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Abeme, Ndong Mireille. "Formation des sujets lecteurs enseignants dans le secondaire au Gabon." Doctoral thesis, Université Laval, 2018. http://hdl.handle.net/20.500.11794/31149.
Texte intégralQuentin, de Mongaryas Romaric-Franck. "Les jugements scolaires dans l'enseignement secondaire général au Gabon : analyse des expérience scolaire et professorale à Libreville." Amiens, 2006. http://www.theses.fr/2006AMIE0015.
Texte intégralMouleba, Emma Prudence. "L' enseignement secondaire au Gabon sous l'angle du genre (1947-1983)." Paris 7, 2012. http://www.theses.fr/2012PA070022.
Texte intégralSchmidl, Helen. "Från vildmark till grön ängel : receptionsanalyser av läsning i åttonde klass /." Göteborg : Makadam, 2008. http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb41301307m.
Texte intégralIbouanga, Julien. "La formation à l'évaluation pédagogique dans le curriculum des enseignants du second degré général : rôle des expériences formelles et informelles." Grenoble 2, 2007. http://www.theses.fr/2007GRE29063.
Texte intégralMboumba, Alix. "Échec ou réussite et contenus d'enseignement en français et histoire-géographie dans les lycées au Gabon : adaptation ou inadaptation ? : contribution à une sociologie du curriculum au Gabon." Amiens, 2006. http://www.theses.fr/2006AMIE0014.
Texte intégralObone, Nguema Lilie. "Apprentissage de l'histoire et éducation à la citoyenneté : comprendre le rapport au savoir historique des élèves gabonais du cycle secondaire à l'aide d'une approche socio-historique." Doctoral thesis, Université Laval, 2020. http://hdl.handle.net/20.500.11794/38293.
Texte intégralNzemo, Biyoghe Olga-Thérésia. "Enseignement et apprentissage de la lecture dans le système scolaire public au Gabon." Lille 1, 1998. https://pepite-depot.univ-lille.fr/LIBRE/Th_Num/1998/50377-1998-220-1.pdf.
Texte intégralNgamba, Engohang Maurice. "Usage des TICE et enseignement des mathématiques dans le secondaire au Gabon." Thesis, Normandie, 2019. http://www.theses.fr/2019NORMC052.
Texte intégralLiddle, Michael. "Des mots aux valeurs enseigner à lire." Lille 3 : ANRT, 1988. http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb37599193b.
Texte intégralTherriault, Annie. "L'introduction d'activités de lecture dans l'enseignement de la formation professionnelle initiale au secondaire." Sherbrooke : Université de Sherbrooke, 1998.
Trouver le texte intégralGagné, Julie-Christine. "Lecture de l'Odyssée d'Homère en classe de français, au secondaire." Thesis, Université Laval, 2009. http://www.theses.ulaval.ca/2009/26095/26095.pdf.
Texte intégralSegna, Bernard. "L'identité nationale et la citoyenneté : Points de vue de futurs enseignants et de futures enseignantes du secondaire d'histoire et de géographie du secondaire au Gabon." Thesis, Université Laval, 2013. http://www.theses.ulaval.ca/2013/29645/29645.pdf.
Texte intégralMoullec, Jean-Yves. "Lecture filmique, lecture textuelle : perspectives théoriques et didactiques appliquées à des classes de collèges." Nantes, 1999. http://www.theses.fr/1999NANT3009.
Texte intégralSeradin, Jean-Yves Soëtard Michel. "La politique de lecturisation au collège de l'habitus lectoral à la culture du désir de lire /." [S.l.] : [s.n.], 1999. http://demeter.univ-lyon2.fr:8080/sdx/theses/lyon2/1999/jyseradin.
Texte intégralNguema, Endamne Gilbert. "Orientation scolaire au sortir de la classe de troisième de l'enseignement secondaire général public au Gabon." Lille 1, 2003. https://pepite-depot.univ-lille.fr/LIBRE/Th_Num/2003/50377-2003-25-1-2.pdf.
Texte intégralNdjimba, Mouele Aubierge. "Analyse comparée des modalités d'apprentissage en lecture : pour une individualisation de l'apprentissage en CP1 (première année primaire) au Gabon." Lille 3, 2009. http://www.theses.fr/2009LIL30073.
Texte intégralLiddle, Michael. "Des mots aux valeurs : enseigner a lire." Paris 3, 1986. http://www.theses.fr/1986PA030133.
Texte intégralNguimbi, Armel. "Enseignement des textes littéraires : paroles et pratiques d'enseignants de lycées du Gabon." Thesis, Université Laval, 2009. http://www.theses.ulaval.ca/2009/26181/26181.pdf.
Texte intégralBisselou, Gnele. "À propos d'une controverse environnementale : points de vue d'enseignants et d'enseignantes de géographie du secondaire au Gabon." Thesis, Université Laval, 2011. http://www.theses.ulaval.ca/2011/28695/28695.pdf.
Texte intégralNguema, Endamne Gilbert Guichaoua André. "Orientation scolaire au sortir de la classe de troisième de l'enseignement secondaire général public au Gabon." [S.l.] : [s.n.], 2003. https://iris.univ-lille1.fr/dspace.
Texte intégralAssoume, Mendene Clotaire. "Les représentations des élèves des lycées du Gabon sur la démocratie au sortir du cycle secondaire." Thesis, Université Laval, 2012. http://www.theses.ulaval.ca/2012/29023/29023.pdf.
Texte intégralDavid, Sophie. "Lecteur réel et scolarisation de la lecture littéraire dans la liaison école-collège." Toulouse 2, 2010. http://www.theses.fr/2010TOU20106.
Texte intégralSoumaho, Mesmin-Noël. "Objectifs de l'enseignement primaire et contenu des manuels scolaires : contribution à une étude sociologique du curriculum au Gabon." Paris 5, 1987. http://www.theses.fr/1987PA05H120.
Texte intégralEllo, Ntoutoume Jean Rigobert. "Temps sociaux, socialisation et développement : la socialisation temporelle et le développement humain des collégiens et lycéens du Gabon." Caen, 2006. http://www.theses.fr/2006CAEN1460.
Texte intégralJohanet, Bertrand. "Problématisation et lecture littéraire au lycée : construction de savoirs." Thesis, Nantes, 2019. http://www.theses.fr/2019NANT2022/document.
Texte intégralNkone, Ekouaga Sabrina. "L'étude de la langue au secondaire gabonais : analyse des exercices sur les phénomènes morphosyntaxiques entre le sujet et le verbe dans deux manuels officiels de 1re année du secondaire." Doctoral thesis, Université Laval, 2020. http://hdl.handle.net/20.500.11794/66301.
Texte intégralNdzedi, Francis. "De la liberté de l'enseignant gabonais au secondaire : pour une éthique de la responsabilité en milieu scolaire." Doctoral thesis, Université Laval, 2018. http://hdl.handle.net/20.500.11794/31525.
Texte intégralKaba, Guy-Roger. "Former les futurs enseignants de mathématiques du secondaire gabonais à l'articulation visualisation-raisonnements en géométrie." Doctoral thesis, Université Laval, 2019. http://hdl.handle.net/20.500.11794/34903.
Texte intégralLamy, Odile. "Lire, écrire-- reproduire? de l'influence des collections Roman + et Frissons sur le français écrit en troisième année du secondaire /." [S.l. : s.n.], 2006.
Trouver le texte intégralNdong, Sima. "Le rapport à la culture des enseignants de français de lycée au Gabon." Doctoral thesis, Université Laval, 2012. http://hdl.handle.net/20.500.11794/23640.
Texte intégralGarneau, Jacques. "Lecture/écriture/ré-écriture (pratique du récit)." Master's thesis, Université Laval, 1985. http://hdl.handle.net/20.500.11794/29103.
Texte intégralRoy-Mercier, Sandra. "Représentations d'élèves de 4e et de 5e secondaire à propos des pratiques de lecture et d'écriture en français et de leurs compétences en lecture et en écriture." Thesis, Université Laval, 2013. http://www.theses.ulaval.ca/2013/30100/30100.pdf.
Texte intégralRenard, Fanny Lahire Bernard. "Les lectures scolaires et extra-scolaires de lycéens entre habitudes constituées et sollicitations contextuelles /." Lyon : Université Lumière Lyon 2, 2007. http://theses.univ-lyon2.fr/sdx/theses/lyon2/2007/renard_f.
Texte intégralMbazogue-Owono, Liliane. "Manières de s'approprier une question socialement vive dans les classes de sciences du secondaire au Gabon : étude des conversations d'enseignants et enseignantes des sciences de la vie et de la terre sur l'éducation à la prévention du sida." Thesis, Université Laval, 2012. http://www.theses.ulaval.ca/2012/29558/29558.pdf.
Texte intégralImmongault, Christine Marthe. "Les représentations sociales des élèves, des enseignants du secondaire et des parents à propos de la réussite scolaire en zones urbaine et rurale au Gabon." Thesis, Université Laval, 2014. http://www.theses.ulaval.ca/2014/30486/30486.pdf.
Texte intégralSéradin, Jean-Yves. "La politique de lecturisation au college : de l'habitus lectoral a la culture du desir de lire." Lyon 2, 1999. http://demeter.univ-lyon2.fr:8080/sdx/theses/lyon2/1999/jyseradin.
Texte intégralNze-Waghe, Alphonse-Donald. "Les erreurs et les stratégies d'orthographe chez les élèves du premier cycle du secondaire du Gabon." Thesis, Université Laval, 2011. http://www.theses.ulaval.ca/2011/27899/27899.pdf.
Texte intégralMaiwald, Klaus. "Literarisierung als Aneignung von Alterität : Theorie und Praxis einer literaturdidaktischen Konzeption zur Leseförderung im Sekundarbereich /." Frankfurt am Main : P. Lang, 1999. http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb401706013.
Texte intégralLahlou, Asmae. "La littérature en classe de français au secondaire qualifiant au Maroc : analyse des représentations." Thesis, Montpellier 3, 2020. http://www.theses.fr/2020MON30015.
Texte intégralOlui, Ghislain. "Manières de faire l'éducation à la citoyenneté en milieu scolaire : points de vue d'enseignants et enseignantes des écoles secondaires du Gabon." Doctoral thesis, Université Laval, 2015. http://hdl.handle.net/20.500.11794/25660.
Texte intégralSchmitt, Michel P. "Fictions de la lecture : de la formation des goûts littéraires dans ĺenseignement secondaire : contribution à une histoire littéraire de notre temps." Paris 3, 1990. http://www.theses.fr/1991PA030007.
Texte intégralSchaeffer, Campbell Danièle. "Élaboration et mise à l'essai d'un perfectionnement des conseillers pédagogiques en enseignement de la lecture au cycle préparatoire à Libreville (Gabon)." Thesis, National Library of Canada = Bibliothèque nationale du Canada, 1998. http://www.collectionscanada.ca/obj/s4/f2/dsk2/ftp02/NQ33084.pdf.
Texte intégralNdong, Angoue Christophe. "L'appropriation d'une question socialement vive environnementale portant sur l'exploitation de l'uranium par des enseignantes et enseignants de sciences de la vie et de la terre du secondaire au Gabon : rapport à l'expertise scientifique et aux sciences, dispositions à l'enseignement." Doctoral thesis, Université Laval, 2015. http://hdl.handle.net/20.500.11794/26322.
Texte intégralPouliot, Suzanne. "Lire des fables." Doctoral thesis, Université Laval, 1987. http://hdl.handle.net/20.500.11794/29254.
Texte intégralMengue-Me-Nzoghe, Laurence. "La place des concepts de la didactique des sciences dans la formation des professeurs de lycée et collège de Sciences de la Vie et de la Terre en France et au Gabon." Paris 5, 2008. http://www.theses.fr/2008PA05H080.
Texte intégralBrillant, Nathalie. "Le lecteur et son poème, lire en poésie : expérience littéraire et enjeux pour l'enseignement du français au lycée." Rennes 2, 2010. https://www.bu.univ-rennes2.fr/contenu/lecteur-et-son-poeme-lire-poesie-experience-litteraire-et-enjeux-lenseignement-du-francais.
Texte intégralPoulin, Vincent. "La réussite en lecture des filles et des garçons : L'impact des loisirs, de l'utilisation de stratégies de lecture et du respect des préférences littéraires dans les pratiques pédagogiques sur la réussite des élèves canadiens de 13 ans." Thesis, Université Laval, 2012. http://www.theses.ulaval.ca/2012/29199/29199.pdf.
Texte intégralNgo, Boumkouo II Ngo Koukouma Suzanne Solange. "Évaluation des qualités métrologiques de l'outil d'évaluation destiné à évaluer la compétence à "lire et apprécier des textes variés" en français au secondaire." Master's thesis, Université Laval, 2017. http://hdl.handle.net/20.500.11794/28040.
Texte intégralRenard, Fanny. "Les lectures scolaires et extra-scolaires de lycéens : entre habitudes constituées et sollicitations contextuelles." Lyon 2, 2007. http://theses.univ-lyon2.fr/documents/lyon2/2007/renard_f.
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