Livres sur le sujet « Dose intensity »
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Trouver le texte intégralAdomat, Renee. Does the length of time that a nurse works in an Intensive Therapy Unit (ITU), influence the type of touching communication she/he engages in with patients. University of Central England in Birmingham, 1993.
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Texte intégralPivokonský, Martin, Kateřina Novotná, Lenka Čermáková, and Radim Petříček, eds. Jar Tests for Water Treatment Optimisation. IWA Publishing, 2022. http://dx.doi.org/10.2166/9781789062694.
Texte intégralPfiffner, Linda J., and Lauren M. Haack. Nonpharmacologic Treatments for Childhood Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder and Their Combination with Medication. Oxford University Press, 2015. http://dx.doi.org/10.1093/med:psych/9780199342211.003.0003.
Texte intégralCassidy, Jim, Donald Bissett, Roy A. J. Spence OBE, Miranda Payne, and Gareth Morris-Stiff. Principles of chemotherapy. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/med/9780199689842.003.0005.
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Texte intégralLima, Matheus Eugênio de Sousa. Medicina intensiva para graduação. Editora Amplla, 2022. http://dx.doi.org/10.51859/amplla.mig924.1121-0.
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Texte intégralAccelerating Unity Through Automation: Powerup Your Unity Workflow by Offloading Intensive Tasks and Getting More Done. Apress L. P., 2023.
Trouver le texte intégralMcGrane, Tracy. Alcohol Withdrawal. Edited by Matthew D. McEvoy and Cory M. Furse. Oxford University Press, 2017. http://dx.doi.org/10.1093/med/9780190226459.003.0093.
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Texte intégralMarques, Marcia Alessandra Arantes, ed. Pesquisa e Aplicação em Enfermagem. Bookerfield Editora, 2021. http://dx.doi.org/10.53268/bkf21091700.
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Texte intégralPengaruh faktor manajerial, lingkungan, dan organisasi terhadap intensitas perencanaan strategis dan kinerja finansial bank: Studi empiris pada Bank Perkreditan Rakyat se-Karisidenan Besuki : laporan penelitian dosen muda. Fakultas Ekonomi, Universitas Muhammadiyah Jember, 2007.
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Texte intégralSpiegel, Maura, and Danielle Spencer. This Is What We Do, and These Things Happen: Literature, Experience, Emotion, and Relationality in the Classroom. Oxford University Press, 2016. http://dx.doi.org/10.1093/med/9780199360192.003.0003.
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