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Artículos de revistas sobre el tema "Teoremas"

Autor: Grafiati

Publicado: 4 de junio de 2021

Última modificación: 1 de febrero de 2022

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1

Chávez Anticona, Valerio Bonifacio. "Teoremas de puntos fijos para correspondencias con dominios no compactos y no convexos." Ciencias 3, no. 3 (2020): 38–44. http://dx.doi.org/10.33326/27066320.2019.3.948.

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Resumen

Este documento proporciona algunos teoremas de puntos fijos para correspondencias semicontinuas inferiores y superiores, y correspondencias inferiores abiertas definidas en conjuntos no compactos y no convexos. Se observará que las condiciones de nuestros teoremas no solo son suficientes sino también necesarios. Además, nuestros teoremas generalizan algunos teoremas de punto fijo conocidos, como el teorema de punto fijo de Kakutani y el teorema de punto fijo de Brouwer-Schauder al relajar las condiciones de compacidad y convexidad.

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2

Arêas, Vilma. "Teoremas." Revista do Centro de Estudos Portugueses 36, no. 56 (2017): 21. http://dx.doi.org/10.17851/2359-0076.36.56.21-29.

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Resumen

Análise de dois livros publicados em 1979, A Casa de Vidro (Ivan Ângelo) e Operação Silêncio (Márcio Souza). Embora usando procedimentos estéticos diferentes, ambos têm a mesma intenção: compreender a História do Brasil e denunciar seus abusos, para que nada seja esquecido.

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3

Aguilar, Miguel, and Marco Calahorrano. "Comparación y Contraste de los Enfoques Clásico (Ambrosetti y Rabinowitz) y Topológico (Katriel) del Teorema de Mountain Pass (Paso de Montaña)." Revista Politécnica 45, no. 2 (2020): 7–18. http://dx.doi.org/10.33333/rp.vol45n2.01.

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Resumen

En este artículo se presentan los esquemas de demostración del Teorema de Paso de Montaña clásico de Ambrosetti y Rabinowitz y del Teorema de Paso de Montaña topológico de Katriel. Se estudian brevemente las aplicaciones particulares de dichos teoremas: existencia de soluciones de ecuaciones diferenciales parciales y teoremas de homeomorfismos, respectivamente. Se demuestra que existe un teorema en teoría de puntos críticos en dimensión finita que puede verse como una aplicación en común de ambos resultados. Se hace un análisis de las características teóricas de la estructura de las demostraci

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4

Mora M, María de los Angeles. "Análogos a Teoremas Tauberianos." Revista de Matemática: Teoría y Aplicaciones 9, no. 1 (2011): 1. http://dx.doi.org/10.15517/rmta.v9i1.205.

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5

Toledo Julián, Moisés Samuel, Alex Molina Sotomayor, and Napoleón Caro Tuesta. "Sobre dos Teoremas Combinatorios." Pesquimat 24, no. 1 (2021): 80–90. http://dx.doi.org/10.15381/pesquimat.v24i1.19717.

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Resumen

Presentamos dos teoremas importantes en la topología algebraica combinatoria y la geometría combinatoria convexa, estos son el teorema del nervio y el teorema de Helly, dando ejemplos de su uso y relevancia. Mostramos que extensores absolutos son equivalentes a retractos absolutos y que son propiedades topológicas lo cual permite, por ejemplo, obtener triangulaciones para espacios topológicos expresados en términos del nervio del complejo simplicial asociado. Así también la estructuras convexas abstractas tienen principal relevancia para espacios metrizables, en particular los conjuntos convex

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6

Galindo, Franklin. "Tres teoremas sobre cardinales medibles." Mixba'al 12, no. 1 (2021): 15–31. http://dx.doi.org/10.24275/uami/dcbi/mix/v12n1/fgalindo.

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7

Henrique de Paula Dias da Silva, Marcos. "Teoremas secretos do Super Bomberman." C.Q.D.– Revista Eletrônica Paulista de Matemática 14 (February 2019): 01–11. http://dx.doi.org/10.21167/cqdvol14ermac201923169664mhpds0111.

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8

Gómez-Ávila, Selim. "Los Teoremas de la imposibilidad." Pädi Boletín Científico de Ciencias Básicas e Ingenierías del ICBI 7, no. 13 (2019): 68–71. http://dx.doi.org/10.29057/icbi.v7i13.3633.

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Resumen

Una de las nociones más importantes de cualquier teorı́a fı́sica es la distinción entre leyes generales y condiciones particulares.La fı́sica teórica tiene como su misión encontrar las leyes fundamentales que describen nuestro universo, pero también explicar enla medida de lo posible esas condiciones particulares. Los teoremas de imposibilidad son un recurso valioso que provee una de laspocas guı́as existentes para la búsquedad de nueva fı́sica que permita profundizar nuestra comprensión de la naturaleza.

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9

rodríguez freire, raúl. "De cabras, teoremas y leyes." Critical Times 3, no. 1 (2020): 87–108. http://dx.doi.org/10.1215/26410478-8189865.

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Resumen

Resumen A Dissertation on the Poor Laws, de Joseph Townsend, levanta la hipótesis de que la ayuda a los pobres reproduce la pobreza. Para ello, recurre a unas fuentes bibliográficas que, traducidas y tergiversadas, le permitirán producir su famoso teorema de las cabras y los perros y transformarse en una figura clave de las políticas sobre el sobrepoblamiento. Dichas fuentes tienen su base en la figura de Alexander Selkirk, que vivió como náufrago en una isla del llamado archipiélago Juan Fernández. Este ensayo analiza las fuentes de Townsend y repara en la reproducción de sus propuestas (robi

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Bustamante Torres, Jorge. "El óptimo paretiano y los teoremas fundamentales del bienestar social: una revisión crítica." Ensayos de Economía 27, no. 51 (2017): 163–78. http://dx.doi.org/10.15446/ede.v27n51.69110.

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Resumen

En el presente se hace una revisión crítica de los teoremas fundamentales del bienestar, referentes de la política pública, esto con el objetivo de mostrar la inoperatividad práctica de la teoría y los problemas internos no resueltos (parece que la teoría se encuentra en un callejón sin salida). Para ello se hace un análisis de las condiciones y supuestos del equilibrio competitivo-Pareto óptimo, como de su significado e implicaciones en términos de eficiencia y equidad. Se retoma el debate que surge del teorema de la imposibilidad de Arrow respecto a los supuestos sobre las preferencias. indi

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Chaib, João Paulo Martins de Castro. "Contextualização e tradução do artigo “Demonstração dos teoremas relativos às ações Eletrodinâmicas”, escrito por J. Bertrand." Caderno Brasileiro de Ensino de Física 36, no. 1 (2019): 99–134. http://dx.doi.org/10.5007/2175-7941.2019v36n1p99.

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Resumen

J. Bertrand costuma ser conhecido por suas contribuições para a mecânica e para a matemática, mas pouco se sabe sobre sua predileção para a eletrodinâmica. Assim, de maneira inédita, apresentamos a contextualização e a tradução comentada, do francês para o português, do artigo “Demonstração dos teoremas relativos às ações eletrodinâmicas”. Nesse artigo, Bertrand deduz catorze teoremas fundamentais da eletrodinâmica. Entre outros pontos, tece considerações a respeito da validade da 3a lei de Newton na eletrodinâmica, deduz a Força de Ampère de apenas dois fatos experimentais – diminuindo o núme

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Nós, Rudimar Luiz, and Rodrigo Cesar Lago. "Investigando teoremas de geometria plana com o GeoGebra Investigating plane geometry theorems with GeoGebra." Revista do Instituto GeoGebra Internacional de São Paulo. ISSN 2237-9657 9, no. 3 (2020): 15–29. http://dx.doi.org/10.23925/2020.v9i3p015-029.

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Resumen

Motivados pela necessidade de construções com régua e compasso na demonstração de teoremas geométricos, apresentamos neste trabalho investigações de alguns teoremas geométricos abordados em cursos de geometria plana na Licenciatura em Matemática e no Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional - Profmat. Investigamos, empregando o GeoGebra, um software gratuito de geometria dinâmica, teoremas geométricos selecionados pela abrangência de aplicações e que permitem a construção de animações relevantes, sendo que as animações geradas nos processos investigativos, assim como os roteiros qu

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Nós, Rudimar Luiz, and Rodrigo Cesar Lago. "Investigando teoremas de geometria plana com o GeoGebra Investigating plane geometry theorems with GeoGebra." Revista do Instituto GeoGebra Internacional de São Paulo. ISSN 2237-9657 9, no. 3 (2020): 15–29. http://dx.doi.org/10.23925/2237-9657.2020.v9i3p015-029.

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Resumen

Motivados pela necessidade de construções com régua e compasso na demonstração de teoremas geométricos, apresentamos neste trabalho investigações de alguns teoremas geométricos abordados em cursos de geometria plana na Licenciatura em Matemática e no Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional - Profmat. Investigamos, empregando o GeoGebra, um software gratuito de geometria dinâmica, teoremas geométricos selecionados pela abrangência de aplicações e que permitem a construção de animações relevantes, sendo que as animações geradas nos processos investigativos, assim como os roteiros qu

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Murray-Lasso, Marco Antonio. "Sobre la generalización de algunos teoremas de geometría." Ingeniería Investigación y Tecnología 2, no. 4 (2001): 159–75. http://dx.doi.org/10.22201/fi.25940732e.2001.02n4.017.

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Pacheco, Mayara Hilgert, and Marli Schmitt Zanella. "IDENTIFICAÇÃO DE TEOREMAS EM AÇÃO NO ENSINO DE ASTRONOMIA NOS ANOS INICIAIS." Revista Prática Docente 6, no. 2 (2021): e071. http://dx.doi.org/10.23926/rpd.2021.v6.n2.e071.id1230.

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Resumen

Esta pesquisa, de caráter qualitativo, tem como objetivo identificar teoremas em ação mobilizados por uma turma de estudantes do quinto ano do Ensino Fundamental ao resolverem situações de Astronomia. Para tanto, foi elaborada uma sequência didática, com base nos conteúdos sugeridos pela Base Nacional Comum Curricular para o Ensino Fundamental, especificamente para as turmas de 1° a 5°, que contemplou uma abordagem conceitual sobre o Sol, a Lua e suas fases e o Sistema Solar. Os dados foram coletados por meio de gravações de áudio, debates, produção escrita dos estudantes e entrevistas, os qua

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Cortissoz, Jean C., and Alexander Murcia. "The Ricci flow on a cylinder." Revista Colombiana de Matemáticas 51, no. 2 (2017): 241–57. http://dx.doi.org/10.15446/recolma.v51n2.70903.

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Resumen

En este artículo estudiamos el flujo de Ricci en superficies homeomorfas al cilindro (esto es, el producto de un círculo con un intervalo compacto). Al respecto, demostramos teoremas de existencia para todo tiempo de las soluciones asumiendo cierta simetría, teoremas sobre comportamiento asintótico, y reportamos un fenómeno interesante: la convergencia a curvatura constante en el flujo normalizado, bajo ciertas restricciones impuestas a la condición inicial, no puede ser exponencial.

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Lobo Segura, Jaime. "Submartingalas finitas, teoremas de convergencia y métodos no standard." Revista de Matemática: Teoría y Aplicaciones 3, no. 1 (2012): 27. http://dx.doi.org/10.15517/rmta.v3i1.124.

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Doumbia, Cheick Oumar, Geciara Da Silva Carvalho, and Saddo Ag Almouloud. "Algumas técnicas de resolução das equações diofantinas do primeiro grau a duas incógnitas em Z." TANGRAM - Revista de Educação Matemática 3, no. 2 (2020): 102–26. http://dx.doi.org/10.30612/tangram.v3i2.11882.

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Resumen

Este trabalho tem por objetivo evidenciar técnicas de resolução de equações diofantinas visando valorizar os axiomas, teoremas e propriedades desenvolvidos ao longo do curso de licenciatura em matemática, tais como, axioma da escolha, teorema de Euclides, teorema de Bézout, teorema de Gauss, congruências etc. Consideramos nesta pesquisa que existem técnicas eficazes de resolução destas equações que não emergem nas praxeologias pessoais dos estudantes. Dentro de uma perspectiva qualitativa, fizemos uma análise institucional sob o olhar da Teoria Antropológica do Didático. A experimentação evide

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Stein, Ernildo. "POSSIBILIDADES DA ANTROPOLOGIA FILOSÓFICA A PARTIR DA ANALÍTICA EXISTENCIAL." Veritas (Porto Alegre) 45, no. 1 (2000): 37. http://dx.doi.org/10.15448/1984-6746.2000.1.35044.

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Resumen

No primeiro esforço de aproximaçãoentre analítica existencial e antropologia filosófica,este ensaio procura estabelecer, em lugarde destaque, a idéia de compreensão do sercomo elemento determinante do modo de serno-mundo do ser humano. Dessa primeira idéiadecorrem então os dois teoremas de finitude: ocirculo hermenêutico e a diferença ontológica.Temos, nestes dois pilares da filosofia hermenêutica,um novo modo de fundação e um novomodo de dar-se de todo ente. A diferençaontológica constitui o como (wie) tudo é acessível,vem ao encontro, mas ela mesma éinacessível ao pensamento objetificador. T

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López López, Andrés Felipe. "Kurt Gödel, lector de Edmund Husserl." Revista Guillermo de Ockham 16, no. 2 (2018): 83–101. http://dx.doi.org/10.21500/22563202.3938.

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Resumen

Kurt Gödel, el matemático del teorema de completez, de los teoremas de incompletez y de la prueba de la consistencia del axioma de elección y la hipótesis generalizada del continuo, fue lector de Edmund Husserl. ¿Este hecho se explica por un interés esporádico?, ¿Husserl, antes que Gödel, había concentrado esfuerzos en un proyecto filosófico de fundamentación?, ¿estuvo Husserl tan cerca de una tal fundamentación universal del conocimiento como para haber motivado el interés de Gödel? En este trabajo se evidencia que la primera pregunta queda descartada y es sobre las respuestas a la segunda y

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Cervera Bravo, Jaime. "Tres teoremas fundamentales de la teoría del diseño de estructuras." Informes de la Construcción 40, no. 399 (1989): 57–66. http://dx.doi.org/10.3989/ic.1989.v40.i399.1517.

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BONGARTI, Marcelo, and GERMAN LOZADA-CRUZ. "ALGUNS TEOREMAS DO TIPO VALOR MÉDIO: DE LAGRANGE A MALESEVIC." Revista Matemática Universitária 1, no. 1 (2021): 56–72. http://dx.doi.org/10.21711/26755254/rmu20215.

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Biber Sampaio, Frederico Martins, and Moisés Henrique Ramos Pereira. "PROVA AUTOMATIZADA DE TEOREMA EM LÓGICA PROPOSICIONAL." e-xacta 6, no. 1 (2013): 83. http://dx.doi.org/10.18674/exacta.v6i1.964.

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Resumen

<p align="justify">Este trabalho aborda o desenvolvimento de um sistema para prova automatizada de teoremas em lógica proposicional. O artigo apresenta os fundamentos teóricos gerais, questões operacionais e a estrutura de um software de prova de teoremas, elaborado com propósitos acadêmicos e didáticos, utilizando métodos de prova baseados em três tipos de tableaux semânticos: tableau de Smullyan, tableau com Lema e tableau KE. Experimentos foram realizados para verificar a correção dos resultados das provas, utilizando fórmulas geradas automaticamente.</p><p align="justify"&gt

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Retamal, Ismenia Guzmán, Luis R. Pino-Fan, and Elizabeth H. Arredondo. "Paradojas Didácticas Observadas en la Gestión de los Teoremas de Euclides." Bolema: Boletim de Educação Matemática 34, no. 67 (2020): 651–77. http://dx.doi.org/10.1590/1980-4415v34n67a15.

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Resumen

Resumen Los procesos de enseñanza y de aprendizaje de la geometría han permitido plantear diversos problemas que han sido estudiados intensamente por la comunidad de investigación en Didáctica de la Matemática en las últimas décadas, centrándose en aspectos tales como el uso de software, el conocimiento de los alumnos, la complejidad matemática, el conocimiento del profesor etc. No obstante, hoy en día aún sigue vigente el interés por entender las dificultades asociadas a las prácticas de los profesores, en particular, sobre la gestión de las clases que llevan a cabo, ya que esto impacta direc

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Llinás Solano, Humberto. "Teoremas Límites en Procesos de Bellman–Harris con Segundos Momentos Finitos." Revista de Matemática: Teoría y Aplicaciones 17, no. 2 (2010): 103. http://dx.doi.org/10.15517/rmta.v17i2.2123.

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Pérez, Juan Antonio. "LOS TEOREMAS DE TYCHONOFF Y DE LOS PRODUCTOS CONEXOS SON EQUIVALENTES." Revista de Matemática: Teoría y Aplicaciones 23, no. 1 (2017): 1–10. http://dx.doi.org/10.15517/rmta.v23i1.22336.

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Resumen

En Topología, el teorema de Tychonoff garantiza la equivalencia entre el hecho de que un producto de espacios topológicos sean compactos y la compacidad de cada uno de los factores, mientras que el teorema de los productos conexos hace lo propio en el caso de la conexidad. En el presente trabajo se demuestra la equivalencia de ambos resultados topológicos.

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Mello, Cleyson De Moraes. "COMO ENTENDER HEIDEGGER? OS TEOREMAS DA DIFERENÇA ONTOLÓGICA E DO CÍRCULO HERMENÊUTICO." Lex Cult Revista do CCJF 2, no. 3 (2018): 32. http://dx.doi.org/10.30749/2594-8261.v2n3p32-46.

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Resumen

A hermenêutica filosófica em Heidegger assume um viés transformador. Daí a necessidade de compreender os teoremas da diferença ontológica e do círculo hermenêutico a partir do ser-no-mundo. É, neste sentido que, em face da flagrante inefetividade da hermenêutica clássica, originariamente metodológica, torna-se necessária à construção de uma resistência teórica que aponte para a construção das condições de possibilidade da compreensão de sentido, como modo de ser-no-mundo.

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Brandt, Célia Finck, Ettiène Guérios, Jane Eletra Serafini Daniel, and Ana Lucia Pereira. "Reflexões sobre a aprendizagem das operações aritméticas elementares por alunos das séries inciais do ensino fundamental à luz da teoria dos campos conceituais de Gérard Vergnaud." Revemat: Revista Eletrônica de Educação Matemática 14, no. 1 (2019): 1–16. http://dx.doi.org/10.5007/1981-1322.2019.e65454.

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Resumen

Neste artigo apresentamos reflexões sobre dificuldades reveladas por alunos do 5º ano do Ensino Fundamental em cálculos que envolvem as operações de adição, subtração, multiplicação e divisão. Essas dificuldades foram identificadas por meio da análise dos erros dos alunos na resolução de atividades (envolvendo contas e problemas) que foram analisadas à luz dos campos conceituais de Gérard Vergnaud. As resoluções dos alunos revelam que há erros procedimentais e conceituais oriundos de teoremas ou conceitos em ato utilizados na resolução. E que existem erros que comprometem a compreensão de elem

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Molina, Oscar, Carolina Luque, and Alejandro Robayo. "Producción de teoremas con estudiantes en extraedad: la justificación de una conjetura." Tecné, Episteme y Didaxis: TED 1, no. 35 (2014): 38–62. http://dx.doi.org/10.17227/01213814.35ted38.62.

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Miranda Díaz, I. "La demostración automática de teoremas en Geometría elemental y su repercusión didáctica." Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas 6, no. 1 (2006): 61. http://dx.doi.org/10.5565/rev/ensciencias.5063.

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Wang, Hua, and Hong Yan Xu. "Results on the uniqueness of difference polynomials of entire functions." Revista de Matemática: Teoría y Aplicaciones 22, no. 2 (2015): 223. http://dx.doi.org/10.15517/rmta.v22i2.20712.

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En este artículo, se estudia la unicidad de dos polinomios de diferencias de funciones enteras que comparten una función pequeña y polinomial. Nuestros resultados mejoran teoremas previos dados por Chen y Chen [2], Liu, Liu y Cao [22], y Li et al. [19].

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Barahona Martínez, Willy David, Jesús Virgilio Luque Rivera, José Simeón Quique Broncano, Luis Enrique Quispe Gallegos, Rocío Julieta De La Cruz Marcacuzco, and Edinson Raúl Montoro Alegre. "Un problema de Dirichlet del tipo p(x)-Kirchhoff vía alternativa de Fredholm." Pesquimat 24, no. 1 (2021): 70–79. http://dx.doi.org/10.15381/pesquimat.v24i1.20572.

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Resumen

El objetivo de este trabajo es obtener soluciones débiles para una clase de problema de tipo p(x) – Kirchhoff . El resultado es obtenido mediante teoremas del tipo Fredholm para dos operadores no lineales. Además, se considera la unicidad de las soluciones débiles.

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García González, María Dolly. "Formulación conjuntista de los fundamentos contables." Lúmina, no. 02 (December 19, 2005): 11–18. http://dx.doi.org/10.30554/lumina.02.1118.1998.

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Resumen

Este documento presenta una parte del trabajo del doctor RICHARD MATTESSICH, y en el se hace un tratamiento conjuntista a la teoría contable, se explican las relaciones contables desde un lenguaje matematico, usando los conceptos de relación y se demuestran los teoremas que fundamentan dicha teoría.

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Avelar dos Santos, Jhonata, Pedro Victor S. Freitas, Gilson Ferreira Jr, and Thiago Yukio Tanaka. "Explorando os teoremas de Menelaus e Ceva em questões de olimpíadas de matemática." Revista Professor de Matemática On line 9, no. 3 (2021): 461–82. http://dx.doi.org/10.21711/2319023x2021/pmo932.

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Méndez Pinto, Emilio. "Necesidad matemática y mundos posibles." Estudios: filosofía, historia, letras 17, no. 130 (2019): 7. http://dx.doi.org/10.5347/01856383.0130.000295789.

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Resumen

En este trabajo se amplían algunas tesis expuestas en "Sobre proposiciones a priori y contingentes y a posteriori y necesarias considerando teoremas geométricos elementales". En particular, se introducen las nociones de necesidad, posibilidad, imposibilidad y contingencia según la concepción de Ramsey en sus escritos de lógica matemática y filosofía de las matemáticas

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Orellana Estay, Oscar, and Ronald Durán Allimant. "Sobre el realismo matemático de Zubiri y su interpretación de los teoremas de Gödel y Cohen." Arbor 192, no. 780 (2016): a333. http://dx.doi.org/10.3989/arbor.2016.780n4009.

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Ugalde G, William J. "De la fórmula de sumación de Poisson a los teoremas de muestreo y reconstrucción." Revista de Matemática: Teoría y Aplicaciones 2, no. 1 (2012): 69. http://dx.doi.org/10.15517/rmta.v2i1.113.

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Méndez Pinto, Emilio. "Sobre proposiciones a priori y contingentes y a posteriori y necesarias considerando teoremas geométricos elementales." Estudios: filosofía, historia, letras 13, no. 114 (2015): 175. http://dx.doi.org/10.5347/01856383.0114.000265173.

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Martinez, Julián David, and Nubia Paola Vega Vargas. "Acercamiento a la geometría esférica a través de la resolución de problemas, una experiencia con comunidades de práctica." Revista científica 2 (October 28, 2014): 515. http://dx.doi.org/10.14483/23448350.7715.

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Resumen

En este trabajo encontraran una experiencia en el aula que trabajo sobre geometrías no euclidianas, esta busca la reivindicación de estas geometrías desdeel caso específico de la geometría esférica, una experiencia realizada mediantela metodología de resolución de problemas en el espacio de la cátedra de seminario de problemas, obteniendo como resultados un acercamiento a las geometrías no euclidianas propiedades y teoremas que se aplican en ellas comolos invariantes topológicos encontrados en varias “comunidades de práctica”.

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Montoro Alegre, Edinson, Carole Huamán Oriundo, Gladys Melgarejo Estremadoyro, and Melanio Sempertegui Gonzáles. "Un Estudio del Algoritmo del Elipsoide." Pesquimat 20, no. 2 (2018): 1. http://dx.doi.org/10.15381/pes.v20i2.13963.

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Resumen

En el presente artículo se presenta los principales lemas y teoremas que fundamentan y prueban las bondades del algoritmo del elipsoide de Khachiyan, pero de una menera menos complicada que el trabajo original con la finalidad de poner al alcance de los interesados y de los estudiantes del área de optimización un tema tan importante desde el punto de vista teórico y que ha sido el punto de partida de muchos de otros trabajos de investigación.

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Gómez Plata, Adrián Ricardo. "Uso de la descomposición TOEPLITZ en la estratificación de matrices." Ciencia e Ingeniería Neogranadina 17, no. 1 (2007): 5–12. http://dx.doi.org/10.18359/rcin.1080.

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Resumen

Las matrices Normales N son una subvariedad estratificada en forma de estrella de R^[(2n)^2]; se prefiere para propósitos prácticos, tener en forma concreta como es la estratificación de algunas matrices. Se presentará aquí algunos teoremas que permiten decantar una estratificación de las matrices Normales hecha por medio de la descomposición de Toeplitz y que conlleva a realizar el cálculo de valores propios usando el método Hermitiano de Lanczos o el método de Arnoldo según Huthanen [4].

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Caritá, Lucas Antonio. "LEIS DOS COSSENOS E SENOS ESFÉRICOS: DEMONSTRAÇÕES MATEMÁTICAS PARA FERRAMENTAS ASTRONÔMICAS." Revista Univap 24, no. 46 (2018): 10. http://dx.doi.org/10.18066/revistaunivap.v24i46.330.

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Resumen

A primeira aplicação da geometria esférica surgiu com a astronomia difundida pelos gregos, ainda no século IV a. C. Desde então, essa geometria não euclidiana, tornou-se uma ferramenta de alta aplicabilidade na área. Esse trabalho tem como objetivo apresentar demonstrações matemáticas para dois teoremas da trigonometria esférica: a lei dos cossenos e a lei dos senos esféricos e, com isso, fundamentar esses resultados que são utilizados no estudo do triângulo de posição, o qual possibilita determinar a separação angular entre dois astros.

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Quintas, V. "Sobre los teoremas de rotura, sus corolarios y su aplicación al cálculo de arcos de fábrica." Informes de la Construcción 62, no. 518 (2010): 57–64. http://dx.doi.org/10.3989/ic.09.042.

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Menezes, Daniel Brandão, and Jonatan Floriano da Silva. "O USO DE DOBRADURAS COMO RECURSO PARA O ENSINO DA GEOMETRIA PLANA: HISTÓRIA, TEOREMAS E PROBLEMAS." Ciência e Natura 37 (August 7, 2015): 511. http://dx.doi.org/10.5902/2179460x14617.

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Resumen

http://dx.doi.org/10.5902/2179460X14617The concern in the performance of school teachers through the new reality of the Brazilian mathematics education motivated the beginning of this study, since learning undergoes constant changes and hence the need to monitor the changes in such a scenario. Thus, the objective of this work is to enable a literary source for school teachers to deepen their theoretical knowledge in order to convey the contents of Euclidean Plane with the use of concrete materials in their classrooms. The methodology used was the literature survey of articles that focus on the

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Delgado Toral, Gabriel. "Una introducción a los teoremas de punto fijo y a la existencia de equilibrios en economía." Economía Informa 388 (September 2014): 22–35. http://dx.doi.org/10.1016/s0185-0849(14)71348-9.

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Gamboa Araya, Ronny, and Esteban Ballestero Alfaro. "La enseñanza y aprendizaje de la geometría en secundaria, la perspectiva de los estudiantes." Revista Electrónica Educare 14, no. 2 (2010): 125–42. http://dx.doi.org/10.15359/ree.14-2.9.

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Resumen

Recibido 25 de marzo de 2010 • Aceptado 24 de junio de 2010 • Corregido 30 de julio de 2010    El propósito de este artículo es presentar los resultados obtenidos con la aplicación de un cuestionario dirigido a estudiantes de secundaria de Costa Rica para conocer su percepción sobre la enseñanza y aprendizaje de la geometría. Los resultados muestran que las clases de geometría en la educación secundaria se han basado en un sistema tradicional de enseñanza, donde docentes presentan la teoría, desarrollan ejemplos y aportan los ejercicios que deben ser resueltos por estud

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Cunha, Kariny Mery Araujo, Inês Maria de Souza Araújo, Jerino Queiroz Ferreira, and Luciana Nobre de Abreu Ferreira. "O conceito de ácidos e bases na formação inicial de professores de Química na perspectiva da Teoria dos Campos Conceituais." Research, Society and Development 9, no. 12 (2020): e45591211331. http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v9i12.11331.

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Resumen

Neste trabalho são apresentados resultados parciais de uma pesquisa que traz a análise de aspectos da formação de professores de química referentes às noções de ensinar e aprender com base na Teoria dos Campos conceituais de Gerard Vergnaud, a qual tem enfoque no professor reflexivo e na construção conceitual. Em tais discussões buscou-se refletir sobre a perspectiva do “aprender a ensinar” com base no conhecimento do “aprender a aprender”, considerando que quando professores se posicionam também como aprendizes, eles aprendem como aprendem, o que é primordial para ensinar de forma significati

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Sardi Gimenes, Solange, and Rony Claudio De Oliveira Freitas. "DESENVOLVIMENTO DO RACIOCINIO GEOMÉTRICO: UMA EXPERIÊNCIA COM O GEOGEBRA." Revista Eletrônica Debates em Educação Científica e Tecnológica 5, no. 02 (2019): 49–66. http://dx.doi.org/10.36524/dect.v5i02.102.

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Resumen

Neste artigo apresentamos uma análise do processo de desenvolvimento do pensamento geométrico de estudantes ao fazerem uso do software de geometria dinâmica Geogebra. Optamos por uma abordagem metodológica de natureza qualitativa e o trabalho de campo envolveu duas turmas de 9º ano do ensino fundamental. Para produzir os dados, propusemos aos alunos a realização de construções geométricas e no decorrer deste processo de construção os alunos foram motivados a explicar resultados, verificar propriedades, analisar teoremas, perceber relações. Esses dados são analisados a partir da descrição de al

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Da Silva Junior, João Domingos Gomes, and Liliana Manuela Gaspar Cerveira da Costa. "POLINÔMIOS: GRÁFICO, MULTIPLICIDADE E DEMONSTRAÇÃO." Revista de Ensino de Ciências e Matemática 11, no. 1 (2020): 258–74. http://dx.doi.org/10.26843/rencima.v11i1.1573.

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Resumen

Neste artigo é apresentada uma propriedade de polinômios utilizada para a resolução de um exercício em sala de aula por alunos do 3º ano do Ensino Médio. Apresenta-se também uma demonstração dessa propriedade que seja acessível aos alunos. Algumas definições e teoremas necessários para a demonstração dessa propriedade foram enunciados e alguns exemplos de aplicação foram apresentados. Procurou-se elucidar de forma clara nossa proposta pedagógica para que outros colegas a possam utilizar com seus respectivos alunos. Junto com a propriedade, inevitavelmente, é retomada a discussão sobre a utiliz

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Pinto, Rodrigo Hayasi. "Pascal e a questão dos limites do conhecimento." Cadernos Espinosanos, no. 24 (December 15, 2010): 67. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2447-9012.espinosa.2010.89418.

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Resumen

O presente artigo tem como objetivo principal operar uma discussão em torno da teoria do conhecimento do filósofo francês Blaise Pascal (1623-1662). A partir do opúsculo intitulado “Do Espírito Geométrico e da Arte de Persuadir”, tentaremos mostrar as preocupações epistemológicas de Pascal relativas à idéia de uma fundamentação da ciência. Destacaremos uma noção que parece permear grande parte da sua obra, enquanto físico experimental e filósofo: a constatação dos limites do conhecimento. Segundo pensamos, a compreensão de tais limites é essencial para o entendimento de como são produzidos nov

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