Bibliographies thématiques / Académie française. – History

Sommaire

  1. Articles de revues
  2. Thèses
  3. Livres
  4. Chapitres de livres
  5. Actes de conférences

Littérature scientifique sur le sujet « Académie française. – History »

Auteur : Grafiati
Publié le 10 mars 2023
Mis à jour le 31 juillet 2025

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Articles de revues sur le sujet "Académie française. – History"

1

GOSETTI, VALENTINA. "A Transprovincial Movement? Provincializing Frenchness in the Nineteenth Century via the Académie Provinciale of Lyon." Australian Journal of French Studies 61, no. 3 (2024): 275–93. http://dx.doi.org/10.3828/ajfs.2024.24.

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Résumé :
This article sheds light on two key “transprovincial” moments in the history of the Lyon-based Académie Provinciale (1826), a sort of contre-académie and local alternative to the Paris-based Académie française: 1) the admission of Breton poet Élisa Mercœur (1809–1835) as a “membre correspondant” and 2) the publication of the Préludes poétiques by Franc-Comtois Aimé de Loy (1798–1834) as the first volume in the “Bibliothèque de l’Académie Provinciale”. Building on a “transprovincial” framework inspired by non-linear epistemologies, the article highlights the importance of the Académie Provincia
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2

CROSLAND, MAURICE. "Popular science and the arts: challenges to cultural authority in France under the Second Empire." British Journal for the History of Science 34, no. 3 (2001): 301–22. http://dx.doi.org/10.1017/s0007087401004435.

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Résumé :
The National Institute of Science and the Arts, founded in 1795, consists of parallel academies, concerned with science, literature, the visual arts and so on. In the nineteenth century it represented a unique government-sponsored intellectual authority and a supreme court judgement, a power which came to be resented by innovators of all kinds. The Académie des sciences held a virtual monopoly in representing French science but soon this came to be challenged. In the period of the Second Empire (1852–70) we find a group of men carving out a new career for themselves as professional popularizer
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3

Sago, Kylie. "Challenges in Commemorating the Abolition of the Slave Trade in the Académie d'Amiens Poetry Contest of 1819 and 1820." Nineteenth-Century French Studies 52, no. 3-4 (2024): 155–72. http://dx.doi.org/10.1353/ncf.2024.a926093.

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Résumé :
Abstract: This article considers the timing of the Académie d'Amiens poetry contest on "L'Abolition de la traite des Nègres" (1819–20), the little-known predecessor to the Académie française prix de poésie on "L'Abolition de la traite des Noirs" (1823). The Amiens concours attempted to offer a timely commemoration of the slave trade's abolition. Close readings of the competition's archival records, including twelve submitted poems and two reports, suggest reasons why a winner was never chosen. The persistence of the clandestine slave trade and pro-slavery arguments blaming abolitionism for the
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4

Beecher, Jonathan. "The Place of Words: The Académie Française and Its Dictionary during an Age of Revolution." French History 32, no. 3 (2018): 439–40. http://dx.doi.org/10.1093/fh/cry061.

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5

Andress, David. "The Place of Words: The Académie Française and its Dictionary during an Age of Revolution, by Michael P. Fitzsimmons." English Historical Review 134, no. 568 (2019): 726–28. http://dx.doi.org/10.1093/ehr/cez108.

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6

Seaward, Louise. "Michael P. Fitzsimmons, The Place of Words: The Académie Française and Its Dictionary during an Age of Revolution." European History Quarterly 48, no. 3 (2018): 556–58. http://dx.doi.org/10.1177/0265691418783617g.

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7

Cohen, Paul. "Michael P. Fitzsimmons. The Place of Words: The Académie Française and Its Dictionary during an Age of Revolution." American Historical Review 124, no. 3 (2019): 1152–54. http://dx.doi.org/10.1093/ahr/rhz072.

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8

Smith, Paul J. "Folly Goes French." Erasmus Studies 35, no. 1 (2015): 35–60. http://dx.doi.org/10.1163/18749275-03501003.

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Résumé :
The early-modern French translations of Erasmus’ Praise of Folly show an astonishing adaptability to its ever changing readerships. Much attention has been paid recently to the two sixteenth-century translations (1518 and 1520) and their intended readers—royal and bourgeois respectively. The three French translations of the seventeenth and eighteenth centuries are less known but all the more intriguing. In 1642 Folly addresses herself to the French pre-classicist readers, adepts of Richelieu’s new Académie Française—although her translator, Hélie Poirier, was a Protestant refugee, recently set
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9

Pataki, Elvira. "Vergilius Provence-ban." Antikvitás & Reneszánsz, no. 3 (January 1, 2019): 111–27. http://dx.doi.org/10.14232/antikren.2019.3.111-127.

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Résumé :
In the long history of French translations of Vergilian Eclogues, the work of M. Pagnol (1895-1974) has a special place. The novelist, playwright and filmmaker (the first one of them elected to Académie Française) published his version of pastoral poems in 1958, two years after the highly artistic edition of P. Valéry. In a sociocultural approach, Pagnol’s translation is usually considered as a sophisticated tool of marketing used to remodel the image of the author. The popular and rich star of French theatre and cinema is not really accepted neither by academic literature nor by the movements
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Pataki, Elvira. "Vergilius Provence-ban: Marcel Pagnol Bucolica-fordítása II." Antikvitás & Reneszánsz, no. 4 (December 1, 2019): 169–87. http://dx.doi.org/10.14232/antikren.2019.4.169-187.

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Résumé :
In the long history of French translations of Vergilian Eclogues, the work of M. Pagnol (1895–1974) has a special place. The novelist, playwright and filmmaker (the first one of them elected to Académie Française) published his version of pastoral poems in 1958, two years after the highly artistic edition of P. Valéry. In a sociocultural approach, Pagnol’s translation is usually considered as a sophisticated tool of marketing used to remodel the image of the author. The popular and rich star of French theatre and cinema is not really accepted neither by academic literature nor by the movements
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Plus de sources

Thèses sur le sujet "Académie française. – History"

1

Salama, Benjamin. "Gabriel François Doyen (1726-1806), peintre du roi." Thesis, Sorbonne université, 2020. http://www.theses.fr/2020SORUL007.

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Résumé :
Acteur pionnier au sein du mouvement de régénération de la peinture d’histoire dans la seconde moitié du XVIIIe siècle, Gabriel François Doyen (1726-1806) doit sans aucun doute être considéré comme l’un des artistes les plus importants de sa génération. Elève de Carle Vanloo puis à l’École royale des élèves protégés, il s’illustre avec un premier grand chef d’œuvre présenté au Salon de 1759, La Mort de Virginie, qui le fit considérer par la critique comme l’un des espoirs du renouveau de la peinture française. Sa gloire culmine avec une grande commande religieuse, Le Miracle des ardents, expos
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2

Sapiro, Gisèle. "Complicités et anathèmes en temps de crise : modes de survie du champ littéraire et de ses institutions, 1940-1953 (Académie française, Académie Goncourt, Comité national des écrivains)." Paris, EHESS, 1994. http://www.theses.fr/1994EHES0323.

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Résumé :
La crise que traverse le champ litteraire francais sous l'occupation allemande (1940-1944) entraine une perte de son autonomie relative, qui se traduit non seulement par la mainmise des pouvoirs d'occupation et du regime autoritaire de v ichy sur son infrastructure et par son eclatement geographique, mais aussi par l'imposition du politique: les positions les plus "apolitiques" auront des effets politiques. En revanche, les "reponses" politiques a cette imposition ne trouvent pas leur principe dans une rationalite propre aux individus, mais dans des rapports de force structures et preexistants
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3

Braz-Botelho, Marilia. "Le peintre brésilien Rodolpho Amoêdo (1857-1941) et l'expérience de la peinture française : académisme ou innovation ?" Thesis, Paris 1, 2015. http://www.theses.fr/2015PA010582/document.

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Résumé :
Analyse du parcours et de la production du peintre brésilien Rodolpho Amoêdo (1857-1941), pensionnaire de l’Académie Impériale (brésilienne) des Beaux-Arts à Paris, entre les années 1879 et 1887. Au contact avec l’art français contemporain, mais aussi celui du XVIIIème siècle, Amoêdo va d’abord subir l’influence de certains peintres français, comme Gustave Boulanger et Alexandre Cabanel, ses premiers maîtres. Mais vers la fin de son séjour parisien, il passe à s’intéresser à l’art de Puvis de Chavannes. Ses toiles deviennent alors plus claires et se rapprochent maintes fois d’un style pré-symb
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4

Siniscalco, Marie. "Les bibliothèques militaires dans la formation académique des officiers français au XIX siècle (1789-1914)." Phd thesis, Université du Maine, 2012. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00793661.

Texte intégral
Résumé :
Les bibliothèques militaires se définissent par un patrimoine intellectuel, artistique et social propre à la société française. Ce sujet aborde leur étude à travers le prisme de la formation des officiers au sein de cinq écoles militaires majeures entre 1789 et 1914 : Polytechnique, Saint-Cyr, l'Ecole navale de Brest, l'école de médecine navale de Rochefort et l'école de cavalerie de Saumur. Le premier objectif de cette étude est de comprendre en quoi les bibliothèques militaires sont un outil pédagogique participant à l'élaboration de la notion de " Nation " au sein des armées françaises entr
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5

Savary, Karine. "Le scandale dans l'univers littéraire français à la fin du XVIIIe siècle le témoignage des "Annales politiques, civiles et littéraires du dix-huitième siècle " de Linguet." Mémoire, Université de Sherbrooke, 2011. http://hdl.handle.net/11143/5664.

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Résumé :
L'imprimerie est une révolution en soi qui engendra de multiples conséquences. Les autorités, tout spécialement ecclésiastiques, voyant les impacts majeurs de cette diffusion, ne tardèrent pas à règlementer [i.e. réglementer] l'univers des lettres par le biais de la censure, créant ainsi une scission entre les écrits respectables et ceux à caractères scandaleux. Au cours du siècle des Lumières, les philosophes plaçant la raison au centre de leurs réflexions prennent d'assaut l'appareil censorial, ils attaquent ses fondements et ses conséquences. Ce mouvement idéologique n'est pas étranger à la
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6

Joly, Morwena. "La polémique anatomique dans les arts visuels français du XVIIIe siècle ou l'imaginaire de l'intérieur du vivant." Paris 1, 2005. http://www.theses.fr/2005PA010653.

Texte intégral
Résumé :
Dans un siècle où prolifèrent les images anatomiques scientifiques, la France manifeste un intérêt pour l'anatomie artistique unique en Europe. Cependant l'enseignement de l'anatomie artistique au sein de l'Académie royale de peinture et de sculpture est resté marginal. Les images anatomiques produites, oscillant entre didactisme et art, génèrent un malaise lié à l'ambiguïté de leur destination. L'étude anatomique s'intègre mal au discours artistique comme le montre les polémiques développées au long du siècle. Au-delà des enjeux pédagogiques, la connaissance anatomique va être utilisée au sei
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7

Salmon, Élodie. "L'Académie des Sciences coloniales. Une histoire de la « République lointaine » au XXème siècle." Electronic Thesis or Diss., Sorbonne université, 2018. http://www.theses.fr/2018SORUL056.

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Résumé :
C’est une « certaine idée de la France » que cette thèse se propose de dépeindre à travers l’histoire de l’Académie des Sciences coloniales (ASC), aujourd’hui Académie des Sciences d’Outre-mer, de sa création en 1922 aux années 1970. Contribuant à l’étude des « sciences coloniales » et de leur rapport au pouvoir, l’examen de cette société savante est une porte d’entrée vers plusieurs champs relatifs à la pensée coloniale et ses prolongements. Généraliste, pluridisciplinaire et modelée par des personnalités parmi les plus influentes de l’ancien « parti colonial », l’ASC est représentative des m
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8

Nestola, Barbara. "L'air italien sur la scène des théâtres parisiens (1687-1715)." Thesis, Tours, 2015. http://www.theses.fr/2015TOUR2026.

Texte intégral
Résumé :
La thèse traite la réception de l’air italien à Paris 1687 et 1715. Elle est structurée en deux parties : la première est consacrée à l’analyse des recueils d’airs italiens, manuscrits et imprimés, produits et circulant à Paris entre les deux siècles la seconde, à la pratique des airs dans le contexte du théâtre parisien (Comédie Italienne, Comédie Française et Opéra) entre la mort de LuIIy (1687) et celle de Louis XIV (1715). En complément du travail de réflexion, on présente le catalogue du corpus étudié. Le corpus choisi place l’air italien du dernier quart du siècle au cœur du phénomène de
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Lechleiter, France. "Les envois de Rome des pensionnaires peintres de l’Académie de France à Rome de 1863 à 1914." Thesis, Paris 4, 2008. http://www.theses.fr/2008PA040175/document.

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Résumé :
La direction artistique de l’Académie de France à Rome et de ses pensionnaires est placée sous le patronage de l’Académie des beaux-arts. Elle détermine et réglemente les conditions de séjour et le programme des travaux annuels, les envois de Rome. Ce privilège est interrompu le 13 novembre 1863 par un décret qui lui retire sa tutelle pour la confier à l’Etat. Cette rupture est révélatrice d’une crise majeure de l’enseignement des beaux-arts en France et bien que l’Académie récupère la totalité de ses prérogatives huit ans plus tard, elle devra désormais composer avec les exigences que l’époqu
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Leterrier, Sophie-Anne. "Les sciences morales et politiques a l'institut de France (1795-1850)." Paris 1, 1992. http://www.theses.fr/1992PA010621.

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Résumé :
Les sciences morales et politiques (philosophie, morale, histoire, économie, droit) reçoivent en France un statut officiel lors de la création de l'institut national par la convention. La deuxième classe de cet institut doit porter dans ces domaines les méthodes qui ont permis le progrès des sciences physiques et naturelles, et créer une véritable science de la société. Ce projet avorte par la réorganisation institutionnelle de 1803, est repris sous la monarchie de juillet par les libéraux au pouvoir. L'étude de l'a. S. M. P. Est à la fois celle de l'institution, de ses membres, de ses pratiqu
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Plus de sources

Livres sur le sujet "Académie française. – History"

1

Druon, Maurice. L' Académie française `a 350 ans. Le Figaro, 1985.

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2

Peter, René. Vie secrète de l'Académie française. Librairie des Champs-Élysées, 1991.

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3

Ferrara, Gian Giacomo. I quaranta immortali: L'Académie française dalle origini alla Rivoluzione. Edizioni Studium, 1989.

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4

Royer, Jean. Chronique d'une académie: 1944-1994 : de l'Académie canadienne-française à l'Académie des lettres du Québec. L'Hexagone, 1995.

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5

Baum, Richard. Sprachkultur in Frankreich: Texte aus dem Wirkungsbereich der Académie française. Romanistischer Verlag, 1989.

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6

Rey, Alain, writer of preface, ed. La première édition du Dictionnaire de l'Académie française. Hermann, 2017.

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7

Sabourin, Lise. Alfred de Vigny et l'Académie française: Vie de l'institution : 1830-1870. H. Champion, 1998.

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8

Frey, Brigitte. Die Académie française und ihre Stellung zu anderen Sprachpflegeinstitutionen. Romanistischer Verlag, 2000.

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9

Cesar, Daniel Joseph. How the French language died and the role the French Academy played. AuthorHouse, 2008.

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10

Volut, Pierre. De l'éloquence à la polémique: Les discours de réception prononcés dans l'Académie française et autour de l'Académie française, entre 1746 et 1789. Presses universitaires du Septentrion, 1999.

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Chapitres de livres sur le sujet "Académie française. – History"

1

Polleti, Daniel N. "La mise en scène de la modernité." In Les espaces du spectacle vivant dans la ville. Presses universitaires Blaise-Pascal, 2021. https://doi.org/10.4000/13r2r.

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Résumé :
Les théâtres municipaux de Rio de Janeiro et de São Paulo, inaugurés respectivement en 1909 et 1911, sont emblématiques des transformations subies par le Brésil pendant la période de son histoire connue sous le nom de Primeira República (1889-1930). Construits selon les canons de l’architecture académique française de la seconde moitié du xixe siècle et inspirés du Palais Garnier, ces monuments sont les exemples les plus aboutis d’un idéal modernisateur cosmopolite qui guide les efforts de rénovation urbaine des deux villes et les transforme selon le modèle du Paris haussmannien. De plus, ces
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2

Mercer, Wendy S. "A Decade of Tumult (1870–9)." In The Life and Travels of Xavier Marmier (1808-1892). British Academy, 2007. http://dx.doi.org/10.5871/bacad/9780197263884.003.0013.

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Résumé :
The year 1870 proved momentous both in terms of French life and history and for Marmier personally. His joy at being elected to the Académie française was set against the grim backdrop of the Franco–Prussian War, the Siege of Paris, and the bloodbaths at the end of the Commune. Marmier suffered from pneumonia, which kept him in bed for two months. On 19 May, he was elected to fill the seat vacated by Pongerville in the Academy.
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3

Rowland, Tracey. "Introduction." In Ratzinger's Faith. Oxford University PressOxford, 2008. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780199207404.003.0001.

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Résumé :
Abstract On 6 November I992, Joseph Ratzinger was appointed an associate member of the prestigious Académie franÇaise in the section for moral and political sciences. The Académie was founded by Armand-Jean Cardinal Richelieu in I635. Its members, known as les immortels, have included Victor Hugo, Louis Pasteur, and Voltaire. This honour from a completely secular institution in the capital of a country renowned for keeping God out of the public realm, at least since I789, is some indication of Ratzinger’s high standing in the world of European letters. As one of the most prolific theologians o
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4

SCHATZBERG, Éric. "La technologie en histoire des techniques." In Histoire des techniques. ISTE Group, 2025. https://doi.org/10.51926/iste.9207.ch5.

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Résumé :
Le terme « technologie » est un mot-clé fondamental de la modernité tardive. Cependant, la migration du concept d’une langue à l’autre a fini par rendre ses significations confuses. Le chapitre examine l’histoire de cette confusion, en se focalisant sur la façon dont les significations anglaises du terme ont divergé de ses usages respectivement français et allemand, aussi bien chez les historiens de la technologie que dans le discours académique plus large.
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Ged, Françoise, Marlène Ghorayeb, and Émilie Rousseau. "Histoire(s) de la diplomatie culturelle française." In Histoire(s) de la diplomatie culturelle française. Éditions de l'Attribut, 2024. http://dx.doi.org/10.3917/attri.chaub.2024.01.0282.

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Résumé :
Alors qu’au début des années 1990, le ministre chinois de la Construction présentait celle-ci comme le moteur de la croissance chinoise pour les décennies à venir, le 18 mai 1997, le président de la République française Jacques Chirac, lors d’un discours sur le partenariat industriel et commercial franco-chinois, les relations économiques entre l’Europe et la Chine et la sécurité internationale, invitait « 50 futurs ou jeunes architectes chinois à venir en France pour compléter leur formation, mener des missions d’études, ou encore pour s’associer avec des cabinets d’architectes français au se
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Actes de conférences sur le sujet "Académie française. – History"

1

Hamus-Vallée, Réjane. "Comment détecter la présence de harcèlement sexuel au cinéma ? L’exemple de la catégorie « Sexual Harassment » d’IMDb.com." In Webinaire AVISA (Historiciser le harcèlement sexuel). MSH Paris-Saclay Éditions, Université Paris-Saclay, 2023. http://dx.doi.org/10.52983/psnj3478.

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Résumé :
Cet article revient sur une difficulté méthodologique : comment élaborer un corpus filmique évoquant le harcèlement sexuel, alors même qu’il n’existe quasiment aucune recherche académique sur ce sujet et que la notion même est très peu présente dans les résumés de films ? La première partie étudie un paradoxe : l’omniprésence de situations s’apparentant à du harcèlement sexuel, dès la naissance du cinéma et tout au long de son histoire, face à l’absence de discussion de ce phénomène dans les milieux critique, journalistique ou scientifique. Une deuxième partie s’intéresse à deux études de cas,
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Vous pouvez également être intéressé par les bibliographies sur le sujet « Académie française. – History » pour d’autres types de sources :
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