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Thèses sur le sujet « Interaction sociale »

Auteur : Grafiati
Publié le 4 juin 2021
Mis à jour le 25 juillet 2025

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1

Bergeron, Luc. "Interaction sociale et éthique communicationnelle chez Habermas." Thèse, Université du Québec à Trois-Rivières, 1994. http://depot-e.uqtr.ca/5220/1/000611290.pdf.

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Esbjörnsson, Mattias. "Enhanced social interaction in traffic /." Göteborg : IT University of Göteborg, 2005. http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb40113268r.

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3

Hariri, Nizar. "Une approche critique du capital social : "travail" et "interaction" dans la théorie sociale." Aix-Marseille 1, 2007. http://www.theses.fr/2007AIX10045.

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Résumé :
Comment les membres d'un groupe peuvent-ils aboutir, à travers un processus décentralisé de décision, à un accord normatif sur l'action collective ? Le problème sociologique des normes trouve son équivalent en économie dans l'échec de l'offre des biens publics. Notre thèse présente une reconstruction des liens entre l'économie et la sociologie en s'appuyant sur le concept de "capital social". En plus de l'intérêt matériel, le langage ordinaire se révèle comme "medium" des interactions sociales. Nous confrontons l'approche instrumentale de J. S. Coleman et la sociologie critique de J. Habermas
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Fortier, Stephanie Ann. "Social deficits in schizophrenia : pinpointing illness-and task-related factors linked to impairments." Doctoral thesis, Université Laval, 2019. http://hdl.handle.net/20.500.11794/35288.

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Résumé :
La schizophrénie est une maladie invalidante caractérisée par d’importants déficits sociaux qui affecte la capacité de comprendre et d’interagir avec autrui. Plus précisément, des déficits de théorie de l’esprit, c’est-à-dire la capacité de déduire les états mentaux d’autres personnes, sont un facteur prédictif important du niveau de fonctionnement au sein de la communauté en schizophrénie. La délimitation des facteurs sous-jacents aux déficits sociaux dans la schizophrénie est donc cruciale pour améliorer les interventions. L’hétérogénéité de la présentation clinique de la schizophrénie peut
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5

Robert, Philippe. "Etude des indicateurs relatifs à la connaissance descriptive et évaluative des personnes : les comportements d'une personne et les comportements attendus à l'égard d'une personne." Rennes 2, 2000. http://www.theses.fr/2000REN20039.

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Résumé :
Ce travail concerne l'étude de la pertinence du registre des "comportements caractéristiques de la cible" (CC) et de celui "des comportements que l'on peut avoir avec autrui" (CA) comme indicateurs respectifs d'une connaissance descriptive et évaluative des traits de personnalité. La conception évaluative renvoie ici à une connaissance des utilités sociales (Beauvois et Dubois, 1991). Le 1er chapitre est consacré à une revue de questions des méthodes d'évaluation, des conceptions théoriques et de l'exactitude des jugements, du domaine de la personnalité. Le 2ème chapitre rend compte des postul
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Pallamin, Nico. "Social interaction in virtual reality." Toulouse 3, 2008. http://thesesups.ups-tlse.fr/331/.

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Résumé :
L'interaction sociale en univers virtuel est un domaine émergent en l'informatique et en sciences sociales. L'objectif de cette recherche était de qualifier ce qu'est une interaction sociale et d'identifier les conditions que doit fournir un environnement virtuel pour qu'effectivement, cette interaction sociale puisse se dérouler (se co-construire). Nous nous sommes particulièrement intéressés à la dimension non verbale de la communication ainsi qu'à l'articulation entre animation intentionnelle et non intentionnelle. Alors qu'une grande partie des travaux dans ce domaine est basée sur un para
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Loignon, Alexandra. "L'ajustement des expressions référentielles lors d'une interaction verbale." Master's thesis, Université Laval, 2015. http://hdl.handle.net/20.500.11794/27064.

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Résumé :
Différents courants théoriques, principalement les courants collaboratifs et égocentriques, ont été élaborés pour expliquer l’adaptation de la production verbale lors d’une interaction avec une autre personne. Toutefois, ces courants s’opposent concernant la considération des besoins réels de l’interlocuteur dans la planification initiale des productions verbales. Ce mémoire comprend deux expérimentations réalisées sous un même devis expérimental. Une tâche a été développée pour départager différents types d’adaptation et sources d’information possibles. Les résultats suggèrent que généralemen
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Fang, Sheng. "The study of the social cues exchanged during natural interaction." Electronic Thesis or Diss., Sorbonne université, 2018. http://www.theses.fr/2018SORUS057.

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Résumé :
L'objectif de la thèse consiste à étudier les indices sociaux échangés lors d'interactions naturelles. Cette étude a deux principaux défis. Le premier défi réside dans la sélection des indices sociaux. Il y a des centaines de milliers de signaux sociaux. Il est important de savoir quels signaux sociaux sont essentiels pour comprendre l'interaction sociale. Le deuxième défi concerne la modélisation de l'interaction sociale. Pendant la thèse, nous nous concentrons sur ces deux défis et réalisons 3 applications: la reconnaissance des rôles, la prédiction de la personnalité et l'estimation de la c
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Noyes, Nicole. "Intéractions sociales entre pairs et utilisation de concepts catégoriels." Aix-Marseille 1, 1995. http://www.theses.fr/1995AIX10026.

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Résumé :
Dans une perspective tres pragmatique de psychologie de l'education, cette recherche vise essentiellement a etudier l'impact de situations d'interactions sociales dans l'utilisation de concepts categoriels chez des enfants de 7-9ans. Le cadre general de reference est celui de la "psychologie sociale genetique". Un premier dispositif experimental (le "jeu de devinettes") a pour objectif d'etudier les effets simultanes de deux types de dynamiques interactives suscitees par une situation tres epuree de communication sociale avec feed-back et une situation de co-elaboration. Ce dispositif permet e
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Vaucelle, Alain. "Interactivité et médias télévisuels : vers un nouvel espace de médiation." Phd thesis, Université Paris VIII Vincennes-Saint Denis, 2005. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00011259.

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Résumé :
Parler de la télévision interactive, c'est aussi poser un regard sur les NTIC. Une des singularités de l'interactivité télévisuelle réside dans la possibilité pour le spectateur d'utiliser une « voie de retour » plus conséquente, ce qui lui donne le rôle de véritable émetteur et non pas de spectateur « passif ». De nouvelles pratiques d'interactions et d'échanges se mettent progressivement en place au sein des médias audiovisuels. Fortement dépendante de la numérisation des signes et de leurs traitements automatiques, le récepteur s'intercale entre une réception d'évènements et une production
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Combessie, Philippe. "Quatre prisons dans leur environnement : étude d'écologie sociale." Paris 8, 1994. http://www.theses.fr/1994PA080903.

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Résumé :
Etudiee a travers une approche socio-anthropologique de uatre etablissements penitentiaires, eclairee par leur histoire, la relation entre les prisons et leur environnement porte la marque des tensions qui distribuent leurs fonctions sociales entre une logique securitiaire d'ordre public (mise a l'ecart) et une logique "humanitaire" (amendement, reinsertion) investie de fonctions legitimantes. Pour n'avoir pas ete ideologiquement assumee, leur fonction premiere (securitaire) imprime aux prisons un stigmate a rapprocher de celui qui sanctionne leurs detenus. La gestion de cette honte qui marque
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Lefebvre, Celine. "Négocier les interactions sociales : l'enjeu du stigmate pour les personnes catégorisées « déficientes intellectuelles » : étude d'un groupe d'autoreprésentants." Electronic Thesis or Diss., Rennes 2, 2024. http://www.theses.fr/2024REN20012.

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Résumé :
Cette thèse aborde la catégorie de la « déficience intellectuelle » en exposant son caractère évolutif et socialement construit. Elle met en évidence le fait que les typifications réciproques, souvent négatives, associées à cette catégorie, entraînent une stigmatisation des personnes ainsi catégorisées dans leurs interactions sociales. Abordant le sujet sous l'angle du constructivisme et de l'interactionnisme symbolique, la thèse détourne l'attention de la dimension cognitive habituellement associée à la « déficience intellectuelle » pour se concentrer sur l'importance des interactions sociale
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Sandwidi, Blaise. "Responsabilité sociale et risque financier de l'entreprise." Thesis, Paris Est, 2015. http://www.theses.fr/2015PESC0061.

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Résumé :
Cette thèse examine les relations, et particulièrement les interactions, entre la responsabilité sociale des entreprises et leur risque financier. Elle propose un schéma conceptuel de ces relations et 4 études empiriques. La première examine les relations entre la performance sociétale, mesurée par les scores Vigeo, et le risque financier de 544 entreprises de l'indice Stoxx Europe 600, de 2004-2011. Elle montre que les entreprises les plus performantes du point de vue sociétal ont un risque spécifique et total faible, et une volatilité du taux de rentabilité (Roa) moindre, notamment pour les
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Pauletto, Franco. "L’ordine sociale a tavola : L’interazione tra genitori e figli in famiglie italiane e svedesi." Doctoral thesis, Stockholms universitet, Romanska och klassiska institutionen, 2017. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-139068.

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Résumé :
This dissertation examines mealtime conversations between parents and children in eight Swedish and eight Italian middle class, dual-earner households, exploring the ways in which children are engaged in the cooperative construction of social order. The study is part of an international project (cf. Aronsson & Pontecorvo, 2002), coordinated with prior work in the US (cf. Ochs & Kremer-Sadlik, 2013). Study I explores how children’s accounts work during family dinner conversations. So called proto-accounts (laments, multiple repeats, want-statements) and varied verbal accounts are analyz
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Meyer, Thierry. "Saillance de l'environnement et traitement de l'information." Paris 10, 1986. http://www.theses.fr/1986PA100005.

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Résumé :
Les conditions, dans lesquelles la saillance des indices perspectifs est suffisante pour altérer les attributions causales de l’observateur, traduisent l’interaction entre des processus cognitifs et l’insertion de l’observateur dans le champ social. 3 expériences font varier systématiquement la saillance des formes urbaines à propos de conduites agrégatives. Elles montrent d’une part la dépendance vis-à-vis d’une information environnementale saillante (-1 évaluation de l’occupation humaine de l’espace) et d’autre part les conditions, socialement réglées, de l’indépendance informationnelle (-2
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Varlet, Manuel. "Dynamique des coordinations interpersonnelles : influence des contraintes informationnelles." Thesis, Montpellier 1, 2011. http://www.theses.fr/2011MON14003/document.

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Résumé :
Résumé. Nos mouvements sont souvent coordonnés avec ceux d'autres personnes. Ces coordinations interpersonnelles influencent la performance dans certaines activités sportives mais également le succès de nos interactions sociales dans la vie quotidienne. Les recherches passées ont permis de mieux comprendre les processus perceptivo-moteurs qui sous-tendent le contrôle des coordinations interpersonnelles et d'identifier l'influence de certaines contraintes informationnelles comme la façon avec laquelle un acteur prélève de l'information sur les mouvements observés. Il reste néanmoins souvent dif
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Vion, Robert. "L'interaction verbale : Communication. Linguistique et sciences humaines." Paris 5, 1991. http://www.theses.fr/1991PA05H052.

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Résumé :
Cette thèse a pour objet de promouvoir une linguistique interactionnelle au sein d'une approche pluridisciplinaire de la communication et de l'interaction verbale. Elle débute par un travail de réflexion sur les catégories de sujet et de social en examinant plus particulièrement les positions de l'interactionnisme symbolique, de l'ethnométhodologie et de la philosophie d'Habermas. Le concept d'espace interactif, propose pour fédérer des notions comme figuration, face, soi, relation, situation, renvoie à une pluralité d'images identitaires mise en oeuvre sumultanément par chacun des co-énonciat
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Lortie, Catherine. "Interactions en environnements virtuels: aspects multimodaux." Thesis, Université Laval, 2012. http://www.theses.ulaval.ca/2012/29431/29431.pdf.

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Ould, Mohamed El Moctar Salem. "Pauvreté et stratification sociale en Mauritanie : une analyse socio-économique de la persistance de la pauvreté dans les strates inférieures de la société." Caen, 2002. http://www.theses.fr/2002CAEN0603.

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Résumé :
Expliquer pourquoi les individus qui se situent au bas de la hiérarchie sociale et qui vivent de façon concentrée dans les quartiers défavorisés peuvent être confrontés, de façon chronique, à des niveaux de vie plus faibles que le reste de la population urbaine : tel est l'objectif central de ce travail. La théorie économique s'est généralement concentré sur l'explication de la pauvreté à partir de l'individu ou du ménage. Mais depuis les années 80, un changement important dans la manière de voir la pauvreté s'opère chez les économistes qui se tournent vers l'explication des déterminants de la
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Stan, Johann. "A semantic framework for social search." Thesis, Saint-Etienne, 2011. http://www.theses.fr/2011STET4021/document.

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Résumé :
Cette thèse présente un système permettant d’extraire les interactions partagées dans les réseaux sociaux et de construire un profil dynamique d’expertise pour chaque membre dudit réseau social. La difficulté principale dans cette partie est l’analyse de ces interactions, souvent très courtes et avec peu de structure grammaticale et linguistique. L’approche que nous avons mis en place propose de relier les termes importants de ces messages à des concepts dans une base de connaissance sémantique, type Linked Data. Cette connexion permet en effet d’enrichir le champ sémantique des messages en ex
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Tardif, Carole. "Contribution à l'étude des interactions observées dans des dyades adulte-enfant autiste." Paris 5, 1996. http://www.theses.fr/1996PA05H007.

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Résumé :
Le déficit social dans l'autisme a généralement été décrit en terme d'absence de comportements relationnels (ou de leur moindre fréquence). Toutefois, la population autiste ne peut pas être caractérisée globalement par une incapacité totale à interagir. C'est pourquoi, partant du fait que les enfants autistes ont des difficultés de relations sociales, mais qu'ils ne sont pas pour autant dénués de réactivité sociale, il s'avère nécessaire d'étudier de façon systématique les conduites de ces sujets atypiques, dans le but de comprendre les formes particulières de l'interaction dans le cas d'un dé
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Chevalier, Pauline. "Impact of sensory preferences in individuals with autism spectrum disorderon their social interaction with a robot." Thesis, Université Paris-Saclay (ComUE), 2016. http://www.theses.fr/2016SACLY017/document.

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Résumé :
L'objectif de ce travail de thèse est de permettre sur le long terme de proposer des interactions sociales personnalisées exploitant l’attirance que les personnes souffrant de Troubles du Spectre Autistique (TSA) ont envers les robots humanoïdes, tels que Nao (Softbank Robotics), afin d’améliorer leurs capacités d’interaction sociale. Trois institutions spécialisées pour personnes atteintes de TSA participent à notre étude : l'IME Notre Ecole et l'IME MAIA, Institut médico-éducatif pour enfants et adolescents atteints de TSA et la Lendemaine, Foyer d’Aide Médicalisée pour adultes atteints de T
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Bonicco, Céline. "Sympathie et interaction : une lecture croisée de David Hume et Erving Goffman." Paris 1, 2008. http://www.theses.fr/2008PA010614.

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Résumé :
Cette étude se propose de montrer comment le concept humien de sympathie constitue le principe d'explication de l'unité d'analyse minutieusement explorée par Erving Goffman : l'interaction. Elle se donne pour tache d'explorer une pensée du social en germe dans la philosophie de Hume et qui s'épanouit dans la sociologie de Goffman. Il ne s'agit pas simplement de retracer la généalogie d'une certaine sociologie de l'action mais d'en mettre au jour les prémisses conceptuelles et les implications théoriques, grâce à la redécouverte de la radicalité philosophique du concept humien. Dans une premièr
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Berkane, Abdelaziz. "Comportements d'agents, interaction sociale et processus économiques : le cas de la tradition théorique autrichienne." Phd thesis, Université de Nice Sophia-Antipolis, 2005. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00167306.

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Résumé :
Notre thèse d'histoire de l'analyse économique porte sur la prise en compte des comportements économiques individuels dans la tradition théorique autrichienne, à travers les travaux, pour l'essentiel, de C.Menger, F.Wieser, J.A.Schumpeter, F.A.Hayek et L.Von Mises. Notre étude établit dans un premier temps les traits originaux de cette tradition, dans le domaine du traitement du concept d'agent économique. Ainsi, l'un des éléments importants caractérisant l'approche autrichienne est l'étude des comportements, à travers l'analyse entre les comportements individuels et les interactions sociales,
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Bos, Arjan Evert Renzo. "HIV stigma and social interaction examining strategies to influence perceivers' emotional and behavioral reactions in initial encounters /." Maastricht : Maastricht : Universiteit Maastricht ; University Library, Maastricht University [Host], 2001. http://arno.unimaas.nl/show.cgi?fid=7043.

Texte intégral
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Kessassi, Celia. "Modelling the induction of social stress in immersive virtual reality simulations." Electronic Thesis or Diss., Ecole nationale supérieure Mines-Télécom Atlantique Bretagne Pays de la Loire, 2025. http://www.theses.fr/2025IMTA0459.

Texte intégral
Résumé :
La réalité virtuelle se présente comme un outil prometteur pour le traitement de l’anxiété sociale notamment à travers des thérapies d’exposition en réalité virtuelle. Dans ces thérapies, les utilisateurs sont confrontés à des situations stressantes et apprennent progressivement à ajuster leurs réactions affectives. Cela nécessite un certain niveau de stress essentiel à la réussite de l’entraînement. La littérature montre que les applications de réalité virtuelle sont capables de provoquer du stress ; toutefois, la manière dont les concepteurs peuvent contrôler avec précision ce niveau de stre
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Dementhon, Agathe. "De la confiance aux représentations sociales : un nouvel éclairage théorique du concept de confiance : le cas de la confiance dans l'achat industriel." Paris 10, 2001. http://www.theses.fr/2001PA100013.

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Hasson, Cyril. "Modélisation des mécanismes émotionnels pour un robot autonome : perspective développementale et sociale." Phd thesis, Université de Cergy Pontoise, 2011. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00904481.

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Résumé :
L'objectif de cette thèse est de s'inspirer de la neurobiologie pour modéliser les mécanismes émotionnels de bas niveau sur un robot évoluant en environnement réel. Ce travail présente un modèle des émotions cohérent avec les données expérimentales décrivant le fonctionnement des structures cérébrales principales impliquées dans les mécanismes émotionnels. Les émotions jouent un rôle capital aussi bien pour la régulation du comportement des êtres humains que des animaux. En accord avec la vision darwinienne, les émotions sont vues comme des mécanismes adaptatifs favoris
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Vinolo, Stéphane. "La société de méconnaissance : de la différance du lien social." Bordeaux 3, 2009. http://www.theses.fr/2009BOR30011.

Texte intégral
Résumé :
En abandonnant toute référence à une extériorité stabilisatrice, la philosophie moderne fait reposer le lien social sur un principe d’auto-organisation des groupes humains. Telle est à la fois la mécanique du contrat social, de la foule et du marché. Le problème est donc : comment faire naître le collectif par la mise en transcendance d’une entité qui pourtant n’émane que de la seule rencontre entre les individus ? Nous répondons à cette question par l’auto-transcendance. Toutefois, l’auto-organisation sociale suppose que les individus intégrant le collectif ne sachent pas que celui-ci est aut
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Godde, Lucie. "Les rituels de la politesse : analyse pragmatique des interactions lors de l'offre d'un cadeau." Lyon 2, 2008. http://theses.univ-lyon2.fr/documents/lyon2/2008/bujon_l.

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Résumé :
L’interactionnisme cherche à dégager l’ensemble des règles et principes qui sous-tendent le fonctionnement des interactions. Parmi ces règles et principes, certains d’entre eux jouent un rôle particulièrement important, ce sont ceux qui relèvent de la politesse. Le fonctionnement de la politesse est ici observé à partir d’un type particulier d’échange, celui des interactions lors de l’offre d’un cadeau. Cet acte ordinaire permet de mettre en évidence l’influence de la politesse sur le déroulement des interactions quotidiennes. Les manifestations linguistiques de la politesse en situation d’off
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Bensalah, Leïla. "Effets de la relation amicale sur les comportements interactifs en situation dyadique de résolution de problème." Paris 5, 1992. http://www.theses.fr/1992PA05H063.

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Notre etude a montre d'une part, que des enfants se connaissant peu ou pas, font appel uniquement au modele de reference enseignant eleve suscitee par la situation dans laquelle ils sont impliques : une situation de guidage-tutelle. D'autre part, des enfants lies d'amitie se referent generalement a un modele de reference egalitaire. Ce modele se nourrit des experiences et connaissances partagees qu'ils etablissent et privilegient entre eux. De ce fait, lorsque ces amis se trouvent associes dans une situation de guidage-tutelle, ils font reference a la fois au modele egalitaire habituellement p
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Pesenti, Aurore. "Pratiques langagières familiales, transmission des langues et des parlers : approche sociopragmatique de ce dire dans l'interaction enquêteur-enquêté." Amiens, 2006. http://www.theses.fr/2006AMIE0001.

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Taché, Emmanuelle. "Evaluation de la cognition sociale en situation d'interaction dans le traumatisme crânien." Thesis, Aix-Marseille, 2018. http://www.theses.fr/2018AIXM0054/document.

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La cognition sociale, i.e. notre capacité à attribuer des états mentaux à autrui et à identifier ses émotions, est souvent perturbée dans certaines pathologies telles que le traumatisme crânien (TC). Cette capacité est traditionnellement évaluée à l’aide de tâches sous format « papier-crayon » n’impliquant pas le participant dans une situation d’interaction sociale. Pourtant, la cognition sociale est fondamentale dans nos interactions sociales car elle nous permet de comprendre le discours et le comportement d’autrui. Ainsi, dans ce travail de thèse, nous avons évalué les capacités d’attributi
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Teneggi, Chiara. "Lo spazio senso-motorio come rappresentazione dei comportamenti intersoggettivi : una nuova ipotesi sperimentale dalla filosofia alle neuroscienze." Thesis, Paris 1, 2013. http://www.theses.fr/2013PA010614.

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La recherche s'appuie sur trois hypothèses fondamentales : 1) il existe un lien entre les processus cognitifs de bas et haut niveau; 2) l'espace sensori-rnoteur est une perception subjective; et 3) l'espace sensori-rnoteur varie en fonction des différentes conduites à l'intérieur des interactions sociales. La thèse soutient que l'espace sensori-rnoteur se laisse modeler par la simple co-présence humaine et par des interactions coopératives plutôt que non-coopératives. Les chapitres 1, II, III, ont pour but de décomposer et d'expliquer la signification des hypothèses 1), 2) et 3) qui débouchent
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Paléologue, Victor. "Teaching Robots Behaviors Using Spoken Language in Rich and Open Scenarios." Thesis, Sorbonne université, 2019. http://www.theses.fr/2019SORUS458.

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Résumé :
Des robots sociaux tels que Pepper sont déjà présents "dans la nature". Leur comportements sont adaptés à chaque cas d'usage par des experts. Permettre au grand public d'enseigner de nouveaux comportements pourrait mener à une meilleure adaptation à moindre coût. Dans cette thèse nous étudions un système cognitif et des comportements robotiques permettant à des utilisateurs de Pepper à domicile de composer de nouveaux comportements à partir de comportements existants, par le langage parlé. Les domiciles sont des mondes ouverts qui ne peuvent pas être prédéterminés. Pepper doit donc, en plus d'
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Fang, Sheng. "The study of the social cues exchanged during natural interaction." Thesis, Sorbonne université, 2018. http://www.theses.fr/2018SORUS057.

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Résumé :
L'objectif de la thèse consiste à étudier les indices sociaux échangés lors d'interactions naturelles. Cette étude a deux principaux défis. Le premier défi réside dans la sélection des indices sociaux. Il y a des centaines de milliers de signaux sociaux. Il est important de savoir quels signaux sociaux sont essentiels pour comprendre l'interaction sociale. Le deuxième défi concerne la modélisation de l'interaction sociale. Pendant la thèse, nous nous concentrons sur ces deux défis et réalisons 3 applications: la reconnaissance des rôles, la prédiction de la personnalité et l'estimation de la c
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Guibert, Ghislaine. "Interaction entre l'organisation spatio-temporelle du territoire en milieu urbain et l'intégration sociale de groupes culturels différents." Paris 5, 1992. http://www.theses.fr/1992PA05H008.

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Résumé :
La comparaison des deux cultures francaise et maghrebine permet de mettre en evidence la permanence d'un comportement territorial chez l'homme tout en valori sant les expressions culturelles specifiques. Trois niveaux d'expression de ce comportement ont ete retenus: le niveau corporel a travers la mise en evidence d'un espace personnel et le maintien de distances inter-individuelles minimales culturellement determinees, le niveau du logement avec la mesure de l'adaptation sociale des populations a travers la comparaison du logement reem et d'un logement ideal, le niveau urbain par l'intermedia
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Girouard, Nadine. "Interaction sociale entre les enfants d'origine asiatique et les enfants d'origine québécoise à la garderie." Thesis, National Library of Canada = Bibliothèque nationale du Canada, 2000. http://www.collectionscanada.ca/obj/s4/f2/dsk2/ftp02/NQ52155.pdf.

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Taillandier, Anne. "Influence des processus cognitifs et motivationnels sur la perception de variablité intragroupe et sur les attitudes intergroupes : vers une articulation." Clermont-Ferrand 2, 1999. http://www.theses.fr/1999CLF20002.

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L'objectif général ayant guidé ce travail consiste à regarder comment des modèles théoriques issus de courants différents (cognition sociale et relations intergroupes), qui se situent aussi à des niveaux d'explication distincts, peuvent être articulés pour rendre compte de certains phénomènes de groupe. En particulier, s'agissant de l'effet d'homogénéité de l'endogroupe et du biais pro-endogroupe deux modèles théoriques peuvent être proposés. L'un est purement cognitif de niveau intra-individuel (le modèle intégratif de Mullen), l'autre est motivationnel et se situe à un niveau positionnel d'e
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Allard-Poesi, Florence. "Nature et processus d'emergence des représentations collectives dans les groupes de travail restreints." Paris 9, 1997. https://portail.bu.dauphine.fr/fileviewer/index.php?doc=1997PA090018.

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En quoi consiste une représentation collective dans l'organisation? Comment émerge-t-elle à partir des représentations différenciées de ses membres? Les perspectives cognitives, socio-cognitives et weickiennes détiennent des positions différentes en regard de ces questions. Afin de mettre à l'épreuve certaines de leurs propositions théoriques et d'élaborer de nouvelles hypothèses sur la nature et le processus d'émergence des représentations collectives dans les organisations, nous menons 3 études de cas. Ces cas consistent en des groupes de travail de 5 personnes, homogènes hiérarchiquement, e
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Chataigne, Christine. "Activation de valeurs et déterminabilité sociale : impact sur des priorités de valeurs et sur des attitudes discriminatoires." Nice, 2010. http://www.theses.fr/2010NICE2014.

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Résumé :
Les priorités de valeurs des individus sont-elles modifiées dans des situations d’influence sociale ? Si oui, par quels processus ? Cela a-t-il des répercussions sur les attitudes discriminatoires ? Pour examiner cela, nous nous sommes fondés sur la théorie des valeurs humaines de base (Schwartz, 1992), l’approche des valeurs comme truismes (Maio & Olson, 1998) et celle de la déterminabilité sociale (Schadron & Morchain, 2008). Nous avons mené 8 expériences, qui nous ont permis de mettre en évidence que des situations de déterminabilité sociale élevée modifiaient les priorités de valeu
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Compernolle, Tiphaine. "Fonctionnement et efficacité du comité d’audit : une analyse des interactions entre les participants." Paris 9, 2011. http://basepub.dauphine.fr/handle/123456789/7369.

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Résumé :
Cette recherche contribue à la compréhension du fonctionnement et de l’efficacité du comité d’audit. Elle vise à ouvrir la boîte noire qu’est ce mécanisme de gouvernance en analysant les interactions des participants. La démarche est compréhensive, reposant sur l’analyse de 59 entretiens menés auprès de professionnels investis dans le comité d’audit de 32 sociétés du CAC 40. La gestion des impressions est un phénomène central des réunions d’un tel comité. Le risque de perdre la face, qui n’est pas appréhendé de la même manière par les participants selon leur statut, est une des motivations cen
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Del, Monte Jonathan. "Effet des pathologies mentales sur les comportements sociaux non-verbaux dans la communication humaine." Thesis, Montpellier 3, 2013. http://www.theses.fr/2013MON30102.

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Résumé :
L’objectif de ce travail porte sur l’évaluation des comportements sociaux non-verbauxdans la pathologie schizophrénique. Pour cela, nous avons utilisé la Motor-Affective-Social-Scale (Trémeau et al., 2008) dans le but d’évaluer les gestes co-verbaux qui accompagnent lediscours (sourires et gestes des mains spontanés et expression faciale volontaire), ainsi que leparadigme expérimental des pendules (Schmidt & O’Brien, 1997) permettant d’évaluer lastabilité des coordinations motrices interpersonnelles (CMI). Nos études 1 & 2 démontrentque la schizophrénie induit une réduction significati
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Cueff, Daniel. "Le journal de bord et la pédagogie sociale critique." Rennes 2, 2000. http://www.theses.fr/2000REN20008.

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Résumé :
La @thèse se présente sous la forme d'un journal de bord, comme le véhicule de la dialectique entre une théorie singulière et une pratique éducative singulière, les deux en train de s'élaborer. La forme de la thèse est un point de vue méthodologique et épistémologique en sciences de l'éducation donnant à voir le travail ordinaire d'un pédagogue, c'est-à-dire la dynamique et le mouvement critique de la praxis et de la théorie. Ce processus dialectique engendre du mouvement et invite le pédagogue émotionnellement impliqué à élucider les fins politiques de sa pratique éducative. L'auteur de la pr
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Guerrier, Alain. "Complémentarité du langage verbal et du langage non-verbal dans la reformulation : une stratégie pour combler un "blanc de compréhension" en classe?" Bordeaux 2, 2006. http://www.theses.fr/2006BOR21343.

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Lorsqu’un professeur donne une consigne, il arrive, pour l’un ou l’autre élève, qu’un moment d’inattention aux causes multiples en empêche la compréhension. Il lui manque un élément essentiel pour continuer la tâche demandée. Et pourtant, cet élève veut poursuivre. Il se dirige alors vers un autre élève, dans le secret espoir de réentendre cette consigne dans son ensemble ou, au moins, les éléments qui lui manquent. Le plus discrètement du monde, il cherche à en attirer l’attention. S’ensuit aussitôt un échange mêlant des mots et des gestes qui aboutiront en quelques tours de paroles à la repr
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Qodseya, Mahmoud. "Managing heterogeneous cues in social contexts : A holistic approach for social interactions analysis." Thesis, Toulouse 3, 2020. http://www.theses.fr/2020TOU30099.

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Résumé :
Une interaction sociale désigne toute action réciproque entre deux ou plusieurs individus, au cours de laquelle des informations sont partagées sans "médiation technologique". Cette interaction, importante dans la socialisation de l'individu et les compétences qu'il acquiert au cours de sa vie, constitue un objet d'étude pour différentes disciplines (sociologie, psychologie, médecine, etc.). Dans le contexte de tests et d'études observationnelles, de multiples mécanismes sont utilisés pour étudier ces interactions tels que les questionnaires, l'observation directe des événements et leur analys
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Maubrey, Régis. "Etude du röle des interactions socio-langagières dans la transmission de savoirs entre adultes : la situation de formation trans-culturelle en agriculture : cas de stagiaires africains." Paris 8, 1999. http://www.theses.fr/1999PA081608.

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Kenzler, Ulf. "Studien zur Entwicklung und Struktur der griechischen Agora /." Frankfurt am Main ; Berlin ; Bern [etc.] : P. Lang, 1999. http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb39015678m.

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Pauchet, Alexandre. "Modélisation cognitive d'interactions humaines dans un cadre de planification multi-agents." Paris 13, 2006. http://www.theses.fr/2006PA132017.

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Résumé :
Cette thèse s'appuie sur une expérimentation psychologique ayant permis de concevoir des modèles cognitifs de la planification humaine et de l'interaction humaine. Ces deux modèles sont intégrés de façon homogène à une nouvelle architecture d'agent appelée BDIggy, née d'une fusion entre le système Iggy (un système pré-existant de planification humaine) et une architecture BDI étendue à la résolution coope��rative de deux problèmes. Le modèle de l'interaction humaine introduit dans BDIggy est sur deux niveaux : un modèle de l'énoncé et un modèle du discours liés par une sémantique des performat
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Brixhe, Daniel. "Aspects processuels interactifs de la coréférence chez l'enfant (10 à 12 ans) en situation d'explication de jeu." Nancy 2, 1993. http://www.theses.fr/1993NAN21023.

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Résumé :
La recherche porte sur l'élaboration de la coréférence chez des enfants de 10 à 12 ans dans une situation naturelle d'explication des règles d'un jeu collectif: la variante américaine du jeu de dominos. Le corpus sur lequel s'appuie l'analyse est constitue de 25 situations d'explication entre enfants, sans intervention d'un expérimentateur adulte et dans le cadre de la préparation d'un tournoi interscolaire. On cherche à mettre en évidence les processus interactifs par lesquels dans la dynamique du dialogue, s'effectue une cogestion "des environnements cognitifs" des interlocuteurs, et un ajus
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