Livres sur le sujet « Lernen; Kognition »
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Kognition und Technologie im kooperativen Lernen : Vom Wissenstransfer zur Knowledge Creation. Göttingen : V&R Unipress, 2010.
Trouver le texte intégralMappingverfahren als kognitive Werkzeuge für problemorientiertes Lernen. Frankfurt am Main : P. Lang, 1998.
Trouver le texte intégralFrühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts (18th 1998 Bochum, Germany, etc.). Kognition als Schlüsselbegriff bei der Erforschung des Lehrens und Lernens fremder Sprachen : Arbeitspapiere der 18. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts. Tübingen : G. Narr Verlag, 1998.
Trouver le texte intégralIPN Symposium (20th 1991 Kiel, Germany). Kognitive Entwicklung und Lernen der Naturwissenschaften : Tagungsband zum 20. IPN-Symposium aus Anlass des 60. Geburtstages von Prof. Dr. Heinrich Stork. Kiel : IPN, 1993.
Trouver le texte intégralSpeelman, Craig P. Beyond the learning curve : The construction of mind. Oxford : Oxford University Press, 2005.
Trouver le texte intégralSpeelman, Craig P. Beyond the learning curve. New York : Oxford University Press, 2005.
Trouver le texte intégralByrnes, James P. Cognitive development and learning in instructional contexts. Boston : Allyn and Bacon, 1996.
Trouver le texte intégralByrnes, James P. Cognitive development and learning in instructional contexts. 2e éd. Boston : Allyn and Bacon, 2001.
Trouver le texte intégralByrnes, James P. Cognitive development and learningin instructional contexts. Needham Heights, Mass : Allyn & Bacon, 1996.
Trouver le texte intégralJ, Sternberg Robert, dir. The nature of intellectual styles. Mahwah, N.J : Lawrence Erlbaum Associates, 2006.
Trouver le texte intégralHow children think and learn : The social contexts of cognitive development. 2e éd. Oxford, UK : Blackwell, 1998.
Trouver le texte intégralHow children think and learn : The social contexts of cognitive development. Oxford : B. Blackwell, 1990.
Trouver le texte intégralWood, David J. How children think and learn. Oxford, UK : B. Blackwell, 1988.
Trouver le texte intégralPsychological tools : A sociocultural approach to education. Cambridge, Mass : Harvard University Press, 1998.
Trouver le texte intégralThe myth of the first three years : A new understanding of early brain development and lifelong learning. New York : Free Press, 1999.
Trouver le texte intégralBruer, John T. El mito de los tres primeros años : Una nueva visión del desarrollo inicial del cerebro y del aprendizaje a lo largo de la vida. Barcelona : Paidós, 2000.
Trouver le texte intégralEarly experience, the brain, and consciousness : An historical and interdisciplinary synthesis. New York, NY : Lawrence Erlbaum Associates, 2007.
Trouver le texte intégralComputer experience and cognitive development : A child's learning in a computer culture. Chichester : E. Horwood, 1985.
Trouver le texte intégralSjuts, Johann. Theoretische und empirische Analysen zum geometrischen Denken. Sous la direction de Éva Vásárhelyi. WTM-Verlag Münster, 2021. http://dx.doi.org/10.37626/ga9783959872003.0.
Texte intégralIndividuelles Lernen und Kollaborative Wissenskonstruktion MIT Wikis Als Ko-Evolution Zwischen Kognitiven und Sozialen Systemen. Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Peter, 2010.
Trouver le texte intégralKognition als Schlusselbegriff bei der Erforschung des Lehrens und Lernens fremder Sprachen : Arbeitspapiere der 18. Fruhjahrskonferenz zur Erforschung ... Beitrage zur Fremdsprachendidaktik). G. Narr Verlag, 1998.
Trouver le texte intégralKognitive Entwicklung und Lernen der Naturwissenschaften : Tagungsband zum 20. IPN-Symposium aus Anlass des 60. Geburtstages von Prof. Dr. Heinrich Stork (IPN). IPN, 1993.
Trouver le texte intégralS, Martin David, et International Symposium on Cognition, Education, and Deafness (2nd : 1989 : Gallaudet University), dir. Advances in cognition, education, and deafness. Washington, D.C : Gallaudet University Press, 1991.
Trouver le texte intégralKognitive Aspekte des Lehrens und Lernens von Fremdsprachen : Festschrift für Willis J. Edmondson zum 60. Geburtstag = Cognitive aspects of foreign language learning and teaching. Tübingen : G. Narr, 2000.
Trouver le texte intégralCognitive Development and Learning in Instructional Contexts : International Edition. Pearson Education, Limited, 2008.
Trouver le texte intégralCognitive Development and Learning in Instructional Contexts (3rd Edition). Allyn & Bacon, 2007.
Trouver le texte intégralKate, McGilly, dir. Classroom lessons : Integrating cognitive theory and classroom practice. Cambridge, Mass : MIT Press, 1994.
Trouver le texte intégral1946-, Paris Scott G., et Wellman Henry M, dir. Global prospects for education : Development, culture, and schooling. Washington, DC : American Psychological Association, 1998.
Trouver le texte intégral(Editor), Scott G. Paris, et Henry M. Wellman (Editor), dir. Global Prospects for Education : Development, Culture, and Schooling. American Psychological Association (APA), 1998.
Trouver le texte intégralKozulin, Alex. Psychological Tools : A Sociocultural Approach to Education. Harvard University Press, 2001.
Trouver le texte intégralBruer, John T. El Mito de Los Tres Primeros Anos. Ediciones Paidos Iberica, 2000.
Trouver le texte intégralDalton, Thomas C., et Victor W. Bergenn. Early Experience, the Brain, and Consciousness : An Historical and Interdisciplinary Synthesis. Lawrence Erlbaum, 2007.
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