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1

Gaggio, Dario. "Un pubblico per la scienza: La divulgazione scientifica nell'Italia in formazione (review)." Technology and Culture 44, no. 4 (2003): 815–17. http://dx.doi.org/10.1353/tech.2003.0160.

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Battimelli, Gianni. ""Un pubblico per la scienza. La divulgazione scientifica nell'Italia in formazione" of Paola Govoni." Journal of Science Communication 02, no. 01 (2005): R01. http://dx.doi.org/10.22323/2.02010701.

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Merzagora, Matteo. ""Un pubblico per la scienza. La divulgazione scientifica nell'Italia in formazione" of Paola Govoni." Journal of Science Communication 02, no. 01 (2005): R02. http://dx.doi.org/10.22323/2.02010702.

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Zocchi, Paola. "Natura e patria. I congressi della Società Italiana di Scienze Naturali nel processo di costruzione dell’identità nazionale." Natural History Sciences 152, no. 2 (2011): 123. http://dx.doi.org/10.4081/nhs.2011.123.

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Résumé :
La Società Italiana di Scienze Naturali (SISN), fondata a Milano nel 1855 prima con il nome di “Società geologica residente in Milano” e poi, dal 22 gennaio 1860, con il nome che la contraddistingue attualmente, ebbe un ruolo attivo nel processo di costruzione dell’identità nazionale all’indomani dell’Unità d’Italia. Prima società naturalistica italiana, essa manifestò questa vocazione soprattutto attraverso i congressi annuali, organizzati tra il 1864 e il 1906 in varie città della Penisola. Le riunioni straordinarie fuori sede avevano finalità ben precise: l’esplorazione geologica e
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FERRARESI, ALESSANDRA. "PAOLA GOVONI, Un pubblico per la scienza. La divulgazione scientifica nell'Italia in formazione. Roma: Carocci, 2002. 351 pp., ill., ISBN 8843023217." Nuncius 21, no. 1 (2006): 188–89. http://dx.doi.org/10.1163/221058706x00388.

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Delpiano, Patrizia. "Paola Govoni. Un pubblico per la scienza. La divulgazione scientifica nell’Italia in formazione. (Studi storici Carocci/27.) Roma: Carocci Editore, 2002, 351 pp., Illus., index. €23.50, $23.71." Isis 96, no. 1 (2005): 131–32. http://dx.doi.org/10.1086/433018.

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Giugliano, Simona. "Progettazione di pillole di scienza per la divulgazione delle problematiche e delle opportunità di risoluzione nella contaminazione di suoli ed acque di falda: il caso dei solventi clorurati." Quaderni di Comunicazione Scientifica 2 (2022): 83. http://dx.doi.org/10.17454/qdcs02.09.

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CORSI, PIETRO. "PAOLA GOVONI, Un pubblico per la scienza: La divulgazione scientifica nell'Italia in formazione. Studi storici Carocci, 27. Rome: Carocci editore, 2002. Pp. 351. ISBN 88-430-2321-7. €23.50 (paperback)." British Journal for the History of Science 37, no. 2 (2004): 216–17. http://dx.doi.org/10.1017/s0007087404365817.

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TYBJERG, KARIN. "J. LENNART BERGGREN and ALEXANDER JONES, Ptolemy'sGeography: An Annotated Translation of the Theoretical Chapters. Princeton and Oxford: Princeton University Press, 2000. Pp. xiii+192. ISBN 0-691-01042-0. £24.95, $39.50 (hardback)." British Journal for the History of Science 37, no. 2 (2004): 193–96. http://dx.doi.org/10.1017/s0007087404215813.

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Résumé :
J. Lennart Berggren and Alexander Jones, Ptolemy's Geography: An Annotated Translation of the Theoretical Chapters. By Karin Tybjerg 194Natalia Lozovsky, ‘The Earth is Our Book’: Geographical Knowledge in the Latin West ca. 400–1000. By Evelyn Edson 196David Cantor (ed.), Reinventing Hippocrates. By Daniel Brownstein 197Peter Dear, Revolutionizing the Sciences: European Knowledge and Its Ambitions, 1500–1700. By John Henry 199Paolo Rossi, Logic and the Art of Memory: The Quest for a Universal Language. By John Henry 200Marie Boas Hall, Henry Oldenburg: Shaping the Royal Society. By Christoph L
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Gualdo, Riccardo. "Connessioni interdiamesiche: fiction e documentari nella didattica delle scienze." Lingue e culture dei media 6, no. 1 (2022): 1–23. http://dx.doi.org/10.54103/2532-1803/18568.

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Résumé :
Il passaggio al digitale ha cambiato radicalmente il modo di “guardare” la televisione: questa rivoluzione culturale, percettiva e cognitiva ha trasformato gli spettatori da consumatori passivi in manipolatori e produttori dei messaggi. Un fattore di novità è l’interconnessione tra i diversi codici semiotici, verbali e non verbali, che cooperano alla costruzione del messaggio.
 L’articolo tratta il tema della divulgazione e della didattica in televisione, commentandone alcune forme e suggerendo, con esempi concreti, come usare nella didattica dell’italiano a stranieri prodotti televisivi
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Re, Federica. "Strategie di divulgazione scientifica e nation building nel primo Ottocento." Quellen und Forschungen aus italienischen Archiven und Bibliotheken 102, no. 1 (2022): 360–85. http://dx.doi.org/10.1515/qufiab-2022-0017.

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Résumé :
Abstract The history of popular science in early nineteenth-century Italy constitutes a broad but little investigated research field. This article aims to explore the topic from the viewpoint of the pre-unitarian authors who contributed to the growth of this publishing sector. To shed light on the relationship between their narrative strategies and the nation-building process, it focuses on a major case study: the analysis of the role played by unexpected events in several travel memoirs written by Francesco Cusani Confalonieri, a historian, publisher and Lombard patriot (1802–1879). To captur
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Ghigi, Nicoletta. "Il Galileo di Husserl ne La Crisi delle scienze europee." Aoristo - International Journal of Phenomenology, Hermeneutics and Metaphysics 4, no. 2 (2021): 129–36. http://dx.doi.org/10.48075/aoristo.v4i2.27978.

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Résumé :
Muovendo dall’analisi del pensiero galileiano che Husserl svolge nella celebre conferenza di Praga, edita successivamente con il titolo di La crisi delle scienze europee, in questo lavoro ci si prefigge di mettere il luce come, nonostante i meriti che il padre della fenomenologia riconosca al filosofo scienziato Galileo Galilei, alcuni grandi errori filosofici si sono perpetuati nella storia proprio a seguito della divulgazione e applicazione del suo metodo alle scienze umane. Il concetto di quantificazione, ad esempio, nato dall’idea della matematizzazione della natura, ha condotto la rifless
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Salvatori, Enrica. "Hardcore history: ovvero la storia in podcast." MEMORIA E RICERCA, no. 30 (July 2009): 171–87. http://dx.doi.org/10.3280/mer2009-030015.

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- This essay wish to analyze several podcasts of historical subject, independent and institutional ones, that have simple popular contents or educational aims or commercial purposes. The analysis is lead on podcast in Italian, English, Spanish and French language that were «on air» until December 2008. The author considers as key factors the topics, the podcaster's professional qualification and the presence of cultural institutions. Moreover the relations between the independent podcasts and the educational one are emphasized.Parole chiave: storia, podcast, divulgazione,istruzione, itunes, me
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Torlontano, Rossana. "Un patrimonio storico e artistico inedito e inesplorato." DigItalia 15, no. 1 (2020): 114–21. http://dx.doi.org/10.36181/digitalia-00009.

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Résumé :
Il progetto Edizione digitale dei Monumenti Adriani e degli Annali Acquaviviani è stato finanziato dall’Agenzia per l’Italia Digitale con un accordo di collaborazione con il Dipartimento di Lettere, Arti e Scienze Sociali dell’Università di Chieti. L’obiettivo è stato la realizzazione di ricerche ed azioni specifiche finalizzate alla conservazione a lungo termine, allo studio, alla valorizzazione e alla divulgazione via internet del patrimonio storico e documentario inedito dei Monumenti Adriani e degli Annali Acquaviviani, volumi manoscritti da Nicola Sorricchio tra il 1755 e il 1785 conserva
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Viana, Valderi Nascimento, Amanda Alves Fecury, Euzébio de Oliveira, Carla Viana Dendasck, and Claudio Alberto Gellis de Mattos Dias. "Produzione accademica ed educativa di uno studente magistrale in EPT Of IFAP Macapá, Amapá, Amazônia, Brasile." Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento, June 16, 2021, 186–200. http://dx.doi.org/10.32749/nucleodoconhecimento.com.br/formazione-it/studente-magistrale.

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Résumé :
La produzione scientifica all’interno di corsi di laurea e laurea ha la sua importanza per la costruzione di un nuovo modo di pensare dello studente. Il Master Professionale in Formazione Professionale in Rete Nazionale (ProfEPT) unisce contenuti disciplinari, conoscenze pedagogiche e produzione accademica finale e li collega a situazioni reali di pratica educativa, e il lavoro finale può essere presentato in vari modi (articoli, libri, prodotti educativi). La produzione accademica, sia del consulente che della guida, oltre all’importanza legata alla divulgazione scientifica, ha peso nella val
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Ramos, Rogério Luiz da Silva, Amanda Alves Fecury, Euzébio de Oliveira, Carla Viana Dendasck, and Claudio Alberto Gellis de Mattos Dias. "EPTcast – Una proposta per la divulgazione scientifica nell'educazione professionale e tecnologica brasiliana." Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento, June 15, 2021, 89–103. http://dx.doi.org/10.32749/nucleodoconhecimento.com.br/formazione-it/professionale-e-tecnologica.

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Résumé :
Questo lavoro consiste in un rapporto di esperienza riguardante lo sviluppo di EPTCast, prodotto didattico sviluppato durante tutto il master professionale in Formazione Professionale e Tecnologica in Rete Nazionale (ProfEPT). Basato sulla mancanza di divulgazione scientifica specificamente focalizzata sul campo dell’educazione professionale e tecnologica brasiliana (EPT), questo lavoro mira a promuovere iniziative in questo senso, contribuendo così alla divulgazione della scientificità di quest’area. A tal fine, qui viene ritratto il processo di costruzione e distribuzione tramite podcast di
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