Bibliographies thématiques / Grundad teori

Sommaire

Articles de revues
Thèses
Livres
Chapitres de livres
Actes de conférences

Littérature scientifique sur le sujet « Grundad teori »

Auteur : Grafiati

Publié le 4 juin 2021

Mis à jour le 29 juillet 2024

Créez une référence correcte selon les styles APA, MLA, Chicago, Harvard et plusieurs autres

Choisissez une source :

Consultez les listes thématiques d’articles de revues, de livres, de thèses, de rapports de conférences et d’autres sources académiques sur le sujet « Grundad teori ».

À côté de chaque source dans la liste de références il y a un bouton « Ajouter à la bibliographie ». Cliquez sur ce bouton, et nous générerons automatiquement la référence bibliographique pour la source choisie selon votre style de citation préféré : APA, MLA, Harvard, Vancouver, Chicago, etc.

Vous pouvez aussi télécharger le texte intégral de la publication scolaire au format pdf et consulter son résumé en ligne lorsque ces informations sont inclues dans les métadonnées.

Articles de revues sur le sujet "Grundad teori"

Jons, Lotta. « Bokrecension : Towards a Pedagogy of Higher Education. The Bologna Process, Didaktik and Teaching ». Högre utbildning 13, n^o 1 (10 février 2023) : 1–4. http://dx.doi.org/10.23865/hu.v13.5254.

Texte intégral

Résumé :

"I boken Towards a Pedagogy of Higher Education. The Bologna Process, Didaktik and Teaching formulerar Gunnlaugur Magnússon och Johannes Rytzler en teori om undervisning i högre utbildning som vilar på utbildningsvetenskaplig grund. De vill med detta erbjuda ett alternativ till den, som de karaktäriserar det, hegemoniska och ideologiska diskurs som pådriven av Bolognaprocessens utbildningspolitik och -policy kommit att handla om fördefinierade lärandemål, konstruktiv länkning mellan lärandeaktiviteter och lärandemål samt studentcentrering grundlagd i konstruktivistisk lärandeteori. Med hjälp av policyanalys, pedagogisk filosofi och didaktisk teori belyser Magnússon och Rytzler konsekvenserna av denna grundläggning och mejslar därefter fram ett teoretiskt bidrag som möjliggör en högskolepedagogisk disciplin grundad i utbildningsvetenskap." Läs Lotta Jons recesion av boken Towards a Pedagogy of Higher Education. The Bologna Process, Didaktik and Teaching.

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Nilsson, Skans Kersti. « Readers´ Reactions to Emotionally Evocative and Morally Provocative Fiction A Study of Young Adults’ Readings of Two Short Stories ». Nordisk Tidsskrift for Informationsvidenskab og Kulturformidling 1, n^o 1-2 (22 mars 2012) : 55–65. http://dx.doi.org/10.7146/ntik.v1i1-2.25764.

Texte intégral

Résumé :

Denna receptionsstudie behandlar unga vuxnas reaktioner på emotionellt laddad och moraliskt provocerande fiktion. Unga vuxna befinner sig i den period då personligheten formeras och omvärlden integreras. Vad händer med den personlighetsutvecklande läsning som förknippats med skönlitteratur i dagens internetsamhälle? I ett pågående forskningsprojekt kommer dessa frågor att studeras på empirisk väg. Här redovisas en explorativ studie baserad på grundad teori, som visar att flertalet lä- ser med sig själva i fokus. Exempel på subjektiva lässtrategier funna är existentiell, interaktiv och kreativ läsning.

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Lundgren, Eva. « Feministisk teori - grundval för nya vetenskapliga paradigm ». Tidskrift för genusvetenskap 8, n^o 2-3 (23 juin 2022) : 36–52. http://dx.doi.org/10.55870/tgv.v8i2-3.5449.

Texte intégral

Résumé :

Paradigmbegreppet har inom kvinnoforskningen främst använts i vetenskapskritiskt syfte. Eva Lundgren vill här klargöra dess ursprungliga innebörder och relevans i förhållande till feministisk vetenskapskritik, och frågar sig i vilken mening vi kan tala om ett feministiskt paradigm.

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Gemzöe, Lena, Tove Holmqvist, Don Kulick, Britt-Marie Thurén et Prudence Woodford-Berger. « Sex, genus och makt i antropologiskt perspektiv ». Tidskrift för genusvetenskap 10, n^o 1 (23 juin 2022) : 44–53. http://dx.doi.org/10.55870/tgv.v10i1.5326.

Texte intégral

Résumé :

En övergripande teori om genus bör grundas på jämförelser mellan olika samhällens genussystem,, skriver här en grupp antropologer. Studiet av sexualitet och reproduktion bör vara en central del i en sådan teori. Författarna fokuserar också förhållandet mellan genus och makt och försöker visa att olikhet inte alltid leder till ojämlikhet.

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Buch, Anders. « Learning to Make a Difference. Value Creation in Social Learning Spaces ». Tidsskrift for Arbejdsliv 24, n^o 1 (14 mai 2022) : 85–87. http://dx.doi.org/10.7146/tfa.v24i1.132597.

Texte intégral

Résumé :

Jean Lave og Etienne Wengers sociale læringsteori om legitim perifer deltagelse i praksisfællesskaber har været meget indflydelsesrig i uddannelses- og arbejdslivsforskning. Men nu – 30 år efter at teorien blev introduceret – fremsætter Etienne Wenger-Trayner, sammen med sin hustru Beverly Wenger-Trayner, en ny og mere omfattende social læringsteori. De arbejder som uafhængige læringsteoretikere, undervisere og konsulenter, og har nu udgivet en bog, som er tænkt som den første i en række, der har til formål at opdatere den oprindelige teori om social læring i praksisfællesskaber. Bogen skitserer både den nye teoris grundlag og rummer praktiske overvejelser om, hvordan teorien kan skabe værdi for praktikere. Bogens målgruppe er således både forskere og praktikere. På de første 70 sider i bogen fremsættes den nye teori, mens resten af bogen eksemplificerer og operationaliserer teorien med cases og praktiske refleksioner over, hvordan teorien kan bruges.

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Thorup Larsen, Lars. « Torben K. Jensen og Tommy J. Johnsen. Sundhedsfremme i teori og praksis - en lære-, debat- og brugsbog på grundlag af teori og praksisbeskrivelser. Sundhedstremmeafdelingen Ringkjøbing Amt, 2000 (2. oplag udsivet på forlaget Philosophia 2000), 244 s., kr. » Politica 33, n^o 4 (1 janvier 2001) : 448. http://dx.doi.org/10.7146/politica.v33i4.68496.

Texte intégral

Résumé :

Torben K. Jensen og Tommy J. Johnsen. Sundhedsfremme i teori og praksis - en lære-, debat- og brugsbog på grundlag af teori og praksisbeskrivelser. Sundhedstremmeafdelingen Ringkjøbing Amt, 2000 (2. oplag udsivet på forlaget Philosophia 2000), 244 s., kr. 260,00.

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Søgaard, Villy. « Efter New Public Management ». Samfundsøkonomen 2013, n^o 3 (1 janvier 2013) : 17–23. http://dx.doi.org/10.7146/samfundsokonomen.v2013i3.140851.

Texte intégral

Résumé :

På grundlag af anekdotisk empiri og økonomisk teori argumenterer artiklen for nødvendigheden af at reorientere NPM i retning af en langt mere målrettet, omfattende og systematisk satsning på innovation i den offentlige sektor.

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Walldén, Robert. « Med fokus på ord, uttryck och språklig stil ». Pedagogisk forskning i Sverige 24, n^o 3-4 (18 novembre 2019) : 35–61. http://dx.doi.org/10.15626/pfs24.0304.02.

Texte intégral

Résumé :

I denna studie utforskas ett litteraturarbete som involverar en lärare och en grupp andraspråksinlärare inom grundläggande vuxenutbildning. Den aktuella kursen är Svenska som andraspråk Delkurs 3. Syftet med studien är att utforska och synliggöra de litteracitetspraktiker som erbjuds under moment som fokuserar på romanens språk. Materialet grundar sig på observationer, ljudinspelningar och insamlat läromaterial. Analysen vilar primärt på Luke och Freebodys litteracitetspraktiker, Langers teori om textrörlighet samt Bernsteins utbildningssociologiska teori. I analysen betraktas litteraturarbetet som samspelande litteracitetspraktiker, där arbetet med romanens språk utgör en särskild textanvändningspraktik. Resultatet visar att läraren i diskussioner kring ord, uttryck och språklig stil för uppmärksamheten till de centrala karaktärernas egenskaper och utveckling genom romanen. Detta medför att textanvändningspraktiken samspelar med en betydelseskapande praktik, där de betydelser som utforskas i interaktionen överskrider betydelsen av de enskilda ord och uttryck som väljs ut och diskuteras. Detta kan tillmätas viktiga stöttande egenskaper i en undervisningsgrupp där majoriteten av eleverna skulle ha svårt att förstå romanen på egen hand. I artikeln diskuteras även hur fokuset på romanens språk öppnar upp för en textanalytisk litteracitetspraktik.

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Bang, Jytte. « OM NØDVENDIGHEDEN AF SYNTESER I PSYKOLOGIEN ». Psyke & ; Logos 22, n^o 2 (31 décembre 2001) : 23. http://dx.doi.org/10.7146/pl.v22i2.8544.

Texte intégral

Résumé :

Hvordan bærer man sig ad med at udvikle en økologisk funderet begrebsliggørelse af menneskets tænkning? I artiklen argumenteres der for, at håndteringen af den indre modsætning imellem det kontekstforbundne og det kontekstoverskridende er et centralt omdrejningspunkt. Artiklen diskuterer blandt andet den utilstrækkelige bestemmelse i Leontjews teori om tænkningen og argumenterer for en udvidelse i retning af at inddrage syntesen af det enkelte og det almene på grundlag af Hegel. Undervejs illustreres, på hvilke måder denne syntese kan få betydning for psykologien.

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Svensson, Lærke Ørsted, Karina Kiær et Andreas Lindenskov Tamborg. « Planlægning med platforme ». Learning Tech, n^o 6 (19 août 2019) : 200–227. http://dx.doi.org/10.7146/lt.v4i6.110892.

Texte intégral

Résumé :

Denne artikel undersøger, hvordan to lærere planlægger og gennemfører undervisning med læringsplatformen. Artiklen er udsprunget af et større forskningsprojekt og behandler interview af to dansklærere, der begge deltog i dette projekt. Disse interviews, der blev foretaget som stimulated recall interviews, udgør artiklens empiriske grundlag. Interviewene analyseres med afsæt i Fullan og Hargreave begreb professionel kapital og teori om samarbejde og fremanalyserer lærernes lærernes perspektiv på planlægning og samarbejde med læringsplatforme. I artiklen diskuterer vi, hvordan og i hvilket omfang læringsplatformene kan bidrage til at understøtte lokale samarbejdspraksisser, herunder intentionen om fælles forberedelse.

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Plus de sources

Thèses sur le sujet "Grundad teori"

Karlsson, Hanna. « Leva låta dö : En grundad teori om dödshjälp ». Thesis, Mälardalen University, School of Sustainable Development of Society and Technology, 2008. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-617.

Texte intégral

Résumé :

Aktiv dödshjälp är bara tillåtet på fem platser världen över och debatten om dess vara eller icke vara går i vågor. I Sverige är dödshjälp olagligt, dock är palliativ sedering (nedsöv-ning för symptomlindring) tillåtet även om det leder till att livet förkortas.

Denna studie syftar till att undersöka den process som ligger bakom skapandet av män-niskors inställning till dödshjälp. Tidigare forskning inom området har inriktat sig på statis-tiskt paradigm, vilket begränsar forskningsområden och resultat samt även debatten kring ämnet. I uppsatsen har forskningen delats in i fyra kategorier, för- och emot forskning, kom-parativ forskning, övrig jämförande forskning samt övrig forskning.

Fem intervjuer genomfördes med analytisk induktion som urvalsgrund med syfte att varje intervjuperson skulle slå hål på den tidigares uttalanden. Analysen genomfördes med hjälp av grundad teori. Författaren har inte arbetat utifrån en särskild teori och teorin är såle-des helt grundad i data.

Resultatet blev att en trestegsprocess kunde urskiljas ur materialet som representeras av stegen omedveten ignorans, övervägandet och insikt med tillhörande begrepp.

Den teoretiska och begreppsliga referensramen består av Giddens teori om modernite-ten, reflexiva samhället och konfiskeringen av erfarenheten.

I diskussionen kopplas resultatet samman med tidigare forskning och Giddens teori. Här redovisas en självkritisk del och förslag till framtida forskning.

Nyckelord; Euthanasia, attitudes, process, unaware ignorans, delibiration, insight.

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Wademark, Leif, et Therese Wieselqvist. « Val av e-butik En grundad teori-ansats ». Thesis, Stockholm University, School of Business, 2006. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-6552.

Texte intégral

Résumé :

Vi har i denna uppsatsen gjort en kvalitativ undersökning enligt Grundad Teori (Grounded Theory). Undersökningen gjordes med hjälp av en fokusgrupp bestående av sex personer. Syftet med uppsatsen var att besvara frågan som avgör valet av butik på Internet. Vi har i undersökningen kommit fram till att det främst finns fyra faktorer som ligger till grund för hur köpbeslut tas. Dessa är pris, leveranstid, trovärdighet och mun till mun-spridning (word of mouth). Av dessa gör vi bedömningen att den enskilt viktigaste faktorn är mun till mun-spridning. Internet möjliggör en oerhört snabb informationsspridning. Vi uppmärksammar också fyra olika köpbeteenden. Beroende på produktens art väljer konsumenten att antingen enbart köpa varan i butik, på Internet eller att kombinera dessa båda. Man beställer varan på Internet och hämtar sedan denna i butik eller så provas varan ut i butik och beställs på Internet.

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Dahlberg, Karolina, et Karin Man. « Hållbarhet i praktiken : Återtagen relevans genom en grundad teori ». Thesis, Högskolan i Gävle, Avdelningen för ekonomi, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-32743.

Texte intégral

Résumé :

Syfte: Som bakgrund till val av ämne och syfte ligger huvudsakligen ett hos författarna delat intresse för hållbarhet. Syftet utvecklades, då vi gjorde en teoretisk djupdykning kopplad till verksamhetsstyrning. Syftet med studien är att med en induktiv ansats synliggöra betydelsen av hållbarhet i SME’s och öka förståelsen för de utmaningar som föreligger inom verksamhetsstyrning vid mätning av hållbarhetsarbete. Metod: Studien inspireras av grundad teori, där vi utgår från det empiriska materialet som underlag för vår kunskap. Den empiriska datan utgörs av material från en kvalitativ studie med intervjuer av ostrukturerad karaktär, som har genomförts med tio verksamhetsledare i små- och medelstora (SME) företag. Med en induktiv ansats och hermeneutisk metod har den empiriska datan tolkats förutsättningslöst. Examensarbetets bidrag: Vi har utarbetat två modeller för att konceptualisera den normativa bild vi menar att befintlig forskning målar, samt den ur empirin utvunna teorin. Den tydligaste avvikelsen som vi funnit modellerna emellan är att den strävan som befintlig teori riktar mot att utveckla fungerande mätverktyg kopplade till hållbarhet, faller undan då den empiriskt grundade modellen vittnar om att inget behov eller önskan finns till att utveckla ett sådant. Förslag till fortsatt forskning: Vår empiriska modell har identifierat värdeskapande och medarbetaren som det mest väsentliga för att driva hållbarhetsarbetet framåt, därav menar vi att det exempelvis skulle vara av intresse med en djupare undersökning av medarbetarens roll i värdeskapandet och hur rekryteringsprocessen kan tänkas se ut. Hur bemyndigande möjliggörs är också en intressant fråga, då vi bygger vår empiriskt grundade modell runt en bemyndigande styrmodell.

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Starck, Sofia. « En förändrad trafikmiljö genom medborgardeltagande : Baserat på grundad teori ». Thesis, Blekinge Tekniska Högskola, Institutionen för fysisk planering, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:bth-19818.

Texte intégral

Résumé :

Inom planering är medborgardeltagande en del som får olika stor betydelse beroende på planerarnas engagemang. Medborgardeltagande är en del av samråd som är ett krav att ha enligt plan- och bygglagen (2010:900). Den här undersökningen bygger på syftet att implementera medborgardeltagande inom gatumiljön innan en process startar eller mycket tidigare än när samråd sker. Data i form av bilder och åsikter samlades in från medborgare främst genom formulär på grund av nulägets situation med Covid-19 då det skulle anses olämpligt att söka sig direkt till människor fysiskt. Under undersökningens gång samlades åsikter och tankar in från ett flertal personer från både Sverige, men också ett fåtal från utlandet. Genom att använda metoden grundad teori kan forskaren ta inkomna data från svarspersonerna och tolka den helt utan någon grund i tidigare teorier. Utifrån svarspersonernas data och information startades en process för att förenkla forskarnas arbete genom att ta fram koder och kategorier utifrån svaren. När forskaren kan koncentrera sig på det mest avgörande kan forskningen på så sätt bli mer effektiv genom att forskaren följer koderna och kategorierna. Sedan analyseras data utifrån koderna för att sedan jämföras med experternas kunskap. Det görs främst för att se hur likatänkande de båda är, men också för att se om de båda kan samverka. Slutsatsen blev att ett kunskapsutbyte mellan medborgare och planerare kan effektivisera planeringen samt skapa en bättre förståelse från båda parter. Data från medborgare bör sparas för att kunna användas tidigt i planeringsprocesser om planeraren anser det lämpligt. Den här kunskapen ska då inte ersätta samråd utan komplettera processen för ett bättre och mer tidseffektivt resultat.

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Forsberg, Oveby Viktoria, et Jessica Pedro. « Den sociala föreningen : En grundad teori om svenskt föreningsliv ». Thesis, Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-54772.

Texte intégral

Résumé :

Denna studies syfte är att med hjälp av Grundad teori undersöka intresseområdet föreningsliv och aktiva medlemmar. Av Sveriges befolkning över 16 år är det 75 % som är medlemmar i en eller flera föreningar vilket gör att studien har samhällsrelevans. Det finns en förhoppning om att studien ska kunna bidra till att främja svenskt föreningsliv och i förlängningen även folkhälsan. Genom att göra 21 intervjuer med totalt tolv informanter kunde en stor mängd data samlas in varpå kodning och analys genomfördes. Ur det empiriska materialet framträdde informanternas huvudangelägenhet föreningens fortlevnad och kärnkategorin aktivt medlemskap. Övriga kategorier som framträdde var yttre omständighet, socialt sammanhang, personligt plan och ansvarskänsla. När dessa framträtt kunde en frågeställning formuleras: Varför är man aktiv medlem i en förening, hur är man aktiv medlem i en förening samt vad gör det aktiva medlemskapet med personen som är aktiv? Resultatet visade bland annat att det aktiva medlemskapet är en förutsättning för föreningens fortlevnad och att det aktiva medlemskapet i sig påverkas av faktorer som möjlighet, grupp, individ och kunskap. Resultatet diskuteras utifrån redan etablerade sociologiska teorier som KASAM, socialt kapital samt Fines teori om grupper och idiokultur.

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Töyrä, Mikael. « Riskerfarenhet som resurs : En Grundad Teori inom riskfyllda yrkesområden ». Thesis, Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-44622.

Texte intégral

Résumé :

Risken för att vara med om en fysisk arbetsrelaterad olycka är något som arbetare inom bland annat industri och byggarbeten ofta är utsatta för. Denna studies fokus är att finna en grundkategori hos yrkesaktiva inom fem olika riskrelaterade yrkesområden inom bygg och industri och undersöka riskens omfång. Med en Grundad teoretisk metod så utarbetas en teori från analys av empiriskt material bestående av en intervju vardera med fem individer som är yrkesaktiva inom olika riskrelaterade yrkesområden. Resultatet visar en kärnkategori: Riskerfarenhet som resurs. Den grundade teorin presenterad i denna studie omfattar en kärnkategori och även sju olika tillhörande kategorier med respektive egenskaper och variationer. Dessa sju tillhörande kategorier är: Låg Risk, Hög Risk, Arbetsplatsutrustning, Chefer & Skyddsombud, Arbetsfria vardagen, Utökat Säkerhetsansvar och Organisation. Denna teori är generaliserbar och besvarar frågeställningen och forskningsfrågan inom problemområdet i relation till en individuell och organisationell nivå.

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Rosmark, Emelie, et Johanna Berndtsson. « Det får inte bli fel : En grundad teori om krematoriearbetare ». Thesis, Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd, 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-39623.

Texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Edman, Kerstin, et Catarina Åberg. « Patienters upplevelse av att leva med sjukdomen hypothyreos och deras behov av information och stöd ». Thesis, University West, Department of Nursing, 2002. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-966.

Texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Eklöv, Tomy. « Förvara och bevara : teori om standarders betydelse i eArkivförvaltning ». Thesis, Mittuniversitetet, Institutionen för informationsteknologi och medier, 2012. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-16364.

Texte intégral

Résumé :

Det är uppmuntrande att höra respondenterna, från olika offentliga myndigheter, uttrycka sig om arbetet med eArkiv. Det går att lägga märke till att deras arbete inte handlar om att hålla reda på dammiga papper och arkivkartonger utan att det istället handlar om att bevara det digitala minnet i första hand. De visar en genuin känsla av att vilja utveckla sitt åtagande på bästa möjliga sätt och ge ett viktigt bidrag till verksamheten. Resultatet av den undersökning som gjorts visar några viktiga åtgärder som vidtagits och insikter som arbetet gett. De beskriver i sina uttalanden hur komplext arbetet med att skapa ett system för att ta emot digital data är. När det gäller standarder så har OAIS-modellen fått en mycket stark ställning hos dem som blivit intervjuade. Hur arbetet med att redovisa arkiven enligt verksamhetens processer har fungerat berörs också. Däremot var det inte så många andra standarder som hade fått någon särskild uppmärksamhet förutom de formatstandarder som Riksarkivet utfärdat. Med dessa data som grund har det skapats en teori omkring arbetet med att införa ett eArkiv.

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Mellström, Jolanda. « Aktör, innovation, förskjutning : - En grundad teori om hur friskolor påverkar skolväsendet ». Thesis, Mälardalen University, Department of Social Sciences, 2007. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-665.

Texte intégral

Résumé :

Författaren till uppsatsen genererar en grundad teori och en subteori. Uppsatsens utgångspunkt är djupintervjuer med sex aktörer som både verkar inom och vet mycket om friskolevärlden. Syftet är att beskriva deras upplevelse av friskolors påverkan på skolväsendet samt hur det är att verka inom en fristående skola. Jämsides med resultatet presenteras en sammanställning av en rad vetenskapliga rapporter med Skolverket som huvudman. Rapporterna visar tidigare forskning som berör ett skolsystem med fristående skolor och dess effekter. Resultatet av de sex utförda djupintervjuerna, det vill säga den grundade teorin visar att aktörernas upplevelse är att fristående skolor har en innovativ påverkan på skolväsendet. Denna påverkan sker genom att friskolorna i jämförelse med de kommunala skolorna skapar en förändringsprocess som en följd av ökad konkurrens bland skolorna. Friskolor har en större rörlighet för både elever och personal mellan skolorna, och en effektivare styrning av verksamheten jämfört med de kommunala skolorna.Subteorin visar att aktörerna inom friskolevärlden upplever att det pågår en förskjutning av fristående skolor i samhället av regering, kommun och media. Där deras förhållningssätt till friskolor i förhållande till de kommunala skolorna påverkar aktörerna inom fristående skolor i avseende till dess rättsliga och ekonomiska villkor, samarbete med betydande aktörer och framställning hos allmänheten.

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Plus de sources

Livres sur le sujet "Grundad teori"

Klawonn, Erich. Udkast til en teori om moralens grundlag. Odense : Odense universitetsforlag, 1996.

Trouver le texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

1968-, Ågren Henrik, dir. Historiska undersökningar : Grunder i historisk teori, metod och framställningssätt. 2^e éd. Lund : Studentlitteratur, 2006.

Trouver le texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Hjørland, Birger. Emnerepræsentation og informationssøgning : Bidrag til en teori på kundskabsteoretisk grundlag. [Borås] : Bibliotekshögskolan, 1993.

Trouver le texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Constructing Grounded Theory. SAGE Publications, Limited, 2014.

Trouver le texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Constructing Grounded Theory. SAGE Publications, Limited, 2024.

Trouver le texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Constructing Grounded Theory. SAGE Publications, Limited, 2024.

Trouver le texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Constructing grounded theory. SAGE Publications, 2014.

Trouver le texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Chapitres de livres sur le sujet "Grundad teori"

Knutsson, Johan, Ingalill Nyström et Anneli Palmsköld. « Hälsinglands inredningskultur – teori och empiri ». Dans Hälsinglands inredningskultur, 39–68. Makadam, 2021. http://dx.doi.org/10.22188/kriterium.23.c.

Texte intégral

Résumé :

Studien utgår från kulturvetenskapligt grundade forskningsfrågor. Likaså hör den övergripande historiesyn och de förklaringsmodeller som varit vägledande för tolkningarna av analysresultaten hemma inom det humanistiska fältet. Artikeln inleds med en beskrivning av studiens teoretiska ramverk och övergår sedan till att diskutera forskningsfältets tidigare inriktningar och prioriteringar. Därefter ges en redogörelse för i vilka sammanhang och i vilken kontext som inredningskulturen i Hälsingland skapades samt vilka föremål som ingick. Artikeln avslutas med en redogörelse för de olika hantverkskategorierna och hantverkarna.

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Pansell, Anna. « Tabelltest på tid ». Dans Matematikundervisningens sociopolitiska utmaningar, 43–68. Stockholm University Press, 2022. http://dx.doi.org/10.16993/bcc.d.

Texte intégral

Résumé :

I kapitlet studeras lärarnas kunskap om hur man bedömer elevers automatiserade kunskaper. Inte som lärarnas individuella kunskaper utan den kollektiva kunskap som uttrycks i ett möte. En institutionell teori används, där flera olika sammanhang som t.ex. lärargruppen, läroplanen eller allmän debatt i media bidrar till att påverka vad som blir möjligt att undervisa i klassrummet. Lärarnas didaktiska kunskaper om hur man bedömer elevers automatiserade kunskaper studeras alltså i relation till andra sammanhang. Analysen av lärarnas diskussion visar att de argumenterar utifrån två olika principer, den ena där tester förordas och den andra som förordar inkludering av alla elever. För att fånga andra sammanhang har därför det mediala och det vetenskapliga samtalet om tester och inkludering beskrivits eftersom de utgör två olika sammanhang som samverkar med lärarnas. Resultaten visar att lärarna har argument för de tabelltest som är en del av deras tradition, de har också argument för att inte göra dessa tester men de saknar en alternativ metod. Resultaten visar också att argumenten inte förankras i de teoretiska principer som främst går att hämta i det vetenskapliga sammanhanget. Det vetenskapliga sammanhanget spretar också i både motstridiga slutsatser och i att metoder och ideologiska principer inte förenas. Lärarna skulle kunna tjäna på att få större tillgång till det vetenskapliga sammanhanget men hela skolsystemet inklusive forskningen behöver också förena frågor som rör metoder med de ideologiska och teoretiska principer som ligger till grund för dem.

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Actes de conférences sur le sujet "Grundad teori"

Domingues, Kenny, Yuri Silva de Oliveira et Ana Silva. « Lower Bounds for the Partial Grundy Number of the Lexicographic Product of Graphs ». Dans Encontro de Teoria da Computação. Sociedade Brasileira de Computação - SBC, 2021. http://dx.doi.org/10.5753/etc.2021.16376.

Texte intégral

Résumé :

A Grundy coloring of a graph $G$ is a coloring obtained by applying the greedy algorithm according to some order of the vertices of $G$. The Grundy number of $G$ is then the largest $k$ such that $G$ has a greedy coloring with $k$ colors. A partial Grundy coloring is a coloring where each color class contains at least one greedily colored vertex, and the partial Grundy number of $G$ is the largest $k$ for which $G$ has a partial greedy coloring. In this article, we give some results on the partial Grundy number of the lexicographic product of graphs, drawing a parallel with known results for the Grundy number.

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Domingues, Kenny, et Ana Silva. « On the Partial Grundy Number of a Graph Minus a Matching ». Dans Encontro de Teoria da Computação. Sociedade Brasileira de Computação - SBC, 2022. http://dx.doi.org/10.5753/etc.2022.223134.

Texte intégral

Résumé :

Given a k-coloring S1, . . . , Sk of G, a vertex in Si is said to be greedy if it has neighbors in Sj, for every j < i. Thus, a Grundy coloring can be seen as a coloring where every vertex is greedy. In contrast, a partial Grundy coloring is defined as a coloring in which each color class has at least one greedy vertex; the maximum number of colors in a partial Grundy coloring is denoted by ∂Γ(G). In this paper, we investigate some conjectures about Grundy colorings, already known not to hold, adapted to partial Grundy colorings. We prove that, while two of them also do not hold, a third does. Namely, that given a graph G and a matching M of G, we have that ∂Γ(G) ≤ 2∂Γ(G − M).

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Rodrigues, Efraim, et Cláudia Linhares Sales. « Número de Grundy impróprio de subclasses de cografos ». Dans Encontro de Teoria da Computação. Sociedade Brasileira de Computação - SBC, 2020. http://dx.doi.org/10.5753/etc.2020.11079.

Texte intégral

Résumé :

O problema de coloração d-imprópria de vértices, que permite que uma cor atribuída a um vértice possa ser compartilhada com até d, d≥0, de seus vizinhos, é uma generalização do problema clássico de coloração de vértices (onde d=0). Sendo igualmente intratável, a heurística de coloração gulosa d-imprópria foi introduzida em [Rodrigues 2020]. Neste trabalho, determinamos o seu pior desempenho em algumas subclasses de cografos.

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Nous offrons des réductions sur tous les plans premium pour les auteurs dont les œuvres sont incluses dans des sélections littéraires thématiques. Contactez-nous pour obtenir un code promo unique!