Bibliographies thématiques / Devenir humain

Sommaire

  1. Articles de revues
  2. Thèses
  3. Livres
  4. Chapitres de livres
  5. Actes de conférences
  6. Rapports d'organisations

Littérature scientifique sur le sujet « Devenir humain »

Auteur : Grafiati
Publié le 14 décembre 2024
Mis à jour le 31 juillet 2025

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Articles de revues sur le sujet "Devenir humain"

1

Bressler, Sonia. "Devenir humain." Diplômées 280, no. 1 (2022): 187–203. http://dx.doi.org/10.3406/femdi.2022.10650.

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2

Missonnier, Sylvain. "Naître humain, devenir parent et être échographiste." Recherches en psychanalyse 8, no. 2 (2009): 190. http://dx.doi.org/10.3917/rep.008.0190.

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3

Missonnier, Sylvain. "Naître humain, devenir parent et être échographiste." Recherches en psychanalyse 8, no. 2 (2009): 2006. http://dx.doi.org/10.3917/rep.008.2006.

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4

Coujou, Jean-Paul. "Suárez et Kant. Histoire et devenir humain." Revue des sciences philosophiques et théologiques Tome 108, no. 4 (2024): 631–51. https://doi.org/10.3917/rspt.1084.0631.

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5

Wenin, André. "La Bible pour penser l'humain ... ou devenir humain." Pardès 32-33, no. 1 (2002): 87. http://dx.doi.org/10.3917/parde.032.0087.

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6

Mager, Robert. "La théologie universitaire et l’intelligence du devenir humain." Théologiques 14, no. 1-2 (2006): 51–60. http://dx.doi.org/10.7202/014309ar.

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Résumé :
Résumé Des difficultés financières conduisent certaines universités à remettre en question leur investissement en théologie. Mais par-delà ces difficultés, la théologie fait face à une grave crise de légitimité épistémologique, le prestige de la rationalité scientifique et technique tendant à disqualifier toute forme de pensée qui ne s’inscrit pas dans ses paramètres. Il n’y a d’avenir pour la théologie à l’université que dans la mesure où elle parviendra à montrer que la foi s’inscrit dans une rationalité intégrale , et que sa prise en compte est essentielle à l’intelligence du devenir humain
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7

Laplante, Julie. "Devenir humain-plante aux abords volcaniques de l’océan Indien." Cahiers d'anthropologie sociale N° 14, no. 1 (2017): 153. http://dx.doi.org/10.3917/cas.014.0153.

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8

Jeammet, Philippe. "Le temps, c’est la vie." Filigrane 22, no. 2 (2014): 27–31. http://dx.doi.org/10.7202/1022554ar.

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Résumé :
Les troubles psychiatriques représentent un véritable miroir grossissant du pouvoir des facteurs émotionnels de désorganiser ce qu’on peut appeler l’homéostasie psychique. Mais ces mêmes troubles ont une valeur adaptative qui peut rendre compte de l’adhésion du patient à ceux-ci. Détruire, y compris soi-même peut ainsi devenir une façon paradoxale de manifester sa volonté d’exister, car détruire est toujours possible et se situe hors du temps qui est ce qui nous échappe par excellence. La destructivité peut devenir ainsi plus ou moins insidieusement la valeur référence qui peut griser l’être h
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9

Garric, J., and B. Ferrari. "Les substances pharmaceutiques dans les milieux aquatiques. Niveaux d'exposition et effet biologique : que savons nous?" Revue des sciences de l'eau 18, no. 3 (2005): 307–30. http://dx.doi.org/10.7202/705561ar.

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Résumé :
Nous présentons ici une revue synthétique des récents résultats disponibles sur la présence, le devenir et les effets des principales familles thérapeutiques de médicaments à usage principalement humain, détectées dans les milieux aquatiques. Un exemple d'illustration du risque d'effet biologique, lié à la présence d'un ß-bloquant, le propranolol est présenté.
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10

Martineau, Stéphane, and Alexandre A. J. Buysse. "Rousseau et l’éducation : apports et tensions." Phronesis 5, no. 2 (2016): 14–22. http://dx.doi.org/10.7202/1038136ar.

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Résumé :
Nous présentons brièvement la pensée éducative ressortant des écrits de Jean-Jacques Rousseau au 18e siècle, pour ensuite la mettre en tension avec certaines théories de l’apprentissage qui ont cours aujourd’hui. Nous cherchons à mettre en lumière en quoi Rousseau peut encore contribuer aujourd’hui à penser l’éducation, mais aussi en quoi sa pensée est en tension avec certains paradigmes contemporains. Nous concluons en soulignant la nécessité de réfléchir à tous les principes de l’enseignement/apprentissage en tenant compte de la finalité de contribuer au développement d’un être humain au pot
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Plus de sources

Thèses sur le sujet "Devenir humain"

1

Brisset, Tifenn. "Le cinéma d'Alfred Hitchcock : une oeuvre du devenir-humain." Phd thesis, Université de Grenoble, 2012. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00924092.

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Résumé :
Cette thèse vise à apporter un éclairage philosophique sur l'œuvre cinématographique d'Alfred Hitchcock. Plus spécifiquement, il est question d'envisager les phénomènes esthétiques et narratifs afin d'évaluer la pertinence de ses films en matière de morale. Pour ce faire, nous proposons un travail en quatre étapes : tout d'abord, il faut prendre le temps nécessaire pour consolider les fondements théoriques de l'exégèse. La première partie s'efforce donc de mettre en place les éléments principaux pour la connaissance de son œuvre, du contexte de production et de ses caractéristiques les plus pe
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2

Kerfa, Sonia Seguin Jean-Claude. "Géographies du regard dans le cinéma documentaire non institutionnel le corps ou la question de l'écart (Espagne 1951-1974) /." Lyon : Université Lumière Lyon 2, 2008. http://theses.univ-lyon2.fr/sdx/theses/lyon2/2008/kerfa_s.

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3

Fontaney, Laurence. "Devenir à moyen terme des enfants atteints d'une affection à virus respiratoire syncytial." Saint-Etienne, 1994. http://www.theses.fr/1994STET6211.

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4

Persson, Karina. "Des hommes et des dieux : "Devenir humain, c'est devenir Dieu," car le Fils de Dieu s'est fait homme pour nous faire Dieu". Irénée de Lyon (II siècle)." Thesis, Högskolan i Halmstad, Sektionen för humaniora (HUM), 2012. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-17466.

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Résumé :
Uppsatsen ger en kort sammanfattning av det koloniala Algeriet och tiden efter frigörelsen från Frankrike. Under 90-talet mördades många människor i Algeriet, darav 7 munkar i Tibhirine. Denna händelse har filmats av Xavier Beauvois, Des hommes et des dieux. Filmen analyseras beträffande  dialog, foto och musik. Den senare delen av uppsatsen behandlar betydelsen av filmen för en dialog mellan islam och kristendomen i Frankrike.
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5

Massouh, Mireille. "Les interneurones géants exprimant la calrétinine dans le striatum humain : leur devenir dans la maladie de Huntington." Thesis, Université Laval, 2007. http://www.theses.ulaval.ca/2007/24301/24301.pdf.

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6

Fletgen, Marie Christine. "Le devenir des nitrates et des nitrites dans l'organisme humain et leur danger potentiel : problème des nitrosamines." Paris 5, 1992. http://www.theses.fr/1992PA05P241.

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7

Kerfa, Sonia. "Géographies du regard dans le cinéma documentaire non institutionnel : le corps ou la question de l'écart (Espagne 1951-1974)." Lyon 2, 2008. http://theses.univ-lyon2.fr/documents/lyon2/2008/kerfa_s.

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Résumé :
La fin de la Guerre civile, qui a vu la victoire du camp antirépublicain, et l'installation pérenne du général Franco à la tête d'un gouvernement personnel et autoritaire ont signifié la mainmise du pouvoir sur la production cinématographique issue de la réalité. Pourtant, et malgré le monopole exercé par les actualités officielles appelées NO-DO (Noticiarios y Documentales Cinematográficos), productrices également de films documentaires, un cinéma se penchant de façon singulière sur la réalité a existé. Des regards à l'écart du paysage monolithique et uniforme qu'imposait la dictature ont éme
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8

Dudefoi, William. "Le Dioxyde de titane en alimentation : caractérisation, devenir dans les fluides digestifs et impact sur le microbiote intestinal humain." Thesis, Nantes, 2017. http://www.theses.fr/2017NANT4019/document.

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Résumé :
Le dioxyde de titane (TiO2) est un oxyde métallique utilisé en tant que pigment blanc, par exemple dans les enrobages de confiseries. Sachant que la forme alimentaire (E171/IN171) contient des nanoparticules (NPs), et que ces dernières sont classifiées comme potentiellement dangereuses par inhalation, nos travaux ont eu pour but de déterminer le devenir et l’impact des particules de E171 après ingestion. Plusieurs lots de poudre E171 ont été caractérisés et comparés à un lot de poudre P25, variété de référence de TiO2 en toxicologie (100% NPs). Nos résultats ont confirmé que la forme E171 cont
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9

Rached, Estelle. "Le devenir humain dans et pour l’incertitude : la qualité en éducation. Cas des établissements scolaires du second degré au Liban." Electronic Thesis or Diss., Université de Lorraine, 2024. http://www.theses.fr/2024LORR0091.

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Résumé :
La présente thèse questionne la qualité en éducation en abordant le concept de « l’a-qualité », par analogie au modèle de « l’a-synthèse » (Perez, 2008). Le préfixe « a » est suspensif, invitant à suspendre la qualité éducative du point de vue normatif pour l’interroger au niveau de son construit théorique. L’a-qualité est abordée dans ses deux facettes de micro-attentions et de micro-violences dans le pays du Cèdre, en proie à de violentes crises. L’objectif de notre thèse vise à lever le voile sur la place de l’humain qui interagit avec autrui et avec l’environnement, constituant l’angle mor
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10

Potrovic, Laura. "Ce qu'un corps peut devenir : cartographie entre danse et philosophie." Thesis, Sorbonne Paris Cité, 2017. http://www.theses.fr/2017USPCA087/document.

Texte intégral
Résumé :
Cette thèse n'explore pas ce qu'est le corps, mais ce qu'un corps peut devenir. Elle explore le corps comme un événement en train de se faire à travers les concepts tels que le Corps sans Organes (Antonin Artaud, Gilles Deleuze et Félix Guattari), le bodying (Erin Manning), le corps en train de se faire (Erin Manning) et le devenir (Gilles Deleuze et Félix Guattari). Ce que tous ces concepts ont en commun est l'état de devenir. Ici, le corps devient, et en tant que tel - c'est un verbe, une activité, une force. Cette thèse explore non seulement le corps comme une force de devenir, mais elle ex
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Livres sur le sujet "Devenir humain"

1

Missonnier, Sylvain. Devenir parent, naître humain: La diagonale du virtuel. Presses universitaires de France, 2009.

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2

Parse, Rosemarie Rizzo. L' humain en devenir: Nouvelle approche du soin et de la qualité de vie. De Boeck Université, 2003.

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3

Parse, Rosemarie Rizzo. L' humain en devenir: Nouvelle approche du soin et de la qualité de vie. De Boeck Université, 2003.

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4

France. Conseil économique et social. La situation et le devenir des associations à but humanitaire. Direction des journaux officiels, 1994.

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5

Lustiger, Jean-Marie. Devenez dignes de la condition humaine. Flammarion, 1995.

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6

Augustin, Jean-Pierre, Mario Bédard, and Richard Desnoilles. L'imaginaire géographique: Perspectives, pratiques et devenirs. Presses de l'Université du Québec, 2012.

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7

Hureaux, Roland. Le temps des derniers hommes: Le devenir de la population dans les sociétés modernes. Hachette, 2000.

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8

Hureaux, Roland. Le temps des derniers hommes: Le devenir de la population dans les sociétés modernes. Hachette, 2000.

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9

1937-, Dini Martino Alba, ed. Maîtriser le devenir: Réponse des chrétiens aux transformations du monde. G&BP, Gregorian & Biblical Press, 2013.

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10

Jean, Bernard. La mosaïque humaine: Entretiens sur les révolutions de la médecine et le devenir de lh̕omme. Calmann-Lévy, 2000.

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Chapitres de livres sur le sujet "Devenir humain"

1

Jollin-Bertocchi, Sophie, and Jacques-Philippe Saint-Gerand. "Les réseaux du style : une double méprise." In La linguistique et ses formes historiques d’organisation et de production. Société d’histoire et d’épistémologie des sciences du langage, 2022. https://doi.org/10.4000/132mn.

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Résumé :
La réflexion sur le style comme expression spirituelle de l’art d’écrire développée en Allemagne à la fin du xviiie siècle, à laquelle renvoie le terme Stilistik, a été dévoyée en français sous la dénomination trompeuse de stylistique, qui – faux-ami – accrédite une conception matérialiste de l’application de procédés rhétoriques et grammaticaux. L’objectif du présent article est de montrer pourquoi et comment cette consciente méprise initiale a engendré au sein même de l’Université française des dernières décennies une seconde équivoque plus insidieuse au sujet de l’objet du style. Les travau
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2

"Le Devenir Humain." In La Philosophie Comme Solution au Mal de Vivre. Les Presses de l’Université de Laval, 2013. http://dx.doi.org/10.1515/9782763717531-006.

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3

"Partie 2. Devenir humain." In Penser l’humain. Presses universitaires de Paris Nanterre, 2018. http://dx.doi.org/10.4000/books.pupo.17885.

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4

Gagnon, Lyne. "Le volet humain du changement, dans un contexte de traitement de la dépendance pour adolescent : Préoccupations et motivations." In Adolescents dépendants ou à risque de le devenir. Les Presses de l’Université de Laval, 2017. http://dx.doi.org/10.1515/9782763725901-014.

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5

Perez, Jean-Michel. "Micro-violences et négligences de l’institution scolaire à l’égard des élèves : un impensé de la formation des enseignants." In Éducation et formation aux pratiques inclusives. Tensions entre reproduction et innovation. Éditions de l'Université de Lorraine, 2024. http://dx.doi.org/10.62688/edul/b9782384510856/03.

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Résumé :
Ce chapitre se propose d’analyser le rapport éducatif professeur-élève (dont l’institution reconnaît qu’il est handicapé) comme s’inscrivant dans une logique de pouvoir de type « biopolitique » (Foucault, 1975), avec des techniques gouvernementales qui visent en priorité à une surveillance de la population handicapée dans le milieu scolaire ordinaire et qui laisse à chacun le soin de penser la qualité de la relation éducative. Or, la relation adulte-enfant dans nos sociétés contemporaines se révèle déjà être un marqueur de violences et micro-violences ordinaires dégradantes, marqueur qui se re
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6

Bourdeau, Michel. "« Un véritable événement dans l’histoire générale de l’esprit humain » : la Querelle des Anciens et des Modernes et son devenir selon Auguste Comte." In La « Querelle des Anciens et des Modernes » dans la France du XIXe siècle. De Gruyter, 2025. https://doi.org/10.1515/9783111198606-008.

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7

Perrot, Martyne, and Martin de la Soudière. "Littérature et sciences humaines." In Devenir chercheur. Éditions de l’École des hautes études en sciences sociales, 2013. http://dx.doi.org/10.4000/books.editionsehess.1311.

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8

Boutier, Jean. "Qu’est-ce qu’une thèse en sciences humaines et sociales ?" In Devenir chercheur. Éditions de l’École des hautes études en sciences sociales, 2013. http://dx.doi.org/10.4000/books.editionsehess.1289.

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9

"Une voix devenue humaine." In Un archipel. Les Presses de l’Université de Montréal, 2022. http://dx.doi.org/10.1515/9782760647350-017.

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10

"Une voix devenue humaine." In Un archipel. Presses de l’Université de Montréal, 2022. https://doi.org/10.2307/jj.30297079.18.

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Actes de conférences sur le sujet "Devenir humain"

1

IONESCU, RĂZVAN ANDREI. "Human Enhancement: tehnologie versus teologie. Repere pentru o evaluare interdisciplinară a valorilor şi posibilităților de devenire a umanului prin cunoaştere." In Interdisciplinary Perspectives in Humanities and Social Sciences: “Rethinking Values in Interdisciplinary Research”. EDITURA UNIVERSITĂȚII „ALEXANDRU IOAN CUZA” DIN IAŞI, 2024. https://doi.org/10.47743/phss-2024-0002.

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Résumé :
The recent development of NBIC (Nanotechnology, Biotechnology, Information Technology, and Cognitive Sciences) is giving rise to new expectations regarding human possibilities. The pressure of these new technological possibilities, expressed through the increasingly pervasive interaction between humans and machines, may induce a potential crisis in traditional values, driven not so much by discoveries but often by ideology. We propose a brief evaluation of current human enhancement trends, emphasising the interdisciplinary aspect, focusing on the interplay between theology and technology. In t
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2

Covaleda, Irene. "Mail Art. La comunicación postal y su devenir en medios masivos." In INNODOCT 2018. Editorial Universitat Politècnica de València, 2018. http://dx.doi.org/10.4995/inn2018.2018.8808.

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Résumé :
Los proyectos que se interpelan al uso del espacio público y que abordan las relaciones existentes entre dos ámbitos cuyos límites resultan cada día más difíciles de precisar: lo público y lo privado, son los motivos que usamos para evidenciar el transvase de una a otra esfera.El Mail Art, por usar el medio del correo, cuyo reparto requiere una tecnología humana, es el que más interesa a este proyecto, que basa la experiencia en el proceso de creación de las postales, cintas, dibujos y su posterior escritura y envío. El Umbral es el icono de las viviendas que representa el límite entre la figu
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3

Rego, Athus Graziani Apollaro, Iasmim Cunha Ribeiro, Júlia Michie Koyama Vicente, et al. "O MÉDICO DE FAMÍLIA E COMUNIDADE E A IMPORTÂNCIA DA PRÁTICA DO ACOLHIMENTO." In CONSA - Congresso Nacional de Saúde. Even3, 2025. https://doi.org/10.29327/9786527213222.1087002.

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Résumé :
O médico de família e comunidade atua principalmente no contexto da Atenção Primária à Saúde (APS), devendo possuir métodos como o acolhimento, que também é uma diretriz da Política Nacional de Humani
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4

Groberio, Sonia do Carmo. "SEGURANÇA HUMANA E O DEVER DE AUTOPROTEÇÃO NA “SOCIEDADE EM REDE”." In Congresso Internacional de Direitos Humanos de Coimbra. Even3, 2022. http://dx.doi.org/10.29327/1163602.7-159.

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5

Gargioni, Sergio Luiz, Tânia Regina Schoeninger Rauen, Fabiano Pamato Nunes, Neri Dos Santos, and Jéssica Farias Pereira. "DESAFIOS DA LIDERANÇA EM UNIVERSIDADES PÚBLICAS NA ERA DIGITAL." In Congresso Internacional de Conhecimento e Inovação (ciKi). Congresso Internacional de Conhecimento e Inovação (ciKi), 2022. http://dx.doi.org/10.48090/ciki.v1i1.1109.

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Résumé :
A Transformação Digital passa a tomar conta de todas as atividades da vida humana, principalmente agora, acelerada pela Crise Sanitária causada pela Pandemia do COVID-19. Obviamente o processo educacional não está fora disso, e deveria ser o primeiro a promover mudanças e implementar projetos nessa direção, especialmente no ensino superior. De fato, há várias iniciativas ocorrendo em dezenas universidades em todo o mundo. Este artigo apresenta um breve estudo do perfil de lideranças em instituições de ensino superior públicas do Brasil neste novo contexto que a transformação digital está traze
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6

Lázaro San José, Laura María, and Lara Redondo González. "Memorias invisibles del territorio. El caso de los paisajes de Maní, Yucatán." In ISUF-h 2024 - FORMAS URBANAS DIVERSAS PARA ESPACIOS EN RECOMPOSICIÓN. Editorial Universitat Politàcnica de València, 2024. https://doi.org/10.4995/isufh2024.2024.18374.

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Résumé :
La investigación presentada reflexiona sobre los factores que determinan que un lugar se conciba como paisaje patrimonial, diferenciéndose como bien de valor respecto del ámbito en el que se engloba. Para ello resulta necesario un estudio transversal que reivindica métodos de visibilización de paisajes desdibujados, ocultos, inadvertidos u olvidados, a partir de la comprensión de la memoria cultural y colectiva que guardan. En esta dirección, se presenta el caso de la ciudad de Maní, en Yucatán (México), como objeto de estudio. A través del análisis de los diferentes paisajes de la localidad s
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Del Junco González, Juan José. "Procesos alegóricos en torno a lo natural devenido cultural. El caso de la obra videográfica “el lenguaje”." In II Congreso Internacional Estéticas Híbridas de la Imagen en Movimiento: Identidad y Patrimonio. Universitat Politàcnica de València, 2021. http://dx.doi.org/10.4995/eshid2021.2021.13210.

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Résumé :
Esta comunicación pretende dar visibilidad al análisis de la yuxtaposición de procesos alegóricos presentes en la obra videográfica “El lenguaje”, (2013). En dicha obra, el autor, desde la posición del “otro” —del artista como antropólogo— realiza un montaje donde encadena una documentación de los sonidos emitidos por los cabreros varias zonas de Andalucía: en concreto de las provincias de Cádiz y Málaga. El proceso tiene como punto de partida una visión singular del paisaje generada desde lo experiencial, del paisaje recorrido y transitado; entendiéndose éste como un constructo artealizado do
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Francisco, Dom Bruno, and Edson Lira. "O ENSINO RESSIGNIFICADO: DA REVOLUÇÃO DO EU PARA AS REVOLUÇÕES DO TU." In XIX Congresso Internacional de Tecnologia na Educação. SENAC, 2023. http://dx.doi.org/10.61917/2764-684x.2023.058.

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Résumé :
O ato de ensinar constitui a essência do ser humano. Mesmo que indiretamente, estamos sempre ensinando; somos observados e imitados. Durante muito tempo, a escola que chamamos de tradicional trabalhou com um currículo nos moldes medievais que já trazia o que deveria ser estudado para a ascensão social. Aliás, esta é a finalidade do ensino que perpassa no consciente imaginário dos nossos dias. No entanto, o ensino deve estar posto em favor do estudante, ou seja, que o aprendiz encontre significado naquilo que estuda a fim de colocá-lo em suas realidades diárias, com a finalidade de uma transfor
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Silva, Danielly Larissa de Moraes Lima, Ana Paula Duarte Pires, Barbara Germano De Souza, and Nathalia Rissi Enegel. "PARASITAS ISOLADOS DE HORTALIÇAS COMERCIALIZADAS EM FEIRA LIVRE NO MUNICÍPIO DE ARCOVERDE-PE." In II Congresso Brasileiro de Parasitologia Humana On-line. Revista Multidisciplinar em Saúde, 2022. http://dx.doi.org/10.51161/conbrapah/59.

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Résumé :
Introdução: Em países recentemente industrializados com economias emergentes, como o Brasil, os endoparasitos intestinais são comumente propagados tanto no meio rural quanto em áreas urbanas. O favorecimento ao acometimento de pessoas por enfermidades intestinais se dá pelo fato do país ter um clima e situação socioeconômica favorável, além da irrigação das hortaliças, plantio em solo contaminado e manuseio inadequado. A má higienização dos alimentos consumidos in natura tem sido apontada como um fator favorável à disseminação das doenças parasitárias, tornando-se um grave problema de saúde pú
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Carneiro, Gabryella Tuczynski, Juliana Brovini Leite, Jacqueline Travassos de Melo, and Fabrício Nascimento Gaudêncio. "AVALIAÇÃO DE INTERFERÊNCIA ANALÍTICA DO ÁCIDO ASCÓRBICO NA DETERMINAÇÃO DA GLICOSÚRIA." In I Congresso Brasileiro de Bioquímica Humana On-line. Revista Multidisciplinar em Saúde, 2021. http://dx.doi.org/10.51161/rems/660.

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Résumé :
Introdução: O uso de medicamentos e suplementos vitamínicos podem interferir na realização de exames laboratoriais. Superdoses de vitamina C podem atrapalhar a determinação da concentração de glicose na urina. Objetivo: verificar a interferência da vitamina C na determinação da glicosúria através da comparação entre método enzimático e não-enzimático em amostras de urina de pacientes saudáveis. Material e métodos: A pesquisa foi realizada com um único grupo de 19 participantes (9 homens e 10 mulheres). Foram solicitadas amostras de urina (primeira do dia) mediante jejum de oito horas antes e a
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Rapports d'organisations sur le sujet "Devenir humain"

1

Fonseca, Raquel, and Moïse Drabo. Capital humain et entrepreneuriat. CIRANO, 2024. https://doi.org/10.54932/wgup2003.

Texte intégral
Résumé :
L’augmentation du taux de diplomation universitaire a enrichi le capital humain au Canada et a eu un impact positif sur le marché du travail, y compris dans le domaine de l’entrepreneuriat. Ce chapitre explore la relation de l’éducation universitaire sur l’entrepreneuriat au Québec, mais également en Ontario et au Canada, avec des analyses économétriques basées sur les données de l’Enquête sur la population active, de l’Enquête nationale auprès des ménages et du Recensement de la population de Statistique Canada. Les résultats montrent qu’un diplôme universitaire augmente la probabilité de dev
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2

Drabo, Moïse, and Raquel Fonseca. Le Québec des bâtisseurs: Capital humain et entrepreneuriat. CIRANO, 2024. https://doi.org/10.54932/qujj8001.

Texte intégral
Résumé :
L’augmentation du taux de diplomation universitaire a enrichi le capital humain au Canada et a eu un impact positif sur le marché du travail, y compris dans le domaine de l’entrepreneuriat. Ce chapitre explore la relation de l’éducation universitaire sur l’entrepreneuriat au Québec, mais également en Ontario et au Canada, avec des analyses économétriques basées sur les données de l’Enquête sur la population active, de l’Enquête nationale auprès des ménages et du Recensement de la population de Statistique Canada. Les résultats montrent qu’un diplôme universitaire augmente la probabilité de dev
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Corbett, Jaqueline, and Chris Emmanuel Tchatchouang Wanko. Les enjeux transversaux au déploiement et à l'utilisation de l'IA au sein du système professionnel québécois. Observatoire international sur les impacts sociétaux de l’intelligence artificielle et du numérique, 2022. http://dx.doi.org/10.61737/zfuw6688.

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Résumé :
Il existe un vaste consensus sur l’impact considérable qu’aura l’intelligence artificielle (IA) sur la nature du travail et des emplois du futur. Cependant, il y a moins de certitude quant à la nature de ces impacts et à la manière dont ils se manifesteront dans différents secteurs et types d’emplois. Ce rapport se concentre sur les professions régies par un ordre professionnel au Québec et vise à apporter des éléments de réponse préliminaires à la question suivante: «Comment les ordres professionnels du Québec peuvent-ils se préparer et s’adapter à la nouvelle ère de l’IA?» Pour répondre à ce
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Dudoit, Alain. Les espaces européens communs de données : une initiative structurante nécessaire et adaptable au Canada. CIRANO, 2023. http://dx.doi.org/10.54932/ryht5065.

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Résumé :
Le Rapport bourgogne, publié par le CIRANO en juillet 2023, préconise la création d'un espace commun de données dans le corridor commercial stratégique des Grands Lacs et du Saint-Laurent d'ici 2030. Cette proposition s’appuie notamment sur trois rapports distincts de politiques publiés en 2022 par le groupe de travail national sur la chaîne d’approvisionnement, le Conseil des ministres responsables des transports et de la sécurité routière (COMT) et le Comité permanent de la Chambre des communes sur les transports, l'infrastructure et les collectivités. Le constat posé et les recommandations
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Rousseau, Henri-Paul. Gutenberg, L’université et le défi numérique. CIRANO, 2022. http://dx.doi.org/10.54932/wodt6646.

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Résumé :
Introduction u cours des deux derniers millénaires, il y a eu plusieurs façons de conserver, transmettre et même créer la connaissance ; la tradition orale, l’écrit manuscrit, l’écrit imprimé et l’écrit numérisé. La tradition orale et le manuscrit ont dominé pendant plus de 1400 ans, et ce, jusqu’à l’apparition du livre imprimé en 1451, résultant de l’invention mécanique de Gutenberg. Il faudra attendre un peu plus de 550 ans, avant que l’invention du support électronique déloge à son tour le livre imprimé, prenant une ampleur sans précédent grâce à la révolution numérique contemporaine, résul
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