer på ett konstruktivistiskt synsätt där den kulturella identiteten inte bestäms av en gemensam tillhörighet utan att identiteten förändras och omskapas hela tiden beroende på den situation man befinner sig i. Vi har gjort ett urval där vi har valt aktiva och kvinnor som har ansträngt sig för att integreras i det svenska samhället och inte valt ”den traditionella hemmafrun”. Syftet med vår studie är att få kunskap och att undersöka hur dessa kvinnor uppfattar sig själva och hur samhället uppfattar deras identitet samt i vilket sammanhang deras identitet förändras. Vi har valt att utgå utifrån olika teoretiska utgångspunkter så som integration, identitet, kulturell identitet, dubbla identiteter, fördomar och tillhörighet och utanförskap som kommer att användas i vår analys av intervjuresultatet. Med en kvalitativ metod ville vi besvara forskningsfrågorna: Hur uppfattar kvinnorna själva sin egen identitet? Hur tror de att andra i omgivningen uppfattar deras identitet? Hur förändras identiteten i olika sammanhang? Känner kvinnorna sig integrerade i det svenska samhället eller exkluderade? Vilka fördelar, respektive nackdelar finns det med att ha dubbla identiteter eller en identitet?
Abstract "Welcome home again" – a study of immigrant women’s identity changes in the Swedish society. In our research, we intend to highlight the identity formations and changes of young immigrant women. These young women live under the influence of two cultures where their belonging to their “origin” is often determined by an essentialist approach, which indicates that it is defined by a common origin and a specific cultural belonging. Yet, the women in our study suggest that their identity is shaped according to a constructionist approach, where the cultural identity is not determined by a common belonging; instead, their identity tend to change as it is constantly reconstructed in accordance with their (social) condition. We have made a selection, where we have chosen active women that have worked hard to integrate in the Swedish society, rather than the "traditional housewife". The purpose of our study is to explore, and thus understand, how these women perceive themselves, how the society perceives their identity, and how their identity changes. We have decided to proceed from different theoretical starting-points, such as integration, identity, cultural identity, dual identities, prejudices, inclusion and exclusion, that will be applied in our analysis of the interviews. By applying a qualitative method, our intention is to answer the following research questions: How do these women perceive their own identity? How do people in their surroundings perceive their identity, according to the women themselves? How does the identity change in different contexts? Do the women feel integrated in the Swedish society or do they feel excluded? What are the advantages and disadvantages of having dual identities and a single identity? Key words: first-generation immigrants, integration, identity, cultural identity, dual identities, prejudices, inclusion and exclusion.
Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
6

Moberg, Peggy-sue. "- Hej! Jag är lite early! : En vetenskaplig essä om kommunikation och samarbete mellan förskola och hem med svenska som andraspråk". Thesis, Södertörns högskola, Lärarutbildningen, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-41022.

Texto completo
Resumen
This scientific essay is about communication and collaboration between the preschool and a home with Swedish as a second language and has its foundation based on two dilemmas. The first dilemma describes a parent-teacher conference that I have with a guardian who has Swedish as their second language. In the conversation, I feel that the communication is failing, even though I get help from an interpreter. The second dilemma is also about a conversation with a guardian who has Swedish as their second language, but this conversation takes place more spontaneously. The second conversation also leads to misunderstanding as communication between us fails. My aim with this essay is to investigate how communication affects the collaboration between the preschool and home. As well as whether the language has any significance for communication and how it affects the children's right to influence and participation in the preschool. The method I use in the degree project is essay writing as I reflect on my role as a teacher and try to understand my thoughts from the guardians' perspectives. I reflect on my issues that have emerged from my designs with the help of the socio-cultural and intercultural perspective and other relevant literature. This essay has made me reflect on my cultural identity, both in my professional role and as an individual, and how I use my experiences in social contexts. My hope for this essay is to increase my understanding of others' perspectives more than I have experienced before.
Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
7

Lindqvist, Ottilia. "”värkliga varma svenska hem” : En museologisk undersökning av den svenska hembygdsrörelsens och de svenskahembygdsgårdarnas roll och funktion både historiskt sett och idag". Thesis, Umeå universitet, Institutionen för kultur- och medievetenskaper, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-161209.

Texto completo
Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
8

Zanjani, Nafiseh y Marlene Nilsson. "Språkets betydelse för samverkan mellan skola och hem (The importance of language for interaction between school and home)". Thesis, Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT), 2010. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-34314.

Texto completo
Resumen
Nilsson Marlene & Zanjani Nafiseh (2009). Språkets betydelse för samverkan mellan skola och hem (The importance of language for interaction between school and home). Skolutveckling och ledarskap, Specialpedagogik, Lärarutbildningen, Malmö högskola.Syftet med denna undersökning är att belysa betydelsen av föräldrarnas kunskaper i svenska språket för samverkan med skolan och barnens lärande i till exempel matematik.Undersökningsmetoderna är både kvantitativa och kvalitativa. Dessa består av enkäter till föräldrar med annat modersmål än svenska och intervjuer med två lärare och tio SFI – pedagoger. Fokus läggs på föräldrar med annat modersmål än svenska och som har varit i Sverige i max tre år och läser svenska för invandrare (SFI). Vi valde de personer som inte är analfabeter, har uppehållstillstånd samt har läst minst första delen av sin SFI- utbildning. Samtliga föräldrar har barn som går i skolan. Undersökningen bygger på ett antal intervjuer med dessa föräldrar. Dessutom har vi intervjuat två lärare som är verksamma inom två skolor och tio SFI – pedagoger i en kommun i Skåne. Föräldrarna med annat modersmål än svenska anser att de får för lite information om svenska skolan och på så sätt inte har möjlighet att involveras i sitt/sina barns skolutveckling. De upplever att det inte finns tillräckligt med informationskällor som kan ge dem en klar bild över den svenska skolan och hur de som föräldrar kan göras delaktiga. Föräldrarna har en positiv inställning till samarbete med skolan. Föräldrarna menar, att de bättre kan hjälpa sina barn med läxorna, om de får större insikt i skolans förväntningar och arbetssätt, samtidigt som lärarna vill använda sig av ett tydligare informationssätt än vad som används idag. Nyckelord: samarbete, hem och skola, information om svenska skolan, matematik, föräldrar med annat modersmål än svenska.Marlene NilssonNafiseh Zanjani Handledare: Barbro BruceExaminator: Elsa Foisack
Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
9

Irina, Röjås. "Animaliska livsmedel i skolundervisningen : Lärares resonemang kring kostrelaterad undervisning i Idrottoch hälsa, Biologi och Hem-och konsumentkunskap". Thesis, Stockholms universitet, Barn- och ungdomsvetenskapliga institutionen, 2014. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-114332.

Texto completo
Resumen
Syftet med studien är att undersöka hur lärare i Idrott och hälsa, Biologi och Hem och konsumentkunskap resonerar kring animaliska livsmedel i anknytning till sin undervisning, samt hur lärarnas läromedel förhåller sig till animaliska livsmedel. Empirin bygger på halvstrukturerade kvalitativa intervjuer med fem grundskolelärare; två lärare undervisar i Idrott och hälsa, en lärare undervisar i Biologi och två lärare undervisar i Hem- och konsumentkunskap. Jag har även genomfört en läromedelsanalys med utgångspunkt från en kritisk diskursanalys. Intervju- och textmaterialet analyseras utifrån en kritisk teori och en kritisk djurteori. Analysen av studiens resultat understryker en prioritering av animaliska livsmedel i läromedlen varpå den vegetabiliska kosten konstrueras som ett icke fullvärdigt alternativ. Specifika begrepp och språkliga uttryck i läromedlen beskriver andra djur som objekt, vilseleder köttet ursprung och normaliserar brukandet, dödandet och ätandet av andra djur. I intervjuerna framkommer resonemang som förstärker förtryck av andra djur. Det finns dock uttalanden från intervjuerna som indikerar en motsatts inställning, men att exploateringen av andra djur som en norm ändå genomsyrar språket. Lärarnas resonemang saknar en problematisering av ätandet och dödandet av djur. Där emot poängterar ett flertal av lärarna en koppling mellan animaliekonsumtion och en negativ påverkan på hälsan och miljön. Vidare framställs en vegetabilisk kost, liksom i läromedlen, ibland som icke fullvärdig. Resonemangen från läromedlen och intervjuerna genomsyras av sociala konstruktioner som konstruerar och upprätthåller animaliekonsumtionen och produktionen som en norm. Samtidigt visar resonemangen att det finns möjligheter för en skolundervisning som berör andra djur som en förtryckt grupp samt animaliers negativa påverkan på miljön och hälsan. Det har även synliggjorts en konflikt i både läromedlen och intervjuerna mellan ett normativt och utmanande förhållningssätt till animaliekonsumtionen och produktionen.
Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
10

Rönnholm, Madeleine y Patricia Schooner. "KAN RECEPTEN LÄSAS OCH TOLKAS AV ALLA ELEVER? : Observationsstudie inom hem- och konsumentkunskap". Thesis, Umeå universitet, Institutionen för kost- och måltidsvetenskap, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-187312.

Texto completo
Resumen
Bakgrund Elever med lässvårigheter har rätt till en anpassad läromiljö för att utvecklas utifrån egna förutsättningar, så att de kan nå sina mål i alla ämnen. Läroboken Hem- och konsumentkunskap åk 7-9, finns som inläst material men eftersom det är svårt att ha en dator i ett kök, ber oftast elever med lässvårighet en klasskamrat att läsa upp receptet.  Syftet Med denna observationsstudie var syftet att se om elever kan läsa och tolka recepten i läroboken, samt att ta reda på vilka andra svårigheter eleverna har med recepten. Metod En observationsstudie på elever med diagnosticerade lässvårigheter och/eller svenska som andraspråk. Observationerna har inkluderat fotografering och anteckningar och har bestått av en teoretisk del, där eleven fick läsa ett recept och stryka under saker de tyckte var svåra att förstå, samt en praktisk del, där eleven fick utföra ett moment taget ur receptet. En praktisk uppgift kunde vara koka och sjuda. Efter datainsamlingen analyserades observationerna och fotografierna samt anteckningarna. Resultat Eleverna hade svårt för vissa ord och begrepp, men även att förflytta blicken från ingredienslistan till instruktionstexten. Detta fick konsekvenser för den praktiska uppgiften. Slutsats Läroboken Hem- och konsumentkunskap åk 7-9 var skriven till elever som har normal, åldersadekvat läskunnighet. Som boken var utformad var den inte tillgänglig för elever som hade lässvårigheter av olika slag, och det var inte självklart att alla kunde förstå och tolka recepten så som det var tänkt. Ett nytt och förenklat läromedel skulle behövas tas fram. Baserat på vår studies resultat planerar vi därför att skriva en ny kokbok med skrift, bilder och digitalt material som ska underlätta för eleverna när de har praktiskt arbete.
Background Students with reading difficulties have the right to an adapted learning environment to develop based on their own conditions, so that they can achieve their goals in all subjects. The textbook “Hem- och konsumentkunskap åk 7-9” (translated: Home- and consumer studies, grades 7-9), is available as audiobook, but since it is difficult to have a computer in a kitchen, students with reading difficulties usually ask a classmate to read the recipe out loud. Objective With this observational study, the purpose was to see if pupils can read and interpret the recipes in the textbook, and to find out what other difficulties the pupils have with the recipes. Method An observational study of pupils with diagnosed reading difficulties and / or Swedish as a second language. The observations have included photography and notes and have consisted of a theoretical part, where the pupils read a recipe and underlined things they thought were difficult to understand, and a practical part, where the pupil performed an task from the recipe. A practical task could be to boil and simmer. After data collection, the observations and photographs as well as the notes were analyzed. Results The pupils had difficulties with certain words and concepts, but also with moving their gaze from the list of ingredients to the instructional text. This had consequences for the practical task. Conclusion The textbook “Hem- och konsumentkunskap åk 7-9”, was written for pupils who have normal, age-appropriate literacy. As the book was designed, it was not suitable for pupils with reading difficulties of various kinds, and everyone could not understand and interpret the recipes as intended. A new and simplified teaching material needs to be developed. Based on the results of our study, we plan to write a cookbook with writing, pictures and digital material that will make it easier for the pupils when they have practical work.
Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
11

Sjöberg, Sandra. "En miljöetisk tolkningsfråga : Hållbar utveckling i den svenska grundskolans läroplan, kursplaner och undervisning i biologi och hem- och konsumentkunskap". Thesis, Karlstads universitet, Fakulteten för hälsa, natur- och teknikvetenskap (from 2013), 2014. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-33015.

Texto completo
Resumen
Idag står vi inför utmaningen att leva inom vår planets gränser. För att uppnå en hållbar utveckling krävs det en förändring i tankesätt, värderingar och livsstil menar UNESCO-UNEP. Detta kan åstadkommas genom en fundamental förändring i utbildningen från tidig barndom. Syftet med den här studien är att undersöka hur hållbar utveckling tolkas i den svenska grundskolan. Två ämnen har valts; biologi och hem- och konsumentkunskap. I uppsatsen identifieras de miljöetiska perspektiven antropocentrism och ekocentrism och hur de kommer till uttryck i förhållande till ämnestradition. De metoder som används är semi-strukturerade intervjuer av högstadielärare, dokumentanalys av läroplan och kursplaner och tematisk analys intervjuerna. Resultatet visar att i såväl läroplan och kursplaner som undervisningen framgår det att antropocentrismen har stort utrymme, då det är stort fokus på resurser, människan och samhället, i såväl hem- och konsumentkunskap som biologi. Ekocentrismen kan ses i form av uttryck i läroplan och kursplaner utifrån hänsyn och respekt för naturen, och genom att ge eleven förståelse inför valsituationer som rör hälsa och miljö. Ämnestradition har betydelse för hur hållbar utveckling tolkas i undervisningen. Biologi är naturorienterat med naturliga processer och kretslopp i fokus, vilket leder till fler ekocentriska resonemang. Hem- och konsumentkunskap har fokus på individen, hemmet och samhället, vilket ger mindre utrymme för ekocentrism. Alla lärare visade på både ekocentriska och antropocentriska resonemang. Lärarnas egna åsikter angående hållbar utveckling kan finna väg in i undervisningen, vilket anses kunna leda till större utrymme för ekocentrism i undervisningen.
Today we stand before the challenge of living within our planets limits. UNESCO-UNEP argue that to achieve a sustainable development changes in thinking, attitudes and lifestyle is required. This can be accomplished with a fundamental change in education from early childhood. The aim with this study is to research how sustainable development is interpreted in the Swedish elementary school. Two school subjects have been chosen; biology and home economics. In the essay the environmental ethics anthropocentrism and ecocentrism, and how they are expressed in relations to tradition is identified.  Methods used are semi-structured interviews with teachers, document analysis of the curriculum and syllabus and thematic analysis of the interviews. The results show that in the education as well as the syllabus it is clear that anthropocentrism has larger room. This because of the focal point in both home economics and biology is common resources, humans and society. Ecocentrism in the curriculum and syllabus is shown through consideration and respect for the nature, and through students’ understanding when making choices. The tradition of the school subjects has significance for how sustainable development is interpreted in the education. Biology is nature oriented with focus on natural processes and cycles, which lead to additional ecocentric reasoning. Home economics has the focal point on the individual, the home and society, which leads to less ecocentric reasoning. All teachers that were interviewed showed both ecocentric and anthropocentric reasoning. The teachers’ opinions can find way in to the education, which here is considered to the possibility of more room for ecocentrism in home economics.
Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
12

Jadari, Basim. "Är röst och kausalitet de hemliga ingredienserna? : Röst och kausalitet i läroböcker i hem- och konsumentkunskap". Thesis, Uppsala universitet, Avdelningen för forskning och utbildning i modern svenska (FUMS), 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-366803.

Texto completo
Resumen
Syftet med denna uppsats är att undersöka den språkliga utformningen av två läroböcker med avseende på aspekter som kan antas ha betydelse för andraspråkselevers läsförståelse. Även en jämförelse görs mellan läroböckerna. I analysen undersöks i vilken utsträckning kausalitet framkommer och hur röst kan se ut i läroböckerna. Läroböckerna är avsedda för årskurs 7–9 i ämnet hem- och konsumentkunskap. Resultaten indikerar att de språkliga variablerna röst och kausalitet förekommer i stor utsträckning i de undersökta läroböckerna. Detta kan bidra till en ökad läsförståelse för andraspråkselever. Resultaten indikerar också att läroböckerna generellt sett inte skiljer sig åt i förekomsten av röst och kausalitet.
Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
13

Cevallos, Morales Fernando y Jimmie Lindfors. ""Hemska Sven" : En studie av tv-serien Fröken Frimans krigs skildring av Svenska Hem och kvinnans position i Sverige under början av 1900-talet". Thesis, Linnéuniversitetet, Institutionen för kulturvetenskaper (KV), 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-71387.

Texto completo
Resumen
The purpose of this study is to do a qualitative analysis of the swedish television drama Fröken Frimans krig. The story is focused around a group of women that starts a cooperation with the goal of providing women from all layers of the society with affordable and fresh groceries free from contamination that could diseases like tuberculosis and cholera. The goal of the analysis is to investigate the way historical surrounding circumstances and the obstacles for swedish women in the beginning of the 20th century are portrayed in the drama. The theoretical basis of the study is based on the way in which the creator uses history and to what extent the content is historically accurate according to conventional facts. The results of the analysis showed that the drama was mostly historically accurate but that during certain scenes deviations were made from the accuracy, for example an epithet used in the drama concerning the name of the cooperation was mentioned 25 years before it appears in history. The analysis also showed that one of the biggest obstacles for women to achieve social equality was the class structures which divided women into firmly established categories in society. For example a lower class woman was offered the position as manager of the cooperations first store but she firmly and clearly declines the offer as a result of her awareness of the current class structures in swedish society.
Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
14

Ölund, Victor. "Att komma hem : Vägen till att återanpassa sig till det civila Sverige för svenska veteraner utforskad genom tolkande fenomenologisk analys". Thesis, Umeå universitet, Institutionen för psykologi, 2017. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-132185.

Texto completo
Resumen
Det finns många hinder som veteraner upplever inför återanpassning, något som denna studie ämnar utforska på anledning av begränsad forskning i området. De främsta problemen de fem deltagande veteranerna upplever är oförstående från samhället, bristande stöd från sina närstående, att försvarsmakten inte gör tillräckligt och vården saknar tillräcklig kompetens. Deltagarna uttrycker också tecken på osäkerhet kring den egna identiteten vid hemkomst, att de inte vet vad som förväntas av dem. Samtidigt visar deltagarna omtanke för kamrater även när de själva lidit av substansmissbruk och utfört två suicidförsök. Kontentan kretsar kring att deltagarna vill se mer allmänbildning hos allmänheten för att underlätta återanpassning samt att försvarsmakten utökar sitt ansvar för omhändertagande av veteraner.
There are many obstacles that veterans experience when readjusting, something that this study aim to explore due to lacking research within the area. The main problem the five participating veterans experience is lacking understanding from society, lacking support from their closer friends and relatives, that the swedish armed forces don’t do enough and that civilian health care lack satisfactory competence. The participants also express signs of uncertainty around their self-identity when coming home, not knowing what is expected from them. Through all this the participants show compassion and care for comrades even if they themselves have experienced substance abuse and two suicide attempts. In a nutshell the participants would like to see a more educated society in order to ease the readjustment to society and that the swedish armed forces increase their responsibility for taking care about their veterans.
Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
15

Sherif, Suheer. "Nyanlända föräldrar och den svenska skolan : om relationen mellan lärarna och nyanlända föräldrar". Thesis, Södertörns högskola, Lärarutbildningen, 2013. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-21282.

Texto completo
Resumen
This study rises up an untouched area of ​​research where the relationship between newly arrived parents and teachers is examined from a structural perspective. Previous research has looked only at the interaction between parents and teacher; this study is thus a theoretical contribution to the research. The aim of the study is met by examining the perceptions newly arrived parents have of their meeting with the Swedish school, the relationship with their children’s teacher, cooperation, collaboration between home and school, as well as their own influence in their children's learning. Similarly examines the perceptions teachers have about newly arrived parents, cooperation, collaboration between them and the parents and parental influence on children's learning. Method: To meet the objective, a qualitative survey has been made. Ten qualitative interviews with ten newly arrived parents and two interviews with teachers, including a primary school teacher and a preschool teacher. Results and Conclusions: The results showed that parents were generally pleased with their relationship to the teachers, but that they do not really see their own role in their child's learning, except helping with homework and going to formal meetings. The teachers perceived the relationship as generally good, but did not see newly arrived parents being involved or active parents. The teachers expected this, as these parents have language deficiency and too little knowledge of school organization. The teachers were the ones who had the formal power and they decided what information arrivals parents were provided with. Collaboration between teachers and newly arrived parents proved to be inadequate and it affected both the teachers and parents attitudes towards each other.
Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
16

Helander, Susanna. "Att möta nyanlända elever". Thesis, Umeå universitet, Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-165531.

Texto completo
Resumen
Syftet med studien är att bidra med kunskap ur lärar- och elevperspektiv om hur skolan genomför och stödjer undervisning för nyanlända elever. Detta med bakgrund i ämnena svenska som andraspråk samt hem- och konsumentkunskap. Studiens frågeställningar ämnar att undersöka tre lärares och tre elevers perspektiv på hur undervisning genomförs och skildras av elever som varit i Sverige och gått i svensk skola i mindre än fyra år. Studien gör nedslag i min tidigare arbetslivserfarenhet och varför jag valt att undersöka just den här elevgruppens situation i skolan. Vidare i bakgrunden lyfts delar ur den reviderade läroplanen för grundskolan från 2018 och valda stycken ur kursplanerna för de två ämnena som nämns ovan. Tidigare forskning och Skolverksrapporter lyfts och kopplas sedan till resultatet. För att besvara studiens syfte och tre frågeställningar utfördes sex kvalitativa halvstrukturerade intervjuer med de informanter som i studiens inledande skede valts ut på en skola i Norrland. Empirin från intervjuerna resulterade i en tematisk innehållsanalys som redovisas genom tre olika teman och som sedan bryts ner genom att besvara studiens frågeställningar i diskussionen. Resultatet visar att lärarna upplever att de vill ha mer kompetensutveckling i att arbeta med elevgruppen. Att de behöver mer tid för att arbeta ämnesövergripande med exempelvis ämnesord och begrepp för att främja elevernas lärande. Eleverna är trygga med deras lärare i svenska som andraspråk och i det klassrummet men behöver mycket stöttning både i och utanför klassrummet av studiehandledare.
Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
17

Olsson, Sandra y Jonna Larsson. "Förskollärares erfarenheter av samverkan i vardagskontakten på förskolan : - med vårdnadshavare med annat modersmål än svenska". Thesis, Linnéuniversitetet, Institutionen för utbildningsvetenskap (UV), 2017. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-68154.

Texto completo
Resumen
Vårt syfte var att undersöka förskollärares erfarenheter av samverkan i vardagskontakten på förskolan med vårdnadshavare med annat modersmål än svenska. Samverkansuppdraget fyller en stor funktion i förskollärarens yrkesroll och det är därför av stor vikt att kommunikationen mellan förskollärare och vårdnadshavare fungerar för att kunna uppnå en god samverkan mellan förskola och hem. För att nå vårt syfte använde vi oss av semistrukturerade intervjuer som metod. Vi har intervjuat sju förskollärare som arbetar på tre olika förskolor i södra Sverige. För att ta reda på deras erfarenheter kring samverkan i vardagskontakten med vårdnadshavare med annat modersmål än svenska. Resultatet analyserades utifrån teorier om samtal och kommunikation samt dragit slutsatser som vi diskuterat i relation till tidigare forskning på området. Slutsatsen av vårt resultat var att samverkan i den dagliga kontakten oftast sker vid hämtning och lämning. Samt att kommunikation är grunden till en fungerande samverkan där vårdnadshavarna ges delaktighet och inflytande. En god samverkan med vårdnadshavarna uppnås genom förskollärare som har ett professionellt förhållningssätt och bemötande där begrepp som förståelse, lyhördhet och tydlighet är högst betydelsefulla i yrkesrollen. I samverkan med vårdnadshavarna med annat modersmål än svenska anser förskollärarna att trygghet är en viktig grund för att samverkan ska fungera och flera olika hjälpmedel anses som nödvändiga för att kommunikationen mellan förskola och hem ska kunna fungera på bästa sätt.
Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
18

Norlund, Shaswar Annika. "Tretton dagars skrivande : En undersökning av de skrivhändelser som äger rum samt de texter som produceras i ett tvåspråkigt hem". Thesis, Umeå University, Comparative Literature and Scandinavian Languages, 2006. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-952.

Texto completo
Resumen

I denna etnografiskt baserade fallstudie av skriftbruk undersöks skrivhändelser som äger rum och texter som produceras i ett tvåspråkigt, svensk-kurdiskt hem. Forskningsfältet New Literacy Studies och teoribildningen kring genrer som socialt konstruerade konventioner utgör teoretiska utgångspunkter för undersökningen.

Materialet består av 169 texter som bedöms höra till 34 genrer / delgenrer. Texterna har adressater inom åtta olika domäner och den största gruppen av texter är adresserade till en person inom familjen. De allra flesta texterna är skrivna på svenska. Engelska används i genrer med anknytning till studier, undervisning eller i social kommunikation med familjen. Kurdiska förekommer endast i texter adresserade till familj eller släkt och vänner.

Familjemedlemmarna har endast ett fåtal syften med sina texter och genrer gemensamma. Vera som är tio år skriver variationsrikt vad gäller genre och hennes texter är ofta kopplade till lek eller avkoppling. Kamals skrivhändelser uppvisar relativt liten variation och han skriver tämligen få och korta texter. Faktorerna kön, ett icke-akademiskt yrke och det faktum att han har svenska som andraspråk kan ligga bakom detta. Annika skriver betydligt fler texter än Kamal och Vera och de flesta av dem har en koppling till hennes arbete som lärare eller till hennes universitetsstudier. Hon skriver främst texter med ett kognitivt syfte.

De flesta av texterna har en kulturellt etablerad genrebenämning. Endast en genre, den s.k. toalettkommunikationen, antas vara specifik för hemdomänen.

Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
19

Jacobson, Anders. "Separatism and cooperation : Democratic participation, asset-building and narrative representations in The Women’s Cooperative Society Swedish Homes, 1904-1916". Thesis, Stockholms universitet, Institutionen för ekonomisk historia och internationella relationer, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-193834.

Texto completo
Resumen
Within the context of economic history, this case study discusses “separatist cooperation” as an organizational and economic strategy for addressing multiple forms of alienation and inequality. Unique in the European cooperative movement at the time, The Women’s Cooperative Society Swedish Homes (Kvinnornas Andelsförening Svenska Hem), active in Stockholm 1905-1916, is a case in point. Using a theoretical framework drawn from social and economic reconstruction as well as critical perspectives inspired by intersectionality, the study analyzes how arguments, practices and choices of Svenska Hem are manifested in terms of three themes/strategies of de-alienation: democratic participation, asset-building and narrative representation. Cutting through each of these themes/strategies, explicit and implicit conceptions of gender, class and group solidarity are critically analyzed. The results show that the separatist strategy in combination with cooperative organizing generated considerable movement energy and capital accumulation e.g. in the face of an organized boycott from competing (male) traders. Further, the women’s cooperative constituted a space for asset-building while negotiating the changing social role of women generally and housewives in particular. The analysis shows that Svenska Hem’s organization and narrative was marked by class bias, while striving to become a cooperative relevant to “women of all classes”, invoking the housewife-as-consumer as a collective with a shared interest.
Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
20

Pfister, Linda. "Barn på flykt – temporärt rotlösa men aldrig röstlösa : En multimodal textanalys av tre samtida svenska bilderböcker". Thesis, Umeå universitet, Institutionen för språkstudier, 2016. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-116142.

Texto completo
Resumen
Uppsatsens syfte är att belysa flyktingbarnens porträttering i tre samtida svenska bilderböcker för barn i för- och grundskoleålder, som har flyktingbarnens öden som huvudtema. Fokus ligger på protagonisternas utveckling vid flyktresornas olika stadier. Härvid tas särskild hänsyn till föräldrarnas roll – vilken inverkan har de och huruvida befrämjar föräldrarna sina barns integrering i mottagarländerna? Undersökningens teoretiska ramverk bildar den multimodala textteorin (Kress & van Leeuwen 2004; Björkvall 2009). Denna baserar sig på den systemisk-funktionella grammatiken (Halliday & Matthiessen 2004; Holmberg & Karlsson 2006), som lägger tonvikt vid grammatikens betydelse och funktion i konkreta sociala sammanhang och som således öppnar upp för flera, jämlikt samverkande sociosemiotiska resurser; här är bild och skrift aktuella. Två övergripande delanalyser till varje bok täcker den ideationella, erfarenhetsmässiga metafunktionens transitiva och ergativa del. Visuellt och verbalspråkligt undersöks såväl kvantitativt som kvalitativt dels processtyper, transitiva deltagare och omständigheter, dels ergativa roller. En kvalitativ granskning av centrala karaktärers visuella framställning bidrar till att komma åt flyktingbarnens och föräldrarnas (lexikogrammatiska) funktioner, hur frekvent dessa uppträder, om och på vilket sätt dessa ömsesidigt påverkar varandra och huruvida de förändrar sig under händelseförloppen.   Kvantitativt visar resultaten att, avseende processbetydelser, den materiella typen överväger genomgående medan den relationella typen är mest sällsynt. Detta och den frekventa förekomsten av kringliggande plats- och tidsomständigheter ger berättelserna dynamiska, framåtskridande karaktärer, förankrade såväl spatialt som temporalt. Då protagonisternas andel som tillhörande transitiva förstadeltagare generellt är högst, ges intrycket av att läsaren följer barnens flyktresor – en tes, vilken inte minst protagonisternas frekventa förekomst som upplevare i den mentala typen stödjer. Medan barnens uppträdande ökar respektive konstant är högt, minskar föräldrarnas förekomst som transitiva förstadeltagare successivt med handlingarnas framskridande. Även en kvantitativ granskning av ergativa roller vittnar om föräldrarnas marginella totala andel i relation till sina barn som - vanligast igenom rollen Medium i position som förstadeltagare – framstår som ständigt närvarande och handlingskraftiga. Kvalitativt tillägger i synnerhet den visuella symboliska processtypen och den visuella omständigheten bakgrund en andra dimension. Vid sidan av den fysiska resan genomgår protagonisterna en mental resa, som får sitt synliga uttryck i symboliska attribut och bakgrundens skiftande färgsättning. Flyktingbarnen är igenkännbara, individualiseras således medan ingen förälder uppvisar jämförliga drag. I interaktion med jämnåriga utvecklar sig protagonisterna, erkänner för sig själv och andra barn sina känslor och förmår slutligen att integrera sig i mottagarländerna. Självständigt, oberoende av sina föräldrar, får flyktingbarnen genom berättelserna en röst och även den temporära avsaknaden av hemmen kompenseras då de lyckliga sluten medför att barnen vinner ett andra hem.
Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
21

Warström, Jennie. ""Hon står kvar där än i tamburen, hon byter om och sådär. Hon verkar inte ha bråttom alls." : Om möjligheter och hinder för interaktion mellan pedagoger och nyanlända föräldrar i förskolan". Thesis, Högskolan Dalarna, Svenska som andraspråk, 2017. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-25628.

Texto completo
Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
22

Bergö, Ida y Lotta Parment. ""Man orkar inte vara pedagog i alla lägen" - en intervjustudie kring hur sex lärare arbetar och förhåller sig till elever med bristande socioemotionell kompetens i ämnena hem- och konsumentkunskap samt svenska". Thesis, Kristianstad University College, Department of Teacher Education, 2007. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-4346.

Texto completo
Resumen

Syftet med studien var att studera och undersöka hur lärare i ämnena hem- och konsumentkunskap samt svenska arbetar och förhåller sig till elever med bristande socioemotionell kompetens, både i undervisningssituationer samt i betygsättning. Den empiriska undersökningen genomfördes genom kvalitativa intervjuer med sex yrkesverksamma lärare. De teoretiska utgångspunkterna för studien grundades utifrån Vygotskijs sociokulturella perspektiv, Erikson och det sociala sammanhangets betydelse samt Antonovskys känsla av sammanhang. Resultatet har visat att lärarna är väl medvetna hur de delar in elever med bristande socioemotionell kompetens vid olika gruppindelningar. Vidare visar resultatet att en elevs bristande socioemotionella kompetens kan bidra med ett icke godkänt betyg.

Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
23

Rundqvist, Sofia. "Meningsfullt lärande för hållbar utveckling : Ett examensarbete om hur elever upplever hållbar utveckling genom ämnesintegrerad undervisning med en S.M.A.R.T-begreppsbaserad skolundervisningsform". Thesis, Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation, 2011. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-12499.

Texto completo
Resumen
Syftet med detta examensarbete är att beskriva hur cirka 75 elever i årskurs åtta upplevde S.M.A.R.T-begreppet som en ämnesintegrerad och pedagogisk bas i deras lärandeprocess inom ämnesområdet hållbar utveckling och hållbar livsstil utifrån ett fenomenologiskt perspektiv. Denna kvalitativa studie innehåller insamlad data i form av en ämnesintegrerad undervisning i mellersta Sverige med en fenomenologisk forskningsstrategi och aktionsforskning där hela processen från början till slut har vägts in genom 12 studiemotiverade elevers berättelser om deras upplevelser i öppna, semistrukturerade djupgående gruppintervjuer, samt loggböcker under processens gång. Resultatet av denna studie visar att studiemotiverade elever upplever lärandeprocessen som positiv och att denna metods största fördel var att eleverna redan var med på ämnesområdets bana när de klev in i lektionssalen. Uppstartstiden vid början av varje lektion upplevdes kortare för eleverna. Eleverna upplevde då att de fick mer tid till att fördjupa och befästa sina kunskaper. Slutsatser av detta examensarbete är att elever behöver tid till att införa nya rutiner och arbetsmetoder, så som t.ex. loggböckers funktion och ämnesintegrerad undervisning. Utöver detta upplever elever ämnesintegrerad undervisning som något positivt och en eventuell framtida forskning skulle vara ämnesintegrerad undervisning utifrån olika tidsepoker, ämnesövergripande över alla skolämnen, alternativt en jämförelse kring hur ickestudiemotiverade elever upplever denna typ av undervisningsmetod. Genom tematiska arbetssätt, erfarenhetsträning och systematisk inlärning har eleverna genom detta examensarbete erhållit en holistisk syn på hållbar utveckling. Eleverna visar prov på kunskaper från ett livslångt och livsvitt lärande.
Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
24

Märak, Leffler Björn. "Bildandet av Konstnärernas riksorganisation : Konstnärlig representation och sakkunskap 1936-1946". Thesis, Uppsala universitet, Institutionen för idé- och lärdomshistoria, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-411916.

Texto completo
Resumen
In an effort to understand the formation of the artist’s role in society from the perspective of the artists in relation to the founding of the State Art Council (Statens konstråd) during the period 1936-1946, this thesis studies the formation process and central problems of the Swedish Artists’ Association (Konstnärernas riksorganisation, K.R.O.). Using the analytical concept of representation as a base for the methodological framework, the thesis explores material including meeting protocols, letters, transcribed debates and the union members’ journal Medlemsbladet, as well as several Swedish daily newspapers. While the role and importance of K.R.O. in the 1930s and 1940s have been treated parenthetically in most prior historical writing regarding the relationship between artists and the welfare state, this thesis argues that the first decade of K.R.O’s history can shed light on important themes in the historiography. It argues also that several common assumptions about the organization need to be reconsidered, including the notion that K.R.O. was constituted with the primary task of proposing candidates for the State Art Council. The need for an artists’ union had existed prior to the formation of the State Art Council, and K.R.O. should be regarded in light of a longer history of attempts to organise artists on a national level. These prior experiences informed the artists’ considerations about how representation, in the political sense of the concept, should and could be achieved for the organisation’s claims to legitimacy towards the state and the Swedish artists. Likewise, the legitimacy of the state’s initiative hinged on the success of the organization’s claims to representativity.                   By analysing two central problems connected to the state’s and other actors’ involvement in the Swedish cultural life and social reformist claims - wartime taxation of artworks and the system of art exhibitions -  this thesis argues that the commitment and enthusiasm regarding the changed structures within Swedish cultural life, which usually is ascribed to the artists during the period, has been inordinate. Whereas the state’s new involvement and the formation of K.R.O. can be seen as initiating the process of professionalizing the occupation of artist, the experiences of other actors not heeding their claims of expert knowledge during the organization’s first ten years highlighted the need for the artists to advance their social position.
Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
25

Johnsson, Emelie y Katarina Lundeslöf. "Hej tidspress, hejdå välbefinnandet? : en studie av svenska revisorer". Thesis, Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, 2014. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-12418.

Texto completo
Resumen
Tidspress existerar inom revisionsbranschen och vi vill genom denna undersökning studera tidspressens påverkan på revisorns välbefinnande, om välbefinnandet tar skada. Syftet med uppsatsen är att förklara hur tidspress påverkar revisorns välbefinnande och därtill utreda hur sambandet påverkas av olika revisor- och revisionsspecifika faktorer samt av revisorns professionsidentitet, organisationsidentitet och familjeidentitet. Följaktligen vill vi besvara följande frågeställning: Hur påverkar tidspress revisorns välbefinnande? För att besvara syftet och frågeställningen har en kvantitativ enkätundersökning genomförts. Enkäten skickades ut till revisorsassistenter och auktoriserade revisorer i Sverige för att inhämta tillräcklig och användbar information. Totalt erhölls 232 svar från respondenterna, vilket därefter statistiskt bearbetades för att testa studiens hypoteser. Resultatet av studien påvisade ett negativt samband mellan revisorns tidspress och välbefinnande. Därutöver kunde studien ge belägg för att revisorns familjesituation kan ha påverkan på sambandet vid en något högre signifikansnivå än fem procent. Slutsatsen blir att ju mer tidspress revisorn upplever desto sämre blir välbefinnandet.
Time pressure exists within the audit profession and we performed a survey to study the influence that time pressure has on the auditor’s well-being, if well-being is harmed. The purpose of this dissertation is to explain how time pressure affects the auditor's well-being. Additionally, we examine how the relationship is affected by various auditors- and auditspecific factors, as well as by the auditor's professional identity, organizational identity and family identity. Consequently, we want to answer the following research question: How does time pressure affect the auditor's well-being? To achieve the purpose and answer the research question, a quantitative survey has been conducted. A questionnaire was sent out to audit assistants and certified auditors in Sweden to obtain sufficient and useful information. A total of 232 answers were obtained from the respondents, and the data were statistically processed to test the hypotheses of the study. The results of this study demonstrate a negative relationship between the auditor's time pressure and well-being. In addition, the study seems to indicate that the auditor's family situation has a impact on the relationship between time pressure and well-being, but only if the significance level is slightly higher than five percent. The conclusion is that the more auditors experience time pressure the worse is their well-being.
Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
26

Carlsson, Gras Emelie. "REEL ME : När home movies flyttar hemifrån – Om vloggar som en del i filmhistorien". Thesis, Linnéuniversitetet, Institutionen för film och litteratur (IFL), 2017. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-66014.

Texto completo
Resumen
Amatörfilmandet har med digital teknik fått en explosionsartad utvecklig och ett offentligt rum genom internet. Om amatörfilmer i hem, home movies, främst skapades av familjefadern, så har ny teknik gett upphov till nya grupper av filmskapare då många är unga kvinnor eller barn. Ny teknik har också bidragit till uppluckrade gränser mellan det offentliga och privata samt fört amatörfilmaren närmare den professionella filmskaparen. På YouTube har ett nytt filmyrke vuxit fram, en YouTuber eller vloggare som producerar digitala filmer, även kallade videor eller vloggar. Denna uppsats undersöker ett antal populära vloggar i Sverige på YouTube och sätter dessa i ett filmhistoriskt sammanhang samt visar hur dessa uttryck kan utmana ett mer traditionellt filmskapande.
Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
27

Björk, Frida. "Hej, en kaffe, tack! : En studie om att inleda och avsluta samtal i vanliga servicesituationer". Thesis, Uppsala universitet, Institutionen för nordiska språk, 2014. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-226088.

Texto completo
Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
28

Ekenvärn, Martin. "Mitt hem är min borg : En undersökning om synen på gated communities i svensk massmedia år 2015-2017". Thesis, Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, 2017. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-36057.

Texto completo
Resumen
Studiens syfte är att finna och analysera mediediskurser ifråga om gated communities i Sverige under år 2015-2017. Tio tidningsartiklar har valts ut och analyserats med hjälp av kritisk diskursanalys (CDA), eller mer specifikt en modell i fem steg som Peter Berglez har tagit fram. Två extra steg har lagts till av mig i syfte att till fullo använda den teoroetiska utgångspunkten i form av gestaltningsteorin och den relationella identitetsmekanismen. Materialet består av tre artiklar från Värnamo Nyheter, två artiklar från Norra Halland, samt en artikel vardera från Smålandsposten, Vårt Kungsholmen, Mitt i Haninge, Trelleborgs Allehanda and TT. De första nio är lokaltidningar, medan TT är en oberoende rikstäckande nyhetsbyrå. Den kritiska diskursanalysen visar att gated communities avbildas på fyra huvudsakliga sätt: som en negativ och opassande association, som ett nödvändigt ont, som en oas och skön livsstil, samt som en risk för segregation. Diskurserna ifråga om gated communities ställdes sedan i relation till konstruktionen av en svensk identitet, vilket visade att allemansrätten, jämlikhet och öppenhet är grundläggande svenska värden som krockar med gated communities. Samtidigt utmanas dessa värden av andra samtida svenska värden såsom självförverkligande och strävan efter en hög levnadsstandard. Diskurserna jämfördes även med tidningarnas ideologi i syfte att hitta möjliga orsaker och konsekvenser
The aim of this study is to find and analyze discourses regarding gated communities in Sweden in the Swedish media 2015-2017. Ten articles has been selected and analyzed with the help of critical discourse analysis (CDA) and more specifically a model in five steps presented by Peter Berglez. Two extra steps have been added by me in order to make good use of the full theoretical approach: the framing theory and the theory of a relational mechanism of identity. The material consists of three articles from Värnamo Nyheter, two articles from Norra Halland, and one article each from Smålandsposten, Vårt Kungsholmen, Mitt i Haninge, Trelleborgs Allehanda and TT. The first nine articles are local newspapers and the last article is an independent nationwide news agency. The analysis shows that gated communities are depicted in four main ways: as a negative and unwanted association, a necessary evil, an oasis and good lifestyle, and last a risk of segregation. These discourses were then put in the context of the construction of a Swedish identity, which showed that the freedom to roam (allemansrätten), equality and openness are fundamental Swedish values that contradict gated communities. The comparison also shows that the values are currently being challenged by the Swedish value of self-expression and the strive for a good living standard. The discourses were also compared with the ideology of the newspapers and possible causes and consequences of the discourses were discussed.
Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
29

Leffler, Yvonne. "I skräckens lustgård : skräckromantik i svenska 1800-talsromaner /". Göteborg : Göteborgs Universitet, 1991. http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb35523795h.

Texto completo
Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
30

Widerberg, Lisa. "Behov relaterade till välfärdsteknik i svensk hemtjänst i ordinärt boende". Thesis, Linköpings universitet, Institutionen för datavetenskap, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-158291.

Texto completo
Resumen
Personalresurserna inom Sveriges äldreomsorg förutspås inte växa i samma takt som Sveriges befolkning över 80 år ökar, ett problem som de flesta är enade om måste adresseras. I ljuset av påtaglig utveckling inom områden som smarta hem och artificiell intelligens samt den nationella satsningen på välfärdsteknik som ett potentiellt svar på problemen är det högst relevant att utforska vilka behov som i dagsläget inte är tillgodosedda i svensk hemtjänst. Denna studie syftar till att identifiera existerande behov inom svensk hemtjänst i ordinärt boende relaterade till välfärdsteknologi samt identifiera faktorer som bör tas i hänsyn vid design för hemtjänstens verksamheter. Genom en kvalitativ ansats och människocentrerad design identifieras problematik i äldreomsorgen via semistrukturerade intervjuer och tematisk analys. Utifrån resultatet av den tematiska analysen identifierades åtta stycken olika behov relaterade till informationsbrist, brist på individanpassning och flexibilitet samt brist på proaktivt arbete. Tekniska områden som smarta hem och AI tycks erbjuda intressanta möjligheter att effektivt tillgodose dessa behov. Flertalet faktorer som är viktiga att ta i hänsyn vid design för studiens tre målgrupper presenteras.
Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
31

Dicksved, Hanna. "– Hej och hjärtligt välkomna hit! : En studie om programledarens retoriska roll i svenska talkshows". Thesis, Uppsala universitet, Avdelningen för retorik, 2011. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-167009.

Texto completo
Resumen
Uppsatsen är ett försök till att belysa programledarens roll i två svenska talkshows, Skavlan och Efter tio. Det specifika för en talkshow är att den är ett iscensatt samtal som ska vara informerande men framförallt underhållande. Syftet med uppsatsen är att ur ett retoriskt perspektiv undersöka vad man som programvärd för en talkshow använder sig av för sätt att kommunicera på samt att se hur programledarna ifråga agerar under själva samtalet.    Jag har analyserat dessa två talkshows genom samtalsanalys och gästerna genom att använda mig av teorier kring actio och intervjuteknik för att uppmärksamma de tillvägagångssätt programledarna använder sig av för att kommunicera med publiken. Jag har också undersökt programledarnas roller utifrån Erving Goffmans teori kring roller. Undersökningsmaterialet består av ungefär 30 minuters speltid från vardera talkshow, det vill säga ungefär ett halvt avsnitt av varje program.       De två inspelningsstudiorna ser ganska olika ut. Efter tio har en scen som liknar gemene mans vardagsrum, medan man i Skavlan har ett podium vars utseende kan kopplas till vardagsrummet, men runtomkring har man en stark studionärvaro. Då programvärdarna talar till den icke-närvarande publiken ser de rakt in i kameran. Fredrik Skavlan har också en fysiskt närvarande publik som han måste ta hänsyn till och vänder sig således oftare till den än till den icke-närvarande publiken, eftersom han kan interagera med denna på ett mer aktivt sätt. Han intar mer frekvent rollen som journalist än Malou von Sivers, som snarare blir en del av det samtal som förs.    Det vanligaste sättet som de båda programledarna använder sig av för att bekräfta gästerna är genom att ge ifrån sig en verbal respons i form av mm eller ja, men de kan också använda sig av ett icke-verbalt bekräftande, som exempelvis att nicka till gästen då hon eller han talar.
Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
32

Lorentzon, Daniela. "Från satsatom till hel text : Sammanhang i text". Thesis, Växjö University, Växjö University, Växjö University, 2009. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:vxu:diva-5223.

Texto completo
Resumen

Utgångspunkten för undersökningen som presenteras i den här uppsatsen är Bengt Sigurds studie av textbindning i elevtext, Tre experiment med text: Att presentera Buffalo Bill (1977).   Syftet med den här uppsatsen är att undersöka textbindning i elevtexter, skrivna utifrån samma uppgift (Sigurd 1977) för att se hur eleverna löser textbindningen i en satsatomuppgift. En satsatom är minsta möjliga informationsbärande sats, t.ex. Flickan går och Bollen är rund. Elever från ett yrkesförberedande och ett studieinriktat program fick en satsatomuppgift om westernhjälten Buffalo Bill. Uppgiften innebar att de skulle skriva en sammanhängande och välformulerad text utifrån givna 24 satsatomer. Totalt åtta uppsatser, fyra från varje klass, har undersökts med fokus på textbindning, innehåll och sammanhang.

          Studien visar att de båda klasserna uppfattar instruktionerna på olika sätt och detta får konsekvenser för innehållet och de textbindningar som undersöks. Framför allt visar sig detta när det gäller referensbindningarna. Den yrkesförberedande klassen, har lagt till informationsbärande satser i sina texter, och får därför fler delidentiteter och associativa bindningar än den studieförberedande klassen som inte har lagt till någon egen information i sina texter. Vad gäller konnektiva bindningar så har den yrkesförberedande klassen fler antal konnektiver och konnektiverna är karaktäristiska för en berättande text. I tre av åtta elevtexter förekommer brister i textbindningen, t.ex. felaktigt val av konnektiver och syftningsfel inom ledfamiljerna. Dessa brister i textbindningen stör sammanhanget i texten och därmed läsförståelsen.

Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
33

Dahl, Alva. "Tack å hej : Kundsamtal i en lanthandel". Thesis, Uppsala University, Department of Scandinavian Languages, 2007. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-8259.

Texto completo
Resumen

Syftet med denna undersökning är att kartlägga struktur och generella drag hos kundsamtal i en lanthandel samt att studera improvisation, dvs. hur språket varierar beroende på samtalspartner, i dessa samtal.

Femtiotre samtal har spelats in i kassan i en uppländsk lanthandel. Inspelningarna är det huvudsakliga materialet och ligger till grund för analysen, men de har kompletterats med kortare intervjuer.

Samtalens organisation följer i stora drag transaktionsprocessen. Samtalen är uppdelade i fem faser. Endast en av dessa, betalfasen, är obligatorisk och längden på faserna varierar mellan olika samtal. Samtalen är längre, mer varierade och innehåller mer relationellt tal än kassasamtal som tidigare studerats. Liksom i andra studerade servicesamtal är dock rollerna som kund och kassör tydligt åtskilda och maktrelationen dem emellan asymmetrisk.

Improvisation är en självklar del av samtalen som används för att förhandla fram vad som ska ske härnäst och upprätthålla goda relationer. Ett improviserat beteende hjälper kassören att handskas med dilemmat att bevara en god relation till kunden samtidigt som man ska leva upp till butikens krav på lönsamhet.

Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
34

Sjöström, Hedvig. "Det tredje könet : En diskursanalys av debatten om "hen" i fyra svenska dagstidningar under januari-mars 2012". Thesis, Stockholms universitet, Institutionen för mediestudier, 2012. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-77667.

Texto completo
Resumen
Denna studie har till syfte att undersöka det svenska jämställdhetsklimatet genom debatten om ordet ”hen” i fyra dagstidningar under början av 2012. ”Hen” är ett könsneutralt alternativ till ”hon” och ”han” tänkt att användas när kön är okänt eller irrelevant. Frågeställningarna kretsar kring vilken typ av förhållningssätt, känslor samt för- och motargument som uttrycks av aktörerna i debatten kring användandet av ”hen”. Till grund för analysen ligger en teoretisk ram bestående av feministisk teori och diskursteori. Urvalet består av allt opinionsbaserat material under januari-mars 2012 i nätupplagorna av Aftonbladet, Expressen, Dagens Nyheter och Svenska Dagbladet. Aktörerna är journalister, debattörer, krönikörer, politiker, föräldrar och lärare. Genom diskursanalytisk metod kartläggs debattens olika riktningar där tre förhållningssätt är tydliga. De positivt inställda delas in i två undergrupper: de entusiastiska, som uttrycker glädje, iver och upprymdhet kring ordet ”hen” samt de engagerade som med en mer allvarsbetonad retorik talar om behovet av en tredje könskategori. De neutrala i sin tur har två undergrupper: de oberörda som inte uttrycker några direkta åsikter utan anser att det är upp till var och en bilda sig en uppfattning om ”hen”, och de humoristiska som utan att vilja delta i debatten på allvar använder en skämtsam ton för att avdramatisera det laddade ämnet. De negativt inställda delas in i tre undergrupper: de tveksamma som ur ett intrafeministiskt perspektiv uttrycker skepsis mot att ”hen” skulle kunna ha någon inverkan på jämställdheten, de sarkastiska som flyttar fokus från debattens huvudsyfte med hjälp av hånfull ironi, och de kritiska som uttrycker en stark motvilja att acceptera ”hen” och rentav ser ordet som farligt och hämmande. Resultatet av analysen kan sägas spegla en pågående jämställdhetsdebatt där behovet av en tredje könskategori tycks alltmer uppenbart, och där känslorna är mycket starka. Argumenten som uttrycks för användandet av ordet handlar om behovet av frihet, undslippande av förtryckande könsnormer och fler identifikationsmöjligheter. Motargumenten, i sin tur, handlar om den potentiella faran i att negligera biologin, naturen och tvåkönsidealet och på så sätt skapa förvirring och oordning. Då ansatsen är kvalitativ och materialet begränsat både tids- och omfångsmässigt bör denna studie enbart ses som en inblick i en pågående debatt, utan syfte att generalisera vad gäller de åsikter, värderingar och argument som uttrycks.
Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
35

Andersson, Elin. ""Man ska inte ropa hej förrän man trillat ner i ån" : en studie om hur ett ordspråk kan varieras". Thesis, Högskolan i Halmstad, Akademin för lärande, humaniora och samhälle, 2017. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-33111.

Texto completo
Resumen
I den här studien har ordspråket Man ska inte ropa hej förrän man är över bäcken undersökts, med syfte att ta reda på hur ordspråket varieras och när eventuella variationer började komma in i språket. Metoden i studien har bestått av sökningar i språkkorpusar, med material från bland annat sociala medier, tidningstexter och finlandssvenska texter. Resultatet av studien visade att variationer av ordspråket är vanliga. Den vanligaste variationen av ordspråket är av typen Man ska inte ropa hej än/ännu/för tidigt. Det första belägget för en varierad form av ordspråket publicerades på 1890-talet.
Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
36

Maxe, Tommy y Mimmi Klemets. "”FÖRR ELLER SENARE MÅSTE MAN JU STÅ INFÖR EN HEL BUNCH OF PEOPLE” : En Undersökning Om Hur Elever På Bästa Sätt Kan Stödjas I Förberedelsen Inför Muntliga Framställningar I Klassrummet". Thesis, Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation, 2015. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-28542.

Texto completo
Resumen
I den här uppsatsen genomförs en kvalitativ studie av hur elever på bästa sätt kan stödjas underförberedelsearbetet inför muntliga presentationer i klassrummet. Undersökningens slutsatser är baseradepå sammanlagt åtta intervjuer som är gjorda på totalt två gymnasieskolor förlagda i två medelstora städer i Mellansverige. Med hjälp av det eleverna berättat under intervjuerna har svaren kategoriserats och sammanställts i ett resultat som bland annat visar ett tydligt behov bland eleverna av få klara och tydliga instruktioner av lärarensamt att de behöver komma väl pålästa och förberedda till muntliga presentationer för att minimera risken för nervositetskänslor. Resultatet visar även att stämningen klassrummet är av högsta vikt, liksom att ämnet för talet är intressant och att dessutom eleverna känner att de får tydlig, uppmuntrande och användbar respons efter sina presentationer.
Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
37

Jonsson, Albin. "Att inte anse sig vara eller kunna bli svensk : Fyra svensksomaliers uppfattning om identitet". Thesis, Linköpings universitet, Avdelningen för kulturvetenskaper, KVA, 2014. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-107711.

Texto completo
Resumen
Syftet med den här uppsatsen är att redogöra för hur fyra svensksomalier ser på svenskhet och undersöka eventuella hinder de identifierar för att bli betraktade som svenska. Jag har tittat närmare på hur de ser på sin identitet och vilket samband det har med vad de betraktar som sitt hem respektive hemland. Jag visar att mina informanter förhåller sig på ett delvis varierande sätt till svenskhet och att det bland dem också finns flera gemensamma sätt att resonera på. Att bli helt svensk är något de både väljer bort och något de inte anser sig ha möjlighet att bli. Hur de betraktar sig själva är i högsta grad beroende inte bara av andras bemötande utan även vad de antar att andra har för uppfattning om dem. För att förstå mina informanters upplevda utanförskap diskuterar jag vad det är de känner sig utanför och i vilka situationer utanförskapet blir aktuellt. Upplevelsen att vara utanför det svenska kan i sin tur skapa andra identiteter och tillhandahålla nya gemenskaper.
The purpose of this thesis is to give an account of how four Swedish Somalis view Swedishness and to examine possible obstacles they identify to be considered as Swedish. I have examined how they look at their identities and how this relates to how they view home and homeland. I show that my informants responds to Swedishness in partially varying ways and that there are also several common ways of reasoning among them. Becoming totally Swedish is something my informants both choose not to be and something they do not feel they have the opportunity to become. How my informants consider themselves is highly dependent not only of others' dealing with them, but also what they suppose others think of them. In order to understand my informants perceived exclusion, I discuss what they feel excluded from and in which situations the exclusion comes into question. The experience of being excluded from Swedishness can in turn create other identities and provide new solidarities.
Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
38

Ljung, Anders O. "Intressentstrategier : en longitudinell studie av utvecklingen i två svenska företag /". Stockholm : Ekonomiska forskningsinstitutet vid Handelshögsk. (EFI), 1992. http://www.hhs.se/efi/summary/354.htm.

Texto completo
Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
39

Söderlund, Magnus. "Omvärldsmodeller hos beslutsfattare i industriföretag : en studie av svenska leverantörer till fordonsindustrin /". Stockholm : Ekonomiska forskningsinstitutet vid Handelshögsk. (EFI), 1993. http://www.hhs.se/efi/summary/359.htm.

Texto completo
Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
40

Holmqvist, Åsa. "Hen - terrorist eller frihetskämpe? : En retorisk argumentationsanalys av hen-debatten i svensk storstadspress". Thesis, Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, 2013. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-19139.

Texto completo
Resumen
When Fredrik Reinfeldt during the TV4 broadcasting of the Ice hockey World Cup final in 2013 was titled Prime Minister instead of State minister it caused a twitter storm. Denominantions are important to us because they are so closely tied to our identity. We may even get upset on behalf of others. A language reform concerning personal pronouns therefore affect many. The gender- neutral pronoun hen received much media attention in 2012. Emotions ran high among both proponents and opponents who shared their opinions on various forums. In this study, seven debate articles that appeared in Swedish metropolitan press in 2012 are being analyzed from a rhetorical perspective. The intention is to investigate whether the debate is being conducted around the same topos, if misleading arguments occur, and to understand if proponents and opponents are trying to persuade each other and readers of their opinion. The result shows that the arguments often revolve around the same topos, but rests on such different values ​​that a comprehension between the parties does not seem likely in the current situation.
Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
41

Jönsson, Emelie. ""Vi säger hej och välkommen, på med skorna." En kvalitativ studie om hur idrottsföreningar bemöter nyanlända invandrare". Thesis, Malmö högskola, Fakulteten för lärande och samhälle (LS), 2016. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-29608.

Texto completo
Resumen
Syftet med denna studie är att med hjälp av begreppen etnocentrism och känsla av sammanhang (KASAM) skapa en förståelse för hur föreningsledare från två skånska idrottsföreningar ser på sig själva och sitt arbete i mötet med nyanlända invandrare. I studien har kvalitativa intervjuer genomförts med föreningsledare från en basketförening och en fotbollsförening. Intervjuerna spelades in och transkriberades för att sedan analyseras med hjälp av ovanstående begrepp. Resultatet visar att det finns olika sätt att arbeta med nyanlända, antingen genom att inkludera dem i den ordinarie verksamheten eller genom att skapa en separat träningsgrupp som enbart riktar sig till de nyanlända. Hur föreningarna än väljer att göra kan deltagandet ge de nyanlända invandrarna många positiva tillgångar och känslor som kan öka deras begriplighet, meningsfullhet och hanterbarhet, vilket i sin tur leder till en ökad KASAM. Studien visar också att idrottsföreningarna har en stark tro på att deras val av gruppkonstellationer skapar ett vi, vare sig de väljer att sätta de nyanlända i en egen träningsgrupp eller genom att inkludera dem i sin ordinarie verksamhet. Däremot visar analysen i denna studie att separata träningsgrupper för de nyanlända kan skapa inslag av etnocentrism och ett outtalat vi-mot-dem-tänk. De svenska spelarna skapar ett vi och ser på de nyanlända som ett dem. Genom att ha lag som inkluderar både svenskar och nyanlända invandrare skapas istället en känsla av en gemenskap och ett vi. Inom föreningen som i denna studie har multietniska lag så finns en form av etnocentrism där föreningen skapar en gemensam kultur och utgångspunkt, vilka kan förändras i takt med att föreningen får nya medlemmar.
The purpose of this study is to create an understanding of how the leaders from two Swedish sports associations see themselves and their work in the meeting with newly arrived immigrants, by using the concepts of ethnocentrism and sense of coherence (SOC). In the study, qualitative interviews were done with sport association leaders. The results show that there are different ways to work with newly arrived immigrants; either by including them in regular activities or by creating separate teams. No matter which way the sports associations choose to go, it provides the newly arrived immigrants several positive assets and emotions that will increase their SOC. The study also shows that sports associations have a belief that their choice of team formations creates an united feeling within the team, whether they choose to put newly arrived in separate teams or not. However, choosing separate teams constructs ethnocentrism and an unspoken us versus them perspective, while multi-ethnic teams creates a sense of an us and a different form of ethnocentrism where the sport association creates a joint culture.
Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
42

Lindgren, Daniel y Petter Perseius. "En gud, sex kyrkor, och en hel del Ulf Ekman : En studie i hur allsidigt olika kristna samfund lyfts i svenska medier". Thesis, Linnéuniversitetet, Institutionen för medier och journalistik (MJ), 2015. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-40853.

Texto completo
Resumen
In this study, we looked at how balanced the various christian denominations in Sweden were raised in the news, on the basis of the requirement for balanced reporting. To measure the balance, we utilized Harcup and O'Neill’s news values and studied to what degree these values occurs in association with news articles that address the various denominations. The following denominations were selected for this study; Word of Life, the Pentecostal Church, Jehovah's witnesses, the Catholic Church, the Salvation Army and the Swedish Church. These denominations were then studied on the basis of news values in four of Sweden’s largest news organisations, in terms of audience numbers. We selected Dagens Nyheter, Aftonbladet, Sveriges Radio and SVT. What we found was that the Pentecostal Church, the Catholic church and the Swedish church was lifted in a similar and balanced way, while Jehovah's Witnesses, the Salvation Army and Word of Life only were lifted out of a few of the news values. We also found differences between the news organisations and their usage of the news values.We found, for example, a significant deviation in Aftonbladets usage of the news values “good news” and “bad news”.
Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
43

Enberg, Lisa. "Han, Hon, Hen : Hur kan attityderna till och användningen av hen förstås i det svenska språket och samhället?" Thesis, Linnéuniversitetet, Institutionen för samhällsstudier (SS), 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-69965.

Texto completo
Resumen
Two categories of sex are considered to not be enough and the use of a masculine pronoun in cases where gender is unknown is said to increase the gaps instead of bringing them together when it comes to gender equality. In 2015, the new word ze (in swedish: hen) was added to the Swedish Academic Glossary and since then the opinions regarding the linguistic change have gone apart. This study aims to provide in-depth knowledge of the gender neutral pronouns ze, the attitudes to and the use of the word in the Swedish language and society. Through a quantitative study with a survey as a method; 226 questionnaires were collected. Then they were analyzed based on the theoretical framework based on a sociolinguistic perspective and queertheory that focuses on normality and deviation. The results from the study show that more than half of the respondents have a positive attitude towards ze. It is primarily in writing that the gender neutral pronoun is used; almost half of the respondents state that they prefer the word in writing situations. Language usage in general affects a persons attitude to the word ze, the more linguistic change someone has accepted, the more likely it is that they start using a future one. The conclusion is that linguistic changes take time, but despite that, ze have been established in the Swedish language and society as a gender neutral pronoun but not as a third gender category.
Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
44

Gartz, Levin Fanny. "Industrihampa : En kvalitativ studie angående attityder till en växtbaserad dryck tillverkad av industrihampa". Thesis, Högskolan Kristianstad, Fakulteten för naturvetenskap, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-22241.

Texto completo
Resumen
Klimatförändringar är ett faktum, och den globala livsmedelsproduktionen står för 25 – 30 % av de totala utsläppen. För att minska utsläppen krävs det stora förändringar i samhället. För den enskilda individen kan ett minskat intag av animaliska livsmedelsprodukter göra stor skillnad för miljö och klimat. För att lyckas med detta krävs det en attitydförändring och ökad kunskap bland konsumenter i samhället. Syftet med studien är att undersöka konsumenters attityder och intresse för en svenskodlad hampadryck. Relevant litteratur och teori användes för att få en ökad förståelse av människors matval och preferenser. Fokusgrupper användes som metod för att öka förståelsen för konsumenters attityder kring olika faktorer av hampadrycken. Urvalet baserades på heterogena grupper med olika kön, ålder och utbildning för att få en bredare diskussion. Studien resulterade i fyra olika teman som fokuserar kring hampadrycken. Allt handlar om smaken, Intresse och medvetenhet för svenskt, Marknadens mervärde och Attraktivt med tydligt innehåll. Dessa fyra olika teman hjälper till att få en helhetsbild av konsumenters kunskap och medvetenhet, och även vad som efterfrågas på marknaden, ur ett konsumentperspektiv. Människan är en komplex varelse och det finns många aspekter att ta hänsyn till vid förändringar,inte minst maten och måltiden. Sammanfattningsvis kan man se ett stort intresse och medvetenhet kring hållbara matval bland konsumenter, och en stark vilja att förändra sitt ätande för en bättre miljö.
The climate change is a fact, and the global food production is responsible for 25 – 30 % of the greenhouse gases. To reduce the emissions major changes are needed in the society. For the individuals, a reduced intake of food products made of animals can make a big difference for the environment. To succeed in this matter, a change of attitude and increased knowledge among consumers in the society is required. The purpose of the study is to investigate consumers attitudes and interest in a beverage made of Swedish-grown hemp. Relevant literature and theory were used to gain an increased understanding of people’s food choices and preferences. Focus groups were used as method to interpret consumer’s attitudes about various factors of the hemp beverage. The selection of participants was based on heterogeneous groups with different genders, age and education and the purpose of this was to have a broader discussion among the participants. The study resulted in four different themes with focus around the hemp beverage. It is about the taste, Interest and awareness of Swedish products, The markets added value and Attractive with a clear content. These four different themes are helpful to get an overall picture of consumers knowledge and awareness, but also what is in demand in the market, from a consumer’s perspective. Humankind is a complex being and there is much to consider when change occurs, especially when it is about food and meal. In summary, there is a great interest and awareness for sustainable food choices among consumers, and a strong desire to change their eating habits for a better environment.
Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
45

Bergman, Emma. "Blattar, Svennar och Kommunalråd : En kulturanalytisk studie för Södertälje kommun om Offer, Förövare och situationella identiteter". Thesis, Umeå University, Department of culture and media studies, 2009. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-30140.

Texto completo
Resumen

I min uppsats diskuterar jag identiteter som situationella. Specifikt problematiserar jag användandet av kategoriseringar som grundar sig på etnicitet. Jag diskuterar även de Offer- och Förövaridentiteter jag kunnat finna i mina informanters berättelser om deras liv och livssituation.

Först kommer det inledande kapitel där jag presenterar mitt syfte med uppsatsen och beskriver mina teoretiska utgångspunkter, vilka är; etnicitet, Vi och De andra, maktperspektiv, kategoriseringars konsekvenser, ”hen”, Förövar- och Offeridentitet och subjektskonstruktioner. I det första kapitlet beskriver jag även mina metodiska utgångspunkter och tillvägagångssätt. Här presenterar och beskriver jag också mina informanter och stadsdelarna jag fältarbetat i.

Under Den situationella identiteten problematiseras och diskuteras den situationella identiteten genom att visa på citat från mina informanter och hur de har talat om sig själva. Under detta kapitel visar jag hur informanternas etniska identitet skiftar beroende på vilka De andra i talet är, och att detta påverkar sin gruppidentitet, det vill säga Vi.

Efter det kommer jag in på diskussionen om Offer- och Förövaridentiteter. Här diskuterar jag Offrets vara eller icke vara, hur informanterna via sitt tal och min tillskrivning kan definieras som Offer under den rådande samhällsdiskursen. Jag problematiserar även Förövaridentiteten, vem som har rätt till definition och hur ambivalent Offret är i denna relation. Dessutom problematiserar jag Förövarens yrkesroll och densammas Offeridentitet.

I det fjärde och avslutande kapitlet samlar jag ihop trådarna, diskuterar, sammanför och problematiserar det jag i de tidigare kapitlen tagit upp. Jag kommer in på integration, alienation och vad Södertälje kommun bör arbeta med och fundera över. Denna del i uppsatsen är fristående från ett specifikt ämne och hanterar snarare både den situationella identiteten samt Offer- och Förövaridentiteten under samma diskussion.

Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
46

Tengroth, Ida. "Säg hej till publiken! : Varför svenska företag och organisationer marknadsför sig på sociala medier". Thesis, 2010. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-6283.

Texto completo
Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
Ofrecemos descuentos en todos los planes premium para autores cuyas obras están incluidas en selecciones literarias temáticas. ¡Contáctenos para obtener un código promocional único!

Pasar a la bibliografía