Bibliografías temáticas / Universidad de Jaen. Departamento de Dibujo

Índice

  1. Artículos de revistas
  2. Libros
  3. Actas de conferencias

Literatura académica sobre el tema "Universidad de Jaen. Departamento de Dibujo"

Autor: Grafiati
Publicado: 26 de julio de 2024
Última modificación: 31 de julio de 2025

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Artículos de revistas sobre el tema "Universidad de Jaen. Departamento de Dibujo"

1

Rubiato Díaz, M. ª. Teresa. "Recipientes bíblicos I. †’ Agmon, *’Aggan." Sefarad 50, no. 1 (1990): 167. http://dx.doi.org/10.3989/sefarad.1990.v50.i1.1049.

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Resumen
Este trabajo inicia una serie de artículos encaminados a la identificación de los recipientes mencionados en el Antiguo Testamento hebreo, a través del análisis textual de versiones y comentaristas y recurso a otras lenguas afines; por último, intenta determinar la posible adecuación del término a los tipos proporcionados por las excavaciones. En un orden alfabético hebreo, se irán así analizando unos cincuenta y seis términos, incluidos aquellos que no ofrecen una absoluta precisión en su traducción por algún término referido a recipientes. Siempre que sea posible se tratará de ofrecer la ima
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2

García Moreno, José. "Redefiniendo una escuela de animación." Con A de animación, no. 6 (May 16, 2016): 174. http://dx.doi.org/10.4995/caa.2016.4803.

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Resumen
<p>El departamento de Animación de la Universidad de Loyola Marymount (LMU) se fundó en los años noventa en base a la idea pedagógica del modelo de autor que Dan McLaughlin utilizó exitosamente en la Universidad de California, Los Ángeles (UCLA): un estudiante, un film. La naturaleza histórica y competitiva del mercado de la animación en Los Ángeles impulsó la búsqueda de una identidad propia, puesto que ello permitiría a la escuela distinguirse, competir y progresar. En 2007, el nuevo programa curricular impulsó el desarrollo del pensamiento crítico para la conceptualización de historia
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3

Miramontes Olivas, Adriana, Juan De Dios Mora, and Deborah Caplow. "Éxodo a la “tierra prometida”: Del demonio y otros monstruos en la obra de Juan de Dios Mora." Contemporaneity: Historical Presence in Visual Culture 6 (November 30, 2017): 43–57. http://dx.doi.org/10.5195/contemp.2017.221.

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Resumen
Juan de Dios Mora es grabador y docente en la Universidad de Texas en San Antonio, donde comenzó a enseñar pintura, dibujo y grabado en 2010. Mora es un artista prolífico cuyos grabados han sido publicados en numerosos sitios incluyendo los catálogos New Arte Nuevo: San Antonio 2010 y New Art/Arte Nuevo San Antonio 2012. Este año su obra se exhibió en distintos lugares incluyendo el Museo de Arte McNay en San Antonio, Texas en Juan Mora: Cultural Clash (Juan Mora: Choque Cultural, junio 8 a agosto 13 de 2017) y en el Centro de Arte the Cole en la Galería Reavley en Nacogdoches, Texas, en Juan
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4

CPAG, Editor. "RECORDANDO A MARCELINO MARTÍN MONTERO (1942-2020)." Cuadernos de Prehistoria y Arqueología de la Universidad de Granada 30 (December 31, 2020): 7–8. https://doi.org/10.30827/cpag.v30i0.17794.

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El 28 de julio de 2020 falleció en Granada Marcelino Martín Montero, profesor jubilado de la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de la Universidad de Granada, quien durante muchos años colaboró estrechamente con el Departamento de Prehistoria y Arqueología en la restauración y consolidación de algunos de los más relevantes yacimientos arqueológicos investigados por nuestra institución. Nacido en Madrid, se licenció en 1969 en la Escuela Técnica Superior de Arqui- tectura de esta ciudad, ampliando estudios como Técnico Urbanista en el Centro de Estudios Urbanos del Instituto de Estudios de
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5

Pacheco Garrido, Víctor Eduardo. "¿Qué es ser peruano/a? ¿qué es ser chileno/a? Un estudio sobre la identidad nacional a partir de la visión de las y los infantes." REVISTA VERITAS ET SCIENTIA - UPT 12, no. 02 (2023). http://dx.doi.org/10.47796/ves.v12i02.858.

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Resumen
En este artículo se exploraron las visiones y percepciones que sobre la identidad nacional tienen niñas y niños que residen en la región fronteriza de Tacna y Arica. Se presentan, por tanto, parte de los resultados obtenidos en la tesis de investigación doctoral Dibujando la frontera: Tacna y Arica desde los niños y las niñas, presentada en el 2021 en el Departamento de Estudios Latinoamericanos de la Universidad de Brasilia.
 El propósito de este trabajo consistió en comprender y analizar cómo los niños y las niñas concebían, experimentaban y asimilaban su identidad nacional. Para ello,
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6

Meinardi, Elsa. "Distintos países, los mismos problemas." Revista de Educación en Biología 13, no. 1 (2010). http://dx.doi.org/10.59524/2344-9225.v13.n1.22289.

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Resumen
Entrevista a Francisco González GarcíaEn esta entrevista, el doctor Francisco González García, Director del Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales de la Universidad de Granada (España), nos comenta cómo es la vida académica de un docente universitario en su país, repartida entre las innumerables tareas de investigación, docencia y gestión. Dos cosas nos han llamado la atención; por un lado su gran humor, puesto de manifi esto desde el comienzo de la entrevista y, por otro, que las situaciones que describe, tienen una coincidencia completa con las que vivimos en nuestro país.¿
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7

"Implementación de una estación retransmisora de radio en FM para una red satelital regional en el Nororiente Peruano." Revista ECIPeru, January 11, 2019, 52–59. http://dx.doi.org/10.33017/reveciperu2011.0022/.

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Resumen
Implementación de una estación retransmisora de radio en FM para una red satelital regional en el Nororiente Peruano Implementation of a retransmission station of FM radio for a regional satellite network in the Northeastern Peruvian Julio Ernesto Quispe Rojas, Herless H. Alberca Vásquez, Denis Amari Maldonado Escuela Profesional de Ingeniería Electrónica, Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, Av. Juan XXIII No. 391 – Lambayeque - Perú. Radio Marañon, Av. Orellana No. 343 Jaen – Peru. DOI: https://doi.org/10.33017/RevECIPeru2011.0022/ RESUMEN Los sis
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Naranjo Pulido, Laura Patricia. "La cultura y el género: factores de influencia en la elección por la carrera de diseño textil y de indumentaria (2015)." Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación, no. 65 (October 1, 2019). http://dx.doi.org/10.18682/cdc.vi65.1196.

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Resumen
Introducción 
 Esta investigación surge a partir de la observación continua en las aulas de clase de la carrera de Diseño Textil y de Indumentaria en la Universidad de Palermo, siendo notoria una mayor cantidad de estudiantes mujeres frente a los varones, siendo constante en la mayoría de las cátedras ofrecidas por la universidad. 
 En consecuencia, resulta interesante seleccionar el Diseño Textil y de Indumentaria, conocido también como Diseño de Modas en otras universidades como título de la carrera, porque en comparación a las otras carreras, como el Diseño Industrial, Gráfico, de
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Libros sobre el tema "Universidad de Jaen. Departamento de Dibujo"

1

Iglesias, Ana Belén Jiménez. Dibujar para ver: Catálogo de las acuarelas y dibujos de la excavaciones de la Universidad de Jaén en Egipto. Universidad de Jaén, 2021.

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Actas de conferencias sobre el tema "Universidad de Jaen. Departamento de Dibujo"

1

Leyes Sánchez, María, and Marcela Botero Arbeláez. "Universidad Tecnológica de Pereira pionera en asignación de Insignia Digital en Metrología por iniciativa de la Facultad de Ciencias Básicas." In Ingeniería para transformar territorios. Asociación Colombiana de Facultades de Ingeniería - ACOFI, 2023. http://dx.doi.org/10.26507/paper.2919.

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Resumen
La Facultad de Ciencias Básicas de la Universidad Tecnológica de Pereira (UTP), tiene como misión generar y difundir el conocimiento en Ciencias Básicas y contribuir al desarrollo científico, regional y nacional, mediante el impulso de la investigación, la formación de profesionales que sean capaces de dar solución a los problemas en las empresas y la innovación en los procesos de enseñanza – aprendizaje. Al considerarse como Centro de Formación en Ciencias Básicas, ofrece alternativas de docencia, investigación y extensión en la formulación y puesta en práctica de políticas, programas y proye
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2

Rincón Pardo, Juan Edilberto, and Carlos Alberto Narváez Tovar. "Apropiación del conocimiento de diseño de máquinas mediante integración transversal de asignaturas por proyectos." In Ingeniería: una transición hacia el futuro. Asociación Colombiana de Facultades de Ingeniería - ACOFI, 2024. http://dx.doi.org/10.26507/paper.3710.

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Resumen
En el departamento de ingeniería mecánica y mecatrónica de la Universidad Nacional de Colombia Sede Bogotá, la apropiación del conocimiento y capacidades sobre el diseño de máquinas se realiza a través de un proyecto (por equipo) que se desarrolla en el transcurso de varios semestres y asignaturas, integrando estudiantes de diferentes asignaturas y estableciendo diferentes roles de equipo a lo largo de su ejecución. Después de haber apropiado los conocimientos sobre estática, dinámica, mecanismos, materiales, resistencia de materiales y elementos finitos, se inicia el proceso de diseño con un
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