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Livres sur le sujet « Higher education and state Australia »

Auteur : Grafiati

Publié le 4 juin 2021

Mis à jour le 31 janvier 2023

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1

Watts, Donald W. Higher education in Australia : A way forward. Perth, W.A : Australian Institute for Public Policy, 1986.

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2

Western Australian Higher Education Council. Planning for higher education in Western Australia. West Perth, WA : Western Australian Higher Education Council, 1991.

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3

John, Cain. Off course : From public place to marketplace at Melbourne Univerity. Melbourne : Scribe Publications, 2004.

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4

Henry, Miller. The management of change in universities : Universities, state, and economy in Australia, Canada, and the United Kingdom. Buckingham : Society for Research into Higher Education & Open University Press, 1995.

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5

Hackmann, Heide. Priorities and quality incentives for university research : a brief international survey : countries studied : Australia, Belgium, Germany, Switzerland, UK. 's-Gravenhage : Sdu Servicecentrum, 2000.

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6

Blainey, Geoffrey. Australian universities : Some fashions and faults. Bundoora, Vic., Australia : Seminar on the Sociology of Culture, La Trobe University, 1989.

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7

Australia. Parliament. Senate. Employment, Workplace Relations, Small Business and Education References Committee. Universities in crisis : Report into the capacity of public universities to meet Australia's higher education needs. Canberra : The Senate, 2001.

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8

Education, Rwanda Ministry of. Higher education policy. [Kigali] : Republic of Rwanda, Ministry of Education, 2008.

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9

Salter, Brian. The state and higher education. Ilford, Essex, England : Woburn Press, 1994.

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10

H, McCormick James, Thornburgh Dick et Newcomen Society of the United States., dir. State System of Higher Education. New York, N.Y : The Newcomen Society of the United States, 1998.

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11

Negi, Usha Rai, Bijayalaxmi Mishra et Rishi Dev Anand. Financing higher education. Sous la direction de Association of Indian Universities. New Delhi : Association of Indian Universities, 2009.

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12

Francis, Abraham P., et Margaret Anne Carter, dir. Mental Health and Higher Education in Australia. Singapore : Springer Singapore, 2022. http://dx.doi.org/10.1007/978-981-16-8040-3.

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13

Understanding disability discrimination law through geography. Farnham, Surrey [UK] : Ashgate, 2013.

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14

Kogan, Maurice. Reforming higher education. London : Philadelphia, 1999.

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15

Kogan, Maurice. Reforming higher education. London : Jessica Kingsley Publishers, 2000.

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16

1950-, Knight Peter, dir. Transforming higher education. Buckingham [England] : Society for Research into Higher Education, 1996.

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17

Florea, Silvia. Higher education in Romania. Bucharest, Romania : UNESCO European Centre for Higher Education, 2011.

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18

Organisation for Economic Co-operation and Development., dir. Higher education in California. Paris : Organisation for Economic Co-operation and Development, 1990.

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19

J, Wells Peter, et European Centre for Higher Education (Unesco), dir. Higher education in Romania. Bucharest, Romania : UNESCO European Centre for Higher Education, 2011.

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20

Bir Bikram Memorial College, Agartala, dir. Quality in higher education. Kolkata : Knowledge Bank Publishers & Distributors, 2010.

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21

Datta, Anup Kumar. Quality in higher education. Kolkata : Knowledge Bank Publishers & Distributors, 2010.

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22

Mayfield, Jim. Higher education coordination in Washington State. Olympia, WA : Washington State Institute for Public Policy, 2002.

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23

Provns, Stanley. State of Oklahoma higher education bonds. Oklahoma City : Oklahoma State Bond Advisor's Office, 1990.

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24

Veld, R. J. in 't., Füssel Hans-Peter, Neave Guy R et Council of Europe. Legislative Reform Programme for Higher Education., dir. Relations between state and higher education. The Hague : Kluwer Law International, 1996.

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25

Barbett, Samuel. State higher education profiles : A comparison of state higher education data for fiscal year 1991. 7^e éd. [Washington, D.C.] : National Center for Education Statistics, Postsecondary Education Statistics Division, Cross-Sectional Studies Branch, 1994.

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26

Jeroen, Huisman, Maassen Peter A. M et Neave Guy R, dir. Higher education and the nation state : The international dimension of higher education. Amsterdam : Published for the IAU Press [by] Pergamon, 2001.

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27

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28

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29

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30

B, Millar T., dir. Higher education policy in Britain and Australia : Papers of a conference held at the Australian Studies Centre, 15-16 October 1987. London : Australian Studies Centre, Institute of Commonwealth Studies, University of London, 1987.

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31

Artists in the University : Positioning Artistic Research in Higher Education. Springer, 2017.

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32

Wilson, Jenny. Artists in the University : Positioning Artistic Research in Higher Education. Springer, 2018.

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33

Croucher, Gwilym, et André Brett. No End of a Lesson : Australia's Unified National System of Higher Education. Melbourne University Publishing, 2017.

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34

Mackinnon, Alison. New Kid on the Block : The University of South Australia in the Unified National System 1989-1996. Melbourne University Publishing, 2016.

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35

Mackinnon, Alison. New Kid on the Block : The University of South Australia in the Unified National System 1989-1996. Melbourne University Publishing, 2016.

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36

Potts, Anthony. Civic Leaders and the University : State and Municipal Politicians' Perspectives on Higher Education in Australia (Explorationen). Peter Lang Publishing, 2003.

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37

Hewitt, John, et John Cain. Off Course : From Public Place to Market Place at Melbourne University. Scribe Publications Pty Ltd., 2004.

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38

Garton, Stephen, et Julia Horne. Preserving the Past : The University of Sydney and the Unified National System of Higher Education, 1987-96. Melbourne University Publishing, 2017.

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39

Garton, Stephen, et Julia Horne. Preserving the Past : The University of Sydney and the Unified National System of Higher Education, 1987-96. Melbourne University Publishing, 2017.

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40

Civic Leaders and the University : State and Municipal Politicians' Perspectives on Higher Education in Australia (Explorationen. Studien Zur Erziehungswissenschaft, 35). Peter Lang Publishing, 2003.

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41

de, Wit Hans, et European Association of International Education., dir. Strategies for internationalisation of higher education : A comparative study of Australia, Canada, Europe and the United States of America. Amsterdam : European Association for International Education, 1995.

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42

Stewart, Harman Grant, et Sharpham John, dir. Australia's future universities. Armidale, N.S.W : University of New England Press, 1997.

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43

Roz, Walker, Australian Federation of University Women. et AFUW National Conference : "Indigenous Education and the Social Capital" (1998 : Adelaide, S. Aust.), dir. Indigenous education and the social capital : Influences on the performance of indigenous tertiary students. [Australia] : Black Swan Press, 1999.

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44

Comparative costs of higher education courses for international students in Australia, New Zealand, the United Kingdom, Canada and the United States. Sydney : IDP Education Australia & Australian Education International, 2001.

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45

MANAGMT CHANGE IN UNIVERSITIES CL. Open University, 1994.

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46

State Higher Education Profiles. Government Printing Office, 1993.

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47

State Higher Education Profiles. Government printing office, 1991.

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48

Tapper, Ted, et Brian Salter. State and Higher Education : State and Higher Educ. Taylor & Francis Group, 2013.

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49

Tapper, Ted, et Brian Salter. State and Higher Education : State and Higher Educ. Taylor & Francis Group, 2013.

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50

Polesel, John. Pre-Employment Skill Formation in Australia and Germany. Sous la direction de John Buchanan, David Finegold, Ken Mayhew et Chris Warhurst. Oxford University Press, 2017. http://dx.doi.org/10.1093/oxfordhb/9780199655366.013.8.

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Résumé :

This chapter provides a critical analysis of the role that vocational education and training plays in preparing young people for the labour market in two contrasting systems – Australia and Germany. In Germany, this occurs mainly within the structure of the “dual system”. In Australia, it occurs within a system of comprehensive high schools, where vocational studies are located within the senior secondary certificates. In Australia, it also occurs to an extent in the adult sector VET institutions and in some specialist providers which focus on school-aged youth. The concepts of education logic and employment logic and the type of welfare state, whether neocorporatist or neoliberal, are used to analyse important differences between Australia and Germany. The chapter argues that the skills formation of young people requires both symbolic and financial support and an approach to upper secondary education which is not captive to the sorting and selection mechanisms of universities.

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