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Thèses sur le sujet « Alano »

Auteur : Grafiati
Publié le 10 mars 2023
Mis à jour le 31 juillet 2025

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Chiurco, Carlo <1971&gt. "Alano di Lilla: dalla metafisica alla prassi." Doctoral thesis, Università Ca' Foscari Venezia, 2004. http://hdl.handle.net/10579/273.

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Résumé :
In questo lavoro si esamina la solidità dell'opera di fondazione della teologia, o'' supercelestis scientia, operata nelle opere di Alano di Lilla (sec XII). Nella prima parte, iniziando dall'analisi del rapporto tra la scienza teologica e le scienze empirico-tecniche, o artes, si individua anzitutto quale potesse essere il significato del termine sdentici agli occhi di Alano. L'influenza del testo aristotelico degli Analitici II pare determinante a che il senso per il quale Alano chiami la teologia sdentici coincida col significato del termine presente nel testo di Aristotele: un sapere neces
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Silva, Martha Holanda da. "Repercussões do projeto Um computador por aluno no Colégio Estadual Dom Alano Marie Du Noday (TO)." reponame:Repositório Institucional da UnB, 2009. http://repositorio.unb.br/handle/10482/4698.

Texte intégral
Résumé :
viii, 133 f. : il.<br>Submitted by Allan Wanick Motta (allan_wanick@hotmail.com) on 2010-05-18T19:29:51Z No. of bitstreams: 1 2009_MarthaHolandaSilva.pdf: 6357496 bytes, checksum: 00d518a8dcc1a6fbfd5079cc5a8ff9b2 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Raquel Viana(tempestade_b@hotmail.com) on 2010-05-18T19:49:34Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2009_MarthaHolandaSilva.pdf: 6357496 bytes, checksum: 00d518a8dcc1a6fbfd5079cc5a8ff9b2 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2010-05-18T19:49:34Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2009_MarthaHolandaSilva.pdf: 6357496 bytes, checksum: 00d518a8dcc1a6fbfd5079
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Mascarenhas, Paulo Rogério Rocha. "Inclusão digital dos alunos do Colégio Dom Alano Marie Du Noday : o projeto Uca em Palmas (TO)." reponame:Repositório Institucional da UnB, 2009. http://repositorio.unb.br/handle/10482/4829.

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Résumé :
Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, 2009.<br>Submitted by Allan Wanick Motta (allan_wanick@hotmail.com) on 2010-05-18T19:20:45Z No. of bitstreams: 1 2009_PauloRogerioRochaMascarenhas.pdf: 1945139 bytes, checksum: 3fa34be25144051047a2c64758179d86 (MD5)<br>Rejected by Raquel Viana(tempestade_b@hotmail.com), reason: Allan, A dissertação não se encontra no acervo físico da BCE. Beijos! on 2010-05-18T20:35:33Z (GMT)<br>Submitted by Allan Wanick Motta (allan_wanick@hotmail.com) on 2010-05-26T18:59:17Z No. of bitstreams: 1 2009_PauloRogerioRochaMascarenhas.pd
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Piemonte, Fabio. "Filosofia e teologia nelle opere di Alano di Lilla: pluralità delle forme letterarie e unitarietà del sapere." Doctoral thesis, Universita degli studi di Salerno, 2014. http://hdl.handle.net/10556/2132.

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Résumé :
2012 - 2013<br>This research is aimed at clarifying the relationship between philosophy and theology in the works of Alan of Lille, who is termed by his contemporaries Doctor Universalis also because of his figure of unfailing polygraph who experimented greatly successfully multifarious literary genres, from summa to philosophic poem, from the theological axiomatic to the apologetics, from the theological dictionary to the biblical exegesis. Every literary form adopted by the master of Lilla is not to consider only as a different stylistic formality, but it is rather important of a precise met
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Moreira, Silma Rosa da Silva. "Análise de reações de professores face à introdução do computador na educação : o caso do projeto - UCA - um computador por aluno no colégio Estadula Dom Alano Marie Du'Noday (TO)." reponame:Repositório Institucional da UnB, 2010. http://repositorio.unb.br/handle/10482/9120.

Texte intégral
Résumé :
Mestrado (dissertação)- Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, 2010.<br>Submitted by Claudiney Carrijo de Queiroz (claudineycarrijo@hotmail.com) on 2011-07-15T22:14:11Z No. of bitstreams: 1 2010_SilmarRosadaSilvaMoreira.pdf: 1574182 bytes, checksum: 1bdcb0366838fd18ec52a1009d2ec41b (MD5)<br>Approved for entry into archive by Jaqueline Ferreira de Souza(jaquefs.braz@gmail.com) on 2011-07-25T11:07:56Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2010_SilmarRosadaSilvaMoreira.pdf: 1574182 bytes, checksum: 1bdcb0366838fd18ec52a1009d2ec41b (MD5)<br>Made available in D
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Alibert, Laurent. "Les modalités du merveilleux dans le roman de "Jaufré" (anonyme occitan fin XIIème / début XIIIème siècle) et les "Narty Kaddžytæ" (légendes nartes des Ossètes) : les structures indo-européennes communes et la question de l’influence sarmato-alaine sur le roman arthurien." Thesis, Montpellier 3, 2011. http://www.theses.fr/2011MON30074.

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Résumé :
Mon travail de recherche consiste à comparer les formes du merveilleux dans deux oeuvres, génériquement, culturellement et linguistiquement tout à fait distinctes et qui pourtant ne sont pas sans liens. Le roman de Jaufré est un roman arthurien écrit en occitan probablement au début du XIIIème siècle, tandis que les Narty Kaddžytæ sont le trésor dupeuple ossète, légendes recueillies aux XIXème et XXème siècles auprès des conteurs (kadæggændžytæ) et publiées notamment par des savants tels que Vs. Miller et V.I. Abaev. G. Dumézil a montré combien le cycle des Nartes, bien que rapporté par la tra
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Poloni, Alana [Verfasser], Jan [Akademischer Betreuer] Schirawski, and Alan [Akademischer Betreuer] Slusarenko. "Investigation of host specificity mechanisms of Sporisorium reilianum in maize and sorghum / Alana Poloni ; Jan Schirawski, Alan Slusarenko." Aachen : Universitätsbibliothek der RWTH Aachen, 2015. http://d-nb.info/1127337033/34.

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Alanko, Tuomo. "Growth factor effects on cell survival in three-dimesional cultures." Helsinki : University of Helsinki, 2000. http://ethesis.helsinki.fi/julkaisut/laa/haart/vk/alanko/.

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das, Neves Cabral de Barros Rilda. "A mediação aluno-aluno na revisão de artigo de opinião." Universidade Federal de Pernambuco, 2003. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/7210.

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Résumé :
Made available in DSpace on 2014-06-12T18:30:01Z (GMT). No. of bitstreams: 2 arquivo2471_1.pdf: 1742784 bytes, checksum: c4b3920471788a1de15f340928dac0e9 (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2003<br>Universidade de Pernambuco<br>Fundamentado numa abordagem sociointeracionista, este trabalho de investigação científica propõe-se a examinar a mediação entre alunos com o objetivo de verificar a correção conjunta na reescrita de um artigo de opinião a partir das observações feitas por um colega numa situação de construção textual
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TOGATLIAN, M. A. "Relacionamento Professor-Aluno no Ensino Médio: A Perspectiva do Aluno." Universidade Federal do Espírito Santo, 2011. http://repositorio.ufes.br/handle/10/3126.

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Made available in DSpace on 2016-08-29T14:10:37Z (GMT). No. of bitstreams: 1 tese_2617_TESE_Texto Final_3.pdf: 918259 bytes, checksum: 3375ee1a5d1da6dfc58a19dc7c4d9206 (MD5) Previous issue date: 2011-08-29<br>O relacionamento professor-aluno ainda é uma área muito pouco investigada. A maior parte dos trabalhos que abordam o tema, enfatizam a Educação Infantil e, o que se conhece no Brasil, como Ensino Fundamental. Até este momento da vida escolar do aluno, o relacionamento é tido como uma das principais variáveis que contribuirão para o seu futuro sucesso acadêmico. Este trabalho procura en
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Wekerlin, Filho Duglas. "O aluno pesquisador." Florianópolis, SC, 2001. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/81991.

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Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção.<br>Made available in DSpace on 2012-10-19T10:04:26Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2014-09-25T22:50:18Z : No. of bitstreams: 1 185820.pdf: 7332174 bytes, checksum: 2f47fa1f8c1495a557dd48f581ec11d2 (MD5)<br>As escolas têm sofrido críticas, crescentemente, por não estarem oferecendo aos alunos as condições necessárias para que eles possam se preparar para o futuro, pois ainda têm baseado o ensino na transmissão de conhecimentos. A Escola Ecológi
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Ladeiro, Ariana Oliveira Silvestre. "A interação professor-aluno e aluno-aluno em contexto escolar: um estudo no 1º Ciclo do Ensino básico." Master's thesis, Universidade de Aveiro, 2016. http://hdl.handle.net/10773/18238.

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Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico<br>Este Relatório de Estágio foi realizado no âmbito da Prática Pedagógica Supervisionada A2 em articulação com a unidade curricular de Seminário de Intervenção Educacional, tendo sido desenvolvido numa turma do 2º ano, do 1º Ciclo do Ensino Básico. O estudo que aqui apresentamos insere-se na temática da interação e teve como objeto de estudo “a interação professor-aluno e aluno-aluno na sala de aula no 1º Ciclo do Ensino Básico”. Por interação, neste contexto em particular, devemos entender a comunicação verbal ou não-verb
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Jacobsen, Alessandra de Linhares. "Interação aluno-aluno em ambientes de educação convencional e a distância." Florianópolis, SC, 2004. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/87928.

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Résumé :
Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção.<br>Made available in DSpace on 2012-10-22T03:45:31Z (GMT). No. of bitstreams: 0<br>O trabalho analisa as interações entre alunos do Programa de Pós-Graduação em Engenharia Civil (PPGEC) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), nas modalidades de educação convencional e a distância, a partir da percepção do próprio corpo discente. Para tanto, consideram-se os tipos de pesquisa qualitativa e quantitativa, além da bibliográfica, documental e de levantamento,
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Wiking, Josefin, and Sofia Härdelin. "SOLENERGI PÅ ALBANO : En förstudie för att implementera solceller på området Albano." Thesis, KTH, Industriell ekologi, 2013. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-139096.

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Gil, Sara Sofia Garcia. "O desenvolvimento da criatividade: enfoque no aluno disléxico e no aluno hiperativo." Master's thesis, Universidade da Beira Interior, 2013. http://hdl.handle.net/10400.6/1593.

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Résumé :
Este Relatório tem como objetivo o estudo do desenvolvimento da criatividade, de alunos do sétimo ano, e o processo criativo de um aluno disléxico e hiperativo, através de uma educação para a criatividade. O estudo foi aplicado a uma turma de sétimo ano, com um aluno disléxico e hiperativo, da Escola Secundária Quinta das Palmeiras. Foram utilizados métodos e estratégias pedagógicas de desenvolvimento criativo, em duas fases. A primeira de teste e verificação de potencial criativo inato e a segunda de aplicação de um método criativo específico, com recurso à Metodologia Projetual. A primeira f
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Toh, Alan Kie Leong. "Functional roles of EMP-associated targets in breast cancer models." Thesis, Queensland University of Technology, 2021. https://eprints.qut.edu.au/207818/1/Alan%20Kie%20Leong_Toh_Thesis.pdf.

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Résumé :
Epithelial mesenchymal plasticity in cancer generally refers to the ability of a cancer cell to transform into a different cell form, which facilitates the metastatic spread of a cancer. This thesis explores the roles of four cancer-associated genes that affect the transition of the cell state during cancer metastasis, and includes extensive research on two of the four gene targets, namely TRIM28 and TGFBI. The effects of these genes in breast cancer systems indicated great potential for improving therapeutic responses towards cancer drugs, which would alleviate the suffering of breast cancer
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Eidrigevičius, Saulius. "Alavo fosfido fotoelektroninis spektras." Master's thesis, Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), 2009. http://vddb.library.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2009~D_20090630_094738-49472.

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Résumé :
Šiame baigiamajame magistro darbe nagrinėjamas alavo fosfido fotoelektroninis spektras. Tyrimo objektu pasirinktas Sn2P2S6 kristalas. Jis pasižymi pirmos rūšies faziniu virsmu. Kambario temperatūroje yra feroelektrikas, 360 K temperatūroje paraelektrikas. Darbe nagrinėjami kristalo fotoelektroninio spektro atlikto XPS metodu skitrumai po fazinio virsmo, bei atliktas lyginimas su teoriniu kristalo modeliu. Teorinis modelis remiasi Hartre-Foko-Rutano metodu.<br>In this graduating master`s work is researched photo electronis spectra of tin fosfydium crystal (Sn2P2S6). It is unique by ability to b
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Ricardo, Ana Filipa Teixeira. "Automedicação no aluno universitário." Bachelor's thesis, [s.n.], 2011. http://hdl.handle.net/10284/2789.

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Résumé :
Trabalho apresentado à Universidade Fernando Pessoa como parte dos requisitos para obtenção do grau de Licenciada em Enfermagem<br>A automedicação tem sido um fenómeno em crescimento nas sociedades europeias e em Portugal começou a ser estudada aprofundadamente entre a década de 80 e 90. No entanto, é importante conhecer as razões que levam os indivíduos a praticar a automedicação, para se poder adoptar medidas preventivas. Visto que a automedicação pode envolver riscos significativos para a saúde pública, torna-se assim necessário educar os consumidores em relação a este tipo de situação. A
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Maximo, Margarida Maria Ciraudo. "O professor como aluno." reponame:Repositório Institucional do FGV, 1993. http://hdl.handle.net/10438/8926.

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Submitted by Julie_estagiaria Moraes (julie.moraes@fgv.br) on 2012-01-06T17:58:48Z No. of bitstreams: 1 000059803.pdf: 3444220 bytes, checksum: c4eb6d292f0ded96dbb792d52e9a6eb3 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2012-01-06T17:59:05Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000059803.pdf: 3444220 bytes, checksum: c4eb6d292f0ded96dbb792d52e9a6eb3 (MD5) Previous issue date: 1993<br>This dissertation relates the experience of teacher's knowledge evaluation, during their skilfulness process, related to the Curriculum proposal of the Rio de Janeiro Public School 1 th. degree. This municipal proposal inte
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Severo, Rodrigo Barros. "Avaliação do curso de graduação em administração presencial da UFSM e a distância da UFSM/UFRGS quanto ao processo de ensino aprendizagem em relação às dimensões: aluno/aluno, aluno/professor e aluno/conteúdo." Universidade Federal de Santa Maria, 2008. http://repositorio.ufsm.br/handle/1/4536.

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This present study aims, mainly, to identify the students´ perceptions during the learning process of the nondistance Business Administration undergraduate courses of UFSM between the distance version from UFSM/UFRGS, in relation to the dimensions: student/student, student/professor and student/content. The study characterizes itself as descriptive and qualitative, once it seeks to know which is the best way to evaluate the teaching practices, according to measures previously defined, through the qualitative analyses of the interviews. The results founded did not identify significative differe
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Zhang, Danwei. "Albano-A Place for Transition." Thesis, KTH, Stadsbyggnad, 2013. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-127417.

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Honda, Sandra Delmonte Gallego. "Aluno, um leitor em potencial." Universidade Nove de Julho, 2016. http://bibliotecadigital.uninove.br/handle/tede/1410.

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Résumé :
Submitted by Nadir Basilio (nadirsb@uninove.br) on 2016-06-09T18:27:04Z No. of bitstreams: 1 Sandra Delmonte Gallego Honda.pdf: 1087319 bytes, checksum: 0c0c0b62e6a1f150b199c34c68f157a6 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2016-06-09T18:27:04Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Sandra Delmonte Gallego Honda.pdf: 1087319 bytes, checksum: 0c0c0b62e6a1f150b199c34c68f157a6 (MD5) Previous issue date: 2016-03-29<br>Although not all young people have the reading habit, we believe that all are potential readers; this is not always exploited by the teacher who, in turn, does not observe the student's abilit
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Marques, Rodrigo de Albuquerque. "Josà Albano, Autor de CamÃes." Universidade Federal do CearÃ, 2006. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=16055.

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Résumé :
FundaÃÃo de Amparo à Pesquisa do Estado do CearÃ<br>nÃo hÃ<br>Quase sempre rotulado como anacrÃnico ou passadista, Josà Albano vem provocando a crÃtica universitÃria com seus poemas marcados pela residualidade quinhentista e medieval publicados no inÃcio do sÃculo XX. O propÃsito deste trabalho à analisar o sentido da obra de Josà de Abreu Albano no perÃodo em que atuou como poeta e indivÃduo (1902-1922), e, com isto, discutir os problemas da periodizaÃÃo literÃria. AtravÃs do escopo teÃrico da resi-dualidade, paradigma desenvolvido na Universidade Federal do Cearà sob a orientaÃÃo do Prof. Dr
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Amaral, Joseph Edward. "Marketing plan for Joe Alamo." Click here to view, 2009. http://digitalcommons.calpoly.edu/dscisp/3/.

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Thesis (B.S.)--California Polytechnic State University, 2009.<br>Project advisor: Bruce L. Golden. Title from PDF title page; viewed on Jan. 28, 2010. Includes bibliographical references. Also available on microfiche.
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Machado, Tertuliana Corrêa. "A formação do aluno leitor." Florianópolis, SC, 2001. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/79919.

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Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção.<br>Made available in DSpace on 2012-10-18T08:43:42Z (GMT). No. of bitstreams: 1 191050.pdf: 442385 bytes, checksum: fe3e42a896700379902200f8d06911b8 (MD5)<br>Este trabalho tem como objetivo questionar sobre a leitura, principalmente na escola, além de colher informações a respeito da formação de leitores.
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Reis, Pedro Ferreira. "Estudo da interface aluno-mobiliário." Florianópolis, SC, 2003. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/84888.

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Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção.<br>Made available in DSpace on 2012-10-20T13:25:39Z (GMT). No. of bitstreams: 1 229428.pdf: 1881896 bytes, checksum: cd81d10c10fe15e57e41aab885c351c4 (MD5)<br>Universalmente, o conjunto cadeira-mesa sempre foi reconhecido como parte integrante do ambiente escolar, entretanto somente há pouco mais de duas décadas é que surgem, no Brasil, os primeiros estudos sobre a maneira de como o seu design pode afetar o desenvolvimento do seus usuários. Neste sentido, es
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Marques, Rodrigo de Albuquerque. "José Albano, Autor de Camões." www.teses.ufc.br, 2006. http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/15102.

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MARQUES, Rodrigo de Albuquerque. José Albano, Autor de Camões. 2006. 138f. – Dissertação (Mestrado) – Universidade Federal do Ceará, Programa de Pós-graduação em Letras, Fortaleza (CE), 2006.<br>Submitted by Márcia Araújo (marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2016-02-03T11:44:28Z No. of bitstreams: 1 2006_dis_ramarques.pdf: 780833 bytes, checksum: f1c90dd6305066f0d42a482fb38c7c72 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Márcia Araújo(marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2016-02-03T12:18:54Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2006_dis_ramarques.pdf: 780833 bytes, checksum: f1c90dd6305066f0d42a482fb38c7
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Gonzaga, Luis. "Bom aluno e mau aluno: Representações e prototipos mobilizados pelo professor na categorização dos alunos." Master's thesis, Instituto Superior de Psicologia Aplicada, 1996. http://hdl.handle.net/10400.12/570.

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López, Jiménez Sinesio. "Revisitando a Alan García." Pontificia Universidad Católica del Perú, 2008. http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/47358.

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Silva, Janaína Cezar de Souza e. "As representaçãoes sociais do aluno do Ensino médio: o contexto escolar sob o olhar do aluno." Universidade Católica de Santos, 2008. http://biblioteca.unisantos.br:8181/handle/tede/150.

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Résumé :
Made available in DSpace on 2015-02-04T21:22:24Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Janaina Silva.pdf: 790655 bytes, checksum: 1c36ca0dc89903590ad19d2911835cb6 (MD5) Previous issue date: 2008-09-25<br>Por considerar importante conhecer o que o aluno espera da escola e qual é o seu olhar sobre o contexto escolar é que esse estudo se realiza. Neste sentido, as representações sociais do aluno do Ensino Médio de uma Escola Pública Estadual são o objeto deste trabalho. Seus objetivos são: a) conhecer as representações sociais dos alunos sobre o contexto escolar; e b) compreender as necessidades e expect
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Björklund, Erik, and Linus Hansson. "VÄRMEÅTERVINNING I ALBANO : Energieffektivisering i studentbostäder." Thesis, KTH, Industriell ekologi, 2013. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-139087.

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Rapporten beskriver undersökningen av två värmeåtervinningsmetoder, frånluftsvärmepump och frånlufts/tilluftsvärmeväxlingssystem (FTX-system), för en av Svenska Bostäders byggnader i det kommande byggprojektet i Albano. Syftet var att göra detta utifrån hållbarhetsaspekterna energieffektivitet, klimatpåverkan i form av växthusgasutsläpp samt driftskostnader för inköpt energi. Uppbyggnad av en värmeflödesmodell, baserad på en av byggnaderna i området, samt energiberäkningar för respektive uppvärmningssystem, visade att det relativt nollalternativ gick att spara 55 % av uppvärmningsbehovet om fr
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Pombo, Cândida Perpétua Carvalho Batista. "O aluno à distância em linha." Master's thesis, Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Universidade Nova de Lisboa, 2012. http://hdl.handle.net/10362/7909.

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Trabalho de Projecto apresentado para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Gestão de Sistemas de e-learning<br>A revolução digital, alinhada às transformações sociais ocorridas nas últimas décadas, consubstancia conceitos, tais como a autoaprendizagem e o processo de aprendizagem ao longo da vida, enquanto factores que entretecem no paradigma da sociedade do conhecimento e da globalização. A emergência do ensino à distância em linha em Portugal e subsequente criação de cursos adequados a este tipo de ensino tornou pertinente traçar um perfil e respectivas com
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Berger, Leoni. "As emoções na comunicação professor-aluno." Florianópolis, SC, 2002. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/82828.

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Résumé :
Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção.<br>Made available in DSpace on 2012-10-19T18:41:30Z (GMT). No. of bitstreams: 1 184898.pdf: 10665434 bytes, checksum: 46b3dd3ccc4098d1ae68f8a9b0ac9ab5 (MD5)<br>A comunicação humana é um processo complexo. Transmitir uma mensagem para outra pessoa e levá-la a agir coerentemente com esta mensagem, parece algo muito simples, mas é um processo que pode ser influenciado em vários momentos e por diversos motivos, visto que nele intervêm habilidades e competências técnic
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KOJIMA, Hideo. "Introduction to Alan Fogel's Article." 名古屋大学教育学部, 1985. http://hdl.handle.net/2237/3690.

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Hudson, John. "Alan Ayckbourn : subverting the form." Thesis, Kingston University, 2006. http://eprints.kingston.ac.uk/20245/.

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In this thesis, I argue that plays written by Alan Ayckbourn during the period 1970 to 1990 are political and subversive. They are political in the sense that they offer an analysis of political and social constructions then current, taking an oppositional standpoint. They are subversive in that they do this using an adaptation of a form not usually associated with such analysis and for an audience not already politicised. Ayckbourn is frequently taken to be a farceur. I will argue that he uses some aspects of British farce, but that his adaptation of the form subverts the expectations of his
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Themis, Revista. "Entrevista a Alan M. Dershowitz." THĒMIS-Revista de Derecho, 2014. http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/108336.

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Abrahão, Maria Helena Vieira. "Um estudo da interação aluno-aluno em atividades em pares ou em grupos na aula de lingua estrangeira." [s.n.], 1992. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269536.

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Orientador: Marilda do Couto Cavalcanti<br>Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem<br>Made available in DSpace on 2018-07-15T23:06:42Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Abrahao_MariaHelenaVieira_M.pdf: 21718505 bytes, checksum: c68877b019823a507ed75c9defd907ae (MD5) Previous issue date: 1992<br>Resumo: O objetivo deste trabalho é estudar o discurso dentro dos grupos e pares na aula de lingua estrangeira para verificar como a interação aluno-aluno é construida e oferecer uma descrição e um relato interpretativo-explanatório de como os aprendizes
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Rodrigues, Eglen Sílvia Pípi. "A situação escolar na perspectiva do aluno." Universidade Federal de São Carlos, 2004. https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/2544.

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Made available in DSpace on 2016-06-02T19:39:11Z (GMT). No. of bitstreams: 1 420.pdf: 768938 bytes, checksum: c03746e280d4708f2b581bf425d28165 (MD5) Previous issue date: 2004-04-28<br>Financiadora de Estudos e Projetos<br>This work aimed to investigate what vision children in the first grades in urban suburban public school have about the school situation . The goals of this work were: to discover how children describe, analize and qualify the types of learning they acquire at school, to realize what types of relationship they develop with the institution; to verify if there is any relation
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Manolio, Carina Luiza. "Habilidades sociais educativas na interação professor-aluno." Universidade Federal de São Carlos, 2009. https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/3017.

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Made available in DSpace on 2016-06-02T19:46:05Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2324.pdf: 598527 bytes, checksum: 5324acdd4d792095a004d7e15fc41932 (MD5) Previous issue date: 2009-02-20<br>Financiadora de Estudos e Projetos<br>The interaction between students and teacher-student are considered a basic aspect of the education-learning process. The nature and the quality of this interaction will play a decisive role on this process s characteristics and on the products of the school. The present study intends to verify in a larger sample based on the System of Educative Social Skills, which clas
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Kjellman, Lennart, and Annelie Nyqvist. "EN FALLSTUDIE OM URBAN VINDKRAFT VID ALBANO." Thesis, KTH, Industriell ekologi, 2013. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-139344.

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The use of energy is an important question in today´s society, and a substantial part of the energy that is used today is used in our homes. To lower this usage is vital, and there are regulations in place both on the national and the local level, that say that new apartment blocks must be built to consume less energy, which in the end will lower the impact on the climate. One way to make the housing sector more environmentally sustainable, is to produce energy issions that are bad for the environment, for example to build wind turbines close to or even on the buildings, so called urban wind p
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Aguiar, Sâmara Gurgel. "O aluno \"em inclusão\" no discurso docente." Universidade de São Paulo, 2016. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30112016-152543/.

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Este trabalho tem como proposta pensar os impactos da relação professor-aluno na inclusão escolar infantil. Com esse intuito, situamos esse encontro na dinâmica, cunhada pela psicanálise, quanto ao contato com a diferença. Considerando que algo desse funcionamento se expressa na linguagem, indagamo-nos: como o educador formula discursivamente sua interlocução com o educando? Qual lugar endereça à criança nesse discurso? Tomando essas perguntas como baliza, lançamos mão da realização de rodas de conversa em seis escolas, sendo uma privada e cinco públicas. Desses encontros participaram vinte ed
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Amaral, Thais. "Aluno-artista: repertórios e experiências em fluxo." Universidade Presbiteriana Mackenzie, 2017. http://tede.mackenzie.br/jspui/handle/tede/3284.

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Submitted by Giovanna Brasil (1154060@mackenzie.br) on 2017-06-30T17:39:52Z No. of bitstreams: 2 Thais Amaral.pdf: 18652172 bytes, checksum: 18ffc67accaf17c32fcdd022fb236b6a (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5)<br>Approved for entry into archive by Aline Amarante (1146629@mackenzie.br) on 2017-08-01T17:30:35Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Thais Amaral.pdf: 18652172 bytes, checksum: 18ffc67accaf17c32fcdd022fb236b6a (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5)<br>Made available in DSpace on 2017-08-01T17:30:36Z (GMT). No. of bi
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Marinho, Marilene Pinheiro. "A avaliação sob a ótica do aluno." reponame:Repositório Institucional da UnB, 2009. http://repositorio.unb.br/handle/10482/4373.

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Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, 2009.<br>Submitted by Raquel Viana (tempestade_b@hotmail.com) on 2010-04-26T20:45:53Z No. of bitstreams: 1 2009_MarilenePinheiroMarinho.pdf: 950985 bytes, checksum: a3c11edb8b838ae5e64a1fb2c4155236 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Daniel Ribeiro(daniel@bce.unb.br) on 2010-04-29T22:07:06Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2009_MarilenePinheiroMarinho.pdf: 950985 bytes, checksum: a3c11edb8b838ae5e64a1fb2c4155236 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2010-04-29T22:07:06Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2009_MarilenePinheir
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Alemany, Agustí. "Sources on the Alans : a critical compilation /." Leiden : Brill, 2000. http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb37221581j.

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Texte remanié de: Doct. th.--Universitat autònoma de Barcelona, 1997. Titre de soutenance : Recull crític de fonts per a l'estudi de la història, cultura i llengua dels alans.<br>Bibliogr. p. 449-461.
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Barbosa, Sónia Carla Cabrita da Silva de Vasconcelos. "Literacia matemática do aluno português segundo Pisa." Master's thesis, Universidade de Évora, 2012. http://hdl.handle.net/10174/15636.

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O Projeto PISA (Programme for International Student Assessment) foi introduzido pela Organização para o Desenvolvimento e Cooperação Económica (OCDE) em 1997 e tem como objetivo avaliar a capacidade dos jovens de 15 anos no uso dos seus conhecimentos, de forma a enfrentarem os desafios da vida real. Na matemática a literacia é definida como a capacidade de um aluno identificar e compreender o papel da disciplina nos desafios da vida real, de fazer julgamentos bem fundamentados enquanto cidadão construtivo, preocupado e reflexivo. Neste trabalho procuramos caraterizar os alunos com nível de pro
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Laterman, Ilana. "Quando o aluno não acompanha o ensino." Florianópolis, SC, 2004. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/87592.

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Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação.<br>Made available in DSpace on 2012-10-21T22:34:45Z (GMT). No. of bitstreams: 1 201628.pdf: 1140995 bytes, checksum: f617d090c9dfe86eecd3d0a770d024c3 (MD5)<br>Esta pesquisa refere-se às condições de ensino nas situações em que alunos de 3ª e 4ª séries do ensino fundamental de escolas da rede pública municipal não conseguem acompanhar a turma, não têm o desempenho esperado, apresentam defasagens em seu desempenho no decorrer do ano letivo. Para investigar o tema, ent
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Tatit, Diana Ribeiro. "Aluno \"difícil\": por quê? Para quem?: um olhar para a educação escolar contemporânea a partir da relação professor-aluno." Universidade de São Paulo, 2013. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04112013-113030/.

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O objetivo dessa pesquisa foi identificar e analisar porque alguns alunos são considerados difíceis e como o professor e a escola se relacionam com eles. Para tanto, partiu-se da indicação por parte da equipe pedagógica de quem eram os alunos difíceis e, através de observações realizadas por dois anos consecutivos na sala de dois estudantes apontados e de entrevistas com suas professoras em cada um desses anos, pretendeu-se discutir as razões deles serem considerados difíceis, bem como analisar como cada professora lidou com tais alunos e que efeitos suas dificuldades lhes causaram. Para mostr
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Mokrian, Hauchin. "Social hållbarhet i stadsutvecklingsprojektet Campus Albano : En studie av stadsutvecklingsprojektet Campus Albano och dess bidrag till Stockholms sociala hållbarhet." Thesis, KTH, Urbana och regionala studier, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-279033.

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Sustainable urban development is a frequently discussed topic today. The concept of sustainability mainly consists of three different dimensions of sustainability; the ecological, economic and social sustainability dimension. This study focuses more closely at the social sustainability dimension from an urban planning perspective and examines how Stockholm city aims to develop into a more socially sustainable city. The focus is on the urban development project Campus Albano, and the aim of the study is to investigate how well this project relates to Stockholm's urban development goals with reg
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Brown, Stephen A. "Alan Gewirth and the political community." Thesis, University of Sussex, 2002. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.250039.

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Sousa, Liliana Patrícia Ferreira de. "Alan Ayckbourn : tradução e breve comentário." Master's thesis, Porto : [Edição do Autor], 2011. http://hdl.handle.net/10216/57407.

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Esta dissertação de Mestrado consiste numa tradução da peça Absent Friends do dramaturgo inglês Alan Ayckbourn, acompanhada de um breve comentário sobre o autor e as tradições dramáticas que enquadram e ajudam a entender a sua obra. Num primeiro momento, evidencio a forma como este autor determinou o seu próprio percurso na comédia inglesa, contrariando alguns dos seus contemporâneos, bem como apresento o enquadramento histórico-social do autor e da obra. Num segundo momento, reflicto acerca de alguns contributos teóricos no âmbito da tradução dramática, de modo a não só delimitar as linhas de
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