Bibliographies thématiques / Étude de réceptions

Sommaire

  1. Articles de revues
  2. Thèses
  3. Livres
  4. Chapitres de livres
  5. Actes de conférences
  6. Rapports d'organisations

Littérature scientifique sur le sujet « Étude de réceptions »

Auteur : Grafiati
Publié le 11 janvier 2025

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Articles de revues sur le sujet "Étude de réceptions"

1

Lemieux, René. "Force et signification à l’épreuve de la traduction : la différance derridienne et son transport à l’étranger." Recherches sémiotiques 29, no. 2-3 (2013): 33–58. http://dx.doi.org/10.7202/1014248ar.

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Résumé :
La différance est probablement le “lemme” le plus fécond de tous les termini technici de la pensée de Jacques Derrida. Pourtant, de tout ce que Derrida a pu en dire, on ne peut déduire ni définition ni même contenu de ce mot ou ce concept, qui n’est “ni un mot, ni un concept”. Comment donc le traduire, avec toute la difficulté qu’il apporte avec lui : usage du “a”, indistinction à l’oral avec l’“autre” différence, travail d’ambiguïté avec les deux verbes “différer” et “différencier”, etc.? Ce texte entend mettre à l’épreuve le geste traductif à partir d’une étude de trois réceptions du terme e
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2

Gousset, Cyriac, and Rodney Benson. "Retours sur les réceptions américaine et française de The Whole World is Watching [Note liminaire au texte de Todd Gitlin]." Politiques de communication N° 20-21, no. 1 (2024): 41–48. http://dx.doi.org/10.3917/pdc.020.0041.

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Résumé :
Cette note liminaire revient sur l’apport de The Whole World is Watching de Todd Gitlin et analyse les réceptions qui en ont été faites aux États-Unis comme en France. Cet ouvrage, encore inédit en français, a fortement contribué aux recherches sur les rapports entre les médias et les mouvements sociaux et, plus généralement, sur « l’emprise » de la communication. Par sa mise en perspective, cet avant-propos invite les lecteurs à se saisir, et à mettre au travail, les catégories analytiques développées par Todd Gitlin dans son étude sur les relations entre le Student for a Democratic Society –
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3

Rajotte, Pierre, and Simon Benjamin. "Classer un inclassable : Les Voyages de Marco Polo, d’Alain Grandbois." @nalyses. Revue des littératures franco-canadiennes et québécoise 15, no. 1 (2020): 94–120. http://dx.doi.org/10.18192/analyses.v15i1.4763.

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Résumé :
Les Voyages de Marco Polo, publié en 1941 par Alain Grandbois, est généralement considéré comme un ouvrage hybride inclassable. Encore aujourd’hui, tenter de le catégoriser à l’aide des critères génériques habituels demeure un défi. La présente étude vise à pousser un peu plus loin la réflexion au sujet de cet hapax littéraire. Le problème générique qu’on rencontre à son sujet est-il aussi insoluble qu’on le laisse croire? Pourquoi semble-t-il si difficile de le classer malgré une affirmation particulièrement explicite de l’auteur dans sa préface? À l’aide entre autres d’un rapport de cause à
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4

Chang, Ya-hui. "Is Chinese Theory in Europe Analogous to French Theory in America?" Revue de littérature comparée 385, no. 1 (2023): 89–102. http://dx.doi.org/10.3917/rlc.385.0093.

Texte intégral
Résumé :
L’histoire de l’importation de la French Theory en Amérique est passée d’un succès fulgurant dans les années 1970 à une dispute académique à l’ère postmoderne. Cependant, la théorie chinoise en Europe a-t-elle connu le même sort ? Étant donné que la Chine exporte actuellement délibérément sa puissance culturelle, notre étude se concentre sur le processus de réception de la pensée chinoise en Europe, en revenant sur la réception du Wenxin Diaolong de Liu Xie en Europe et en interrogeant l’analogie entre la réception de la French Theory en Amérique et celle de la pensée chinoise en Europe. En me
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5

Lalu, Julien. "Aux armes, citoyens !" ALTERNATIVE FRANCOPHONE 2, no. 8 (2021): 43–64. http://dx.doi.org/10.29173/af29416.

Texte intégral
Résumé :
La sortie d’Assassin’s Creed Unity (2014), premier épisode de la série concernant l’Histoire de France, crée une polémique lancée par le Parti de Gauche. Le parti politique considère que les représentations dans le jeu sont de la propagande contre les Révolutionnaires et une relecture des faits historiques au profit de la Monarchie Absolue. Ubisoft se défend de tout discours politique en affirmant que les choix de création sont avant tout ludiques.
 Cette polémique politique questionne quant à la valeur accordée aux représentations du passé en France. Elle met en évidence une pratique dis
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6

Bachand, Denis, and Lucie Hotte. "Le public et la critique. Le difficile récit de la réception." Cinémas 6, no. 2-3 (2011): 81–99. http://dx.doi.org/10.7202/1000973ar.

Texte intégral
Résumé :
Cette étude comparative des discours de réception critique et spectaroriale vise à évaluer à la fois la représentativité de la critique, son incidence sur la réception spectaroriale et les écarts d’interprétation qui différencient ces deux groupes de spectateurs. Les éléments narratifs, thématiques et figuratifs mentionnés dans chacun des discours sont identifiés afin de dégager une image de chacune des instances de réception. Les auteurs fondent leur étude sur l’accueil réservé en France au film Léolo de Jean-Claude Lauzon (1992).
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7

Gama, Zadig Mariano Figueira. "Traductions du conte « La Menteuse », d’Alphonse Daudet, dans la presse brésilienne (1874-1952)." Cadernos de Tradução 41, no. 2 (2021): 180–99. http://dx.doi.org/10.5007/2175-7968.2021.e75373.

Texte intégral
Résumé :
Différemment d’autres œuvres écrites par Alphonse Daudet (1840-1897), le recueil de contes Les Femmes d’artistes (1874) n’a pas suscité l’intérêt de la critique lors de sa parution; jusqu’à présent il occupe une place secondaire dans les études menées dans le domaine universitaire. Dans une recherche effectuée dans le fonds de périodiques numérisés de la Bibliothèque nationale du Brésil, l’on a trouvé cependant sept des douze contes qui composent ce recueil, traduits en portugais. Parmi ceux-ci, celui qui attire le plus l’attention est “La Menteuse”, qui compte sept traductions différentes, re
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8

Alharbi, Sarah. "La migration du symbolisme parisien au Canada français et sa réception à l'épreuve du nationalisme : le cas de la poésie d'Emile Nelligan (1899-1980)." Voix Plurielles 8, no. 2 (2011): 2–14. http://dx.doi.org/10.26522/vp.v8i2.444.

Texte intégral
Résumé :
Par le biais d’une étude axée sur l’herméneutique littéraire conçue par les adeptes de l’École de Constance, cet article se propose d’aborder le thème de la réception d’Émile Nelligan au Canada français. Il se nourrit des pistes théoriques développées par Hans Robert Jauss dans Pour une esthétique de la réception. Tout en couvrant une période historique qui s’étend entre 1899-1980, cette étude tient à illustrer la complexité et le paradoxe qui caractérisent l’activité de communication (œuvre/lecteur), à analyser les jugements de valeur de quelques exemples des parties prenantes de la critique
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9

Grabli, Charlotte. "La bande-son du township." Revue d'histoire contemporaine de l'Afrique, no. 2 (October 1, 2021): 18–41. http://dx.doi.org/10.51185/journals/rhca.2021.e551.

Texte intégral
Résumé :
Cet article étudie les cultures cinématographiques des townships de Kinshasa et Johannesburg des années 1930 aux années 1950, en mettant l’accent sur l’expérience des spectateurs et leur réception de la bande-son des films, deux aspects souvent négligés par les études sur le cinéma. Si Hollywood exerça une influence similaire dans ces deux villes, les spectateurs du quartier de Sophiatown, à Johannesburg, et de la « cité indigène » de Léopoldville (actuel Kinshasa), entretenaient un rapport radicalement différent aux dialogues et aux musiques de films. Examinant ces deux types de réception son
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10

Pridmore-Franz, Milane. "La pratique du surtitrage en contexte minoritaire." Convergences francophones 2, no. 2 (2015): 57–67. http://dx.doi.org/10.29173/cf323.

Texte intégral
Résumé :
Depuis son essor au milieu des années 80, la pratique du surtitrage demeure une forme de traduction audiovisuelle peu explorée, malgré l’intérêt croissant qu’elle suscite chez certains traductologues et spécialistes. Si les études sur ce genre de traduction multidimensionnelle ou multisémiotique et ses enjeux sont encore à l’état embryonnaire, la perception et les attitudes des divers publics concernant les surtitres sont peu connues de la part des chercheurs. Il va de soi que, pour assurer le succès d’un spectacle surtitré, on doit bien connaître son public cible, comme le requiert tout acte
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Thèses sur le sujet "Étude de réceptions"

1

Machado, Eduardo. "Les vies de Plutarque : une étude des réceptions d'une pensée éducative." Rouen, 2015. http://www.theses.fr/2015ROUEL023.

Texte intégral
Résumé :
En sciences de l’éducation, Plutarque est souvent considéré comme un simple « figurant », et sa pensée éducative réduite à quelques traités pédagogiques qui ont influencé la pensée occidentale. Pourtant, notre examen de son empreinte éducative révèle une dimension plus élargie et complexe. À travers une étude des réceptions de la pensée éducative de Plutarque, nous dégageons quelques lignes de réflexion suscitées chez les penseurs de l’éducation, avides lecteurs des Vies des hommes illustres et des Moralia. L’enjeu de cette recherche réside dans le défi de construire un « tissu », une synthèse
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2

Préveraud, Thomas. "Circulations mathématiques franco-américaines : transferts, réceptions, incorporations et sédimentations (1815-1876)." Nantes, 2014. http://www.theses.fr/2014NANT3015.

Texte intégral
Résumé :
Au début du XIXe siècle, mues par un désir de réforme et de modernisation de la formation mathématique des savants et des ingénieurs, l'Université d'Harvard, l'Académie militaire de West Point ainsi que d'autres institutions américaines d'enseignement, de paroduction et de diffusion des sciences reçoivent et utilisent les mathématiques françaises. Loin d'être transférés sur des terres savantes vierges, les savoirs et les enseignements français, c'est-à-dire essentiellement les manuels et les structures scolaires, constituent une rupture avec les habitus des Américains, hérités en grande partie
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3

Chebahi, Malik. "L’Enseignement de l’architecture à l’École des beaux-arts d’Alger et le modèle métropolitain : réceptions et appropriations (1909-1962)." Thesis, Paris Est, 2013. http://www.theses.fr/2013PEST1049.

Texte intégral
Résumé :
En 1881, un atelier d'architecture est fondé à l'École nationale des beaux-arts d'Alger. Jusqu'en 1940, les programmes, les concours, ainsi que les jugements et les récompenses dépendent de patrons et de jurys locaux. À partir de 1940, l'atelier devient régional et intègre le giron de l'École des beaux-arts de Paris. C'est la seule structure appartenant à l'empire colonial français à s'être vu accorder ce statut. Alors que l'évolution des pensées architecturales et urbaines d'Alger durant la période française a fait l'objet de nombreuses recherches, l'histoire de la formation des architectes d
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4

Wolter, Christoph. "Jean Cocteau et l’Allemagne : Étude de réception théâtrale." Montpellier 3, 2005. http://www.theses.fr/2005MON30076.

Texte intégral
Résumé :
La question de la réception allemande ouvre un vaste champ où Jean Cocteau joue sur les identités, systématiquement mises au service de la stylisation de sa personne. Dans cet horizon de « l’automythographie » (Jean Touzot), la thèse procède d’abord à la description historique et analytique de l’itinéraire et de l’accueil de la « poésie de théâtre » coctalienne outre-Rhin, sur la base d’un ample dossier de presse. Elle donne un synopsis de plusieurs centaines de mises en scène en langue allemande et discute, dans une approche herméneutique, les raisons de la réception qui change avec les époqu
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5

Bernard-Granger, Sarah. "Constructions et usages de la figure de Schelling dans la philosophie française du XIXe siècle (1801-1901)." Electronic Thesis or Diss., Lyon, École normale supérieure, 2024. http://www.theses.fr/2024ENSL0064.

Texte intégral
Résumé :
Cette thèse propose de présenter les réceptions de F.W.J. Schelling en France au XIXe siècle en interrogeant comment cette réception a contribué à l’élaboration d’une philosophie nationale. Il s’agit de lier l’approche consistant à étudier la réception philosophique de Schelling et celle consistant à interroger la constitution de la philosophie française. Ce travail présente ainsi une histoire schellingienne de la philosophie française, qui correspond à l’histoire des constructions et des usages de la figure de Schelling. Il débute en 1801 avec la parution de l’ouvrage de Charles de Villers, L
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6

Huang, Hui Zhen. "Les nouvelles de Maupassant en Chine : étude de réception." Paris 3, 1987. http://www.theses.fr/1987PA030A12.

Texte intégral
Résumé :
La these presentee etudie la diffusion et l'appreciation des oeuvres de guy de maupassant en chine dans la periode contemporaine. Une premiere partie presente les traductions des oeuvres de maupassant pendant differentes periodes, de 1917 a 1985. Celui-ci etant par le tirage l'un des premiers ecrivains francais en chine. Sa nouvelle " deux amis " traduite par hu shi en 1917 est consideree comme la premiere traduction en chine. Li qing ya est le plus grand traducteur des oeuvres de maupassant en chine. Nous explicitons son role, sa personnalite, le nombre et la qualite de ses traductions. La de
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7

Lavigne, Julie. "Construction et réception de l'identité franco-ténoise : étude exploratoire." Master's thesis, Université Laval, 2003. http://hdl.handle.net/20.500.11794/17827.

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8

Aboussi, Laila. "Réception des textes littéraires maghrébins dans l’institution scolaire marocaine." Rennes 2, 2010. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00551694/fr/.

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Résumé :
Il est un champ d’investigation qui mérite un intérêt particulier : il s’agit de la réception des littératures maghrébines en milieu scolaire : les oeuvres littéraires n’existent que par la lecture dans le milieu scolaire. C’est donc ayant présente à l’esprit cette évidence que nous nous proposons d’approfondir la recherche en la matière. Nous empruntons trois voies: l’analyse des textes normatifs, notamment ceux qui concernent l’enseignement du français, l’enquête auprès des enseignants et l’analyse des manuels scolaires en usage dans le secondaire. Notre recherche comporte donc deux grandes
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9

Barrière, François. "La réception du trust au travers de la fiducie." Paris 2, 2001. http://www.theses.fr/2001PA020054.

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10

Dionne, Bernard. "Étude et analyse temps réel d'un canal de réception GPS." Mémoire, École de technologie supérieure, 2006. http://espace.etsmtl.ca/531/1/DIONNE_Bernard.pdf.

Texte intégral
Résumé :
Dans le cadre de ce travail, nous avons analysé les performances d'un récepteur GPS numérique reprogrammable. Avec le développement de plus en plus rapide des systèmes GNSS, le besoin en récepteur numérique reprogrammable est devenu obligatoire pour toutes entreprises voulant concurrencer dans le domaine du positionnement satellitaire. À l'instar de ce que le SDR a fait pour l'évolution du cellulaire, le récepteur numérique reprogrammable se veut une première analyse des possibilités dans ce domaine. La démarche utilisée durant cette recherche nous a permis d'identifier une plate-forme de
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Livres sur le sujet "Étude de réceptions"

1

Mervant-Roux, Marie-Madeleine. L' assise du théâtre pour une étude du spectateur. Centre national de la recherche scientifique, 2002.

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2

Claudine, Nédélec, and Université d'Artois. Équipe d'accueil Textes et cultures, eds. Traduire, trahir, travestir: Études sur la réception de l'Antiquité. Artois Presses Université, 2012.

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3

Université de Paris X: Nanterre, ed. Le Japon à travers le théâtre en France (1860-1930): Étude de réception. A.N.R.T, Université de Lille III, 1998.

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4

Latteur, Olivier. Antiquitates et lumières: Étude et réception de l'Antiquité romaine au siècle des Lumières. Universitaires de Louvain, 2019.

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5

Franche-Comté, Université de, ed. Lecteurs, lectures et réception du texte romanesque étude sémio-linguistique d'un cas: "les communistes" d'Aragon. A.N.R.T. Université de Lille III, 1992.

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6

Genevray, Françoise. Quelques lecteurs russes de George Sand au dix-neuvième siècle: Contribution à une étude de réception. A.N.R.T. Université de Lille III, 1990.

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7

Hummel, Pascale. Iudicium indoctum: Études sur la réception des œuvres du point de vue de leur appréciation. Philologicum, 2012.

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8

Girard, Odile. Le Théâtre national de la cour de Munich, 1818-1848: Étude du répertoire dramatique et de sa réception. A.N.R.T, Université de Lille III, 1998.

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9

Rosa Maria Cardoso dalla Costa. Le rôle des journaux télévisés: Étude de la réception chez les ouvriers de la ville de Curitiba, au Brésil. A.N.R.T, Université de Lille III, 1999.

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10

Maciejczyk, Aleksander. "La réception du concile Vatican II dans la catéchèse paroissiale": Étude comparée dans deux paroisses françaises et deux paroisses polonaises. A.N.R.T. Université de Lille III, 1995.

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Chapitres de livres sur le sujet "Étude de réceptions"

1

Barjonet, Aurélie. "Chapitre IV. Étude croisée des deux réceptions allemandes et de la réception française (1949-1978)." In Zola d'Ouest en Est. Presses universitaires de Rennes, 2010. http://dx.doi.org/10.4000/books.pur.40478.

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2

Parussa, Gabriela, and Elina Suomela-Härmä. "Le triomphe des Triomphes: la réception de Pétrarque en France entre Moyen Âge et Renaissance." In Études Renaissantes. Brepols Publishers, 2011. http://dx.doi.org/10.1484/m.er-eb.4.00102.

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3

Bert, Mathilde. "In monochromatis […], quid non exprimit? La réception des arts monochromes dans la critique d'art humaniste à la Renaissance." In Études Renaissantes. Brepols Publishers, 2011. http://dx.doi.org/10.1484/m.er-eb.4.00145.

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4

Gourg, Marianne. "Genèse du texte et premières réceptions." In Étude sur Le maître et Marguerite. ENS Éditions, 1999. http://dx.doi.org/10.4000/books.enseditions.19890.

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5

Chevrel, Yves. "Les études de réception." In Précis de littérature comparée. Presses Universitaires de France, 1989. http://dx.doi.org/10.3917/puf.brune.1989.01.0177.

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6

Lefèvre, Lisa, and Serge Ramel. "De pratiques théorisées à des pratiques incarnées. Quelle réception par des enseignants novices d’une formation récente à l’éducation inclusive ?" In Éducation et formation aux pratiques inclusives. Tensions entre reproduction et innovation. Éditions de l'Université de Lorraine, 2024. http://dx.doi.org/10.62688/edul/b9782384510856/18.

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Résumé :
Les institutions internationales et les politiques nationales s’accordent à porter l’inclusion scolaire comme une priorité pour les systèmes éducatifs La question du type de connaissances et des choix de dispositifs de formation pour soutenir et maintenir la transformation des pratiques des futurs enseignants reste encore vive (Ramel et Noël, 2017 ; Sokal et Sharma, 2022). C’est dans cette voie qu’a été élaboré à la HEP Vaud et dès 2015, un dispositif de formation s’appuyant sur les apports de la recherche pour soutenir les transformations inclusives. Cette étude repose sur une enquête exploratoire articulant des données qualitatives et quantitatives issues de focus groups et de questionnaires d’étudiants d’étudiants de deuxième année en formation Bachelor à la Hep Vaud pour identifier les obstacles et les leviers à la réception.
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7

Chepiga, Valentina. "La réception de l’œuvre de Marina Tsvetaeva par la communauté des slavisants occidentaux." In Marina Tsvetaeva et l'Europe. Editions des archives contemporaines, 2021. http://dx.doi.org/10.17184/eac.3377.

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Résumé :
Les études tsvetaeviennes anglo-saxonnes peuvent être divisées en plusieurs grandes étapes chronologiques : les années 1940-1970 ; les années 1980 ; fin des années 1980 avec le tournant en 1992, du centenaire de Tsvetaeva ; l’étape moderne, après 1992. Chaque étape est particulière. Les représentants des études biographiques, psychologiques et psychanalytiques mettent l’accent sur l’importance de jouer ou de transformer dans la poésie les événements et les tourments de la vie, il s’agit pour eux de souligner le côté « diary » de l’œuvre Tsvetaeva. Les chercheurs qui travaillent sur l’intertextualité, accentuent les tendances chez Tsvetaeva à réutiliser les thèmes d’autres auteurs et à se citer elle-même. Les chercheurs en mytho-poétique utilisent les inspirations de la poète, héritées des romantiques allemands. Enfin, on notera les similitudes dans le développement des études tsvetaeviennes anglo-saxonnes et russes.
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8

Sescousse, Guillaume, Nadège Bault, and Valérian Chambon. "Peut-on se passer de représentations en sciences cognitives ?" In Neurosciences & cognition. De Boeck Supérieur, 2011. http://dx.doi.org/10.3917/dbu.putoi.2011.01.0093.

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Résumé :
Quoi de commun entre un carré de chocolat, une séance de strip-tease et un billet de 100 € ? Peu de choses à première vue... sinon que ces stimuli sont considérés par la plupart des individus comme plaisants, et constituent à ce titre des « récompenses », au sens défini par les psychologues. Depuis les expériences de Pavlov à la fin du xix e siècle, les mécanismes cognitifs sous-tendant l’approche et la réception des récompenses ont fait l’objet de nombreuses études en psychologie et en neurosciences. Si le terme d’ encodage neuronal convient pour évoquer le rôle du cerveau dans l’interprétation de certaines propriétés des récompenses (comme leur nature ou leur probabilité), nous avons montré que le concept de représentation est néanmoins indispensable pour décrire d’autres propriétés plus complexes comme la valeur hédonique de ces récompenses.
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9

Goulemot, Jean. "Casanova, lecteur critique des Études de la nature et de Paul et Virginie." In Bernardin de Saint-Pierre : idées, réseaux, réception. Presses universitaires de Rouen et du Havre, 2016. http://dx.doi.org/10.4000/books.purh.16282.

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10

AZAOUI, Brahim. "Entrer dans le langage par le plurilinguisme et la multimodalité." In Formation linguistique des apprenants allophones et pédagogies innovantes. Editions des archives contemporaines, 2021. http://dx.doi.org/10.17184/eac.4178.

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Cette contribution présente une étude menée dans le cadre d’un projet collaboratif réalisé en partenariat avec des enseignantes de maternelle dans une école REP+, une conteuse professionnelle et des mères conteuses. En nous appuyant sur les travaux en sémiotique sociale et gestuelle, nous défendons une perspective plurilittéracique, au sens que lui donne le New London Group, qui prendrait en considération les ressources plurilingues et multimodales dont peut se saisir tout individu pour faire sens (re)construire, donner à voir ou (re)négocier son identité (plurielle) en contexte. Cette perspective invite à déconstruire une appréhension homogène des interactions, de la réalité et des apprentissages fondée uniquement sur le verbal. En réception, tout interlocuteur s’appuie sur une pluralité de ressources sémiotiques, constituées aussi bien des gestes manuels, des répertoires linguistiques que des supports matériels pour élaborer le sens d’un énoncé. Ainsi, nos résultats montrent comment des enfants de 5 ans mobilisent au coup par coup des tactiques multimodales et plurilingues pour faire sens de l’histoire racontée par des mères d’élèves en langue étrangère. Considéré au niveau socio-scolaire, le projet a permis de mettre au jour des effets sur le plan identitaire ainsi que sur celui des apprentissages langagiers.
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Actes de conférences sur le sujet "Étude de réceptions"

1

Hermetet, Anne-Rachel. "Note sur les études de réception à l’heure de la mondialisation." In Accuser réception. Fabula, 2020. http://dx.doi.org/10.58282/colloques.6571.

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2

Cavallaro, Adrien. "Études de réception et paradigmes critiques. Le cas des Illuminations au XXe siècle." In Accuser réception. Fabula, 2020. http://dx.doi.org/10.58282/colloques.6570.

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3

Hamus-Vallée, Réjane. "Comment détecter la présence de harcèlement sexuel au cinéma ? L’exemple de la catégorie « Sexual Harassment » d’IMDb.com." In Webinaire AVISA (Historiciser le harcèlement sexuel). MSH Paris-Saclay Éditions, Université Paris-Saclay, 2023. http://dx.doi.org/10.52983/psnj3478.

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Cet article revient sur une difficulté méthodologique : comment élaborer un corpus filmique évoquant le harcèlement sexuel, alors même qu’il n’existe quasiment aucune recherche académique sur ce sujet et que la notion même est très peu présente dans les résumés de films ? La première partie étudie un paradoxe : l’omniprésence de situations s’apparentant à du harcèlement sexuel, dès la naissance du cinéma et tout au long de son histoire, face à l’absence de discussion de ce phénomène dans les milieux critique, journalistique ou scientifique. Une deuxième partie s’intéresse à deux études de cas,
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4

Peslier, Julia. "« Pessoa n’a pas lu L’Hermite n’a pas lu Pessoa. Et pourtant. » Une étude de non réception." In Construire le contexte : une expérience de lecture. Fabula, 2020. http://dx.doi.org/10.58282/colloques.6617.

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Rapports d'organisations sur le sujet "Étude de réceptions"

1

Snyder, D. B., A. Vaillancourt, B. A. Kjarsgaard, G. Savard, and E. A. de Kemp. 3-D mantle structure of the Superior Craton. Natural Resources Canada/CMSS/Information Management, 2024. http://dx.doi.org/10.4095/p8zz9che61.

Texte intégral
Résumé :
Une nouvelle analyse multi-azimutale 3D de la fonction de réception a permis d'identifier quatre discontinuités sismiques régionales plongeant de 7 à 13° dans le manteau du craton Supérieur. sismiques régionales plongeant à 7-13° dans le manteau du craton Supérieur d'Amérique du Nord ; la plupart sont La plupart de ces discontinuités ne correspondent pas aux principales structures connues de la croûte supérieure. Des structures crustales largement observées avec des plans axiaux presque verticaux verticaux orientés est-ouest indiquent que la phase la plus récente et la plus dominante de plisse
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Langlais, Pierre-Carl. Usages de la science ouverte. Comité pour la science ouverte, 2024. https://doi.org/10.52949/68.

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Résumé :
Contrairement à ce que l’on pourrait croire, 65 à 90 % du public des plateformes de science ouverte est constitué de non-universitaires. De nouvelles études ont montré que le mouvement de la science ouverte a fortement élargi la portée sociale, économique et culturelle de la recherche scientifique. Les utilisateurs réguliers sont des étudiants, des professionnels non universitaires et des particuliers. Les structures privées et publiques s’appuient abondamment sur la recherche ouverte pour innover et mieux documenter les pratiques ou produits existants. De nombreux usages professionnels de la
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