Livres sur le sujet « Formation et apprentissage autochtone »
Créez une référence correcte selon les styles APA, MLA, Chicago, Harvard et plusieurs autres
Consultez les 50 meilleurs livres pour votre recherche sur le sujet « Formation et apprentissage autochtone ».
À côté de chaque source dans la liste de références il y a un bouton « Ajouter à la bibliographie ». Cliquez sur ce bouton, et nous générerons automatiquement la référence bibliographique pour la source choisie selon votre style de citation préféré : APA, MLA, Harvard, Vancouver, Chicago, etc.
Vous pouvez aussi télécharger le texte intégral de la publication scolaire au format pdf et consulter son résumé en ligne lorsque ces informations sont inclues dans les métadonnées.
Parcourez les livres sur diverses disciplines et organisez correctement votre bibliographie.
Berbaum, Jean. Apprentissage et formation. 4e éd. Paris : Presses universitaires de France, 1994.
Trouver le texte intégralAngeon, Valérie, et Patrice Leblanc. Formation et apprentissage collectif territorial. Paris : Harmattan, 2014.
Trouver le texte intégralBourgeois, Etienne. Apprentissage et formation des adultes. Paris : Presses universitaires de France, 1997.
Trouver le texte intégralL'Heude, Sylvie. FORMATION ET ILLETTRISME - Un possible apprentissage. Paris : Editions L'Harmattan, 2008.
Trouver le texte intégralChristine, Delory-Momberger, et Souza Elizeu Clementino de, dir. Parcours de vie, apprentissage biographique et formation. Paris : Téraèdre, 2009.
Trouver le texte intégralAnnie, Goudeaux, Loraux Nicole 1936- et Sliwka Corinne, dir. Formateurs et formation professionnelle. Rueil-Malmaison : Lamarre, 2003.
Trouver le texte intégralBouba, Bachir. Education, formation et apprentissage en contexte multiculturel camerounais. Douala - Cameroun : Éditions Cheikh Anta Diop (EDI-CAD), 2020.
Trouver le texte intégralDavel, Eduardo. Formation et apprentissage organisationnel : La vitalité de la pratique. Québec : Presses de l'Université du Québec, 2007.
Trouver le texte intégralDavel, Eduardo. Formation et apprentissage organisationnel : La vitalité de la pratique. Québec : Presses de l'Université du Québec, 2007.
Trouver le texte intégralBarlow, Michel. Formuler et évaluer ses objectifs en formation. 3e éd. Lyon : Chronique sociale, 1987.
Trouver le texte intégralLevy, Jean-François. Enseignement et apprentissage du traitement de texte en formation initiale. Paris] : Université René Descartes, 1990.
Trouver le texte intégralCanada, Statistique, et Canada. Développement des ressources humaines Canada., dir. Un rapport sur l'éducation et la formation des adultes au Canada : Apprentissage et réussite. Ottawa, Ont : Statistique Canada, 2001.
Trouver le texte intégralBelleau, Marie-Josée. Jeunes et Autochtones : Les défis de l'oppression dans une formation à l'intervention. Québec : Collectif québécois d'édition populaire, 1994.
Trouver le texte intégralSébastien, Ramé, dir. La formation professionnelle par apprentissage : État des lieux et enjeux sociaux. Paris : L'Harmattan, 1995.
Trouver le texte intégralPhilippe, Méhaut, dir. Apprentissage ou formation continue ? : Stratégies éducatives des entreprises en Allemagne et en France. Paris : L'Harmattan, 1993.
Trouver le texte intégralDjebli, Mohand Ouali. Variabilité des apprenants et des situations d'enseignement/apprentissage : Implications pour la formation des maîtres. Lille : A.N.R.T, Université de Lille III, 2000.
Trouver le texte intégralGrekul, Jana Marie. Enquête sur la formation et les processus de recrutement des gangs autochtones dans l'Ouest du Canada. Ottawa, Ont : Sécurité publique Canada, 2007.
Trouver le texte intégralFoucher, Anne-Laure. Didactique des langues et nouvelles technologies pour la formation : Entre linguistique, sémiologie de l'image multimédia et enseignement/apprentissage des langues. Lille : A.N.R.T. Université de Lille III, 1998.
Trouver le texte intégralOntario. Ministry of Skills Development. Floor covering installer : apprenticeship training standards = : Pose de revêtements de sol : normes de formation en apprentissage. Toronto, Ont : Ministry of Skills Development = Ministère de la formation professionnelle, 1992.
Trouver le texte intégralKeïta, Bobo, et Sekna Bagayoko. Dix ans de formation par apprentissage des enfants et jeunes en situation difficile : Expérience d'Enda Mali. Bamako : Enda Mali, 2007.
Trouver le texte intégralThérèse, Charmasson, et France. Comité des travaux historiques et scientifiques., dir. Formation au travail, enseignement technique et apprentissage : [Congrès national des sociétés historiques et scientifiques, 127e congrès, Nancy, 15-20 avril 2002]. Paris : Éditions du CTHS, 2005.
Trouver le texte intégralGeorges, Le Meur, dir. Université ouverte, formation virtuelle et apprentissage : Communications francophones du Cinquième Colloque européen sur l'autoformation, Barcelone, décembre 1999. Paris : L'Harmattan, 2002.
Trouver le texte intégralOffice, Canada Privy Council, et Canada. Bureau du Conseil privé., dir. Training/learning competency profile for organisation and classification advisers = : Profil de compétences en formation et en apprentissage pour les conseillers en organisation et en classification. Ottawa, Ont : Government. of Canada = Gouvernement du Canada, 2004.
Trouver le texte intégralNtanda, J. V. Kabambi. Cartographie de l'offre de formation professionnelle et apprentissage en République démocratique du Congo : Une meilleure connaissance pour un choix judicieux d'une institution viable et sérieuse. Kinshasa : Éditions universitaires africaines, 2010.
Trouver le texte intégralFrance) Histoire de la formation technique et professionnelle en Europe du XVIIIe siècle au milieu du XXe siècle (2001 Villeneuve-d'Ascq. Formation professionnelle et apprentissage, XVIIIe-XXe siècles : Actes du colloque international L'histoire de la formation technique et professionnelle en Europe du XVIIIe siècle au milieu du XXe siècle, Villeneuve-d'Ascq, 18-20 janvier 2001. Lille : Université Charles-de-Gaulle--Lille 3, 2003.
Trouver le texte intégralSansregret, Marthe. La reconnaissance des acquis : Fonctions et tâches des administrateurs, conseillers et évaluateurs. Montréal : Hurtubise HMH, 1988.
Trouver le texte intégralOntario. Legislative Assembly. Standing Committee on Public Accounts. Training Division (Section 3.11, 2002 Annual report of the Provincial Auditor) = : Division de la formation (Rapport annuel du Vérificateur provincial 2002, section 3.11). Toronto], Ont : Standing Committee on Public Accounts = Comité permanent des comptes publics, 2003.
Trouver le texte intégralMintzberg, Henry. Managers not MBAs : A hard look at the soft practice of managing and management development. London : Financial Times Prentice Hall, 2004.
Trouver le texte intégralSansregret, Marthe. La reconnaissance des acquis : Portfolio. LaSalle, Qué : Hurtubise HMH, 1988.
Trouver le texte intégralSansregret, Marthe. La reconnaissance des acquis : Cours sur l'élaboration d'un portfolio. LaSalle, Qué : Hurtubise HMH, 1988.
Trouver le texte intégralE, Scannell Edward, et Newstrom John W, dir. The complete games trainers play : Experiential learning exercices. Toronto : McGraw-Hill, Inc, 1994.
Trouver le texte intégralFaille, Céline. L' apprentissage ouvert et la formation à distance au Canada : Rapport présenté au Asia-Pacific Economic Cooperation Education Forum Project dans le context du projet international sur cross-cultural comparison on open learning systems in APEC's member economies. Hull, Qué : Bureau des technologies d'apprentissage, 1999.
Trouver le texte intégralFoundation, Canadian Youth, et Fondation canadienne de la jeunesse., dir. 25 good business approaches to youth employment : employment, jobs, work experience, training, self-employment, school-to-work, stay-in-school, internships, apprenticeship, co-operative education, mentoring, entrepreneurship, recruitment, skill sets = : 25 pratiques d'entreprise favorables à l'emploi chez les jeunes : emploi, travail, expérience de travail, formation, emploi autonome, transition école-travail, stages, apprentissage, enseigement coopératif, encadrement, entreprenariat, recrutement, compétences. Ottawa, Ont : Canadian Youth Foundation = Fondation canadienne de la jeunesse, 1997.
Trouver le texte intégralM, Lambert Nadine, et McCombs Barbara L, dir. How students learn : Reforming schools through learner-centered education. Washington, DC : American Psychological Association, 1998.
Trouver le texte intégralYamauchi, Kaori. "Kotoba" no manabi ni yorisou Nihongo kyōiku : "gakushū to jinsei no tsunagari no jiku" no keisei to ishikika o mezashite = Enseignement des "langues comme activité de toute une vie" : pour accompagner la prise de conscience et la formation du lien apprentissage-vie. Tōkyō-to Chiyoda-ku : Kuroshio Shuppan, 2022.
Trouver le texte intégralRodwell, John. Activity-based training design : Transforming the learning of knowledge. Burlington, VT : Ashgate, 2007.
Trouver le texte intégralMorissette, Rosée. Accompagner la construction des savoirs. Montréal, Qué : Éditions de la Chenelière, 2002.
Trouver le texte intégralBridges, Edwin M. Problem-based learning for administrators. Eugene, OR : ERIC, 1992.
Trouver le texte intégralBrooks, Jacqueline Grennon. In search of understanding : The case for constructivist classrooms. Alexandria, Va : Association for Supervision and Curriculum Development, 1993.
Trouver le texte intégralG, Brooks Martin, dir. In search of understanding : The case for constructivist classrooms. Alexandria, Va : Association for Supervision and Curriculum Development, 1999.
Trouver le texte intégralBerbaum, Jean, et Que sais-je ? Apprentissage et Formation. Presses Universitaires de France - PUF, 1999.
Trouver le texte intégralParcours de vie, apprentissage biographique et formation. Paris : Téraèdre, 2009.
Trouver le texte intégralBarbot, Marie-José, et Giovanni Camatarri. Autonomie et apprentissage : L'Innovation dans la formation. Presses Universitaires de France - PUF, 1999.
Trouver le texte intégralLedogar, Dominique. Apprentissage : ce que veulent les jeunes et les entreprises : Pédagogie proactive et formation professionnelle. Editions L'Harmattan, 2017.
Trouver le texte intégralLedogar, Dominique. Apprentissage : ce que veulent les jeunes et les entreprises : Pédagogie proactive et formation professionnelle. Editions L'Harmattan, 2017.
Trouver le texte intégralActivité collective et apprentissage : De l'ergonomie à l'écologie des situations de formation. Paris : L'Harmattan, 2012.
Trouver le texte intégralFormation et apprentissage des adultes peu qualifiés : Actes du colloque des 24 et 25 juin 1992. Paris : Documentation française, 1992.
Trouver le texte intégralLa formation des enseignants comparée : Identité, apprentissage et exercice professionnels en France et en Grande-Bretagne. Frankfurt am Main : P. Lang, 2008.
Trouver le texte intégralRame, Laurence. La formation professionnelle par apprentissage : Etat des lieux et enjeux sociaux (Collection Logiques sociales). L'Harmattan, 1996.
Trouver le texte intégralCAWS, Catherine, Marie-Josée HAMEL, Catherine JEANNEAU et Christian OLLIVIER. Formation en langues et littératie numérique en contextes ouverts. Editions des archives contemporaines, 2021. http://dx.doi.org/10.17184/eac.9782813003911.
Texte intégral