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Thèses sur le sujet « Conservatorismo »

Auteur : Grafiati

Publié le 9 mars 2023

Mis à jour le 31 juillet 2025

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1

Naldoni, Celeste <1987&gt. "SHINNYOEN TRA AVANGUARDIA E CONSERVATORISMO." Master's Degree Thesis, Università Ca' Foscari Venezia, 2022. http://hdl.handle.net/10579/21475.

Texte intégral

Résumé :

Shinnyoen è un Nuovo Movimento Religioso giapponese buddhista. Nonostante Shinnyoen si promuova come un movimento tecnologico, all’avanguardia, dinamico e capace di adattarsi perfettamente ai vari contesti in cui si trova, non sempre i cambiamenti avvengono facilmente a causa di elementi conservatori, legati alla tradizione, al buddhismo Shingon e alla sua forte identità giapponese. Durante il campo di ricerca etnografica, durato poco più di un anno all’interno delle comunità dei templi Shinnyo di Tachikawa e Milano, ho constatato la presenza di una continua alternanza di elementi più adattivi

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2

Piccinini, Chiara <1995&gt. "La legge elettorale Adwan in Libano: tra democrazia, interessi settari, innovazione e conservatorismo." Master's Degree Thesis, Università Ca' Foscari Venezia, 2018. http://hdl.handle.net/10579/14008.

Texte intégral

Résumé :

L'elaborato tratta la nuova legge elettorale libanese approvata dal parlamento il 17 giugno 2017, che ha introdotto il sistema proporzionale, il voto dall'estero e la scheda elettorale prestampata. L'analisi inserisce la legge sia nel quadro delle vicende della storia recente e meno recente del libano, con particolare attenzione alle dinamiche interconfessionali, sia nel contesto legislativo in materia elettorale precedente. Il contesto è fondamentale per capire in quale direzione si muove questa nuova legge elettorale; se nella direzione disegnata dagli accordi internazionali firmati dal paes

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3

Morello, Manuela <1994&gt. "L’Arabia Saudita di Muḥammad Bin Salmān: il programma Vision 2030 tra modernità e conservatorismo". Master's Degree Thesis, Università Ca' Foscari Venezia, 2018. http://hdl.handle.net/10579/13376.

Texte intégral

Résumé :

L’Arabia Saudita lavora a un programma di riforme per rendere indipendente il Paese dagli introiti del petrolio entro il 2030. Esse riguardano l’economia, il settore turistico e il sistema di welfare nazionale, ma hanno delle serie ripercussioni nel quadro della lotta alla parità di genere e della tolleranza religiosa. Questo lavoro delinea la storia dei meccanismi di potere sauditi chiarendo i rapporti di continuità con il passato e i risvolti innovativi del presente allo scopo di indagare sui possibili retroscena di questa politica e capire se si tratti veramente di un processo di modernizza

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4

CIOLLI, MATILDE. "IL MOMENTO CONSERVATORE DEL NEOLIBERALISMO. FAMIGLIA, COMUNITÀ E TRADIZIONE TRA EUROPA E AMERICHE." Doctoral thesis, Università degli Studi di Milano, 2022. https://hdl.handle.net/2434/953591.

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Résumé :

The hypothesis of this research is that a fundamental conservative tension exists within neoliberalism, allowing to read it not simply as an economic theory, but as a political doctrine. Paraphrasing John G. A. Pocock, this thesis identifies a conservative «moment» of neoliberalism, that is, a conceptual core that, according to historical and geographical contexts, theorizes society as a hierarchical order, institutionalized through structures such as the family, the community and tradition. In this respect, this thesis investigates how historically neoliberalism emerged from a constitutive ne

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5

Huamanchumo, Zacarias Eduardo Héctor. "Conservatorio de música." Bachelor's thesis, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), 2013. http://hdl.handle.net/10757/273342.

Texte intégral

Résumé :

Cada sociedad va desarrollando paulatinamente una identidad cultural la cual lleva consigo y donde los ciudadanos con sus costumbres, tradiciones, como diversas actividades que van creando un patrón cultural propio. Todo ello establece las diferencias con otros grupos sociales. Es innegable que cada una de las expresiones culturales demanda de un espacio donde exhibirse y desarrollarse, dentro de este concepto se crean distintos espacios arquitectónicos, encontrándose principalmente: museos, teatros, galerías de arte, etc. Estos se han edificado en distintos lugares con la intención de descone

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6

Velarde, Ronald. "Conservatorio Superior de Música de Lima." Bachelor's thesis, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), 2017. http://hdl.handle.net/10757/621947.

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Résumé :

Propone, crear un conservatorio superior de música en la ciudad de Lima, que sea hito cultural dedicado a la enseñanza y difusión de la música a través del diseño de espacios privados para la enseñanza y espacios públicos de interacción para la difusión e interpretación musical. En el conservatorio será necesario hacer una arquitectura con conciencia acústica, que proporcione las cualidades adecuadas a los espacios dedicados a la música y cuidando la calidad de los sonidos. Tomarán en cuenta las nuevas tecnologías usadas en la enseñanza y difusión musical. Esta tesis es un proyecto que prete

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7

Espinoza, Guevara Rodrigo. "Nueva sede del Conservatorio Nacional de Música." Bachelor's thesis, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), 2018. http://hdl.handle.net/10757/625132.

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Résumé :

En el Perú, la música como profesión aún no tiene el valor que merece, esto parte principalmente por la falta de difusión y la falta de infraestructura necesaria para la enseñanza de esta. El Conservatorio Nacional de Música es la institución más prestigiosa del Perú en enseñanza musical, pero actualmente no cuenta con la infraestructura ni equipamientos adecuados. El proyecto busca diseñar la nueva sede del Conservatorio, que cumpla con todos los estándares técnicos y arquitectónicos para garantizar el buen aprendizaje de los alumnos. El partido arquitectónico se basa en reinterpretar el len

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8

Loayza, Jiménez Mathiuz. "Nueva sede del Conservatorio Nacional de Música." Bachelor's thesis, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), 2021. http://hdl.handle.net/10757/657366.

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Résumé :

El presente proyecto desarrolla la propuesta arquitectónica para la Nueva Sede del Conservatorio Nacional de Música, a través de una investigación descriptiva y proyectiva, que permita una visión general en respuesta a las necesidades y proyección de crecimiento de las sedes del actual Conservatorio Nacional de Música. Para ello se ha tenido en cuenta diferentes aspectos según del usuario, como la necesidad de mayores espacios, aumentar la capacidad de alumnado y satisfacer la futura demanda. El proyecto se encuentra ubicado en distrito de Pueblo Libre, en el cruce de la avenida Universitaria

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9

Cifuentes, Garay Eduardo. "Nueva sede para el Conservatorio Nacional de Música." Bachelor's thesis, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), 2015. http://hdl.handle.net/10757/607399.

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Résumé :

Aborda el desarrollo de una nueva sede para el Conservatorio Nacional de Música que abarque la enseñanza de distintos estilos de música como clásica y contemporánea, en el cual se cumple con las exigencias tecnológicas para el buen desarrollo del aprendizaje de los alumnos. La propuesta desarrolla una arquitectura el cual invita al usuario a recorrer los espacios e interactúe en ellos. Este se plantea como un foco turístico, cultural y de reunión que nace a partir de la actividad musical.

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10

Teruya, Taira Carlos Alberto. "La nueva sede del Conservatorio Nacional de Música." Bachelor's thesis, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), 2021. http://hdl.handle.net/10757/657255.

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Résumé :

La nueva sede del Conservatorio Nacional de Música, institución de Educación Superior Pública que en la actualidad es la Universidad Nacional de Música, es un proyecto que propone unificar las 3 sedes existentes y, consolidar 5 pilares fundamentales: La importancia de la educación, la cultura, el patrimonio, el usuario y la arquitectura. Como énfasis arquitectónico se propone “el encuentro entre personas como clave para generar conocimiento”. Basados en los espacios intermedios, estos permiten que sucedan el encuentro, las buenas conversaciones y la generación de conocimiento. El proyecto ubic

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Alva, Zevallos Genaro Artemio. "Conservatorio de música: el sonido en el diseño arquitectónico." Bachelor's thesis, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), 2013. http://hdl.handle.net/10757/273379.

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Résumé :

La propuesta se basa en el diseño de un proyecto arquitectónico para la nueva sede del Conservatorio Nacional de Música (Lima) que contemple y resuelva las necesidades específicas de la enseñanza musical, ya que el actual conservatorios presenta deficiencias graves debido a su función original como banco. El proyecto debe desarrollar una infraestructura ideal para los estudiantes y para la sociedad, permitiendo a los primeros desenvolverse de manera óptima en las actividades de aprendizaje e investigación y a los últimos participar de las manifestaciones artísticas musicales que se realicen en

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Vento, Manihuari Rosa Maria. "Ansiedad y afrontamiento en estudiantes de un conservatorio de música." Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2017. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/9482.

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Résumé :

El presente estudio tiene como objetivo analizar la relación entre ansiedad rasgo-estado y las estrategias de afrontamiento en un grupo de estudiantes de música. Como objetivos específicos se comparará las variables de estudio según sexo y migración. Para ello, se aplicará el Inventario de Ansiedad rasgo-estado IDARE (Spielberger, Gorsuch & Lushene, 1970) y el Inventario de Estimación de Afrontamiento COPE (Carver, Scheier & Weintraub, 1989) en su versión COPE 60 (Cassaretto & Chau, 2016). La muestra está conformada por 95 estudiantes, entre hombres y mujeres, de un conservatorio de mús

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Rosas, Montoya Angie Alejandra. "Nueva sede del Conservatorio Nacional de Música en San Borja." Bachelor's thesis, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), 2015. http://hdl.handle.net/10757/582455.

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Résumé :

El proyecto trata de una nueva sede del Conservatorio Nacional de Música, ubicado en el distrito de San Borja. Cuenta con dos desafíos importantes conectados entre sí: interno y externo. El primero es lograr la integración a una zona que actualmente está llegando a consolidarse como un espacio cultural de carácter metropolitano. El segundo desafío consiste en el desarrollo y funcionalidad del equipamiento considerando espacios necesarios que propicien un mejor empeño al estudiante. El trabajo empieza con la formación de una problemática, la cual empieza a ser estudiada analizando la tipología

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De, Incontrera Carlo. "Biblioteca del Conservatorio Giuseppe Tartini di Trieste : il Fondo antico." Bachelor's thesis, Università degli Studi di Trieste, 2001. http://hdl.handle.net/10077/21886.

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Hoffman, Sophie. "Becoming a Composer: How postgraduate conservatorium students develop their musical identities." Thesis, The University of Sydney, 2016. http://hdl.handle.net/2123/15991.

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Résumé :

Musical identities research demonstrates the many roles that music plays in our everyday lives. For musicians, music is more than just a tool for self-discovery; it is a way of life, built over years of support, participation and love. The musical identities of performers have been explored in detail while composers’ identities have been explored predominantly through their compositions. The aim of this study is to investigate how composers establish and develop compositional identity. Five postgraduate composition students at The Sydney Conservatorium of Music participated in semi-structured

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Lauer, Helena Raymond. "The role of the first five Elder professors in the development of music in the Elder Conservatorium, 1885-1985 /." Title page, table of contents and abstract only, 1998. http://web4.library.adelaide.edu.au/theses/09ARM/09arml372.pdf.

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Martinez, Jugo María Alejandra. "Nueva Sede del Conservatorio Nacional de Música en Santiago de Surco." Bachelor's thesis, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), 2018. http://hdl.handle.net/10757/625761.

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Résumé :

La tesis sobre la nueva sede del conservatorio nacional de música, pretende exponer la necesidad en la que se encuentra la institución por un nuevo edificio, además de lo que requiere el mismo y finalmente, presentar una propuesta arquitectónica que responda a estas necesidades. La investigación se llevó a cabo a través de proyectos referenciales, visitas a la actual sede del conservatorio nacional, además de ser complementada con entrevistas tanto a los alumnos y profesores, como a la autoridad máxima actual de este centro de estudios.<br>The thesis on the new headquarters of the National C

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Zhukov, Katie School of Music &amp Music Education UNSW. "Teaching styles and student behaviour in instrumental music lessons in Australian conservatoriums." Awarded by:University of New South Wales. School of Music and Music Education, 2004. http://handle.unsw.edu.au/1959.4/20698.

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Résumé :

This investigation into instrumental music teaching at the tertiary (conservatorium) level sought to observe and describe typical teacher and student behaviour in this under-researched educational setting. The aim of the study was to examine a wide range of areas associated with instrumental music teaching in order to identify patterns of behaviour exhibited by teachers and students and to define teaching and learning styles present in advanced applied music teaching. After a review of literature on teaching in general and on music teaching in particular, an observational instrument for indivi

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Fontestad, Piles Ana. "El conservatorio de música de Valencia. Antecedentes, fundación y primer etapa (1879-1910)." Doctoral thesis, Universitat de València, 2005. http://hdl.handle.net/10803/9970.

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Résumé :

Esta tesis doctoral investiga los precedentes, la creación, elfuncionamiento y la repercusión del Conservatorio de Música de Valenciadesde 1850 hasta 1910. Por tanto, también ofrece una visión panorámica de lamúsica en el marco educativo valenciano desde 1850 hasta la fundación dedicha institución en 1879.Está conformada por tres secciones, cada una de ellas constituida por doscapítulos, que responden a tres objetivos:1º. Estudiar la expansión de la música en la parcela educativa desde laescuela hasta la fundación del Conservatorio de Música de Valencia.2º. Analizar el funcionamiento interno d

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Meiggs, Baldeon Enrique Javier. "Nueva sede para la Universidad Nacional de Música (Ex Conservatorio de Música) en San Borja." Bachelor's thesis, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), 2020. http://hdl.handle.net/10757/652395.

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Résumé :

En el Perú existe una falta de difusión cultural y debido a esto muchas carreras artísticas como la música no tienen el valor que se merece, esta despreocupación ha llevado a que la única casa nacional de educación superior de música se encuentre en un estado lamentable con respecto a su infraestructura. Con este proyecto se busca satisfacer las necesidades educacionales para aquellos interesados en algunas de las 25 especialidades que ofrece La Universidad Nacional de Música (ex conservatorio) y teniendo en cuenta las especificaciones técnicas de los ambientes a desarrollar. El partid

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González, Royo Aránzazu. ""Ideas de los profesores de instrumento en conservatorio sobre la evaluación y la calificación"." Doctoral thesis, Universitat Politècnica de València, 2017. http://hdl.handle.net/10251/86156.

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Résumé :

Most research on teachers' ideas about assessment comes from studies conducted with general education teachers (e.g., primary, secondary, university). In contrast, there are only a few studies focused on teachers of art-related disciplines, specifically those who teach instrumental performance in music conservatories. The features of instrumental music education differ drastically from general education (e.g., onetoone teaching, marked subjectivity in the judgment of the object of knowledge, etc.). The present Doctoral Dissertation is a descriptive research focused on the ideas on assessment

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Boscarato, Lara <1973&gt. "Analisi e proposta per un Conservatorio "open": il caso del "Benedetto Marcello" di Venezia." Master's Degree Thesis, Università Ca' Foscari Venezia, 2014. http://hdl.handle.net/10579/4557.

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Résumé :

Con il presente elaborato si è voluto analizzare la possibilità di fruizione del patrimonio di conoscenza del Conservatorio “Benedetto Marcello” di Venezia, rappresentato non solo dall’attività di insegnamento della musica, ma anche dal patrimonio bibliotecario, documentario e dalla collezione di strumenti musicali. Attraverso un approfondimento del contesto storico-musicale della città si è cercato di mettere in relazione operativa le risorse esistenti con il territorio. La musica, dal sec. XV in poi, assunse a Venezia una caratterizzazione che oggi definiremmo di ‘mercato’, dovuta alla frequ

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Manrique, Olivares Diego Andres, and Montoya Karla Giannina Quispe. "Cervicalgia, discapacidad cervical y factores asociados en estudiantes y músicos del Conservatorio Nacional de Música." Bachelor's thesis, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), 2017. http://hdl.handle.net/10757/621317.

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Résumé :

Objetivos: determinar la presencia de cervicalgia y el índice de discapacidad cervical en los estudiantes del Conservatorio Nacional de Música, así como evaluar sus factores asociados. Materiales y métodos: se realizó un estudio de corte transversal en Lima, Perú. La población fue conformada por estudiantes del conservatorio nacional de música, a quienes se les evaluó mediante encuesta de auto reporte de cervicalgia en los últimos 3 meses, discapacidad cervical, además de evaluar la presencia de trastornos temporomandibulares. Se evaluó la asociación calculando las razones de prevalencia ajust

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Agüero, Mauricio Gabriel. "Panorama argentino del saxofón." Bachelor's thesis, Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Artes y Diseño. Escuela de Música, 2005. http://bdigital.uncu.edu.ar/6875.

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Résumé :

El saxofón es un instrumento novedoso dentro del campo académico argentino. Su incorporación en los centros de enseñanza tiene características propias y responde a realidades sociales particulares que son valiosas de desentrañar. Esta tesis es el primer trabajo al respecto en Argentina y ha sido de esa manera citado en el libro "El saxofón en Música Docta de América Latina" del Doctor Miguel Villafruela<br>Fil: Agüero, Mauricio Gabriel. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Artes y Diseño. Escuela de Música.

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Ricci, Garay Mario Alonso. "Escuela experimental de jazz peruano." Bachelor's thesis, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), 2013. http://hdl.handle.net/10757/273339.

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Résumé :

El desarrollo de esta investigación parte de la pasión por la música y la arquitectura. El pasar de la paginas se vuelve cada vez mas convincente lo fascinante que puede ser el comportamiento humano, claramente reflejado en dos disciplinas completamente intelectuales como los son la música y la arquitectura. Su relación es cada vez mas cercana tal punto que una depende la otra y viceversa. Sus desarrollos van acorde con un contexto histórico, cultural y hasta económico que nos da como resultado una increíble mezcla de sentimientos y deseos de expresión, tanto en un rubro como en el otro. El re

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Sandoval, Pulido Gabriel, and Rueda Pedro Cárdenas. "Lo clásico de la música en Chile. La situación de la música de tradición escrita en nuestro país." Tesis, Universidad de Chile, 2018. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/167777.

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Ramón, Teijelo Pío-Javier. "El Real Conservatorio de Artes (1824-1887): un intento de fomento e innovación industrial en la España del XIX." Doctoral thesis, Universitat Autònoma de Barcelona, 2012. http://hdl.handle.net/10803/96478.

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Résumé :

Claro exponente de la articulación entre estrategias ilustradas y ochocentistas para el desarrollo de la técnica industrial, el Real Conservatorio de Artes (fundado en 1824) fue bastante más que un centro docente. Precedente inmediato y, curiosamente, parte del Real Instituto Industrial (tras su creación en 1850), es una institución multidimensional que participa activamente en el intento industrializador de la España decimonónica. En el trágico incendio del Archivo General de la Administración de Alcalá de Henares (agosto de 1939) se quemó gran parte de su documentación, convirtiéndolo en una

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Donoso, Besa Catalina. "El conservatorio de danza experimental Evelyn Cordero : una mirada analítica sobre su propuesta de danza y práctica pedagógica." Tesis, Universidad de Chile, 2014. http://www.repositorio.uchile.cl/handle/2250/129779.

Texte intégral

Résumé :

Profesor especializado en danza<br>Autor no autoriza el acceso a texto completo de su documento<br>El presente estudio presenta, expone y analiza la realidad educativa del Conservatorio de Danza Experimental Evelyn Cordero a través de la mirada de quien ha sido tanto alumna como profesora de esta institución. Mediante la realización de entrevistas y apoyo de material bibliográfico, se reunió la información necesaria para realizar un recuento histórico de los acontecimientos y personas que fueron fundamentales para la construcción de este lugar de formación. Se continúa por comprender, ya en u

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Gagliardini, Tommaso <1992&gt. ""Verso l'italiano L2/LS in campo musicale. Utenza e bisogni formativi nel caso del Conservatorio Rossini di Pesaro."." Master's Degree Thesis, Università Ca' Foscari Venezia, 2018. http://hdl.handle.net/10579/13991.

Texte intégral

Résumé :

Experimental research thesis on the teaching and learning of Italian as an L2/FL based on the data collected through a case study at the Conservatorio Rossini of Pesaro. This thesis aims at investigating the peculiarities of the Italian language and culture – as a vehicular language, as a study language, and as a language for specific purposes – to non-Italian mother tongue speakers in a culturally thick context such as that of a Conservatorio paying particular attention to the users’ needs – i.e. mostly the needs of the non-native Italian-speaking learners, on the other hand those of the

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Pruñonosa, Furió José. "Tercera corriente jazzística (third stream): influencia en el panorama actual del jazz en Valencia." Doctoral thesis, Universitat Politècnica de València, 2016. http://hdl.handle.net/10251/74246.

Texte intégral

Résumé :

[EN] Doctoral thesis: Third stream jazz: influence on the current scene of jazz in Valencia. Abstract: The dialectic between classical music and jazz schools is a long-standing issue; which would need a historical revision due to the recent addition of the higher education of jazz at the conservatory of Valencia, which operate in parallel way looking each other with suspicion. In the second half of the 20th century Gunther Schuller coined the term third stream to define a new aesthetic somewhere between jazz and contemporary classical music, since the beginning of century XXI is taking root

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Gorbe, Ferrer Laura. "Origen, fundamentación y sistematización de la educación auditiva en España: Caracterización del dictado musical como estrategia complementaria al solfeo." Doctoral thesis, Universitat Politècnica de València, 2017. http://hdl.handle.net/10251/86194.

Texte intégral

Résumé :

Music dictation as a discipline is over a century old but, to date, there has been no research that has shed light on its origins and background in Spain. The objective of this research is: 1. To clarify the idea behind music dictation prior to its systematization as a discipline by Albert Lavignac (1882) and Hugo Riemann (1889); and 2. To determine what methodology changes these works introduced regarding the previous practice. To this end, the origin of music dictation in Spain in official syllabuses of music pedagogy has been established and the works of sol-fa and music dictation relevant

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Casillas, Vázquez Jean Carlo. "La vida laboral de los músicos en Toluca entre 1971 y 1985." Tesis de Licenciatura, Universidad Autónoma del Estado de México, 2021. http://hdl.handle.net/20.500.11799/110768.

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Résumé :

La presente tesis se centra en el estudio del mercado laboral y los inicios de las Instituciones de música en Toluca entre los años de 1971 a 1985. Se presentan los antecedentes de la educación musical en Toluca, así como algunos músicos representativos del Estado de México. Así mismo se analiza el concepto de músico profesional, y la postura de la Ley Federal del Trabajo con respecto de los artistas. Con los datos recabados se da a conocer el mercado laboral del músico entre los años en cuestión, así como el proceso de culturización emprendido por el gobernador en turno Carlos Hank González e

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Macrae, Barbara. "Case studies examining the effects of specialist schooling on successful musicians." Master's thesis, Faculty of Education and Social Work, 1989. http://hdl.handle.net/2123/11719.

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Montes, Beatriz. "Histoire du conservatoire royal de musique de Madrid (1830-1874) : les enjeux politiques et socio-culturels d'une institution européenne." Tours, 2002. http://www.theses.fr/2002TOUR2008.

Texte intégral

Résumé :

L'histoire des compositeurs, des oeuvres et des interprètes a toujours mérité l'attention des musicologues. La pédagogie musicale a été beaucoup moins étudiée et, en conséquence, elle est beaucoup moins connue. [. . . ] Ainsi, la création des conservatoires au XIX e siècle répond à la demande croissante de musique, de musiciens et de centres d'enseignement par la société, ainsi qu'aux projets politiques des gouvernements. Cette thèse est un travail d'histoire de l'éducation, focalisé sur le Conservatoire de Madrid, étudié dans son contexte politique et socioculturel. Son objectif principal est

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Taghian, Eftekhari Ladan. "Joao Domingos Bomtempo : itinéraire de son oeuvre." Paris 8, 1998. http://www.theses.fr/1998PA081549.

Texte intégral

Résumé :

L'oeuvre de joao domingos bomtempo (1775-1842), le premier symphoniste et le seul preromantique portugais, fut longtemps occultee. Elle se situe dans la periode de transition entre le classicisme et le romantisme. Avec la fin du mecenat, les musiciens aspirent a leur independance. Au lendemain de la revolution francaise (en 1803), bomtempo se revela pianiste virtuose et compositeur dans un paris en fete et en effervescence culturelle. Apres l'occupation du portugal par napoleon, il composa et executa d'autres oeuvres a londres (1810-1814), ou il devint membre fondateur de la societe philharmon

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Almonacid, Pérez Miguel Ángel. "Determinación de las características musicales de las canciones de mayor éxito del pop español de los 80 (1980-1989)." Doctoral thesis, Universitat Politècnica de València, 2016. http://hdl.handle.net/10251/68480.

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Résumé :

[EN] The goal of this study is to find out the composing elements and resources which have been used by Spanish bands and soloists of the Pop music in the 80's. The present work is composed of various sections: firstly, a sociological part, compiling all the necessary information to select the songs which will be the core of the analysis. Secondly, a historic study about the effect that these songs have had on the public; and finally, an analytical study where not only the formal, harmonic, melodic, rhythmic and timbre aspects have been defined, but also some of the tecniques used to write the

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Yeadon, Daniel Edward. "The Sydney Conservatorium Early Music Ensemble: An activity-theoretical study of the impact of period instruments, historically-informed performance and a unique pedagogy on tertiary group-learning experiences." Thesis, The University of Sydney, 2016. http://hdl.handle.net/2123/14867.

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Résumé :

This PhD thesis is focused on the learning experiences of students in the Sydney Conservatorium Early Music Ensemble (EME). It sheds light on an area that remains relatively under-researched to date: the group-learning experiences of tertiary-level music students. EME provides its members with an opportunity to experiment with period instruments and to explore repertoire from the late Renaissance to early Classical periods with a historically-informed approach to music making. The tutors of the ensemble, all of whom are expert practitioners in the field of historically-informed performance (HI

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Burga, Coronado Giovanna. "Comunicación corporativa: identidad e imagen, el caso del desarrollo de la campaña de comunicación por el centenario institucional del Conservatorio Nacional de Música (CNM) abril 2008 - mayo 2009." Bachelor's thesis, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2011. https://hdl.handle.net/20.500.12672/16229.

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Résumé :

El documento digital no refiere asesor<br>Publicación a texto completo no autorizada por el autor<br>Busca compartir la experiencia profesional del desarrollo de una campaña de comunicación, trabajada a partir de los componentes teóricos-conceptuales de Identidad, Comunicación, Plan de Comunicación e Imagen Corporativa, estructurado en nueve capítulos. La razón por la cual elegí esta experiencia profesional y no otra, es porque me ha permitido desenvolverme en el campo de la comunicación corporativa, realizando diversas estrategias y acciones que permitan posicionar la centenaria trayectoria d

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Montes, Alvarez Diana Luz. "El músico clásico en el Perú: entre la vocación y la profesión." Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2017. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/9800.

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Résumé :

En las últimas décadas, el Perú ha experimentado un auge en el campo de la música. Muestra de esto es el surgimiento de diversos conjuntos musicales, producciones nacionales, creación y remodelación de espacios de difusión artística, además del surgimiento de instituciones de formación musical que se han ido consolidando con los años. Este desarrollo dentro de la música y en general del campo del arte, no es un hecho aislado, sino que está relacionado con distintos fenómenos que han ocurrido en el país así como en la región. Dentro de los principales factores, se encuentra el crecimiento ec

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Ponsatí, Ferrer Imma. "Avaluació d’una proposta didàctica per a la identificació auditiva dels intervals harmònics musicals. Una experimentació al primer curs dels ensenyaments especialitzats de grau professional dels conservatoris de música de Catalunya." Doctoral thesis, Universitat Autònoma de Barcelona, 2011. http://hdl.handle.net/10803/51437.

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Résumé :

L’objectiu general d’aquesta tesi és elaborar, experimentar i avaluar una proposta didàctica per a la identificació auditiva dels intervals harmònics adreçada al primer curs dels ensenyaments musicals de grau professional dels conservatoris de música de Catalunya i que, a partir de la detecció i anàlisi prèvia de les dificultats dels alumnes, permeti que aquests assoleixin, al llarg del procés d’ensenyament-aprenentatge, els objectius didàctics plantejats i, conseqüentment, al final d’aquest, millorin el seu rendiment. En el marc teòric es revisen, analitzen i sintetitzen els principal

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Cotolí, Miguel María Vicenta. "Haciendo/creando el aprendizaje del Oboe: Aplicación experimental de la improvisación y la creación en la clase de Música de Cámara y de Conjunto en el conservatorio. Acciones Estratégicas (2014-2017)." Doctoral thesis, Universitat Politècnica de València, 2017. http://hdl.handle.net/10251/89089.

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Résumé :

Building/creating the learning of the oboe: Experimental implementation of improvisation and creation in Chamber Music and Group Music in a conservatory. Strategic Actions (2014-2017) An oboe's class in the music conservatory can be summed up in the practicing of the studies and of the instrument's own repertoire. In order to future oboists are able to perform scores along their life, this is the way required technique and musicality are addressed. However, we have noticed a far too large number of students who cannot find motivation in that way of approaching the class. Low performance, lack

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Benard, Hélène. "Culture et éducation artistique en Espagne au temps d'Isabelle II : le Conservatoire royal de musique et de déclamation "Marie-Christine" de Madrid : Impact et fonctions 1830-1868." Tours, 2006. http://www.theses.fr/2006TOUR2016.

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Résumé :

A partir d'un corpus de sources primaires inédites émanant des Archives historiques et administratives du Conservatoire Royal "Marie-Christine" de Madrid, la thèse analyse, sous l'angle de l'histoire culturelle, la fonction spécifique que le modèle espagnol remplit dans la société du temps d'Isabelle II, et la place qu'il occupe dans la tradition culturelle entre 1830 et 1868. En effet, la mise en rapport de la culture et de l'éducation artistique permet d'étudier comment un Conservatoire moderne de Musique, Chant et Déclamation s'inscrit dans l'espace public au miroir des représentations de l

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Sugg, Andrew Norman. "Tracking the trane: comparing selected improvisations of John Coltrane, Jerry Bergonzi and David Liebman : a thesis presented to the Elder Conservatorium, Adelaide University, in fulfillment of the requirements of the degree of Doctor of Philosophy." Title page, abstract and contents only, 2001. http://web4.library.adelaide.edu.au/theses/09PH/09phs947.pdf.

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Includes bibliographical references (leaves 350-359). Investigates the influence of Coltrane's music on the improvising of post-Coltrane saxophonists by inspecting selected improvisations of Jerry Bergonzi and David Liebman and comparing them to improvisations by Coltrane on the same repertoire piece. The comparision also demonstrates how two current jazz saxophonists have drawn on the past - the legacy of Coltrane - to create innovative music in the present.

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Ruiz, Zanon Francisco. "Manuel Verdeguer Beltrán (Valencia, 1908-San Juan de Puerto Rico,1988) Trayectoria musical y aportaciones a la escuela moderna del contrabajo." Doctoral thesis, Universitat Politècnica de València, 2020. http://hdl.handle.net/10251/152484.

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[ES] Manuel Verdeguer Beltrán es el contrabajista español más relevante del siglo XX, con un gran reconocimiento en el continente americano. Nacido en 1908 en Valencia, comenzó tocando el violoncello y posteriormente se consagró como solista y pedagogo del contrabajo, elogiado, entre otros por los maestros Lamote de Grignon y Joaquín Turina. El estudio de la época en la que desarrolló su carrera artística en España nos ha permitido descubrir la crisis económica causada a los intérpretes por la desaparición del cine mudo, así como en el conocimiento del reglamento que regía las condiciones la

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Kirchhubel, Julie, and n/a. "Adolescent Music Development and the Influence of Pre-Tertiary Specialised Music Training." Griffith University. School of Cognition, Language and Special Education, 2003. http://www4.gu.edu.au:8080/adt-root/public/adt-QGU20040427.122927.

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Résumé :

The study explores the music development, achievement and aspirations of adolescent students who participate in pre-tertiary specialised music programs. A theoretical model is developed for the study to investigate the role and influence of such training in the development of music skills, and explores relationships amongst music experience, music engagement, academic achievement, interpersonal and intrapersonal relationships, personal learning styles, and affective response to music. The data source for the study was the Young Conservatorium program (YCP) at Griffith University. Three sub-st

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Kirchhubel, Julie. "Adolescent Music Development and the Influence of Pre-Tertiary Specialised Music Training." Thesis, Griffith University, 2003. http://hdl.handle.net/10072/367185.

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The study explores the music development, achievement and aspirations of adolescent students who participate in pre-tertiary specialised music programs. A theoretical model is developed for the study to investigate the role and influence of such training in the development of music skills, and explores relationships amongst music experience, music engagement, academic achievement, interpersonal and intrapersonal relationships, personal learning styles, and affective response to music. The data source for the study was the Young Conservatorium program (YCP) at Griffith University. Three sub-st

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Boned, Marí María Laura. "Estudio interpretativo del repertorio de Música Española para violín: El caso de las Islas Baleares." Doctoral thesis, Universitat de Barcelona, 2016. http://hdl.handle.net/10803/371440.

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El objeto de investigación es obtener información sobre la casuística de los programas de estudio de los instrumentos de cuerda, centrándose en el de violín ya que dichos programas contemplan como material opcional el estudio de obras de compositores españoles. Por ello, se quiso descubrir si el motivo era la no existencia de dichas obras o la no utilidad pedagógica que pudiesen presentar. El estudio se incluirá en el contexto educativo de las Enseñanzas Artísticas (Música) que se imparten en Conservatorios y Escuelas de Música, centrando el mismo, en el ámbito de la C. A. de las Islas Baleare

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(9781769), Ian Bofinger, and G. Whateley (9881903). "The virtual conservatorium." Thesis, 2004. https://figshare.com/articles/thesis/The_virtual_conservatorium/13437776.

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The problem for this project is the solution to the question, 'How can a conservatorium in a geographically isolated area with a relatively small catchment area survive and thrive in the 2000's?' This project chronicles the story of a three year strategic plan that has taken on this challenge. In order to do this it has been appropriate to discuss global conditions that are the driving forces of economies and the education systems within them. In adittion we show how these 'macro-conditions' affect the Australian Unviersity system and especially conservatoria. Having contextualized the proje

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Cashman, Penelope Veronica. "International Best Practice in the Teaching of Lyric Diction to Conservatorium-Level Singers." Thesis, 2019. http://hdl.handle.net/2440/120990.

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This doctoral thesis examines international best practice in the teaching of lyric diction to conservatorium-level singers. It provides a unique perspective on lyric diction teaching in that it focuses on pedagogical process and includes the perspectives of multiple experts across a variety of languages and working in different countries. Most of the literature regarding lyric diction at the conservatorium level focuses on pronunciation rules and descriptions of relevant articulations. As such, it can be seen to focus predominantly on the ‘what’ of lyric diction teaching, and significantly les

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O'Connor, Julie. "Exploring the self-concept and identity of Sydney Conservatorium students with and without absolute pitch." Thesis, 2007. http://hdl.handle.net/2123/1417.

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Absolute Pitch (AP) is the ability to identify pitches without external references (Parncutt & Levitin, 2001). It is a rare ability that is more prevalent among musicians. This qualitative study explored the perceptions of Sydney Conservatorium of Music students through interviews, focusing on the value of AP possession, and implications for music self-concept. The study involved 12 Conservatorium University and High School students; six participants were self-nominated absolute pitch possessors, and the remaining six were categorised as relative pitch (RP) users. Through discussions of the va

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