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Littérature scientifique sur le sujet « Acessibilidade em Bibliotecas »

Auteur : Grafiati

Publié le 25 juillet 2024

Mis à jour le 31 juillet 2025

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Articles de revues sur le sujet "Acessibilidade em Bibliotecas"

Ferreira, Rafael Lima Medeiros, Natasha Lima Medeiros Ferreira, Ida Carneiro Martins, and Roberto Gimenez. "ACESSIBILIDADE EM BIBLIOTECAS UNIVERSITÁRIAS." Vivências 21, no. 42 (2025): 99–114. https://doi.org/10.31512/vivencias.v21i42.957.

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Résumé :

O presente artigo tem por razão propor recomendações ao Sistema de Bibliotecas da Universidade Federal do Amazonas (SISTEBIB/UFAM), a partir da abordagem racionalista proposta por Secchi, acerca dos parâmetros de acessibilidade para o acesso, a permanência e o atendimento da pessoa com deficiência considerando os produtos e serviços de informação disponíveis nas Bibliotecas da UFAM, bem como realizar discussões acerca das práticas e posturas inclusivas, pautadas, sobretudo, na quebra das barreiras que marginalizam a pessoa com deficiência. Foi realizada uma pesquisa bibliográfica nas bases de

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Rodrigues Dias, Michele, and Gabriela Bon. "Um Olhar ao estudante com surdez da Universidade Federal do Rio Grande do Norte:." BiblioCanto 5, no. 1 (2019): 82–104. http://dx.doi.org/10.21680/2447-7842.2019v5n1id18864.

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Résumé :

Este estudo trata do atendimento ao aluno com surdez em bibliotecas universitárias, em especial, na Biblioteca Central Zila Mamede, integrante do Sistema de Bibliotecas da Universidade Federal do Rio Grande Norte. Aborda também a legislação vigente acerca do Acesso à informação e da Acessibilidade Universal nestes ambientes, bem como, apresenta a Política de Inclusão e Acessibilidade para os estudantes com Deficiência na Universidade Federal do Rio Grande Norte. Discorre sobre as políticas e diretrizes criadas e disponibilizadas para que as bibliotecas se adequem em prol da inclusão informacio

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Aguiar, Niliane Cunha de, and Kelvyn Clarkson Santos Silva. "acessibilidade dos estudantes com deficiência visual em bibliotecas universitárias." Revista Fontes Documentais 8, no. 1 (2025): e82256. https://doi.org/10.9771/rfd.v8i0.64387.

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Résumé :

O presente artigo tem como principal objetivo analisar as adaptações existentes no âmbito da acessibilidade dentro das bibliotecas universitárias para atender às necessidades dos estudantes com deficiência visual: cegos e de baixa visão. Para alcançar o objetivo, realizou-se uma pesquisa qualitativa de cunho bibliográfico. Como resultado, foram identificados os principais serviços e produtos, suportes e tecnologias oferecidos para o acesso à informação nas bibliotecas universitárias para os alunos com deficiência visual, incluindo uma análise das tecnologias assistivas existentes. As análises

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Nascimento, Maria Socorro, and Domingos Fernandes Campos. "Qualidade do serviço em bibliotecas universitárias: percepção dos usuários em contextos público e privado." RDBCI: Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação 12, no. 1 (2014): 78. http://dx.doi.org/10.20396/rdbci.v12i1.1619.

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Résumé :

O objetivo deste trabalho é analisar a qualidade do serviço em duas bibliotecas universitárias, uma pública outra privada. As bibliotecas foram avaliadas com base nas expectativas e percepções de 1090 alunos dos cursos de Direito e Administração. Os resultados mostram que os grupos de atributos mais importantes para as duas IES apresentam elementos comuns, embora não se coloquem na mesma ordem de prioridade. Os atributos mais importantes se associam claramente a três determinantes: a biblioteca como lugar, o essencial da biblioteca e a acessibilidade virtual. Os atributos, em todos os contexto

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Miranda, Sulamita Nicolau de, and Marcos Luiz Cavalcanti de Miranda. "Bibliotecas universitárias e a acessibilidade aos usuários surdos e com deficiência auditiva." Informação@Profissões 4, no. 2 (2015): 04. http://dx.doi.org/10.5433/2317-4390.2015v4n2p04.

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Résumé :

Introdução: Aborda a questão da acessibilidade aos usuários surdos e com deficiência auditiva em bibliotecas universitárias analisando o Sistema de Bibliotecas da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro – UNIRIO/UNIBIBLI.Objetivos: verificar a adoção das recomendações das Diretrizes para Serviços de Biblioteca para Surdos (DSBS) da IFLA pelas bibliotecas do Sistema UNIBIBLI; identificar quais itens recomendados pelas DSBS são adotados pelas bibliotecas do UNBIBLI para gar

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Melo, Francisco Ricardo Lins Vieira de, Margareth Maciel Figueiredo Dias Furtado, Elizabeth S. Kanzaki Ribeiro, Érica Simony Fernandes de Melo, Audinêz Barreto Araújo, and Sidney Trindade. "Experiências e Iniciativas em Acessibilidade e Inclusão na UFRN: o Laboratório de Acessibilidade da Biblioteca Central Zila Mamede." Revista Gestão & Conexões 3, no. 1 (2014): 43–67. http://dx.doi.org/10.13071/regec.2317-5087.2013.3.1.5052.43-67.

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Résumé :

DOI: http://dx.doi.org/10.13071/regec.2317-5087.2014.3.1.5052.43-67. Este artigo socializa a experiência de implantação do Laboratório de Acessibilidade da Biblioteca Central Zila Mamede. Aborda a relação entre bibliotecas e acessibilidade, seja informacional ou física. Faz um relato histórico sobre as ações voltadas à inclusão no âmbito da UFRN, desde os primeiros projetos, passando pela criação da Comissão Permanente de Apoio ao Estudante com Necessidades Educacionais Especiais (Caene) até a implantação do Laboratório de Acessibilidade. Adota como metodologia um relato de experiência baseado

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Silva, Joseane Giacomelli da, and Amanda Meincke Melo. "Biblioteca Digital Online Acessível: uma proposta para o Ensino Superior." Revista Gestão & Conexões 3, no. 1 (2014): 68–91. http://dx.doi.org/10.13071/regec.2317-5087.2013.3.1.5050.68-91.

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Résumé :

DOI: http://dx.doi.org/10.13071/regec.2317-5087.2014.3.1.5050.68-91. Bibliotecas digitais on-line fazem parte do cotidiano universitário. Apoiam a disseminação do conhecimento produzido em seus diferentes setores e podem ser úteis à modalidade de educação a distância. A acessibilidade desses sistemas é essencial para que todos os interessados possam utilizá-los de maneira autônoma. Esse requisito contemporâneo deve ser contemplado desde sua concepção, o que ainda não é muito comum. Assim, este artigo visa a contribuir ao desenvolvimento de bibliotecas digitais on-line acessíveis. Ele apresenta

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Santos, Rafael Batista dos, and Francisca Rosaline Leite Mota. "Acessibilidade de usuários cegos em bibliotecas universitárias." BIBLOS 37, no. 2 (2024): 177–82. http://dx.doi.org/10.14295/biblos.v37i2.16195.

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Castro, Maria José Rodrigues de, and Marcus Vinicius de Oliveira Brasil. "Acessibilidade informacional para pessoas com deficiência visual em uma biblioteca universitária." InCID: Revista de Ciência da Informação e Documentação 12, no. 1 (2021): 104–24. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2178-2075.v12i1p104-124.

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Procura verificar se há acessibilidade informacional para pessoas com deficiência visual em uma biblioteca universitária, levando-se em consideração tipos de acessibilidade como a arquitetônica, comunicacional e instrumental. A pesquisa é um estudo de caso, complementado por revisão bibliográfica. Como instrumento de levantamento de dados, utilizou-se de checklist, que contempla itens referentes às normas e legislações inerentes à acessibilidade para pessoas com deficiência. É uma pesquisa de natureza aplicada, de caráter exploratório e descritivo. A abordagem dos dados é de natureza qualitati

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Diniz, Cladice Nobile, and Janaina Bianque do Nascimento Abreu. "Quesitos do Censo da Educação Superior como parâmetros para políticas de acessibilidade e inclusão em bibliotecas: estudo de caso do Instituto Federal do Maranhão." Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação 20 (August 10, 2024): 1–17. http://dx.doi.org/10.58876/rbbd.2024.2012052.

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Résumé :

Apresenta um panorama da situação da acessibilidade nas 23 bibliotecas universitárias do Instituto Federal do Maranhão, cada uma atendendo a específico campi, panorama esse visto da ótica dos parâmetros do Censo da Educação Superior 2023, visando que esses elementos atuem como indicadores para orientar políticas de acessibilidade e inclusão. A metodologia é de estudo de caso quantitativo com fins descritivos, apoiando-se em pesquisa bibliográfica, documental e de campo. Esta levantou junto aos bibliotecários suas respostas às perguntas desse censo, por meio de questionário estruturado. Os dado

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Plus de sources

Thèses sur le sujet "Acessibilidade em Bibliotecas"

Paula, Sonia Nascimento de. "Acessibilidade ? informa??o em bibliotecas universit?rias e a forma??o do bibliotec?rio." Pontif?cia Universidade Cat?lica de Campinas, 2009. http://tede.bibliotecadigital.puc-campinas.edu.br:8080/jspui/handle/tede/826.

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Made available in DSpace on 2016-04-04T18:36:41Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Sonia Nascimento de Paula.pdf: 824968 bytes, checksum: 84d7843a88871e8d7dfa18a1ba4c4882 (MD5) Previous issue date: 2009-02-27 The aim of this research is to identify subjects that lead on its contents and the accessibility in libraries. These will be identified by the analysis of the curricular structure and graduation course description of Library Science. The main subjects discussed are: Science of Information and the access to the information, historical aspects of accessibility, legislation and the student

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Cosmano, Sergio Roberto. "Comunicação e acessibilidade: inclusão social em bibliotecas públicas na era das tecnologias digitais." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2015. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/4768.

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Made available in DSpace on 2016-04-26T18:15:32Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Sergio Roberto Cosmano.pdf: 7336720 bytes, checksum: bc7f59890f3a9cf00ac2edb5fca285c3 (MD5) Previous issue date: 2015-12-18 Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior The purpose of this Doctoral research is to investigate the relationships between the means of communication and the accessibility of the social inclusion process in public libraries in the age of digital technologies, and to analyze the discourse about accessibility as it pertains to public, academic and specialized libraries. I

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Vitorini, Érica Fernanda [UNESP]. "Uso da linguagem documentária na busca da informação em bibliotecas universitárias: a perspectiva dos deficientes visuais." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2015. http://hdl.handle.net/11449/124480.

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Made available in DSpace on 2015-07-13T12:10:22Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2015-04-10. Added 1 bitstream(s) on 2015-07-13T12:25:20Z : No. of bitstreams: 1 000838838.pdf: 900402 bytes, checksum: 7da89bfc91007e68ac34d914485f682d (MD5) As linguagens documentárias como instrumentos de representação e de mediação do acesso a informação, incluem, necessariamente, todos os usuários, independentemente de qualquer distinção. Desse modo, realizou-se um estudo do uso da linguagem documentária aplicada à recuperação da informação na perspectiva dos deficientes visuais, visando

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Menegatti, Yara. "Serviços de informação acessíveis para deficientes visuais em bibliotecas de instituições de ensino superior no município de Florianópolis." reponame:Repositório Institucional da UFSC, 2013. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/99420.

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Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação Made available in DSpace on 2013-03-04T20:14:10Z (GMT). No. of bitstreams: 1 312248.pdf: 1132568 bytes, checksum: 1f7e474203e2a801d9ab18f88b9523dc (MD5) Aborda-se a temática da acessibilidade voltada aos serviços de informação em bibliotecas universitárias do município de Florianópolis. A relevância do estudo justifica-se pela ampliação do acesso de pessoas com deficiência ao ensino superior, criando novas demandas de serviços nas biblioteca

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Vitorini, Érica Fernanda. "Uso da linguagem documentária na busca da informação em bibliotecas universitárias : a perspectiva dos deficientes visuais /." Marília, 2015. http://hdl.handle.net/11449/124480.

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Résumé :

Orientador: Walter Moreira Banca: Mariângela Spotti Lopes Fujita Banca: Vânia Mara Alves de Lima Resumo: As linguagens documentárias como instrumentos de representação e de mediação do acesso a informação, incluem, necessariamente, todos os usuários, independentemente de qualquer distinção. Desse modo, realizou-se um estudo do uso da linguagem documentária aplicada à recuperação da informação na perspectiva dos deficientes visuais, visando obter informações sobre as reais necessidades e dificuldades que esses usuários experimentam no acesso à informação. A pesquisa foi realizada em un

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Vitorini, Érica Fernanda. "Parâmetros para a construção de linguagens documentárias inclusivas em bibliotecas universitárias : uma análise das questões sobre acessibilidade que envolvem o usuário com deficiência visual /." Marília, 2020. http://hdl.handle.net/11449/192473.

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Résumé :

Orientador: Walter Moreira Resumo: Realizou-se um estudo sobre acessibilidade de deficientes visuais em bibliotecas universitárias, visando discutir questões referentes à linguagem documentária e os serviços relacionados a ela. O problema abordado na pesquisa aponta os requisitos que uma linguagem documentária e os serviços relacionados a ela como o catálogo online, o acervo, o atendimento e o espaço físico da biblioteca precisam ter para serem acessíveis aos usuários com deficiência visual. Objetiva-se a partir desses parâmetros acesso a informação adequadas às reais necessidades dos usuár

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Guerreiro, Maria de Lurdes Ribeiro Fernandes. "A biblioteca pública em Portugal e a universalização do conhecimento: competências biblioinclusivas." Master's thesis, 2019. http://hdl.handle.net/10437/9914.

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Orientação: José A. Bragança de Miranda O conhecimento é um bem público, razão por que deverá estar acessível a todos os cidadãos, sem exceções. Neste sentido, a Biblioteca Pública (BP), bem como todas as demais tipologias de biblioteca, encaradas no seu conjunto como repositórios inclusivos do pensamento e do conhecimento, deverão estar apetrechadas com os adequados recursos humanos e tecnológicos, de acessibilidade e usabilidade no espaço físico, incluindo o pavimento tátil, para poderem corresponder às necessidades de leitura, pesquisa e investigação de todos os utilizadores/client

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Livres sur le sujet "Acessibilidade em Bibliotecas"

Acessibilidade nas Bibliotecas da UFRJ: Uma avaliação à luz da vivência dos estudantes com deficiências. Pimenta Cultural, 2023.

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CARVALHO, C. C. Políticas públicas de acessibilidade nas instituições de ensino: Tecnologia Assistiva em Bibliotecas – MG. Dialética, 2022. http://dx.doi.org/10.48021/978-65-252-2020-8.

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Chapitres de livres sur le sujet "Acessibilidade em Bibliotecas"

ANDRADE SILVEIRA DE SOUSA, ANA MÁRCIA, and BÁRBARA SUELLEN FERREIRA RODRIGUES. "ACESSIBILIDADE COMUNICACIONAL E BIBLIOTECA INCLUSIVA." In Inclusão, direitos humanos e interculturalidade (Vol.3). Editora Realize, 2025. http://dx.doi.org/10.46943/x.conedu.2024.gt11.011.

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É por meio da Comunicação que os seres humanos criam relações, buscam seus interesses, compreendem o mundo, aprendem e se desenvolvem. Na educação formal ou informal, a comunicação permeia o processo de ensino aprendizagem. No entanto, essa comunicação se dá de forma diferente para cada indivíduo, de acordo com suas necessidades específicas. Para ser acessível e haver uma troca harmoniosa de informações, a comunicação precisa ser livre de barreiras que a comprometam (Sassaki, 2009). As bibliotecas, por sua vez, têm a missão de disseminar o conhecimento e gerenciar as informações para que sejam

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DA COSTA GONÇALVES, ANA CARINE. "ACESSIBILIDADE INFORMACIONAL EM BIBLIOTECAS NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: OPORTUNIDADES E DESAFIOS." In Educação Profissional e Tecnológica (Vol 02). Editora Realize, 2024. http://dx.doi.org/10.46943/ix.conedu.2023.gt20.006.

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Résumé :

A criação de espaços e ambientes educacionais e acessíveis, sejam físicos ou digitais, é fundamental para garantir a inclusão e a participação plena de todas as pessoas, independentemente de suas habilidades ou limitações,ofertando oportunidades educacionais equitativas e inclusivas. O objetivo da pesquisa foi identificar a acessibilidade informacional em bibliotecas na Educação Profissional e Tecnológica (EPT) a partir do mapeamento dos artigos científicos disponibilizados na Base de Dados Referenciais de Artigos de Periódicos em Ciência da Informação (Brapci) e no Portal de periódicos CAPES.

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Diniz, Isabel Cristina dos, Ana Margarida Almeida, and Cássia Cordeiro Furtado. "BIBLIOTECAS UNIVERSITÁRIAS EM BUSCA DE ACESSIBILIDADE PROGRAMÁTICA: QUEBRA DE BARREIRAS (IN) VISÍVEIS NAS POLÍTICAS DE FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTOS DE COLEÇÕES NO BRASIL E EM PORTUGAL." In Políticas Públicas, Educação e Diversidade: Uma Compreensão Científica do Real. Editora Científica Digital, 2020. http://dx.doi.org/10.37885/200901408.

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Carvalho, José Valderisso Alfredo de, Lucas Pinheiro, Renan Willer Pinto de Sousa, and Elisângela Pereira da Silva. "ANÁLISE DAS CONDIÇÕES DE ACESSIBILIDADE EM BIBLIOTECA UNIVERSITÁRIA DO CCTA – POMBAL/PB." In Ensino de ciências e educação matemática. Antonella Carvalho de Oliveira, 2019. http://dx.doi.org/10.22533/at.ed.76619250122.

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Guggenberger, Rainer. "Ligaduras e variantes gráficas de letras gregas numa tipografia de 1545 das obras de Luciano de Samósata." In Anais do I Seminário Externo NEC-FBN. Publicações NEC-FBN, 2024. https://doi.org/10.29327/5465718.1-14.

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Este artigo consiste em um manual que fornece recursos para interpretar ligaduras e variantes gráficas, contribuindo para a acessibilidade de textos gregos impressos em obras raras. O corpus deste trabalho foi um exemplar da obra de Luciano de Samósata impresso em grego no séc. XVI, pertencente ao acervo da Divisão de Obras Raras (DIORA) da Fundação Biblioteca Nacional (FBN). A pesquisa buscou resolver um problema catalográfico envolvendo edições do referido autor e apresentou um manual de ligaduras e variantes gráficas gregas. O texto aqui apresentado destaca a dificuldade de leitura enfrenta

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Meneses, N. P. S., I. F. Sousa, and M. S. Anjos. "RISCOS OCUPACIONAIS DA EQUIPE DE ENFERMAGEM ATUANTES EM UNIDADE DE TERAPIA INTENSIVA: REVISÃO DE LITERATURA." In Open Science Research XII. Editora Científica Digital, 2023. http://dx.doi.org/10.37885/230713782.

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Objetivo: Identificar quais são os riscos ocupacionais da equipe de enfermagem atuantes em unidade de terapia intensiva. Métodos: Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, visando responder à questão norteadora: Quais são os riscos ocupacionais no ambiente de trabalho enfrentados por enfermeiros atuantes em UTIs? Através de artigos indexados nas bases de dados Biblioteca Virtual de Saúde (BVS), Sientific Electronic Library Online (SCIELO) e Literatura Latino-Americano e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS). Foram incluídos artigos originais na íntegra, disponíveis online e gratuita

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Correia, Valquiria Melo Souza, Marcilio Luís Viana Correia, and Manuel Fernandes Vieira Neto. "Análise da promoção de acessibilidade em uma edificação: um estudo de caso da Biblioteca/UFERSA-Angicos." In Engenharia, Gestão e Inovação - Volume 13. Editora Poisson, 2024. http://dx.doi.org/10.36229/978-65-5866-404-8.cap.09.

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LEITE FILGUEIRA, ANNA KELLSSYA, KATIA ELIZABETE GALDINO, EDUARDO JORGE VALADARES, KETINLLY YASMYNE NASCIMENTO MARTINS, and RODOLFO RAMOS CASTELO BRANCO. "FABRICAÇÃO DE MEMBROS ARTIFICIAIS POR MEIO DA IMPRESSÃO TRIDIMENSIONAL: VANTAGENS, IMPACTOS E PERSPECTIVAS FUTURAS." In Proceedings of the 2nd International Digital Congress on 3D Biofabrication and Bioprinting (3DBB) - Biofabrication, Bioprinting, Additive Manufacturing applied to health. Editora Realize, 2022. http://dx.doi.org/10.46943/ii.3dbb.2022.01.015.

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Résumé :

NO PROCESSO DE FABRICAÇÃO DE MEMBROS ARTIFICIAIS É IMPORTANTE EQUILIBRAR A NECESSIDADE INDIVIDUAL DE ESTABILIDADE, SEGURANÇA, MOBILIDADE, DURABILIDADE E ESTÉTICA PARA CAUSAR MAIOR ACEITAÇÃO DO USUÁRIO. A IMPRESSÃO TRIDIMENSIONAL, POR SUA VEZ, UTILIZANDO DE TECNOLOGIA COMPUTADORIZADA E SOFTWARES ESPECÍFICOS, TEM PROPORCIONADO A UNIÃO DESSAS CARACTERÍSTICAS. NESSAS PERSPECTIVAS, O OBJETIVO DESSE ESTUDO É COMPREENDER O CENÁRIO ATUAL DA FABRICAÇÃO DE MEMBROS ARTIFICIAIS POR MEIO DA IMPRESSÃO TRIDIMENSIONAL E AS VANTAGENS EM RELAÇÃO AO PROCEDIMENTO CONVENCIONAL DE MOLDE GESSADO. TRATA-SE DE UMA REV

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Galiza, Kamilla da Silva de, Anderson Guilherme de Lima Soares, Letícia Cavalcante da Costa Aragão, Gabryella Maria Torres Rocha, and Franciele Basso Fernandes Silva. "SÍNDROME DO DESCONFORTO RESPIRATÓRIO EM RECÉM-NASCIDOS PREMATUROS: TERAPIAS INVASIVAS VERSUS TERAPIAS NÃO INVASIVAS." In SAÚDE DA MULHER E OBSTETRÍCIA: DO ENSINO À ASSISTÊNCIA, 2nd ed. Editora Humanize, 2023. http://dx.doi.org/10.29327/5206859.2-26.

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Objetivo: Discutir as terapias invasivas e não invasivas para a Síndrome do Desconforto Respiratório em recém-nascidos prematuros, destacando as suas indicações e funcionalidades. Metodologia: Trata-se de uma revisão integrativa da literatura. Com o uso da estratégia PICOD buscou-se responder: “Comparando as formas de terapia invasiva e não invasiva para o manejo da SDR em recém-nascidos prematuros, qual possui melhor resultado em relação à segurança e eficácia, de acordo com a indicação?”. A busca de estudos se deu nas bases de dados: Biblioteca Virtual em Saúde – BVS e PubMed, mediante a apl

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Actes de conférences sur le sujet "Acessibilidade em Bibliotecas"

ALVES, Julia Medeiros, Gabriela Ferreira ÁVILA, Ana Paula Geraldo COUTINHO, and Lizandra Garcia Lupi VERGARA. "ANÁLISE DA DEMANDA DE POSTO DE TRABALHO PARA PESSOA COM DEFICIÊNCIA FÍSICA EM BIBLIOTECA UNIVERSITÁRIA." In X Encontro Nacional de Ergonomia do Ambiente Construído e X Seminário Brasileiro de Acessibilidade Integral. Editora Blucher, 2024. http://dx.doi.org/10.5151/eneac2024-831488.

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Del Roio, Iolanda Geronimo, Beatrice Lorenz Fontolan, Aline Ramos Esperidião, Raphael Alexandre De Mello, and Alfredo Iarozinski Neto. "Análise fatorial da qualidade do ambiente universitário." In XX ENCONTRO NACIONAL DE TECNOLOGIA DO AMBIENTE CONSTRUÍDO. UFAL, 2024. http://dx.doi.org/10.46421/entac.v20i1.6145.

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Quando considerada a conexão indivíduo x ambiente, o surgimento de trabalhos transdisciplinares tem induzido mudanças pragmáticas nas análises das inter-relações emergentes do sistema. Nesse sentido, surge a seguinte questão de pesquisa: quais fatores afetam a percepção de qualidade ambiental da comunidade acadêmica do campus Curitiba da UTFPR (UTFPR-CT)? Foi adotado o método Survey, que possibilitou o levantamento de dados e criação de uma amostra de 766 respondentes, com base na aplicação on-line do questionário elaborado para a pesquisa, em que foram tratados no software SPSS. Através da es

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Miranda, Sulamita Nicolau de, and Marcos Luiz Cavalcanti de Miranda. "ACESSIBILIDADE DE USUÁRIOS SURDOS EM BIBLIOTECAS UNIVERSITÁRIAS." In Congresso Brasileiro de Educação Especial. Galoa, 2014. http://dx.doi.org/10.17648/galoa-cbee-6-30968.

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Alves Barbosa, Tiago, Susana Couto Pimentel, Lívia Menezes da Paz, Valterci Ribeiro, and Laise Lima Santana. "CONDIÇÕES DE ACESSIBILIDADE EM BIBLIOTECAS UNIVERSITÁRIAS: A INCLUSÃO EM DEBATE." In Congresso Brasileiro de Educação Especial. Galoa, 2014. http://dx.doi.org/10.17648/galoa-cbee-6-30323.

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Marco, Michele Lebre de, Juliano Benedito Ferreira, and Roberta Cristina Dal'Evedove Tartarotti. "Centro de Recursos de Aprendizagem (CRA) da Biblioteca Central Cesar Lattes (BCCL): apoio informacional ao processo de ensino-aprendizagem à comunidade acadêmica da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp)." In Congresso dos Profissionais das Universidades Estaduais de São Paulo. Universidade Estadual de Campinas. Sistema de Bibliotecas, 2023. http://dx.doi.org/10.20396/conpuesp.2.2023.5137.

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Résumé :

Introdução: As bibliotecas universitárias desempenham um importante papel no processo de ensino-aprendizagem da comunidade acadêmica na qual estão inseridas. A aplicação do conceito de uso de ferramentas e técnicas de aprendizagem em bibliotecas universitárias têm ganhado adesão a exemplo das bibliotecas espanholas, que se uniram para elaborar um novo modelo de biblioteca universitária: Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación (CRAI). Objetivo: O objetivo do trabalho é apresentar um relato de experiência da implantação do Centro de Recursos de Aprendizagem (CRA) na Biblioteca

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Pinheiro, Alejandro, and Helena Crivellari. "Desafios da acessibilidade e das tecnologias assistivas na Biblioteca Universitária." In Simpósio Internacional Trabalho, Relações de Trabalho, Educação e Identidade. Appos, 2020. http://dx.doi.org/10.47930/1980-685x.2020.1901.

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Para a pessoa com deficiência, a superação das barreiras físicas e de busca de informação é um desafio constante, visto que a maioria dos recursos informacionais disponíveis ainda não possuem a acessibilidade adequada. A biblioteca universitária por ser um ambiente que contribui para o ensino, a pesquisa e a extensão tem, também, a necessidade de adaptar o seu espaço, sua forma de atendimento e a oferta de seus serviços, adequando-os ao uso pelas pessoas com deficiência. O presente texto focaliza elementos da revisão de literatura de uma pesquisa em andamento, buscando verificar na literatura

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Lima, Paulo Ricardo Silva, Anderson Matheus Alves Arruda, and Marcos Aparecido Rodrigues do Prado. "Tendências temáticas predominantes em mediação da informação análise das produções científicas indexadas na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD)." In 9º Encontro Brasileiro de Bibliometria e Cientometria - EBBC. Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia, 2024. http://dx.doi.org/10.22477/ix.ebbc.384.

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O termo mediação tem sido empregado e trabalhado nas ciências sob diversas óticas. No que se refere a Ciência da Informação, o conceito e a utilização da mediação são abordados em perspectivas práticas, teóricas e sociais. O objetivo desta pesquisa é identificar as tendências temáticas predominantes em mediação da informação nas dissertações e teses indexadas na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações. Quanto ao processo metodológico, este estudo se caracteriza como uma pesquisa bibliométrica de natureza exploratória, com abordagens tanto quantitativas quanto qualitativas. A part

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LOPES, ELLEN FERNANDES. "O USO DAS BIBLIOTECAS DIGITAIS ASSOCIADO AO DESENVOLVIMENTO DA PESQUISA E ESTUDO ACADÊMICO E SUA EFICÁCIA NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA." In 27º CIAED Congresso Internacional ABED de Educação a Distância. Associação Brasileira de Educação a Distância - ABED, 2022. http://dx.doi.org/10.17143/ciaed.xxviiciaed.2022.76968.

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AS BIBLIOTECAS DIGITAIS SÃO PLATAFORMAS TECNOLÓGICAS COM AMPLA VISIBILIDADE, ACESSIBILIDADE FACILITADA E REMOTA CONSTITUÍDAS POR INÚMERAS FONTES CONFIÁVEIS E MULTIDISCIPLINARES COM VALOR CIENTÍFICO QUE PROPORCIONA QUALIDADE AO DESENVOLVIMENTO DA PESQUISA ACADÊMICA AUTÔNOMA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM. ESTE ESTUDO TEM COMO OBJETIVO DEMONSTRAR A EFICÁCIA DA UTILIZAÇÃO DESTAS BIBLIOTECAS DIGITAIS LIGADO A PESQUISA ACADÊMICA NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E DEMARCAR O PERFIL DO USUÁRIO POR SUAS CARACTERÍSTICAS DE IDADE, GRAU DE ESCOLARIDADE, REGIÃO DO PAÍS EM QUE RESIDE, ÁREA DO CONHECIMENTO DO CURSO SUP

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Sakamoto, Eduardo K., Claudio Roberto M. Mauricio, and Fabiana F. F. Peres. "Interface Humano-Computador utilizando abordagens de Gaze Tracking." In Anais Estendidos do Simpósio de Realidade Virtual e Aumentada. Sociedade Brasileira de Computação, 2024. http://dx.doi.org/10.5753/svr_estendido.2024.244751.

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Este artigo apresenta o desenvolvimento de um protótipo de Interface Humano-Computador utilizando técnicas de gaze tracking com ênfase em tecnologias open-source. A solução foi projetada para possibilitar a interação com o computador através da direção do olhar, sendo adequada para aplicações de acessibilidade e automação de tarefas em ambientes digitais. O protótipo utiliza bibliotecas como OpenCV e MediaPipe para detecção facial e cálculo da direção do olhar. Testes preliminares demonstraram a viabilidade da solução, embora melhorias adicionais sejam sugeridas para aumentar a precisão e a us

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Carvalho, Andréa dos Guimarães de. "ADAPTAÇÕES BILÍNGUES DAS BIBLIOTECAS DA UFG PARA A PROMOÇÃO DA ACESSIBILIDADE AOS DISCENTES: REFLEXÕES SOBRE A ADEQUAÇÃO DO ACERVO EM PORTUGUÊS ESCRITO PARA A LIBRAS – BIBLIOTECA BILÍNGUE." In Anais do VIII Simelp - VIII Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa - Edição Especial Híbrida Angola-África. Even3, 2023. http://dx.doi.org/10.29327/1199365.8-7.

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