Bibliographies thématiques / En kurs i mirakler

Sommaire

Articles de revues
Thèses
Livres
Chapitres de livres
Actes de conférences
Rapports d'organisations

Littérature scientifique sur le sujet « En kurs i mirakler »

Auteur : Grafiati

Publié le 4 juin 2021

Mis à jour le 7 février 2022

Créez une référence correcte selon les styles APA, MLA, Chicago, Harvard et plusieurs autres

Choisissez une source :

Consultez les listes thématiques d’articles de revues, de livres, de thèses, de rapports de conférences et d’autres sources académiques sur le sujet « En kurs i mirakler ».

À côté de chaque source dans la liste de références il y a un bouton « Ajouter à la bibliographie ». Cliquez sur ce bouton, et nous générerons automatiquement la référence bibliographique pour la source choisie selon votre style de citation préféré : APA, MLA, Harvard, Vancouver, Chicago, etc.

Vous pouvez aussi télécharger le texte intégral de la publication scolaire au format pdf et consulter son résumé en ligne lorsque ces informations sont inclues dans les métadonnées.

Articles de revues sur le sujet "En kurs i mirakler"

Pfeifer, Roman, et Hans-Christoph Pape. « Polytrauma Kurs ». Orthopädie und Unfallchirurgie - Mitteilungen und Nachrichten 04, n^o 05 (29 septembre 2015) : 469–70. http://dx.doi.org/10.1055/s-0041-105949.

Texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Sri Mulyani, Evi Dewi, Achmad Bachtiar, Deni Suci R, Dian Rifki, Indra Yogaswara et Nova Srihermaning Tyas. « Prediksi Kurs Rupiah Terhadap Dollar Amerika Menggunakan Metode Trend Moment ». INOVTEK Polbeng - Seri Informatika 4, n^o 2 (28 novembre 2019) : 147. http://dx.doi.org/10.35314/isi.v4i2.1029.

Texte intégral

Résumé :

Kurs atau nilai tukar mata uang sangat penting dalam perekonomian. Kurs dibutuhkan untuk menentukan sesuatu yang perlu dilakukan yang berkaitan dengan kurs itu misalnya keputusan investasi jangka pendek, keputusan penganggaran modal, keputusan pembiayaan jangka panjang, dan penilaian laba. Oleh karena itu, perlu dilakukan upaya untuk memprediksi besarnya kurs untuk satu hari ke depan. Permasalahan yang dihadapi adalah cara untuk memprediksi besarnya kurs yang menghasilkan nilai prediksi dengan tingkat kesalahan yang minimal. Metode yang digunakan adalah metode Trend Moment untuk memprediksi besarnya kurs. Hasilnya berupa data kurs yang terprediksi untuk tiap jenis kurs sampai satu hari ke depan. Tingkat keakuratan hasil prediksi diukur dengan im (indeks musim), yaitu nilai rata-rata hari tertentu dibagi dengan nilai rata-rata per hari. Hasil prediksi menunjukkan bahwa nilai im (indeks musim) pada tanggal 30 Juli 2019 adalah Rp 14.358,75.

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Weise, Kuno. « Kurs IV : Arzthaftungsfragen ». Orthopädie und Unfallchirurgie - Mitteilungen und Nachrichten 02, n^o 06 (9 janvier 2014) : 705–6. http://dx.doi.org/10.1055/s-0033-1363720.

Texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Lycke, Kirsten Hofgaard, et Gunnar Handal. « Kurs i universitetspedagogikk ». Uniped 41, n^o 03 (20 septembre 2018) : 189–205. http://dx.doi.org/10.18261/issn.1893-8981-2018-03-02.

Texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Israel, Uwe. « Ab vom Kurs ». Archiv für Kulturgeschichte 94, n^o 2 (décembre 2012) : 313–40. http://dx.doi.org/10.7788/akg.2012.94.2.313.

Texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Stier, Joachim. « Gut auf Kurs ». Orthopädie und Unfallchirurgie - Mitteilungen und Nachrichten 03, n^o 03 (30 juin 2014) : 310–12. http://dx.doi.org/10.1055/s-0034-1383623.

Texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Bollig, Georg. « Letzte Hilfe Kurs ». Zeitschrift für Komplementärmedizin 09, n^o 02 (mars 2017) : 25–27. http://dx.doi.org/10.1055/s-0043-105089.

Texte intégral

Résumé :

SummaryDie Mehrzahl der Menschen in Deutschland stirbt in Krankenhäusern und Pflegeheimen, obwohl sich viele Menschen wünschen zuhause zu sterben. Der Letzte Hilfe Kurs soll die Bevölkerung informieren und befähigen schwerkranke und sterbende Menschen begleiten und umsorgen zu können. Der Letzte Hilfe Kurs besteht aus 4 Modulen zu den Themen Begleiten und Umsorgen Sterbender; Vorsorgen und Entscheiden; Symptome lindern und Abschied nehmen. Die Kurse werden in der Bevölkerung mit großem Interesse aufgenommen. Die flächendeckende Implementierung von Letzte Hilfe Kursen kann helfen, die Bevölkerung zu informieren und möglicherweise dazu beitragen, mehr Menschen ein Sterben zuhause zu ermöglichen.

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Hjønnevåg Joof, Mona. « Kurs i tropemedisin ». Sykepleien 97, n^o 01 (2009) : 60–61. http://dx.doi.org/10.4220/sykepleiens.2009.0005.

Texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Weber-Lechner, Christine. « E-LEARNING-KURS ». manuelletherapie 17, n^o 05 (19 décembre 2013) : 239–40. http://dx.doi.org/10.1055/s-0033-1363154.

Texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Stoffel, Michael H. « Histologie-Kurs Veterinärmediziner ». Schweizer Archiv für Tierheilkunde 152, n^o 1 (1 janvier 2010) : 49. http://dx.doi.org/10.1024/0036-7281.a000009.

Texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Plus de sources

Thèses sur le sujet "En kurs i mirakler"

Sabbagh, Sina. « Projektionsmekanismer i En kurs i mirakler (A Course in Miracles) : en jämförelse med jungiansk psykologi ». Thesis, University of Gävle, Department of Humanities and Social Sciences, 2008. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-480.

Texte intégral

Résumé :

Mirakelkursen är ett verk som definierar orsaken till projektion som skulden över tron att man har separerat sig från Gud eller Ettheten. Det ingår i Etthetens karaktär att detta är omöjligt att göra. Helandet av denna skuld tar bort orsaken till projektionerna och den verkliga världen uppenbarar sig. Projektionen är till sin karaktär en psykologisk lögn och är enligt Jung orsaken till emotionella affekter. Frågeställningarna är följande: Hur beskrivs psykets projektionsmekanism i Mirakelkursen? Är Mirakelkursens beskrivning av projektion förenlig med Jungs beskrivning av den? Är den en avvikelse från Jungs definition eller en naturlig följd av den? Vad är implikationerna av förståelsen av projektion, för vårt sätt att betrakta världen?

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Bodén, Anette. « Kärlekens ansikte : i Lagerlöfs Antikrists mirakler ». Thesis, Uppsala universitet, Litteraturvetenskapliga institutionen, 2012. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-175387.

Texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Fröjmark, Anders. « Mirakler och helgonkult : Linköpings biskopsdöme under senmedeltiden / ». Stockholm : Almqvist och Wiksell, 1992. http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb355297849.

Texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Fröjmark, Anders. « Mirakler och helgonkult : Linköpings biskopdöme under senmedeltid ». Doctoral thesis, Uppsala University, 1992. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hik:diva-945.

Texte intégral

Résumé :

This work studies the introduction of three new cults of saints in the Linköping Bishopric during the Late Middle Ages. Two of them were based at Vadstena Convent: the Holy Bridgel (Birgitta, d. 1373) cult which had its beginning in 1374 and the cult of Katarina Ulfsdotter (d. 1381), which started during the 1410's. The third, the cult of Bishop Nils Hermansson (d. 1391), which originated at the latest in I40l. was associaled w ith the cathedral in Linköping. The introduction of a saint's cult may be relaled to the need of many people in medieval society for healing and protection. The tales about the saint's posthumous miracles played a key role in the introductory phase of the cults. In the dissertation such tales are used as the foundation for the analysis of the varied geographic and social patterns of distnbution of the three cults. The cult of the Holy Bridget was as much an intemational as a Swedish cult. The other cults studied were two of manv attempts to ride on the wave created by the successes of the Bridget cult. They may furthermore be regarded a response to various types of crises which the sponsoring institutions experienced.
Den 29 juni 1374 anlände ett skepp till Söderköpings hamn. Ombord fanns kvarlevorna efter den heliga Birgitta, vilka nu av dottern Katarina efter moderns önskemål skulle föras till Vadstena. När resföljet anlände till Sverige strömmade människor till från alla håll. De var redan klara över att i kistan låg relikema efter ett helgon. Ryktet om Birgittas förmåga att med sina förböner hjälpa sjuka och olycksdrabbåde människor var ett centralt inslag i den helgonkult som byggdes upp kring henne. Birgittakultens exempel lockade till efterföljd. Under det kommande århundradet etablerades ett pärlband av nya helgonkulter i Linköpings stift, däribland kulterna av Birgittas dotter Katarina (1381) och av biskop Nils Hermansson (1391). Denna doktorsavhandling fokuserar intresset på dessa helgonkulter i deras lanseringsskede. Den identifierar de grupper och institutioner som var särskilt aktiva i detta skede, och diskuterar de behov i dåtidens samhälle som gjorde att befolkningens breda lager tog till sig de nya helgonen.

Doktoravhandlingen framlagd vid Uppsala universitet 1992

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Günther, Katrin, et Caroline Schürer. « Kurs auf Inklusion ». SLUB Dresden, 2016. https://slub.qucosa.de/id/qucosa%3A7606.

Texte intégral

Résumé :

Am 2. Mai startete in insgesamt 33 öffentlichen Bibliotheken in Sachsen und mit rund 120 geschulten Bibliothekaren das Projekt „Chance Inklusion“. In den Partnerbibliotheken wird nun ein neuer Service angeboten, der den Gedanken der Inklusion unmittelbar stützt: Leser, deren Sehkraft nachlässt, werden fachkundig beraten und können auf einen zusätzlichen Bestand an speziellen Hörbüchern zugreifen. Mehr als 33.000 Hörbücher im barrierefreien DAISY-Format aus der Deutschen Zentralbücherei für Blinde (DZB) stehen den beteiligten Bibliotheken und ihren Nutzern zur Verfügung. Erste Erfahrungen beim Test des neuen Ausleihprojektes machte die Stadtbibliothek Strehla. Die Anmeldung und der Ablauf an sich sind einfach und unkompliziert, die Mitarbeiter der jeweiligen Bibliotheken stehen zudem jederzeit helfend zur Seite. Besonders für sehbehinderte Bibliotheksnutzer im ländlichen Raum eröffnen sich im Hinblick auf die große Medienauswahl der DZB nun ganz neue Perspektiven beim Lese- bzw. Hörvergnügen. „Chance Inklusion“ läuft zunächst für ein Jahr. Danach werden sich alle Beteiligten bei einem Treffen über die gesammelten Erfahrungen, entstandenen Möglichkeiten und das weitere Verfahren austauschen. Es soll in Zukunft an vielen weiteren öffentlichen Bibliotheken in ganz Sachsen etabliert werden.

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Šenfeldová, Iveta. « E-learningový kurs ». Master's thesis, Vysoké učení technické v Brně. Fakulta informačních technologií, 2010. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-237130.

Texte intégral

Résumé :

Information technology is nowadays a essential part of student's everydays life. Current e- learning technologies are based on the basic teacher-student relationship. This work presents a new way how to make the learning process more effective by bringing the student's interaction to the next level.

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Olsson, Yali. « Undervisningsmetoder inom SFI kurs B ». Thesis, Högskolan i Gävle, Avdelningen för humaniora, 2012. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-12217.

Texte intégral

Résumé :

Syftet med arbetet är att undersöka vilken eller vilka undervisningsmetoder som passar elever inom SFI, svenskundervisning för invandrare, kurs B bäst så att de kan lära sig svenska bättre och fortare. Metoder är att undersöka och intervjua två sfi lärare och sex elever inom SFI kurs B för att få svar på hur sfi lärare undervisar svenska och vad vuxna invandrare vill att sfi lärare gör för att hjälpa dem lära sig svenska bättre. Jag använder jämförande analys för att jämföra elevers åsikter om lärarens undervisning och diskutera vilka undervisningsmetoder som är bättre. Resultatet har överensstämmelse med tidigare forskning. Tidigare forskning visar att undervisning borde planeras och utformas tillsammans med vuxna invandrare och anpassas till deras intresse, erfarenheter, kunskaper och långsiktiga mål. Skolans arbetssätt måste anpassas till elevernas ålder, mognad och innehållet. Den visar också att klassundervisning är bra. Slutsatsen är att klassundervisning är bättre till början inom SFI kurs B. Lärare kan justera arbetssätt enligt elevers krav. Lärare och vuxna invandrare bör respekteras varandra. Lärare ber alltid elever att göra sitt bästa.

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Inzunza, Miguel, et Fredrik Svensson. « Studenters val - Program eller Fristående kurs ? » Thesis, Kristianstad University College, Department of Behavioural Sciences, 2007. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-4040.

Texte intégral

Résumé :

Detta är en kvantitativ uppsats, baserad på en surveyundersökning där vi på ett explorativt sätt försöker ta reda på eventuella skillnader utifrån olika sociala faktorer som tradition, målmedvetenhet och ekonomi. Gruppen vi undersöker är studenter som läser antingen fristående kurs eller program på Kristianstad Högskola.

I denna enkät använde vi oss av fyra bakomliggande variabler som bestod av kön, ålder, vilken studieform respondenten för tillfället läste och huruvida respondenterna hade föräldrar med högskola eller universitetsbakgrund. För att utföra en bivariat analys användes Chi två test för att hitta eventuella statistiska skillnader mellan grupperna. Vi testar våra hypoteser genom att selektivt använda oss av frågorna och påståendena från enkäten tillsammans med resultaten från de bivariata analyserna.

De teoretiska perspektiven är hämtade från de båda klassiska sociologerna Max Weber och Pierre Bourdieu, samt nationalekonomen och sociologen Gary S. Becker.

Resultaten visar att där finns skillnader i val av studieform mellan studenterna baserade på sociala bakgrundsvariabler.

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Egard, Eva. « Specialpedagogiska aktiviteter inom folkhögskolans allmänna kurs ». Thesis, Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation, 2017. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-35813.

Texte intégral

Résumé :

Studiens syfte var att undersöka och beskriva hur specialpedagogik och ett urval specialpedagogiska aktiviteter används och kommer till uttryck inom allmän kurs på två folkhögskolor. Syftet var också att beskriva vad som karaktäriserar arbetet med allmän kurs på dessa folkhögskolor. En kvalitativ forskningsansats användes och en fallstudie genomfördes. I fallstudien ingick observationer i skolornas lärmiljö, intervjuer med undervisande personal och intervjuer med rektorer. Studien visade att arbetet med allmän kurs på dessa folkhögskolor hade en inkluderande karaktär. Personalen undervisade och visade omsorg om både personer i och utan behov av stöd, och gjorde även en hel del specialpedagogiska aktiviteter (utan att benämna dem som specialpedagogiska) för att stödja deltagares deltagande och lärande i aktiviteterna på folkhögskolorna. Utmaningarna för personalen var stora, det handlade exempelvis om att bemöta ett uppfattat ökat stödbehov, motivera till studier, läs och skrivsvårigheter och att lyckas vara både lärare och livsvägledare till deltagare. Förtroendefulla relationer och dialog framträdde som nyckelfaktorer för arbetet på allmän kurs.

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Larsson, Madeleine. « Att utveckla en kurs i miljösäkrade inköp ». Thesis, KTH, Skolan för teknikvetenskap (SCI), 2009. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-31823.

Texte intégral

Résumé :

Today we see a growing need and interest in working towards sustainable development. To be able to contribute to a sustainable development as individuals/business we need to emphasize the importance of education and contextualisation that learning occurs in a sense that is relevant to the learner. This is the background to this study, which in turn is the basis for an education that focuses on how to environmentally secure your purchases, an opportunity for us to set environmental standards purchasing products and services. The process for purchase is considered by many to be a key factor in businesses work towards sustainable development. Key people in this process and target audience for this education is environmental, purchasing and procurement managers. The purpose of this study is to design an education called Miljösäkrade inköp from the target audiences’ knowledge, interests and attitudes, together with literature. The first step is a study of the target audiences’ needs and concerns in areas concerning environmentally secured purchase. This study has been done through qualitative research interviews which in turn has been the basis of av reflection on the content and didactic approach for this education. The theoretical basis for this study highlights for an example education for sustainable development, teaching traditions of environmental problems, adult didactics and problem-based learning. The results of the qualitative research interviews show for an example that the participants have a range of different motives for taking the environment into account in their purchases. They all illustrate the importance of having a holistic approach, but also the difficulty in realizing it. Several of those who have been interviewed indicate a difficulty to see ecological, social and economic factors as a whole. Based on interview results and literature, I point out three areas that will permeate the education Miljösäkrade inköp; the democratic conversation, a conversation in which views and values of all those who are involved are considered to be significant, a holistic approach to sustainability and ethical aspects. And based on these three areas you’re given suggestions for exercises and interesting issues to highlight during the education.
Vi upplever idag ett växande behov och intresse av att arbeta för en hållbar utveckling. För att vi som individer/verksamheter ska kunna bidra till en hållbar utveckling poängteras vikten av utbildning och kontextualisering, att lärandet sker i ett sammanhang relevant för den lärande. Detta är språngbrädan för denna studie som i sin tur ligger till grund för en utbildning som fokuserar på miljösäkrade inköp, en möjlighet för oss att ställa miljökrav vid inköp av produkter och tjänster. Inköpsprocessen anses av flera vara en nyckelfaktor i verksamheters arbete för en hållbar utveckling. Nyckelpersoner i denna process och tillika målgrupp för denna utbildning är miljö-, inköps- och upphandlingschefer. Syftet med denna studie är att utifrån målgruppens kunskaper, intressen och attityder tillsammans med litteratur utforma utbildningen Miljösäkrade inköp. Det första steget är en studie av målgruppens behov och frågeställningar inom områden som berör miljösäkrade inköp. Denna studie har skett i form av kvalitativa forskningsintervjuer som sedan har legat till grund för en reflektion kring utbildningens innehåll och didaktiska upplägg. Som teoretisk grund för denna studie lyfts bl.a. lärande för hållbar utveckling, undervisningstraditioner för miljöproblematik, men också vuxendidaktik och problembaserat lärande. Resultatet av de kvalitativa forskningsintervjuerna visar exempelvis på att deltagarna anger ett spektra av olika motiv till att ta hänsyn till miljön i sina inköp. De belyser alla vikten av ett helhetstänkande men också svårigheten i att realisera detta. Flera av de intervjuade visar på en svårighet att se ekologiska, sociala och ekonomiska faktorer som en helhet. Utifrån intervjuresultat och litteratur lyfter jag sedan tre områden som kommer att genomsyra utbildningen Miljösäkrade inköp; det demokratiska samtalet, ett samtal där alla de inblandades synpunkter och värderingar anses vara betydelsefulla, ett helhetstänkande för hållbarhet och etiska aspekter. Utifrån dessa tre områden ges förslag på övningar och intressanta frågeställningar att lyfta under utbildningen.

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Plus de sources

Livres sur le sujet "En kurs i mirakler"

Høvring, Mona. Helt vanlige mirakler. Oslo : Forlaget Oktober, 2006.

Trouver le texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Fröjmark, Anders. Mirakler och helgonkult : Linköpings biskopsdöme under senmedeltiden. Uppsala : Dept. of History, Uppsala University, 1992.

Trouver le texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Waagstein, Thorbjørn. Mellem mirakler og afgrunde : 5 fremtidsbilleder for Danmark. [Copenhagen] : Forlaget Tiden, 1989.

Trouver le texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Preobrazhenskiĭ, P. F. Kurs ėtnologii. 3^e éd. Moskva : URSS, 2005.

Trouver le texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Shtengelov, Evgeniĭ. Kurs : Roman. Odessa : Mai͡a︡k, 1990.

Trouver le texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Preobrazhenskiĭ, P. F. Kurs etnologii. 2^e éd. Moskva : URSS, 2004.

Trouver le texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Červenková, Jana. Kurs potápění. Brno : Atlantis, 1998.

Trouver le texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Seraydaryan, Gevorg. Kurs letoschislenii︠a︡. Ėchmiadzin : Tip. Sv. Ėchmiadzina, 1996.

Trouver le texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Sobczyk, Marek. Kurs sublimacji. Warszawa : Zachęta Narodowa Galeria Sztuki, 2006.

Trouver le texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Horak, H. I. Filosofii︠a︡ : Kurs lekt︠s︡iĭ. Kyïv : "Vilbor", 1997.

Trouver le texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Plus de sources

Chapitres de livres sur le sujet "En kurs i mirakler"

Schuh, Günther, Stephan Krumm et Wolfgang Amann. « KURS SETZEN ». Dans Chefsache Komplexität, 124–67. Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden, 2013. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-01614-2_5.

Texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Louis, Dirk. « OOP-Kurs : Klassen ». Dans C++, 259–303. München : Carl Hanser Verlag GmbH & Co. KG, 2014. http://dx.doi.org/10.3139/9783446441095.017.

Texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Louis, Dirk. « OOP-Kurs : Vererbung ». Dans C++, 305–21. München : Carl Hanser Verlag GmbH & Co. KG, 2014. http://dx.doi.org/10.3139/9783446441095.018.

Texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Louis, Dirk. « OOP-Kurs : Polymorphie ». Dans C++, 323–37. München : Carl Hanser Verlag GmbH & Co. KG, 2014. http://dx.doi.org/10.3139/9783446441095.019.

Texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Louis, Dirk. « OOP-Kurs : Ausnahmebehandlung ». Dans C++, 339–50. München : Carl Hanser Verlag GmbH & Co. KG, 2014. http://dx.doi.org/10.3139/9783446441095.020.

Texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Martin, Tobias. « Kurs und Rendite ». Dans Finanzmathematik, 154–70. München : Carl Hanser Verlag GmbH & Co. KG, 2014. http://dx.doi.org/10.3139/9783446441866.007.

Texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Grundmann, Wolfgang. « Kurs- und Renditerechnung ». Dans Finanzmathematik mit MATLAB, 194–98. Wiesbaden : Vieweg+Teubner Verlag, 2004. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-322-80062-6_15.

Texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Grob, Heinz Lothar, et Dominik Everding. « Kurs und Rendite ». Dans Finanzmathematik mit dem PC, 110–21. Wiesbaden : Gabler Verlag, 1992. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-322-84567-2_8.

Texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Renger, Klaus. « Kurs- und Renditerechnung ». Dans Finanzmathematik mit Excel, 55–74. Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden, 2016. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-14100-4_5.

Texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Renger, Klaus. « Kurs- und Renditerechnung ». Dans Finanzmathematik mit Excel, 55–74. Wiesbaden : Gabler Verlag, 2003. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-322-94590-7_5.

Texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Actes de conférences sur le sujet "En kurs i mirakler"

Mapparenta, Mapparenta, et Munawir Nasir. « Do Inflation, Kurs, and Interest Rates Can Affect on Public Savings ? » Dans Proceedings of the 1st International Conference on Life, Innovation, Change and Knowledge (ICLICK 2018). Paris, France : Atlantis Press, 2019. http://dx.doi.org/10.2991/iclick-18.2019.92.

Texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Zabroda, Dmitrii Grigorevich, et Svetlana Nikolaevna Zabroda. « Onlain-kurs kak chast' obrazovatel'noi sredy : vozmozhnosti i problemy gotovnosti prepodavatelei k ikh ispol'zovaniiu ». Dans All-Russian Scientific and Methodological Conference. Publishing house Sreda, 2019. http://dx.doi.org/10.31483/r-74199.

Texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Pape, J., J. Ackermann, S. Schott, F. Vogler, J. Baumann, J. Pahls, N. Maass et I. Alkatout. « Implementierung eines Ausbildungskurses für minimalinvasive Chirurgie in das Medizinstudium und Vergleich mit einem etablierten Kurs für Ärzte ». Dans Kongressabstracts zur Tagung 2020 der Deutschen Gesellschaft für Gynäkologie und Geburtshilfe (DGGG). © 2020. Thieme. All rights reserved., 2020. http://dx.doi.org/10.1055/s-0040-1718082.

Texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Maier, A., U. Hoffmann et J. Fegert. « Vermittlung von Wissen und Kompetenzen im Kinderschutz – der Online Kurs „Kinderschutz in der Medizin – ein Grundkurs für alle Gesundheitsberufe“ ». Dans Prävention in Lebenswelten – 54. Jahrestagung der DGSMP – Die DGSMP Jahrestagung in Dresden findet statt unter Beteiligung des MDK Sachsen. Georg Thieme Verlag KG, 2018. http://dx.doi.org/10.1055/s-0038-1667786.

Texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Evtugova, N. N., et Yu V. Baakh. « OSOBENNOSTI REALIZATSII MAGISTERSKOGO UCHEBNOGO KURSA «INTEGRIROVANNYY KURS NEMETSKOGO YAZYKA KAK VTOROGO INOSTRANNOGO S ELEMENTAMI METODIKI EGO PREPODAVANIYA» NA NACHAL'NOM ETAPE ». Dans NEMETSKIY YAZYK V SOVREMENNOM MIRE : ISSLEDOVANIYA STATUSA I KORPUSA I VOPROSY METODIKI PREPODAVANIYA. Publishing House of Tomsk state University, 2019. http://dx.doi.org/10.17223/9785946218740/21.

Texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Alwa, Amira, et Samir Jaoua. « Investigation of Bacillus Thuringiensis Plasmid Instability and its Effect on the Synthesis of Crystals ». Dans Qatar University Annual Research Forum & Exhibition. Qatar University Press, 2020. http://dx.doi.org/10.29117/quarfe.2020.0107.

Texte intégral

Résumé :

In order to explore plasmid instability in Bt, four Bt strains belonging to two Bt subspecies were cultured at 42°C for 9 days. HD1 and QBT376 belong to subspecies kurstaki, while H14 and QBT218 belong to subspecies israelensis. Results showed 100% crystal loss for H14 and QBT218, while 76% and 90% crystal loss for HD1 and QBT376, respectively, showing that cry-carrying plasmids are more stable in Bt kurs. than in Bt isr.. HD1, QBT376, and QBT218 cured clones showed significant protease activity compared to their non-cured counterparts. Microscopic observation revealed the delay of sporulation for high number of HD1 and QBT376 cry- clones, while the absence of spores in several H14 and QBT218 cry- clones. Spo-cry- clones of Bti strains had irregular elongated cell shape. Kinetics/day of plasmid curing for H14 and QBT218 showed H14 to have higher pBtoxis plasmid stability. The number of vegetative cells in Bti strains increased with the increase of curing period. As an attempt to create hybrid Bt strains, cry1Aa gene was extracted to transform cured and non-cured strains.

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Rapports d'organisations sur le sujet "En kurs i mirakler"

Ericson, Kristina, Linda Karlsson, Carina Olsson, Pablo Tapia Lagunas, Eva Tornbjer, Sara Kjellberg et Martina Vall. Bibliotekets doktorandstöd i ny form : från generisk kurs till kontextuellt lärande. Högskolan i Borås, 2016. http://dx.doi.org/10.24834/2043/21464.

Texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Nous offrons des réductions sur tous les plans premium pour les auteurs dont les œuvres sont incluses dans des sélections littéraires thématiques. Contactez-nous pour obtenir un code promo unique!