Bibliographies thématiques / Emotiva

Sommaire

  1. Articles de revues
  2. Thèses
  3. Livres
  4. Chapitres de livres
  5. Actes de conférences
  6. Rapports d'organisations

Littérature scientifique sur le sujet « Emotiva »

Auteur : Grafiati
Publié le 9 mars 2023
Mis à jour le 31 juillet 2025

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Articles de revues sur le sujet "Emotiva"

1

Zuin, Marco, Cecilia Pellizzari, and Silvia Faggian. "L'intelligenza emotiva come mediatore tra regolazione emotiva e risposta emotiva." Orientamenti Pedagogici 72, no. 1 (2025): 35–54. https://doi.org/10.5281/zenodo.14761472.

Texte intégral
Résumé :
<strong>ENG:</strong> This contribution presents research on human emotions, highlighting therole of Emotional Intelligence in understanding and managing emotions, witha specific focus on Emotional Regulation strategies: Cognitive Reappraisal andExpressive Suppression. The study involved a sample of 311 participants, youngadults aged 18-30, administered a thoughtful battery of tests: Emotional RegulationQuestionnaire, Difficulties in Emotion Regulation Scale, Emotional QuotientInventory. Significant correlations between variables related to EmotionalIntelligence emerged from data analysis, dem
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2

Mancini, Giacomo, Nicole Righi, Elena Trombini, and Roberta Biolcati. "Intelligenza emotiva di tratto e burnout professionale negli insegnanti di scuola primaria. Una revisione della letteratura." RICERCHE DI PSICOLOGIA, no. 1 (May 2022): 1–22. http://dx.doi.org/10.3280/rip2022oa13705.

Texte intégral
Résumé :
La presente rassegna si propone di esaminare le pubblicazioni scientifiche internazionali che hanno indagato il rapporto tra l'Intelligenza Emotiva (intesa secondo il modello dei tratti e valutata attraverso questionari self-report), e il burnout professionale (caratterizzato da esaurimento emotivo, sentimenti di depersonalizzazione e ridotta autoefficacia) negli insegnanti di scuola primaria. Le recenti ricerche in questo campo, che non sono ancora state sufficientemente sistematizzate, sottolineano infatti l'importanza delle competenze emotive per facilitare e migliorare sia la prestazione l
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3

Signorelli, Alessia, Annalisa Morganti, and Stefano Pascoletti. "Boosting emotional intelligence in the post-Covid. Flexible approaches in teaching social and emotional skills." Form@re - Open Journal per la formazione in rete 21, no. 3 (2021): 41–58. http://dx.doi.org/10.36253/form-12127.

Texte intégral
Résumé :
The Covid pandemic has opened new challenges for education, especially for the social and emotional wellbeing of children and adolescents who had to face unprecedented and upsetting changes in their daily lives. The paper explores the possibilities offered by the social-emotional intelligence framework in helping children and youths develop the good emotional literacy needed for facing such a challenging time and growing as wholesome adults. This is done through an in-depth analysis of the concept of replication and generalization and by proposing a perspective working model for embedding soci
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4

Giallongo, Angela. "Cristine de Pizan e le emozioni per la Cità des Dames." El Futuro del Pasado 2 (June 1, 2011): 453–69. http://dx.doi.org/10.14201/fdp.24659.

Texte intégral
Résumé :
L’interesse storico per le emozioni spinge ad interrogarsi sul loro ruolo nelle utopie femminili alla fine del medioevo. Una fonte centrale su questo tema è l’opera illustrata la Cité des Dames (1405) di C. de Pizan (1365-1430). Gli studi di B.H. Rosenwein, W. Reddie e K.Oatley forniscono categorie interpretative psico-sociali (comunità emotive e regime emotivo) utili per connettere l’idea di utopia, valori emotivi e rapporti interpersonali fra i sessi. La problematicizzazione, suggerita da Rosenwein, della comunità immaginata come comunità emotiva aiuta a identificare i modi di sentire rifiut
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Domínguez García, María Noemí. "Marcadores del discurso en contextos de emoción." ELUA, no. 37 (March 21, 2022): 155. http://dx.doi.org/10.14198/elua.19882.

Texte intégral
Résumé :
En este trabajo analizaremos los marcadores del discurso que se sitúan en las reacciones emotivas de una conversación coloquial, con el fin de comprobar si a sus funciones habituales de argumentación, reformulación, etc. y a sus funciones metadiscursivas de control del discurso puede añadírsele también la función metadiscursiva de anuncio de reacción emotiva. Las unidades conversacionales seleccionadas están, pues, marcadas por algún tipo de fuerza ilocutiva expresiva o emotiva. Nos situamos, así, en la línea de las investigaciones que está llevando a cabo el Grupo Fonoemoción en el seno del P
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6

Stanzione, Irene, Giordana Szpunar, and Alice Femminini. "Social and emotional skills for educational professionals success and work well-being." Form@re - Open Journal per la formazione in rete 24, no. 1 (2024): 225–41. http://dx.doi.org/10.36253/form-15348.

Texte intégral
Résumé :
The paper is part of the debate on training key competencies for worker success and well-being (OECD, 2021). The purpose of the study is to investigate the role of socio-emotional competencies of educational professionals and the ways in which the organizational context supports them, through some specific practices such as supervision. Indeed, emotional intelligence affects the success and satisfaction of workers, protecting them from emotional exhaustion, work-related stress and burnout (D’Amico, Geraci, &amp; Tarantino, 2020; Goleman, 1998). A questionnaire was administered to 105 education
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7

Federico Dibennardo. "Il ruolo della prevenzione al bullismo nella progettazione per la scuola dell’infanzia." IUL Research 2, no. 4 (2021): 141–58. http://dx.doi.org/10.57568/iulres.v2i4.173.

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Résumé :
All’interno del panorama scientifico legato alla progettazione per l’infanzia occupa un ruolo molto importante l’attenzione per lo sviluppo delle competenze socio-emotive nei bambini di fascia 0-6 anni. Lo sviluppo adeguato di queste abilità risulta correlato negativamente alla presenza di aggressività nei minori e al bullismo scolastico, specificamente rispetto all’abilità di comprendere stati emotivi altrui (perspective taking emotiva). I protocolli di potenziamento di tali abilità, che possono essere integrati nella progettazione didattica per la fascia 0-6, possonorappresentare un importan
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8

Cigala, Ada, and Arianna Mori. "Le competenze emotive in bambini con storia di maltrattamento: cosa ci dice la ricerca?" MALTRATTAMENTO E ABUSO ALL'INFANZIA, no. 1 (May 2012): 11–24. http://dx.doi.org/10.3280/mal2012-001002.

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Résumé :
I bambini piccoli trascurati possono essere a rischio di deficit nella competenza emotiva. Bambini con storie di trascuratezza o che non avevano subito alcun tipo di maltrattamento sono stati inizialmente visti a 4 anni e ad un anno di distanza per valutare la loro competenza emotiva. Un più alto QI è risultato essere associato con una migliore competenza emotiva, ma i bambini trascurati riportavano costantemente una peggiore competenza emotiva rispetto ai bambini non trascurati, avendo tenuto controllato l'effetto del QI. Poiché sia la trascuratezza sia il QI possono contribuire a deficit nel
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9

Amorós, Víctor. "Psicoterapia racional emotiva." Revista de Psicología 8, no. 2 (1990): 103–16. http://dx.doi.org/10.18800/psico.199002.001.

Texte intégral
Résumé :
En el presente artículo el autor realiza una síntesis didáctica sobre los orígenes, fundamentos, características y la técnica de la terapia racional emotiva de Albert Ellis. Se explica cómo las personas crean sus propios trastornos emocionales y conductuales por sus prejuicios y pensamientos equivocados. Se concluye afirmando que son las ideas irracionales las que originan en gran medida las neurosis. El trabajo se detiene en la actitud del terapeuta quien aplica una técnica directiva reforzando los componentes cognitivos del paciente.
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10

Marchetti, A., A. Valle, D. Massaro, and I. Castelli. "La consapevolezza emotiva in etŕ scolastica: un contributo alla validazione italiana della LEAS-C." RICERCHE DI PSICOLOGIA, no. 4 (March 2012): 555–74. http://dx.doi.org/10.3280/rip2010-004005.

Texte intégral
Résumé :
Il presente lavoro intende fornire alcuni dati preliminari a supporto della validazione italiana della Scala di Consapevolezza Emotiva – versione bambini (LEAS-C; Bajgar et al., 2005; Lane et al., 1990). Obiettivo della scala e valutare la consapevolezza dei propri e degli altrui stati emotivi in bambini di eta scolastica. La ricerca prevede la somministrazione a 125 soggetti (suddivisi in tre gruppi a seconda della classe scolastica frequentata: terza, quarta e quinta classe della scuola primaria) della LEAS-C (della quale e stata effettuata una valutazione anche relativa alla produttivita ve
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Thèses sur le sujet "Emotiva"

1

FERNANDEZ, KIRSZMAN JAVIER. "INTERVENTI DIGITALI PER LA REGOLAZIONE EMOTIVA NEI DISTURBI EMOTIVI." Doctoral thesis, Università Cattolica del Sacro Cuore, 2021. http://hdl.handle.net/10280/100608.

Texte intégral
Résumé :
Questa tesi descrive una modalità parsimoniosa di organizzare l'ampia evidenza prodotta in questi ultimi anni nel campo della salute mentale digitale. A tal fine, viene presentato il framework DIU (D per diffusione, I per miglioramento e U per comprensione). Questo quadro teorico è applicato al campo specifico della regolazione delle emozioni (ER) per i disturbi emotivi. L’obbiettivo è quello di fornire una descrizione dell'attuale cambiamento della psicopatologia e evidenziare il ruolo della ER come meccanismo di cambiamento transdiagnostico e transteorico. A tal fine, viene fornita una revis
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FERNANDEZ, KIRSZMAN JAVIER. "INTERVENTI DIGITALI PER LA REGOLAZIONE EMOTIVA NEI DISTURBI EMOTIVI." Doctoral thesis, Università Cattolica del Sacro Cuore, 2021. http://hdl.handle.net/10280/100608.

Texte intégral
Résumé :
Questa tesi descrive una modalità parsimoniosa di organizzare l'ampia evidenza prodotta in questi ultimi anni nel campo della salute mentale digitale. A tal fine, viene presentato il framework DIU (D per diffusione, I per miglioramento e U per comprensione). Questo quadro teorico è applicato al campo specifico della regolazione delle emozioni (ER) per i disturbi emotivi. L’obbiettivo è quello di fornire una descrizione dell'attuale cambiamento della psicopatologia e evidenziare il ruolo della ER come meccanismo di cambiamento transdiagnostico e transteorico. A tal fine, viene fornita una revis
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Amorós, Víctor. "Psicoterapia racional emotiva." Pontificia Universidad Católica del Perú, 2013. http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/102528.

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Résumé :
The following paper briefly describes the origin, basis, characteristics and technic of the emotional rational therapy of Albert Ellis. The author describes how persons create their own emotional and behavioural disturbs based on their wrong prejudgment and thoughts. He concludes asserting that irrational ideas in a special way origin neurosis. This work emphasizes the therapist's actitude that applies a directive technic reforcing the patient's cognitive components.<br>En el presente artículo el autor realiza una síntesis didáctica sobre los orígenes, fundamentos, características y la técnica
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Maccolini, Laura <1987&gt. "LA TRADUZIONE EMOTIVA." Master's Degree Thesis, Università Ca' Foscari Venezia, 2013. http://hdl.handle.net/10579/3651.

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Résumé :
La capacità di interagire con il lettore a livello intimo è un grande potere della lettura. Creare un filo rosso con il lettore è onore dell’autore del testo, ma preservare tale legame in traduzione è compito del traduttore il quale è una mente pensante e formata al conoscimento dei meccanismi in cui si esprime la cultura di partenza e alla resa nel linguaggio di destinazione. Esattamente la figura professionale cui ci si può affidare per rilevare i punti comuni dell’esperienza di lettura, qui individuati nelle emozioni. Se è vero infatti che l’intima essenza dell’individuo consta, in parte, d
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Corro', Nicole <1992&gt. "Intelligenza emotiva: Protean Career." Master's Degree Thesis, Università Ca' Foscari Venezia, 2017. http://hdl.handle.net/10579/10685.

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Résumé :
La tesi tratta l’intelligenza emotiva, ovvero quelle caratteristiche intrinseche, competenze trasversali che fanno parte della vita dell’uomo; tali caratteristiche possono essere implementate e corrette per ottenere migliori risultati nelle relazioni umane così come nella carriera lavorativa. È stato analizzato un modello statistico derivante dall’analisi di questionari svolti nel Competency Lab dell’Università di Ca Foscari. In particolare si tratta lo studio e l’impatto della Protean carrer nella soddisfazione lavorativa. Per protean carreer si intendono tutte le competenze trasversali e psi
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Mancini, Giacomo <1972&gt. "L'intelligenza emotiva in età evolutiva." Doctoral thesis, Alma Mater Studiorum - Università di Bologna, 2011. http://amsdottorato.unibo.it/3412/1/Mancini_Giacomo_tesi.pdf.

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Résumé :
Emotional Intelligence (EI) has increasingly gained widespread popularity amongst both lay people and scientists in a wide range of contexts and across several research areas. In spite of rigorous inquiry into its applications in educational, social, health and clinical settings, substantial disagreement exists regarding the definition of EI, with respect to both terminology and operationalizations. Actually, there is a consensus about a conceptual distinction between Trait EI, or trait emotional self-efficacy (Petrides & Furnham, 2001), and Ability EI, or cognitive-emotional ability (Mayer &
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Mancini, Giacomo <1972&gt. "L'intelligenza emotiva in età evolutiva." Doctoral thesis, Alma Mater Studiorum - Università di Bologna, 2011. http://amsdottorato.unibo.it/3412/.

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Résumé :
Emotional Intelligence (EI) has increasingly gained widespread popularity amongst both lay people and scientists in a wide range of contexts and across several research areas. In spite of rigorous inquiry into its applications in educational, social, health and clinical settings, substantial disagreement exists regarding the definition of EI, with respect to both terminology and operationalizations. Actually, there is a consensus about a conceptual distinction between Trait EI, or trait emotional self-efficacy (Petrides & Furnham, 2001), and Ability EI, or cognitive-emotional ability (Mayer &
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Baesso, Elisa <1983&gt. "INTELLIGENZA EMOTIVA E LA CONSULENZA FINANZIARIA." Master's Degree Thesis, Università Ca' Foscari Venezia, 2013. http://hdl.handle.net/10579/3305.

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Résumé :
IL LAVORO SVOLTO HA ANALIZZATO IL CONCETTO DI INTELLIGENZA EMOTIVA E LE SUE IMPLICAZIONI NELLA VITA DELL'INDIVIDUO, IN OGNI SFERA DELLA VITA. IN PARTICOLAR MODO L'INTELLIGENZA EMOTIVA DOVREBBE ESSERE CONOSCIUTA,STUDIATA ED APPLICATA DAL CONSULENTE FINANZIARIO, PERCHE' PUO' DIVENTARE UN VALIDO SUPPORTO LAVORATIVO, PER GARANTIRE RAPPORTI STABILI E DI FIDELIZZAZIONE CON I CLIENTI.
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INGOGLIA, Sonia. "LO SVILUPPO DELL’AUTONOMIA EMOTIVA DURANTE L’ADOLESCENZA." Doctoral thesis, Università degli studi di Palermo, 2004. http://hdl.handle.net/10447/385186.

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10

CARISSOLI, CLAUDIA. "VIDEOGIOCO E COMPETENZE EMOTIVE: DALL'ANALISI DEL FENOMENO A UNA PROPOSTA DI INTERVENTO." Doctoral thesis, Università Cattolica del Sacro Cuore, 2019. http://hdl.handle.net/10280/56637.

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Résumé :
Questa ricerca ha indagato la relazione tra i videogiochi (VG) e le competenze emotive. Il primo studio, una revisione sistematica della letteratura, ha illustrato lo stato dell’arte sulla ricerca relativa all’utilizzo dei VG per la regolazione emotiva: emerge che i VG, sia commerciali che serious games, influenzano positivamente le competenze emotive dei giocatori. Con il secondo studio si è indagata la relazione tra ore di gioco, autoefficacia emotiva, passione per i VG e benessere. I risultati confermano che videogiocare migliora il benessere dei giocatori, grazie alla maggiore autoefficaci
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Livres sur le sujet "Emotiva"

1

Goleman, Daniel. Intelligenza emotiva. Biblioteca Universale Rizzoli, 1999.

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2

Valenti, Cesare. La svolta emotiva. Edizioni scientifiche italiane, 1993.

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3

Ortega, Julio. La vida emotiva. Ediciones Los Olivos, 1996.

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4

Szmulewicz, Efraín. Miguel Arteche: Biografía emotiva. Ediciones Rumbos, 1992.

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5

Szmulewicz, Efraín. Miguel Arteche: Biografía emotiva. Ediciones Rumbos, 1992.

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6

Szmulewicz, Efraín. Pablo Neruda: Biografía emotiva. 2nd ed. Ediciones Rumbos, 1988.

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7

Szmulewicz, Efraín. Pablo Neruda: Biografía emotiva. 2nd ed. Ediciones Rumbos, 1988.

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8

Szmulewicz, Efraín. Andrés Bello: Biografía emotiva. Ediciones "Rumbos", 1991.

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9

Szmulewicz, Efraín. Nicanor Parra: Biografía emotiva. Ediciones Rumbos, 1988.

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10

Szmulewicz, Efraín. Historia emotiva de Polonia. Ediciones Rumbos, 1993.

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Chapitres de livres sur le sujet "Emotiva"

1

Pesci, Maria Cristina. "La storia emotiva del bambino in riabilitazione." In La fisioterapia nella paralisi cerebrale infantile. Springer Milan, 2013. http://dx.doi.org/10.1007/978-88-470-5277-2_5.

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2

Grzesiek, Andreas, Kai Vöckler, Peter Eckart, et al. "Emotion Design – Nutzendenzentrierte Gestaltungsstrategien und emotive Einflussfaktoren." In Next Chapter in Mobility. Springer Fachmedien Wiesbaden, 2024. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-42647-7_42.

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3

Pham, Trung Duy, and Dat Tran. "Emotion Recognition Using the Emotiv EPOC Device." In Neural Information Processing. Springer Berlin Heidelberg, 2012. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-34500-5_47.

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4

Ramirez, Rafael, and Zacharias Vamvakousis. "Detecting Emotion from EEG Signals Using the Emotive Epoc Device." In Brain Informatics. Springer Berlin Heidelberg, 2012. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-35139-6_17.

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5

Shoumy, Nusrat J., Li-Minn Ang, D. M. Motiur Rahaman, Tanveer Zia, Kah Phooi Seng, and Sabira Khatun. "Improving Human Emotion Recognition from Emotive Videos Using Geometric Data Augmentation." In Lecture Notes in Computer Science. Springer International Publishing, 2021. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-79463-7_13.

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6

Behrens, Gerold. "Emotive Informationsverarbeitung." In Konsumentenverhalten. Physica-Verlag HD, 1988. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-662-00513-2_2.

Texte intégral
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7

Behrens, Gerold. "Emotive Informationsverarbeitung." In Konsumentenverhalten. Physica-Verlag HD, 1991. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-51554-5_2.

Texte intégral
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8

Manlove, Colin. "Emotive Fantasy." In The Fantasy Literature of England. Palgrave Macmillan UK, 1999. http://dx.doi.org/10.1007/978-1-349-27499-4_5.

Texte intégral
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9

Riddell, Iain E. "Emotive Discourses." In Digital Genealogy as Second-Wave Digital Humanities. Routledge, 2025. https://doi.org/10.4324/9781003096177-6.

Texte intégral
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10

Tarnowska, Katarzyna A. "Emotion-Based Music Recommender System for Tinnitus Patients (EMOTIN)." In Recommender Systems for Medicine and Music. Springer International Publishing, 2021. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-66450-3_13.

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Actes de conférences sur le sujet "Emotiva"

1

Srivastava, Divya, Sunidhi Puri, Shivanant Deo Bhagat, Madhushi Verma, and Aditi Bhardwaj. "Emotify: An AI-Powered Emotion-Based Music Recommendation System." In 2024 4th International Conference on Intelligent Technologies (CONIT). IEEE, 2024. http://dx.doi.org/10.1109/conit61985.2024.10626667.

Texte intégral
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2

Aroztegui Massera, Carmen, Rodrigo Hernán García Alvarado, Rodrigo Lagos Vergara, and Maria Isabel López Meza. "Reconstrucción digital del patrimonio minero a partir de relatos fílmicos." In International Conference Virtual City and Territory. Centre de Política de Sòl i Valoracions, 2009. http://dx.doi.org/10.5821/ctv.7552.

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Résumé :
En 1997, casi 150 años desde su apertura, cerró la mina de carbón en Lota, en el sur de Chile. La ciudad, fundada a partir de la actividad extractiva, inicia entonces una búsqueda por recomponer su identidad y sustento laboral. La gravedad de la situación económica y las dificultades de superación emotiva, han impulsado múltiples esfuerzos, desde programas gubernamentales de emergencia hasta trabajos académicos, que no han logrado recobrar la situación urbana y social. El caso de Lota desgraciadamente no es único, el cierre de fábricas fundacionales de ciudades son frecuentes en esta era de gl
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3

Ghafourian, Sarvenaz, Ramin Sharifi, and Amirali Baniasadi. "Facial Emotion Recognition in Imbalanced Datasets." In 9th International Conference on Artificial Intelligence and Applications (AIAPP 2022). Academy and Industry Research Collaboration Center (AIRCC), 2022. http://dx.doi.org/10.5121/csit.2022.120920.

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Résumé :
The wide usage of computer vision has become popular in the recent years. One of the areas of computer vision that has been studied is facial emotion recognition, which plays a crucial role in the interpersonal communication. This paper tackles the problem of intraclass variances in the face images of emotion recognition datasets. We test the system on augmented datasets including CK+, EMOTIC, and KDEF dataset samples. After modifying our dataset, using SMOTETomek approach, we observe improvement over the default method.
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Wendrich, Robert E., and Ruben Kruiper. "Robust Unconventional Interaction Design and Hybrid Tool Environments for Design and Engineering Processes." In ASME 2017 International Design Engineering Technical Conferences and Computers and Information in Engineering Conference. American Society of Mechanical Engineers, 2017. http://dx.doi.org/10.1115/detc2017-67240.

Texte intégral
Résumé :
This paper investigates how and whether existing or current design tools, assist and support designers and engineers in the early-phases of ideation and conceptualization stages of design and engineering processes. The research explores how fluidly and/or congruously technology affords cognitive, emotive, gesture-based shape-and-form transformation and stimulates externalization within a hybrid design tool environment (HDTE). Meta-cognitive, emotive, gestural, sensorial, multi-dimensional interaction through exploration, translation and manifestation within a contextual blended environment is
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5

Santos Álvarez, Alicia, Julia R. Gallego García, M. Tránsito Domínguez Astorga, and Gonzalo Marcos Treceño. "Arte terapia para la escuela: una mirada hacia dentro y hacia fuera." In Congreso CIMED - I Congreso Internacional de Museos y Estrategias Digitales. Universitat Politècnica de València, 2021. http://dx.doi.org/10.4995/cimed21.2021.12406.

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Résumé :
La actual pandemia ocasionada por la crisis sanitaria derivada de la COVID-19 está suponiendo un reto para todos los profesionales que nos dedicamos a la educación en su sentido más amplio. Esta comunicación analiza el trabajo conjunto que estamos desarrollando cuatro Institutos de Educación Secundaria de la ciudad de León y su alfoz, junto con el Departamento de Educación y Acción Cultural (DEAC) del MUSAC y el Departamento de Patrimonio Artístico y Documental de la Universidad de León. Esta experiencia se encuentra vinculada al Proyecto de Investigación Educativa otorgado por la Consejería d
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HOIDRAG, Traian. "Dependența de Canabis la adolescenți." In Educația în contextul provocărilor societale: paradigme, inovații, transfer tehnologic. "Ion Creanga" State Pedagogical University, 2023. http://dx.doi.org/10.46727/c.17-11-2023.p292-300.

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Résumé :
Cannabis addiction (CA) is a disorder with multiple implications. The current study aimed to identify in 1302 adolescents aged 12-18 years the gender and age differences and the correlation between this addiction with the satisfaction of basic psychological needs (BPS), the motivation for counseling, the irrational beliefs (IB), the difficulties in emotion regulation strategies (DERS) and other addictive behaviors (AB). Results show that CA predominates among boys, correlates negatively with BPS satisfaction and with intrinsic motivation for counseling, but is positively associated with extrin
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Janapati, Ravichander, Sandip Bhattacharya, Srinivas Rao Gorre, et al. "Real-Time Emotion Detection System using Emotive and ESP-32." In 2023 IEEE 20th India Council International Conference (INDICON). IEEE, 2023. http://dx.doi.org/10.1109/indicon59947.2023.10440945.

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8

Dhall, Abhinav, Monisha Singh, Roland Goecke, et al. "EmotiW 2023: Emotion Recognition in the Wild Challenge." In ICMI '23: INTERNATIONAL CONFERENCE ON MULTIMODAL INTERACTION. ACM, 2023. http://dx.doi.org/10.1145/3577190.3616545.

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Dhall, Abhinav, Roland Goecke, Shreya Ghosh, Jyoti Joshi, Jesse Hoey, and Tom Gedeon. "From individual to group-level emotion recognition: EmotiW 5.0." In ICMI '17: INTERNATIONAL CONFERENCE ON MULTIMODAL INTERACTION. ACM, 2017. http://dx.doi.org/10.1145/3136755.3143004.

Texte intégral
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10

Dhall, Abhinav, Roland Goecke, Jyoti Joshi, Jesse Hoey, and Tom Gedeon. "EmotiW 2016: video and group-level emotion recognition challenges." In ICMI '16: INTERNATIONAL CONFERENCE ON MULTIMODAL INTERACTION. ACM, 2016. http://dx.doi.org/10.1145/2993148.2997638.

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Rapports d'organisations sur le sujet "Emotiva"

1

Rubio, Mauricio. El sendero hacia las maras: El caso de Honduras. Inter-American Development Bank, 2007. http://dx.doi.org/10.18235/0010175.

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Résumé :
El objetivo de este estudio es analizar los elementos que afectan la violencia y los comportamientos problemáticos entre los jóvenes hondureños y sugerir pautas de acción pública para la prevención de tales conductas. El fenómeno de las "maras" ha venido escalando en términos de violencia. La delincuencia y las maras afectan la convivencia y la seguridad ciudadana y constituyen una carga social, económica y de gobernabilidad para el desarrollo del país. Este estudio forma parte de una serie de investigaciones que se han realizado en República Dominicana, Honduras, Nicaragua y Panamá, lo que ha
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2

Yücel Koç, Melike. Emotion Language and Emotion Narratives of Turkish-English Late Bilinguals. Portland State University Library, 2000. http://dx.doi.org/10.15760/etd.208.

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3

Kaya Yıldırım, İlkyaz, and Gülay Dirik. Targeting Emotion in the Perinatal Period: Protocol of a Systematic Review of Emotion-Focused and Emotion Regulation-Based Interventions. INPLASY - International Platform of Registered Systematic Review and Meta-analysis Protocols, 2025. https://doi.org/10.37766/inplasy2025.5.0005.

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4

Mills, Carolyn. Synergism of substance and emotion. Portland State University Library, 2000. http://dx.doi.org/10.15760/etd.5339.

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Ivanova, S. E. Verbalization emotion: age and gender differences. LJournal, 2016. http://dx.doi.org/10.18411/a-2017-001.

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6

Gratch, Jonathan, and Stacy Marsella. Evaluating a Computational Model of Emotion. Defense Technical Information Center, 2006. http://dx.doi.org/10.21236/ada459183.

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7

Deng, Yan. Development of Emotion-Based Education Software. Iowa State University, 2019. http://dx.doi.org/10.31274/cc-20240624-543.

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8

Ingram, Keisha LaRaine, Dorsa Dorbahani, Anzhela Sargsyan, and Mannhas Kamble. Promotion of Luxurious Cosmetics Through Emotion Manipulation. Vilnius Business College, 2024. https://doi.org/10.57005/ab.2024.3.2.

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Résumé :
Considering the rising importance of emotions in influencing the purchase decisions of consumers, this research highlights emotions and the ways in which they impact the purchase behaviour. This is significant regarding information the marketers use to develop the strategies and practices for targeting consumer emotions, which ineffectively influence their purchase decisions for luxury cosmetics products. Indeed, this a challenge that marketers have faced in correctly aligning their marketing mix strategies to connect with these consumer groups. Conventional marketing strategies used to captur
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9

Fernandez, Katya, and Cathleen Clerkin. The Stories We Tell: Why Cognitive Distortions Matter for Leaders. Center for Creative Leadership, 2021. http://dx.doi.org/10.35613/ccl.2021.2045.

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Résumé :
"This study explored whether leaders’ thought patterns (specifically cognitive distortions) and emotion regulation strategies (specifically cognitive reappraisal, cognitive defusion, and expressive suppression) relate to their work experiences. Findings suggest that leaders’ cognitive distortions are related to their work experiences and that emotion regulation strategies can help leaders mitigate the effects of cognitive distortions. More specifically, the results of this study offer the following insights: • Leaders’ cognitive distortions related to all examined workplace topics (role ambigu
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10

Shadel, Doug, Alicia Williams, Karla Pak, and Lona Choi-Allum. Emotion: Scammers Use Our Emotions Against Us - Infographic. AARP Research, 2021. http://dx.doi.org/10.26419/res.00484.002.

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