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Thèses sur le sujet « Anaphora; Anaphors »
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Kang, Nam-Kil. « Reflexives and the linking theory in universal grammar ». Thesis, University of Oxford, 2000. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.322750.
Texte intégral
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Correa, Soares Eduardo. « Anaphors in discourse : anaphoric subjects in brazilian portuguese ». Thesis, Sorbonne Paris Cité, 2017. http://www.theses.fr/2017USPCC105/document.
Texte intégralRésumé :
La présente thèse porte sur l’utilisation et l’interprétation des sujets nuls et pronominaux en portugais brésilien. Son objectif est de comprendre les facteurs sémantiques et discursifs qui peuvent être pertinents pour le choix entre ces expressions anaphoriques et la façon dont ce choix s’articule avec la théorie générale de la résolution de l’anaphore. Le point de départ a été la recherche sur les sujets nuls et réalisés sous la perspective de la grammaire générative, en particulier la théorie paramétrique. Cette thèse démontre que l’analyse proposée dans cette perspective ne peut rendre compte des données observées. Par exemple, la généralisation sur la « pauvreté » de la morphologie verbale directement liée à l’absence, ou à la fréquence réduite, de sujets nuls est contestée avec les données expérimentales ainsi qu’avec la distribution de la fréquence relative des sujets nuls au sein des personnes discursives dans le corpus. Une explication alternative présentée dans la littérature, à savoir l’importance des caractéristiques sémantiques des antécédents – l’Animacité et le Specificité – semble mieux expliquer la distribution constatée. Cette explication n’est cependant pas suffisante pour comprendre le choix des sujets anaphoriques en brésilien, puisque le nombre relatif de sujets nuls animés et spécifiques est relativement plus élevé que dans les langues à expression obligatoire des sujets. Par conséquent, cette thèse soutient que les facteurs discursifs semblent jouer un rôle crucial dans l’utilisation des sujets nuls et réalisés en brésilien. Les principaux facteurs identifiés ici sont le statut évident de l’antécédent et le caractère contrastif de l’information d’arrière-plan et l’information nouvelle. Le premier est un facteur standard dans la littérature sur la résolution de l’anaphore (exprimé par différents termes comme l’accessibilité, la familiarité, etc.), qui permet l’hypothèse d’une relation inverse entre le degré de saillance de l’antécédent et degré explicitation nécessaire dans l’expression anaphorique : plus l’antécédent est saillant, moins l’anaphore doit être explicite. Le second facteur, le contraste, constitue la principale contribution nouvelle de cette thèse : Comme pour d’autres niveaux d’analyse linguistique et d’autres phénomènes dans le langage, le choix de l’expression anaphorique semble être orienté vers l’efficacité. Plus précisément, lorsque l’information d’arrière-plan (background) et l’information assertée (focalisée) dans un énoncé contrastent, il est plus probable qu’un sujet nul soit utilisé. Les caractéristiques d’une grammaire permettant de traiter ces diverses caractéristiques est esquissée : on propose une grammaire à plusieurs niveaux dont les contraintes sémantiques et discursives agissent en parallèle à travers un principe de correspondance probabiliste. Il est ainsi démontré que les sujets nuls sont probables dans certains contextes de co-référence discursifs, puisque dans ces contextes, leurs antécédents sont plus évidents et contrastent plus avec l’information d’arrière-plan. Une contre-preuve apparente à la proposition esquissée ici est analysée : l’interprétation générique des sujets nuls. Cependant, on montre que les mêmes contraintes sémantiques appliquées à d’autres constructions génériques dans plusieurs langues peuvent produire des sujets nuls génériques en brésilien, étant donné l’échec de la mise en arrière-plan prédite par l’approche proposée ici. Enfin, les résultats de trois expériences de mouvements oculaires en lecture, qui étudient l’utilisation et l’interprétation des sujets nuls et pronominaux, sont présentés. Ces résultats corroborent de façon convaincante l’hypothèse selon laquelle les sujets nuls et réalisés ainsi que leur interprétation peuvent être expliqués par la théorie proposée ici, qui les traite en termes de contraintes d’interprétation plutôt qu’en termes de légitimation syntaxiqueThe present dissertation is concerned with the use and interpretation of null and pronominal subjects in Brazilian Portuguese. This investigation examines these phenomena in an attempt to disentangle the semantic and discursive factors that can be relevant for choice between these anaphoric expressions in Brazilian Portuguese and the way in which this choice is articulated with the general theory of anaphora resolution. The starting point of this dissertation was the research looking into null and overt subjects from the perspective of Generative Grammar, specially the Parametric Theory. Throughout the present work, however, the analyses proposed in this perspective were shown not to account for the data at stake. The generalization that poor verbal morphology is directly related to the absence or reduced frequency of null subjects, for example, is challenged through experimental data and an investigation of the relative frequency of null subjects across discourse persons in corpora. An alternative explanation presented in the previous literature, namely the importance of the antecedents’ features of Animacy and Specificity, seems to better account for the attested distribution. However, this explanation is not sufficient for understanding the choice between null and overt subjects in Brazilian Portuguese, since the number of animate and specific null subjects is still relatively higher than in languages with obligatory expression of subjects. Therefore, it is argued that discourse factors seem to play a crucial role in the use of null and overt subjects in Brazilian Portuguese. The main factors identified here are Obviousness and Contrast. The first is a standard feature in the literature about anaphora resolution (expressed by a variety of terms, such as Salience, Familiarity, Accessibility, etc.), which is part of the reverse mapping hypothesis according to which the more obvious the subject is, the less explicit the co-referential form is allowed to be. The second factor, Contrast, is the main finding of the present dissertation: as is the case for other levels of linguistic analyses and other phenomena in language, the choice of anaphoric expression in Brazilian Portuguese seems to be driven by efficiency. In the present case, this means that, when the backgrounded information and the asserted (focused) in- formation in an utterance contrast the most, it is more likely that a null subject will be used. The design of a grammar that deals with these multiple features is sketched, specifically, a multi-layered scalar probabilistic grammar is proposed, whose semantic and discourse constraints act in parallel through a probabilistic mapping. It is, thus, shown that null subjects are likely in discursive co- reference, since in these contexts their antecedents are more obvious and the focused information contrasts the most with the background. An apparent counter-example to the proposal sketched here is analyzed: the generic interpretation of null subjects. However, it is shown that the same semantic constraints cross-linguistically applied to other generic constructions can produce generic null subjects in Brazilian Portuguese, given the failure to be grounded predicted by the approach proposed here. Finally, on-line evidence for the analysis of the use and interpretation of null and pronominal subjects is provided. The results found in three eye-tracking while reading experiments provide striking evidence in favor of the proposal put forward here, according to which null and overt subjects and their interpretation can be accounted for in terms of constraints on interpretation rather than licensing
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Flambard, Gabriel. « English VP anaphors : do it, do this, do that ». Thesis, Sorbonne Paris Cité, 2018. http://www.theses.fr/2018USPCC022/document.
Texte intégralRésumé :
Cette thèse propose une étude de l’alternance entre do it, this and do that dans leur emploi comme anaphores verbales (Verb Phrase anaphors, VPAs), où ils renvoient à une action saillante soit évoquée précédemment dans le discours, (la plus souvent via un SV) soit, par exophore, à une action saillante dans la situation discursive mais non évoquée explicitement dans le discours précédent. Do it/this/that ont été peu étudiés dans la littérature par ailleurs conséquente sur l’anaphore and et en particulier l’ellipse du VP (VP ellipsis, VPE, par ex. Kim knows the answer and Pat does too). En effet, on a longtemps considéré que ces trois constructions sont interchangeables entre elles ainsi qu’avec do so et l’ellipse, de sorte qu’un examen détaillé de leur propriétés discursives n’a pas été jugé utile. Les exemples ci-dessous montrent que cette supposition est incorrecte: en (1), un exemple attesté tiré du BNC, do this/that/so pourraient être employés au lieu de do it, mais en (3), do that est nettement préféré. S’agissant de l’ellipse, elle est peu naturelle en (1) et préfère un contexte comme celui en (2).1. They’ve been rescuing companies for so long they do it automatically now, I expect. (AB9, ok: they do this/that/so automatically…)2. They’ve been rescuing companies for so long that whenever they do, it’s always a success.3. He closes his eyes when he speaks and I don’t trust anyone who does that. (AHF ; …anyone who #does this/#it/#so)A partir d’un échantillon d’exemples annotés du British National corpus (BNC, Davies 2004-), notre étude examinera les facteurs qui entrent en jeu dans l’alternance entre do it/this/that. Le choix entre les VPAs est déterminé entre autres par le registre, la présence d’un circonstant après l’anaphore, la mention ou non de l’antécédent avant la phrase antécédent, et dans une moindre mesure, la saillance de l’antécédent et la familiarité supposée qu’en a le destinataire. Do it renvoie en général a des actions très saillantes qui sont ensuite décrites plus en détail par le biais d’un circonstant. Do this, au contraire, dénote plutôt des actions qui n’ont pas été évoquées avant la phrase antécédent, et son emploi avec un circonstant est moins fréquent que pour do it. Do that est employé le plus souvent sans circonstant, et son usage présente parfois de grandes similarités avec l’ellipseThe present thesis offers a corpus study of the alternation between do it, do this and do that in their use as ‘Verb Phrase anaphors’ (VPAs), in which they refer to a salient action mentioned in previous discourse, typically by means of a VP, or exophorically to a salient action in the speech situation that is not explicitly mentioned in previous discourse. Do it/this/that have been little studied in the otherwise extant literature on anaphora and especially VP ellipsis (VPE, e.g., Kim knows the answer and Pat does too). This is because it has long been assumed that they are largely interchangeable with each other as well as with do so and VPE, so that detailed analysis of their discourse properties was not deemed worth pursuing. The examples below show that this assumption is flawed : in (1), an attested example from the BNC, do this/that so could be used instead of do it, but in (3), do that is strongly preferred. As for VPE, it is unnatural in (1) and prefers a context of the type in (2).1. They’ve been rescuing companies for so long they do it automatically now, I expect. (AB9, ok: they do this/that/so automatically…)2. They’ve been rescuing companies for so long that whenever they do, it’s always a success.3. He closes his eyes when he speaks and I don’t trust anyone who does that. (…anyone who #does this/#it/#so)Based on a sample of annotated data from the British National corpus (BNC, Davies 2004-), our study will examine the factors driving the alternation between do it/this/that. Amongst others, VPA choice is influenced by register, the presence of an adjunct after the VPA, whether or not the antecedent has already been mentioned prior to the antecedent clause, and, to a lesser extent, the saliency of the antecedent and its presumed familiarity to the addressee. Do it typically refers to highly salient actions which are then further described by means of an adjunct. Do this, by contrast, denotes actions that have not been mentioned before the antecedent clause, and does not co-occur with adjuncts as often as do it. It also allows for much less salient antecedents. Do that typically occurs without an adjunct, and sometimes bears much resemblance to VPE in its usage
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Pham, Thi Nhung. « Résolution des anaphores nominales pour la compréhension automatique des textes ». Thesis, Sorbonne Paris Cité, 2017. http://www.theses.fr/2017USPCD049/document.
Texte intégralRésumé :
Toutes les informations présentes actuellement sur le web représentent une source d‘informations colossale, qui s‘enrichit de jour en jour. L‘analyse automatique de ces informations, qui sont plus souvent non-structurées, constitue un véritable enjeu économique et scientifique. La résolution des anaphores nominales s‘inscrit dans la structuration des informations grâce à l‘identification du lien entre des groupes nominaux, elle permet de simplifier des tâches à différentes applications : la traduction automatique, le résumé ou l‘extraction automatique d‘information, le data mining etc. Dans ce contexte, le travail que nous avons mené dans cette thèse évoque différentes méthodes de résolution des anaphores nominales de deux types : infidèles et associatives. En nous fondant sur divers aspects autours de la notion d‘anaphore nominale et des notions de voisinage comme la résolution d‘anaphores pronominales, la résolution de coréférences ; en combinant des méthodes existantes avec des outils et des ressources disponibles pour la langue française, notre travail s‘attache à trois modules : module de prétraitement du corpus, module de résolution des anaphores nominales et le module d‘évaluation. Au module de prétraitement, les ressources lexicales sont constituées et mobilisées grâces aux analyses au niveau linguistique des anaphores nominales. La plateforme Unitex est le principal outil utilisé à cette étape. Pour les anaphores du type infidèle, nous avons utilisé deux méthodes différentes : la première mobilise des ressources lexicales simples avec les entrées de groupes nominaux uniquement ; la deuxième mobilise des ressources plus élaborées (les entrées de groupes nominaux et verbaux). Pour les anaphores associatives du type méronymique, nous nous fondons sur la théorie des classes d‘objets afin de décrire le type de relation anaphorique établie Résumé 17 entre l‘expression anaphorique et son antécédent. Les ressources utilisées pour ce type d‘anaphore sont ainsi divisées hiérarchiquement selon les classes et les domaines. Le module de résolution est l‘étape de décision, nous nous basons sur le calcul du poids de saillance de chacun des antécédents potentiels pour sélectionner le meilleur candidat. Chaque candidat peut avoir différents facteurs de saillance, qui correspond à sa probabilité d'être sélectionné. Le poids de saillance final est calculé par le moyen pondéré des poids de saillance élémentaires. Les facteurs de saillances sont proposés après les analyses syntaxiques et sémantiques du corpus. L‘évaluation de notre travail constitue un vrai enjeu à cause de la complexité de la tâche, mais elle nous permet d‘avoir une vue globale sur nos méthodes de travail. La comparaison des résultats obtenus permet de visualiser l‘apport de chaque paramètre utilisé. L‘évaluation de notre travail nous permet également de voir les erreurs au niveau du prétraitement (l‘extraction des syntagmes nominaux, des syntagmes verbaux…), cela nous a permis d‘intégrer un module de correction dans notre systèmeIn order to facilitate the interpretation of texts, this thesis is devoted to the development of a system to identify and resolve the indirect nominal anaphora and the associative anaphora. Resolution of the indirect nominal anaphora is based on calculating salience weights of candidate antecedents with the purpose of associating these antecedents with the anaphoric expressions identified. It is processed by twoAnnexe317different methods based on a linguistic approach: the first method uses lexical and morphological parameters; the second method uses morphological and syntactical parameters. The resolution of associative anaphora is based on syntactical and semantic parameters.The results obtained are encouraging: 90.6% for the indirect anaphora resolution with the first method, 75.7% for the indirect anaphora resolution with the second method and 68.7% for the associative anaphora resolution. These results show the contribution of each parameter used and the utility of this system in the automatic interpretation of the texts
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Jessen, Anna. « Tageszeitabhängige Leistungsschwankungen in der Verarbeitung anaphorischer Bezüge ». Doctoral thesis, Humboldt-Universität zu Berlin, Philosophische Fakultät II, 2014. http://dx.doi.org/10.18452/17011.
Texte intégralRésumé :
Jeder Mensch hat eine eigene, innere Uhr, die nicht immer synchron mit dem Tageslicht verläuft. Im Volksmund wird von „Eulen“ (Spätaufstehern) und „Lerchen“ (Frühaufstehern) gesprochen. Diese innere Uhr ist genetisch und beeinflusst zahlreiche Aspekte unseres Verhaltens, z.B. unsere präferierten Schlafenszeiten, sportliche Leistungsfähigkeit, sämtliche Organfunktionen und auch kognitive Leistungen. Es ist daher zu erwarten, dass auch die Sprachverarbeitung dem Einfluss der inneren Uhr unterliegt. Sprachliche Leistungen (Produktion und Verarbeitung) zählen zu den höheren kognitiven Funktionen und sind bisher selten auf rhythmische bzw. tageszeitliche Schwankungen wissenschaftlich untersucht worden. Daher ist das Ziel dieser Arbeit, solche Schwankungen in der sprachlichen Leistungsfähigkeit zu untersuchen. Hierfür wurde die Verarbeitung der anaphorischen Referenz gewählt. Zentrale Theorien aus der Linguistik beschäftigen sich mit der anaphorischen Referenz (Centering Theory, Optimality Theory in the Centering Theory, Accessibility Theory). Den meisten dieser Theorien ist gemeinsam, dass die Auswahl einer Anapher einem gewissen Ökonomieprinzip unterliegt: Wenn der Referent, auf den verwiesen werden soll, leicht zugänglich ist, dann sollte es sich um eine strukturell einfache Anapher handeln, z.B. um ein Personalpronomen. Demonstrativpronomen, oder die so genannten d-Pronomen (der, die, das), sowie Eigennamen, sind komplexere Anaphern und sollten verwendet werden, wenn der Referent weniger leicht zugänglich ist. Dieser Unterschied der Anaphern wurde auf seine tageszeitlichen Schwankungen in insgesamt 3 Experimenten untersucht: einer Feldstudie mit Schichtarbeitern, die in regelmäßigen Abständen während ihres Schichtdienstes Reaktionszeitaufgaben absolvierten und 2 EKP-Experimenten, die an zwei verschiedenen Tageszeiten durchgeführt wurden und so Aufschluss über tageszeitliche Unterschiede in der Hirnaktivität bei der Verarbeitung anaphorischer Referenzen geben sollen.Everyone has an inner clock, which is not always synchronized with daytime and nighttime. The individual differences of the inner clock are genetically determined and can vary by up to 8 hours: “extreme larks wake up when extreme owls go to sleep” (Roenneberg, 2003). Many aspects of human life are influenced by circadian rhythms, e.g. physical performance, sleep/wake patterns, cell and organ functions and cognitive performance. Language processing, being a higher order cognitive function, is therefore also assumed to change over the course of the day. To date there are not many studies examining language performance and its diurnal variations. The goal of this thesis, then, is to study such variations in language processing with psycholinguistic methods, looking at the phenomenon of anaphoric reference processing. Many important linguistic theories address the question of how an anaphoric reference is processed (Centering Theory, Optimality Theory in the Centering Theory, Accessibility Theory). Most of these theories have an assumption of underlying economy in common: if the referent is easily accessible, the anaphor should be of a simple type, e.g. a personal pronoun. Demonstrative pronouns, such as the German d-pronouns (der, die, das), noun phrases and names are more complex anaphors which bear more information than a simple pronoun and should therefore refer to a less easily accessible antecedent. With three experiments this difference in anaphor type is examined for its diurnal changes: one behavioral field study in which shift workers were regularly tested during their shifts; and two ERP-experiments conducted at two different times of day. The ERP experiments demonstrate the diurnal changes in brain activity during anaphoric processing.
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Eslami, Rasekh Abbass 1955. « An investigation into discourse anaphoric relations : on the role of contextual information in anaphor resolution ». Monash University, Dept. of Linguistics, 1997. http://arrow.monash.edu.au/hdl/1959.1/7650.
Texte intégral
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Babillon, Laurence. « L’anaphore résomptive nominale : saillance et argumentation. Aspects contrastifs allemand - français ». Thesis, Paris 4, 2017. http://www.theses.fr/2017PA040126.
Texte intégralRésumé :
Ce travail est consacré à l’étude contrastive du fonctionnement de l’anaphore résomptive à tête nominale (ARN) en allemand et en français. Il s’appuie principalement sur un corpus de textes journalistiques. Le journaliste est un scripteur qui, par le biais de son article, désire informer son lecteur, voire le faire adhérer à sa vision du monde. Mais il est soumis à des contraintes de place. L’ARN est un moyen linguistique de choix, car elle permet un compactage par abstraction et par généralisation des informations sous la forme d’un concept introduit par le nom-tête de l’ARN. Il en ressort que les constituants de l’ARN que sont le déterminatif, le nom-tête et son expansion, et l’ARN en soi jouent un rôle non négligeable au sein de l’énoncé et du paragraphe. Afin de rendre compte de la dimension cognitive du phénomène anaphorique, le recours à la notion de saillance permet de montrer le rôle central des ARN dans la cohérence textuelle. Ce type d’expressions anaphoriques joue en outre un rôle au niveau textuel et au niveau argumentatif. L’ARN est en effet une balise saillante au service de l’argumentation. Elle permet de structurer et d’organiser le discours, ainsi que de participer à la stratégie argumentative du journalisteThe purpose of this work is to develop a contrastive study of nominal anaphoric encapsulation in German and in French. It is mainly based on a corpus of newspaper articles. Thanks to their articles, journalists want to inform their readers, and sometimes make them share their own world view. But journalists are forced to do with limited space. Nominal anaphoric encapsulation is a perfect linguistic tool because it allows concision through the abstraction and generalization of information – a concept being introduced by the head noun of the nominal anaphoric encapsulation. Therefore, constituent parts of nominal anaphoric encapsulation (determinative, head noun and its expansion) and nominal anaphoric encapsulation itself play an important role in the clause and in the paragraph. In order to analyse the cognitive dimension of the anaphoric phenomenon, we use the notion of saliency to show the central role of nominal anaphoric encapsulation in textual coherence. Furthermore, such anaphoric expressions play a role at the textual and argumentative levels. Nominal anaphoric encapsulation is actually a salient buoy supporting the argumentation. It serves to structure and organize the speech, and to participate in the argumentative strategy of journalists
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Ainola, Tiina. « (Dis)continuité référentielle en contexte dialogal. L'emploi du pronom personnel anaphorique après les séquences dialoguées ». Thesis, Paris 3, 2012. http://www.theses.fr/2012PA030175.
Texte intégralRésumé :
La thèse porte sur l’emploi des pronoms personnels anaphoriques sujets dans le récit faisant suite à des séquences dialoguées. Elle est fondée sur un corpus de 370 extraits de romans français du XIXème siècle qui ont été systématiquement annotés. Le point de vue général adopté est tiré des travaux linguistiques et psycholinguistiques sur la référence et l’anaphore, il prévoit que l’assignation du référent au pronom se fait par l’intermédiaire de la représentation mentale construite par les lecteurs au cours du traitement du discours. Dans les extraits étudiés, les expressions référentielles renvoyant à des personnages ont été systématiquement annotés, en particulier les pronoms de troisième personne et les pronoms de dialogue, ainsi que les formes vides dans les phrases attributives de discours rapporté quand celles-ci sont ellipsées. La forme et la fonction des expressions référentielles est prise en compte de même que l’enchaînement des répliques. Les référents sont annotés par des traits contextuels indépendants les caractérisant : +/– centre anticipateur dans la narration avant le dialogue, +/– sujet dans le discours cité et +/– locuteur de la dernière réplique, plus d’autres traits comme la différence de genre. Quatre grandes configurations sont distinguées et, à la suite, nous proposons une typologie des transitions en fonction de la (dis)continuité entre la narration, le discours citant et le discours cité. Les données tirées du corpus montrent que, parmi les traits pris en compte, ce sont les mentions du référent du pronom à la suite de la séquence dialoguée dans la narration avant le dialogue et la différence de genre entre les participants du dialogue qui influent le plus sur les transitions, ainsi que le statut du référent en tant que locuteur de la dernière réplique, plutôt que le fait qu’il soit sujet de la dernière proposition du discours citéThis thesis explores the use of anaphoric personal pronoun in the narration following dialogue in literary text. The study is based on a nearly four hundred dialogue passages borrowed from XIXth century French novels. We have adopted the point of view that pronoun resolution is guided by the mental representation being constructed during discourse processing. All the expressions referring to characters, as well as implicit speakers in the absence of a reporting clause have been annotated in the passages. Besides the linguistic properties of referents, our study also considers dialogue’s alternating structure. After studying separately several features caracterizing a referent, such as +/– gender difference, +/– mentions in the narration before the dialogue, +/– being subject in the dialogue and +/– being speaker of the last quote, their combinations in chains were presented. Based on four different types of chains, a typology of transitions by referential (dis)continuity between narration, reporting clause and direct speech has been proposed. Of the studied features, the transitions are most influenced by the mentions of a referent in the narration before the dialogue and by different gender of discourse participants, but also by the referent being the speaker of the last line of the dialogue, while the fact of being the subject in the direct speech has less importance
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Abdelhamid, Zellama Sana. « L’anaphore associative méronymique et l’ellipse grammaticale ». Thesis, Sorbonne Paris Cité, 2017. http://www.theses.fr/2017USPCD027/document.
Texte intégralRésumé :
Notre étude est centrée sur les mécanismes elliptiques au sein des anaphores associativesméronymiques. Nous sommes partie de l’hypothèse que dans ce type d’anaphore, il existe deuxstructures : une structure profonde et une structure de surface. La première consiste en la présence destrois éléments : le tout, le prédicat partitif et la partie. La deuxième, où apparaissent les différents typesd’ellipse, fait l’objet de notre travail.Nous nous sommes attardée sur trois types d’ellipse que nous considérons caractéristiques desanaphores méronymiques : l’ellipse du prédicat partitif, celle du deuxième élément de la structure N DeN et celle de l’antécédent anaphorique. Traitées séparément, les anaphores nominales, les anaphoresverbales et les anaphores adverbiales ont été soumises dans un premier temps à une descriptionsyntactico-sémantique et dans un deuxième temps à la théorie des trois fonctions primaires. Cettethéorie nous a permis d’expliquer la possibilité pour certains éléments, d’être élidés au sein del’anaphore associative méronymiqueOur study focuses on elliptic mechanisms within associative meronymic anaphora. We departed fromthe assumption that in this type of anaphora, there are two structures: a deep structure and a surfacestructure. The first consists in the presence of three elements: the whole, the partitive predicate and thepart. The second, which shows the different types of ellipsis, is the topic of our work.We focused on three types of Ellipsis, which we considered typical meronymic anaphora: ellipsis ofpartitive predicate, ellipsis of the second element of the structure [N De N] and that of the anaphoricantecedent. Treated separately, nominal anaphora, verbal anaphora, and adverbial anaphora wereinitially submitted to a syntactic-semantic description, and then, to the three primary functions theory.This theory allowed us to explain the ability of certain items to be elided in the associative meronymicanaphora
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Roelofsen, Floris. « Anaphora resolved ». Amsterdam : Amsterdam : Institute for Logic, Language and Computation ; Universiteit van Amsterdam [Host], 2008. http://dare.uva.nl/document/113244.
Texte intégral
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Tanaka, Izumi. « The value of an annotated corpus in the investigation of anaphoric pronouns, with particular reference to backwards anaphora in English ». Thesis, Lancaster University, 2000. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.322853.
Texte intégral
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Oladipo, R. M. « Anaphora in Yoruba ». Thesis, University of Leeds, 1986. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.482923.
Texte intégral
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Nygren, Modjeska Natalia. « Resolving other-anaphora ». Thesis, University of Edinburgh, 2004. http://hdl.handle.net/1842/566.
Texte intégralRésumé :
Reference resolution is a major component of any natural language system. In the past 30 years significant progress has been made in coreference resolution. However, there is more anaphora in texts than coreference. I present a computational treatment of other-anaphora, i.e., referential noun phrases (NPs) with non-pronominal heads modi- fied by “other” or “another”: [. . . ] the move is designed to more accurately reflect the value of products and to put steel on more equal footing with other commodities. Such NPs are anaphoric (i.e., they cannot be interpreted in isolation), with an antecedent that may occur in the previous discourse or the speaker’s and hearer’s mutual knowledge. For instance, in the example above, the NP “other commodities” refers to a set of commodities excluding steel, and it can be paraphrased as “commodities other than steel”. Resolving such cases requires first identifying the correct antecedent(s) of the other-anaphors. This task is the major focus of this dissertation. Specifically, the dissertation achieves two goals. First, it describes a procedure by which antecedents of other-anaphors can be found, including constraints and preferences which narrow down the search. Second, it presents several symbolic, machine learning and hybrid resolution algorithms designed specifically for other-anaphora. All the algorithms have been implemented and tested on a corpus of examples from the Wall Street Journal. The major results of this research are the following: 1. Grammatical salience plays a lesser role in resolving other-anaphors than in resolving pronominal anaphora. Algorithms that solely rely on grammatical features achieved worse results than algorithms that used semantic features as well. 2. Semantic knowledge (such as “steel is a commodity”) is crucial in resolving other-anaphors. Algorithms that operate solely on semantic features outperformed those that operate on grammatical knowledge. 3. The quality and relevance of the semantic knowledge base is important to success. WordNet proved insufficient as a source of semantic information for resolving other-anaphora. Algorithms that use the Web as a knowledge base achieved better performance than those using WordNet, because the Web contains domain specific and general world knowledge which is not available from WordNet. 4. But semantic information by itself is not sufficient to resolve other-anaphors, as it seems to overgenerate, leading to many false positives. 5. Although semantic information is more useful than grammatical information, only integration of semantic and grammatical knowledge sources can handle the full range of phenomena. The best results were obtained from a combination of semantic and grammatical resources. 6. A probabilistic framework is best at handling the full spectrum of features, both because it does not require commitment as to the order in which the features should be applied, and because it allows features to be treated as preferences, rather than as absolute constraints. 7. A full resolution procedure for other-anaphora requires both a probabilistic model and a set of informed heuristics and back-off procedures. Such a hybrid system achieved the best results so far on other-anaphora.
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Przyjemski, Katrina. « Natural language variables : variable-based semantic theories of pronouns and proper names ». Thesis, University of Oxford, 2012. http://ora.ox.ac.uk/objects/uuid:2ec9cd7c-5fe3-4dd5-ae3b-e94e317246c1.
Texte intégralRésumé :
Semanticists, philosophers and logicians have standardly analyzed a range of natural language expressions on the model of the variables of formal languages. This dissertation explores variable- based semantic theories of pronounsand proper names. The first two chapters argue that a variable-based, presuppositional semantics for pronouns proposed by Cooper (1979, 1983) resolves an apparent trilemma arising from the conjunction of three plausible commitments concerning the semantics of pronouns: that some anaphoric pronouns with quantifier antecedents are bound variables, that referential pronouns have context-independent meanings, and that the relation between bound and referential pronouns is not ambiguity or homonymy. The first chapter argues that Cooper’s semantics is descriptively and empirically superior to alternative theories, including Kaplan’s account, which does not resolve the trilemma. The second addresses an important objection to the view that bound and referential pronouns make the same semantic contribution, involving cases where bound pronouns do not appear to trigger semantic presuppositions. I argue that this appearance is misleading: bound pronouns do trigger semantic presuppositions and have the same (Cooper-style) denotations as referential pronouns. The third chapter addresses the phenomenon of non c-command or ‘donkey’ anaphora. These anaphors appear to require a departure from Cooper’s semantics and, more generally, from the view that anaphoric pronouns correspond to (classical) bound variables. I consider D-type accounts of donkey anaphora and argue that these accounts must be revised in ways that bring the denotations of donkey anaphors closer to those of ordinary bound and referential pronouns. The last chapter asks whether proper names require a variable-based semantics. I consider a pair of recent anaphoric theories of proper names, according to which proper names have anaphoric uses and are thus better modeled as variables. I argue that there are important reasons to reject a variable-based model for proper names, in contrast with pronouns.
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Mathurin, Elise. « IT et la question de la référence ». Thesis, Aix-Marseille, 2018. http://www.theses.fr/2018AIXM0410.
Texte intégralRésumé :
Cette thèse de linguistique anglaise se propose d'étudier l'ensemble des usages référentiels et non référentiels de IT. Diverses questions sont examinées. L'objectif premier de ce travail est de tenter de définir le concept de référence. La question du statut de "pronom" de IT est également étudiée. Enfin, les différents emplois de IT (anaphorique, cataphorique, déictique, non référentiel, etc.) sont analysés dans l'ensemble des constructions où il se rencontre (extraposition du sujet et de l’objet, clivée, dislocation à gauche et à droite, expressions idiomatiques, slogans publicitaires, etc.). L'hypothèse avancée est que le statut référentiel de IT ne peut simplement se scinder en deux catégories : référentiel ou non référentiel. Il semble plutôt que la référence soit à envisager comme un continuum ou gradient allant du plus fortement référentiel vers le plus faiblement référentielThis thesis in English linguistics studies all the uses of IT, whether referential or non-referential. Firstly, this work tries to define the concept of reference as precisely as possible. The status of IT as a "pronoun" is also analysed. Moreover, all the uses of IT (anaphoric, cataphoric, deictic, non-referential, etc.) are analysed in a wide variety of sentences (subject and object extraposition, it-cleft, left and right dislocation, idioms, advertising slogans, etc.) This thesis claims that the referential status of IT cannot simply be divided in two categories : referential or non-referential. On the contrary, it seems that reference can be calculated on a continuum or scale from strongly referential to weakly referential
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Gasparri, Luca. « Six Pieces on Linguistic Sameness ». Thesis, Paris, EHESS, 2017. http://www.theses.fr/2017EHES0091.
Texte intégralRésumé :
Le thème général de cette thèse est l’identité linguistique: la relation qui fait que différents éléments linguistiques comptent comme "un même élément" ou comme “identiques” même s'ils sont hétérogènes d'un point de vue interne ou présentent des propriétés de surface différentes. Je traite de six questions sur ce thème.Le chapitre 1 concerne les segments phonétiques. La phonétique traditionnelle modélise la parole continue comme une concaténation de segments discrets de durées temporelles non spécifiées. Cependant, au cours des dernières années, les idéalisations segmentales de la parole ont été remises en question par des approches éliminativistes à l’égard des segments phonétiques. Le chapitre tente de justifier la phonétique segmentale face aux arguments éliminativistes.Le chapitre 2 concerne les objets phonologiques. Les énoncés phonologiques quantifient sur les phonèmes, qui sont des entités controversées. Aucune ontologie standard n'accepte de les faire figurer parmi l’“ameublement du monde”. Par conséquent, se pose la question suivante: comment les énoncés de règles phonologiques parviennent-ils à recevoir les valeurs de vérité attendues ? Le chapitre propose d'aborder la question en appliquant le non-factualisme de Stephen Yablo aux objets phonologiques.Le chapitre 3 traite du problème type-token. Il existe plusieurs théories concurrentes de la relation spécifique désignée par le prédicat “est un token de”, tel qu’on l'emploie dans le domaine linguistique. La théorie dominante est que les tokens instancient les types, mais cette thèse fait face à plusieurs difficultés conceptuelles. S'appuyant sur des travaux antérieurs de Zoltan Szabó, le chapitre propose une nouvelle approche du problème type-token, basée sur l'idée que les sons et les inscriptions du langage représentent des formes phonologiques et orthographiques.Le chapitre 4 traite du comptage de mots. Selon certains, l'identité des mot-types dépend de leur similarité en matière d'attributs structurel-fonctionnels. Selon d'autres, l'identité des mot-types dépend de leur lignée historique-causale. Les deux cadres donnent lieu à des manière différentes de compter les mots. Lequel d'entre eux est métaphysiquement adéquat ? Le chapitre propose une théorie quiétiste du comptage de mots, en soutenant qu'il n'y a pas de réponse factuelle et non-théorique à la question de “combien de mot-types existent” dans un monde ou scénario linguistique.Le chapitre 5 porte sur un problème dans la théorie de l'anaphore. On pense habituellement que l'anaphore implique la coréférence. Ce principe général, cependant, semble être contredit par des phrases où un pronom non lié hors-citation dépend d'un antécédent dans une citation. Le chapitre soutient que les phrases présentant les caractéristiques décrites ci-dessus n'invalident pas le principe général, et articule une analyse des cas problématiques axée sur la notion de "saillance".Le chapitre 6 porte sur la coréférence de jure. La coréférence de jure est un type particulier de relation de coréférence qui a attiré beaucoup d'attention dans la littérature récente. Cependant, son autonomie par rapport à d'autres variétés de coréférence (notamment la coréférence accidentelle) et ses propriétés distinctives font l'objet de controverses. Le chapitre fournit une présentation systématique des motivations sous-jacentes à l'introduction de la notion de coréférence de jure et défend une approche conservatrice de sa relation avec la grammaire de la phrase: la distinction entre coréférence accidentelle et coréférence de jure est réelle mais invisible du point de vue de la structure linguistiqueThe overarching theme of this dissertation is linguistic sameness: the feature by which different bits of language are able to count “as a unit” or as “the same” even if they are internally heterogeneous or exhibit different surface properties. I pursue six issues within this theme.Chapter 1 is about phonetic segments. Mainstream phonetics models continuous speech as a concatenation of discrete, letter-sized segments of unspecified temporal duration. In recent years, however, segment-based idealizations of speech have been called into question by eliminativist approaches to phonetic segments. The chapter attempts to vindicate segmental phonetics in face of the eliminativist arguments.Chapter 2 is about phonological objects. Phonological statements quantify over phonemes, which are controversial particulars. No standard ontology accepts them as part of the furniture of the world. Hence, the question arises of how phonological statements manage to exhibit their perceived distribution of truth values. The chapter proposes to address the issue by applying Stephen Yablo’s non-factualism to phonological objects.Chapter 3 is about the type-token problem. There are competing accounts of what specific relation is designated by the predicate “is a token of” as applied to the linguistic domain. The mainstream view is that tokens instantiate types, but this thesis presents several conceptual difficulties. Building on previous work by Zoltan Szabó, the chapter proposes a novel approach to the type-token problem, one based on the notion that speech sounds and inscriptions represent phonological and orthographic forms.Chapter 4 is about word counting. According to some, word type identity is established by similarity in structural-functional attributes. According to others, word type identity is established by sameness of causal-historical lineage. The two frameworks yield competing word counting policies. Which of them is metaphysically adequate? The chapter articulates a quietist take on word counting, one arguing that there is no non-theoretical fact of the matter about “how many word types exist” in any given language-infused world or scenario.Chapter 5 is about a puzzle in the theory of anaphora. Anaphoric dependency is commonly thought to entail coreference. This mainstream principle, however, appears to be violated by sentences where an off-quote unbound pronoun depends on an antecedent within closed quotation marks. The chapter argues that sentences exhibiting the described pattern do not invalidate the mainstream principle, and articulates a salience-based analysis of the problematic cases.Chapter 6 is about de jure coreference. De jure coreference is a peculiar kind of coreference relation that has attracted much attention in recent research. However, its autonomy from other varieties of coreference (most notably, accidental coreference) and its signature properties are the subject of controversy. The chapter provides a systematic presentation of the motivations underlying the introduction of de jure coreference, and defends a conservative account of its relationship to sentence grammar: the de jure vs. accidental divide is real but invisible from the standpoint of linguistic structure
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Zulaica, Hernandez Iker. « Demonstrative pronouns in Spanish : a discourse-based approach ». The Ohio State University, 2008. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=osu1196826616.
Texte intégral
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Quezada-Pulido, Wilfredo. « Anaphora, meaning and representation ». Thesis, King's College London (University of London), 2001. https://kclpure.kcl.ac.uk/portal/en/theses/anaphora-meaning-and-representation(3d523a71-59d8-42a4-80ce-b60f2b00c25f).html.
Texte intégral
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Cockerham, Terence. « Zero Anaphora and Meithei ». Thesis, University of North Texas, 2012. https://digital.library.unt.edu/ark:/67531/metadc177189/.
Texte intégralRésumé :
The focus of this thesis is to determine what factors predict zero anaphora in Meithei. The data for this thesis is derived from pear stories. Arguments were tabulated in spreadsheets counting nouns, pronouns, and zero anaphors; they were also examined for their semantic role and information status. The findings showed the agent role was typically represented by reduced forms of reference, the majority of the time by zero anaphora. Other semantic roles were typically represented by lexical full forms of reference. Agents were strongly correlated to previous subjects. Other semantic roles were typically found in the other information status categories. The conclusion drawn from these findings is semantic role and information status influence accessibility, and accessibility determines whether or not arguments are represented by zero anaphors in Meithei.
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Leigh, Denise. « Anaphora and the bilingual ». Thesis, University of Oxford, 2002. https://ora.ox.ac.uk/objects/uuid:d46f9c43-c758-45d5-aacd-5a7cee76134e.
Texte intégralRésumé :
Anaphora interpretation is the cornerstone of Binding Theory. But is the bilingual 's interpretation of the anaphora identical to that of the monolingual? And what does this indicate about the number and type of bilingual grammars? To investigate these issues, two sets of experiments were carried out. The pilot was carried out in Oxford, using Oxford students and Japanese studying English in local language schools. The main experiment was carried out in Tokyo using school children and University students (none of them linguists). Subjects were divided into three groups: Anglophones, Japanese monolinguals, and Japanese/English bilinguals. Subjects completed, under controlled conditions, a socio-linguistic questionnaire, and a linguistic questionnaire asking for acceptability judgements of given interpretation of statements containing anaphora or acceptability judgements of statements containing anaphora. The linguistic questionnaires for bilinguals could be presented in Japanese or English. Combined with a priming text (which was in either Japanese or English, the contents of which had no relevance to the linguistic questionnaires) a bilingual could receive one of four different combinations. The two sets of experiments used identical socio-linguistic questionnaires and priming texts. Both used an acceptability scoring system of 1 to 6 and scanner readable data input sheets. The first experiment indicated that for some constructions monolinguals disagreed among themselves and that in most cases the bilinguals followed suite, although there were a number of cases for which the bilinguals' behaviour appeared to be different from that of the monolinguals. The second experiment used the results of the first to enlarge the number of constructions under consideration in the Japanese questionnaire. From the results of the two experiments it appears that bilinguals have separate sets of rules for their two languages. These are similar but not identical to those of their monolingual counterparts. In most, but not all, cases, the differences can be clearly traced to the influence of the second language. Additionally a non-negligible number of constructions, particularly in Japanese, do not behave as expected from the literature. In particular, respondents to the Japanese questionnaire, be they monolingual or bilingual, reject ambiguity. A relatively high degree of inconsistency is found across monolinguals, and an even higher degree of lack of self-consistency across Japanese monolinguals. There appears to be no mainstream grammar of a non-statistical nature capable of explaining all these results. A statistical type grammar would appear to be more adequate. A number of ways are proposed for deepening the research in terms of bilingual.acquistion, Japanese monolinguals' acceptance of ambiguity, etc. as well as in terms of a statistically versus a non-statistically based grammar.
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Argenti, Anne-Marie. « Le pluriel dans les chaînes anaphoriques faisant référence à des particuliers ». Thesis, Sorbonne Paris Cité, 2017. http://www.theses.fr/2017USPCA166.
Texte intégralRésumé :
La cohésion d’un texte repose sur un ensemble de liens syntaxiques et pragmatico-sémantiques entre les unités de discours dont les reprises anaphoriques. Les reprises assurent la continuité référentielle et thématique de phrases successives mais ne suffisent pas à assurer la cohérence des enchaînements. Elles font l’objet d’inférences qui permettent au système cognitif de trouver la relation de cohérence exprimée par l’enchaînement. Dans les cas simples, le système cognitif résout une reprise pronominale en lui attribuant un antécédent contextuellement pertinent, sélectionné parmi les éléments saillants actifs en mémoire. Lorsque la reprise concerne des arguments pluriels, les opérations cognitives sont plus complexes. Rentrent alors en ligne de compte non seulement la saillance de ces référents mais aussi le mode de relation qu’ils entretiennent au sein du prédicat de leur phrase d’accueil. Un prédicat d’accueil collectif tendra à effacer les distinctions entre les référents et facilitera les reprises plurielles au contraire des prédicats distributifs qui faciliteront les reprises de singuliers. Les prédicats réciproques lexicaux, quant à eux, établissent des liens de symétrie entre les entités dont on fait l’hypothèse qu’ils nécessitent des traitements cognitifs spécifiques. Les liens établis entre les arguments de prédicats collectifs, distributifs et symétriques sont étudiés d’un point de vue théorique. L’influence de ces liens sur la résolution de reprises pronominales au pluriel d’arguments dispersés mais aussi au singulier d’un élément d’une pluralité, est examinée expérimentalement (tests psycholinguistiques en production et en compréhension). L’étude théorique permet de mettre en évidence des différences fondamentales entre prédicats réciproques et prédicats symétriques d’une part, et entre prédicats collectifs et prédicats symétriques d’autre part. Les résultats expérimentaux corroborent l’étude théorique et permettent de proposer un pattern argumental pour les verbes lexicalement réciproquesThe cohesion of a text is based on a set of syntactic and pragmatico-semantic links between discourse units, including anaphoric referring terms. These terms ensure referential and thematic continuity in successive sentences, but are not sufficient to ensure the coherence of the chains. They involve inferences that enable the cognitive system to find the relationship of coherence expressed by the chain. In simple cases, the cognitive system resolves a pronominal anaphor by allocating to it a contextually relevant antecedent, selected from the salient elements that are active in memory. When the co-reference concerns plural arguments, the cognitive operations are more complex. In this case, it is necessary to take into account include not only the salience of the referents but also the type of relationship they have within the predicate of their host sentence. A collective hosting predicate will tend to remove distinctions between referents and will facilitate plural co-reference, unlike distributive predicates that facilitate singular coreference. Lexically reciprocal predicates, meanwhile, establish links of symmetry between entities that, are predicted to require specific cognitive processing. The links established between collective, distributive and symmetrical predicates are studied from a theoretical viewpoint. The influence of these links on the resolution of pronominal anaphora whose antecedent forms part of a plurality, or whose antecedents are dispersed in a comitative construction, is examined experimentally (psycholinguistic tests of production and comprehension). The theoretical study points to fundamental differences between reciprocal predicates and symmetrical predicates on the one hand, and between collective predicates and symmetrical predicates on the other. The experimental results support the theoretical study and lead to the proposal of an argumental pattern for symmetrical verbs
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El, tagouri Naima. « Les chaînes de coréférence dans les narrations chez des enfants francophones et arabes libyens ». Thesis, Tours, 2019. http://www.theses.fr/2019TOUR2022.
Texte intégralRésumé :
L'objectif principal de cette recherche est d'étudier la façon dont les jeunes les enfants francophones et Arabes libyens construisent des chaînes de coréférences dans une tâche narrative basée sur deux corpus de nature différente, (un livre d'images sans texte, et une vidéo de dessin animé). Il s'agit des narrations produites par deux tranches d'âge 5 à 8 ans et 9 à 12 ans. Nous nous intéressons en particulier, aux différents types de reprise dans une chaîne de coréférence. Les analyses montrent que, le choix des expressions référentielles peut varier d'une tranche d’âge à l'autre, et d’un corpus à l'autre, et que, le type de corpus et la connaissance partagée avec l'interlocuteur peuvent jouer un rôle primordial dans son choix de référentThe aim of this research is to study how young French-speaking children and Libyan Arabs build chains of corerences in a narrative task based on two corpora of different nature, (a picture book without text, and a cartoon video). These are narrations produced by two age groups 5-8 and 9-12. We are particularly interested in the different types of recovery in a coreference chain. The analyzes show that the choice of referential expressions can vary from one age group to another, and from one corpus to another, and that the type of corpus and the knowledge shared with the interlocutor can play a key role in his choice of referent
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Yeh, C. Y. « Generation of anaphors in Chinese ». Thesis, University of Edinburgh, 1995. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.664124.
Texte intégralRésumé :
The goal of this thesis is to investigate the computer generation of various kinds of anaphors in Chinese, including zero, pronominal and nominal anaphors, from the semantic representation of multisentential text. The work is basically divided into two steps: the first is to investigate linguistic behaviour of Chinese anaphora, and the other is to implement the result of the first part in a Chinese natural language generation system to see how it works. The first step is in general to get a set of rules governing the use of all kinds of anaphors. To achieve this, we performed a sequence of experiments in a stepwise refined manner. In the experiments, we basically examined the occurrence of anaphors in human-generated text and the ones generated by algorithms employing the rules, assuming the same semantic and discourse structures as the text. We started with distinguishing between the use of zero and other anaphors, termed non-zeroes. Then we performed experiments to distinguish between pronouns and nominal anaphors within the non-zeroes. Finally, we refined the previous result to consider different kinds of descriptions for nominal anaphors. In this research we confine ourselves to descriptive texts. Three sets of test data consisting of scientific questions and answers and an introduction to Chinese grammar were selected. The rules we obtained from the experiments make use of the following conditions: locality between anaphor and antecedent, syntactic constraints on zero anaphors, discourse segment structures, salience of objects and animacy of objects. The results show that the anaphors generated by using the rules we obtained are very close to the ones in the real texts. To carry out the second step, we built up a Chinese natural language generation system which is able to generate descriptive texts. The system is divided into a strategic and a tactical component. The strategic component arranges message contents in response to the input goal into a well-organised hierarchical discourse structure by using a text planner. The tactical component takes the hierarchical discourse structure as input and produces surface sentences with punctuation marks inserted appropriately.
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Carvalho, A. M. B. R. « Logic grammars and pronominal anaphora ». Thesis, University of Reading, 1989. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.234787.
Texte intégral
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Castagnola, Luciano 1978. « Anaphora resolution for question answering ». Thesis, Massachusetts Institute of Technology, 2002. http://hdl.handle.net/1721.1/87190.
Texte intégralRésumé :
Thesis (M.Eng. and S.B.)--Massachusetts Institute of Technology, Dept. of Electrical Engineering and Computer Science, 2002.Includes bibliographical references (leaves 45-48).
by Luciano Castagnola.
M.Eng.and S.B.
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Peres, Bonnemaison Karine. « Anaphore et référence en production écrite : étude de textes narratifs d'élèves de 9 à 11 ans, du CE2 au CM2 ». Thesis, Toulouse 2, 2018. http://dante.univ-tlse2.fr/id/eprint/9764.
Texte intégralRésumé :
Notre thèse se propose d’observer et décrire l’acquisition des marques de la référence en production écrite chez les élèves du CE2 au CM2 (de 9 à 11 ans) dans des textes narratifs. Cette étude permet de dresser une cartographie des compétences des élèves en matière de continuité référentielle en fonction du niveau de classe. Beaucoup de travaux en linguistique se sont intéressés à la question de la référence du point de vue de l’analyse et de la réception, mais très peu du point de vue de la production. En didactique du français langue première, les études qui analysent l’expression référentielle dans les textes d’élèves analysent un échantillon limité de textes. D’autre part, les études psycholinguistiques qui s’intéressent à la référence d’un point de vue développemental sont plus nombreuses pour l’oral que pour l’écrit et concernent généralement les enfants les plus jeunes (de 0 à 3 ans). Dans notre thèse, notre étude s’inscrit dans une perspective de progressivité. Nous considérons la mise en place des compétences rédactionnelles des élèves en étudiant les procédés auxquels ils ont recourt pour introduire et maintenir les référents dans un texte narratif. Nous nous demandons notamment si les élèves du CE2 au CM2 privilégient des relations anaphoriques (Reichler-Béguelin, 1988) ou s’ils construisent des chaînes de références (Schnedecker, 1997), et si le niveau de classe et la nature des référents influent sur le type de résolution choisie. À cette fin, nous proposons à 210 élèves du CE2 au CM2 une tâche-problème (Garcia-Debanc & Bonnemaison, 2014) contenant des expressions référentielles exigeant l’introduction de référents de diverses natures (humain/non humain, évènement, indication spatio-temporelle). L’analyse des marques linguistiques utilisées par les élèves pour introduire et maintenir les référents dans un discours montre que le niveau de classe et la nature des référents influent sur le nombre et la nature des expressions coréférentielles utiliséesMy dissertation aims to observe and describe the acquisition of reference marks in written production among students from CE2 to CM2 (age 9 to 11) in narrative texts. This study makes it establish a map of students' competencies in terms of referential continuity according to their class level. Much research in linguistics have focused on the question of reference from the point of view of analysis and reception, but very little from the production point of view. In the didactics of French as a first language, studies that analyse referential expression in student texts mainly examine a limited sample of texts. Furthermore, psycholinguistic studies focusing on reference from a developmental point of view are more numerous for oral than for written studies and generally concern the youngest children (ages 0 to 3). In my dissertation, I lead the study from a progressive perspective. Indeed, I consider the development of students' writing skills by studying the processes they use to introduce and maintain referents in a narrative text. In particular, I explore whether students from CE2 to CM2 (9 to 11 years old) favour anaphoric relations (Reichler-Béguelin, 1988) or reference chains (Schnedecker, 1997 and if age and referent characteristics influence their choice. To this end, I submit a problem task (Garcia-Debanc & Bonnemaison, 2014) containing several referential expressions requiring the introduction of referents of various natures (human/non-human, event, space-time indications) to 210 students from CE2 to CM2. The pupil’s linguistics marks analysis shows that class level and referent characteristics influence the number and nature of the coreferential expressions used
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Wolska, Magdalena, et Ivana Kruijff-Korbayová. « Modeling anaphora in informal mathematical dialogue ». Universität Potsdam, 2006. http://opus.kobv.de/ubp/volltexte/2006/1045/.
Texte intégralRésumé :
We analyze anaphoric phenomena in
the context of building an input understanding
component for a conversational
system for tutoring mathematics.In this paper, we report the results of data analysis of two sets of corpora of dialogs on mathematical theorem proving. We exemplify anaphoric phenomena, identify factors relevant to anaphora resolution in our domain and extensions to the input interpretation component to support it.
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Elworthy, David Alan Howard. « The semantics of noun phrase anaphora ». Thesis, University of Cambridge, 1992. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.260609.
Texte intégral
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Gasperin, Caroline Varaschin. « Statistical anaphora resolution in biomedical texts ». Thesis, University of Cambridge, 2009. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.611623.
Texte intégral
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Sharifzadeh, Saghie. « Recherche sur do (lexique et grammaire) ». Thesis, Paris 4, 2012. http://www.theses.fr/2012PA040248.
Texte intégralRésumé :
Étudier le verbe do dans ses emplois lexicaux et grammaticaux, c’est s’intéresser à un élément fondamental de l’anaphore prédicative. Les linguistes sont divisés sur la catégorisation du verbe do employé en contexte anaphorique, lui attribuant un statut tantôt auxiliaire, tantôt lexical, tantôt intermédiaire entre ces catégories lorsqu’une délimitation nette entre le lexical et le grammatical semble impossible. S’appuyant sur un examen à la fois diachronique et synchronique des occurrences de do, cette thèse met en lumière les caractéristiques propres aux différentes formes du verbe, tout en révélant un sens « factitif » commun à chacune de ces formes dès lors que do est suivi de quelque complémentation (complémentation verbale dans le cas du do auxiliaire, complémentation nominale ou adverbiale dans le cas du do lexical). L’étude de corpus électroniques en anglais contemporain montre que ce sens factitif commun rend poreuse la frontière entre les emplois lexicaux et grammaticaux du verbe. Sans une analyse approfondie des occurrences de do dans des configurations variées, les différences syntaxiques entre ses formes grammaticales et lexicales se verraient ainsi éclipsées par leur unité de sensStudying the lexical and grammatical uses of do means engaging with a pivotal element of predicative anaphora. Linguists fail to agree on how to categorise do as used in anaphoric contexts: some take it tobe an auxiliary, others to be a lexical verb and still others to be intermediate between those two categories whenever it seems impossible to draw a clear line between lexical and grammatical instances. Based on a diachronic and synchronic survey of the uses of do, this dissertation uncovers the specific properties of the various forms of the verb and brings to light a “factitive” meaning sharedby all those forms, provided do takes some complementation (verbal in the case of auxiliary do, nominal or adverbial in the case of lexical do). Close scrutiny of electronic corpora of present-day English reveals that this factitive meaning blurs the boundary between lexical and grammatical occurrences. If it were not for an in-depth analysis of do as it occurs in various sentential contexts, the syntactic differences between its grammatical and lexical uses might be obscured by their semantic unity
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Kazanina, Nina. « The acquisition and processing of backwards anaphora ». College Park, Md. : University of Maryland, 2005. http://hdl.handle.net/1903/2927.
Texte intégralRésumé :
Thesis (Ph. D.) -- University of Maryland, College Park, 2005.Thesis research directed by: Linguistics. Title from t.p. of PDF. Includes bibliographical references. Published by UMI Dissertation Services, Ann Arbor, Mich. Also available in paper.
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Zhu, Shensheng 1952. « A dynamic semantic theory of Chinese anaphora ». Diss., The University of Arizona, 1997. http://hdl.handle.net/10150/288751.
Texte intégralRésumé :
The distribution and reference of Chinese anaphors are not predetermined by their inherent binding features or by a set of rules from one particular module; rather they are determined by the discourse context in which the anaphor in question occurs. The two most important parameters of discourse context are the discourse topic NP and discourse relations. The discourse topic NP is a unique discourse entity in that it is the only accessible antecedent for such anaphors as exempt reflexives, null subjects and null objects. A discourse topic NP derives its discourse dynamics (i.e., its ability to bind an anaphor beyond its syntactic binding domain) from the structural prominence accorded to it by its syntactic position. The relevance of discourse relations is two-fold. On one hand, the status of an NP as discourse topic is determined relative to the discourse relation underlying the discourse context in which this NP occurs. On the other, discourse relations are a decisive factor in defining the domain of discourse binding. More specifically, a discourse topic NP alpha is accessible to an anaphor beta only when alpha and beta are within a discourse of Continuation. The dynamics of the discourse topic NP and the effect of discourse relations on binding can be satisfactorily treated by Dynamic Montague Grammar with its two formal features: dynamic conjunction and the state switcher. The application of dynamic conjunction to the constituent sentences of a discourse of Continuation reveals associative nature of such a discourse while the state switcher provides a formal means of making a discourse topic NP an available antecedent for the appropriate anaphors within the desired domain of dynamic binding.
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Huang, Yan. « Anaphora in Chinese : towards a pragmatic analysis ». Thesis, University of Cambridge, 1989. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.276198.
Texte intégral
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Eckert, Miriam. « Discourse deixis and null anaphora in German ». Thesis, University of Edinburgh, 1998. http://hdl.handle.net/1842/22176.
Texte intégralRésumé :
The main aim of this thesis is to provide insight into the interaction of the syntactic and pragmatic properties of German, particularly with respect to the issue of configurationality. This language is particularly difficult to classify as it displays both subject-object asymmetries (a feature of "configurational" languages), but also has a topic position (a feature of "discourse-configurational" languages). In order to avoid the difficulties with subtle acceptability judgements from informants, the study presented here is based on a frequency analysis of word order variation in spoken language corpora. In the first part, I concentrate on the initial problem in German main clauses, which is traditionally referred to as the topic position, and using a task-oriented corpus provide the statistics for the following: - The frequency of the different grammatical functions in initial position, in order to determine the relative frequency of the canonical SVO word order. - The frequency of the different NP-forms (null anaphora, pronouns, demonstratives, definite and indefinite NPs) in initial position, which are each associated with a particular cognitive status, thus giving insight into the precise nature of the initial position. These analyses show that the canonical word order occurs in less than 50% of the utterances and that the initial position is most frequently filled with null topics, pronouns and demonstratives, i.e. NP-forms associated with the most salient, "topiclike" entities in the discourse model. Furthermore, the placing of certain adverbials in initial position is frequently employed to signal the beginning of a new subsection ("transaction") of the dialogue. These results indicate that German is to be placed at the discourse-configurational end of the configurationality scale. The second part of the thesis examines a specific aspect of the initial position in greater detail, namely the observed correlation between initial position, null topics and discourse-deictic reference to events and propositions. A study of the referents of null topics in the corpus shows that null topics are mainly discourse-deictic, ie have no NP-antecedents but refer to preceding sections of the text. This conflicts with the standard assumption that discourse-deictic reference involves topic shift rather than reference to a continuing topic. In addition, a study of discourse-deictic reference in general in the corpus shows that there is a strong preference for establishing it in initial position, regardless of whether this is done by null anaphora, pronouns or demonstratives. The results also show that null topics and demonstratives are used far more frequently for establishing discourse-deictic reference than pronouns. This argues against traditional hierarchies of NP-forms and cognitive status which group null anaphora and pronouns together. A comparative study of discourse deixis in an English corpus of similar sort shows that in this configurational language the frequency of anaphora forms is in line with the predictions made by the hierarchies.
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Hedley, Paul. « Anaphora, Relevance and the Conceptual/Procedural Distinction ». Thesis, University of Oxford, 2007. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.486991.
Texte intégralRésumé :
Pronominal anaphora is a phenomenon that has been studied from many different perspectives and within many different theoretical frameworks, with varying levels of success. Approaching the problem from the cognitive perspective of relevance theory, this work applies the fundamental distinction between 'conceptual' (representational) and 'procedural' (computational) linguistic meaning, in order to account for the myriad different instantiations of such anaphoric phenomena in English. It is proposed that pronouns are fundamentally procedural in nature, following Wilson & Sperber (1993:20), forming part of an underspecified linguistic representation needing substantial pragmatic enrichment to reach propositionality. Guided by the overarching principle of relevance (Sperber and Wilson 1986/95), it is argued that speakers typically resolve such reference pragmatically as part of the relevance-theoretic comprehension procedure, drawing information from many possible sources in the process. Pronominals are thus seen as 'linguistically encoded means for constraining the interpretation process' (Blakemore 2000: 472), contributing (in their resolved state) to the explicature(s) of the sentence, and so to the proposition expressed, and its truth conditions. This approach is then extended to provide a reasoned account of the occurrence of sloppiness (and the continua of acceptance associated with it) in such pronominal use. It is claimed that pronominal forms are not the misfits that many theorists have assumed, but that they integrate fully into the linguistic fabric, their interpretation taking place through the application of the same mechanisms as other linguistic processing. The ramifications of such an approach for issues of cognitive architecture are also explored. Parallels are then drawn between the theoretical notion of procedural meaning, and potentially analogous elements in computer programming, alongside correlates in the worlds of psychology and cognitive science.
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Freyermuth-Wissler, Sylvie-Anne. « Des incoherences anaphoriques au mode d'expression scriptoral : plaidoyer pour un genre hybride et une profondeur du texte ». Université Marc Bloch (Strasbourg) (1971-2008), 1996. http://www.theses.fr/1996STR20082.
Texte intégralRésumé :
Le present travail est le fruit d'une recherche menee sur un corpus de textes d'eleves des filieres professionnelles en situatrion d'echec scolaire. Les productions textuelles qui constituent le corpus etudie presentent pour la plupart d'importants obstacles a la comprehension immediate, qu'ils relevent de la semantique ou de la syntaxe. Ce travail s'organise en deux grandes parties : la premiere est consacree au traitement des coherences et incoherences anaphoriques, dans le cadre d'une analyse qui retablit l'equilibre entre les diverses approches, comme le preconise g. Kleiber au sein de sa theorie semantico-pragmatique. La seconde partie s'appuie sur les conclusions de la premiere, et particulierement sur la necessaire intervention du cognitif concernant la resolution des problemes d'incoherence, anaphorique, pour proposer l'hypothese de l'existence d'un nouveau mode d'expression, a mi-chemin entre l'oral et l'ecrit, et que je nomme scriptoral. Cette hypothese s'est consolidee a la lumiere d'un faisceau d'indices autres que les incoherences anaphoriques, a savoir notamment les problemes de delimitation de la phrase et de maitrise de la ponctuationThis work is the result of a research led about a set of texts, written by pupils of professional education who suffer from school failure. Most of the textual productions which compose the set studied, show significant hindrances to immediate understanding, as semantical or syntactical problems. This research is built up in two main parts: the first one is devoted to the treatment of anaphorical coherence and incoherences, within the framework of an analysis which restore balance between the different approaches, as g. Kleiber recommend it within his semantico- pragmatical theory. The second one is based on the conclusions of the first one, and particularly on the necessary intervention of cognitiveness about resolution of anaphorical incoherences problems, in order to suggest the hypothesis of the existence of a new way of expression, half-way between oral and written, and which i designate as scriptoral. This hypothesis got reinforced by the light of a beam of indications different from anaphorical incoherences, namely in particular problems of demarcation of sentence and problems of control of punctuation
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KANG, OK KYUNG. « Anaphore et honorificite en coreen moderne ». Paris 8, 1999. http://www.theses.fr/1999PA081629.
Texte intégralRésumé :
Cette these, redigee dans l'optique de la syntaxe generative, a pour objet la grammaire des pronoms du coreen parle contemporain. Pour reprendre ou anaphoriser un syntagme nominal, trois options sont disponibles : le repeter autant de fois que l'on veut, le remplacer par un pronom plein, ou recourir au pronom nul. Il n'existe pas d'exact equivalent coreen des expressions nominales fonctionnelles telles que il/le/lui. Une particularite du coreen est le trait d'honorificite, qui doit etre specifie sur toute expression anaphorique lexicalisee. Le 1er chapitre propose une analyse syntaxique de la grammaire de l'honorificite. Le 2eme chapitre decrit les pronoms de dialogue et leurs proprietes caracteristiques de liage et d'honorificite. Le 3eme chapitre est consacre aux pronoms lies, qui incluent les pronoms reflechis et le pronom nul. Ces pronoms sont toujours lies par un argument, ou bien par un operateur nul, contrastant sur ce point avec les pronoms referentiels. Le 4eme chapitre est consacre a l'accord predicatif : quatre traits d'accord sont postules pour la description du coreen : personne, honorificite, nombre, et logophoricite. La propagation de ces traits par accord predicatif permet de degager la hierarchie structurale allocutaire> topique>sujet, qui semble confirmee par les resultats d'une etude de production induite portant sur l'acquisition des marques d'honorificite en coreen. Le 5eme chapitre est consacre aux pronoms referentiels et aux noms repetes.
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Park, Tae-kyung 1957. « A comparative study of Japanese and Korean anaphora ». Thesis, The University of Arizona, 1987. http://hdl.handle.net/10150/276612.
Texte intégralRésumé :
This thesis shows the different features of Korean reflexives compared to Japanese reflexives. In Chapter 1, the differences of Japanese and Korean reflexives are discussed morphologically and syntactically. The general referential relationship of Japanese and Korean reflexives is discussed. In Chapter 2, empathy expressions of the Japanese reflexive zibun and Korean reflexive caki is discussed. In Chapter 3, the semantic interpretation of the plural form of Japanese and Korean reflexive, zibun-tati and caki-tul, is discussed. In Chapter 4, a brief conclusion is presented. Further work on Korean reflexives is necessary to account for Korean anaphora.
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Balogh, Jennifer Elaine. « Pronouns, prosody, and the discourse anaphora weighting approach / ». Diss., Connect to a 24 p. preview or request complete full text in PDF format. Access restricted to UC IP addresses, 2003. http://wwwlib.umi.com/cr/ucsd/fullcit?p3112198.
Texte intégral
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Chiang, Mien-Hwa. « A study of anaphora in Chinese recipe discourse ». The Ohio State University, 1992. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=osu1314720667.
Texte intégral
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Wu, Guobin. « A discourse structural approach to anaphora in Chinese ». Thesis, University of York, 1995. http://etheses.whiterose.ac.uk/10806/.
Texte intégral
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Nkoula-Moulongo, Solange. « La cohérence discursive dans les productions écrites des apprenants du secondaire en République du Congo : anaphores et connecteurs ». Thesis, Sorbonne Paris Cité, 2016. http://www.theses.fr/2016USPCA074/document.
Texte intégralRésumé :
Cette thèse de doctorat porte sur une lecture de l'expression de la cohérence discursive à partir des usages des anaphores et des connecteurs par les collégiens et les lycéens du Congo. Comment ces outils linguistiques manifestent-ils la cohésion textuelle? Pour apprécier la façon dont certains marqueurs de cohésion organisent la cohérence discursive, une réponse contextualisée et dynamique est apportée en trois parties. Ainsi dans la première partie, une présentation des théories, du contexte et de la méthodologie est faite. Trois chapitres organisent la réflexion à ce niveau. Le premier chapitre porte essentiellement sur les notions de cohérence et de cohésion lues à travers plusieurs opinions critiques. Le deuxième chapitre est consacré aux données du contexte scolaire dans lequel les apprenants évoluent. Les programmes scolaires, les manuels, les cahiers... révèlent les types d'enseignements reçus par les élèves. Le troisième chapitre présente la méthodologie de notre recherche. Plusieurs opérations sont identifiées à ce niveau. La deuxième partie porte sur "les approches anaphoriques". dans le chapitre 4, une lecture des anaphores pronominales et menée. Dans le chapitre 5, ce sont les anaphores lexicales qui sont étudiées. A partir des de la théorisation de Jean Michel Adam (2008), Georges Kleiber (1994), les usages des anaphores fidèles, infidèles, hypéronymiques, résomptives et associatives sont décrits et commentés. La troisième partie s'intéresse à l'usage des connecteurs par les apprenants. Deux chapitres permettent d'aborder les phénomènes saillants. Le chapitre 6 aborde les marqueurs d'énumération et de conclusion. Dans le chapitre 7, le réflexion porte sur les connecteurs de justification et d'opposition. ces deux types de connecteurs sont très employés dans les copies des apprenants congolaisThis doctoral thesis deals with an examination of the expression of discusivecoherence from the uses of anaphors and connectives by secondary and high school chidren in Congo. How do these linguistic tools exhibit textual cohesion? To make sense of the way in which certain cohesive markers organize the discursve cohernce, a contextualized and dynamic answer is provid in three parts. In forst party, the presentation of theories, context and methodogy is made. At this level the argument centres on three chapters. The first chapter focuses on the data from type of instruction that the pupils have receved. The third chapter presents our research methodology. Several operations are identified at this level. The second party concentrates on the "anaphoric appraoches". In chapter four, an examination of pronominal anaphors is carried out. In the fifth chapter, lexical anaphors are studied. In the light of Jean Michel Adam's (2008), Georges Kleiber's theories (1994), the uses of faithful, unfaithful, hyperononic, resomption and associatives by the learners. We devote two shapters here to takle the premiment pnenomina. Chapter six deals with enumerationand conclusion markers. In chapter seven, the argument centers on the justication and opposition connectives. These two types of connective are widely used in the congolese learners' papers
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Harroum, Bechir. « Relations anaphoriques en arabe et en français ». Paris 7, 1989. http://www.theses.fr/1989PA070032.
Texte intégralRésumé :
Dans cette these, faite dans le cadre theorique de la grammaire generative, un certain nombre de phenomenes syntaxiques ont ete examines. Le 1er chapitre examine l'une des questions les plus controversees en arabe moderne. Apres examen des faits et presentation des analyses de la tradition grammaticale arabe, j'ai soutenu que l'ordre vso, choisi par les grammairiens arabes, n'explique pas un certain nombre de phenomenes syntaxiques (pas d'accord total entre les traits grammaticaux du sujet et ceux du verbe ; le pronom impersonnel precedent le verbe ne se voit pas attribuer une fonction grammaticale etc. ). Tous ces faits peuvent avoir une solution si on opte pour l'ordre basique svo. Le second chapitre est consacre a l'interrogation avec et sans mouvement. Le 3eme chapitre amorce la reflexion sur les constructions reflexives : contrairement au francais, l'arabe observe deux types de constructions reflechies reciproques : un reflechi lexical et un reflechi affixe. Au quatrieme chapitre, il a ete question des relations anaphoriques. Pour qu'il y ait complementarite distributionnelle entre les anaphores (anaphor en anglais) et les pronominaux, j'ai propose d'analyser les prepositions locatives comme des operateurs (=predicats) dont l'argument sujet est depourvu de forme phonetique (=pro). Il est controle soit par le sujet soit par le c. O de la pThis study based on the generative grammar theory made possible the investigation of several syntactic facts : the first chapter analyses the most debated question in standard modern arabic. I consider that the order vso, chosen by arab grammairiens, does not explain sevral syntactic phenomena (no total agreement between grammatical features of the subject and those of the verb etc. ). These facts could have an adequate solution if the basic order svo is chosen. The second chapter debates interrogative expressions : transformational and not transformational. The third chapter examines the reflexive constructions. Arabic language offers two types of structures : with the lexical reflexive and the affixe reflexive. The forth chapter debates the anaphoric relations. I proposed to analyse locative prepositions as operators. His argument (subject) is without phonetic form (=pro) controled either by the subject or by the object of the principal sentence. The fifth chapter is allowed to passive constructions. Two approches are discussed : 1) non paradigmatic one (in opposition with traditional analysis), 2) non transformational
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Pagmar, David. « Noun Phrase Anaphora and Referential Behaviour in Child-Directed Speech During the Child’s First Year ». Thesis, Stockholms universitet, Avdelningen för allmän språkvetenskap, 2015. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-118598.
Texte intégralRésumé :
“Anaphora” is a label used for a referential expression that connects one entity (e.g. a pronoun) to another previously established entity (e.g. a proper name). The previously established entity is called an antecedent. The use of anaphora will, in this study, be referred to as referential behaviour. The study was based around audio and video recordings of free play between a Swedish parent and his/her child. 10 parents and their children were recorded. The referential behaviour of the parents was analysed. The sessions took place when the children were 3, 6, 9 and 12 months old. Recent studies indicate that speech directed at children during a child's first six months contains a larger amount of pronouns than the speech directed at children between 6 and 12 months of age. The purpose of the study was to examine if the decline of pronouns was visible in Swedish child- directed speech, and to see how different types of anaphora appeared in the same speech. Correlations between the visible changes of different types of referential expressions were also examined. A drop in the use of anaphoric pronoun with an explicit antecedent was found for the last two ages, which confirmed the study’s hypothesis. The results were also compared to each child’s vocabulary development.
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Coulson, Mark. « The use and processing of pronominal anaphora in English ». Thesis, University of Cambridge, 1991. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.239200.
Texte intégral
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Clibbens, John Stephen. « Comprehension and production of discourse anaphora : a developmental study ». Thesis, Birkbeck (University of London), 1990. https://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.649957.
Texte intégralRésumé :
The studies reported in this thesis were concerned with children’s developing mastery of the use of certain forms of nominal reference in extended discourse. Particular attention was paid to the use of definite pronouns, nominal substitutes and zero anaphora - both in comprehension and in production. Following a discussion of the theoretical issues involved, and a review of the literature, in the first two chapters, the results of a series of studies investigating children’s use and understanding of these forms of reference are presented. Experiment l(a) looked at 5 and 7 year old children’s comprehension of nominal substitutes using an acting-out task, and this was extended to 3 year olds in Experiment l(b). Experiment 2 was again a comprehension experiment, but included material designed to test 5 and 7 year old children’s comprehension of definite pronouns, as well as nominal substitutes. The next study discussed was designed to investigate children’s earliest use of nominal substitute forms, using diary records kept by parents. The first observations were recorded when the children were aged around 18 months, and they were followed up until they were around 30 months old. The final study reported was a large-scale experimental production study designed to elicit the use of a range of types of discourse anaphora by 5 and 7 year old children and a comparison group of adult subjects. The subjects were shown videorecordings and asked to describe what was happening on the screen, either as the action progressed or subsequently. The videos were prepared using puppets, and were constructed in such a way as to allow for the appropriate use of nominal substitutes, definite pronouns and zero anaphora. The results for nominal substitutes (Experiment 3(a» and for pronouns and zero anaphora (Experiment 3(b» are presented in separate chapters. The thesis concludes with a general discussion of the results of these studies, and the conclusions that can be drawn from them.
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Woodbury, Rebecca R. (Rebecca Rose). « Behavioral and neural correlates of deep and surface anaphora ». Thesis, Massachusetts Institute of Technology, 2011. http://hdl.handle.net/1721.1/65517.
Texte intégralRésumé :
Thesis (Ph. D.)--Harvard-MIT Division of Health Sciences and Technology, 2011.Cataloged from PDF version of thesis.
Includes bibliographical references (p. 126-134).
Anaphora in language is defined as an expression that refers to another expression. Hankamer & Sag 1976 and Sag & Hankamer 1984 proposed that anaphors can be divided into deep anaphors, which are resolved using a non-linguistic discourse-level interpretation of the antecedent, and surface anaphors, which are resolved by accessing their antecedents at a linguistic level which is highly determined by surface syntactic structure. Previous behavioral studies of the differences between deep and surface anaphors have conflicting and inconsistent results. Additionally, no neuroimaging studies have previously been conducted on deep and surface anaphors or on verb-phrase anaphora in general. Using two sets of materials which differed in whether they used a surface or a deep anaphor, the behavioral and neural responses as a function of anaphor type were determined. One set of materials was used to examine the effect of placing an intervening sentence between the antecedent and anaphor (distance materials), and one set was used to examine the effect of shifted word order (particle shift materials), both of which were expected to affect surface anaphors more than deep anaphors. Behavioral responses were measured using naturalness ratings and self-paced reading times, and neural responses were measured using blood-oxygenlevel dependent (BOLD) signal differences obtained with functional magnetic resonance imaging (fMRI). Increasing the distance between the antecedent and anaphor affected surface anaphors more than deep anaphors in naturalness ratings, question response times, and BOLD signal, while altering word order had similar or insignificant effects on surface and deep anaphors. These results are consistent with Sag and Hankamer's idea that surface and deep anaphora are distinct categories that are processed differently, but are not consistent with the exact level of access of surface anaphora proposed by Sag and Hankamer. Instead, the results suggest that surface anaphors are more dependent on syntactic information that decays over distance than deep anaphors, but do not differ from deep anaphors in terms of accessing exact surface word order information.
by Rebecca R. Woodbury.
Ph.D.
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Mathieu, Marie-Philip. « The Acquisition of Anaphora Resolution by French-Spanish Bilinguals ». Thesis, Université d'Ottawa / University of Ottawa, 2016. http://hdl.handle.net/10393/35190.
Texte intégralRésumé :
This study investigates the division of labor between null and overt pronouns in Spanish. The Position of Antecedent Hypothesis (Carminati 2002) posits that null and overt pronouns in null-subject languages differ with respect to antecedent choice in ambiguous constructions.
The objectives of this study are to determine i) to what extent native French speakers learning Spanish in adulthood can acquire the same interpretation bias as Spanish speakers, ii) if heritage speakers (HS) of Spanish who grow up in a French environment acquire the same interpretative strategies as native speakers, and iii) if the type of exposure to Spanish influences the extent to which HS and L2 speakers of Spanish acquire the PAH tendencies.
Fifty-nine participants (10 HSs, 23 L1 French and 26 L1 Spanish speakers) filled a questionnaire on language background, and completed a written production task and a self-paced judgement task.
Our results show that the French and HS’ answers were similar to those of the native speakers, except for the backward anaphora with the matrix subject as the antecedent of the overt pronoun. The French and HSs rated this type of sentence significantly higher than the native Speakers did, which suggests that while French speakers and HS might have acquired the bias for sentences with null pronouns, the bias might not be as strong for the anaphora with overt pronouns. Interestingly, the French speakers tend to be “better” than the HS at rating all sentences like the native speakers.
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Prasse, Michael John. « A model of anaphoric reference / ». The Ohio State University, 1987. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=osu1487325740719477.
Texte intégral
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Carter, David Maclean. « A shallow processing approach to anaphor resolution ». Thesis, University of Cambridge, 1986. https://www.repository.cam.ac.uk/handle/1810/256804.
Texte intégralRésumé :
The thesis describes an investigation of the feasibility of resolving anaphors in natural language texts by means of a "shallow processing" approach which exploits knowledge of syntax, semantics and local focussing as heavily as possible; it does not rely on the presence of large amounts of world or domain knowledge, which are notoriously hard to process accurately. The ideas reported are implemented in a program called SPAR (Shallow Processing Anaphor Resolver), which resolves anaphoric and other linguistic ambiguities in simple English stories and generates sentence-by-sentence paraphrases that show what interpretations have been selected. Input to SPAR takes the form of semantic structures for single sentences constructed by Boguraev's English analyser. These structures are integrated into a network-style text representation as processing proceeds. To achieve anaphor resolution, SPAR combines and develops several existing techniques, most notably Sidner's theory of local focussing and Wilks' "preference semantics" theory of semantics and common sense inference. Consideration of the need to resolve several anaphors in the same sentence results in Sidner's framework being modified and extended to allow focus-based processing to interact more flexibly with processing based on other types of knowledge. Wilks' treatment of common sense inference is extended to incorporate a wider range of types of inference without jeopardizing its uniformity and simplicity. Further, his primitive-based formalism for word sense meanings is developed in the interests of economy, accuracy and ease of use. Although SPAR is geared mainly towards resolving anaphors, the design of the system allows many non-anaphoric (lexical and structural) ambiguities that cannot be resolved during sentence analysis to be resolved as a by-product of anaphor resolution.