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1

Cormanski, Alex. Humour et enseignement des langues. [Paris] : Clé international, 2002.

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2

Maurie, Fabia. Les langues vivantes à l'école. Paris : Syros/Alternatives, 1992.

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3

Witte, Anne E. Le cours de langues interactif : Outils et méthodes. Paris : Ellipses, 2002.

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4

Puren, Christian. La didactique des langues étrangères à la croisée des méthodes : Essai sur l'éclectisme. Paris : Didier, 2000.

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5

Porcher, Louis. L' Apprentissage précoce des langues. Paris : Presses universitaires de France, 1998.

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6

Lazar, I. Intégrer la compétence en communication interculturelle dans la formation des enseignants. Strasbourg : Conseil de l'Europe, 2005.

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7

l'éducation, Ontario Ministère de. Études classiques et langues internationales : Le curriculum de l'Ontario, 11e et 12e année, 2000. Toronto, Ont : Ministère de l'éducation, 2000.

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8

Carré, Philippe. Organiser l'apprentissage des langues etrangères : La formation linguistique professionnelle. Paris : Éditions d'Organisation, 1991.

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9

LaReau, Paul. The computer in the foreign language curriculum. Santa Cruz, Calif : Mitchell Pub., 1989.

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10

Comblain, A. (Annick). Apprendre les langues : Où, quand, comment ? Sprimont, Belgique : Mardaga, 2001.

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11

Clark, John L. Curriculum renewal in school foreign language learning. Oxford : Oxford University Press, 1987.

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12

Clark, John L. Curriculum renewal in school foreign language learning. Oxford : ELBS with Oxford University Press, 1991.

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13

Rivenc, P. Apprentissage d'une langue étrangère seconde : La méthodologie. Bruxelles : De Boeck Université, 2003.

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14

Lussier, Denise. Le point sur l'évaluation en didactique des langues. Anjou, Québec : CEC, 1995.

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15

Sanders, Faye Sea. 1880 federal census, Washington County, Kentucky. Louisville, Ky : F.S. Sanders, 1990.

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16

Mitchell, Rosamond. Communicative language teaching in practice. London : Centre for Information on Language Teaching and Research, 1988.

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17

Andrew, Wright. Games for language learning. 3e éd. New York : Cambridge University Press, 2005.

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18

Seelye, H. Ned. Teaching culture : Strategies for intercultural communication. Lincolnwood, Ill : National Textbook Co., 1988.

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Seelye, H. Ned. Teaching culture : Strategies for intercultural communication. 3e éd. Lincolnwood, Ill : National Textbook Co., 1993.

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20

Georgetown University Round Table on Languages and Linguistics (1987). Language spread and language policy : Issues, implications and case studies. Sous la direction de Lowenberg Peter H. Washington, D.C : Georgetown University Press, 1988.

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21

Georgetown University Round Table on Languages and Linguistics (1987). Language spread and language policy : Issues, implications, and case studies. Sous la direction de Lowenberg Peter H. Washington : Georgetown University Press, 1988.

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22

Chaudron, Craig. Second language classrooms : Research on teaching and learning. Cambridge [Cambridgeshire] : Cambridge University Press, 1988.

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23

Enright, D. Scott. Integrating English : Developing English language and literacy in the multilingual classroom. Sous la direction de McCloskey Mary Lou et Savignon Sandra J. Reading, Mass : Addison-Wesley, 1988.

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24

Lee, William Rowland. Language teaching games and contests. 2e éd. Oxford [England] : Oxford University Press, 1986.

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25

Lier, Leo Van. The classroom and the language learner : Ethnography and second Language classroom research. London : Longman, 1988.

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26

Allwright, Dick. Focus on the language classroom : An introduction to classroom research for language teachers. Cambridge [England] : Cambridge University Press, 1991.

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27

Caspar, Pierre, et Philippe Carre. Organiser l'apprentissage des langues étrangères. La formation linguistique professionnelle. Editions d'Organisation, 1990.

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28

Desmarais. Techno.et enseignement des langues. Logiques Editions, 1999.

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29

Logan. Individualized Foreign Lang Lrn. Newbury House Pub, 2000.

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30

Larear, Paul, et Edward L. Vockell. The Computer in the Foreign Language Curriculum. Amer School Pub, 1988.

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31

Larear, Paul, et Edward L. Vockell. The Computer in the Foreign Language Curriculum. Amer School Pub, 1988.

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32

L' Université de demain : Courants actuels et apports de la didactique des langues à l'enseignement du français langue seconde. Toronto : Canadian Scholars' Press, 1988.

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33

Alan, Bailin, Besnard Christine 1953- et Elkabas Charles 1944-, dir. L' Université de demain : courants actuels et apports de la didactique des langues à l'enseignement du français langue seconde. Toronto, Ont : Canadian Scholars' Press, 1988.

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34

Besnard, C., et C. Elkabas. L'université ; de demain : Courants actuels et apports de la didactique des langues à l'enseignement du Français langue seconde. Canadian Scholars Press, 1998.

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35

Townshend, Kate. E-Mail (Infotech). CILT Publications, 2001.

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36

1953-, Besnard Christine, Elkabas Charles 1944- et Bailin A, dir. L' Université de demain : Courants actuels et apports de la didactique des langues à l'enseignement du français, langue seconde : actes du colloque de Toronto 1988. Toronto : Canadian Scholars' Press, 1988.

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37

Ralette a Disparu. Editions Hatier, 1998.

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38

Peck, Antony. Language Teachers at Work : A Description of Methods (Language Teaching Methodology Series). Prentice Hall College Div, 1989.

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39

Neather, Ted. Tests and Targets (Advanced Pathfinder). CILT Publications, 2001.

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40

Mitchell, Rosamond. Communicative Language Teaching in Practice. CILT Publications, 1988.

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41

Games for Language Learning. Cambridge University Press, 2009.

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42

Ellis, Rod. SLA Research and Language Teaching (Oxford Applied Linguistics). Oxford University Press, USA, 1997.

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43

L, Carrell Patricia, Devine Joanne et Eskey David E, dir. Interactive approaches to second language reading. Cambridge : Cambridge Unversity Press, 1988.

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44

Gerd, Bräuer, dir. Writing across languages. Stamford, Conn : Ablex Pub., 2000.

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45

Allwright, Richard, et Kathleen M. Bailey. Focus on the Language Classroom : An Introduction to Classroom Research for Language Teachers (Cambridge Language Teaching Library). Cambridge University Press, 1991.

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46

Allwright, Richard, et Kathleen M. Bailey. Focus on the Language Classroom : An Introduction to Classroom Research for Language Teachers (Cambridge Language Teaching Library). Cambridge University Press, 1991.

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