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Articles de revues sur le sujet « Impatto della tecnologia »

Auteur : Grafiati

Publié le 10 mars 2023

Mis à jour le 31 juillet 2025

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1

De, Girolamo Anna Maria. "Il Progetto AGRARSENSE: Ricerca e tecnologia per l'agricoltura sostenibile." Notiziario dei Metodi Analitici 1 (July 30, 2024): 27–29. https://doi.org/10.5281/zenodo.14793708.

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Résumé :

<em> Il cambiamento climatico, la crescita della popolazione e l’evoluzione delle dinamiche economiche e sociali sono le principali sfide che l’agricoltura dovrà affrontare nei prossimi anni. L’aumento della popolazione mondiale e la crescente domanda di cibo richiedono un aumento della produzione agricola ed il miglioramento dei sistemi di distribuzione per garantire la sicurezza alimentare. L’agricoltura intensiva, tuttavia, può avere impatti significativi sugli ecosistemi tra i quali il degrado del suolo e depauperamento delle risorse idriche. Per

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Felippe, Gibran, and Luís Pérez Zotes. "Futuro del mercato finanziario nazionale: momento di innovazione da parte di FinTechs in trasformazione nel contesto bancario nazionale." Núcleo do Conhecimento 07, no. 10 (2020): 31–62. https://doi.org/10.32749/nucleodoconhecimento.com.br/contabilita/mercato-finanziario.

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Résumé :

Il sistema bancario brasiliano è in una fase di maturità favorevole al ricevimento di un nuovo concorrente che, seguendo la tendenza globale, sono FinTechs[3]. In questo modo, queste società che utilizzano la tecnologia per fornire servizi finanziari, stanno cominciando ad avere un impatto sul mercato finanziario nazionale, portando con sé il potenziale per scuotere i risultati delle grandi società finanziarie del paese. Questo articolo ha un'ampia panoramica della concentrazione del mercato bancario nazionale, rispetto agli standard globali, nonché la dimensione delle opportunità per i nuovi

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3

Loddo, Paola, Silvia Veronesi, Ofelia Valentino, Anna Lucchelli, and Anna Michilli. "Il sistema della Giustizia Minorile alla prova dell'emergenza sanitaria." MINORIGIUSTIZIA, no. 4 (June 2021): 131–40. http://dx.doi.org/10.3280/mg2020-004013.

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Résumé :

L'emergenza sanitaria ha avuto un impatto significativo sulla giustizia minorile, che ha dovuto rispondere, con tempestività, per cercare di dare piena tutela ai minori coinvolti. Il ricorso alla tecnologia ha costituito uno strumento efficace che ha in qualche modo garantito il funzionamento del sistema, ma ha mostrato i suoi limiti nella gestione dei progetti di intervento e di supporto del minore e della sua famiglia, dove la presenza fisica e la ricchezza dello scambio relazionale non possono essere sostituiti dall'interrelazione virtuale.

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4

Emanuele Panza, Stefania Barbieri, and Raffaella Spagnuolo. "La tecnologia del Gene Editing nella didattica esperienziale per studenti delle scuole secondarie di secondo grado." IUL Research 1, no. 2 (2020): 26–39. http://dx.doi.org/10.57568/iulres.v1i2.77.

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Résumé :

Le moderne tecnologie di Gene Editing, come il sistema CRISPR, si sono diffuse in tutti i laboratori del mondo, alimentando al contempo speranze e timori per le sue applicazioni. Poiché queste tecnologie sono destinate ad avere un enorme impatto sulle nostre vite, è fondamentale comunicare e suscitare un dibattito, soprattutto tra i più giovani. Per avvicinare gli studenti delle scuole secondarie di secondo grado ai grandi temi scientifici e far sperimentare loro l’utilizzo di nuove tecnologie per comprenderne le potenzialità, negli ultimi anni abbiamo messo a punto un corso di Gene Editing. L

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Berardo, Federica, Luca Vascelli, Silvia Iacomini, Francesca Cavallini, and Maristella Scorza. "Effetti dell'uso delle videochiamate sul benessere della persona anziana: una revisione sistematica." PSICOLOGIA DELLA SALUTE, no. 2 (June 2024): 153–75. http://dx.doi.org/10.3280/pds2024-002018.

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Résumé :

Isolamento sociale e solitudine risultano essere fattori di rischio rilevanti per la qualità di vita della persona anziana. Nuove modalità di interazione sociale, quali le videochiamate, apro-no un panorama di opportunità utili al fine di preservare salute mentale e legami sociali. L'uso di internet tra gli anziani è in aumento in tutto il mondo e l'emergenza legata alla pandemia da COVID-19 ne ha amplificato l'utilizzo. La rassegna sistematica ha l'intento di delineare una valutazione critica dei possibili benefici delle videochiamate per la persona anziana. Le eviden-ze indicano come le vide

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Viana, Valderi Nascimento, Amanda Alves Fecury, Euzébio de Oliveira, Carla Viana Dendasck, and Claudio Alberto Gellis de Mattos Dias. "Produzione accademica ed educativa di uno studente magistrale in EPT Of IFAP Macapá, Amapá, Amazônia, Brasile." Núcleo do Conhecimento 08, no. 06 (2021): 186–200. https://doi.org/10.32749/nucleodoconhecimento.com.br/formazione-it/studente-magistrale.

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Résumé :

La produzione scientifica all'interno di corsi di laurea e laurea ha la sua importanza per la costruzione di un nuovo modo di pensare dello studente. Il Master Professionale in Formazione Professionale in Rete Nazionale (ProfEPT) unisce contenuti disciplinari, conoscenze pedagogiche e produzione accademica finale e li collega a situazioni reali di pratica educativa, e il lavoro finale può essere presentato in vari modi (articoli, libri, prodotti educativi). La produzione accademica, sia del consulente che della guida, oltre all'importanza legata alla divulgazione scientifica, ha peso nella val

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7

Souza, Laura Lonni Queiroz de, and Vivina Maria Cantalice. "O impacto da tecnologia no desenvolvimento infantil." CONTRIBUCIONES A LAS CIENCIAS SOCIALES 17, no. 12 (2024): e12421. http://dx.doi.org/10.55905/revconv.17n.12-058.

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Résumé :

O interesse em como a tecnologia afeta o desenvolvimento infantil visa identificar seus efeitos e a intervenção da psicologia. A pesquisa contribui para a comunidade científica e instituições de ensino ao disponibilizar dados para avanço acadêmico. A relevância do tema está em evidenciar os impactos do uso da tecnologia na infância, ajudando profissionais e pais a decidirem quando introduzir essas tecnologias e a compreender suas consequências. O objetivo deste trabalho é compreender os impactos psíquicos sócias do uso das tecnologias no desenvolvimento infantil, buscando identificar os efeito

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8

Karine, Nepomuceno dos Anjos, Dra. Eleonice de Fátima Dal Magro Prof., and Dra Estela Pitwak Rossoni Profº. "ANÁLISE CRÍTICA DA LEI COMPLEMENTAR 101: ASPECTOS POSITIVOS E NEGATIVOS." RevistaFT 28, no. 128 (2023): 24. https://doi.org/10.5281/zenodo.10245924.

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Résumé :

A pesquisa propõe uma análise do impacto da tecnologia na educação, reconhecendo a crescente influência das ferramentas digitais no ambiente educacional. Com o avanço tecnológico, surgiram diversas possibilidades de aplicação dessas tecnologias no processo de ensino-aprendizagem. No entanto, é fundamental compreender de que forma essas inovações têm sido utilizadas e qual o impacto real na qualidade da educação. O objetivo deste estudo é investigar o uso da tecnologia na educação e compreender o seu impacto no processo educacional. Pretende-se identificar as principais ferramentas tecnológicas

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9

Solagna, Paula Roberta Tessaro, Luís Miguel Oliveira de Barros Cardoso, Neusa Teresinha Pelegrini, Agnaldo Pelegrini de Souza, Mayara Pelegrini de Souza Didrich, and Willian Ferreira dos Santos. "IMPACTO DO USO DAS TECNOLOGIAS NAS SÉRIES INICIAIS." Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação 11, no. 1 (2025): 2874–85. https://doi.org/10.51891/rease.v11i1.18015.

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Résumé :

O artigo aborda o impacto das tecnologias digitais no Ensino Fundamental I. Sabemos que a tecnologia transforma a educação, oferecendo novas possibilidades de ensino e que a integração das tecnologias digitais é crucial para preparar os alunos para um mundo em constante transformação. Para tanto a capacitação docente é essencial para utilizar as tecnologias de forma eficaz, sendo indispensável o acesso equitativo às ferramentas tecnológicas. A tecnologia pode ampliar o acesso ao conhecimento e estimular a criatividade, sendo que a integração das tecnologias requer um planejamento pedagógico in

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Flick, Giovanni Maria. "Cultura, transizione ecologica e sviluppo sostenibile oggi e domani negli articoli 9 e 41 della Costituzione." Gdańskie Studia Prawnicze, no. 1(66)/2025 (March 15, 2025): 83–101. https://doi.org/10.26881/gsp.2025.1.06.

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Résumé :

L’articolo propone una riflessione sull’impatto della transizione ecologica e della trasformazione digitale nell’evoluzione del diritto, e sul valore e l’importanza della cultura e della ricerca scientifica, insieme alla tutela dell’ambiente e del patrimonio storico e artistico, nella prospettiva di crescita dell’individuo e di tutela della sua dignità, come singolo e nel contesto sociale in cui si sviluppa la sua personalità, nel quadro fornito dalla Costituzione italiana (articoli 9 e 41). La trasformazione digitale, accelerata dalla pandemia COVID-19, ha portato all’egemonia tecnico-finanzi

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Balaguer Callejón, Francisco. "L'impatto dei nuovi intermediari dell'era digitale sulla libertà di espressione." CITTADINANZA EUROPEA (LA), no. 1 (August 2021): 33–62. http://dx.doi.org/10.3280/ceu2021-001002.

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Résumé :

Le nuove tecnologie hanno un impatto sia positivo che negativo sulla libertà di espressio-ne, sui diritti costituzionali e sui processi democratici. Tale incidenza è stata positiva nelle fasi iniziali di sviluppo del Web e in particolare nelle prime fasi del Web 2.0, quando Internet era progettato in modo più partecipativo e cooperativo. Negli ultimi anni, tuttavia, sono emersi processi gerarchici di organizzazione di informazioni e dati ad opera di grandi socie-tà tecnologiche che si pongono come nuovi intermediari tra utenti e sfera pubblica. La libertà di espressione è attualmente condizion

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Malta, Daniela Paula de Lima Nunes, Adilson Sousa da Silva, Artur Renato Verner, et al. "INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NO APOIO AO PROFESSOR DA GERAÇÃO DIGITAL." Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação 10, no. 12 (2024): 3797–802. https://doi.org/10.51891/rease.v10i12.17735.

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Résumé :

O estudo abordou o impacto da geração digital no percurso escolar e suas implicações para os professores. Partiu-se do problema: como o percurso escolar da geração digital impacta os professores e suas práticas pedagógicas? O objetivo geral foi analisar as possibilidades e os desafios que as tecnologias digitais representam no contexto educacional. Utilizou-se a metodologia de pesquisa bibliográfica, com abordagem qualitativa e descritiva, fundamentada em livros, artigos científicos e teses que exploram a relação entre tecnologia, neurociência e educação. No desenvolvimento, destacou-se que a

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CHICHERA, Maria Angélica. "A Exigência de Novos Padrões no Ensino Jurídico Frente as Novas Tecnologias." INTERRITÓRIOS 6, no. 12 (2020): 335. http://dx.doi.org/10.33052/inter.v6i12.249004.

Texte intégral

Résumé :

RESUMOO presente artigo tem por objetivo abordar questões no que dizem respeito aos recursos de aprendizagem utilizados nas salas de aula e a inclusão das novas tecnologias no ensino jurídico, como mais uma opção de ferramenta a ser implementada no processo de ensino e aprendizagem. Importante se faz, verificar se há a compreensão pelos docentes do Direito das reais tendências para o futuro e se os efetivos impactos que as novas tecnologias têm revolucionado o mundo escolar e de como elas estão modificando o modo de pensar e agir dos agentes envolvidos no processo ensino-aprendizagem, numa soc

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Gosch, Alessandra Costa, Eduardo Ratton, and Sandra Mara Pereira de Queiroz. "Aplicação de BIM e SIG para avaliação de impacto ambiental em estudo de traçado rodoviário." Revista Ibero-Americana de Ciências Ambientais 12, no. 4 (2021): 697–711. http://dx.doi.org/10.6008/cbpc2179-6858.2021.004.0054.

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Résumé :

Projetos de infraestrutura rodoviária demandam extensas análises e estudos a fim de se obter empreendimentos que atendam às necessidades humanas com o mínimo impacto gerado ao meio ambiente em que se localizam. A Avaliação de Impactos Ambientais tradicionalmente é aplicada após a determinação da alternativa de traçado, porém durante o estudo de alternativas locacionais há a necessidade de se considerar os impactos gerados por cada alternativa, de modo a definir o traçado de menor impacto ambiental. Neste sentido, o presente trabalho apresenta uma aplicação de programas de modelagem da informaç

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Silva, Rogeson Salomão da, Gleyson Marcos da Costa Rosa, and Benedito do Carmo Gomes Cantão. "OS AVANÇOS TECNOLÓGICOS E O SEU IMPACTO NA ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM." Revista ft 29, no. 146 (2025): 02–03. https://doi.org/10.69849/revistaft/ra10202505222202.

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Résumé :

O uso crescente da tecnologia na área da enfermagem levanta questões sobre o impacto da na prática assistencial. Objetivo: O intuito desse estudo foi revisar a literatura brasileira para identificar as tecnologias mais utilizadas e seu efeito no trabalho do enfermeiro. Métodos: Trata-se de uma revisão integrativa da literatura que se baseou na investigação de 26 artigos selecionados, a pesquisa bibliográfica contribuiu para as discussões com os temas usados nas tabelas e resultados desse artigo de maneira clara e objetiva, foram pesquisadas através das bases de dados de Scielo, PubMed, Google

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Azevêdo, Andréia Emily Silva de, Matheus Gomes Balduino, and Milena Nunes Alves de Sousa. "Impactos da tecnologia na saúde física e mental de crianças." Bioethics Archives, Management and Health 4, no. 1 (2024): 179–87. http://dx.doi.org/10.61223/biamah.v4i1.96.

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Résumé :

Introdução: O avanço tecnológico recente impactou profundamente a vida cotidiana, especialmente a saúde e o desenvolvimento infantil, através da disseminação de dispositivos móveis e da internet. Diante desse cenário, surgiu a necessidade de revisar a literatura sobre o impacto da tecnologia na saúde das crianças. Objetivo: Identificar os impactos positivos e negativos da tecnologia na saúde física e mental de crianças e adolescentes. Metodologia: Para isto, foi aplicado o método de revisão integrativa de forma sistematizada, com rigor metodológico, baseado na seguinte questão de investigação:

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Campagnoli, Yuri Moreira, Daniel Ghiraldelli, Grace Pfaffenbach, et al. "O impacto das tecnologias leves na assistência de enfermagem ao pré-natal." Revista Eletrônica Acervo Saúde 23, no. 8 (2023): e13068. http://dx.doi.org/10.25248/reas.e13068.2023.

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Résumé :

Objetivo: Identificar o impacto das tecnologias leves na assistência de enfermagem nos cuidados pré-natais e os reflexos no processo de internação hospitalar, com foco à assistência prestada a gestante. Revisão bibliográfica: A tecnologia vem tendo enormes avanços em meio há questões humanizadas, e a cada dia possui maiores avanços na área da saúde, tornando assim o uso da tecnologia leve algo necessário para realização de todo o processo de cuidado. enfermagem é uma área que pode fazer o uso da tecnologia pesada, mas a sua base é a tecnologia leve, onde o enfermeiro tem como uma de suas funçõ

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Silva, Wagner Mendes da, Amanda Ingrid Leandro Dias, Bruna Correa Lino, et al. "CONHECENDO O CHATGPT E SEUS IMPACTOS NA EDUCAÇÃO." REVISTA FOCO 17, no. 9 (2024): e5794. http://dx.doi.org/10.54751/revistafoco.v17n9-141.

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Résumé :

As inovações tecnológicas exercem um impacto significativo na educação, sendo essencial compreender esses impactos. Em se tratando de tecnologias o objeto de estudo dessa pesquisa é o ChatGPT. Tal ferramenta pode gerar respostas textuais e interagir com usuários. Recentemente tem sido utilizado por milhares de pessoas por todo o mundo. Devido a sua influência na educação, esta pesquisa teve como objetivo discutir sobre o conceito de ChatGPT, como funciona essa ferramenta e compreender quais os seus impactos positivos e negativos na educação. Em outras palavras, tal estudo busca entender como e

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Eugenio, Eugrnio. "Stress eco 2030." CARDIOLOGIA AMBULATORIALE 30, no. 2 (2022): 1–8. http://dx.doi.org/10.17473/1971-6818-2022-2-1.

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Résumé :

L’ecostress si basa sulle alterazioni della cinetica regionale ed è oggi in una posizione centrale nella pratica cardiologica, con una indicazione di classe 1 per la diagnosi di coronaropatia nelle linee guida europee e americane. I test funzionali dovrebbero però esplorare anche altri aspetti della vulnerabilità fisiopatologica e prognostica del paziente, non solo la stenosi coronarica e l’ischemia inducibile. Nel protocollo stato dell’arte, lo stress eco valuta 5 diversi bersagli fisiopatologici che convergono concettualmente e logisticamente nel protocollo ABCDE. Lo step A valuta la cinetic

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Bonilauri, E. "Consumption of ultra-processed foods and noncommunicable diseases." Journal of AMD 27, no. 2 (2024): 125. http://dx.doi.org/10.36171/jamd24.27.2.7.

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Résumé :

Da sempre l’uomo ha sviluppato tecniche per trasformare e conservare gli alimenti. Con l’evolvere della tecnologia, si sono affinate tecniche volte non solo alla conservazione ma anche al miglioramento nutrizionale e della palatabilità dei cibi. I cibi ultra-processati (UPF) sono alimenti che hanno subito una serie di trasformazioni industriali comprendenti processi chimici e fisici complessi. Sono alimenti pronti al consumo o da riscaldare, che contengono, tra gli altri, ingredienti inusuali nella cucina tradizionale, come coloranti, conservanti, esaltatori di sapidità, edulcoranti e altri ad

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Penha, Maria Cleonice Santos de Melo, Antonio Guilherme da Cruz Lima, Jorge José Klauch, Mauri Alves da Silva, and Paula Welliana Araujo Martins. "A INCLUSÃO SOCIAL DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIAS PROMOVIDA PELA TECNOLOGIA ASSISTIVA E COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA." Revista Ilustração 5, no. 1 (2024): 153–68. http://dx.doi.org/10.46550/ilustracao.v5i1.259.

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Résumé :

Este estudo aborda o impacto da tecnologia assistiva e da comunicação alternativa na inclusão social de alunos com deficiência. O problema central explorado é como essas tecnologias facilitam a participação efetiva desses alunos em ambientes educacionais e sociais. O objetivo geral é aprofundar o entendimento sobre a inclusão social de pessoas com deficiência, enfocando a aplicação dessas tecnologias inovadoras. Adotando uma metodologia de revisão bibliográfica, o estudo analisa uma variedade de fontes acadêmicas, incluindo estudos de caso, pesquisas e legislações. Os resultados destacam uma e

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KISHI, Mauricio Hiroshi. "O IMPACTO DA TECNOLOGIA NA SEGURANÇA DO TRABALHO." O IMPACTO DA TECNOLOGIA NA SEGURANÇA DO TRABALHO 71, no. 71 março (2024): https://souzaeadrevistaacademica.com.br/. https://doi.org/10.5281/zenodo.10819017.

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Résumé :

O presente trabalho tem como objetivo analisar o "Impacto da Tecnologia na Segurança do Trabalho" em ambientes laborais, examinando as mudanças substanciais que as inovações tecnológicas trouxeram para as práticas de segurança ocupacional. A pesquisa investigará a aplicação de tecnologias emergentes, tais como a Internet das Coisas (IoT), a inteligência artificial (IA), a realidade virtual (RV) e a automação, em contextos variados, abordando a forma como essas tecnologias têm remodelado a paisagem d

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Ventura, Marciane dos Santos Silva, Izoneide Barbosa dos Santos Chagas, Mariana Coelho Trindade, et al. "EDUCAÇÃO INCLUSIVA E TECNOLOGIA: UMA VISÃO HOLÍSTICA ATRAVÉS DE UMA REVISÃO INTEGRATIVA." REVISTA FOCO 17, no. 4 (2024): e4882. http://dx.doi.org/10.54751/revistafoco.v17n4-076.

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Résumé :

A Educação Inclusiva é um campo em constante evolução, e a tecnologia desempenha um papel fundamental nesse processo. Este estudo adota uma abordagem de revisão integrativa para examinar criticamente a interseção entre Educação Inclusiva e Tecnologia. Ao revisar a literatura disponível sobre o tema, o estudo busca fornecer uma visão holística das práticas, tendências e impactos das tecnologias na promoção da inclusão educacional. Os resultados destacam as potencialidades das tecnologias digitais e assistivas na criação de ambientes de aprendizagem acessíveis e adaptáveis, capazes de atender às

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Cabral, Ariéle de Almeida Queiroz, Cristina de Souza Cruz, and Patrícia Passos Simões. "O IMPACTO DA TECNOLOGIA NA SOCIEDADE." Revista ft 29, no. 148 (2025): 17–18. https://doi.org/10.69849/revistaft/ar10202507061317.

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Résumé :

A tecnologia tem desempenhado um papel transformador nas últimas décadas, alterando profundamente a forma como as pessoas se comunicam, aprendem, trabalham e se relacionam. Este artigo tem como objetivo analisar os impactos da tecnologia na sociedade contemporânea, abordando tanto os aspectos positivos quanto os desafios gerados pelo avanço tecnológico. Por meio de uma pesquisa bibliográfica e documental, foram analisados autores como Castells, Lévy, Bauman e Santaella, entre outros. O estudo identificou que a tecnologia promove melhorias na comunicação, educação, saúde e inovação econômica, m

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Conceição, Eleandro de Jesus, Lucimar Graf, Débora da Paz Maciel Kimura, and Robson Arlam dos Reis Guedes. "O IMPACTO DAS MÍDIAS DIGITIAIS NA EDUCAÇÃO." Revista Acadêmica Online 10, no. 50 (2024): 1–11. http://dx.doi.org/10.36238/2359-5787.2024.v10n50.93.

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Résumé :

O conceito de educação mudou ao longo dos anos, e o uso das tecnologias ministradas na educação cresceu rapidamente e tornou-se parte do nosso dia a dia. Com os crescentes avanços tecnológicos, alguns professores carecem de preparo para considerar as novas possibilidades que a prática pedagógica traz com a incorporação das Tecnologias de Informação na educação. Dessa forma, este estudo tem como objetivo demonstrar a relevância do uso da tecnologia no ensino escolar que é cada vez mais dinâmico e interativo, visto que vivemos em uma sociedade que valoriza informação e conhecimento. Via pesquisa

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Progetti, Claudia Bianchi, Luís Fernando Ferreira de Araújo, and Gabriela Progetti Zanuzzo. "Impactos do uso excessivo de tecnologias na Educação." Práticas Educativas, Memórias e Oralidades - Rev. Pemo 6 (June 18, 2024): e12455. http://dx.doi.org/10.47149/pemo.v6.e12455.

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O crescente uso de tecnologia nas escolas é algo que preocupa os órgãos responsáveis pela educação e educadores. De acordo com o Programme for International Student Assessment (PISA), programa Internacional de Avaliação de Estudantes, o percentual de estudantes brasileiros distraídos chega a 80% (Brasil, 2022). Estudos na área da saúde mental, como os de Andrade (2023) e Cereja (2018), associam o uso demasiado das tecnologias ao surgimento e agravamento de sintomas ansiosos. Neste contexto, este trabalho tem por objetivo abordar os problemas de aprendizagem associados ao uso excessivo de tecno

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Antunes Pereira, Jeferson, Luiz Sergio de Oliveira Barbosa, Rogério Brito de Oliveira, Eloir Santos Da Silva, Stéfany Caetano Corrêa, and Jarley Welleson Antunes Pereira. "O USO DA TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA." RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218 4, no. 8 (2023): e483828. http://dx.doi.org/10.47820/recima21.v4i8.3828.

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Este trabalho investigou o uso da tecnologia na educação a distância, um tema de crescente importância devido ao rápido avanço das tecnologias digitais e ao aumento do ensino online. Foram analisadas a evolução da educação a distância e a integração de diferentes tecnologias na aprendizagem, desde plataformas de gestão de aprendizagem até ferramentas de colaboração online e tecnologias móveis. Os benefícios e desafios da educação a distância mediada por tecnologia também foram discutidos, destacando a importância de questões como a acessibilidade, a interação e o suporte ao aluno. A análise da

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DIAS, ROBINSON ALVES, and Gustavo Henrique Del Vechio. "TRANFORMAÇÕES TECNOLÓGICAS AO LONGO DA HISTÓRIA: impacto e perspectivas futuras." Revista Interface Tecnológica 21, no. 1 (2025): 311–21. https://doi.org/10.31510/infa.v21i1.1985.

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Résumé :

Este artigo apresenta uma revisão bibliográfica sobre os impactos de inovações tecnológicas fundamentais ao longo da história, desde as ferramentas rudimentares da pré-história até as tecnologias digitais contemporâneas. Justifica-se pela necessidade de compreender como essas inovações transformaram as sociedades, proporcionando uma visão ampla do progresso humano e dos desafios na era digital. O objetivo geral é analisar o progresso das sociedades e suas tecnologias essenciais ao longo da história, culminando na era atual, marcada pelo impacto do universo digital e da Tecnologia da Informação

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Santos, Thaís Aluane Silva, Kátia Terezinha Alves Rezende, Ione Ferreira Santos, and Silvia Franco da Rocha Tonhom. "O acesso a tecnologias pelas crianças: necessidade de monitoramento." RISTI - Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, no. 38 (September 1, 2020): 48–63. http://dx.doi.org/10.17013/risti.38.48-63.

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Résumé :

Reconhece-se a importância dos avanços da tecnologia. Contudo, ela pode prejudicar o desenvolvimento da criança quando utilizada de forma inadequada. O objetivo geral dessa investigação é o de analisar o uso das tecnologias e seu impacto no desenvolvimento da criança. Os específicos, identificar quais são os meios utilizados pelas crianças e a intensidade do uso das tecnologias mais comuns; analisar como os responsáveis acompanham o uso e analisar os benefícios e os malefícios que as tecnologias trazem para a vida das crianças. O estudo foi realizado nas Unidades Básicas de Saúde de um municíp

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Silva, Márcia Regina Barros da. "História e historiografia das ciências latino-americanas." Revista Brasileira de História da Ciência 7, no. 1 (2021): 47–57. http://dx.doi.org/10.53727/rbhc.v7i1.231.

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O presente artigo analisa a constituição do campo de estudos históricos das ciências e das tecnologias no Brasil e na América Latina. O objetivo é percorrer uma publicação periódica específica da área, avaliando seu impacto para os estudos de ciência e sociedade. A intenção é avaliar artigos publicados em Quipu – Revista Latinoamericana de Historia de las Ciencias y la Tecnología, durante os anos 1984 e 2000, como um conjunto documental que demonstra a trajetória dos conhecimentos e dos estudos de ciência latino-americanos. Busca-se compreender como diferentes autores em seus contextos naciona

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Pereira, Júlia Granja Figueiredo, Robson Pereira de Lima, and Sérgio Luiz Gusmão Gimenes Romero. "Tecnologias não são neutras: por uma tecnologia participativa e emancipadora." Revista Engenharia de Interesse Social 6, no. 7 (2021): 1–9. http://dx.doi.org/10.36704/25256041/reis.v6i7.5835.

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Résumé :

Wagner Ragi Curi Filho é doutor em Administração de Empresas pela Fundação Getúlio Vargas – FGV/SP. Possui graduação e mestrado em Engenharia de Produção pela Universidade Federal de Minas Gerais – UFMG. É professor, pesquisador e, atualmente, coordenador do curso de Engenharia de Produção da Universidade Federal de Ouro Preto – UFOP, Campus de João Monlevade/MG. Tem experiência na área de Engenharia de Produção, atuando em temas variados, tais como: índices de desempenho, competências e gestão de serviços; organização do trabalho; economia solidária; tecnologia social; autogestão nas relações

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Alcântara, Márcia Aparecida Pinto de, and Cláudia Carvalho de Almeida Cavalcante. "Intoxicação digital na primeira infância." Revista Eletrônica Acervo Saúde 25 (February 17, 2025): e19326. https://doi.org/10.25248/reas.e19326.2025.

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Résumé :

Objetivo: Investigar os impactos psicológicos e sociais da exposição precoce à tecnologia digital durante a primeira infância, buscando compreender como essa interação influencia o desenvolvimento cognitivo, as habilidades sociais e a saúde mental das crianças. Revisão bibliográfica: O avanço das tecnologias digitais e sua presença cada vez mais frequente na vida cotidiana têm alterado o ambiente em que as crianças crescem e se desenvolvem, especialmente na primeira infância. Com o acesso precoce a dispositivos digitais, surgem novas possibilidades para o aprendizado e a comunicação infantil,

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Artica, Andrea, Sandra Rejane Almeida, and Evandro Ghedin. "Relação entre técnica, ciência e tecnologia." REVISTA ELETRÔNICA PESQUISEDUCA 15, no. 39 (2023): 544–58. http://dx.doi.org/10.58422/repesq.2023.e1523.

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Neste artigo científico, a complexa relação entre tecnologia e sociedade é examinada por meio das perspectivas filosóficas de Umberto Galimberti e Jürgen Habermas. Sob a ótica de Galimberti, investiga-se o impacto da tecnologia na psique, afirmando que a essência do homem é a tecnologia; por outro lado, Habermas concentra seus estudos na participação do cidadão por meio da despolitização em massa, compreendendo a dinâmica social e o papel fundamental das tecnologias. Este artigo se baseia no objetivo de compreender a relação entre técnica, ciência e tecnologia à luz das concepções de Galimbert

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Faccin, José Ricardo Munari, and Paulo Ricardo Schwingel. "Tecnologias de conservação do pescado e suas implicações na pesca e na variabilidade espaço-temporal das capturas de sardinha-verdadeira no Sudeste-Sul do Brasil entre 2000 e 2012." DELOS: Desarrollo Local Sostenible 17, no. 57 (2024): e1551. http://dx.doi.org/10.55905/rdelosv17.n57-006.

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Neste estudo, analisamos o impacto das novas tecnologias de conservação do pescado na pesca e na variabilidade espaço-temporal das capturas de sardinha-verdadeira na região sudeste-sul do Brasil entre 2000 e 2012. Utilizamos o Modelo Aditivo Generalizado (GAM) para padronizar a captura por unidade de esforço (CPUE) e a variabilidade espaço-temporal. As principais espécies capturadas foram sardinha-verdadeira, sardinha-laje, cavalinha, palombeta e tainha. Observamos que as embarcações com tecnologia de salmoura refrigerada apresentaram maior autonomia e menor variabilidade nas pescarias em comp

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Silva, Ana Carla Bravo Ferreira da, Andreza Amaro Maia, Gabriel Rodrigo Madeira, et al. "Desenvolvimento de habilidades sociais e cognitivas através do uso de tecnologia." OBSERVATÓRIO DE LA ECONOMÍA LATINOAMERICANA 22, no. 4 (2024): e4091. http://dx.doi.org/10.55905/oelv22n4-055.

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Este estudo abordou o desenvolvimento de habilidades sociais e cognitivas através do uso de tecnologia na educação, identificando como as ferramentas digitais podem ser integradas ao processo de ensino-aprendizagem para promover uma educação mais interativa e engajadora. O objetivo geral foi analisar o impacto das tecnologias educacionais no desenvolvimento dessas habilidades essenciais. A metodologia adotada consistiu em uma revisão bibliográfica de artigos, estudos de caso e teorias relevantes, focando na aplicação prática de tecnologias como gamificação, realidade aumentada, MOOCs e Learnin

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Rangel Lorencini, Raissa, and Nadir Fehlberg de Souza. "A EPISTEME DA TECNOLOGIA E A EDUCAÇÃO." Revista Interinstitucional Artes de Educar 11, no. 1 (2025): 552–66. https://doi.org/10.12957/riae.2024.86158.

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O presente artigo, por meio de uma análise documental e bibliográfica, apoiando-se no pensamento de Morin (2005, 2007, 2015), Kuhn (1988) , Santos (2010) e Behrens (2001), aborda a temática da implementação tecnológica na educação, como os desafios que essa ação exige, não apenas na criação e realização de políticas públicas que subsidiem essa implementação, mas também às urgências em formação, estrutura e otimização dos objetivos da ação relatada, além de examinar o impacto das tecnologias no ensino-aprendizagem. Pensar em tecnologia e, conjuntamente, em seu impacto na forma e tempos de comun

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Mafra, Mackson Azevedo, Núbia Costa Carvalho, Cleny Ferreira Alves, et al. "O IMPACTO DA TECNOLOGIA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO: DESAFIOS E OPORTUNIDADES." Revista Políticas Públicas & Cidades 13, no. 1 (2024): e725. http://dx.doi.org/10.23900/2359-1552v13n1-11-2024.

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Résumé :

Este estudo abordou o impacto da tecnologia no processo de alfabetização, enfocando os desafios e oportunidades que surgem com a integração de tecnologias digitais na educação infantil. O objetivo geral foi explorar como essas tecnologias afetam a alfabetização e identificar maneiras de transformar os desafios em oportunidades para enriquecer a experiência educacional. Adotou-se uma metodologia de revisão bibliográfica, com critérios específicos de seleção que incluíram a relevância, a atualidade e a qualidade metodológica dos estudos analisados. Os resultados revelaram que, embora existam bar

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De Campos, Higor Edmundo Silva, and Márcia Finimundi Nóbile. "A TECNOLOGIA ALIADA A EDUCAÇÃO: UM BREVE HISTÓRICO." Práxis Educacional 15, no. 34 (2019): 433. http://dx.doi.org/10.22481/praxisedu.v15i34.5627.

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    O presente artigo objetiva apresentar um breve histórico da informática e demais tecnologias inseridas na sociedade e na educação. Desta forma, se fará um estudo do movimento CTS de educação (ciência, tecnologia e sociedade), onde será apresentado o impacto das novas tecnologias na consolidação da nossa sociedade e na formação do estudante contemporâneo. Para isso houve uma revisão de bibliografias e artigos científicos que apresentam o tema proposto, além de uma retomada histórica dos principais fatos da informática, da ciência e da tecnologia q

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Machado, Renata Cristina, Miriam Gravena de Oliveira, and Lisliane dos Santos Cardôso. "O Papel da Tecnologia no Processo Educacional: Reflexões e Contextos." Revista Pleiade 15, no. 32 (2021): 54–63. http://dx.doi.org/10.32915/pleiade.v15i32.683.

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O presente texto, intitulado O Papel da tecnologia no processo educacional: reflexões e contextos – é um ensaio que desenvolve investigações sobre os usos das tecnologias no processo educacional, tendo como referência a relação de mediação das tecnologias entre pais e filhos e entre professores e alunos. A investigação circunda a problemática sobre a relevância da compreensão sobre o uso das tecnologias no processo educacional. Assim, o objetivo geral é compreender os impactos característicos da influência da tecnologia no desenvolvimento pessoal e estudantil de crianças e adolescentes. De for

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Miranda, Narciso Marques, Erica Tais Souza Kul, Rui César Ranzani, Solange Aparecida Gallo, and Vanessa Rodrigues de Lima. "IMPACTOS E POSSIBILIDADES DAS TECNOLOGIAS NO CONTEXTO SOCIOEDUCACIONAL." Revista Ilustração 4, no. 5 (2023): 117–25. http://dx.doi.org/10.46550/ilustracao.v4i5.212.

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Em pleno século XXI, períodos de inúmeras adaptações e transformações, faz-se necessário analisar os impactos do uso da tecnologia na nossa vida diária e, principalmente em nossas relações pessoais. O mundo globalizado que vivemos já está repleto de robôs nos mais variados campos profissionais; são diversas a quantidade de jogos eletrônicos, aplicativos e softwares que dominam, principalmente, adolescentes e jovens. Independentemente de onde ela for utilizada, o fato é que a tecnologia está presente em todos os lugares, ou pelo menos quase todos, na vida de uma pessoa. Quais as implicações que

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Godoy, Marianna Spindola, and Bruno Jordão de Miranda. "Reflexões sob uma ótica feminista, interseccional e decolonial sobre desenvolvimento de ferramentas tecnológicas." Cadernos de Gênero e Tecnologia 14, no. 43 (2021): 408. http://dx.doi.org/10.3895/cgt.v14n43.12169.

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A tecnologia é feita para quem? Somos todos por ela representados? Que visões de mundo representa a mesma? E será possível a tecnologia representar as nuances psicológicas e identitárias que tornam cada um de nós únicos? O presente artigo tem como objetivo refletir sobre como a criação de tecnologias e suas ferramentas podem ou não incentivar um sistema discriminatório e se influenciar pelo mesmo. Para tal, passamos por conceitos de discriminação, de feminismo interseccional com análise decolonial e de performidade. Assim, junto às reflexões de Donna Haraway, analisamos sobre como o sujeito cr

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Silva, Hanara Braga, Vagnair dos Reis Soares, and Alain Roel Rodrigues dos Santos. "O IMPACTO DAS NOVAS TECNOLOGIAS NA COMPETITIVIDADE EMPRESARIAL." Revista ft 29, no. 146 (2025): 19–20. https://doi.org/10.69849/revistaft/ni10202505102319.

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A tecnologia tem desempenhado um papel fundamental na inovação e na competitividade empresarial, transformando a forma como as empresas operam e interagem com o mercado. O presente estudo tem como objetivo analisar o impacto das novas tecnologias na competitividade empresarial, destacando os principais desafios e estratégias utilizadas para sua implementação. Para isso, foi realizada uma pesquisa bibliográfica com base em publicações acadêmicas que demonstram como a digitalização, a automação e o uso de inteligência artificial influenciam o desempenho organizacional. A pesquisa adota uma abord

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Santos, Maria Vanisia J. da Silva dos, Andrea Marques Vanderlei Fregadolli, Joselito Araújo Silva, et al. "O IMPACTO DAS NOVAS TECNOLOGIAS NAS CONSTRUÇÕES SUBJETIVAS DOS DOCENTES." REVISTA DIMENSÃO 16, no. 1 (2024): 10–18. http://dx.doi.org/10.29327/222866.16.1-1.

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O artigo analisa os impactos das novas tecnologias no mundo interior e exterior do docente e do discente em relação a sala de aula. Tem por objetivo mostrar a importância da tecnologia no processo ensino-aprendizagem e refletir sobre a nova escrita digital levando em consideração a subjetividade do docente. É uma pesquisa bibliográfica baseada em artigos científicos, levando em consideração o dia a dia do professor e aluno frente às inovações tecnológicas. Essa pesquisa mostrou que alguns docentes ainda continuam despreparados para atuar na sala de aula com as novas tecnologias. A partir desse

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Lima, Francisca Juberlândia de, Laila Araújo Rodrigues, Valdenir Bandeira Gomes Júnior, et al. "TECNOLOGIAS NA SALA DE AULA." Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação 11, no. 7 (2025): 231–36. https://doi.org/10.51891/rease.v11i7.20039.

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Este artigo discute as tecnologias 4.0 e 5.0 e seu impacto na educação. A Tecnologia 4.0 foca na personalização do ensino usando recursos digitais para tornar o aprendizado mais eficiente e flexível. Já a Tecnologia 5.0 busca desenvolver habilidades socioemocionais, éticas e de sustentabilidade para formar cidadãos engajados e responsáveis. Apesar dos benefícios, a adoção dessas tecnologias traz desafios que devem ser enfrentados, como a necessidade de investimento em infraestrutura, capacitação de professores e garantia do uso informado e ético da tecnologia. Além disso, é importante ressalta

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Azevedo, Deyvson Pereira, Dadiberto Pereira Azevedo, and Felipe Addor. "Tecnologia Social em comunidades ribeirinhas: atraso ou correspondência tecnológica ao Bioma Amazônia?" InterAção 16, no. 1 (2025): e90288. https://doi.org/10.5902/2357797590288.

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Este artigo busca apresentar tecnologias criadas pelas comunidades agroextrativistas e como elas podem representar um processo de desenvolvimento tecnológico mais vinculado às características do bioma Amazônia. Nessa região, a concepção de desenvolvimento tecnológico dominante atribui o rótulo de “atraso” para as tecnologias criadas pelas comunidades tradicionais. Essa concepção resulta na imposição de tecnologias externas que não estão adequadas às características do território e tendem a desconsiderar o impacto sobre a natureza e sobre a cultura local. Diante disso, torna-se importante pesqu

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Araujo, Camila Sabino de, Adilma dos Santos Brito Pereira, Jackelyne de Souza dos Santos, Roberta Araújo de Castro, and Vitória Gonçalves de Lima Costa. "REFLEXÕES SOBRE A TECNOLOGIA NA SAÚDE." Revista Amor Mundi 5, no. 1 (2024): 121–29. http://dx.doi.org/10.46550/amormundi.v5i1.393.

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A nova fase tecnológica em que passamos e vivemos trouxe inúmeras modificações em diversas áreas, portanto acarretando mudanças em toda a sociedade, partindo do pressuposto dessas transformações podemos refletir sobre as mídias digitais e tecnologias na saúde. Reflexões sobre a tecnologia na saúde abrangem uma ampla gama de tópicos relevantes para a intersecção entre tecnologia e cuidados de saúde. Objetiva-se abordar questões sobre como a tecnologia está transformando a prestação de cuidados de saúde, o impacto das inovações tecnológicas na qualidade e acessibilidade dos serviços de saúde, be

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Marchi, Janaina, Daniele Dias de Oliveira Bertagnolli, Camila Klein Severo, and Priscila Chaves Da Silva. "O impacto das tecnologias digitais nos processos de gestão de pessoas." Disciplinarum Scientia - Ciências Sociais Aplicadas 21, no. 1 (2025): 173–94. https://doi.org/10.37778/dscsa.v21i1.5208.

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Este trabalho analisa as mudanças relativas a área da gestão de recursos humanos (RH) impulsionada pela tecnologia, destacando a incorporação da Tecnologia da Informação e Comunicação nos processos organizacionais. A pesquisa qualitativa, bibliográfica e descritiva explorou as mudanças nas práticas de gestão de pessoas devido ao impacto da internet e das tecnologias digitais. Os resultados mostram que a tecnologia democratiza o acesso à informação, descentraliza operações e aumenta a autonomia dos gestores e funcionários. No entanto, a resistência às mudanças tecnológicas, a necessidade de nov

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Laratro, Simone, Marco Giovanni Rizzo, and Stefano Villa. "Il ridisegno dei processi di cura secondo l'approccio value-based: quali insegnamenti da un multiple case study?" MECOSAN, no. 126 (April 2024): 7–28. http://dx.doi.org/10.3280/mesa2023-126oa17279.

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L'obiettivo di questo lavoro è quello di investigare, mediante un multiple-case study, l'impatto e le condizioni organizzative dell'implementazione del modello value-based healthcare. In particolare, è stata analizzata la condizione clinica del Mieloma Multiplo (MM), una patologia oncologica che ben rappresenta le principali sfide e criticità dell'organizzazione dei sistemi sanitari nel post-pandemia. Per raggiungere gli obiettivi del lavoro: (i) è stata analizzata la modalità di organizzazione per processi del percorso di cura del MM; (ii) è stato misurato il costo del percorso di cura median

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Oliveira, Kelly Cristina Siolari de. "TDAH E A TECNOLOGIA: O Impacto dos Recursos Digitais no Manuseio e Tratamento do Transtorno." Scientific Magazine 23, no. 161 (2024): 111–27. https://doi.org/10.29327/218457.23.161-9.

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O presente estudo visa analisar o uso de tecnologias assistivas, no dia a dia de pessoas, com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), buscando compreender suas habilidades e, os desafios enfrentados durante sua realização. Com foco, em como essas ferramentas são aplicadas no dia a dia, e em atendimentos para o tratamento desenvolvido. O objetivo principal, é analisar os benefícios e desafios do uso de recursos com a tecnologia, no tratamento do TDAH, identificando como eles podem influenciar positivamente, o desempenho escolar e as funções motoras, ao mesmo tempo em que apont

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Fortes, Maria Carolina, Lucas Vanini, and Alessa Simões Pires. "Aprendizagem através da tecnologia: os desafios e a importância dessa temática no contexto de ensino e aprendizagem." CONTRIBUCIONES A LAS CIENCIAS SOCIALES 16, no. 8 (2023): 12736–49. http://dx.doi.org/10.55905/revconv.16n.8-226.

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Résumé :

Este é um estudo que visa discutir os impactos e consequências da educação em resposta às mudanças que vêm ocorrendo na sociedade, e sua importância está relacionada a pensar sobre o uso da tecnologia em relação ao ensino. Melhorar o envolvimento dos alunos é de vital importância para os professores do ensino básico e superior. A tecnologia educacional tem sido associada ao envolvimento dos alunos, e dos professores em processo de formação na perspectiva de desenvolver habilidades e conhecimentos entre ambos. Diante disso, o objetivo deste estudo foi realizar uma pesquisa de revisão bibliográf

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