Se connecter

Bibliographies thématiques / Kanō / Thèses

Pour voir les autres types de publications sur ce sujet consultez le lien suivant : Kanō.

Thèses sur le sujet « Kanō »

Auteur : Grafiati

Publié le 4 juin 2021

Mis à jour le 26 juillet 2025

Créez une référence correcte selon les styles APA, MLA, Chicago, Harvard et plusieurs autres

Choisissez une source :

Consultez les 50 meilleures thèses pour votre recherche sur le sujet « Kanō ».

À côté de chaque source dans la liste de références il y a un bouton « Ajouter à la bibliographie ». Cliquez sur ce bouton, et nous générerons automatiquement la référence bibliographique pour la source choisie selon votre style de citation préféré : APA, MLA, Harvard, Vancouver, Chicago, etc.

Vous pouvez aussi télécharger le texte intégral de la publication scolaire au format pdf et consulter son résumé en ligne lorsque ces informations sont inclues dans les métadonnées.

Parcourez les thèses sur diverses disciplines et organisez correctement votre bibliographie.

1

Madar, Kazuko Kameda. "Two visions of the Orchid Pavilion Gathering a reconsideration of the socio-political significance of the paintings by Kanō Sansetsu and Ikeno Taiga in the Tokugawa period (1615-1868) /." online access from Digital dissertation consortium, 2002. http://libweb.cityu.edu.hk/cgi-bin/er/db/ddcdiss.pl?1411503.

Texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

2

Hultegård, Johanna, and Annie Sundling. "Kanon är kanon! - eller? : En undersökning om den västerländska kanon kan fungera inkluderande i skolan." Thesis, Linköpings universitet, Institutionen för kultur och kommunikation, 2016. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-137291.

Texte intégral

Résumé :

I dagens svenskundervisning står kanoniserade verk för en stor del av det stoff som används. Under många år har dock detta varit en omdiskuterad fråga och åsikterna har gått isär om huruvida den västerländska kanon bör användas i skolan och på vilket sätt. Vissa forskare menar att den västerländska kanon bör undervisas till eleverna eftersom den ger alla elever en gemensam referensram och tillgång till ett kulturellt kapital. Den västerländska kanon kan också användas inkluderande i skolundervisningen eftersom den ger eleverna ett historiskt perspektiv och ger dem insikt om andra människors si

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

3

Zaman, Luc. "Bible and Canon : a modern historical inquiry /." Leiden : Brill, 2008. http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb41260049j.

Texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

4

Thorell, Stårsta Anna. "Kanon i skolan : Attityder till kanon och didaktik i skolans värld." Thesis, Uppsala universitet, Litteraturvetenskapliga institutionen, 2014. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-226139.

Texte intégral

Résumé :

Syftet med denna undersökning har varit att undersöka lärares attityder gällande litteraturkanon och lärares didaktiska synsätt och uppfattningar gällande litteratur. Och om dessa attityder påverkar undervisning och litteratururval. Frågeställningarna har varit: 1. Hur motiverar lärare sina litteratururval till undervisning? 2. Hur resonerar lärare didaktiskt kring litteratur i skolan? 3. Går det att urskilja ett samband mellan didaktiska synsätt och synsätt på litteraturkanon? Metoden som används i studien är kvalitativa samtalsintervjuer med fyra verksamma svensklärare på gymnasienivå. Resul

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

5

Näslund, Camilla. "Litterär kanon i svenskämnet : hur begreppet kanon förvaltas i den samtida skolan." Thesis, Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication, 2009. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-9657.

Texte intégral

Résumé :

<p>Syftet med detta arbete är att konkretisera det abstrakta begreppet litterär kanon och att få en inblick i hur skolan förhåller sig till begreppet. För att ta reda på detta gjordes en enkätundersökning där 15 lärare deltog. De som deltog var svensklärare, SvA-lärare och specialpedagoger. Därefter ställs begreppet kanon mot grundskolans kursplan i ämnet svenska, läromedel, kulturdebatt.</p><p> </p><p>Det resultat som framkom visar först och främst att begreppet kanon är mångtydigt och är svårt att konkretisera. Därefter visar läroplanerna i sin tur att utländsk litteratur är lika viktig att

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

6

Ljungman, Emma. "Begränsat litteraturval och en statlig litterär kanon i gymnasiet : Undersökning om hur ett antal elever och några svensklärare tänker om litteraturvalet i allmänhet och hur de förhåller sig till idéer om en statlig litterär kanon för den svenska gymnasieskolan." Thesis, Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-45204.

Texte intégral

Résumé :

Syftet med denna studie är att undersöka hur ett antal elever och några svensklärare tänker om litteraturvalet i allmänhet och hur de förhåller sig till idéer om en statlig litterär kanon för den svenska gymnasieskolan samt hur lika respektive olika deras uppfattning är gällande en statlig litterär kanon. Studien utgick från både en kvalitativ och kvantitativ metod där tre svensklärare deltog i intervjuer och 40 gymnasielever deltog i en enkätundersökning. Studien visar att lärarna är medvetna om att det råder en sorts kanon i den svenska gymnasieskolan, lärarnas attityder spelar roll vid vale

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

7

Åhrberg, Lars-Olov. "Mångfald och kanon i skolan." Thesis, Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT), 2006. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-31001.

Texte intégral

Résumé :

SammandragSyftet med det här arbetet är att utifrån begreppen ”kulturarv” och ”kulturell mångfald” undersöka lärares val av texter som används i undervisningen och hur dessa texter används i undervisningen. Syftet är också att ta reda på vad olika lärare anser att eleverna behöver för ”kulturellt kapital” med sig i livet. För att undersöka detta genomförde jag en undersökning på två skolor i en medelstor sydsvensk stad. Jag genomförde dels en enkätundersökning bland lärare i år F-6, dels kvalitativa intervjuer med 4 av dessa lärare. Vidare analyserade jag några av de läromedel som används på d

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

8

Zimmer, Ilonka. "Uhland im Kanon Studien zur Praxis literarischer Kanonisierung im 19. und 20. Jahrhundert." Frankfurt, M. Berlin Bern Bruxelles New York, NY Oxford Wien Lang, 2008. http://d-nb.info/994941765/04.

Texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

9

Creese, David E. "The geometry of sound : the monochord in Greek harmonic science." Thesis, University of Birmingham, 2002. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.288422.

Texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

10

Hurtig, David. "Elevanpassning eller Kanon? Det är frågan." Thesis, University of Gävle, Department of Humanities and Social Sciences, 2009. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-6105.

Texte intégral

Résumé :

<p>I detta arbete undersöks lärarnas inställning till kanon i skolan samt till elevanpassad undervisning. Sammanlagt medverkar 41 lärare tagna ur 7 examensarbeten med inriktning Svenska i grundskolans senare år eller gymnasiet. Undersökningen är i metaform där tidigare resultat sammanställs i ett försök att finna tendenser i lärarnas inställning.</p><p>Dessa svar analyseras och diskuteras därefter utifrån relevant litteraturforskning och Skolverkets riktlinjer.</p>

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

11

Saxholm, Per. "Sola Kerygma-Kanon utan kanon : Ett studium om bibelkanons relativa funktion i förhållande till dess normativa användbarhet." Licentiate thesis, Karlstad University, Faculty of Arts and Education, 2006. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-726.

Texte intégral

Résumé :

<p>Det finns en uppfattning om bibeln som en bestämt avgränsad oföränderlig samling heliga skrifter. Men det sätt som bibeln tillkommit på och hur textsamlingen har använts i den kristna traditionen visar en mer komplicerad mångfald och förändring. Det finns divergerande kanonlistor från olika urkyrkliga kulturmiljöer och idag gällande olikheter mellan olika kyrkotraditioner.</p><p>Den evangelisktlutherska bekännelsens ovilja att definiera bibelkanon som avslutad, ges i denna avhandling förnyad aktualitet i syfte att peka på bibelkanons relativa funktion i förhållande till dess normativa använ

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

12

Garba, Shaibu B. (Shaibu Bala). "Urban land policies and low income housing in metropolitan Kano, Nigeria." Thesis, McGill University, 1992. http://digitool.Library.McGill.CA:80/R/?func=dbin-jump-full&object_id=61295.

Texte intégral

Résumé :

The scarcity and inaccessibility of land in urban areas has become a major obstacle in the provision of housing to low-income groups in developing countries. This thesis studies the land policies and practices in Metropolitan Kano, Nigeria, and investigates the issues and problems hindering the adequate supply of residential land to low-income groups.<br>The thesis commences with a general study of urban land policies and low-income housing in developing countries. It examines the nature of housing problems in developing countries, the role of land in the housing problems, issues addressed by

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

13

Christensson, Sara. "Förhållandet mellan litterär kanon och erfarenhetspedagogik inom Svenska B." Thesis, Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT), 2008. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-30930.

Texte intégral

Résumé :

Syftet med detta examensarbete är att undersöka hur tre lärare respektive sex elever från gymnasieskolans studieförberedande program ser på litterär kanon, samt att utifrån deras åsikter diskutera förhållandet mellan erfarenhetspedagogik och litterär kanon inom Svenska B. För att uppnå mitt syfte har jag använt enkäter som screeningmetod och kvalitativa intervjuer som huvudsaklig undersökningsmetod. Både de intervjuade lärarna och eleverna anser att det är viktigt att ha kännedom om den litterära kanon, framförallt för att se och förstå historiska sammanhang och för att inte uteslutas ur priva

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

14

Ohme, Heinz. "Kanon ekklesiastikos : die Bedeutung des altkirchlichen Kanonbegriffs /." Berlin : W. de Gruyter, 1998. http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb39900396v.

Texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

15

Pier, Rebecca. "Kanon på högstadiet - kanon eller kalkon? En studie om ungdomars läsvanor och lärares val av litteratur på tre högstadieskolor." Thesis, Malmö högskola, Fakulteten för lärande och samhälle (LS), 2015. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-32661.

Texte intégral

Résumé :

Följande arbete har som syfte att undersöka om en litterär kanon skulle uppskattas av lärare i svenska på högstadiet eller inte. Frågan problematiseras utifrån svenska som ett erfarenhetspedagogiskt ämne samt ett litterärt bildningsämne. Tidigare forskning visar att klassiker inte harmoniserar med svenska som erfarenhetspedagogiskt ämne. Studien har även analyserats och diskuterats ur ett postkolonialistiskt perspektiv där det västerländska ses som norm.Metoden som har tillämpats är enkätinsamlingar från årskurs nio och kvalitativa intervjuer på tre högstadieskolor. Därefter har intervjuerna t

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

16

Johansson, Annakarin. "Könsfördelning i två läromedel i ämnet Svenska för årskurs 9." Thesis, University of Gävle, Department of Humanities and Social Sciences, 2009. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-3731.

Texte intégral

Résumé :

<p>Ett genusperspektiv bidrar till att justera ”modellbyggen” av världen där kvinnan gjorts till det andra könet. Skolans läroplaner visar på att jämställdhet är en del av dagens värdegrund. Därför har jag undersökt två läroböcker, Uppdrag Svenska 3 från 1990, samt Studio Svenska 4 från 2005, båda för årskurs 9 för att se hur de representerar och presenterar män och kvinnor. Båda läroböckerna är skrivna av kvinnliga författare. Min tes var att männen skulle dominera den äldre boken och att representationen av kvinnor skulle ha ökat till den nyare boken. Mina huvudsakliga frågeställningar var h

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

17

Härsing, Linn. "Fyra gymnasielärares syn på kanon och litteraturval i svenskundervisningen." Thesis, Växjö University, School of Humanities, 2006. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:vxu:diva-521.

Texte intégral

Résumé :

<p>Syftet med uppsatsen är att studera kanons existens på en gymnasieskola. En gruppdiskussion med fyra stycken svensklärare ska ge en överblick över en möjlig allmängiltig skönlitterär kanonlista på skolan, samt lärarnas inställning till kanonbegreppet och skönlitterära urval. Det visar sig att det inte finns någon allmängiltig kanon på gymnasieskolan och att urval av skönlitteratur, mestadels bestäms utifrån elevers behov och intresse, lärarens egen personliga smak och utbudet av skönlitteratur på skolan. Urvalet skiljer sig därför mellan skola och skola, samt mellan lärare och lärare. Efter

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

18

Nidsjö, Anton, and Malin Nilsson. "Kanon och intermedialitet i samspel eller opposition? : En studie i hur sex gymnasielärare förhåller sig till intermedialitet och kanon i undervisningen av litteraturhistoria." Thesis, Högskolan i Halmstad, Sektionen för lärarutbildning (LUT), 2011. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-15364.

Texte intégral

Résumé :

Denna studie syftar till att undersöka hur gymnasielärare förhåller sig till och värderar kanon och intermedialitet, samt hur de implementerar dessa begrepp i undervisningen av litteraturhistoria. Bakgrunden till vårt arbete behandlar främst kanon- och intermedialitetsbegreppens historiska utveckling, forskningsläget definierar sedan dessa utifrån ett forskningsperspektiv. Undersökningen bygger på kvalitativa intervjuer med sex stycken gymnasielärare i en medelstor, västsvensk stad. Vi använder oss vidare av en hermeneutisk ansats för att redogöra för och analysera undersökningens utfall. Resu

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

19

Agnesten, Viktoria. "Författare ur livets egen skola : En litteraturstudie i hur den klassiska svenska arbetarlitteraturen behandlas i gymnasieskolans läroböcker." Thesis, Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation, 2012. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-15485.

Texte intégral

Résumé :

Arbetet är en kvalitativ litteraturstudie som undersöker hur den klassiska svenska arbetarlitteraturen behandlas i gymnasieskolans läroböcker. Materialet utgörs av textavsnitten om arbetarförfattare i två olika läroböcker som används i litteraturundervisningen på gymnasiet varav den ena textnivå- och stilmässigt verkar rikta sig till elever som befinner sig på en något högre kunskapsmässig nivå. Studien visar att de båda läroböckerna har varierande sätt att framställa genren arbetarlitteratur och särskilt särskiljande är det språk och den pedagogiska stil läroboksförfattarna använder. Flera g

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

20

Svahn, Ellen. "Något som skrevs igår, men läses idag : Hur klassiker presenteras i gymnasieskolans läroböcker." Thesis, Uppsala universitet, Litteraturvetenskapliga institutionen, 2014. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-242493.

Texte intégral

Résumé :

I denna studie analyseras hur klassiker och dess arbetsuppgifter presenteras i gymnasieskolans läroböcker. Genom textanalytiska metoder analyseras åtta klassiker i tre läroböcker (vara en klassiker förekommer två gånger), och slutsatserna är att det är stor skillnad i framställningen gällande både vilka klassiker som tas upp, men även hur arbetsuppgifterna är formulerade.

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

21

Iata, Cristiane Mitsuê. "Modelo Kano de satisfação do cliente." Florianópolis, SC, 2002. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/84136.

Texte intégral

Résumé :

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia Mecânica.<br>Made available in DSpace on 2012-10-20T06:37:43Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2014-09-26T02:05:52Z : No. of bitstreams: 1 183765.pdf: 3790807 bytes, checksum: 32d1c0c4fe027adc65f799f46b09cb43 (MD5)<br>Estudo realizado com base no modelo Kano de Satisfação do Cliente que classifica os diversos itens de qualidade de um produto ou serviço conforme percebido por seus clientes: os característicos de qualidade obrigatória, os característicos de qu

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

22

Andersson, Sofia. "Den litterära kanon : Fyra svensklärarstudenters inlägg i debatten." Thesis, Karlstad University, Faculty of Arts and Education, 2009. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-3555.

Texte intégral

Résumé :

<p> </p><p>Syftet med uppsatsen är att undersöka hur svensklärarstudenter ställer sig till en fastställd nationell kanon, vilken litteratur de vill förmedla till sina framtida elever samt vilka faktorer som påverkar vid texturval.</p><p>Undersökningen utgörs av en kvalitativ studie där den halvstrukturerade forskningsintervjun använts som metod. Fyra svensklärarstudenter, två manliga och två kvinnliga, har intervjuats enskilt och spelats in. Det låga antalet informanter förhindrar att en generalisering görs.</p><p>De teoretiska ingångarna innefattar debatten om kanon i media, där olika sidor l

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

23

Lundstedt, Daniel, and Samuel Plith. "Öppna Svenska Mästerskapen i Triathlon - långdistans : Hur man mäter förväntningar och erfarenheter innan ett evenemang ägt rum." Thesis, Linnéuniversitetet, Institutionen för idrottsvetenskap (ID), 2013. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-27691.

Texte intégral

Résumé :

Syfte – Syftet med denna studie är att mäta förväntningar och behov hos deltagare vid ett kommande idrottsevent i Sverige, Öppna Svenska Mästerskapen Triathlon – långdistans (SM). Design/metod/tillvägagångssätt – Mätningen utfördes med hjälp utav två mätinstrument, SERVQUAL för att mäta deltagarnas förväntningar och Kano för att mäta deltagarnas behov. En webbenkät utformades där 103 respondenter svarade. Resultat – Studiens resultat påvisar ett övervägande högt värde av servicekvalitet vid tidigare triathlonevenemang men även höga förväntningar på det kommande tävlingsevenemanget (SM). Result

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

24

Souza, Gilmar Barbosa de. "Princípios e valorização do judô na vida cotidiana de mestres da região de Mogi das Cruzes." Universidade de São Paulo, 2010. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39133/tde-20082010-082040/.

Texte intégral

Résumé :

O judô tem como marco a criação da escola Kodokan em 1882, idealizado por Jigoro Kano, com a intencionalidade educativa como referência norteadora, segundo os métodos de treinamento mental e físico. Buscava o desenvolvimento físico, intelectual, moral para o uso na vida cotidiana, com uma proposta que invertia a ordem dos elementos constantes nos combates guerreiros onde o processo se torna mais valoroso do que o resultado e, o produto mais significativo é aquele que se colhe em conjunto. Estes sentidos são expressos pelos princípios seyrioku zenyo: melhor uso da energia e jita kyoei: auxílio

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

25

Jaggar, Philip J. "The blacksmiths of Kano City : a study in tradition, innovation and entrepreneurship in the twentieth century /." Köln : R. Köppe, 1994. http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb37460869f.

Texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

26

Fegraeus, Rebecka. "Skönlitteraturens potential : Att främja inkludering i ett mångkulturellt klassrum." Thesis, Högskolan i Gävle, Svenska språket och genusvetenskap, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-30178.

Texte intégral

Résumé :

Denna studie undersöker skönlitteraturens potential att anamma som ett didaktiskt och pedagogiskt verktyg i undervisning i gymnasieskolans ämne svenska. Vidare undersöker studien hur litteratursamtal och ett ämnesöverskridande arbete mellan ämnena svenska och samhällskunskap med hjälp av skönlitteratur kan bidra till inkludering i det mångkulturella klassrummet. Det vill säga hur ett sådant arbete kan främja tolerans, ödmjukhet och nyfikenhet på andra kulturer som i sin tur kan minska fördomar och diskriminering i en skola som vilar på demokratisk värdegrund. Studien består av en kvalitativ li

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

27

Barcelo, Lidia. "Kano Model applied to low cost airlines." Thesis, Högskolan i Halmstad, Akademin för ekonomi, teknik och naturvetenskap, 2017. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-33451.

Texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

28

Santesteban, Aitziber. "Kano model applied to low-cost airlines." Thesis, Högskolan i Halmstad, Akademin för ekonomi, teknik och naturvetenskap, 2017. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-33452.

Texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

29

Hernandez, Jean François. "La pédagogie du judo de Jigoro Kano." Rouen, 2010. http://www.theses.fr/2010ROUEL001.

Texte intégral

Résumé :

Jigoro Kano (1860-1938), Docteur en philosophie de l'Université de Tokyo, est le créateur du judo en tant que voie de formation, moyen de culture et discipline de perfectionnement. Fondateur d'une école privée (Kano juku) et d'une salle d'exercice (Kodokan dojo) en 1882, J. Kano élabore avec ses élèves une nouvelle pratique du Jujutsu, art martial révolu appartenant à la formation des guerriers japonais, sur des considérations éducatives modernes. La thèse tente de démontrer, par l'étude de l'histoire de cet éducateur et par l'analyse de sa méthode, que le judo est une pédagogie : un ensemble

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

30

Johansson, Helena. "Att bearbeta antiken i svenskundervisningen på gymnasiet : Fem lärares undervisningsmetoder." Thesis, Karlstad University, Faculty of Arts and Education, 2009. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-3466.

Texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

31

Myrbäck, Anna. "Spanskämnets litterära kanon : En analys av gymnasieskolans läroböcker i spanska 1932-2010." Thesis, Uppsala universitet, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier, 2012. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-176307.

Texte intégral

Résumé :

Syftet med denna studie är att undersöka det svenska spanskämnets kanon på gymnasiet, hur den ser ut och hur den förändrats över tid. Detta genom att studera 77 läroböcker för gymnasiet, för att se vilka författare som förekommer i dessa, och på så sätt fastställa spanskämnets kanon. En kanon är en term som används inom bland annat litteraturvetenskapen och som betecknar normen för de författare som anses vara de som varje bildningssökande bör läsa och känna till något om. En kanon är långsamt föränderlig och kan inte vara alltför omfattande, det ska vara rimligt att kunna ta del av en kanon u

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

32

Andersson, Sofia. "Litterära urval i ett demokratiskt klassrum : Att äga makt över litterära val och bortval." Thesis, Karlstads universitet, Estetisk-filosofiska fakulteten, 2011. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-13484.

Texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

33

Kristoffersson, Sandra. ""När författare slutar nämnas i skolan glöms de bort” : om värmländsk litteraturhistoria i undervisningen." Thesis, Karlstads universitet, Estetisk-filosofiska fakulteten, 2012. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-13789.

Texte intégral

Résumé :

Thavenius (2009:23-122) and Dahl (1999:49-82) explains that literary education in school has gone from, in the 1800s, barely existed on receiving the fairly central location it has today. Fredriksson (2010:2-3) points out that there are several threats to the ancient writers and writings in danger of being forgotten. The purpose with this essay was to examine how to work with literary history in school, and whether and how to work with regional literature history. To fulfill the purpose of this paper three high school teacher in Swedish were interviewed. The survey shows that respondents worki

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

34

Bergwall, Erik. "Ett kanongehör : improviserad kontrapunkt som undervisningsmetod i gymnasiet." Thesis, Kungl. Musikhögskolan, Institutionen för musik, pedagogik och samhälle, 2015. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-2073.

Texte intégral

Résumé :

Detta arbete har utifrån ett integrativt förhållningssätt undersökt hur improvisationstekniken strettokanon kan användas i gymnasiets gehörs- och musiklärarundervisning. En undervisningsmodell har prövats och utvärderats i ett undervisningsförsök på estetiskt gymnasium, och funnits vara ett väl fungerande tillvägagångssätt för att lära ut strettokanon på gymnasienivå.

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

35

Strömgren, Katarina. "Varför klassiskt? : En studie om skönlitteratur på gymnasiet." Thesis, Uppsala universitet, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier, 2016. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-315760.

Texte intégral

Résumé :

Syftet med uppsatsen är att undersöka gymnasielärares didaktiska resonemang om att använda klassisk skönlitteratur i undervisningen. Det är till företrädelsevis de didaktiska frågorna varför, vad och hur som undersöks. Jag vill undersöka hur lärarna tänker kring undervisningen samt vilka ramfaktorer som styr dem i arbetet och i urvalet av klassisk skönlitteratur. Uppsatsen ämnar också besvara frågan om lärares förhållningssätt till en litterär kanon. Undersökningen grundar sig på fyra stycken lärarintervjuer och har sammanställts och analyserats med analysmetoden bricolage. Studiens resul

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

36

López, Labourdette Adriana. "Esa moneda que no es nunca la misma el canon literario y Jorge Luis Borges." Hildesheim Zürich New York, NY Olms, 2004. http://d-nb.info/992477166/04.

Texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

37

Jansson, Anna. ""Nu jävlar bibliotekarien". Bibliotekariers attityder kring en litterär kanon." Thesis, Uppsala University, Department of ALM, 2007. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-101834.

Texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

38

Karagic, Mirela, and Adela Mimic. "Västerländsk kanon i litteraturundervisning : En kvalitativ undersökning på gymnasiet." Thesis, Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, 2012. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-20553.

Texte intégral

Résumé :

Huruvida det ska finnas en västerländsk kanon i skolan eller ej är ett omdiskuterat ämne. Från att ha varit en självklarhet i svenskundervisning och sedd som någonting berikande har den kommit att bli uppfattad som elitisk och uteslutande i vissa hänseenden. I den här uppsatsen diskuteras detta vidare genom att undersöka frågor som vad som egentligen är västerländsk kanon och vilken litteratur som ingår i den, varför man ska läsa denna litteratur, samt ta reda på verksamma lärares och elevers åsikter om kanons legitimitet i skolan. Undersökningen är baserad på kvalitativa intervjuer med två ve

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

39

Kane, Ousmane. "Les mouvements islamiques et le champ politique au nord du Nigeria : le cas du mouvement izāla à Kano." Paris, Institut d'études politiques, 1993. http://www.theses.fr/1993IEPP0012.

Texte intégral

Résumé :

Dans un contexte de bouleversements sans précédent, qui ont pour noms : urbanisation, diffusion d'une rente pétrolière, décolonisation et constructions d'Etats centralisés, sont nés dans le monde arabe de nombreux mouvements sociaux d'inspiration islamique. Peut-on considérer les mouvements sociaux islamiques nord-nigérians comme la traduction symbolique de bouleversements similaires à ceux qui ont affecté le monde arabe ? Tel est le sens de l'interrogation qui sous-tend cette thèse qui s'efforce d'étudier les effets sur les imaginaires sociaux des transformations économiques et sociales liées

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

40

Backman, Michael. "Världslitteraturen i det svenska klassrummet : En diskursanalys av det litterära urvalet i läromedel inomsvenskämnet i gymnasiet." Thesis, Högskolan i Gävle, Svenska språket och genusvetenskap, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-29802.

Texte intégral

Résumé :

Syftet med detta examensarbete är att undersöka tre läroböckers skönlitterära urval, samt undersöka hur läroboksförfattarna motiverar sina skönlitterära urval. Studien använder även metoden diskursanalys genom att undersöka läromedlen med en kvalitativ textanalys i syfte att synliggöra bakomliggande kanondiskurser. Studien analyserar även Skolverkets kunskapskrav gällande skönlitteratur utifrån en postkolonial litteraturteori. Resultatet visar att samtliga tre läroböcker till stor del presenterar västerländska författare även om enstaka icke västerländska författare ibland nämns. Två av lä

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

41

Qureshi, Nouman Ahmed, Babar Ali Khan, and Jomah Saif. "THE APPLICATION OF KANO’S MODEL IN THE AIRLINE INDUSTRY." Thesis, Högskolan i Halmstad, 2017. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-33486.

Texte intégral

Résumé :

This paper shows how airline passenger service necessities can be scrutinized by utilizing Kano's model of quality component and examines the potential advantages that can be accomplished by applying this way to deal with marketing strategy planning. As per Kano's model, quality components can be grouped into three classifications, to be specific must-be, One-dimensional and Attractive needs, contingent upon their capacity to make consumer satisfaction or dissatisfaction. Aftereffects of this review propose that airline passenger service components could be grouped comparable with Kano's model

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

42

Hoechner, Hannah. "Ambiguous adventures: 'traditional' Qur'anic students in Kano, Nigeria." Thesis, University of Oxford, 2013. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.665294.

Texte intégral

Résumé :

Inequality has been described as a 'global pandemic' that agonises poor young people as they struggle to assemble the necessary knowledge, skills and resources for adulthood. Being excluded from the wealth and opportunities others in society enjoy is a challenging experience. This thesis explores such experiences by looking at the almajiri system in Kano State in northern Nigeria. The almajirai are boys and young men who live with an Islamic teacher to study the Qur'an. In the context of attempts to universalise primary education and escalating fears of Muslim militancy they have attracted ove

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

43

Brink, Lars. "Gymnasiets litterära kanon : urval och värderingar i läromedel 1910-1945 /." Uppsala : Avdelningen för litteratursociologi vid Litteraturvetenskapliga institutionen, 1992. http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb371460521.

Texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

44

Zanton, Ylva. "Från John Silver till Kapten Nemo : En studie i arbetet med klassikerläsning i en årskurs åtta." Thesis, Karlstad University, Karlstad University, 2007. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-1056.

Texte intégral

Résumé :

<p>Syftet med den här studien är att undersöka hur ett projekt med klassikerläsning i en årskurs åtta går till. Frågeställningarna är hur och varför läraren väljer att lägga upp undervisningen på ett visst sätt, hur eleverna upplever läsningen och lärarens undervisning, samt om det finns några skillnader mellan killar och tjejers läsning. Undersökningen är kvalitativ och har ett didaktiskt och ett receptionsteoretiskt perspektiv. Resultatet visar att läraren konstruerar svenskämnet utifrån ett erfarenhetspedagogiskt perspektiv med skönlitteraturen i centrum och att hon använder sig av litterär

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

45

Rosén, Christina, and Lars Göran Siljeholm. "Hur väljer lärare vilken skönlitteratur eleverna skall läsa? : En studie av åtta gymnasielärares urvalsprinciper." Thesis, Högskolan Dalarna, Pedagogiskt arbete, 2009. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-4566.

Texte intégral

Résumé :

I föreliggande examensarbete har en undersökning företagits med syfte dels att identifiera vilka urvalsprinciper som lärarna vid en gymnasiesärskola och en gymnasieskola i en mellansvensk kommun begagnar sig av när det gäller den skönlitteratur som eleverna får läsa i svenskundervisningen, dels att utröna vilken slags skönlitteratur som används i undervisningen i svenska. Som grund för studien har vi genomfört intervjuer med åtta lärare som utgör den grundläggande informationskällan. Intervjuutsagorna har analyserats i ljuset av gällande kursplaner och ämnesbeskrivningar. För diskussionen fung

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

46

Lönnberg, Karin. ""Varför läser vi bara gubbar?" : En kvalitativ studie om fyra lärares genusperspektiv i gymnasiets litterära kanonförmedling." Thesis, Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation, 2012. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-14659.

Texte intégral

Résumé :

Skolans roll som socialisationsagent är vida omtalad. I ett land som Sverige, där jämställdhet är ett högprioriterat område, borde verksamheten i skolan därför vara präglad av ett genusperspektiv. Gymnasieskolans styrdokument, i form av läroplaner samt kurs- och ämnesplaner, formulerar skolans värdegrund och strävansmål. Däri står att skolan ska fostra eleverna till demokratiska och jämställda samhällsmedborgare som inte räds att uttrycka sina ståndpunkter. I den traditionella kanonförmedling som skolan ägnat sig åt i decennier, har kvinnliga författare sällan lyfts fram, varför kvinnliga pers

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

47

Bergström, Madelene. "En läslista i skolan? : - den svenska kanondebatten." Thesis, Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation, 2012. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-14987.

Texte intégral

Résumé :

Syftet med min uppsats är att reda ut de olika åsikter och tankar som rådde kring debatten gällande folkpartisten Cecilia Wikströms förslag, under sommaren 2006, om att införa en litterär kanon i skolorna. Jag har valt att genom textstudium undersöka olika debattartiklar som jag hämtat från Dagens Nyheter, Svenska Dagbladet och Sydsvenskan. Den här uppsatsen belyser de olika stöttestenarna i debatten. Resultatet blir fyra infallsvinklar i debatten: ”En kanon för att främja den svenska kulturen”, ”En kanon är levande”, Kanon ur ett lärar- och skolperspektiv” samt ”En kanon som universallösning”

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

48

Hahn, Andreas. "Canon Hebraeorum - canon ecclesiae zur deuterokanonischen Frage im Rahmen der Begründung alttestamentlicher Schriftkanonizität in neuerer römisch-katholischer Dogmatik." Wien Zürich Berlin Münster Lit, 2005. http://d-nb.info/995196702/04.

Texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

49

Setréus, Mats. "Utvärdering av produkter under utveckling." Thesis, KTH, Maskinkonstruktion (Inst.), 2015. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-175886.

Texte intégral

Résumé :

Detta examensarbete syftar till att utreda om en utvärderingsmetod som används med stor framgång inom arbetsmiljöundersökningar och utformning av arbetsplatser också kan vara till nytta vid utvärdering av produkter under utveckling. För att söka svar på frågorna ”Kan utvärderingar av produkter och prototyper med Insitumetoden bidra till effektivare produktutvecklingsprocess?” och ”Är det möjligt med Insitumetoden att få fram information/feedback som inte skulle komma fram med traditionella metoder?” har en pilotundersökning genomförts. Undersökningen har gjorts tillsammans med POC Sweden AB so

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

50

Matsunaga, Patricia Hitomi. "Identificação de atributos sensoriais de pedaços empanados de frango mais valorizados pelo consumidor." [s.n.], 2007. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/254268.

Texte intégral

Résumé :

Orientadores: Helena Maria Andre Bolini, Rosires Deliza<br>Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Engenharia de Alimentos<br>Made available in DSpace on 2018-08-09T15:14:12Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Matsunaga_PatriciaHitomi_M.pdf: 637209 bytes, checksum: 4c2019826cf098fb6b9f4ee408428cd7 (MD5) Previous issue date: 2007<br>Resumo: A evolução da Análise Sensorial de uma ciência passiva para uma ciência pró-ativa foi resultado de inúmeros trabalhos cujo objetivo foi a busca pelo entendimento da aceitação do consumidor. Este foco foi denominado por MCBRIDE e M

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Nous offrons des réductions sur tous les plans premium pour les auteurs dont les œuvres sont incluses dans des sélections littéraires thématiques. Contactez-nous pour obtenir un code promo unique!