Tesis sobre el tema "Transferts institutionnels"

Dans le cadre des soins institutionnels apportés à des enfants psychotiques et autistes, il s’agit de s‘interroger sur les processus soignants en groupe déployés à partir de la relation transférocontre- transférentielle en appui à des cadres-dispositifs groupaux, notamment des ateliers à médiations thérapeutiques. Des mouvements transférentiels essentiellement sensori-moteurs se déploient en chaîne de transferts au sein des espaces interstitiels envisagés comme non dédiés au transfert. Ces derniers sont alors oblitérés par des vécus contre-transférentiels massifs et radicaux des soignants. Dès lors, comment l’institution va t-elle appréhender ces moments destructeurs vécus comme des passages à l’acte de plus en plus bruyants ? Nous verrons dans quelles conditions le dispositif analysant institutionnel à l’épreuve de la malléabilité peut participer à la transformation de ces passages à l’acte en mises en acte, s’organisant en processus associatif sensori-perceptivo-moteur
Within the institutional care offered to psychotic and autistic children, our aim is to question the care-giving group processes which are deployed through the transference and counter transference relationship and which provide support to group settings, particularly groups using therapeutic mediations. Transference movements, especially sensory-motor movements, are displayed in a chain of transferences, within the interstitial spaces which are considered as none dedicated to transference. These spaces are then blocked by massive and dramatic counter transference experiences of the caregivers. Therefore how will the institution apprehend these destructive moments which are experienced as acting outs that are more and more severe? We will see in which condition the institutional analyzing framework, testing its malleability, can participate in the transformation of these acting outs into enactments which organize themselves in a sensory-perceptive-motor associative process

Les sciences du vivant et de la biotechnologie constituent de nos jours la nouvelle économie de la connaissance, à la suite des technologies de la communication. De par les enjeux que ces domaines représentent pour notre société et leur impact sur notre économie, de vastes débats publics ont été engagés, au cours desquels ont été soulevées maintes questions sur les plans politiques et sociétaux. Le débat engagé en Europe autour de ces questions a mobilisé un vaste pan de l'opinion publique et a produit dans son sillon un élan en faveur de l'innovation biotechnologique. En revanche un effet de zoom s'est produit par la même occasion sur les organismes génétiquement modifiés, avec une focalisation du citoyen autour de ce thème. La Commission européenne a élaboré des choix politiques vigoureusement orientés vers l'avenir : l'Europe a su prendre la"balle au rebond", en se demandant non pas s'il fallait "entrer dans la course", mais de quelle manière répondre aux enjeux posés par les sciences du vivant et les biotechnologies. La première phase de la recherche retrace les étapes qui font naître un produit au sein d'un laboratoire de recherche en biotechnologies et lui font prendre un forme concrète commercialisable : les impétrants, titulaires d'un doctorat, mettent au point des procédés lors de leur travail universitaire de thèse et les développent en créant leur société. Ces derniers ont été soutenus par des organismes d'Etat déconcentrés et les collectivités territoriales. Notre attention s'est portée sur tous les acteurs représentant les structures accompagnant un chercheur, porteur de projet, souhaitant créer sa start-up. La deuxième partie de thèse est consacrée aux transferts technologiques se produisant à l'intérieur d'un groupe agroalimentaire privé. Plusieurs chaines opératoires d'innovation ont té analysées, mettant en relief le rôle prépondérant joué par le marché. Ce dernier commande la science, dans la mesure où aucune recherche n'est effectuée au hasard et doit répondre à des exigences économiques. D'un point de vue macro-social, les transferts technologiques décrits ne cessent d'interroger les consciences et poussent à la méfiance : les avancées des recherches sont telles qu'elles ont de nos jours en main le pouvoir de modifier l'espèce humaine et l'évolution de notre société. Science et société sont plus que jamais liées par un sentiment ambivalent, mêlant autant admiration que méfiance. Une réflexion sur la perception sociale des produits et procédés, issus des transferts de technologie dans le domaine de la génomique, est menée. Pour mieux saisir l'ampleur de la controverse, ont été observés les mouvements de contestation qui se sont produits contre les essais en plein champ de maïs génétiquement modifié. Les séances d'arrachage de plants de maïs transgéniques interrogent sur les enjeux sociétaux en question, les normes véhiculées de part et d'autre et sur l'image ambigüe des chercheurs. La place tenue par le consommateur dans les processus de transferts technologiques empêche la diffusion libre de l'innovation biotechnologique, et impose une consultation au préalable : la science organise des journées pour démocratiser l'information scientifique, qui d'emblée n'est pas recevable par le grand public. Ces faits questionnent la légitimité de la science et l'autonomie de cette dernière : c'est tout le rapport entre science, industrie, état et société qui est remis en question
Life science and biotechnology are nowadays the new economy of knowledge, following communication technologies. On the importance of those fields for our society great public debates have taken place, in which, many questions about political and social plans have been raised. The public debate raging in Europe around those questions has mobilised a large range of public opinion and has produced at the same time a drive in favour of biotechnological innovation. On the other hand, intense scrutiny has arisen at the same time over genetically modified organisms with a public focus on this subject. The European Commission has highlighted political choices strongly oriented towards the future : Europe knew how to take the ball on the rebound, wondering not, if it would be necessary to enter the race, but how to respond to the questions posed by science and biotechnologies. The first phase of the research retraces the steps which gave birth to an essentially research based product and makes it a viable commercial entity. Newly qualified PHD's develop new processes in the course of their studies and develop them in creating their business. These latter have been supported by decentralised State institutions and regional bodies. Our attention is drawn to all those representing establishments which help researchers who have a project and want to create a start-up. The second part of the thesis focuses on transfer of technology produced at the heart of a private agricultural food group. Several innovative operational processes have been analysed, clearly showing the dominant role played by the market. This latter directs the science, to the extent that no research is undertaken by chance but must respond to economic demands. From a macrosocial point of view, transfer of technologies forces us to examine our consciences and increases our distrust : the advances in research are in fact, those which today have the power to modify humanity and the evolution of our society. Science and society are more than ever connected by an ambivalent sentiment, mixing in equal parts admiration and distrust. We are forced as a society to consider how products and processes in the fied of gene modification technology are regarded. To better understand the degree of the controversy, one only has to see the arguments produced against the full scale trials of genetically modified maize. The harvesting of genetically modified maize begs the question of what is at stake for society, the competing standards being imposed and the ambiguous image of the researchers. The place occupied by the citizen in the processes of transfers of technology impedes the free diffusion of biotechnological innovation, and forces prior consultation : science organises times for democratising scientific information, which is not intelligible to the public at large. These facts question the legitimacy and the autonomy of cscience : it is the very connection between science, industry, the State and sociey which is called into the question

A la suite de leur indépendance, l'Ukraine et la Moldavie ont lancé une série de réformes en vue de transformer les politiques, institutions et normes héritées de la période soviétique. Dans le contexte de l'ouverture de ces deux anciens pays communistes au libéralisme politique et économique, notre thèse se focalise sur l'évolution, entre 1991 et 2011, d'un instrument d'action publique : les normes techniques de construction des hôpitaux. Deux hypothèses principales sont formulées. La première, liée au phénomène de la mondialisation, soutient que les acteurs internationaux ont joué un rôle actif dans le processus de modernisation, et qu'ils ont opéré un transfert de normes étrangères. La deuxième hypothèse, issue de l'approche historique de l'institutionnalisme, avance que la mise en œuvre de l'expérience internationale a rencontré des résistances similaires dans ces deux pays, en raison de leur héritage commun de la période soviétique. Ces deux hypothèses ont été testées sur la base d'une étude approfondie de trois projets hospitaliers, réalisées avec le concours d'entreprises et d'organisations internationales. S'appuyant sur plus de 90 entretiens et sur une observation participante de trois ans au sein de l'agence d'architecture française Groupe-6, notre étude montre que les acteurs internationaux ont réussi à produire un changement dans les normes techniques utilisées pour construire des hôpitaux, selon des mécanismes d'apprentissage, de mimétisme ou de coercition.

Cette thèse s’intéresse à l’impact des instabilités macroéconomiques sur les institutions dans les pays endéveloppement et au rôle joué par l’aide. Le rôle de l’histoire dans l’explication de ces impacts est aussiexaminé. La thèse se structure en quatre essais qui analysent l’impact des instabilités macroéconomiques, del’aide et de l’histoire sur les institutions essentiellement mesurées par des indices de démocratie et de corruption.Le premier chapitre résume la littérature sur les impacts de l’aide sur la qualité des institutions etanalyse les résultats controversés qui en ressortent. Le deuxième chapitre étudie l’impact de l’instabilitédes termes de l’échange sur la démocratie et le rôle que l’aide peut jouer dans ce contexte. Nous confirmonsl’hypothèse que l’aide peut bien avoir un impact positif sur la démocratie dans le long terme en atténuant leseffets néfastes de l’instabilité des termes de l’échange sur l’instabilité sur la croissance et ce, en rendant cettedernière plus stable. Le troisième chapitre s’intéresse à l’instabilité même de l’aide et aborde la questionde savoir si l’imprévisibilité des flux d’aide peuvent susciter ou aggraver la corruption et ainsi affaiblir lesinstitutions. Les résultats empiriques confirment cette hypothèse et montrent en plus que cet impact est plusimportant pour les pays ayant une faible qualité initiale des institutions. Le quatrième chapitre revienssur l’importance de ces conditions institutionnelles pré-Existantes pour expliquer les impacts institutionnelsde l’aide en introduisant le rôle de l’histoire et plus particulièrement le rôle des transferts institutionnels.Le chapitre conclut que la crise institutionnelle provoquée par l’échec de ces transferts explique en grandepartie les effets pervers perçus de l’aide sur la qualité des institutions
This thesis examines the impact of macroeconomic instabilities on institutions in developing countries andthe role played by aid. The thesis further invetigates the role of history in explaining those impacts. Thethesis consists of four essays analyzing the impacts of macroinstabilities, aid and history on institutions. Thefirst chapter provides a comprehensive literature survey on the institutional impacts of aid and sheds lighton the controversial findings evidenced. The second chapter focuses on the impact of trade instability oninstitutions and the role that aid can play in this context. We provide evidence that aid can have a positiverole in democracy building in the long term by dampening the adverse effects of terms-Of-Trade instabilityon growth and thereby by making it more stable. The third chapter examines the instability of aid flowand addresses the question of whether unpredictable aid flows can create or aggravate corruption among theelites, and thereby weaken institutions. The findings from the empirical analysis provide evidence that higheraid unpredictability is associated with more rent-Seeking and corruption, this impact being more severe forthe countries having weak initial institutions. The fourth chapter investigates the extent to which thosepre-Existing institutional conditions matters for explaining the impacts of aid on institutions, by introducingthe role of history and more particularly the role of institutional transplantations. The chapter provides supportivefindings to the hypothesis that the institutional crisis caused by the unreceptive transplants largelyaccounts for aid’s impacts on the quality of institutions

Cette recherche émane d’une réflexion sur la pratique clinique et institutionnelle et a trois objets d’étude ; la maltraitance familiale, le traumatisme et l’institution. Elle questionne leur articulation au regard d’un vecteur commun : la violence. Elle se situe dans le contexte institutionnel d’évaluation des situations de maltraitance familiale et cherche à appréhender les discours et les pratiques des institutions confrontées à la mise en scène de la violence dont un tiers se trouve victime. L’hypothèse générale soutient l’existence d’un lien entre maltraitance familiale et violence institutionnelle. Le dispositif de recherche est envisagé à partir de la prise en charge développée par les institutions du système de la protection de l’enfance. L’analyse qualitative des données est réalisée à partir de la méthode des cas et de l’observation systématique des événements et des individus en situation (Pedinielli et Fernandez, 2007 ; Marty, 2009). Cette recherche met en discussion la problématique de la violence dans l’institution, envisagée dans sa relation avec l’emprise (Ferrant, 2006). Elle articule sa réflexion sur les effets désubjectivants de la prise en charge des familles marquées par la violence du lien (Houssier, 2002). Elle questionne la place de l’agir envisagé comme une manifestation du vécu traumatique et les risques qu’il comporte dans l’inscription d’un processus de répétition et de destruction de sens (Penot, 2001 ; Bokanowski, 2005). Elle répond à la mise en évidence d’un impact traumatique sur les institutions et articule sa réflexion autour de son influence sur la qualité de la prise en charge. Parallèlement, elle discute de la fonction d’exclusivité du dispositif de la protection de l’enfance dans les pratiques institutionnelles, au détriment de la culture du réseau
This research is based on a study on clinical and institutional practices and focuses on three points; domestic violence (family abuse), trauma, the institution; it is meant to analyse their common point: violence. It is part of the institutional context family abuse. It studies the discourse and practices of institutions confronted with violence. The general hypothesis supports the idea that there is a link between domestic violence and violence within the institution. There are two aspects in this research; one clear specific institution: “Centre Maternel” (Mother Care institution), responsible for the taking into charge of the family so to avoid a child placement procedure and institutions for the protection of children as part of a clinical process. The qualitative analysis of the data relies on the methodology of situations and systematical observation of events and individuals in situation. (Pedinielli, Fernandez, 2007; Marty, 2009). This research raises the questions of violence within the institution itself and its close relationship with the family situation (Ferrant, 2006). It links up with the effects of the de-subjectivation while taking in charge of the family (Houssier, 2006). It questions the place of action seen as a sign of the traumatic experience and the risks incurred in the process of repetition which leads to a gradual loss of significance (Penot, 2001; Bokanowski, 2005). It shows the obvious impact on institutions and its influence on the quality of the taking into charge of the institution. Broadly speaking, it raises the question of the child protection system, underlining its function of exclusivity as regards institutional to the detriment of the network

Les relations internationales sont aujourd’hui confrontées à un mouvement en faveur dela démocratisation de leurs espaces décisionnels. Les parlementaires deviennentprogressivement des acteurs clés dans ce scénario, organisant des forums transnationauxde délibération qui prétendent influencer l’action gouvernementale dans diversdomaines. Ce phénomène touche aussi les intégrations régionales, dont l’Unioneuropéenne et son parlement co-législateur constituent le cas le plus remarquable. Àl’inverse, en Amérique latine, la tradition présidentialiste et le caractèreintergouvernemental des initiatives régionales ont toujours confiné les parlementaires àun rôle secondaire. Pourtant, contre toute attente, un parlement a été créé au sein duMercosur en 2006. Comment expliquer un tel choix institutionnel ? Cette thèse sepropose d’analyser les raisons de la création du Parlement du Mercosur (Parlasur) audelàdes discours officiels. Pour ce faire, on mobilise l’ensemble théorique des « troisi », selon lequel des déterminants découlant des institutions, des intérêts et des idéesjouent un rôle conjoint dans l’action politique. Ces facteurs sont mis en perspective àl’aide des théories de l’action publique, qui soulignent le rôle de la temporalité, descoalitions de cause et de l’inspiration des modèles déjà existants dans le changementinstitutionnel. Ce cadre théorique est ensuite appliqué à l’examen des quatre périodesfondamentales de la construction du Parlasur : le développement institutionnel del’ancienne Commission parlementaire conjointe ; la montée en puissance des relationsentre le Mercosur et l’Union européenne et le transfert de mécanismes d’intégration ; lemoment critique correspondant à la confrontation de la Zone de libre-échange desAmériques aux nouvelles idéologies gouvernantes ; enfin, la difficileinstitutionnalisation du nouveau parlement. Cette analyse chrono-thématique estorientée empiriquement par l’objectif de tracer le parcours des variables explicativesdans le processus institutionnel, sur la base d’entretiens semi-directifs et d’observationsconduites au Mercosur et en Europe
Recently, some movements have been calling for the democratization of decisionmakingspaces in international relations. Members of parliament have progressivelybecome key actors in this scenario, organizing transnational deliberative forumsintended to influence several domains of governmental action. This is also occurring atthe regional integration level, with the European Union and its co-legislative parliamentas the most prominent examples. In Latin America, on the other hand, the presidentialtradition and intergovernmental character of regional initiatives have always relegatedmembers of parliament to a secondary position. However, against all expectations, aparliament was created in Mercosur in 2006. How can this institutional choice beexplained? This dissertation aims to analyze the reasons for the creation of the MercosurParliament (Parlasur) beyond the official discourse. In order to do so, it explores thecombination of institutions, interests and ideas in determining political action. Thesefactors are contextualized through policy process theories, which underline the role oftiming, advocacy coalitions and inspiration in existing models in institutional change.This theoretical framework is then applied to the study of the four fundamental stages ofthe Parlasur building: the institutional development of the former ParliamentaryCommission; the relations between the Mercosur and the European Union and thetransfer of integration mechanisms; the critical moment when the Free Trade Area ofthe Americas was confronted by the new governmental ideologies; and the difficultinstitutionalization process that is being faced by the new parliament. This chronothematicanalysis is intended to trace the path of explanatory variables in thisinstitutional result, based on semi-structured interviews and observations carried out inMercosur as well as in the European Union

Cette thèse vise à déterminer l'impact des institutions sur les marchés technologiques. L'étude des contrats de licence internationaux disponibles à l'INPI nous permet d'avancer plusieurs résultats. Dans une première partie, nous montrons que les licences peuvent servir à pallier le déficit de protection institutionnelle. Il découle de cette analyse qu'il n'existe pas de relation simple entre le niveau de la protection institutionnelle à l'œuvre dans un pays et le nombre d'accords qui y est conclu. La deuxième partie permet de comparer l'efficacité des cadres institutionnels allemand, britannique et américain. Nous mobilisons tout d'abord la procédure d'Oaxaca (1973), pour mesurer les différences institutionnelles présentes entre ces pays. Nous menons ensuite une analyse semblable en prenant le test du temps comme critère d'efficience. Ces deux approches conduisent à des résultats opposés, et suggèrent donc qu'il existe des filtres perceptuels chez les partenaires français.

La question du transfert de technologie entre les organismes de recherche et l’industrie revêt aujourd’hui une importance capitale et mobilise, dans la plupart des pays développés, un vaste ensemble d’acteurs socio-économiques s’efforçant d’assurer la circulation et la diffusion des connaissances de la manière la plus efficace au sein de leurs systèmes d’innovation respectifs. Pour servir cet objectif, de nombreux mécanismes d’interaction Science-Industrie existent. Parmi ces derniers, la création d’entreprises issues de la recherche attire une attention croissante du fait de ses caractéristiques et de ses potentialités. Toutefois, la complexité et la diversité des contraintes auxquelles fait face ce processus constitue un obstacle important pour les autorités chargées de promouvoir son efficacité. En particulier, l’émergence de ce mécanisme au sein des organismes de recherche introduit des problématiques nouvelles au sein d’un environnement, par nature, non marchand et nécessite ainsi des adaptations et des modifications conséquentes dans les normes et pratiques institutionnelles. Afin d’apporter des éclaircissements sur ce mécanisme de transfert technologique particulier nous nous proposons, dans un premier temps, d’appréhender les différentes dimensions et problématiques qui lui sont associées avant d’aborder plus spécifiquement, dans un deuxième temps, la manière dont les organismes de recherche mettent en place les stratégies, les structures, les incitations et les pratiques pour mener à bien leurs objectifs de valorisation. Enfin, une étude de cas réalisée au sein du Genopôle d’Evry, structure dédiée à l’épanouissement des start-ups issues de la recherche en biotechnologie, vient compléter notre analyse
The issue of technology transfer from public research institutes towards Industry has drawn considerable attention over recent years, thus mobilizing a wide range of socio-economic actors striving to fulfill the institutional and organizational requirements of Science-Industry relationships. Among the existing mechanisms of technology transfer, the creation of public research spin-offs has come under intense scrutiny given its characteristics and potentialities regarding public research commercialization. However, the complexities and varied constraints faced by this process represent a major impediment for the authorities in charge of its setting up. Particularly, the emergence and development of such a process within public research organizations raise new questions in a traditionally non commercial environment, thus requiring new institutional patterns and practices. In order to shed light on this complex and specific mechanism of technology transfer, we will start-off with describing and highlighting the various dimensions and issues related to it. Next, we will focus more specifically on the way public research organizations set up the spinning-off policies and strategies to meet the requirements of technology transfer. At last, we will round out our analysis by presenting a case study of the Genopôle d’Evry, a French science park mainly dedicated to the nurturing of biotechnology spin-offs

La démarche de ce travail auprès de patients psychotiques à la clinique psychiatrique de La Borde, vise à rester au plus près du vécu des soignants et des patients psychotiques. A partir des ressentis et des vécus au contact de ces sujets nous avons entrepris d'analyser et de formaliser la problématique des « symbioses partielles », dans les dynamiques transférentielles. L'articulation de la phénoménologie et de la psychanalyse permet de comprendre ces manifestations dans la vie quotidienne, dans une perspective thérapeutique. Cette réceptivité aux phénomènes transférentiels s'origine dans des «compétences existentielles » que nous tentons d'analyser et qui apparaissent pour partie partageables. Le processus d'analyse institutionnelle est néanmoins nécessaire à une mise en œuvre thérapeutique de telles compétences
The approach of this work on psychotic patients at "La Borde" private psychiatric hospital aims to remain as close as possible to the nursing staff and the psychotic patients. On the basis of feelings and personal experience from these subjects, we have begun to analyse and formalize the issue of partial symbioses in transference dynamics. The link between phenomenology and psychoanalysis enables to understand these demonstrations in everyday life, from a therapeutic point of view. This perceptivity to transference phenomena comes from "existential skills" which we have been trying to analyse and which appear partly shareable. The institutional analysis process is nevertheless necessary to a therapeutic implementation of such skills

Certains échecs scolaires, observés au sein de classes en Institut de Rééducation, mettent en avant des " ratages subjectifs " liés à une structure " chaotique " (proche du sujet-limite) organisée autour de l'originaire. La pédagogie face à ce chaos se trouve démunie car elle a à articuler : des institutions/ des savoirs-faire/ des connaissances basés sur le refoulement secondaire. Les méthodes, les contenus et le collectif-classe sont à repenser au regard des impasses, dans lesquelles se trouvent aussi bien, les élèves que les enseignants spécialisés. Une Pédagogie Institutionnelle Spécialisée, au carrefour de la Psychothérapie et de la Pédagogie Institutionnelles est à instituer. Le principe fondamental repose sur la prise en compte et l'analyse -des différentes formes de répétition qui aboutissent à des échecs scolaires enkystés ;-des effets du contre-transfert qui est à l'œuvre dans la relation enseignant-enseigné ;-du collectif-classe afin de construire des espaces pédagogiques et thérapeutiques favorables à la réexpérimentation du " dehors " mais surtout du " dedans " chaotique et troublé qui génèrent de l'échec scolaire
Some educational failures observed in schools for children with disabilities, show a dysfunctioning linked to a " chaotic " subjective structure (close to borderline subjects) that is organized around Freud's originary repression. Faced with this chaotic structure, teaching finds itself in a quandary, for it has to link institutions, expertise and knowledge based on the secondary repression. Methods, syllabi and classes taken as a collective unit need to be re-articulated when the pupil-specialised teacher relationship has reached deadlock. An institutional specialized teaching method needs to be developed. Its main principle would rest on the analysis and acknowledgement of:- the different forms of repetition that lead to deep-seated school under-achievements; - the effects of countertransference present in the relationship between pupil and teacher;- the class in order to build therapeutic and teaching spaces that are in favour of the re-experimentation of the " outside " and especially the chaotic and troubled " inside " that generates school failure

Cette thèse a pour objectif de repenser l'institution face aux personnes autistes. Comment rester l'autre de la rencontre, quand celui qui est en face s'exclue de tout lien ? Les difficultés qu'éprouvent les soignants en présence de personnes autistes doivent pouvoir être sans cesse travaillées. La psychothérapie institutionnelle serait- elle alors, un outil suffisamment bon pour donner le cadre nécessaire pour créer du vivre ensemble? C'est dans le cadre d'un foyer de vie pour adultes autistes et aux travers des discours de ses soignants, que nous tenterons de comprendre comment une institution réinvente et redessine chaque moment, pour devenir le garant de la rencontre. A l'heure, où des réformes massives du système psychiatrique remettent en cause la place du sujet soigné, c'est au sujet soignant qu'il sera fait référence pour que demain notre travail en institut puisse encore garder l'élan d'un savoir faire ensemble
The goal of this thesis is to rethink reconsider the institution taking people with autism into account. How can one be in an encounter while facing someone who precludes the very possibility of relationship? The difficulties faced by caregivers for people with autism need ongoing and diligent investment. Is Institutional Psychotherapy a good enough tool to provide the setting required for a shared life-space? We will attempt, from within a life-space setting for adults with autism and through the discourse of its staff of caregivers, to understand how an institution reinvents and redesigns itself from moment to moment so as to ensure the integrity of this encounter. At this time has psychiatrie system is going through massive reform bringing into the question the place of the subject under care. It is this subject that we will refer, so that tomorrow our institutional work may maintain the spirit of harmony

Le groupe est plus qu'une réunion d'individus et de psychismes, une part de lui-même, inconsciente, échappe à tous. Pour avoir partagé, en tant qu'infirmière, puis en tant que psychologue auprès d'enfants atteints de troubles graves de la personnalité et du développement, l'expérience difficile d'une ambition de soigner et la part non réalisée de cette ambition, il m'est apparu comme une nécessité d'examiner ce qui, de la forme groupale et institutionnelle, pouvait apporter de la souffrance ou au contraire la soulager. A ces deux questions, j'ai tenté de répondre, au fil de la clinique, par l'analyse des contre-transferts groupaux et individuels et par la prise en compte de la souffrance des soignants. Les mécanismes de contagion psychotique à l'ensemble des fonctionnements groupaux, et les mécanismes de dégagement utilisés pour rétablir le groupe dans sa fonction thérapeutique sont les fondements des enveloppes psychiques institutionnelles. La géométrie primitive produite par ces mécanismes contraires est faite de groupes - ensembles et sous-ensembles - entretenant entre eux des relations d'inclusion, d'intersection, de disjonction, de contiguïté, de connexion. . . Ces formes élémentaires, successives ou coexistantes, donnent aux enfants une matrice symbolique susceptible de les aider à construire et à organiser leur espace psychique, et leur permettre de se structurer en allant du non-lié vers la formation de symbole et de la pensée
The group is more than gathering of individuals, an unconscious part of itself is at work, unknown to all the participants. Working as a nurse and then as a psychologist, with children suffering from serious personality and development disorders, I have been confronted with the difficult experience of wanting to cure and failing short of this ambition. This has led me to examine what in the group and its institutional form could induce suffering and what could relieve it. I have tried to find answers to these questions through the analysis of group or individual counter-transfers (contre-transferts) and by taking into account the treating staff's own suffering. The contagious psychotic mechanisms affecting group functioning and the disengagement mechanisms used to restore the group in its therapeutically function are the foundations of institutional psychical envelopes. The primitive geometry produced by these contrary mechanisms is made of groups - sets and sub-sets - showing relations of inclusion, intersection, interjection, connection and contiguity. These rudimentary shapes, consecutive or parallel, give children a symbolic womb capable of helping them build and organize their psychical space and allowing them to structure themselves, going from the non-connected toward symbol and thought formation

Le transfert sur le lieu est le moteur de la dimension thérapeutique de « Bait-ham », la maison chaleureuse, un club pour adolescents. Ce transfert qui vient de la psychothérapie institutionnelle, est un phénomène qui s'exprime hors de la cure analytique et se déploie sur de multiples objets. Ainsi, l'adolescent qui vit une période de bouleversement physique et psychique, peut expérimenter des liens choisis et non menaçants. L'éthique de Bait-ham repose sur la prise en compte du sujet psychique et social. Il n'est ni un jeune en difficulté ou pris en charge mais une singularité à écouter. Les principes essentiels du dispositif de Bait-ham sont le « prénonymat », l'accueil sans conditions et la non exclusion. Ils permettent au sujet de déposer une histoire souvent faite de ruptures, d'exclusions, d'errances. Le transfert sur le lieu est un « vivre ensemble » récurent, qui se déploie dans les différents lieux de Bait-ham, du club au conseil d'administration en passant par l'institut de formation. Il est une expérimentation du Collectif au sens de J. Oury, qui laisse toute sa place au singulier. Dans le club, le vacuum, l'espace du dire est privilégié. Les activités proposées ne viennent boucher ni l'espace, ni le temps. Bait-ham est une maison cogérée avec l'équipe, avec ses lois, ses règles, conditions de l'émergence du désir, et une matrice condition d'une restauration du lien social
Institutional transference is the motor of the therapeutic dimension of « Bayit Ham » , the warm house, a club for teen agers. This transference which derives from institutional psychotherapy, is a phenomenon that expresses itself outside the analytic cure and affects multiple objects. Thus the teen ager who is experiencing a period of physical and psychological upheaval can experience links that he has chosen and are non threatening. Bayit Ham's ethics are based on the consideration of the social and psychic subject. In fact he is neither a teen-ager in distress, nor one who is under care, but an individual to be listened to, and to be allowed to develop. The essential principles of Bayit Ham are : first names only, unconditional welcome, and non-exclusion. Unconditional welcome allows the subject to leave behind a story often consisting of breakdowns, exclusion and straying. The institutional transference is a recurrent togetherness which is lived in the various venues of Bayit Ham, from the club to the board of directors via the Training Centre. It is an experiment in collective living as described by Jean Oury, which allows singularity. In the club vacuum conversation is privileged. The proposed activities do not put a lid on space or time. Bayit Ham is a house with its own laws, its regulations, which are the conditions for the emergence of desires and a mould allowing the restauration of the social link. The teen-agers experience sharing, and co-management with youth workers teams in a protected space

L’idée qui traverse l’ensemble de la thèse est la possibilité de la rencontre de deux mouvements : Psichiatria democratica et la psychothérapie institutionnelle, de deux psychiatres Basaglia et Tosquelles, rencontre entre médecin et patient ; rencontre entre patient psychotique et le monde, monde étant compris comme la société mais aussi le groupe de soin.La réflexion est basée sur des points « d’accrochage » entre différents discours : psychanalytique, historique, sociologique, philosophique ou phénoménologique à travers un axe central : celui de la relation possible entre médecin et patient au-delà d’une logique institutionnelle close. La pratique de la rencontre, à travers leurs protagonistes : opérateurs, usagers, patients etc… Ne peut, de fait, être comprise qu’à travers les concepts qui la fondent : l’inconscient, le transfert, la pulsion, etc. Elle est, comme on l’entendra ici, un rencontre transférentielle lieu de relations interpersonnelles qui doivent savoir s’adapter à la singularité de chacun
The main theory of the thesis is the possibility of two psychiatrical movements meeting at a crossroad: Italian "psichiatria democratica" and French "psychothérapie institutionnelle". In the study their two founders, the psychiatrists Basaglia and Tosquelles are compared as well as the relation between psychiatrist and patient and patient and world (as society but also as group of care). The observation is focused on common grounds among different disciplines, psychoanalytic, historical, sociological, philosophical and phenomenological, over a central axis: the relationship between physician and patient outside the logic of closed institutional clinics. The setting of this intellectual encounter of operators, users and patients can only be understood through the concepts that underlie it: the unconscious, the transfer, the impulse. Lastly our “encounter” is, as we'll understand it here, a transferential encounter. It is a network of interpersonal relations that must adapt to each other actor’s singularity and individuality

La recherche porte sur le fonctionnement d’un groupe de 55 soignants repartis en huit catégories socio-professionnelles (médecins individus du groupe "psy", surveillante, secrétaire, infirmières, aides-soignantes, axillaires de puériculture, agents de service hospitalier) d'un service de pédiatrie d'un centre hospitalier général. L'objectif principal est de mettre en évidence les relations individuelles et groupales, intra-catégorielles et inter-catégorielles. Les instruments d'investigation sont l'entretien semi-directif et sept planches de la thématique aperception test (1, 2, 3, 8bm, 9gf, 9bm, 17bm). Le fonctionnement mis en évidence se compose d'un transfert familial avec des affects fraternels : la tendresse, le sentiment de vécu commun, la communauté "contre", la haine, la rivalité, l'inceste, et avec des affects parentaux : la confiance, le respect, la crainte, le don de soi. Il se compose également d'un transfert groupal avec des phénomènes groupaux tels que le leader père idéal, le leader mégalomaniaque, l'intégration, la réparation, la mégalomanie, l'appareil psychique groupal, la projection des angoisses psychotiques sur le cadre. Des fantasmes groupaux ont émergé tels que les fantasmes de dévoration, de violence fondamentale, de parents combines, de parents s'autodétruisant, de castration, de séduction, de scène primitive
The research shows the functioning of a group of 55 persons working in a service of pediatric, divided in eight categories (doctors, persons of "psy" group, head nurse, secretary, nurses, assistant-nurses, nursery-nurses, and maintenance staff). The instruments of investigation are the half-guiding interview and seven images of Thematic Apperception Test (1, 2, 5, 8bm, 9gf, 9bm, 17bm). The functioning of the service consists of a familial transfer with brotherly affects : tenderness, feeling of common experiences, the community "against", the hate, the rivalry, the incest; and with parents affects : the confidence, the respect, the fear, the gift of himself. It also consists of a groupal transfer with a specific phenomenology: the ideal father leader, the megalomaniac leader, the integration, the reparation, the megalomania. . . Many phantasms emerged: devoration, fundamental violence, castration, seduction. .

La réalité clinique que nous rencontrons dans un cadre psychanalytique classique ou lors desséances psychanalytiques nous amène, souvent en premier-plan, des moments où les patientsutilisent ce cadre comme un instrument de construction, une construction qui se réalise dans lenégatif de la relation avec le psychanalyste, comme une tentative de recréer la « formeoriginaire ». Il s’agit des moments dans lesquels le patient amène dans la situation analytique desformes de manifestation des expériences archaïques ou du potentiel traumatique, des formesappartenant à un espace-temps non psychisé, potentiel, un temps qui garde l’actualité de sesexpressions suite à un manque traitement, d’élaboration de ses contenus.J’ai commencé en partant des deux hypothèses suivantes :L’apparition violente des éléments archaïques ou celle du potentiel traumatique dans la situationanalytique représente une forme de manifestation de l’actuel, qui n’a pas la forme élaborée d’unemétaphore, ni la forme primaire de la représentation, mais une forme archaïque, inaccessible à lapsychisation, dans une forme semblable à la présentation, Darstellung, qui aspire à la représentation,c’est-à-dire à une transformation dans une forme accessible aux processus primairesd’élaboration.Au moment où les expériences archaïques et le potentiel traumatique pénètrent violemment lasituation analytique avec des réalités archaïques en répétant un actuel qui est en dehors du tempspsychique de celui des patients, ceux-là ils veulent vivre et se trouver un Ici et Maintenant.Chacun des cas présentés dans cette thèse représente des expériences qui ont tout d'aborddémarrées de l'exploration du potentiel de chaque situation clinique à part. Le cadrepsychanalytique, le cadre de l'analyse avec les enfants institutionnalisés ou le cadre desconsultations psychanalytiques avec les couples mère-enfant offrent une potentialité spatiotemporelledans laquelle la dynamique relationnelle bénéficie d'un espace et temps desexpressions flottantes et associatives. Ce processus de la libre dynamique des contenus amenéspar les patients et celle des formes dont je les ai reçues et élaborées ces contenus ont représentél'accès à cette expérience d'ici et maintenant qui nous a porté vers ce qui a finalement représentéla solution de sortie de l'impasse et celle de continuer les processus de transformation
The clinical situations we encounter within the classic psychoanalytical setting during thepsychoanalytic sessions bring us, often in foreground, moments when the patients use the settingas a construction tool, a construction that is developed in the negative of the relationship betweenthe patient and the psychoanalyst, as an attempt to recreate the "original shape". These are themoments in which the patient brings within the analytic situation different forms of expression ofthe archaic experiences or of the traumatic potential, forms coming from a space-time nonintegrated,a time that keeps the actuality of his expressions due to an not-enough elaboration ofits contents.I started on the basis of the following hypothesis:The violent appearance of the archaic elements or of the traumatic potential within the analyticsituation is a form of manifestation of the actual, which has not been developed the form of ametaphor, nor the primary form of representation, but an archaic form, inaccessible to thesymbolization process, in a shape similar to the presentation, Darstellung, which aspires to representation,that is to say, to a transformation in a form accessible to the primary developmentalprocesses.. When the archaic experiences and traumatic potential violently penetrate the analytic situationwith archaic realities repeating an actual that is outside of the psychic time of the patients, thosethey want to live and be a Here and Now.6 Each of the cases presented in this thesis represents experiences that first started to explore thepotential of each clinical situation at hand. The psychoanalytic setting, the setting of the analysiswith institutionalized children or the setting of the psychoanalytic consultations with the motherchildcouples, offer a spatiotemporal potentiality in which the relational dynamics benefit from aspace and time in a floating and associative expression. This process of free dynamic contentbrought by patients together with the forms in which I have received and developed such contentopened the access to the experience of the here and now, bringing us to what eventuallyrepresented the solution exit from the impasse and that continue the developing andtransformation process

Au cours du XXème siècle, les réformes de décentralisation et de régionalisation ont profondément modifié le fonctionnement des institutions locales et les relations qu'elles entretiennent les unes avec les autres. A travers l'étude des politiques de transports mises en œuvre en Bretagne depuis la deuxième moitié du XIXème siècle, nous avons pu mettre en avant l'impact de ces réformes sur la conduite de politiques publiques. Ces mutations se matérialisent par le développement des apprentissages organisationnels et des dispositifs de gestion nouveaux par les autorités organisatrices des transports. A travers la prise en main de leur politique de transports collectifs, les collectivités territoriales ont ainsi pu s'affirmer dans leur rôle d'autorités organisatrices. Consécutivement, des phénomènes de compétition se sont développés entre les différentes collectivités territoriales responsables des transports, principalement entre la région et les départements. Ainsi, la bonne entente traditionnelle entre les collectivités territoriales bretonnes a été perturbée par la décentralisation et la régionalisation. Afin de restaurer l'équilibre et de parvenir à mettre en cohérence les politiques publiques sur son territoire, la Région Bretagne a élaboré un dispositif organisationnel rassemblant l'ensemble des élus chargés des transports sur son territoire. Au gré du développement de projets de transports concertés, un nouveau système de gouvernement du local se structure à l'échelon régional. Ce système que nous appellons "méso-gouvernance" régionale dont nous modélisons dans cette thèse les principes constitue un modèle hybride, à mi-chemin entre gouvernement local et gouvernance territoriale.

Notre recherche porte sur les pratiques de GRH transférées par les maisons mères vers leurs filiales étrangères. Pour cela, nous étudions les impacts de trois niveaux de facteurs (pays, organisation et individus) affectant le processus de transfert des pratiques de GRH dans les multinationales. Nous vérifions l’effet des différences cultuelles, des interactions institutionnelles, du mode d’entrée et les rôles des expatriés sur ce transfert. Notre recherche repose sur l’étude de cas de huit filiales multinationales françaises implantées en Chine. Nos résultats montrent que les filiales françaises ont tendance à adopter massivement les pratiques des maisons mères. Plus que les différences culturelles, les interactions institutionnelles et les modes d’entrée déterminent le transfert des pratiques de GRH à l’international. En même temps, nous vérifierons les rôles des expatriés dans la procédure de transfert
Our research investigates the transfer of HRM practices from parent companies to their overseas subsidiaries. We seek to figure out how three levels of factors (country, organization and individual) from host country affect the international transfer process. We identify the effects of cultures, institutional interactions, entry modes and expatriates on this transfer. Based on detailed case studies of the eight French MNCs in China, we explain how transfer of HRM practices is realized. Our empirical findings indicate that French subsidiaries tend to adopt home-country HRM practices to a considerable extent. More than cultural differences, institutional interactions and entry modes are the main restraints for the transfer of HRM practices. Meanwhile, we identify the role of expatriates in the transfer process

Dès les années 1910, la réception du philosophe Henri Bergson dans l'Empire ottoman, au sein d'une élite lettrée souvent francophone, établit cette pensée comme un outil de la réaction spiritualiste à un paradigme positiviste et matérialiste dominant. Si l'une de ses premières lectures ottomanes associe l'intuitionnisme bergsonien au spiritualisme soufi, les dynamiques epistemologiques et disciplinaires de la fin de la période impériale mettent en place les conditions de son déploiement comme nouvelle psycho-philosophie. La guerre d'Indépendance menée par le futur Atatùrk en réaction à la débâcle de l'Empire lors de la Première Guerre mondiale trouve une incarnation dans la revue Dergâh (1921-1923), qui érige le bergsonisme au rang de philosophie salvatrice. Rationalité alternative et spiritualiste, mobilisation par l'élan vital, intuitionnisme comme mode d'accès à la connaissance : les registres mobilisés par les bergsoniens constituent une épistémologie psycho-philosophique séduisante des temps de crise qui trouve son pendant institutionnel à l'université ottomane puis républicaine. Après 1923, les traductions de Bergson accompagnent une transposition de ses philosophèmes dans le champ sociopolitique : nourrissant une pensée spiritualiste et sécularisée du religieux, elles œuvrent à une écriture alternative, qualifiée de conservatrice, du républicanisme kémaliste et du temps politique. Ce travail interroge, à travers l'historicisation des concepts bergsoniens, les modalités d'articulation du philosophique -comme ordre de discours- avec les registres -epistemologiques, linguistiques, institutionnels, religieux ou politiques- de son actualisation
Since the 1910s, the reception of the French philosopher Henri Bergson among the mostly Francophone literary elite of the Ottoman Empire established his thought as a tool of the spiritualist reaction to the dominant positivist and materialist paradigm. While one of the first Ottoman readings of his work associated Bergsonian intuitionism with Sufi spiritualism, epistemological and disciplinary dynamics of the late imperial period created the conditions for its evolvement into a new psycho-philosophy. The War of Independence led by the future Ataturk in response to the collapse of the Empire during the First World War found expression in the review Dergah (1921-1923), which erected Bergsonism to the rank of a salvational philosophy. Alternative and spiritualist rationality, mobilization by the elan vital, and intuitionisn as a means of access to knowledge: the registers mobilized by Bergsonians constituted a psycho-philosophical epistemology seductive in times of crisis, which found its institutional counterpart in the Ottoman Darulfunun and during Republican times Istanbul University. After 1923, translations of Bergson accompanied a transposition of his philosophemes into the socio political field: nourishing a spiritualist yet secularized interpretation of the religious, they contributed to an alternative expression, described as conservative, of Kemalist republicanism and the political notion of time. This work questions, by means of the historicization of Bergsonian concepts, the modes in which the philosophical is envisaged as a discourse order that is actualized through epistemological, linguistic, institutional, religious or political shapings

La crise de l'ESB de 1996 semble avoir révélé un ensemble de dysfonctionnements de l'action publique (conflits d'intérêt au sein des institutions de l'Agriculture, expertise « confinée ») et été le prélude à une remise en ordre des secteurs de la sécurité sanitaire des aliments en Europe (notamment en France et en Grande-Bretagne) à travers les mêmes principes directeurs (agencification, division gestion/évaluation du risque, transparence, ouverture, etc.). En appréhendant cette histoire populaire de l'ESB comme un mythe d'action publique, en le restituant dans son historicité et en portant la focale sur les usages sociaux qui en sont faits, la thèse met à distance les discours fonctionnalistes et anhistoriques sur la réforme.
Adossée à une comparaison franco-britannique, elle a pour objectif de comprendre comment le changement est donné à voir dans un secteur d'action publique et contribue ce faisant à faire exister ce dernier en en rehaussant la légitimité administrative. Plus qu'un donné, le changement est appréhendé à travers sa dimension symbolique dont la mise en forme est constitutive des luttes pour la domination du secteur. Ce sont ces dernières qui construisent la crise, la temporalité de l'action publique (« la rupture ») et le caractère nécessaire du changement.
En développant une « comparaison transnationale », la thèse permet aussi de comprendre comment les processus réformateurs nationaux se synchronisent. Toutefois, plutôt que de postuler une conversion uniforme et top down à des « bonnes pratiques » internationales, elle rend compte de la « circulation circulaire » de biens symboliques relatifs au gouvernement des risques à travers les activités multiples et l'ubiquité sociale de « courtiers de l'international ». Importée dans les espaces domestiques, la référence étrangère est une arme et un enjeu des luttes sectorielles nationales. Sa traduction est sensiblement filtrée par les spécificités de l'espace d'appropriation, d'où le constat d'une convergence partielle entre les secteurs français et britannique.

Le transfert et l'implantation technologiques, dans le cadre d'une coopération institutionnelle internationale, constituent l'objet de ce mémoire. L'intervention canadienne, opérée par l'Université du Québec à Chicoutimi (U.Q.A.C.), dans le cadre d'une organisation d'enseignement étrangère, l'Institut Supérieur de Commerce et d'Administration des Entreprises (ISCAE), visait à apporter un soutien didactique et une assistance technique en vue de l'amorce du virage technologique. Face à ce défi majeur qui est l'informatique et son envahissement irréversible, l'univers organisationnel ne peut que se conditionner et subir des transformations des moeurs, des attitudes et une requalification du management en général. L'adaptation est nécessaire et doit faire l'objet d'une réflexion sur les capacités de l'organisation à accepter le changement et à oeuvrer dans un environnement mouvant. Notre démarche nous a amené à découvrir la problématique issue de l'incorporation des nouvelles technologies ainsi que la résistance dynamique à toute impulsion de changement. Le contexte décrit fait ressortir que l'adoption d'une technologie n'est pas une action ponctuelle et conjoncturelle mais avant tout un élément non-isolé qui requiert une stratégie de développement avec une méthodologie à long terme adaptée à la fois à l'individu et à l'organisation. Le changement technologique s'inscrit dans le courant du Développement Organisationnel. Les points saillants découlant de ce travail se dégagent de la représentation de la situation problématique réelle, de la mise en évidence des solutions potentielles et de leur application. Sous l'aspect d'une démarche de recherche-action liant étroitement les équipes de travail des deux institutions, l'identification et l'évaluation des principaux problèmes ont été réalisées et des efforts communs d'appui et de développement structurel ont été engagés pour atténuer les pressions constatées, réorienter et restructurer dans la mesure du possible les activités pédagogiques et administratives. La finalité de notre démarche est d'apporter une aide à l'édification d'une activité pédagogique intégrant les nouvelles technologies micro-informatiques et de mettre sur les rails un processus d'adoption technologique progressif.

Les relations internationales sont aujourd'hui confrontées à un mouvement en faveur de la démocratisation de leurs espaces décisionnels. Les parlementaires deviennent progressivement des acteurs clés dans ce scénario, organisant des forums transnationaux de délibération qui prétendent influencer l'action gouvernementale dans divers domaines. Ce phénomène touche aussi les intégrations régionales, dont l'Union européenne et son parlement co-législateur constituent le cas le plus remarquable. À l'inverse, en Amérique latine, la tradition présidentialiste et le caractère intergouvernemental des initiatives régionales ont toujours confiné les parlementaires à un rôle secondaire. Pourtant, contre toute attente, un parlement a été créé au sein du Mercosur en 2006. Comment expliquer un tel choix institutionnel ? Cette thèse se propose d'analyser les raisons de la création du Parlement du Mercosur (Parlasur) au-delà des discours officiels. Pour ce faire, on mobilise l'ensemble théorique des " trois i ", selon lequel des déterminants découlant des institutions, des intérêts et des idées jouent un rôle conjoint dans l'action politique. Ces facteurs sont mis en perspective à l'aide des théories de l'action publique, qui soulignent le rôle de la temporalité, des coalitions de cause et de l'inspiration des modèles déjà existants dans le changement institutionnel. Ce cadre théorique est ensuite appliqué à l'examen des quatre périodes fondamentales de la construction du Parlasur : le développement institutionnel de l'ancienne Commission parlementaire conjointe ; la montée en puissance des relations entre le Mercosur et l'Union européenne et le transfert de mécanismes d'intégration ; le moment critique correspondant à la confrontation de la Zone de libre-échange des Amériques aux nouvelles idéologies gouvernantes ; enfin, la difficile institutionnalisation du nouveau parlement. Cette analyse chrono-thématique est orientée empiriquement par l'objectif de tracer le parcours des variables explicatives dans le processus institutionnel, sur la base d'entretiens semi-directifs et d'observations conduites au Mercosur et en Europe.