Se connecter

Bibliographies thématiques / Психологик механизм / Articles de revues

Pour voir les autres types de publications sur ce sujet consultez le lien suivant : Психологик механизм.

Articles de revues sur le sujet « Психологик механизм »

Auteur : Grafiati

Publié le 2 juin 2025

Mis à jour le 31 juillet 2025

Créez une référence correcte selon les styles APA, MLA, Chicago, Harvard et plusieurs autres

Choisissez une source :

Consultez les 50 meilleurs articles de revues pour votre recherche sur le sujet « Психологик механизм ».

À côté de chaque source dans la liste de références il y a un bouton « Ajouter à la bibliographie ». Cliquez sur ce bouton, et nous générerons automatiquement la référence bibliographique pour la source choisie selon votre style de citation préféré : APA, MLA, Harvard, Vancouver, Chicago, etc.

Vous pouvez aussi télécharger le texte intégral de la publication scolaire au format pdf et consulter son résumé en ligne lorsque ces informations sont inclues dans les métadonnées.

Parcourez les articles de revues sur diverses disciplines et organisez correctement votre bibliographie.

1

Мадгафурова, Дилфуза Охуновна. "ШАРҚ МУТАФАККИРЛАРИ АСАРЛАРИДА ОИЛАВИЙ ҲАЁТ МАСАЛАЛАРИНИНГ ЎРГАНИЛИШИ." EURASIAN JOURNAL OF ACADEMIC RESEARCH 2, № 12 (2022): 259–63. https://doi.org/10.5281/zenodo.7310318.

Texte intégral

Résumé :

Ҳозирги даврда ёшлар тарбияси ва улар ҳулқ атвори ижобий тарзда шакллантиришнинг долзарблигидан келиб чиқиб, биз мақоламиз асосига илк ўспиринлик тараққиёти даврида шахснинг шаклланишига сабаб бўлувчи ижтимоий психологик омиллар, психологик-педагогик шарт-шароитларни белгилаш ва оила ҳақидаги  тасаввурлар, тушунчаларнинг бу борада психологик механизм сифатида ўрни борлиги ҳақида маълумотлар берилган.

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

2

Rajabov, Rasulbek Ruziboevich. "PSYCHOLOGICAL FOUNDATIONS OF THE PROCESS OF SELF-READ IN PERSONAL DEVELOPMENT." Multidisciplinary Journal of Science and Technology 5, no. 5 (2025): 1012–16. https://doi.org/10.5281/zenodo.15520844.

Texte intégral

Résumé :

Мазкур мақолада шахс ривожланишида ўз-ўзини англаш жараёнининг мазмуни, унинг психологик механизмлари ва инсон ҳаётидаги аҳамияти таҳлил қилинади. Инсоннинг шахсий ўсиши, ижтимоий муносабатларда фаол иштирок этиши, ўз потенциалини рўёбга чиқариши учун ўз-ўзини англаш муҳим психологик кўникма экани асослаб берилган. Шунингдек, турли ёш даврларида ўз-ўзини англаш даражасининг шаклланиши ва ривожланиш жараёнларига таъсир этувчи омиллар таҳлил қилинган.

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

3

Sadovnikova, Nadezhda Olegovna. "ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПЕРЕЖИВАНИЯ ПЕДАГОГАМИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО КРИЗИСА ЛИЧНОСТИ". Sovremennye issledovaniya sotsialnykh problem 9, № 8 (2018): 152. http://dx.doi.org/10.12731/2218-7405-2018-8-152-174.

Texte intégral

Résumé :

Целью исследования явилось теоретическое обоснование содержания категории «психологический механизм переживания профессионального кризиса личности» и эмпирическое обоснование существования ценностно-смыслового, рефлексивного механизмов, а также механизма опережающего отражения, которые актуализируются в ситуации переживания педагогами профессионального кризиса личности.Метод и методология проведения работы. Методологической основой работы явились контекстный, системный историко-эволюционный и феноменологический подходы. В качестве организационных методов применялись метод поперечных срезов и л

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

4

Локян, Арсен, Виктор Аллахвердов та Рубен Агузумцян. "ОТ ИНФОРМАЦИОННЫХ ПРОЦЕССОВ К КОГНИТИВНЫМ". Modern Psychology 6, № 1(12) (2023): 3–16. http://dx.doi.org/10.46991/sbmp/2023.6.1.003.

Texte intégral

Résumé :

Статья посвящена теоретическим проблемам развития психологичес- кой науки. На основе критики бихевиоризма появилось новое научное направление - когнитивная психология, развитию которой способствовало появление компьютеров. Обсуждаются и анализируются подходы разных ученых для объяснения, понимания и описания психологической составляющей человека. Особо подчеркивается важность таких психологи- ческих категорий как сознание, бессознательное, интуиция и т.д., которые и до настоящего времени изучены недостаточно. Обсуждаются пути развития теоретической и экспериментальной психологии с позиций когн

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

5

Степаненко, Л. В. "КОПІНГ-ЗАХИСНІ МЕХАНІЗМИ САМОРЕГУЛЯЦІЇ ПСИХОЛОГІВ У СТРЕСОВИХ СИТУАЦІЯХ". Problems of Modern Psychology, № 3 (27 квітня 2021): 39–46. http://dx.doi.org/10.26661/2310-4368/2020-3-4.

Texte intégral

Résumé :

У статті представлено проблему функціонування копінг-захисних механізмів особистості в стресових ситуаціях. Окреслено погляди вчених щодо взаємозв’язку копінг-стратегій поведінки особистості й механізмів психологічного захисту в процесі саморегуляції. Наведено результати експериментального дослідження особливостей використання психологами копінг-стратегій, механізмів психологічного захисту, регуляторних процесів і регуляторно-особистісних властивостей у стресових ситуаціях. Проаналізовано середні показники, рівні прояву окреслених феноменів. Визначено репертуар використання психологами копінг-

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

6

Умнов, Дмитрий Геннадьевич, та Робия Дониëрбек кизи Низамова. "КОГНИТИВНАЯ ПСИХОЛОГИЯ: ОСНОВЫ, МЕХАНИЗМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ". GOLDEN BRAIN 3, № 2 (2025): 62–69. https://doi.org/10.5281/zenodo.14827429.

Texte intégral

Résumé :

<em>Когнитивная психология — это направление в психологии, изучающее процессы восприятия, памяти, внимания, мышления, решения задач и языка. В статье рассматриваются ключевые теории и модели когнитивных процессов, включая информационную обработку, схемы знаний и когнитивные искажения. Особое внимание уделяется влиянию когнитивных процессов на поведение человека, а также практическому применению когнитивной психологии в области образования, нейронаук и искусственного интеллекта.</em>

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

7

Олейник, Ю. Н., and М. Д. Няголова. "PSYCHOLOGY AND PSYCHOLOGISTS IN THE YEARS OF WAR (TO THE 75TH ANNIVERSARY OF THE SOVIET PEOPLE' VICTORY IN THE GREAT PATRIOTIC WAR)." Институт психологии Российской академии наук. Социальная и экономическая психология, no. 2(18) (September 25, 2020): 8–46. http://dx.doi.org/10.38098/ipran.sep.2020.18.2.001.

Texte intégral

Résumé :

Статья посвящена изучению проблемы развития советской психологии в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. Целью проведенного исследования было выявить особенности развития психологии в указанное время, обозначить основные темы научных работ психологов военного периода и определить перспективные линии современных исследований по указанной проблеме. Выявлены трудности, которые мешали использованию профессиональных психологических знаний для решения задач военного времени. Проведен историографический анализ представлений современных исследователей об основных направлениях профессиональной

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

8

Krasilnikov, Gennadii Т., Fedor V. Malchinsky та El'vira А. Krachko. "О научном статусе квантовой психологии". Российский психологический журнал 14, № 2 (2018): 51–66. http://dx.doi.org/10.21702/rpj.2017.2.3.

Texte intégral

Résumé :

Введение. В статье представлен анализ условий возникновения концепции квантовой психологии, ее основных положений и характеристик, которые соответствуют статусу маргинальной науки (парапсихологии). Особое внимание уделено описанию психологических особенностей тех лиц, которые обращаются к исследованию парапсихологических феноменов. Теоретическое обоснование. Авторы описывают, как постмодернистские изменения в мировой культуре во второй половине XX в. отразились на снижении аксиологического статуса науки и на сближении западной сциентистской рациональности с восточной мистикой. Происходят

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

9

Забродин, Юрий Михайлович. "Экономическая психология человека и управление социально-экономическими процессами". Российский психологический журнал 2, № 2 (2005): 16–25. http://dx.doi.org/10.21702/rpj.2005.2.3.

Texte intégral

Résumé :

В статье излагаются некоторые значимые направления развития экономической психологии в период социальных и экономических трансформаций, показано реальное содержание тех практических задач, с которыми имеет дело экономическая психология. Обсуждаются возможные перспективы развития экономико-психологических исследований, разрабатываемых в последнюю четверть века на стыке психологии личности, социальной психологии, психологии труда и управления, организационной психологии. Намечены наиболее важные, по мнению автора, области и «точки роста» экономической психологии как науки о закономерностях и мех

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

10

Морозова, С. В. "Mathematische Psychologie: история конфликта". Психология. Журнал Высшей школы экономики 18, № 1 (2021): 145–66. http://dx.doi.org/10.17323/1813-8918-2021-1-145-166.

Texte intégral

Résumé :

В исследовании рассматривается роль математической психологии (mathematische Psychologie) в немецком философском дискурсе XIX – начала XX в. История математической психологии рассматривается с позиций дисциплинарного подхода в историографии. Автор акцентирует внимание на реконструкции социальных механизмов определения и поддержания границ содержания дисциплины, их связи со структурой и особенностями функционирования университетов и научных учреждений, а также академических корпораций. Автор показывает, как математическая психология несколько раз оказывалась в центре дисциплинарных конфликтов.

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

11

Яценко, Тамара Семенівна. "МЕХАНІЗМ ПАРТИЦИПАЦІЇ ЯК МОВА НЕСВІДОМОГО". Наукові записки. Серія: Психологія, № 3 (30 грудня 2024): 94–104. https://doi.org/10.32782/cusu-psy-2024-3-13.

Texte intégral

Résumé :

Механізм партиципації (об’єктивування інформації шляхом співпричетності речей) залишається дотепер поза увагою психологів. Це може бути зумовлено тим, що в сучасній психології превалює академізм у дослідженнях психіки. Глибинний же підхід до пізнання феномену психічного, методом «Активного соціально-психологічного пізнання» (АСПП), передбачає створення сприятливої емпіричної платформи для проявів партиципації, яка охоплює як вербальні, так і невербальні аспекти психіки. Партиципація є мовою пралогічного мислення, котре не володіє чутливістю до будь-яких суперечливостей феномену психіки. У форм

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

12

Зубкова, Людмила, Василий Бочаров, Вероника Бочарова та Лариса Филатова. "МЕХАНИЗМЫ НАРУШЕНИЙ ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКОГО СОСТОЯНИЯ ЖЕНЩИН, БОЛЬНЫХ РОЗАЦЕА". Scientific review 3, № 83 (2022): 38. http://dx.doi.org/10.26886/2311-4517.3(83)2022.3.

Texte intégral

Résumé :

Розацеа является одним из наиболее распространенных дерматозов во всем мире, актуальность исследования которого обусловлена тенденцией к более ранним, тяжелым и торпидным формам течения дерматоза с наличием видимого косметического дефекта кожи. Указанные современные особенности возникновения розацеа требуют учета факторов психологии общения в семьях больных, со сверстниками, с окружающими лицами, которые замечают наличие сыпи на открытых участках кожи у пациенток. Количественная оценка влияния психогенных факторов на развитие эмоционально-поведенческих реакций больных розацеа в этом аспекте мо

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

13

Лактионова, Е. Б., and Я. В. Чежина. "D.B. ELKONIN: THE DIFFICULT FATE OF A SCIENTIST, PSYCHOLOGIST, AND SOLDIER." Russian military psychological journal, no. 1(3) (April 1, 2024): 68–71. http://dx.doi.org/10.25629/rmpj.2024.01.08.

Texte intégral

Résumé :

В статье, посвященной личности известного отечественного психолога Даниила Борисовича Эльконина, ученика Л.С. Выготского, продолжателя традиций культурно-исторического и деятельностного подхода в психологии, рассматриваются основные вехи его жизненного и научного пути, гражданская ответственность при выполнении военного долга на фронте, вклад в развитие отечественной психологии, в том числе и в разработку основ военной психологии, понимание механизмов развития психики ребенка-дошкольника, принципов развивающего обучения, разработанных совместно с В.В. Давыдовым. Авторами отмечается, что в наст

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

14

Хакимова, Мукаддас Садриддиновна. "ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ ЛИЧНЫХ РЕЛИГИОЗНЫХ УБЕЖДЕНИЙ". International journal of advanced research in education, technology and management 2, № 3 (2023): 266–72. https://doi.org/10.5281/zenodo.7793747.

Texte intégral

Résumé :

Психология религии - отрасль психологии, изучающая психологические и социально-психологические факторы, обусловливающие особенности религиозного сознания.  В данной статье рассматриваются психологический анализ психотерапевтических особенностей личных религиозных убеждений.  

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

15

Яценко, Тамара Семенівна. "АКТУАЛІЗАЦІЯ ПРАЛОГІЧНОГО МИСЛЕННЯ В УЧАСНИКІВ ГЛИБИННОГО ПІЗНАННЯ". Наукові записки. Серія: Психологія, № 1 (25 квітня 2024): 178–87. http://dx.doi.org/10.32782/cusu-psy-2024-1-24.

Texte intégral

Résumé :

Проблема пралогічного мислення порушується нами в останнє п’ятиріччя. Спонукою до цього послугувала візуалізація суб’єктом власної психіки, як передумова участі у психокорекційній роботі, зорієнтованій на глибинне її пізнання. Провідним методом є «Активне соціально-психологічне пізнання» (АСПП). Дослідження пралогічного мислення можливе лише за умов візуалізації психіки. Багаторічна практика груп АСПП доводить, що цілісність пізнання психіки («свідоме / несвідоме») є неможливою поза її візуалізацією. Пояснення криється у відкритій нами підструктурі психіки «Зверх-Ід», мовою якої є опредметнені

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

16

В.И., Долгова, та Дядык Н.Г. "ФОРМИРОВАНИЕ КОНСТРУКТИВНЫХ КОПИНГ-СТРАТЕГИЙ У СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗА СРЕДСТВАМИ АРТ-ТЕРАПИИ В УСЛОВИЯХ ИНФОРМАЦИОННОЙ АГРЕССИВНОСТИ". Журнал "Вестник Челябинского государственного педагогического университета", № 4(170) (31 серпня 2022): 242–63. https://doi.org/10.25588/cspu.2022.170.4.012.

Texte intégral

Résumé :

Введение. В статье обоснована актуальность формирования конструктивных стратегий копинг-поведения студентов педагоги- ческоговуза средствами арт-терапии в условиях информационной агрессивности. Современный человек находится в условиях информационной агрессивности, являющейся побочным продуктом цифрового общества. Дезинформация, фейковые новости, быстрый обмен информацией, которая не всегда достоверна, социальные катаклизмы, — все это способствует общей эмоциональной нестабильности современного человека и погружению его в стресс. Особенно подвержена негативному воздействию информационной агресс

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

17

Папоян, В. Р. "ИСТОРИЧЕСКИЙ ОБЗОР НЕЙРОФИЗИОЛОГИЧЕСКИХ МЕХАНИЗМОВ ПСИХИЧЕСКИХ ЯВЛЕНИЙ". Modern Psychology 1, № 2 (2) (2018): 99–109. http://dx.doi.org/10.46991/sbmp/2018.1.2.099.

Texte intégral

Résumé :

В статье представлены и проанализированы взаимоотношения меж-ду нейрофизиологическими процессами и такими психическими функциями как: мотивация поведения, ассоциации, связанные с познавательными процессами, проблемы нейрофизиологических механиз-мов различного происхождения переключения, которые лежат в основе ряда психических процессов. Основные принципы психологии, являющиеся методологическим фундаментом психологии и базирующиеся на достижениях естественных наук, обеспечивают познание механизмов, лежащих в основе проявлений психического. Актуальным и значимым является анализ экспериментальных

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

18

Адилова, Валентина Хамитовна. "Психолого-педагогические механизмы формирования культуры интеллектуального труда на основе комплексности". Bulletin of Toraighyrov University. Pedagogics series, № 3.2020 (19 жовтня 2020): 64–73. http://dx.doi.org/10.48081/qram5510.

Texte intégral

Résumé :

Психолого-педагогические механизмы на основе комплексности, затрагиваемые в статье, способствуют активной социализации обучающихся через освоение культуры интеллектуального труда как динамической характеристики развития обучающихся в процессе взаимодействия с реальной действительностью, способом освоения социальных, правовых, культурных принципов и закономерностей. В процессе исследования процесса формирования культуры интеллектуального труда на основе комплексности, необходимо целенаправленно и планомерно придерживаться методолого-технологического планирования и проектирования с учетом конкре

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

19

Сусоколова, И. А. "ПРОБЛЕМА КРИЗИСА В ПСИХОЛОГИИ: Л. С. ВЫГОТСКИЙ И СОВРЕМЕННОСТЬ, "Методология и история психологии"". Методология и история психологии, № 2 (2018): 47–72. http://dx.doi.org/10.7868/s1819265318020048.

Texte intégral

Résumé :

Преобразования психологической науки, начало которым положил Л. С. Выготский, рассмотрены в историческом аспекте. Прослежены особенности продвижения эмпирической и теоретической психологии к высшей форме психики (творчество, гениальность, креативность) путями, указанными Выготским. Продвигаясь от простого к сложному, объективно-эмпирическая психология (психометрия) описывает креативность в терминах предшествующих форм психики (интеллекта, памяти), упорядочивая лишь ее отдельные гипотетические признаки, которые измеряются с помощью универсального метода - теста, построенного по стимульно-реакти

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

20

Веллер, М. И. "ПСИХОЛОГИЯ ЭНЕРГОЭВОЛЮЦИОНИЗМА КАК МОТИВАЦИОННЫЙ МЕХАНИЗМ ДВИЖЕНИЯ ИСТОРИИ". Ученые записки Института психологии РАН 2, № 2 (2022): 97–111. http://dx.doi.org/10.38098/proceedings_2022_02_02_09.

Texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

21

Кузьмина, Татьяна И. "К вопросу о перспективах исследования самосознания в специальной психологии". Российский психологический журнал 17, № 2 (2020): 5–16. http://dx.doi.org/10.21702/rpj.2020.2.1.

Texte intégral

Résumé :

Введение. Вопросы изучения самосознания лиц с ограниченными возможностями здоровья сопряжены с диагностическими, интерпретационными, организационными трудностями. Существует научная проблема разработки единых методологических основ исследования личности при аномальном развитии.Теоретическое обоснование. Методология изучения внутреннего мира человека и его представлений о себе в контексте исследования психического состояния, наличия ментальных или иных нарушений опирается на три исследовательские позиции: объяснительную, феноменологическую, интеракционную.Результаты и их обсуждение. Научная нов

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

22

Степаненко, Л. В. "ПОРІВНЯЛЬНИЙ АНАЛІЗ КОПІНГ-ЗАХИСНИХ МЕХАНІЗМІВ ПСИХОЛОГІВ У РІЗНИХ СТРЕСОВИХ СИТУАЦІЯХ". Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія: Психологія, № 4 (7 квітня 2022): 17–21. http://dx.doi.org/10.32782/psy-visnyk/2021.4.3.

Texte intégral

Résumé :

У статті представлено проблему функціонування копінг-захисних механізмів особистості в різних стресових ситуаціях. Окреслено погляди вчених щодо взаємозв’язку копінг-стратегій особистості й механізмів психологічного захисту в процесі саморегуляції. Установлено наявність кореляційних зв’язків між показниками копінг-стратегій і механізмами психологічного захисту психологів у різних стресових ситуаціях. Доведено, що в психологів під час військових подій взаємозв’язок між механізмами регресії та заміщення має найбільшу значущість, що свідчить про домінування механізмів захисту в копінг-захисному к

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

23

Макарова, Елена Александровна. "Особенности формирования фоновых знаний студентов в изменяющемся образовательном пространстве". Российский психологический журнал 3, № 4 (2006): 45–59. http://dx.doi.org/10.21702/rpj.2006.4.4.

Texte intégral

Résumé :

Последние десятилетия характеризуются стремительным ростом исследований различных аспектов познавательной деятельности человека и смещением образовательной парадигмы - акценты в образовании смещаются с образования на самообразование. Подобные изменения вызваны социальным запросом общества, новыми требованиями к специалистам будущего. Перед современной психологией стоит проблема разработки психолого-педагогического обоснования таких инновационных методов и стратегий обучения, применение которых обеспечит повышение эффективности не только обучения, но и самообучения. Основой для самообучения выс

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

24

Osipova, Alla А., Vera М. Golubova, Anna Е. Moskalenko та Andrey А. Zelenov. "Концепт «психолого-познавательный барьер» в научно-психологическом дискурсе". Российский психологический журнал 13, № 1 (2016): 51–60. http://dx.doi.org/10.21702/rpj.2016.1.4.

Texte intégral

Résumé :

В статье рассматривается проблема психологических аспектов творческой деятельности. Проблемой творчества, механизмов его возникновения, особенностей проявления занимаются представители целого ряда наук: философии, истории, лингвистики, педагогики. Психологи занимаются изуче- нием внутренней сущности такого сложного феномена, каковым являются творчество и творческая деятельность. На протяжении многих десятилетий психологи изучали творчество с различных позиций: как способ решения мыслительных задач, как поиск решения внутренних проблем, как процесс эффективного разрешения противоречий, как спос

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

25

Зарина, Джеенбекова. "ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ВОСПИТАНИЯ В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ". Vestnik Bishkek Humanities University, № 49 (29 листопада 2019): 70–73. http://dx.doi.org/10.35254/bhu.2019.49.4.

Texte intégral

Résumé :

Аннотация: Психологической сущностью процесса воспитания является понимание и учет психологических механизмов формирования личности при взаимодействии воспитателя и воспитанника, изучение эффекта воспитательных воздействий в зависимости от различных индивидуально-психологических особенностей ребенка. Так, например функция эмоционального общения, которая заключается в эмпатии, эмоциональной поддержке видоизменилась во многих семьях в связи с тем, что самым важным конкурентом этому стал интернет и современные гаджеты - планшеты, смартфоны и т.д. Это касается и воспитательной функции. Родители не

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

26

Ярычев, Н. У., та З. Р. Хамзатова. "ОБРАЗ ГЕРОЯ КАВКАЗСКОЙ ВОЙНЫ В ГРАФИКЕ САИДА БИЦИРАЕВА: КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ". Ежегодная итоговая научно-практическая конференция научно-педагогических работников, № 1 (22 лютого 2023): 477–82. http://dx.doi.org/10.36684/83-1-2023-477-782.

Texte intégral

Résumé :

Статья представляет собой попытку воссоздания средствами чеченской графики образов участников Кавказской войны, каждый из которых служит олицетворением народных представлений о героизме. Исследование сущности героизма тесно сопряжено с проблемой коллективной памяти и ее социального функционирования, что подтверждается изысканиями в области социологии и культурологии. В рамках представленного исследования в качестве базовой выступила методология М. Вебера, позволившая определить границы героического, и историческая психология Л. Выготского, сделавшая возможным рассмотрение механизмов функционир

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

27

Shamionov, Rail M. "Социальная активность молодежи: системно-диахронический подход". Российский психологический журнал 16, № 1 (2019): 166–88. http://dx.doi.org/10.21702/rpj.2019.1.8.

Texte intégral

Résumé :

Введение. Актуальность исследования социальной активности связана с необходимостью изучения ее психологических механизмов, благодаря которым происходят формирование поведенческих стратегий, реализация поступков и последовательного поведения в социальной среде. Цель исследования – в применении методологических положений системно-диахронического подхода к анализу социальной активности, ее механизмов и детерминант. Применение оригинального системно-диахронического подхода позволит раскрыть ее сложную внутреннюю организацию, разработать средства риск-менеджмента активности молодежи. Теоретич

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

28

Орехова, О. А. "METHODOLOGICAL FRAMEWORK FOR ORGANIZING PSYCHOLOGICAL TRAINING OF NAVY SPECIALISTS." Russian military psychological journal, no. 2(2) (December 23, 2023): 102–15. http://dx.doi.org/10.25629/rmpj.2023.02.10.

Texte intégral

Résumé :

Рассматриваются методологические аспекты современной отечественной науки, используемые в ходе психологической подготовки военнослужащих к выполнению учебно-боевых и боевых задач в любых условиях обстановки. В рамках компетентностной модели психологической подготовки представлены концепции и учения отечественных психологов для определения психологических механизмов боевой подготовки личного состава воинских подразделений методами просвещения и обучения. В статье сделан акцент на вкладе отечественных психологов, который они внесли в победу над фашизмом в годы Великой Отечественной войны. На прот

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

29

Бурмистров, Никита Николаевич. "ПРОБЛЕМА ЛЕГИТИМАЦИИ НАСИЛИЯ: СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ И ИСТОРИЧЕСКИЙ АСПЕКТЫ". Bulletin of the South-Russian state technical University (NPI) Series Socio-economic Sciences 18, № 1 (2025): 62–70. https://doi.org/10.17213/2075-2067-2025-1-62-70.

Texte intégral

Résumé :

Целью исследования является изучение феномена легитимации насилия в социокультурных и исторических аспектах, а также анализ ключевых механизмов легитимации и делегитимации насилия в контексте социальных, политических и этических трансформаций. Методологическую базу исследования составляет ретроспективный анализ социально-философских концепций, разработанных Т. Гоббсом, М. Вебером, Ж.-Ж. Руссо, Дж. Локком и другими учеными, а также структурный анализ механизмов легитимации на макро-, мезо- и микроуровнях. Результаты исследования. Автором представлены ключевые факторы легитимации насилия (истори

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

30

Deeva, Natalya Aleksandrovna. "ЖИЗНЕННАЯ УСПЕШНОСТЬ: МЕХАНИЗМ, СВОЙСТВО, СОСТОЯНИЕ. КОНТЕКСТЫ ПОНИМАНИЯ". Sovremennye issledovaniya sotsialnykh problem) 8, № 11 (2017): 22. http://dx.doi.org/10.12731/2218-7405-2017-11-22-45.

Texte intégral

Résumé :

Предметом исследования является жизненная успешность как интегративное психологическое образование в системе регуляции личности. Автор ставит целью раскрыть понимание жизненной успешности как механизма, свойства и состояния, являющегося одним из важнейших регулятивов, который определяет основные ценностные ориентиры и стратегии жизни как общества, так и личности и является точкой отсчета для самоопределения и субъективного выбора жизненных координат.В статье представлены материалы теоретического исследования, полученные в результате применения сравнительного анализа, систематизации и обобщения

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

31

Жожикашвили, Наталия А., та Анна Д. Бакумова. "Альфа- и тета- ритмы как маркеры когнитивного усилия". Российский психологический журнал 19, № 2 (2022): 201–19. http://dx.doi.org/10.21702/rpj.2022.2.15.

Texte intégral

Résumé :

Введение. Данная обзорная статья объединяет теорию мотивационной интенсивности и теории ментального усилия с исследованиями осцилляторных коррелятов выполнения сложных когнитивных задач. Феномен усилия является давним предметом исследований в области фундаментальной психологии. Теории, описывающие когнитивные механизмы ментального усилия, получили развитие в последние годы. Однако дальнейшие исследования необходимы для объяснения механизма модуляции усилия при выполнении задач. Теоретическое обоснование. Ментальное усилие можно определить как активный волевой процесс мобилизации ресурсов для п

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

32

Добросельский, Александр. "Psychological and Linguistic Analysis of Concept «Unynie» as a Clue to the Framework of Suicides." Theological Herald, no. 4(35) (December 25, 2019): 130–51. http://dx.doi.org/10.31802/2500-1450-2019-35-130-151.

Texte intégral

Résumé :

Автор статьи ставит целью найти механизм суицида через анализ слова и понятия «уныние». В качестве методов используются этимологический анализ, анализ слова «уныние» на стыке богословия, психологии и лингвистики. Указанные методы позволяют понять, что «уныние» происходит от славянского слова «ныть (нытьё)», которое использовалось для описания неблагополучия телесного. С помощью приставки «у» было создано новое слово, имеющее тот же смысл неблагополучного состояния, но для духа человека, что подтверждается несколькими древними текстами. Общий для этих слов праиндоевропейский корень «nu» подразу

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

33

Винницкий, Максим Валерьевич. "Performative approach in urban environment design." Академический вестник УралНИИпроект РААСН, no. 2(53) (June 30, 2022): 94–99. http://dx.doi.org/10.25628/uniip.2022.53.2.015.

Texte intégral

Résumé :

В статье разрабатывается понятие перформативной городской общественной среды, в которой человек не является пассивным наблюдателем. Элементами дизайна он вовлекается в перформансы - активные действия с художественно-эстетическими свойствами. Выявляется механизм воздействия перформативной среды на человека, определяется связь перформативного дизайн-проектирования с аспектами психологии человека. В контексте перформативного подхода выявлен ряд средств перформативного дизайна. Представлены конкретные примеры элементов перформативного дизайна общественной среды с объяснением механизма организации

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

34

Yu.M., Chemodurova. "IMPLEMENTATION OF TECHNOLOGY OF OVERCOMING PSYCHOLOGISTS’ PROFESSIONAL DEFORMATIONS IN THE SYSTEM OF POSTGRADUATE EDUCATION." Scientic Bulletin of Kherson State University. Series Psychological Sciences, no. 4 (November 4, 2020): 79–85. http://dx.doi.org/10.32999/ksu2312-3206/2020-4-11.

Texte intégral

Résumé :

Мета. Метою статті є теоретичне обґрунтування й аналіз результатів експериментальної апробації технології подолання професійних деформацій психологів в умовах післядипломної освіти. Методи. Використано комплекс загальнонаукових методів: аналіз, систематизація, зіставлення й узагальнення даних з проблем психології професійної діяльності та професійного розвитку особи-стості, теоретичне моделювання сутнісних ознак професійних деформацій; психолого-педагогічне проектування; метод аналізу визначення понять; психолого-педагогічний експеримент, анкетування, опитування, тестування для виявлення рівня

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

35

Курицын, А. А., та А. В. Чистопольская. "Роль моторного компонента в процессе решения инсайтных задач". Психология. Журнал Высшей школы экономики 17, № 4 (2020): 645–57. http://dx.doi.org/10.17323/1813-8918-2020-4-645-657.

Texte intégral

Résumé :

В когнитивной психологии сегодня достаточно актуальны идеи влияния тела и моторики на психические процессы. Совокупность этих идей формирует новое направление исследований — программу исследований Embodied cognition (Воплощенное познание). Однако, несмотря на широкую распространенность, только небольшое количество исследований применяет положения этого подхода при изучении феномена инсайта. На данный момент существует несколько теорий, которые по-разному пытаются объяснить механизмы инсайтного решения: неспецифический подход, который отрицает различия в процессе решения инсайтных и неинсайтных

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

36

Костромина, Светлана Н., Анастасия Ф. Филатова, Наталья Л. Москвичёва, Елена В. Зиновьева та Мария М. Одинцова. "Комплементарная модель самодетерминации личности". Российский психологический журнал 20, № 1 (2023): 82–99. http://dx.doi.org/10.21702/rpj.2023.1.6.

Texte intégral

Résumé :

Введение. Актуальность изучения феномена самодетерминации определяется соответствием данной исследовательской проблематики сразу двум активно развивающимся направлениям психологии личности – психологии изменений и психологии возможного. Многообразие проявлений самодетерминации личности, сложность и уникальность этого феномена обуславливают необходимость обобщения имеющихся теоретических разработок, идей и концепций, а также накопленного эмпирического материала. Современные отечественные авторы формулируют теоретические предпосылки изучения самодетерминации в русле субъектно-деятельностного по

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

37

БОЧАРОВА, ЛАРИСА ИВАНОВНА, ЕКАТЕРИНА ВЛАДИМИРОВНА ИГУМНОВА, ЛЮДМИЛА ИВАНОВНА АКИНИНА та ИРИНА АЛЕКСАНДРОВНА ЕМЕЛЬЯНОВА. "ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОБУЧАЮЩИХСЯ КАК МЕХАНИЗМ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ". Наукосфера, № 8 (20 грудня 2019): 8–11. https://doi.org/10.5281/zenodo.3587849.

Texte intégral

Résumé :

<em>Статья посвящена значению и роли исследовательской деятельности в системе образования. Потенциал учебно-исследовательской деятельности заключается в возможности создания у учащихся образа цельного знания; повышения их мотивации к получению знаний; изучения важнейших методов научного познания; рефлексии и интерпретации результатов. </em>

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

38

Пиговаева, Нелли Юзиковна. "Классификация наиболее актуальных ошибочных действий в учебном музыкально-педагогическом процессе". Bulletin of Toraighyrov University. Pedagogics series, № 3.2020 (19 жовтня 2020): 397–408. http://dx.doi.org/10.48081/ojso9278.

Texte intégral

Résumé :

Статья расскрывает роль педагога в процессе совместной учебной работы со студентами. Рассматривается классификация наиболее актуальных ошибочных действий в учебном музыкально-педагогическом процессе, условия рационализации корректирующих действий студента под руководством педагога, формирование рефлексивных способностей, исполнительского мастерства студентов. В статье уделяется большое внимание коррекции важнейших индивидуальных психологических свойств личности студентов-музыкантов. Также рассматриваются психолого-педагогические подходы рационализации профессионально-педагогического процесса.

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

39

МАЦОЛА, Наталія. "ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ МЕХАНІЗМИ ФОРМУВАННЯ ЦІННІСНИХ ОРІЄНТАЦІЙ СТУДЕНТІВ". Humanities science current issues 3, № 27 (2020): 239–42. http://dx.doi.org/10.24919/2308-4863.3/27.203730.

Texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

40

Н.В., Бутенко, та Галянт И.Г. "ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ — РЕГУЛЯТОРЫ КОММУНИКАТИВНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ СТУДЕНТОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ". Журнал "Вестник Челябинского государственного педагогического университета", № 6(178) (29 грудня 2023): 283–304. https://doi.org/10.25588/cspu.2023.178.6.017.

Texte intégral

Résumé :

Введение. В статье обосновывается проблема коммуникативного взаимодействия студентов дошкольного образования в процессе обучения и психологические механизмы, позволяющие педагогам регулировать взаимоотношения в студенческой среде. Цель статьи — теоретически обосновать диалектику психолого-педагогического взаимодействия студентов дошкольного образования с учётом психологических основ управления коллективом дляиспользования полученных знаний, приобретённых навыков и умений в дальнейшей профессиональной деятельности. Материалы и методы. Основными методами исследования являются анализ научной псих

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

41

Нестик, Т. А. "Психологические механизмы экономического оптимизма в условиях кризиса". «Проблемы прогнозирования» 2024 №1, No 1, 2024 (січень 2024): 23–34. http://dx.doi.org/10.47711/0868-6351-202-23-34.

Texte intégral

Résumé :

В статье проанализированы влияние экономических кризисов на психологическое благополучие личности, а также роль показателей психоэмоционального состояния общества в экономическом прогнозировании. Выделены индивидуально-психологические и социально-психологические механизмы, лежащие в основе роста экономического оптимизма в кризисных для общества условиях: мобилизация личностных ресурсов, «позитивные иллюзии», в том числе сверхоптимизм и переоценка контроля над ситуацией. На основании анализа результатов трех онлайн-опросов, проведенных среди россиян в 2022 г. (N=1600; N=1041; N=1581), автором в

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

42

Шикун, А. А. "ИСТОРИКО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИХ ЦЕНТРОВ ПСИХОЛОГИИ РЕГИОНОВ РОССИИ". Человеческий капитал, № 01(193) (20 січня 2025): 139–49. https://doi.org/10.25629/hc.2025.01.15.

Texte intégral

Résumé :

Работа направлена на изучение региональной психологии. В отечественных историко-психологических исследованиях крайне мало представлена региональная проблематика. Отсутствуют по этой тематике монографические исследования. Лишь две докторские диссертации, защищенные по истории психологии в советский период, посвящены изучению данного явления. В то же время известно, что в постсоветский период научно-практические центры психологии были созданы практически во всех субъектах Российской Федерации (РФ), а авторами важных научных и практических разработок являются талантливые региональные психологи, о

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

43

Истомина, Е. М. "Using psychological terms in different types of discourse by the examples of news corpus." Cherepovets State University Bulletin, no. 2(113) (April 15, 2023): 64–74. http://dx.doi.org/10.23859/1994-0637-2023-2-113-6.

Texte intégral

Résumé :

В работе рассматривается употребление психологических терминов в непрофессиональных дискурсах с позиции типа интеракции, задействованных лингвистических механизмов и передаваемой оценки. Актуальность исследования обусловлена активным проникновением терминов психологии в различные типы дискурса: лексика, которая употреблялась изначально исключительно профессионалами при общении на профильные темы, прочно укрепилась в лексиконе людей, которые не связаны с психологией. Результаты исследования психологических терминов и механизмов их переносов в непрофессиональные дискурсы, проведенного на примере

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

44

Шабанов, Л. В., and И. А. Цуканов. "PROCESSES OF FORMATION OF IDENTITY OF MILITARY PSYCHOLOGIST IN HIGHER EDUCATION INSTITUTION." Russian military psychological journal, no. 2(2) (December 23, 2023): 28–34. http://dx.doi.org/10.25629/rmpj.2023.02.03.

Texte intégral

Résumé :

В работе описаны механизмы формирование профессиональной идентичности курсантов, обучающихся в военных институтах. Анализируется успешность обучающийся деятельности военного психолога в условиях кризиса идентичности и консервативности действий. Рассматриваются механизмы формирования идентичности самосознания курсантов. Формы психического отражения выступят средствами формирования идентичности военного психолога. The paper describes the mechanisms of formation of professional identity of cadets studying in military institutes. The success of the military psychologist's training activity in the

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

45

Мартынова, Елена Александровна, та Георгий Юрьевич Енчин. "Формирование психологической готовности учащихся старших классов в процессе подготовки к единому государственному экзамену". Гуманитарный научный вестник, № 9, 2020 (12 жовтня 2020): 56–60. https://doi.org/10.5281/zenodo.4081436.

Texte intégral

Résumé :

Рассмотрены теоретические аспекты системной деятельности педагога-психолога по формированию психологической готовности учащихся старших классов в процессе подготовки к единому государственному экзамену. Психологическая готовность рассматривается как психическое состояние, которое характеризуется мобилизацией ресурсов субъекта на выполнение конкретной деятельности. Выделены теоретические подходы, а также наиболее эффективные психологические механизмы формирования психологической готовности к процессу специально организованного систематического взаимодействия педагога-психолога с учащимися старш

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

46

Караяни, Александр Григорьевич, та Юлия Михайловна Караяни. "Страх на войне: деструктивный фактор или психологический ресурс?" Российский психологический журнал 12, № 1 (2015): 100–114. http://dx.doi.org/10.21702/rpj.2015.1.10.

Texte intégral

Résumé :

В статье рассматриваются особенности переживания страха участниками боевых действий. Соответственно, анализируются симптомы, факторы, катализаторы и функции страха. Рассматривается влияние страха на поведение участников боевых действий, раскрываются феномены психологического заражения и поражения. Описывается природа страха и особенности его проявлений во время боевых действий. Приводятся результаты исследований военных теоретиков и психологов относительно дезорганизующей роли страха. Однако автором страх рассматривается как естественная, необходимая и полезная реакция воина на опасность. Вмес

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

47

Коновалов, В. О., В. Н. Челленяк, Е. В. Морозова, С. А. Новичков та И. С. Пашков. "Связь анатомии и физиологии ЦНС с психологией". International Journal of Medicine and Psychology 7, № 8 (2024): 276–81. https://doi.org/10.58224/2658-3313-2024-7-8-276-281.

Texte intégral

Résumé :

нейрофизиологические основы функционирования центральной нервной системы раскрывают фундаментальные механизмы психологических процессов человека. Современные исследования структурных компонентов головного мозга позволяют глубже изучать взаимосвязь нейронных сетей с формированием эмоционального фона, познавательных способностей и поведенческих реакций личности. Стремительное развитие нейробиологических методов исследования существенно расширяет понимание физиологических основ психических состояний, открывая новые перспективы в диагностике и лечении неврологических расстройств. Цель данного иссл

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

48

Шкодич, Л. В. "К вопросу о моделировании иноязычного речевого развития студентов-нефилологов". TIDINGS of the Baltic State Fishing Fleet Academy: Psychological and pedagogical sciences (Theory and methods of professional education) 3, № 53 (2020): 119–24. http://dx.doi.org/10.46845/10.46845/2071-5331-2020-3-53-119-124.

Texte intégral

Résumé :

Проанализированы основные типы и функции научно-педагогических моделей. Для моделирования иноязычного речевого развития студентов (ИРРС) выбран структурно-функциональный тип модели. Оха-рактеризовано содержание социально-педагогического и психолого-педагогического блоков модели ИРРС. В структуру социально-педагогического блока включена номенклатура участников моделируемого педагогиче-ского процесса с описанием функций каждого участника. В психолого-педагогическом блоке модели деталь-но охарактеризованы основные речемыслительные механизмы, обеспечивающие ведущие типы иноязычной речевой деятельн

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

49

Родионов, Евгений Г. "Вклад различных пространственных модуляций в управление экзогенным вниманием: исследование методом N2pc". Российский психологический журнал 19, № 4 (2022): 159–72. http://dx.doi.org/10.21702/rpj.2022.4.11.

Texte intégral

Résumé :

Введение. Механизмы экзогенного внимания, обладая высокой чувствительностью к физическим характеристикам сенсорных сигналов, обеспечивают первичную адаптацию к окружающей среде. Мы предположили, что нелокальные признаки зрительной сцены могут иметь разный приоритет в привлечении экзогенного внимания. Процесс экзогенного ориентирования в ситуации попарной конкуренции модулированных текстур впервые изучен посредством выделения компонента N2pc. В результате исследования мы установили особенности распределения внимания в парах пространственных признаков, модулированных на текстурах, расширив предс

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

50

Ван, М. "Психологическая защита как метод решения внутреннего конфликта персонажа в прозах шахматного мотива В. Набокова и С. Цвейга". Modern Humanities Success, № 12 (20 грудня 2024): 126–31. https://doi.org/10.58224/2618-7175-2024-12-126-131.

Texte intégral

Résumé :

в статье рассматриваются различные варианты решения внутреннего конфликта персонажа методом психологической защиты в прозах шахматного мотива В. Набокова «Защита Лужина» (1930) и С. Цвейга «Шахматная новелла» (1942). Изучены теории психологической защиты и пояснены классификации ее механизмов. Анализированы монологи главных персонажей, в которых проявляются механизмы психологической защиты. Охарактеризованы защитные процессы внутреннего регулирования и внешнего проявления персонажей разного характера. Выявлены общие закономерности в выражении защитных механизмов и решения внутреннего конфликта

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Nous offrons des réductions sur tous les plans premium pour les auteurs dont les œuvres sont incluses dans des sélections littéraires thématiques. Contactez-nous pour obtenir un code promo unique!