Articles de revues sur le sujet « CognitiveDevelopment »
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Juniarti, Wiharti Ifta, Murniati, Noor Yunida Triana, and Noor Rochmah Ida Ayu Trisno Putri. "Exploring the effect of digital applications on toddlers’ cognitive and language abilities: Frequency and duration." BIO Web of Conferences 152 (2025): 01025. https://doi.org/10.1051/bioconf/202515201025.
Texte intégralSoli Soares, Alexandre S., Jônata Tyska Carvalho, Guilherme Ocker Ribeiro, and Mateus Grellert. "Event detection in therapy sessions for children with Autism." Anais do Computer on the Beach 14 (May 3, 2023): 479–80. http://dx.doi.org/10.14210/cotb.v14.p479-480.
Texte intégralCHEPURNA, Liudmyla, Svitlana FEDORENKO, Yevheniya KUZMINSKA, et al. "The Creation and Development of Textbooks for Children with Cognitive Development Disorders." BRAIN. Broad Research in Artificial Intelligence and Neuroscience 11, no. 3 (2020): 147–63. https://doi.org/10.18662/brain/11.3/115.
Texte intégralKalуnychenko, I. O., and A. S. Kolesnyk. "Features of the functional state of the cardiovascular system during cognitive load for children 5-6 years of age." CHERKASY UNIVERSITY BULLETIN: BIOLOGICAL SCIENCES SERIES, no. 1 (2021): 46–53. http://dx.doi.org/10.31651/2076-5835-2018-1-2021-1-46-53.
Texte intégralМеліса Грабовач and Капранов Олександр. "Syntactic Complexity at the Intermediate Level in EFL Writing by Early Balanced Bilinguals." East European Journal of Psycholinguistics 3, no. 1 (2016): 55–64. http://dx.doi.org/10.29038/eejpl.2016.3.1.gra.
Texte intégralIrma Hermawati, Siti Qomariyah, and Cucu Saadah Nursaidah. "Peran Metode Kumon Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Secara Mandiri Pada Raudhatul Athfal." Al Yazidiy Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan 5, no. 2 (2023): 26–34. http://dx.doi.org/10.55606/ay.v5i2.458.
Texte intégralOni, Adesoji, Alade Abiodun, null null, and null null. "Towards Improving The Status Of Higher Education In Nigeria." Academic Leadership: The Online Journal, 2010. http://dx.doi.org/10.58809/uwgc5991.
Texte intégralRibeiro, Larissa Fidelis, and Valéria Aparecida Schena. "BRINQUEDOTECA: UM ESPAÇO DE APRENDIZADO E SOCIALIZAÇÃONOCEMEI RUTH YELITA FORTE." RCMOS - Revista Científica Multidisciplinar O Saber 1, no. 1 (2024). http://dx.doi.org/10.51473/rcmos.v1i1.2024.639.
Texte intégralYang, Yang, and Yee Mei Heong. "The Significance of Developing Advanced Higher Order Thinking Skills in China’s Arts Education." Journal of TVET And Technology Review 2, no. 1 (2024). http://dx.doi.org/10.30880/jttr.2024.02.01.003.
Texte intégralOktarillyanza, Agnes, Dinar Mahdalena Leksana, and Hayyan Ahmad Ulul Albab. "EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN STEAM DENGAN MEDIA LOOSE PARTS PADA PERKEMBANGAN KOGNITIF ANAK DI ERA PANDEMI COVID-19." Sawabiq: Jurnal Keislaman 1, no. 2 (2022). https://doi.org/10.30736/sq.v1i2.942.
Texte intégralAbarua, Hermelina, and Mirdayati Aihena. "The Influence of the Beyond Centers and Circles Time (BCCT)Approach and the DRILL Method on Children's CognitiveDevelopment in PAUD Ambon City." KnE Social Sciences, November 11, 2024. http://dx.doi.org/10.18502/kss.v9i31.17587.
Texte intégralUdom, Sunday Daniel, and Tahirih Emmanuel Udousoro. "CHALLENGES OF HEALTH AWARENESS AND HIV/AIDS AMONG ADOLESCENTS IN RIVERINE AREAS OF THE URUAN LOCAL GOVERNMENT AREA." July 27, 2024. https://doi.org/10.5281/zenodo.13117447.
Texte intégralEditor JECCE. "An Investigation of Curriculum Relevancy with the Cognitive Development (Number Conservation Ability) During Early Childhood Education." JECCE 2 (February 15, 2023). http://dx.doi.org/10.30971/jecce.v2i.506.
Texte intégralDr., P. Annamuthu, and T. Shenbhagavadivu Dr. "IMPACT OF EXCESSIVE MOBILE PHONE AND WIRELESS DEVICE USAGE AMONG CHILDREN AND ADOLESCENTS." International Journal of Engineering Technology Research & Management (IJETRM) 09, no. 05 (2025). https://doi.org/10.5281/zenodo.15322569.
Texte intégral"Cognitive Advancements and the Growth of Intelligence in History the CognitiveDevelopmental and the Psychometric Approaches in Comparison." Russian Journal of Sociology 5, no. 1 (2019). http://dx.doi.org/10.13187/rjs.2019.1.19.
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